主題教育活動方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的主題教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題教育活動方案1
今年5月12日是我國第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”，5月6日至12日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為深入貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，切實(shí)做好防災(zāi)減災(zāi)日和防災(zāi)減災(zāi)宣傳周各項(xiàng)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)，特制定本實(shí)施方案。
一、活動目的
根據(jù)我校實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
二、活動時(shí)間：5月6日——5月12日（5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”）
三、活動主題：城鎮(zhèn)化與減災(zāi)
四、活動內(nèi)容
1、電子屏出示防災(zāi)減災(zāi)宣傳標(biāo)語。
2、紅領(lǐng)巾廣播站 “平安在線”欄目宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。
3、5月12日升旗儀式上以防災(zāi)減災(zāi)為主題進(jìn)行國旗下講話。
4、學(xué)校舉行一次防災(zāi)減災(zāi)專題教育活動。
5、每班舉行一次以防震知識為主題的安全班會課
6、開展一次防震逃生演習(xí)活動（包括避震、疏散兩個(gè)科目）。
7、5月6--12日，各處室、學(xué)校開展安全隱患排查活動。
8、結(jié)合教育局要求開展安全征文征集活動。
五、活動要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，有計(jì)劃、有組織地開展安全教育活動，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動方案，切實(shí)將“防災(zāi)減災(zāi)日”系列宣傳教育活動列入重要議事日程，努力將活動落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，通過安全教育系列活動，()不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。
3、學(xué)校結(jié)合“防災(zāi)減災(zāi)日”活動，加強(qiáng)自查自糾，再次對本校進(jìn)行全面的'安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
5月12日是全國第六個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，依據(jù)區(qū)應(yīng)急委《關(guān)于做好2014年“防災(zāi)減災(zāi)日”集中宣傳活動有關(guān)工作的通知》的精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際，區(qū)教委決定在全區(qū)校園開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題教育活動。
六、活動安排流程：
（一）組織一次國旗下講話
利用一次國旗下講話，開展以“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”為主題，以地震避險(xiǎn)知識、交通安全知識、消防安全知識、民防知識、特種設(shè)備安全知識、食品安全知識等為主要內(nèi)容的宣傳教育活動。
（二）組織一節(jié)班隊(duì)會
組織學(xué)生觀看安全知識的視頻、宣傳圖冊，結(jié)合生活實(shí)際組織安全知識討論、問答，讓學(xué)生掌握相關(guān)安全知識和必要的技能。相關(guān)安全宣傳材料到大興區(qū)青少年法制教育網(wǎng)視頻中心欄目下載。
（三）組織一次演練
按照《大興區(qū)教育系統(tǒng)校園應(yīng)急疏散演練方案》要求，組織一次應(yīng)急疏散演練。把握好演練的原則、步驟和動作要領(lǐng)。定制好演練方案，認(rèn)真組織，在確保安全的前提下做好演練。
（四）開展真情提示活動
1.以“小手拉大手”的形式，組織學(xué)生運(yùn)用所學(xué)交通、消防、特種設(shè)備使用等安全知識，給家長提出安全意見或建議，由家長寫出回復(fù)，在班級展示。
2.發(fā)放致家長一封信，將地震避險(xiǎn)知識、交通安全知識、消防安全知識、民防知識、特種設(shè)備（主要是電梯）安全知識、食品安全知識等向家長進(jìn)行宣傳。
（五）組織一次交通安全進(jìn)警營
區(qū)交通支隊(duì)在指揮中心開設(shè)了交通安全“小課堂”，請直屬及距離較近的中小學(xué)主動聯(lián)系區(qū)交通支隊(duì)，確定活動時(shí)間組織學(xué)生代表參加“小課堂”，開展交通安全游戲互動、體驗(yàn)交警執(zhí)勤裝備、學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)。參加活動前要制定安全預(yù)案，做好宣傳動員，確�；顒影踩�。
主題教育活動方案2
一、活動目的
1、增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
2、了解和掌握游游。
3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救。
二、活動重點(diǎn)
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救
三、教學(xué)難點(diǎn)
溺水時(shí)如何自救、急救
四、活動準(zhǔn)備：錄像
五、教學(xué)內(nèi)容
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識，增強(qiáng)自救、自護(hù)意識，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會。
2、首先，請大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞
6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。
6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
看了聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
3、授課內(nèi)容：
先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)：
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，游泳。
(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
游泳安全事項(xiàng)要點(diǎn)：
(1)保持自身良好的身體狀態(tài)
下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
(2)做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋
做好身體熱身準(zhǔn)備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水，溺水自救和急救方法：
1、自救
萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1。057，比水略重)，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的.手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
2、急救方法
若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護(hù)溺水者時(shí)，可按以下方法進(jìn)行急救：
A、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水�；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出�；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
B、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
C、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。
主題教育活動方案3
一、活動設(shè)計(jì)背景：
陽春三月，春風(fēng)中透著暖暖的愛。這是一個(gè)播種的季節(jié)，因?yàn)椴ト龅南Ｍ覀兛吹搅私鹎锏拇T果滿載；這也是一個(gè)服務(wù)的季節(jié)，因?yàn)闊o私的奉獻(xiàn)我們體會到了人間的美好。3月5日，是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。而我班針對大班幼兒年齡特點(diǎn)，計(jì)劃開展了此次“我來幫幫你”學(xué)雷鋒系列活動，抓住學(xué)習(xí)雷鋒精神的教育契機(jī)，將互幫互助滲透在幼兒一日生活中，從點(diǎn)滴小事做起，在這服務(wù)與奉獻(xiàn)的春風(fēng)中，一起學(xué)雷鋒做好事！
二、活動目標(biāo)：
1、使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。
2、在活動中體驗(yàn)幫助別人、為別人服務(wù)的快樂，并獲得各項(xiàng)技能的發(fā)展。
活動時(shí)間：20xx年3月5日
活動地點(diǎn)：班級活動室、操場
三、活動內(nèi)容：
1、集體觀通過觀看視頻、討論交流活動，認(rèn)識了解雷鋒其人，以及源遠(yuǎn)流長的.雷鋒精神，并集體欣賞、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
2、邀請小班（寶寶班）弟弟妹妹一起參加活動，與弟弟妹妹一同開展集體閱讀活動，幫助弟弟妹妹體驗(yàn)閱讀活動的樂趣，教會弟弟妹妹如何正確閱讀圖書。
3、幫助小班弟弟妹妹盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，與弟弟妹妹共同開展室內(nèi)游戲，以一對一的合作游戲方式，讓弟弟妹妹愿意愉快的參與集體游戲，喜歡幼兒園集活動。
4、為了讓小班弟弟妹妹們盡快體驗(yàn)幼兒園小主人的快樂氛圍，孩子們和他們大手拉小手，來到了我們美麗的幼兒園，帶領(lǐng)弟弟妹妹們暢游幼兒園的每個(gè)角落，熟悉這個(gè)溫馨的大家園。
5、孩子們一對一的帶領(lǐng)弟弟妹妹開展戶外游戲活動，耐心的鼓勵(lì)、細(xì)心的指導(dǎo)并保護(hù)弟弟妹妹們在室外器械上勇敢的開展體育鍛煉活動。
6、生活活動中，孩子們也踴躍爭當(dāng)能干的哥哥姐姐，積極主動幫小班弟弟妹妹們服務(wù)，教會他們整理衣服、鞋子，會自己動手吃飯等等。
四、活動反思：
三月五日，是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。在這個(gè)特殊的日子到來之前，我班就針對大班幼兒年齡特點(diǎn)，計(jì)劃了此次“學(xué)雷鋒”活動，旨在將雷鋒精神滲透到孩子們的一日生活中，將“學(xué)雷鋒，做好事”的主題教育延伸到孩子們學(xué)習(xí)生活的方方面面�；顒又�，孩子們積極熱情的參與到幫助小班弟弟妹妹的互幫互助活動中去，和弟弟妹妹共同參加閱讀活動，教弟弟妹妹看書，給他們講故事；帶領(lǐng)弟弟妹妹們參觀幼兒園、開展集體戶外游戲；幫弟弟妹妹們喂飯、整理衣褲，疊被子……孩子們在實(shí)踐行動中感受著勞動的樂趣，體驗(yàn)到為他人服務(wù)的快樂，并初步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念，逐漸萌發(fā)主動關(guān)愛他人、幫助他人的意識。
主題教育活動方案4
活動目的：
�。�1）親近自然，增長知識，感受春天的氣息。
�。�2）增進(jìn)家庭之間的親情關(guān)系。
�。�3）促進(jìn)幼兒園和家庭的'關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家園共育。
活動時(shí)間：
xx年xx月xx日（周五）上午：9：20x11：00
活動地點(diǎn)：
七里河公園草坪
參與人員：
全體幼兒和家長及全體教師。
活動流程：
9：20幼兒園集合出發(fā)到草坪
9：30x09：35主持人開場、園長致辭、主持人解說規(guī)則和注意事項(xiàng)09：35x10：05水果拼盤大賽
10：05x10：15家庭互評、教師評選、頒獎
10：15x10：30分享果盤和餅干
10：30x11：00親子同樂
游戲：A：親子游戲
B：外教游戲
C：分組游戲（2人一組，兩人三足接力賽）
D：捉尾巴
E：踩墊子游戲
11：00x11：10活動結(jié)束，返園。
人員分工及責(zé)任要求：
主策劃：
主持人：
音響：
親子美食節(jié)水果拼盤創(chuàng)意大賽
安全處理及突發(fā)工作：
照相：
物品準(zhǔn)備：
班級幼兒組織：
剩余家長的招待和組織：
物品準(zhǔn)備：
1、幼兒園準(zhǔn)備：橫幅，桌子8張、大盤子、小盤子、叉子、一次性手套、一次性口罩、一次性套袖，卷紙，濕巾1包，免洗消毒液，垃圾袋1卷，創(chuàng)可貼，碘伏，口哨，音響，相機(jī)，棉簽，瑜伽墊15個(gè)，花露水1瓶，礦泉水，桶裝水，防過敏外用藥，剪刀，寬膠帶，絲帶，垃圾桶4個(gè)，小盆13個(gè)，物品袋子，各種水果，水果刀，菜板，保鮮膜。
2、家長準(zhǔn)備：野炊墊（如果有的話）
溫馨提示：
�。�1）幼兒和家長需著舒服衣服和鞋子，媽媽不要穿高跟鞋。
�。�2）所有家長和幼兒在外出期間必須聽從老師安排，照顧好自己的孩子，
未經(jīng)過老師允許不能擅自離開。
主題教育活動方案5
為加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理工作，提供及時(shí)、科學(xué)的防治決策信息，有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，保障公眾身體健康與生命安全，現(xiàn)根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)的規(guī)定，制定本制度。
1．突發(fā)事件應(yīng)急處理各部門要遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針。貫徹分級負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷的應(yīng)急工作原則，建立應(yīng)急管理網(wǎng)絡(luò)，并行使相應(yīng)的權(quán)力和職責(zé)，各級有關(guān)科室和相關(guān)人員應(yīng)通力合作，保證各項(xiàng)應(yīng)急工作的順利執(zhí)行。加強(qiáng)法制觀念，依法應(yīng)對突發(fā)事件。一旦突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動應(yīng)急系統(tǒng)。
2．各有關(guān)部門應(yīng)首先保證突發(fā)事件應(yīng)急處理所需的、合格的'通訊設(shè)備、防護(hù)物品等物資的調(diào)配和儲備，做好后勤保障工作。服從主管部門突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部的統(tǒng)一指揮。
3．醫(yī)務(wù)所在校長的領(lǐng)導(dǎo)下要組織相關(guān)科室，建立流行病學(xué)調(diào)查隊(duì)伍，負(fù)責(zé)開展現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查與處理，搜索密切接觸者、追蹤傳染源，必要時(shí)進(jìn)行隔離觀察；進(jìn)行疫點(diǎn)消毒及其技術(shù)指導(dǎo)。
4．按照法律要求實(shí)行首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制，發(fā)現(xiàn)疑似的突發(fā)公共衛(wèi)生事件疫情時(shí)，應(yīng)立即用電話通知疫情管理人員，疫情管理人員要立即報(bào)告院長，同時(shí)向轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)告。任何單位和個(gè)人不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。
5．醫(yī)務(wù)所對因突發(fā)事件致病的人員提供醫(yī)療救護(hù)和現(xiàn)場救援，對就診病人進(jìn)行接診治療，并書寫詳細(xì)、完整的病歷記錄；對需要轉(zhuǎn)送的病人，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定將病人及其病歷記錄的復(fù)印件轉(zhuǎn)送至接診的或者指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。有權(quán)要求在突發(fā)事件中需要接受隔離治療、醫(yī)學(xué)觀察的病人、疑似病人和傳染病病人密切接觸者在采取醫(yī)學(xué)措施時(shí)予以配合。拒絕配合的，報(bào)公安機(jī)關(guān)依法協(xié)助強(qiáng)制執(zhí)行，并配合衛(wèi)生行政主管部門進(jìn)入突發(fā)事件現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查、采樣、技術(shù)分析和檢驗(yàn)，不得以任何理由予以拒絕。
6．對傳染病要按《傳染病防治法》等相關(guān)的法律要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止擴(kuò)散。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒隔離、醫(yī)院感染控制等各項(xiàng)制度和措施，做好人員防護(hù)，防止交叉感染和院內(nèi)感染的發(fā)生，做好污物、污水的無害化處理。
7．學(xué)校承擔(dān)責(zé)任范圍內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情監(jiān)測信息報(bào)告任務(wù)，建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件疫情信息監(jiān)測報(bào)告制度并定期對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行有關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情監(jiān)測信息報(bào)告工作的培訓(xùn)。
8．發(fā)現(xiàn)人畜共患傳染病時(shí)，疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和農(nóng)、林部門應(yīng)當(dāng)互相通報(bào)疫情。
9．發(fā)現(xiàn)瞞報(bào)、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他人不報(bào)告突發(fā)性公共衛(wèi)生事件或傳染病疫情的，拒絕接診病人的，拒不服從突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部調(diào)度的對其主要領(lǐng)導(dǎo)、主管人員和直接責(zé)任人給予行政處分，造成疫情播散或事態(tài)惡化等嚴(yán)重后果的，由司法機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任。
主題教育活動方案6
一、活動思想
為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩，師生同樂”系列活動。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動時(shí)間
20--年9月6日至11日
三、活動內(nèi)容
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的`一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師的禮物，在教師節(jié)來臨之際，建議各班選擇以下幾種方式祝賀：
月6日起各班利用每周一歌時(shí)間學(xué)唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
月7日，以班級為單位召開慶教師節(jié)主題班會。
3.自制賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
日早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
5.給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
6.開展看，這是我的老師繪畫活動。
7.向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，感恩老師!
8.在班級博客上給老師獻(xiàn)上祝福。
四、活動要求
1.祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯，5字以內(nèi)。
2.教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：看，這是我的老師。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫，紙張規(guī)格不能小于A4紙
各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。以上作品以班級為單位，每類每班推選3-5份作品，于9月9日11：3前交年級組，年級組將統(tǒng)一評獎!
主題教育活動方案7
第1條
孝敬父母是中華民族最重要的傳統(tǒng)美德。這是中國社會的道德準(zhǔn)則和行為準(zhǔn)則。
“仁者愛人”，仁者首先要有一顆仁愛的心。
“愛人”是指人們應(yīng)該彼此相愛，這是傳統(tǒng)美德的核心。
人需要愛，世界應(yīng)該充滿愛，“只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變成一個(gè)美麗的世界。
“我們應(yīng)該接受來自各行各業(yè)的黨和政府的愛，同時(shí)，我們應(yīng)該懂得如何感恩，如何回報(bào)家庭和社會，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的孝道和愛老的美德，賦予時(shí)代的內(nèi)涵，從家庭的孝道延伸到關(guān)心他人，奉獻(xiàn)社會的偉大孝道和愛，形成新的風(fēng)尚和新的美德。
為了使“孝老愛親”深入人心，更好地貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“孝老愛親”主題教育活動的通知，在學(xué)校開展“孝老愛親”主題教育活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在實(shí)踐中感受。
為了保證活動廣泛深入有效地開展，各班認(rèn)真組織并認(rèn)真實(shí)施。
我、活動主題“感恩、孝順、關(guān)愛老人，我們的健康成長”活動時(shí)間:XXXX 910冊2 、活動目的“一切美德孝為先”作為中華民族的傳統(tǒng)美德，它已成為一筆寶貴的財(cái)富。童年是形成正確人生觀的重要階段。在兒童中貫徹孝道和關(guān)愛老人，將為他們的成長打下堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。
3 、活動內(nèi)容每班組織一次以“計(jì)算父母的恩情，感受他們的恩情”為主題的班會，為學(xué)生開展“孝親愛老”專題教育活動，并通過板報(bào)(墻)等宣傳方式，在學(xué)校、家庭、社會廣泛宣傳“孝親愛老、愛親”。
四項(xiàng)、特定活動(1)引導(dǎo)學(xué)生在家里做好父母
1、善待你的父母，尊重他們。
“德為基礎(chǔ)，孝為先”。
通過各種形式的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生應(yīng)該知道他們“哀悼他們的`父母并在分娩時(shí)生下我”養(yǎng)育我，養(yǎng)育我，不遺余力。
“知道”烏鴉有反哺的意思，羊有跪奶的優(yōu)雅。
“引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，他們必須對父母有真誠的愛，對他們要仁慈，對他們要孝順。他們應(yīng)該(1)盡力而為，盡量不要擔(dān)心他們。
(2)主動承擔(dān)家務(wù)，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)；
(3)“父母應(yīng)該聽他們教的東西。
“我們應(yīng)該在思想上尊重父母的意見和教導(dǎo)，積極與父母溝通，經(jīng)常告訴父母我們的學(xué)習(xí)、生活和想法。
(4)“當(dāng)你外出時(shí)，你必須報(bào)告；當(dāng)你回去的時(shí)候，你必須面對這種情況。
“出去，回家向父母問好；
2、做好“五個(gè)一”感恩德育作業(yè)。
(1)打你父母一頓；
(2)給父母遞一杯茶；
(3)向父母問好(4)主動洗衣服一次；
(5)學(xué)會做菜；
引導(dǎo)學(xué)生注重感恩體驗(yàn)，逐步養(yǎng)成孝順行為習(xí)慣。
3、和父母一起去看望祖父母。
(2)引導(dǎo)學(xué)生成為尊重老師、愛同學(xué)的好學(xué)生。
“孝敬父母”主要表現(xiàn)在對老師的尊重和對學(xué)生的友愛。
要求學(xué)生養(yǎng)成見老師時(shí)說“再見”和離別時(shí)說“再見”的禮儀習(xí)慣。
每個(gè)班都應(yīng)該開展以下活動
1、感恩老師。
在教師節(jié)給老師寫一封信，寫下你想對老師說的話，并向老師提一個(gè)建議以顯示你的決心。
訓(xùn)練學(xué)生每天問候老師，用自己的方式表達(dá)對老師的尊重和愛。
2、開展“我為同學(xué)做好事”活動，引導(dǎo)學(xué)生互相幫助。
XXXX，1月，第二章-孝順和關(guān)愛老人-主題教育計(jì)劃二-孝順和關(guān)愛老人-主題教育計(jì)劃是為了進(jìn)一步培養(yǎng)和實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)的孝順和關(guān)愛老人的美德，繼承中國的孝順和尊重老人，并倡導(dǎo)和諧、睦鄰友好的社會氛圍。經(jīng)過研究，決定在公司開展“孝順敬老”主題實(shí)踐�，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下。
我、活動的目的是定期開展“孝順父母、關(guān)愛老人和親人”活動，并以“展示家庭美德、建立良好的家庭風(fēng)格”為主題。充分調(diào)動廣大員工用各種形式引導(dǎo)廣大未成年人及其父母從家庭作風(fēng)、家訓(xùn)等傳統(tǒng)美德中汲取道德營養(yǎng)，引導(dǎo)家庭成員尊老愛幼、勤儉持家、自立自強(qiáng)、科學(xué)教育子女，開創(chuàng)家庭文明新風(fēng)尚。
2 、活動內(nèi)容(1)建立“善行善舉清單”，大力推進(jìn)孝道和關(guān)愛老人進(jìn)單位、進(jìn)家庭的趨勢，突出孝道、勤奮、和諧，大力培育和宣傳孝道和關(guān)愛老人、勤奮和善良的榜樣等。，促進(jìn)家庭文化、孝文化與公司文化的融合，引導(dǎo)員工推動孝順和關(guān)愛老人、撫養(yǎng)子女、夫妻愛、鄰里互助的趨勢。
讓善良、說好話、做好事、做好事的人傳播他們的好名聲、受到禮遇、受到尊重，在整個(gè)社會中做好事并得到回報(bào)。
(2)積極組織開展傳統(tǒng)節(jié)日，民俗文化活動應(yīng)與“我們的節(jié)日端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合，組織開展節(jié)日民俗、文化娛樂、慈善活動。
1.組織開展形式多樣的重陽民俗文化表演、燈謎問答、書法、剪紙、繪畫比賽等群眾性文化活動，引導(dǎo)群眾在活動中了解中國悠久的歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
2.組織退休職工參觀XX博物館、XX、XX等地。
讓老年人感受近年來XX城市建設(shè)的新面貌。
3.組織一個(gè)敬老愛老的節(jié)日。
春節(jié)前夕，公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)去看望退休的老同志，給他們送去愛和溫暖。
(2)廣泛開展關(guān)愛老人、兒童1.家庭養(yǎng)老的志愿服務(wù)活動，使孤獨(dú)老人、空巢老人能像兒童一樣得到家庭關(guān)愛。
積極組織志愿者開展關(guān)愛老人的志愿服務(wù)活動，定期去養(yǎng)老院、光榮之家、福利院和獨(dú)居老人、空巢老人、提供家庭陪伴、醫(yī)療保健等方面的志愿服務(wù)，幫助清理室內(nèi)衛(wèi)生，陪他們談天說地，積極解決他們的問題，讓他們走出孤獨(dú)，共同感受文明和諧的社會氛圍。
2.愛心援助，幫助貧困學(xué)生獲得家庭式的關(guān)愛。
提高員工的愛心補(bǔ)助金，幫助那些通過了大學(xué)入學(xué)考試，學(xué)業(yè)和學(xué)業(yè)成績都優(yōu)于0且家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生。
(3)“好家風(fēng)好家訓(xùn)”宣傳平臺的構(gòu)建主要是以討論家風(fēng)、宣揚(yáng)家訓(xùn)、收集諺語、傳播美德的形式。它與優(yōu)秀的家庭管理諺語集有機(jī)結(jié)合。在公司范圍內(nèi)組織開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的評選和展示，動員群眾分享好家風(fēng)、傳播好家訓(xùn)，開展家訓(xùn)書寫，展示文明家庭管理理念和現(xiàn)代家庭的好家風(fēng)。
(4)通過“道德講堂”等載體開展孝親愛老專項(xiàng)活動的單位，應(yīng)以“孝親愛老”為主題，結(jié)合實(shí)際，利用“道德講堂”等載體安排孝親愛老專項(xiàng)活動，閱讀經(jīng)典家訓(xùn)，宣傳孝親愛老道德榜樣和先進(jìn)典型。 宣傳孝道、愛親的傳統(tǒng)美德，激勵(lì)每個(gè)人與公民的道德規(guī)范和榜樣相比較，在平凡中體現(xiàn)價(jià)值，在平凡中體現(xiàn)境界，從孝道延伸到社會，升華為大孝和關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會
“敬老愛親”是落實(shí)中央文明辦年度要求的重點(diǎn)工作，是推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)的重要載體。公司應(yīng)該從實(shí)時(shí)開始、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，有效增強(qiáng)活動的互動性和有效性。
根據(jù)實(shí)際情況，整合各種資源，利用公司的道德傳播微信群、公告牌等各種媒體加大宣傳力度，有效提高家庭的知曉率和參與率，努力將中國的孝順敬老傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為每個(gè)家庭的內(nèi)在需求，形成每個(gè)家庭
弘揚(yáng)家庭美德、人人共建“中國夢”的良好氛圍。
主題教育活動方案8
為了積極響應(yīng)學(xué)校的號召，貫徹落實(shí)《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，我班決定將在5、6月推進(jìn)“八禮四儀”主題教育活動，著力提升學(xué)生自身的文明禮儀素養(yǎng)，使他們都能學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。
一、活動宗旨
通過開展此次主題教育活動，讓我班學(xué)生全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認(rèn)識，從而能夠激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長為合格的小學(xué)生。
二、活動時(shí)間
2015年5月1日-6月26日
三、活動內(nèi)容
1.開展“八禮四儀”宣傳活動
組織學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，利用班會、晨會、國旗下講話、黑板報(bào)等契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。
2.“八禮四儀”齊誦讀活動
利用我�！俺繒钡臅r(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去。
3.“八禮四儀”主題班會活動
利用每周一次的班會，舉行一次“八禮四儀”的主題班會。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來談?wù)劄槠趦蓚�(gè)月的“學(xué)禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認(rèn)識和感觸，將本次活動真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。
4.“八禮四儀”評比活動
分別評選出“八禮”的禮儀之星，并作為明星榜樣在學(xué)生群體、班級網(wǎng)頁中廣為宣傳，同時(shí)請小明星介紹自己的做法。
四、活動安排
時(shí)間
活動
5.4-5.8
1.利用晨會、班會、班級網(wǎng)頁、黑板報(bào)宣傳“八禮四儀”的`具體內(nèi)容。
2.重點(diǎn)訓(xùn)練“餐飲之禮”，開展“文明用餐”評選活動，評選出“文明用餐小明星”。
5.11-5.15
1.重點(diǎn)訓(xùn)練“游覽之禮”，開展“文明游覽”評選活動，評選出“文明游覽小明星”。
2.參觀長旺供電局。
5.18-5.22
1.協(xié)同唱游教師帶學(xué)生學(xué)唱有關(guān)“八禮四儀”的兒歌。
2.重點(diǎn)訓(xùn)練“儀表之禮”，開展“文明儀表”評選活動，評選出“文明儀表小明星”。
5.25-5.29
1.協(xié)同繪畫與手工老師完成“八禮四儀”的相關(guān)作品。
2.重點(diǎn)訓(xùn)練“儀式之禮”，開展“文明儀式”評選活動，評選出“文明儀式小明星”。
6.1-6.5
1.重點(diǎn)訓(xùn)練“觀賞之禮”，開展“文明觀賞”評選活動，評選出“文明觀賞小明星”。
2.去藍(lán)海影城觀看電影。
6.8-6.12
1.重點(diǎn)訓(xùn)練“待人之禮”，開展“文明待人”評選活動，評選出“文明待人小明星”。
2.去趙如錦家作客。
6.15-6.19
1.重點(diǎn)訓(xùn)練“行走之禮”，開展“文明行走”評選活動，評選出“文明行走小明星”。
2.“八禮四儀”誦讀比賽。
6.22-6.26
1.開展“八禮四儀”主題班會匯報(bào)活動，匯報(bào)本次活動的成果。
2.重點(diǎn)訓(xùn)練“言談之禮”，開展“文明言談”評選活動，評選出“文明言談小明星”。
五、“八禮”小明星評選標(biāo)準(zhǔn)
“文明用餐小明星”
1.飯前、飯后洗手，飯后擦嘴。
2.就餐時(shí)靜音、光盤、守序、凈桌、凈地。
3.吃飯時(shí)不咂嘴，不口含食物說話。
4.夾菜時(shí)不在盤中挑揀。
“文明游覽小明星”
1.愛護(hù)景區(qū)的設(shè)施、草坪和花草樹木。
2.帶走自己所產(chǎn)生的垃圾，不亂扔垃圾。
3.遵守游覽秩序，不在景區(qū)追逐打鬧。
4.不在景物上亂寫亂畫。
“文明儀表小明星”
1.學(xué)會自己刷牙、洗臉、穿衣、穿鞋、擦鼻涕。
2.勤洗頭、洗澡、換衣服。
3.指甲里無污垢。
4.不當(dāng)眾挖鼻孔、掏耳朵。
5.在公眾場合端正坐姿，不脫鞋，站立時(shí)抬頭挺胸。
6.保持書包和個(gè)人物品整潔。
“文明儀式小明星”
1.升國旗時(shí)脫帽、注視國旗行隊(duì)禮，唱國歌聲音響亮。
2.參加升國旗儀式時(shí)，主動佩戴紅領(lǐng)巾，著裝整潔。
3.會行隊(duì)禮，會系紅領(lǐng)巾。
“文明觀賞小明星”
1.提前入場，對號入座，有序離場。
2.遵守觀賞秩序，不隨意走動，不高聲講話，不亂扔垃圾，帶走自己產(chǎn)生的垃圾。
“文明待人小明星”
1.能和同學(xué)、家人分享自己喜歡的東西。
2.不隨便亂翻別人的東西。
3.按照規(guī)則和要求玩游戲。
4.遇人面帶微笑，尊重他人。
5.進(jìn)別人房間先敲門，得到應(yīng)允再進(jìn)去。
6.用他人的東西，要得到他人同意。
“文明行走小明星”
1.認(rèn)識交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
2.上下樓梯、來去路上靠右行走，不推擠他人，不跑、跳。
3.出操時(shí)隊(duì)列整齊，抬頭挺胸。
4.不在馬路上玩耍。
5.走路腳步要輕，不拖沓。
“文明言談小明星”
1.學(xué)會使用文明用語，主動與人打招呼。
2.課堂上先舉手后發(fā)言。
3.對師長使用敬語，不直呼其名。
4.不給別人起綽號。
5.在校園內(nèi)使用普通話和他人交流。
6.不說臟話、謊話。
六、活動要求
1.高度重視、密切配合。家校合作，師師合作，認(rèn)真執(zhí)行本次活動的相關(guān)事宜，爭取以此為契機(jī)，號召學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一個(gè)有禮貌的新一代學(xué)生。
2.精心組織、注重實(shí)效。各科教師要根據(jù)通知精神，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行專題閱讀，參加各項(xiàng)活動。要圍繞活動主題，有機(jī)整合學(xué)校其他德育活動（如學(xué)守則、知規(guī)范，讀書活動等），開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛的主題活動，促進(jìn)活動內(nèi)涵進(jìn)一步深化。
3.積極宣傳、廣泛發(fā)動。要加大活動宣傳力度，抓好班級內(nèi)的宣傳，不留盲點(diǎn)，確保每一位學(xué)生都能知曉活動、參與活動。
主題教育活動方案9
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H的愛比山高，比海深，比花朵燦爛……在“母親節(jié)”到來之際，為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員們從理解、關(guān)心父母開始，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處。xx縣xx小學(xué)少工委決定開展“情暖五月感恩有您”母親節(jié)“五心”主題活動。
一、活動主題
情暖五月感恩有您
二、活動時(shí)間
20xx年5月8日—15日
三、活動對象
1—6年級各班學(xué)生
四、活動內(nèi)容
全校篇
1、觀看一部“孝心”，感受母親的愛
1—6年級全體同學(xué)在母親節(jié)當(dāng)天，和父母一起觀看大型公益類節(jié)目《眾里尋你—尋找最美孝心少年》視頻。將觀看視頻場景拍照發(fā)至班級群，班主任可拼圖展示班級觀看情況，上傳至班主任群（1張）。
一、二年級篇
2、與母親同框，給媽媽一份“開心”！
感恩母親，創(chuàng)意合照。你和媽媽多久沒有合照了？在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，邀請媽媽拍一張?zhí)鹛鸬?合照，上傳至班級群，班主任選取最感人畫面上傳班主任群（兩張）。
建議形式：自拍、持道具拍攝、短視頻等。
3、送給媽媽一份“貼心”，讓愛走近她的懷抱
為媽媽做一件力所能及的家務(wù)，給媽媽一個(gè)貼心！給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間……對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發(fā)短信、寫信、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節(jié)目的問候和祝福，各班級可評選出“感恩母親節(jié)——最美祝�！�。
建議形式：自制書簽并寫上祝福的話送給媽媽。
三、四年級篇
4、送給媽媽一份“舒心”，讓溫暖流進(jìn)她的心田
自制一份感恩母親親情卡（手抄報(bào)，繪畫），送給媽媽一份舒心！每一個(gè)母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個(gè)重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？自制一份親情卡（手抄報(bào)，繪畫），送給媽媽一份意外的舒心！媽媽寫一段留言送給孩子。每班級擇優(yōu)交3份手抄報(bào)或繪畫。
內(nèi)容：媽媽的姓名/媽媽的生日/媽媽的興趣、愛好/媽媽最喜歡的食品/媽媽最快樂的事/媽媽最想做的事/媽媽最大的心愿……
五、六年級篇
5、搜集一個(gè)“我和媽媽的故事”，送媽媽一份“歡心”！
我們成長的每一步，都飽含著媽媽的深切關(guān)愛和無私付出。搜集一個(gè)你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事，書寫下來，講給同學(xué)老師和家長聽，讓他們感到你長大懂事了。故事可以是家庭生活中的一個(gè)小片斷，甚至是一句話，一張照片，一份媽媽珍藏多年的你出世時(shí)的紀(jì)念品，或者是媽媽懷你時(shí)候的日記……學(xué)生將自己的故事以文章形式寫出來（A4紙手寫稿），班主任選取3—5個(gè)最感人故事上交政教處。
五、活動要求
1、活動時(shí)間結(jié)束前各班上交班級作品。
2、每一項(xiàng)活動開展都要注重實(shí)效，切忌流于形式，要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動，各班要對母親節(jié)感恩教育活動進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。
3、各項(xiàng)活動的開展，請各班主任有計(jì)劃落實(shí)。認(rèn)真向?qū)W生講清活動的目的、內(nèi)容和要求，讓他們知道母親節(jié)的由來，了解“情暖五月感恩有您”這一主題的意義，激發(fā)學(xué)生的活動熱情和同理心。
主題教育活動方案10
為了確�；顒釉鷮�(shí)開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案其實(shí)就是針對活動相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書�；顒臃桨笐�(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的'20xx年法制宣傳主題教育活動方案范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題教育活動方案11
幼兒在生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的積累中，逐漸學(xué)會了一些自我保護(hù)的技能。然而，當(dāng)真正遭遇意外災(zāi)害時(shí)，他們卻會感到無助。因此，這個(gè)活動的目的不僅僅是讓幼兒了解火的知識，更重要的是教給他們當(dāng)真正的`意外災(zāi)害來臨時(shí)，應(yīng)該如何自我保護(hù)和自救。
活動目的：
1、引導(dǎo)幼兒了解火的性質(zhì)、用途和危害。
2、進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的防火意識。
3、教導(dǎo)幼兒在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己和自救。
活動準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
活動一：
1、老師拿出一張紙和火柴，引導(dǎo)幼兒觀察紙被點(diǎn)燃后的情景，注意火焰的顏色，以及感受火發(fā)出的光和熱。隨后，讓幼兒將手伸近火焰，分享他們的感受。
小結(jié)：紙被點(diǎn)燃后會發(fā)出光和熱，火焰是紅色的。
提問：火還能燃燒哪些物體？（例如布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、在了解了火能發(fā)光發(fā)熱后，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)、我們的日常生活中離不開火，讓幼兒說出火的用途。（例如燒飯、取暖、照明等）
(2)、火對人類有哪些危害？（例如燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）
3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：火的熄滅
(1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
(2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三支燃燒的蠟燭，觀察哪支蠟燭先滅，思考為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同。（杯中空氣的多少會影響蠟燭燃燒的時(shí)間）
小結(jié)：如果想要熄滅火焰，必須讓火和空氣隔離。
活動二：
組織幼兒討論：
(1)、火災(zāi)發(fā)生的原因有哪些？（例如小孩玩火、亂丟煙蒂、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、雷擊、亂拉亂接電線等）
(2)、如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？
(3)、如果遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做才能自我保護(hù)和自救？
A：如果房間內(nèi)有電話，趕緊撥打119報(bào)警，并告知火災(zāi)發(fā)生地的詳細(xì)地址，比如街道、樓號以及附近的明顯標(biāo)志和單位。
B：如果室外的門被火燒得很燙，千萬不要打開門，使用毛巾、衣服或床單堵住門縫，以防止?jié)鉄熯M(jìn)入。如果門沒那么熱，也沒看到火苗，就立即離開。
C：當(dāng)火勢威脅到自己時(shí)，要迅速做出決策，穿上濕透的衣物、被褥等，向安全出口方向沖出去。在穿越濃煙逃生時(shí)，盡量貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
D：如果身上著火，千萬不要奔跑，可以在原地打滾，用厚重的衣物撲滅火苗。
E：遇到火災(zāi)時(shí)，切勿乘坐電梯，要朝著安全出口方向逃生。
F：如果所有的逃生路線都被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，使用手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)出求救信號，并等待救援。
主題教育活動方案12
一、活動目的
隨著冬季的到來，天氣越來越冷了，冬季同學(xué)們的.安全意識比較差。為了能夠提高他們的安全意識，為了他們的平安和健康，學(xué)校在本月組織全校四十七個(gè)班級進(jìn)行“平安校園健康成長”冬季安全教育活動。
二、活動時(shí)間
xxxx年11月26日至12月26日
三、活動內(nèi)容
(一)、火災(zāi)安全
1、學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。
2、不能亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷。
3、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。
4、陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，更不能燃放煙花爆竹。
5、吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險(xiǎn)。
(二)、交通安全
1、冬季大家戴帽子、口罩不要擋住眼睛，注意遵守交通規(guī)則，按照信號燈指示行走。不要亂穿馬路，過馬路一定要走人行橫道線。還要監(jiān)督家長遵守交通規(guī)則。
2、如遇到下雪天氣，路面濕滑，行走要謹(jǐn)慎小心，更不能在道路上玩兒打雪仗的游戲，避免交通事故發(fā)生。
3、十二歲以下小學(xué)生不能單獨(dú)騎自行車上路。
(三)、課間安全
1、冬季天寒地凍，同學(xué)們不能總在教室悶著，要利用課間到操場上進(jìn)行跑步、跳繩、踢毽子等健康有趣的體育活動。
2、冬季大家著裝很厚，課間同學(xué)們在走廊樓梯等人員密集地帶活動時(shí)，一定要遵守秩序，靠右行走，互相謙讓，不要快速奔跑和打鬧。避免人流擠壓事故發(fā)生。
3、大課間和升旗儀式人等流高峰時(shí)，同學(xué)們一定要排隊(duì)上下樓梯。如果有人意外摔倒應(yīng)馬上停止前進(jìn)，扶起摔到學(xué)生方能繼續(xù)前進(jìn)，并迅速報(bào)告老師處理緊急情況。
(四)、流行病安全
每天課間注意開窗通風(fēng)，下午放學(xué)堅(jiān)持消殺。預(yù)防水痘、腮腺炎、流行性感冒等流行性疾病的放生和傳染。如果本班發(fā)現(xiàn)此類病例，應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校和家長，及時(shí)就診和隔離，預(yù)防病毒在班內(nèi)蔓延。
四、活動要求
(一)、各班要高度重視學(xué)生安全工作，認(rèn)真做好教育監(jiān)督工作。
(二)、各班利用晨會和周五下午主題隊(duì)會時(shí)間，組織學(xué)生開展豐富多樣的安全教育活動。
(三)、做好安全活動的記錄和總結(jié)工作，12月20日前各班以年級為單位上交活動記錄表。
主題教育活動方案13
為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化“我們的節(jié)日”系列主題活動，今年端午節(jié)期間將繼續(xù)在全校組織開展“我們的節(jié)日端午”主題活動。特制訂活動方案如下：
一、活動背景：
讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成、民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次主題教育活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的.文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動目的：
1. 初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2. 通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3．通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
三、活動時(shí)間：5月31日-6月2日（端午節(jié)放假期間）
四、活動內(nèi)容
1、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”手抄報(bào)比賽
2、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”繪畫比賽
3、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”詩歌、故事征集
4、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”攝影比賽
五、活動程序
第一階段：宣傳發(fā)動階段
通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄廣泛宣傳
第二階段：組織實(shí)施階段
1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、一、二年級舉行“我們的節(jié)日—端午節(jié)”攝影大賽
4、三年級舉行“我們的節(jié)日—端午節(jié)”詩歌、講故事比賽。
5、四年級組織“我們的節(jié)日-端午節(jié)”手抄報(bào)大賽
6、五年級“我們的節(jié)日-端午節(jié)”繪畫大賽
第三階段：表彰評比階段
以班級為單位評選優(yōu)秀組織獎，個(gè)人獎設(shè)一、二等獎若干；
學(xué)校將召開表彰會，對優(yōu)秀班級及個(gè)人予以表彰。
主題教育活動方案14
中學(xué)心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上，相伴成長”，將為學(xué)校師生心理健康教育和活動提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。希望大家踴躍參與。
活動宗旨：
根據(jù)x學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“x學(xué)校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的'心理健康教育活動，營造良好的校園心理氛圍，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。
活動目的：
以心理健康月為契機(jī)，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會，進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀，健康向上的心理品質(zhì)，塑造陽光型的青春少年形象。
活動主題：
陽光路上，相伴成長
活動時(shí)間：
1、宣傳與發(fā)動(x月x日~x日)
2、實(shí)施活動(x月)
3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選(x月下旬)
4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選(x月~x月中旬前)
活動內(nèi)容：
1、心理健康月宣傳活動：
(1)心理廣播：強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動;
(2)黑板報(bào)宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào);
2、心理情境劇排演：
參與對象：
心理社團(tuán)成員，其他部分學(xué)生
活動形式：
首先對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題，選擇一個(gè)劇本(可以自編，也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改)，進(jìn)行心理情境劇的排演，優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。
主題教育活動方案15
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征。
2、通過模擬練習(xí)，初步掌握一定的交通規(guī)則。
3、形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈
2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像
3、幻燈片：去秋游的場景布置活動過程：
活動過程：
1、邊觀看動畫課件邊討論：
(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。
(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?
教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了。
(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦?
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性
(1)、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢? 播放錄像，讓幼兒討論、回答。
教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢?
3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)
4、游——我指你說：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬游戲"秋游去"。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認(rèn)識標(biāo)記，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一：人行道和車行道。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路? 行人應(yīng)該注意什么?
場景二：十字路口。要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?
場景三：天橋。這是什么?我們應(yīng)該怎么走?
(2)順利到達(dá)目的地
活動延伸：
戶外活動和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲。
活動反思：
孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的.認(rèn)定其他人行為的對與錯(cuò)。在活動中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。
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