小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案（薦）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的'審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
和諧·創(chuàng)新
三、內(nèi)容要求
本屆藝術(shù)節(jié)要以上海世博會(huì)為契機(jī)，著重展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。內(nèi)容上要緊扣時(shí)代脈搏，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，形式上要突顯校園特色，符合學(xué)生特點(diǎn)。
四、活動(dòng)項(xiàng)目
繪畫(huà)；書(shū)法；篆刻；攝影；剪紙。
四、活動(dòng)形式
制定詳實(shí)的活動(dòng)方案，做到教育目標(biāo)明確，面向全體學(xué)生，班班開(kāi)展，人人參與。
五：注意事項(xiàng)
為確保區(qū)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的順利開(kāi)展，各班級(jí)務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向?qū)W校各負(fù)責(zé)人報(bào)送有關(guān)作品。
未盡事宜，另行通知。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案2
一、是提出設(shè)計(jì)方案的要求。
二、方面進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)表示可能性大小的方式，
三、能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)符合實(shí)際的活動(dòng)方案，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`樂(lè)趣。
在教學(xué)活動(dòng)中，我先復(fù)習(xí)用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的方式，隨后提出設(shè)計(jì)方案的具體要求。由于學(xué)生是第一次自主設(shè)計(jì)，因此把這一設(shè)計(jì)活動(dòng)安排在小組內(nèi)進(jìn)行，各小組在設(shè)計(jì)時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，以便學(xué)生設(shè)計(jì)出各種與眾不同的方案。在交流時(shí)，首先請(qǐng)各小組匯報(bào)設(shè)計(jì)的方案并說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)時(shí)的想法，結(jié)合他們的想法加以引導(dǎo)。學(xué)生在交流匯報(bào)后，我把每一種方案的設(shè)計(jì)都用分?jǐn)?shù)的形式表示出來(lái)，并引導(dǎo)學(xué)生觀察各種不同方案中的共同點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)。
有些學(xué)生對(duì)用分?jǐn)?shù)表示可能性大小來(lái)說(shuō)，十分抽象，也難于理解。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案3
第一版塊：全校學(xué)生科學(xué)幻想畫(huà)美術(shù)作品展活動(dòng)
一、活動(dòng)目的：
美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類(lèi)情感與精神的結(jié)晶，并從中獲得視覺(jué)的愉悅和美的陶冶。為積極響應(yīng)縣教體局關(guān)于提升學(xué)校校園文化建設(shè)的要求，加強(qiáng)我校學(xué)生藝術(shù)方面的素養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)方面的濃厚興趣，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，形成全校性的藝術(shù)氛圍，由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，進(jìn)行校園科學(xué)幻想花美術(shù)作品展示活動(dòng)。通過(guò)舉辦美術(shù)作品展，向全體師生展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵，讓更多人了解、關(guān)注XX小學(xué)校本課程科學(xué)幻想畫(huà)。
二、作品收集方式：
一、二年級(jí)每班班主任收集三幅優(yōu)秀作品。三—六年級(jí)每班班主任收集5幅作品。共109幅作品。
三、作品要求：
富有想象力、個(gè)性鮮明、構(gòu)圖新穎、富有情感、內(nèi)容積極向上的繪畫(huà)作品，形式不限。作品大小為4k(紙張由學(xué)校提供)。
四、作品展示地點(diǎn)：
學(xué)校連廊二、三樓兩邊墻面。
五、作品收集時(shí)間：十月三十日之前作品收集完成。
第二版塊：一二年級(jí)親子創(chuàng)想畫(huà)比賽方案
在進(jìn)行學(xué)生作品展之際，我們將以獨(dú)特的方式，展示我校廣大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的詮釋。也許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè)，但是，它們展示了同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神。
一.創(chuàng)想畫(huà)主題：我和(媽媽)的月球之旅
二.參賽形式：每班一二年級(jí)班主任推薦3-4組家庭參加。(最多32組)
三.參賽地點(diǎn)：食堂二樓
四.參賽時(shí)間：10月30日----11月3日(其中一天下午1:00—3:00)
五.工具材料：學(xué)校統(tǒng)一提供4k素描紙。其他工具自備(如：水彩筆，油畫(huà)棒，水粉顏料，彩色鉛筆等等)。
六.評(píng)選活動(dòng)：一等獎(jiǎng)(一名)二等獎(jiǎng)(二名)三等獎(jiǎng)(三名)及優(yōu)秀獎(jiǎng)(五名)
第三版塊：三至六年級(jí)diy創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽方案
通過(guò)主題畫(huà)的'活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美的感受及想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、展望未來(lái)，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的文化生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)
一、活動(dòng)時(shí)間：10月30日----11月3日(其中一天下午)
二、活動(dòng)參加對(duì)象：
三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生，每班選出四組作品參賽(可幾個(gè)人完成一組作品)
四、比賽具體內(nèi)容及要求：
所有設(shè)計(jì)作品需提前完成，比賽當(dāng)天下午只展示作品和選手的設(shè)計(jì)理念。
剪紙、手工制作、環(huán)保手工、環(huán)保服裝等等
制作要求：學(xué)生們利用日常生活中最常見(jiàn)的報(bào)紙、易拉罐、紙盒、舊衣服、塑料袋等等為手工材料，以簡(jiǎn)單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，并具有時(shí)代性、知識(shí)性、趣味性、教育性、實(shí)用性、創(chuàng)意性。
五、評(píng)選活動(dòng)：一等獎(jiǎng)(2名)二等獎(jiǎng)(3名)三等獎(jiǎng)(4名)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名
注意事項(xiàng)：
為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，各班級(jí)務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報(bào)送有關(guān)作品。請(qǐng)班主任老師注意作品形式、上交時(shí)間。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案4
一、線描畫(huà)(第三周：太陽(yáng)寶寶的發(fā)型)
目標(biāo)：
1、嘗試用各種線條為太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2、愿意用點(diǎn)、線、面裝飾畫(huà)面，感受黑白對(duì)比的色彩美。
準(zhǔn)備：
彩色卡紙、油性筆。
(第四周：美麗的花瓶)
目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞感受線描畫(huà)獨(dú)特的美。
2、嘗試用點(diǎn)、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準(zhǔn)備：
彩色卡紙、油性筆。
(第五周：奇妙的漢字)
目標(biāo)：
1、通過(guò)裝飾漢字的技巧，體驗(yàn)漢字的神奇。
2、利用漢字的形狀進(jìn)行想象添畫(huà)。
準(zhǔn)備：
油性筆、水彩筆、白紙。
(第六周：神氣的獅子)
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2、提醒幼兒點(diǎn)、線、面，可以配合使用。
準(zhǔn)備：記號(hào)筆、白紙。
二、蠟筆畫(huà)
(第七周：臉譜裝飾)
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用平涂的方法設(shè)計(jì)各種不同的臉譜。
2、體驗(yàn)自己創(chuàng)作臉譜造型帶來(lái)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
油畫(huà)棒、白紙、油性筆
(第八周：美麗的魚(yú))
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來(lái)裝飾魚(yú)。
2、提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對(duì)比。
準(zhǔn)備：
油畫(huà)棒、白紙。
(第九周：母雞帶小雞)
目標(biāo)：
1、嘗試用深淺不同的'用色手法來(lái)繪畫(huà)。
2、感受圖畫(huà)中春天的氣息。
準(zhǔn)備：
油畫(huà)棒、白紙。
三、水粉畫(huà)
(第十周：鯨魚(yú))
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用排水的方法來(lái)畫(huà)海水、海浪。
2、提醒幼兒作畫(huà)是當(dāng)心弄臟衣服。
準(zhǔn)備：水粉顏料、白紙、筆。
(第十一周：花兒朵朵開(kāi))
目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)透視、知道近大遠(yuǎn)小。
2、根據(jù)幼兒的能力，先畫(huà)大花，再畫(huà)比較小的畫(huà)，畫(huà)兩層或三層。
準(zhǔn)備：
水粉顏料、白紙、毛筆。
(第十二周：一盤(pán)水果)
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用厚薄裝飾的方法來(lái)畫(huà)盤(pán)中的水果。
2、提醒幼兒注意物品放置的遠(yuǎn)近。
準(zhǔn)備：
水粉顏料、白紙、毛筆。
四、意愿畫(huà)
第十三周：我們?nèi)ゴ河蔚谑闹埽何覀兩畹男^(qū)
第十五周：我想飛第十六周：再見(jiàn)幼兒園。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案5
一、全冊(cè)教學(xué)理念：
【造型·表現(xiàn)】
初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】
學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其
【欣賞·評(píng)述】
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。
【綜合·探索】
采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
二、全冊(cè)重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、簡(jiǎn)單的自然物和日常生活用品進(jìn)行寫(xiě)生。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫(huà)形式，硬筆線描，水彩平涂等方法，進(jìn)行寫(xiě)生或把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來(lái)。
3、繪制簡(jiǎn)單的適合紋樣。
4、學(xué)習(xí)用樹(shù)葉、樹(shù)皮、蛋殼等材料拼貼圖形。
5、學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作。
6、觀賞自然風(fēng)光，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、掌握蠟筆水彩畫(huà)技法，并能在寫(xiě)生和創(chuàng)作中進(jìn)行運(yùn)用。
2、掌握適合紋樣規(guī)律，并能自如運(yùn)用進(jìn)行創(chuàng)作。
3、利用各種材料，巧妙構(gòu)思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。
三、教學(xué)情況分析：
經(jīng)上學(xué)年的美術(shù)教師介紹，該年級(jí)段想象能力極為豐富，逐漸出現(xiàn)對(duì)美術(shù)極為愛(ài)好的個(gè)別同學(xué)，該些學(xué)生無(wú)論在造型上、色彩
自己獨(dú)特見(jiàn)解，該年級(jí)段在欣賞上對(duì)一些美術(shù)家的介紹故事特為感興趣。
但也有不足之處：
1、造型上普遍極差，缺乏觀察能力。
2、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確。
3、工藝制作上不夠認(rèn)真。
4、出現(xiàn)個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來(lái)越大。
四、措施：
1、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng)，對(duì)簡(jiǎn)單的`自然物進(jìn)行寫(xiě)生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理。
2、面向全體學(xué)生，拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng)。
3、適當(dāng)滲入“色彩原理”的理論性知識(shí)，以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化能力。
4、加強(qiáng)對(duì)工藝上的技巧能力培養(yǎng)。
五、全冊(cè)課時(shí)安排：
本學(xué)期講授新課共27課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)12課時(shí)，考核2課時(shí)。
六、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案6
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于十二月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫(huà)比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)美術(shù)繪畫(huà)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的.全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
以“學(xué)校是我家”為活動(dòng)主題，充分反映小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)校園、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。
三、參與對(duì)象：
對(duì)象：1—6年級(jí)每班選取2名學(xué)生參加。
四、作品類(lèi)別：
兒童畫(huà)、油棒畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)等均可。
五、具體要求：
1、繪畫(huà)采取現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式開(kāi)展比賽。
2、表現(xiàn)種類(lèi)和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。繪畫(huà)工具自備，紙張美術(shù)組提供。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽設(shè)甲組（1—2年級(jí)）和乙組（3—4年級(jí)）和丙組（5—6年級(jí)），同時(shí)甲乙丙組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，團(tuán)體獎(jiǎng)2個(gè)。
七、展覽設(shè)置：
所有獲獎(jiǎng)作品在大廳和走廊展出。
八、評(píng)委安排：
美術(shù)組全體教師（王婧、路興超、齊秀慧、徐蕊、陳嬌、宋敬田、牛劉建、劉倩倩、金夢(mèng)）
九、比賽時(shí)間：
12月10日甲組；12月11日乙組；12月12日丙組。
十、評(píng)比時(shí)間：
12月13日。
十一、展出時(shí)間：
12月30日。
十二、頒獎(jiǎng)時(shí)間：
12月30日。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案7
美術(shù)課外活動(dòng)是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)手工制作小組是開(kāi)展課外活動(dòng)的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
活動(dòng)方案的具體目標(biāo)
通過(guò)手工制作小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀�；顒�(dòng)方案所涉及的對(duì)象與活動(dòng)時(shí)間
1、適用于15年級(jí)。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。
2、活動(dòng)時(shí)間：每周二的下午活動(dòng)方案具體內(nèi)容和活動(dòng)步驟(一)活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解手工操作的基本技巧和方法，知道一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)。
2、以環(huán)保為前提，教學(xué)生利用廢舊材料、卡紙進(jìn)行手工制作。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
(二)活動(dòng)步驟：
1、組織健全的手工制作興趣小組。
活動(dòng)要固定，通常每周一次，活動(dòng)制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名，任課教師篩選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
2、定期舉辦學(xué)生手工作品展覽。
舉辦手工制作做作品展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的`效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
3、組織觀摩活動(dòng)。
我們采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀手工制作作品展和圖片展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)感知。參觀展覽前，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記。使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。
4、舉行手工制作比賽。手工制作比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過(guò)訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力，采取的措施：
�。�1）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作。
�。�3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我校將開(kāi)展美術(shù)周活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，感悟美術(shù)教育的新觀念，從中對(duì)如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示學(xué)生的'美術(shù)作品，更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌，讓孩子們?cè)诜e極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)給生活帶來(lái)的快樂(lè)！
二、活動(dòng)主題：
“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”美術(shù)周活動(dòng)
1、書(shū)畫(huà)作品展
2、自繪T恤展示秀
3、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生比賽（線描畫(huà)）
三、活動(dòng)目標(biāo)
1 為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開(kāi)展這次畫(huà)展
2 激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的興趣并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好自己及別人的作品 3 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
4、 增進(jìn)學(xué)生與家人的感情，讓學(xué)生懂得和睦相處
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
書(shū)畫(huà)展：活動(dòng)前，由年級(jí)美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場(chǎng)所。
自繪T恤展示秀：在美術(shù)活動(dòng)周內(nèi)，由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪T恤。
現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)（靜物寫(xiě)生線描畫(huà)）：
1、1——2年級(jí)：想象畫(huà)（海底世界）
2、3年級(jí)：靜物寫(xiě)生（書(shū)包）
3、4年級(jí)：靜物寫(xiě)生（鞋子）
4、5年級(jí)：靜物寫(xiě)生（汽車(chē)）
5、6年級(jí)：靜物寫(xiě)生（電瓶車(chē)）
四、場(chǎng)地安排及作品展示時(shí)間
書(shū)畫(huà)展：5.1——6.1為期一個(gè)月，作品擺放到藝術(shù)長(zhǎng)廊。在校門(mén)口做兩塊導(dǎo)向牌。最好學(xué)校安排做一個(gè)展示欄放置在顯眼位置長(zhǎng)期展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
1——3年級(jí)： 舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū)。
4——6年級(jí)： 綜合樓一樓設(shè)置展區(qū)。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
自繪T恤展示秀：5.3上午課間操時(shí)間由學(xué)生穿著T恤在操場(chǎng)展示作品。
現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)（靜物寫(xiě)生線描畫(huà)）：5.4中午午休時(shí)間（暫定）在操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生比賽，時(shí)間為1個(gè)半小時(shí)。
六、活動(dòng)過(guò)程及要求
書(shū)畫(huà)展：
1、各年級(jí)組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。
2、愛(ài)護(hù)作品，不得把作品撕破，做一些禁止標(biāo)識(shí)粘貼提示。 T恤展示秀：
播放走秀音樂(lè)，由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪T恤。
靜物寫(xiě)生：由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽時(shí)間其他同學(xué)不可以進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品，組織學(xué)校老師進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：低、中、高三個(gè)年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各1名、3名、6名）
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)
T恤：20元/件，30件，600元（統(tǒng)計(jì)有無(wú)自愿出錢(qián)的學(xué)生，學(xué)校提供繪畫(huà)顏料）
丙烯顏料：10元/罐，24色，240元
書(shū)畫(huà)作品裝裱：50元/幅，50幅，2500元
畫(huà)紙：300元
學(xué)生獎(jiǎng)品：300元
展示欄：未知，由學(xué)校安排
七、活動(dòng)結(jié)束，整理會(huì)場(chǎng)。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想：
把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課程研究，規(guī)范學(xué)科管理，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教研方式，增強(qiáng)品牌意識(shí)，提高教研質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)環(huán)境，提升文化品位，打造版畫(huà)教育亮點(diǎn)，促進(jìn)藝術(shù)教育和諧發(fā)展。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
�、� 認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新《義務(wù)教育法》，更新教育教學(xué)理念，明確課改方向，創(chuàng)新教育觀念和教學(xué)方法，在美術(shù)教育教學(xué)改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探索，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實(shí)踐中反思。
�、� 組織學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻體驗(yàn)新課程的民主性、開(kāi)放性和科學(xué)性。學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)、確立新觀念、掌握新理念、運(yùn)用新方法實(shí)施新課程。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷轉(zhuǎn)變教師的角色觀、學(xué)生觀、課程觀和教學(xué)觀。正確認(rèn)識(shí)新課程蘊(yùn)涵的新理念、新方法和新問(wèn)題，用研究者的眼光審視美術(shù)新課程實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變我校美術(shù)教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)水平。開(kāi)放教育觀念、開(kāi)放教學(xué)過(guò)程、開(kāi)放教學(xué)空間，真正使教師成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育研究者、課程的建設(shè)者。
�、� 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)美術(shù)教育理論刊物，提高教師搜集審美信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高教師理論素養(yǎng)和知識(shí)水平。
三、深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量
�、� 以課程教材改革為先導(dǎo)，拓展對(duì)美術(shù)課程與新教材的認(rèn)識(shí)，將教材視為師生間開(kāi)放、對(duì)話的平臺(tái)。正確引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)探索新的知識(shí)與技能，在實(shí)踐中創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，充分開(kāi)放課程資源，結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)造性地使用美術(shù)教材。
�、� 以轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念為前提、樹(shù)立正確的審美教育觀和藝術(shù)教學(xué)觀，既要重視知識(shí)技能的傳授和訓(xùn)練，更要重視學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的體驗(yàn)和情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。
③ 以變革學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵，進(jìn)一步改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，正確處理好自主探索、合作交流、操作實(shí)踐等多樣化的學(xué)習(xí)方式中出現(xiàn)的新問(wèn)題。處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。讓學(xué)生在實(shí)踐、思考、游戲、合作中學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
④ 以美術(shù)課堂教學(xué)改革為核心，把美術(shù)課程與審美方法視為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)，讓學(xué)生在自主、探索、觀察、操作、想象、質(zhì)疑、創(chuàng)造、表現(xiàn)等多元認(rèn)識(shí)過(guò)程中獲取知識(shí)和促進(jìn)能力發(fā)展。使課堂教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，道德生活和豐富的人生體驗(yàn)。充分利用課堂教學(xué)、挖掘?qū)W科美育因素，不斷豐富美育手段，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。為學(xué)生創(chuàng)造富有個(gè)性化、人性化的學(xué)習(xí)氛圍和空間。
�、� 以審美化的教學(xué)評(píng)價(jià)策略，在實(shí)施審美化教學(xué)中激勵(lì)互動(dòng)，促進(jìn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，共同發(fā)展。讓學(xué)生感受自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)評(píng)價(jià)、激發(fā)情感、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生體驗(yàn)愉悅的學(xué)習(xí)情感，使學(xué)生積極的投入新的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；激活創(chuàng)造，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的再創(chuàng)造，體會(huì)創(chuàng)造的喜悅評(píng)價(jià)；激賞個(gè)性，大力贊賞學(xué)生的獨(dú)立個(gè)性，贊美與眾不同，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性和自信心的評(píng)價(jià)。
四、加強(qiáng)學(xué)科管理，大力實(shí)施立美教育
�、� 確立美育大教育觀，將美育滲透到教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中和學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中，讓學(xué)生充分感受藝術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵美。
�、� 在版畫(huà)教育中以培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣，感受藝術(shù)創(chuàng)作的形象美，情感美，蘊(yùn)涵美和技巧美。提倡在教學(xué)中將本體的內(nèi)容與生活、人文和經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)美術(shù)
課程的教育功能。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋找嘗試不同的材料探索各種造型方法；遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系社會(huì)，增強(qiáng)趣味性，應(yīng)用性，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造欲望。通過(guò)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在情感態(tài)度、觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)方法在情感態(tài)度、觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)方法等方面得到提高，促進(jìn)學(xué)生心理和行為的良性發(fā)展。
五、加強(qiáng)教科研管理，豐富教研內(nèi)容
�、� 加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科的教研組建設(shè)，結(jié)合實(shí)際定期開(kāi)展有效的`教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師積極參與市、區(qū)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，做好相關(guān)的組織工作。
�、� 積極參加市、區(qū)有關(guān)特級(jí)教師工作室美術(shù)學(xué)科綜合展示活動(dòng)。
�、� 積極組織美術(shù)學(xué)科教師參與市教研室課題研究工作。
a、參與省級(jí)規(guī)劃課題的研究工作。
b、參與省電教館立項(xiàng)課題《關(guān)于美術(shù)課程資源（課件）整合的實(shí)施方案》及有關(guān)子課題的研究工作。
�、� 加強(qiáng)橫向聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)相互交流機(jī)會(huì)，增強(qiáng)有效合作，激勵(lì)共同探索，促進(jìn)共同提高和共同發(fā)展。
⑥ 定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)講座，教材分析，集體備課，課堂教學(xué)研討，公開(kāi)評(píng)優(yōu)課等豐富教研活動(dòng)的形式和內(nèi)容，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)整體發(fā)展
�、� 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，提高教師的職業(yè)道德和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)美術(shù)教師的綜合能力全面提高和全面發(fā)展。加強(qiáng)提高教師的教科研能力，重視課題研究，利用校本培訓(xùn)，定期組織開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流和總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。
② 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，對(duì)新上崗的青年教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，做好扶、幫、帶的工作。為青年骨干教師的成長(zhǎng)排憂解難。
�、� 進(jìn)一步提高教師理論水平，配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)論文評(píng)選和案例征集活動(dòng)。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案10
教學(xué)目標(biāo)：
1、用紙盒及多種材料制作一棟小屋。
2、能說(shuō)出小屋里住著誰(shuí)，他喜歡做什么。
3、小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起、組成一個(gè)莊園、城堡或村落。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、是否敢于想象。
2、是否敢于使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。
教具學(xué)具：
剪刀、彩筆、膠、紙盒
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：檢查繪畫(huà)工具準(zhǔn)備情況
二、講授新課：
1、引導(dǎo)階段：
回憶、討論、交流你最喜歡哪個(gè)童話故事，喜歡童話故事中的哪個(gè)角色，他又住在怎樣的屋子里?
2、發(fā)展階段：
(1)小朋友們，你想成為一名小小的建筑師嗎?你想擁有一套漂亮精致的小房子嗎?就讓我們自己動(dòng)手來(lái)做一做吧!瞧!我們做的房子有多棒：有幾十層的摩天大廈，也有精致典雅的花園別墅，有古老的歐洲城堡，也有現(xiàn)代的高科技小區(qū)，居民公寓等，它們色彩鮮艷、造型豐富、配上各種小巧的環(huán)境布置，真是太有意思啦!
(2)想一想畫(huà)出你想要的房子的`外形、結(jié)構(gòu)。
a、房子的身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的?還是不規(guī)則的……
b、屋頂是什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的?或者瓦楞形的……
c、門(mén)和窗的造型：方格窗、百葉窗還是大玻璃窗……單扇門(mén)、雙扇門(mén)、或是旋轉(zhuǎn)門(mén)、卷簾門(mén)……各是什么形狀的?安裝在什么的地方?門(mén)窗是不是需要打開(kāi)?從哪里打開(kāi)?
d、其他部分：是否需要設(shè)計(jì)陽(yáng)臺(tái)、閣樓?房子的裝飾等。
注意點(diǎn)：各部分的比例要協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)一組房子時(shí)要大小高低搭配和諧
(3)做一做
a、先做房子的身體，畫(huà)好門(mén)窗后先剪制門(mén)窗，再粘貼身體。
b、根據(jù)房子身體的形狀大小來(lái)制作屋頂。
c、添加其余部分或裝飾房屋。
d、選用一張彩紋紙作為底板，將房子貼在上面。
e、有興趣還可以給房子周?chē)贾靡恍┬≡O(shè)施，組成一個(gè)社區(qū)。
三、學(xué)生作畫(huà)，老師輔導(dǎo)：
布置作業(yè)：制作一棟童話里的小屋生：自由選擇工具和材料進(jìn)行制作
四、收拾與整理：
作業(yè)完成后，督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生。
五、課后拓展：
請(qǐng)學(xué)生思考，除了小屋，紙盒還可以做什么?
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想：
為配合校美術(shù)節(jié)，融合書(shū)畫(huà)特色，堅(jiān)持以人為本的導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的`審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，全面和諧的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
本屆美術(shù)節(jié)以“我愛(ài)籃球”為活動(dòng)主題，充分反映南華小學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)健康、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。
三、參與對(duì)象、地點(diǎn)：
對(duì)象：1————6年級(jí)每班選取4名學(xué)生參加。
地點(diǎn)：美術(shù)教室。
四、作品類(lèi)別：
鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、等均可。
五、具體要求：
1、本屆藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)采取現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式開(kāi)展比賽。
2、表現(xiàn)種類(lèi)和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映同學(xué)們熱愛(ài)籃球精神風(fēng)貌。繪畫(huà)工具自備，紙張美術(shù)組提供。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名
七、展覽設(shè)置：
所有獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行裝裱，在大廳和走廊展出。
八、評(píng)委安排：
美術(shù)組全體教師
九、比賽時(shí)間：10月23日下午。
十、評(píng)比時(shí)間：10月24月日中午
十一、展出時(shí)間：10月25日
十二、頒獎(jiǎng)時(shí)間：10月26日
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)方案的目的意義
美術(shù)課外活動(dòng)是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開(kāi)展課外活動(dòng)的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，培養(yǎng)全校和班級(jí)的美術(shù)骨干，推動(dòng)全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動(dòng)以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評(píng)述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
二、活動(dòng)方案的具體目標(biāo)
通過(guò)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的`發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
三、活動(dòng)方案所涉及的對(duì)象與活動(dòng)時(shí)間
1、適用于1—6年級(jí)。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。
2、活動(dòng)時(shí)間：每天的大活動(dòng)時(shí)間
(一)準(zhǔn)備階段：
1、制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
2、學(xué)習(xí)有關(guān)理論
3、探索教學(xué)形式
4、研究教學(xué)內(nèi)容
(二)實(shí)驗(yàn)階段
1、進(jìn)行理論講解
2、探索教學(xué)模式，開(kāi)設(shè)美術(shù)知識(shí)講座 、觀摩活動(dòng)
3、實(shí)驗(yàn)階段性測(cè)試，定期舉辦學(xué)生作品展覽
(三)實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段
1、通過(guò)問(wèn)卷形式了解學(xué)生美術(shù)繪畫(huà)的興趣
2、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文
3、舉辦繪畫(huà)比賽，專欄展出學(xué)生的美術(shù)繪畫(huà)作品，評(píng)出優(yōu)秀繪畫(huà)作品等。
4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果匯報(bào)
四、活動(dòng)方案具體內(nèi)容和活動(dòng)步驟
(一)活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)。
2、以兒童畫(huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作裝飾畫(huà)、自作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
(二)活動(dòng)步驟：
1、組織健全美術(shù)興趣小組。
活動(dòng)要固定，通常每周一次，活動(dòng)制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名，任課教師篩選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
小組活動(dòng)主要有三方面：⑴重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)素描、色彩、速寫(xiě)、工藝美術(shù)，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問(wèn)題。⑵指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的徽標(biāo)，設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會(huì)場(chǎng)、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。⑶指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來(lái)。
2、經(jīng)常開(kāi)設(shè)美術(shù)知識(shí)講座。
優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識(shí)講座，諸如《世界名畫(huà)欣賞》、《世界風(fēng)景畫(huà)欣賞》、《中國(guó)服飾欣賞》、《全國(guó)美展欣賞》等等，通過(guò)多媒體觀看全新的各類(lèi)美術(shù)圖像，同時(shí)還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起
翻看大畫(huà)冊(cè)，邊看邊議，暢談感想。
3、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
4、組織觀摩活動(dòng)。
我們采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀美展和圖片展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)感知。參觀展覽前，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫(huà)。條件允許我們還請(qǐng)主辦者來(lái)校與學(xué)生見(jiàn)面交談，或當(dāng)場(chǎng)示范作畫(huà)，使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。
5、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫(xiě)、美術(shù)字、墨板報(bào)設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、記憶畫(huà)等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。
五、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作。
�。�3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
六、活動(dòng)的作用：
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。
七、預(yù)期成果形式：
實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文 、專欄展示等
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案13
我校的課外美術(shù)興趣小組，是我們學(xué)校的特色教育。在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、指導(dǎo)思想
以《未成年人思想指導(dǎo)綱要》和小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想，開(kāi)展好美術(shù)興趣培養(yǎng)。美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的延伸，主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，特組織成立了繪畫(huà)美術(shù)小組。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)美術(shù)小組的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，使之進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的欣賞水平及動(dòng)手制作能力。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
每周星期二-四的放學(xué)以后4:30-5:30，小組成員必須準(zhǔn)備好美術(shù)用具，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
四、實(shí)施策略
�。ㄒ唬┙M織健全美術(shù)小組
美術(shù)小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，學(xué)生成員是以四、五年級(jí)學(xué)生為主，同時(shí)帶有少量二、三年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力以及為學(xué)校培養(yǎng)后備力量。所以參加這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生�；顒�(dòng)要固定，由于種種因素，每周三次，活動(dòng)時(shí)間安排在星期二-四的放學(xué)后4:30-5:30，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。我們將精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)小組的深度、廣度和力度。
�。ǘ┚唧w計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容
這一學(xué)期以上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，在此基礎(chǔ)上增加了油畫(huà)訓(xùn)練以及欣賞課訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在版畫(huà)上面具有一定的基礎(chǔ)，所以在教學(xué)上老師主要的目的是以輔導(dǎo)為主，另外由于紙版畫(huà)畢竟是帶有很大技術(shù)難度的，所以在制作時(shí)的關(guān)鍵地方上老師會(huì)親自動(dòng)手師范，并且回逐步的把各種制作要領(lǐng)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在制作中學(xué)習(xí)。
在課堂安排上面，我以分組形式進(jìn)行，讓學(xué)生們分成油畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)等各個(gè)小組，分別對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)在教材的選擇上面，考慮到興趣班畢竟不同于常規(guī)教學(xué)，所以在選擇時(shí)盡量是學(xué)生們所感興趣的內(nèi)容。希望本學(xué)期能為學(xué)校取得成績(jī)。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo)
觀察教師的主要特征，大膽作畫(huà)。
提高捕捉食物細(xì)節(jié)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒隨著主題活動(dòng)《我的老師》的開(kāi)展，通過(guò)采訪教師等，對(duì)自己的教師逐步了解并產(chǎn)生親近感。
欣賞有關(guān)人物主體的寫(xiě)生畫(huà)。
活動(dòng)建議
一、幼兒了解寫(xiě)生教師時(shí)的注意點(diǎn)，把教師最明顯的特征畫(huà)出來(lái)。
二、請(qǐng)班級(jí)的'兩位教師到場(chǎng)，幼兒自由選擇人物進(jìn)行寫(xiě)生。
三、展出幼兒作品，做游戲“猜猜她是誰(shuí)”。
四、幼兒初學(xué)肖像寫(xiě)生，選擇熟悉、親近的人，還尅是家里的人等。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案15
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于十二月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫(huà)比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)美術(shù)繪畫(huà)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的'綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
以“學(xué)校是我家”為活動(dòng)主題，充分映小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)校園、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。
三、參與對(duì)象：
對(duì)象：16年級(jí)每班選取2名學(xué)生參加。
四、作品類(lèi)別：
兒童畫(huà)、油棒畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)等均可。
五、具體要求：
1、繪畫(huà)采取現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式開(kāi)展比賽。
2、表現(xiàn)種類(lèi)和形式不限，在主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。繪畫(huà)工具自備，紙張美術(shù)組提供。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽設(shè)甲組（12年級(jí)）和乙組（34年級(jí)）和丙組（56年級(jí)），同時(shí)甲乙丙組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，團(tuán)體獎(jiǎng)2個(gè)。
七、展覽設(shè)置：
所有獲獎(jiǎng)作品在廳和走廊展出。
八、評(píng)安排：
美術(shù)組全體教師（王婧、路興超、齊秀慧、徐蕊、陳嬌、宋敬田、牛劉建、劉倩倩、金夢(mèng)）
九、比賽時(shí)間：12月10日甲組；12月11日乙組；12月12日丙組。
十、評(píng)比時(shí)間：
12月13日。
十一、展出時(shí)間：
12月30日。
十二、頒獎(jiǎng)時(shí)間：
12月30日。
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