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社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動(dòng)方案（通用6篇）
為了確�；顒�(dòng)能成功舉辦，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性�；顒�(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想
留守兒童問(wèn)題已經(jīng)受到社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，父母在外地打工、干勞務(wù)，放學(xué)后無(wú)人看管的孩子也確實(shí)存在。他們的人身安全、身心健康理應(yīng)受到社會(huì)的重視。青少年是祖國(guó)的'未來(lái)、民族的希望，他們的健康成長(zhǎng)事關(guān)廣大人民群眾的切身利益。為此，學(xué)校將四點(diǎn)半學(xué)校當(dāng)做學(xué)校教學(xué)工作的重中之重來(lái)抓好、抓實(shí)，抓出成效。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、教師志愿者
采取自愿、就近、便利原則，按照功能需求組建一支穩(wěn)定的、熱心青少年教育事業(yè)、有較強(qiáng)輔導(dǎo)能力、具有高度責(zé)任心、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。趣味運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)員何佳怡，美術(shù)繪畫(huà)和手工輔導(dǎo)員余剛，書(shū)法輔導(dǎo)員吳貴清，課外閱讀和寫(xiě)作輔導(dǎo)員付沁琪。
四、參學(xué)人員
本校留守兒童
五、活動(dòng)場(chǎng)所
“四點(diǎn)半課堂”的活動(dòng)場(chǎng)所利用學(xué)校現(xiàn)有的各功能房。
六、課程設(shè)置
“四點(diǎn)半課堂”的教學(xué)目的和形式將有別于學(xué)校的正常課程教育和社會(huì)培訓(xùn)班，重在普及知識(shí)，激發(fā)興趣，陶冶性情。主要進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作、各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)等培訓(xùn)班，豐富少年兒童的課余生活，拓寬視野，發(fā)掘潛能。
開(kāi)放時(shí)間為每周一下午少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間。
七、學(xué)校制度、紀(jì)律
建立嚴(yán)密的管理制度，明確責(zé)任分工，確保“四點(diǎn)半學(xué)�！闭ｉ_(kāi)放、有序開(kāi)放，發(fā)揮社會(huì)效益。
八、監(jiān)護(hù)措施
1、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，全體學(xué)生，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要外出，必須經(jīng)值班老師批準(zhǔn)。
2、上課期間，學(xué)校實(shí)行點(diǎn)名制度。學(xué)校要求，值班教師在上課前，必須先點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，必須查明原因。對(duì)于請(qǐng)假的學(xué)生，要求必須認(rèn)真核查，值班老師進(jìn)行登記。
3、在課下，為了保障同學(xué)們的安全，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排安保人員值勤，及時(shí)制止學(xué)生追逐打鬧等不安全行為。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，學(xué)校保安值班務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)防止外來(lái)人員進(jìn)入，杜絕一切安全隱患。
“四點(diǎn)半課堂”按照貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活原則開(kāi)展教育活動(dòng)，在組織孩子完成家庭作業(yè)的同時(shí)，開(kāi)展思想教育、興趣小組等各項(xiàng)豐富多彩的教育活動(dòng)，重在普及知識(shí)、激發(fā)興趣、陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓四點(diǎn)半課堂成為“讓孩子開(kāi)心、讓家長(zhǎng)放心”的場(chǎng)所。
社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)主題
“創(chuàng)意無(wú)限，手工飛揚(yáng)”
二、活動(dòng)目的
激發(fā)社區(qū)青少年的創(chuàng)造力與想象力，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
豐富青少年課余生活，提供交流互動(dòng)平臺(tái)。
增強(qiáng)青少年的自信心與成就感。
三、活動(dòng)時(shí)間
每周二、周四下午 4:30 - 6:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)活動(dòng)中心
五、參與人員
社區(qū)內(nèi) 6 - 12 歲青少年
六、活動(dòng)內(nèi)容
折紙藝術(shù)：活動(dòng)初期，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)手工老師為孩子們講解折紙的基本技巧，如對(duì)折、三角折、四角折等。隨后，老師示范折一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物，如紙鶴、青蛙等，讓孩子們跟著學(xué)習(xí)。在孩子們掌握基礎(chǔ)后，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己的折紙作品，如設(shè)計(jì)獨(dú)特的房子、植物等。
黏土創(chuàng)作：準(zhǔn)備多種顏色的`超輕黏土，老師先展示一些黏土作品，如卡通人物、水果、花朵等，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作欲望。接著，指導(dǎo)孩子們制作簡(jiǎn)單的黏土造型，如圓形、三角形、方形的組合，逐步引導(dǎo)他們制作復(fù)雜的作品。孩子們可以合作完成大型場(chǎng)景創(chuàng)作，如黏土動(dòng)物園、小鎮(zhèn)等。
廢舊物品利用：收集廢舊紙盒、塑料瓶、易拉罐等物品，引導(dǎo)孩子們思考如何將這些廢品變廢為寶。例如，用易拉罐制作風(fēng)鈴，將紙盒改裝成收納盒，用塑料瓶制作小花盆等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)與創(chuàng)新思維。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
各類(lèi)手工材料，如彩紙、黏土、剪刀、膠水、廢舊物品等。
邀請(qǐng)手工老師，提前溝通教學(xué)內(nèi)容。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，擺放桌椅，確�；顒�(dòng)空間安全、舒適。
八、活動(dòng)評(píng)估
觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與度、創(chuàng)造力表現(xiàn)。
收集孩子們的作品，展示在社區(qū)活動(dòng)中心，邀請(qǐng)居民投票評(píng)選出最具創(chuàng)意作品。
組織孩子們分享活動(dòng)感受，收集反饋意見(jiàn)。
社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)主題
“探索科學(xué)奧秘，開(kāi)啟智慧之旅”
二、活動(dòng)目的
培養(yǎng)社區(qū)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)探索精神。
提升青少年的觀察力、思考力與實(shí)踐能力。
普及科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
每周一、周三下午 4:30 - 6:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)活動(dòng)中心
五、參與人員
社區(qū)內(nèi) 7 - 13 歲青少年
六、活動(dòng)內(nèi)容
物理小實(shí)驗(yàn)：開(kāi)展 “會(huì)跳舞的.鹽” 實(shí)驗(yàn)，在碗口覆蓋保鮮膜，撒上鹽粒，讓孩子們對(duì)著碗大聲喊叫，觀察鹽粒跳動(dòng)的現(xiàn)象，講解聲音振動(dòng)傳播的原理。進(jìn)行 “筷子提米” 實(shí)驗(yàn)，將筷子插入裝滿米的杯子，壓實(shí)后提起筷子，杯子也隨之被提起，解釋摩擦力的作用。
化學(xué)小實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行 “彩虹牛奶” 實(shí)驗(yàn)，在淺盤(pán)中倒入牛奶，滴入色素，用蘸有洗潔精的棉簽觸碰色素，觀察色素迅速擴(kuò)散形成彩虹般的效果，講解表面張力和乳化現(xiàn)象。開(kāi)展 “自制汽水” 實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備小蘇打、檸檬酸、白糖、水和飲料瓶，指導(dǎo)孩子們制作汽水，了解酸堿中和反應(yīng)。
生物小實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行 “植物的向光性” 實(shí)驗(yàn)，將兩盆相同的植物分別放在有光和無(wú)光的環(huán)境中，觀察植物生長(zhǎng)方向的變化，講解植物向光性原理。開(kāi)展 “觀察草履蟲(chóng)” 實(shí)驗(yàn)，利用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)，讓孩子們了解單細(xì)胞生物的形態(tài)與運(yùn)動(dòng)。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)驗(yàn)所需的各類(lèi)材料與工具，如杯子、筷子、鹽、色素、小蘇打等。
邀請(qǐng)科學(xué)老師或志愿者，具備相關(guān)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)能力。
對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全。
八、活動(dòng)評(píng)估
觀察孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作能力、問(wèn)題提出與解決能力。
組織孩子們分享實(shí)驗(yàn)收獲，以口頭或書(shū)面形式總結(jié)實(shí)驗(yàn)原理。
開(kāi)展科學(xué)知識(shí)小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)孩子們對(duì)實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。
社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)主題
“傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)文化”
二、活動(dòng)目的
讓社區(qū)青少年了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。
培養(yǎng)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
提升青少年的文化素養(yǎng)與審美能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
每周三、周五下午 4:30 - 6:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)活動(dòng)中心
五、參與人員
社區(qū)內(nèi) 8 - 14 歲青少年
六、活動(dòng)內(nèi)容
傳統(tǒng)手工藝制作：學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)，邀請(qǐng)剪紙藝人講解剪紙的歷史、種類(lèi)與技巧，指導(dǎo)孩子們剪出簡(jiǎn)單的圖案，如花朵、動(dòng)物等。開(kāi)展中國(guó)結(jié)編織活動(dòng)，教授基本的編織方法，讓孩子們制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)，了解其蘊(yùn)含的美好寓意。
傳統(tǒng)文學(xué)賞析：選取經(jīng)典古詩(shī)詞，如李白的《靜夜思》、杜甫的《春望》等，由語(yǔ)文老師講解詩(shī)詞的含義、意境與創(chuàng)作背景，組織孩子們朗誦、背誦。開(kāi)展古代神話故事分享會(huì)，孩子們輪流講述自己喜歡的神話故事，如《嫦娥奔月》《夸父逐日》等，感受古人的想象力與智慧。
傳統(tǒng)戲曲體驗(yàn)：邀請(qǐng)戲曲演員為孩子們介紹京劇、越劇等傳統(tǒng)戲曲的基本知識(shí)，如臉譜、唱腔、服飾等。現(xiàn)場(chǎng)表演一些經(jīng)典戲曲選段，如京劇《貴妃醉酒》、越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》選段，并教孩子們簡(jiǎn)單的戲曲動(dòng)作與唱腔，讓他們親身感受傳統(tǒng)戲曲的.魅力。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備剪紙、編織所需的材料，如彩紙、剪刀、絲線等。
邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員，如剪紙藝人、語(yǔ)文老師、戲曲演員等。
收集傳統(tǒng)文學(xué)資料、戲曲視頻等輔助教學(xué)資源。
八、活動(dòng)評(píng)估
觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與熱情與對(duì)傳統(tǒng)文化的理解程度。
組織傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽，考察孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。
讓孩子們分享活動(dòng)感受，撰寫(xiě)心得體會(huì)，了解活動(dòng)對(duì)他們的影響。
社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題
“安全相伴，快樂(lè)成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)目的
增強(qiáng)社區(qū)青少年的安全意識(shí)，掌握基本的安全知識(shí)與技能。
提高青少年應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，保障生命安全。
培養(yǎng)青少年良好的安全習(xí)慣，營(yíng)造安全社區(qū)環(huán)境。
三、活動(dòng)時(shí)間
每周二、周四下午 4:30 - 6:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)活動(dòng)中心
五、參與人員
社區(qū)內(nèi) 6 - 12 歲青少年
六、活動(dòng)內(nèi)容
交通安全：邀請(qǐng)交警為孩子們講解交通安全知識(shí)，如交通信號(hào)燈的含義、行人過(guò)馬路的注意事項(xiàng)、乘車(chē)安全等。通過(guò)觀看交通安全動(dòng)畫(huà)視頻，讓孩子們更直觀地了解交通安全規(guī)則。設(shè)置模擬交通場(chǎng)景，讓孩子們扮演行人、駕駛員等角色，體驗(yàn)正確的`交通行為。
消防安全：消防員走進(jìn)社區(qū)，為孩子們介紹火災(zāi)的危害、常見(jiàn)的火災(zāi)原因以及預(yù)防方法。現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器、滅火毯等消防器材的使用方法，邀請(qǐng)孩子們親自操作體驗(yàn)。組織火災(zāi)逃生演練，讓孩子們學(xué)會(huì)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何正確逃生，如彎腰低姿、用濕毛巾捂住口鼻等。
居家安全：社區(qū)志愿者講解居家安全知識(shí)，包括電器使用安全、燃?xì)獍踩�、防止�(fàn)C傷、摔傷等。通過(guò)案例分析，讓孩子們了解居家安全隱患及應(yīng)對(duì)方法。開(kāi)展家庭安全隱患排查活動(dòng)，孩子們回家后與家長(zhǎng)一起排查家中的安全隱患，并記錄下來(lái)，回校后分享交流。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
邀請(qǐng)交警、消防員、社區(qū)志愿者等專(zhuān)業(yè)人員。
準(zhǔn)備交通安全、消防安全相關(guān)的宣傳資料、視頻、器材等。
布置模擬交通場(chǎng)景、火災(zāi)逃生演練場(chǎng)地。
八、活動(dòng)評(píng)估
觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與度與對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。
組織安全知識(shí)問(wèn)答比賽，檢驗(yàn)孩子們對(duì)所學(xué)安全知識(shí)的記憶與理解。
跟蹤孩子們?cè)谌粘Ｉ钪械陌踩袨楸憩F(xiàn)，評(píng)估活動(dòng)效果。
社區(qū)四點(diǎn)半課堂活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)主題
“活力四點(diǎn)半，健康伴我行”
二、活動(dòng)目的
促進(jìn)社區(qū)青少年積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
豐富青少年課余體育生活，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
三、活動(dòng)時(shí)間
每周一、周五下午 4:30 - 6:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)戶外廣場(chǎng)或體育活動(dòng)室
五、參與人員
社區(qū)內(nèi) 7 - 13 歲青少年
六、活動(dòng)內(nèi)容
趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：開(kāi)展 “兩人三足” 游戲，將孩子們兩兩一組，把相鄰的.腳綁在一起，共同完成規(guī)定距離的跑步，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。進(jìn)行 “運(yùn)球接力” 比賽，分組后每組第一個(gè)孩子運(yùn)球繞過(guò)障礙物，返回起點(diǎn)與下一個(gè)孩子擊掌，下一個(gè)孩子重復(fù)動(dòng)作，先完成的小組獲勝，鍛煉孩子們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。
體育技能訓(xùn)練：邀請(qǐng)?bào)w育老師教授籃球基礎(chǔ)技能，如運(yùn)球、傳球、投籃等，讓孩子們分組練習(xí)，逐步提高籃球水平。開(kāi)展跳繩訓(xùn)練，教授不同的跳繩方法，如雙腳跳、單腳跳、雙搖等，組織跳繩比賽，激發(fā)孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣。
體育知識(shí)普及：通過(guò)講座形式，向孩子們介紹運(yùn)動(dòng)前熱身、運(yùn)動(dòng)后拉伸的重要性及方法。講解常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理，如扭傷、擦傷等，提高孩子們的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備體育器材，如籃球、跳繩、毽子、標(biāo)志桶等。
邀請(qǐng)?bào)w育老師或?qū)I(yè)教練。
檢查活動(dòng)場(chǎng)地安全，清除障礙物。
八、活動(dòng)評(píng)估
觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況。
記錄孩子們體育技能的提升情況，如籃球投籃命中率、跳繩速度等。
收集孩子們對(duì)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，了解他們的活動(dòng)體驗(yàn)。
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