大班春天主題活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的大班春天主題活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班春天主題活動(dòng)方案1
活動(dòng)名稱(chēng)：
走進(jìn)春天（方p93）
活動(dòng)目標(biāo)：
1。理解散文的意境，感受初春大自然的變化。
2。能主動(dòng)觀(guān)察春天，探索春的秘密，將自己的發(fā)明編進(jìn)散文里。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.在散文活動(dòng)中觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)早春來(lái)臨。
2.選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場(chǎng)地。
3.“春天來(lái)了”的調(diào)查表。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞散文。
——教師有表情的'朗誦散文第一段。
——幼兒談?wù)効吹竭@些變化時(shí)心中的感覺(jué)。
——完整欣賞散文。
2.走進(jìn)春天。
——幼兒自由在場(chǎng)地上尋找春天的細(xì)微變化，體驗(yàn)文學(xué)作品的意境。
——幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，并仿編散文的第二段。
大班春天主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
通過(guò)看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。
技能目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。
情感目標(biāo)：
萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛(ài)自然，保護(hù)自然植物的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)春天常見(jiàn)的花
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達(dá)自己的`感受
活動(dòng)準(zhǔn)備：
前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備帶幼兒實(shí)地去觀(guān)察
物質(zhì)準(zhǔn)備：
各種花的圖片
活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：
帶幼兒觀(guān)察植物角，引起幼兒興趣。
回憶春天看見(jiàn)過(guò)的花。
今天我們要到外面去找一找春天的花。
基本環(huán)節(jié)：帶幼兒實(shí)地觀(guān)察我們看到了哪些花？重點(diǎn)觀(guān)察：桃花、玉蘭樹(shù)、風(fēng)信子等。
從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀(guān)察、比較。
學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的詞、句來(lái)描述。
教室用貼板收集幼兒找到的花，并標(biāo)上序號(hào)和花名。
教師小結(jié)：我們今天認(rèn)識(shí)了這么多什么花？你最喜歡哪朵？
結(jié)束：引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)自然植物的情感。
大班春天主題活動(dòng)方案3
活動(dòng)名稱(chēng)：
春天的樹(shù)林
活動(dòng)目標(biāo)：
鼓勵(lì)幼兒用畫(huà)面形象地表現(xiàn)出春天里樹(shù)的特征。
能用遮擋的`手法表現(xiàn)樹(shù)的前后重疊關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先觀(guān)察過(guò)樹(shù)的特征。畫(huà)報(bào)和紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．討論：各種樹(shù)的特征，（樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)冠的特征）了解樹(shù)前后之間的重疊關(guān)系。
2．幼兒繪畫(huà)活動(dòng)。
要求：能按一定的比例分配畫(huà)面，將觀(guān)察到的樹(shù)畫(huà)下來(lái)。重點(diǎn)反映出不同樹(shù)的不同形態(tài)。
難點(diǎn)：表現(xiàn)樹(shù)的前后之間遮擋關(guān)系。
大班春天主題活動(dòng)方案4
活動(dòng)背景
春天到來(lái)的時(shí)候，春風(fēng)吹綠了小草和樹(shù)上的嫩芽，吹開(kāi)了鮮花，吹醒了許多冬眠的動(dòng)物。青蛙開(kāi)始“呱呱”叫，像是在說(shuō)“春天來(lái)了”。燕子隨著春風(fēng)從南方飛回來(lái)了，它們用草和樹(shù)枝搭成嶄新的窩，成了我們的新鄰居。春天到來(lái)的`時(shí)候，我們?cè)僖膊挥么┠敲春裰氐拿抟�，我們可以輕快地和春天賽跑了。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)春天的特征。
2、熱愛(ài)春天。
3、理解“春天”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)“吹綠”、“吹開(kāi)”等詞語(yǔ)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)春天的植物、動(dòng)物特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)春天的特點(diǎn)后，對(duì)春天的仿編。
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一幅春天的畫(huà)（略）。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)提問(wèn)引出散文的名字，出示圖片，教師提問(wèn)，圖上是什么季節(jié)。
2、和幼兒一起讀散文一遍，教師提問(wèn)，春天到來(lái)的時(shí)候發(fā)生了什么變化？為什么說(shuō)吹綠了小草和樹(shù)上的嫩芽，吹開(kāi)了鮮花……如果幼兒回答不全，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到，因?yàn)樾〔莺蜆?shù)上的嫩芽是綠色的，所以散文里說(shuō)：“吹綠了小草和樹(shù)上的嫩芽”。啟發(fā)幼兒思考：春天里還有什么是綠色的？
3、游戲：“表演春天”。讓幼兒扮演散文里的“青蛙”、“燕子”和“小朋友”。
大班春天主題活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握制作紙杯花的基本方法，能設(shè)計(jì)自己喜歡的花朵造型。
2、通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨(dú)特的色彩和形態(tài)。
3、體驗(yàn)利用廢舊物品制作花朵的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)課件。
2、紙杯花范例。
3、不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒對(duì)紙杯花的興趣播放課件。
花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，有紅的、有黃的、有白的.、還有粉的。這些花朵真好看，你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是用紙杯做的。
二、通過(guò)觀(guān)看課件，學(xué)習(xí)制作紙杯花
1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，感受花的色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。
這里有許多紙杯花，你們看看有什么地方不一樣呢？可以觀(guān)察花朵的大小、顏色、花瓣的形狀等。
2、探索運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色彩和形態(tài)。
播放課件，了解制作紙杯花的基本過(guò)程。紙杯怎么樣才能變成一朵花呢？將紙杯剪開(kāi)做出花朵狀，然后用膠帶把花朵固定在吸管上面，最后在吸管上面粘貼葉子。
引導(dǎo)幼兒自由探索，運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣。剛才我們看了許多紙杯花，發(fā)現(xiàn)它們的花瓣不一樣，有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是單層花瓣、有的是多層花瓣，那它們又是怎么做出來(lái)的呢？
三、交代要求，幼兒創(chuàng)作
看了那么多紙杯花，那我們也來(lái)做一朵美麗的紙杯花送給自己吧。幼兒進(jìn)行操作，提醒幼兒在操作時(shí)注意用剪刀的安全。
四、展示作品，欣賞評(píng)價(jià)將幼兒制作的花朵插入花盆。
你最喜歡哪一朵紙杯花？為什么？
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒們掌握了制作紙杯花的基本方法，并能夠設(shè)計(jì)自己喜歡的花朵造型。通過(guò)觀(guān)察不同花朵的特征，幼兒們發(fā)現(xiàn)了花的色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。他們運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)了花瓣的獨(dú)特色彩和形態(tài)。同時(shí)，幼兒們也體驗(yàn)到了利用廢舊物品制作花朵的樂(lè)趣。這次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒們的動(dòng)手能力和觀(guān)察力，還增強(qiáng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)展示作品和互相欣賞評(píng)價(jià)，幼兒們更加激發(fā)了他們的興趣和熱情，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的審美能力和表達(dá)能力。這次活動(dòng)不僅讓幼兒們學(xué)到了知識(shí)，還讓他們感受到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。
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