寒假讀書活動的方案
為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的寒假讀書活動的方案，歡迎大家分享。
寒假讀書活動的方案1
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會” 的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富學(xué)生課余生活，進一步開闊學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。度過一個愉快、健康、有益的寒假，我校倡議并組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動。
本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化家庭讀書、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間
20xx年寒假
三、活動主題
書香伴我成長
四、組織機構(gòu)
1.主辦：教務(wù)處，三、四、五年級部
2.協(xié)辦：各班主任、圖書管理員
3.指導(dǎo)：三、四、五年級語文備課組
五、活動步驟
第一階段：宣傳策劃(寒假前)
1.制訂活動方案。
2.各班級、語文教師組織動員學(xué)生，做好準備工作。
第二階段：組織實施(寒假)
1.發(fā)出倡議。
2.各班具體實施。
第三階段：總結(jié)表彰(寒假后)
1.寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進行評比，將優(yōu)秀作品上報級部，各級部通過聯(lián)合評議，評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優(yōu)秀獎若干名，學(xué)校將在開學(xué)初集會上對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊。
2.對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
六、活動方式
1.學(xué)校教務(wù)處與各年級語文組，選定學(xué)生寒假必讀書目，要求全年級學(xué)生統(tǒng)一進行閱讀，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交回各年級語文備課組進行評比，獎勵方式同上。除此之外，開學(xué)初由語文教師出寒假必讀書目測試卷進行統(tǒng)一測評，學(xué)校將對優(yōu)秀班級及優(yōu)秀個人進行表彰獎勵。
2.各年級語文備課組推薦寒假必讀書目。
通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新，思維能力、綜合實踐能力的提高。
寒假讀書活動的方案2
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯�！睘榱诉M一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動精神，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：
一、活動時間
xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。
二、主要步驟
第一階段（1月9日---1月17日）：宣傳發(fā)動；
第二階段（1月18日---2月12日）：活動開展；
第三階段（2月13日---2月20日）：總結(jié)表彰。
三、組織機構(gòu)
本次活動由課程指導(dǎo)中心汪海英總負責(zé)。
四、活動主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍
五、活動目的
1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，讓每個學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。
2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3、營造“書香家庭”氛圍，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
六、活動要求
1、指導(dǎo)每個學(xué)生結(jié)合個人的實際，根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級讀書評比活動，根據(jù)實際情況，學(xué)校為各年級學(xué)生推薦1-2本共同書目，供學(xué)生認真閱讀，做好讀書筆記，寫好書評（或征文）等。學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進行閱讀。
2、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，負擔起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，并負責(zé)推薦各年級共讀書目（負責(zé)人：語文教師）。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動，開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍（負責(zé)人：班主任）。
3、班主任要與家委會成員一起，向家長宣傳讀書的意義及作用，鼓勵家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子（尤其是低年級）按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。
4、根據(jù)xx市推薦書目，學(xué)校結(jié)合實際制定各年級推薦書目及讀書計劃：
年級
推薦共讀書目
要求
一年級
《彼得兔的故事》(注音)
《大腳板鴨子——五個小怪物》（注音）
完成“我的寒假閱讀記錄卡”，紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），照1張親子共讀照片，在A4紙上進行設(shè)計，要求圖文并茂，寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情，還有爸爸，媽媽的留言等。
二年級
《幸福的密碼》（注音）
《哭泣的海豚灣（科學(xué)童話）》（注音）
三年級
《小布頭和他的新朋友》
《好心眼兒巨人》
完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），要求圖文并茂，美觀實用。寫一寫自己的.讀書感言，還有爸爸，媽媽對你的假期讀書的評價。
四年級
《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》
《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊①》（少年軍事小說）
完成“讀書手抄小報”主題“書香潤童年，好書伴成長”要求：紙張規(guī)格為A4紙，圖文并茂，設(shè)計美觀，內(nèi)容充實。
五年級
《愛的故事》
《史記（青少版）》
選擇一本自己喜愛的圖書，進行深度閱讀，撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級400字，六年級500字，初中各年級800字。
六年級
《野芒坡》
《99℃——孩子，做更好的自己》
七年級
《氣球上的星期五》
八年級
《你若不勇敢，誰替你堅強》
九年級
《哈佛凌晨四點半（初中實踐版）》
5、評比：各班級“寒假讀書交流園地”展評由班主任負責(zé)組織安排，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評比。學(xué)校將組織評委老師評出各年級一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀與獎品。結(jié)合學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師（語文老師）若干名，頒發(fā)獎狀，并給予一定獎勵。結(jié)合讀書園地展評情況和學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀班級組織獎若干名，頒發(fā)獎狀，并給予班主任一定獎勵。
希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動，推進書香校園，促進學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動，推進書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻力量。
寒假讀書活動的方案3
根據(jù)xx州全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、xx州教育局《關(guān)于開展中小學(xué)生假期閱讀活動的通知》精神，為進一步加強我校學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，形成良好的閱讀習(xí)慣，豐富寒假生活，更好的引導(dǎo)學(xué)生利用寒假時間多讀書，讀好書，提升語文素養(yǎng)，現(xiàn)決定配合“新華書店杯。寒假讀一本好書”假期閱讀征文活動開展我校學(xué)生寒假讀書活動，特制訂此活動方案。
活動主題
書香滿假期，閱讀伴成長
活動對象
全體學(xué)生
活動時間
20xx年1月——3月
征文內(nèi)容：（三至六年級）
根據(jù)xx市教學(xué)研究和教師培訓(xùn)中心推薦的'書目（見附件）或?qū)W生自行從教育部新編語文教材指定閱讀書系推薦書目、人民教育出版社語文核心素養(yǎng)讀本系列叢書以及經(jīng)典名著、安全知識、安國主義教育讀本中，自主選擇喜愛的書書籍進行假期閱讀，并寫出讀后感參加征文評選。征文必須是原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲。
文章體裁不限，題目自擬。（主標題不限，副標題為“《……》讀后感”，副標題下署名：xx學(xué)校xx年級。）內(nèi)容要求思想健康，條理清楚，語句通順，有真情實感，三四年級字數(shù)不少于400字，五六年級字數(shù)不少于500字。
獎項設(shè)置：
分低中高年級分別設(shè)置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)勝獎若干名。
以班級為單位，按10%比例，報送優(yōu)秀征文電子稿到教務(wù)處，以學(xué)校為單位，集中評審后擇優(yōu)報送市教育局，評審后再報送至終極評審處評審。截稿時間：20xx年xx月xx日
讀好書心得分享：（全體學(xué)生）
20xx年春季學(xué)期開學(xué)初，分班級組織讀好書心得分享活動，每班擇優(yōu)推薦1名選手參加全校集中展評活動，對優(yōu)秀選手錄制視頻，全校展播。獎項設(shè)置：一等獎1名，二等獎3名，三等5獎名，優(yōu)勝獎若干名。
寒假讀書活動的方案4
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展xx年“書香隨行，快樂過年”寒假讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
一、活動目的：
1、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使閱讀成為家庭的靚景。
2、通過讀書活動的開展，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的.思維，促進學(xué)生精神成長，綜合提升全面素養(yǎng)。
二、活動內(nèi)容
（一）開展“書香閱讀 快樂共享”活動
1、老師推薦我來讀活動
活動對象：全體學(xué)生
活動要求：為有效推進讀書活動的開展，加快學(xué)生讀書進程，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書。同時，教師要設(shè)計好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。
各年級推薦讀物：
一年級：《小豬唏哩呼嚕》
二年級：《兔子坡》 《洋蔥頭歷險記》
三年級：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》
四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》
五年級：《希臘神話故事》《草房子》
六年級：《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》
�。ǘ﹩訍蹏髁x教育讀書活動
1、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽
�。�1）參賽者需認真閱讀《奮發(fā)向上 崇德向善》活動讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J識、體會；也可以通過讀書和參加活動，暢談如何踐行社會主義核心價值觀，把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗；還可思考一下，如何以參加這次讀書活動為契機，堅定理想信念，構(gòu)筑人生夢想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來。
（2）征文內(nèi)容要具體、真實，觀點正確，中心突出。
�。�3）征文要求語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。要寫出真情實感，不能抄襲。
�。�4）請3——6年級學(xué)生在寒假中認真閱讀讀本，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交。
寒假讀書活動的方案5
隨著寒假的臨近，中學(xué)生們即將迎來一個長時間的休假。為了讓學(xué)生們充分利用這段時間，提高自己的閱讀能力和綜合素質(zhì)，并為他們提供豐富有趣的娛樂活動，學(xué)校制定了一系列寒假讀書活動方案。
方案一：寒假讀書計劃
學(xué)校將為每位中學(xué)生提供一個寒假讀書計劃，鼓勵他們閱讀不同類型和不同水平的圖書。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇書籍，包括小說、人物傳記、科普讀物和詩歌等。為了激發(fā)他們的閱讀興趣，學(xué)生們將被要求每天至少讀30分鐘，并記錄所讀書籍的題目、頁數(shù)和備注。學(xué)校會設(shè)置一個在線平臺供學(xué)生上傳閱讀記錄，并給予相應(yīng)的獎勵和鼓勵。
方案二：讀書分享會
為了讓學(xué)生們有機會分享自己的閱讀心得和體驗，學(xué)校將組織寒假讀書分享會。每位學(xué)生都可以選擇一本自己喜愛的圖書，準備一份讀書報告，并在分享會上與其他同學(xué)分享。這樣不僅可以提高學(xué)生的表達能力和思維能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和批判性思維。
方案三：名人閱讀推薦
學(xué)校將邀請一些知名的作家、學(xué)者和藝術(shù)家來校園為學(xué)生們做閱讀推薦。這些名人會推薦一些經(jīng)典的圖書，分享自己的閱讀心得，并回答學(xué)生們的問題。通過與名人面對面的交流，學(xué)生們可以更深入地了解圖書的內(nèi)涵和作者的意圖，激發(fā)他們對閱讀的興趣。
方案四：寒假閱讀挑戰(zhàn)賽
為了增強學(xué)生們的.閱讀能力和持久力，學(xué)校將舉辦寒假閱讀挑戰(zhàn)賽。比賽期間，學(xué)生們將按照一定的要求閱讀指定的圖書，并完成相應(yīng)的閱讀理解和寫作任務(wù)。比賽結(jié)束后，將評選出優(yōu)秀閱讀者，并給予他們獎勵和榮譽。這樣的比賽既可以讓學(xué)生們感受到閱讀的快樂，又可以提高他們的閱讀能力和寫作能力。
方案五：閱讀專場講座
在寒假期間，學(xué)校將邀請一些知名作家和教育專家舉辦閱讀專場講座。他們將就如何培養(yǎng)閱讀好習(xí)慣、如何選擇適合自己的書籍、如何把閱讀與實際生活結(jié)合進行深入的探討和講解。學(xué)生們可以通過聽講座來提高自己的閱讀能力，并借此機會與專家進行互動和交流。
以上是學(xué)校制定的中學(xué)生寒假讀書活動方案。通過這些活動，學(xué)生們將有機會充分利用假期時間，提高自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)。同時，這些活動也給學(xué)生們提供了豐富多樣的娛樂方式，開拓了他們的眼界，培養(yǎng)了他們的興趣愛好和思維能力。希望學(xué)生們能夠積極參與這些活動，度過一個充實而有意義的寒假。
寒假讀書活動的方案6
一年級
一、閱讀內(nèi)容：
共讀書目：“快樂讀書吧”《讀讀童謠和兒歌》
二、閱讀時長：
每天10-15分鐘
三、閱讀形式與落實：
1、根據(jù)班級情況制定固定閱讀時間，建議每日閱讀8-10首童謠或兒歌。充分利用釘釘群或微信群功能，在群里分享讀書音頻或視頻。
2、師生共讀：老師發(fā)揮示范榜樣作用，每周至少分享兩次自己閱讀的視頻或音頻。
3、親子閱讀：鼓勵家長陪伴孩子一起讀《童謠和兒歌》并分享親子共讀視頻。
四、閱讀推進與展示：
1、借助釘釘發(fā)喜報功能，獎勵每天“閱讀打卡小明星”。
2、每周分類評選優(yōu)秀的“最佳小讀者”“讀書小家庭”制作成視頻短片班級群展示。
3、每周開展“我們一起讀”線上讀書交流活動。由班級老師發(fā)起，師生合作讀。
4、寒假結(jié)束前，在班級群進行“我的假期閱讀時光”成果展示，孩子可通過“演一演”、“唱一唱”“故事分享”形式進行展示。
�。〞憾▁x月xx日，各班也可根據(jù)自身情況制定時間）
5、父母不在家的留守兒童，或沒有智能手機的家庭，可以讓家長在每天讀書后簽字。（簽字內(nèi)容：讀書內(nèi)容，讀書時長）
五、閱讀總結(jié)與建議：
1、假期活動結(jié)束，老師用美篇或其他形式做好整個活動周期的小結(jié)。
2、初一至初五期間，可向?qū)W生推薦閱讀“節(jié)日民俗”類童謠和兒歌，在生活中閱讀，讓閱讀走進生活。
二年級
一、書目
推薦書目《一起長大的玩具》
也可讀自己喜歡的課外書或讀《父與子》
二、策略
每天讀書15-20分鐘（8頁左右）。利用強國（途途朗讀）等資源，根據(jù)孩子的年齡和心理特點，給孩子分享兒童版《西游記》，先聲奪人，在孩子心中埋下讀書的種子。
三、激勵
1、每天在讀書群分享一次，就可在自己名字后面得到一朵小紅花，每天都要公布榜單。
2、每周日，教師對孩子讀書情況進行階段性小結(jié)，表揚堅持的孩子。
四、分享
1、老師以身作則，把家庭讀書視頻發(fā)讀書群分享，引導(dǎo)家長積極參與讀書活動。
2、孩子們每天在讀書群（釘釘、微信平臺）以視頻、音頻形式分享當天讀書活動內(nèi)容。每周日選一個小小主播為大家分享一段自己最喜歡的東西，內(nèi)容小主播決定，形式為聲情并茂的朗誦。
3、準備一段自己最喜歡內(nèi)容的朗讀、給自己喜歡的內(nèi)容配一幅漂亮的插圖、演一演自己喜歡的'部分，開學(xué)第一周展示。（至少選一種。）
4、教師做一個總結(jié)性的美篇，記錄孩子成長的精彩。
三年級
一、閱讀書目
共讀書目：《中國古代寓言》。
選讀書目：學(xué)生自由選擇喜歡的書目。
二、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬╅喿x時間每日讀20——30分鐘。
�。ǘ╅喿x篇目要求
每日四篇寓言故事。
�。ㄈ╅喿x過程
1、組建小組：6-8人為一小組；
2、組內(nèi)人員輪流做組長，負責(zé)本小組人員每日讀書；
3、每天打卡時間固定，朗讀寓言故事音頻打卡。讀書時圈、劃、點新鮮感的詞語和優(yōu)美句子，拍照打卡。
4、老師根據(jù)所讀內(nèi)容設(shè)定有獎問答環(huán)節(jié)，學(xué)生競相回答。
激勵方式：凡參與回答者獎一朵小紅花，又對又快者獎兩朵小紅花。
（四）、成果展示
1、講：選一個自己喜歡的寓言故事，用自己的話講一講。
2、演：情景劇表演，拍成小視頻，分享到閱讀群。
3、畫：畫人物、畫故事、辦讀書小報。
三、閱讀總結(jié)和建議
1、對學(xué)生閱讀成果及時收集。
2、通過美篇形式對活動進行總結(jié)反思。
3、對沒有堅持閱讀的同學(xué)及時追蹤，給予鼓勵，可降低要求，關(guān)注學(xué)生心理
四年級
一、閱讀書目
共讀書目：《小英雄雨來》
選讀書目：學(xué)生自由選擇。
二、閱讀方式與落實
結(jié)合班級實際情況選擇一種靈活運用。
（1）每天讀書半小時，約3——4個故事，可以根據(jù)每個故事的時長和節(jié)假日靈活調(diào)整。
�。�2）通過樂教樂學(xué)、途途朗讀每天讀書打卡。
�。�3）學(xué)生分成小組，每天在小組內(nèi)讀書打卡。
（4）鼓勵教師將讀書記筆記分享到朋友圈，激勵學(xué)生堅持讀書，教師和學(xué)生共同成長。
三、閱讀展示
1、學(xué)生每天選擇一種或多種形式記錄自己的讀書所得。如：讀書筆記（可以畫圖）、讀書心得、手抄報、給家人講故事、做繪本、日記等。
2、展示途徑：
�。�1）班級有樂教樂學(xué)、途途朗讀等，每天打卡展示，老師也可挑選優(yōu)秀作品群里展示。
�。�2）只有班級微信群的，每天在小組內(nèi)聽書打卡。組長每天把組員完成情況單獨發(fā)給老師，還可以挑選組員優(yōu)秀作品發(fā)到群里展示。
（3）小組讀書每滿六天，教師對各組的讀書成果進行評價，并表揚優(yōu)秀的個人和小組。
�。�4）教師選擇一個時間舉行一次問題搶答，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會授予“讀書明星”的稱號。
五年級
一、閱讀書目：
1、共讀——推薦《三國演義》青少年版。
2、選讀——讀過的或?qū)W有余力的推薦閱讀《三國演義》原著。
3、可結(jié)合聽評書、看電視劇等方式閱讀《三國演義》。
二、閱讀時間
每天閱讀至少30分鐘。
三、閱讀形式與落實
1、建議以閱讀小組的形式開展讀書活動。小組人數(shù)：6—8人。
2、小組活動：
�。�1）選定組長，一周一換。
�。�2）小組長每周固定好統(tǒng)一閱讀的時間。
�。�3）在規(guī)定時間內(nèi)進行集體視頻，確保人人讀書。
�。�4）視頻共讀后，小組成員將當日讀書成果發(fā)到小組群。
�。�5）組長統(tǒng)計打卡情況。
�。�6）教師兩天一評比，對優(yōu)秀小組公開表揚。
3、每日積累，讀有所得
（1）摘抄、批注、背誦
�。�2）每讀完一回故事，梳理故事情節(jié)
�。�3）回顧語言，品人物形象
注：以上三項內(nèi)容，學(xué)生每天堅持選擇一項，以文字形式打卡。
四、讀書交流會
�。�1）中期趣味問答：選定一回故事，由老師或?qū)W生設(shè)計5~10個問題，通過直播平臺與學(xué)生互動交流。
�。�2）末期讀書交流：展示優(yōu)秀的打卡內(nèi)容，學(xué)生可當小主播，為大家講一個故事或分享讀書的心得體會。
五、特色成果展示
1、選一個自己喜歡的故事或片段，用自己的話講一講。
2、選擇喜歡的故事，和同伴或家長編一編，演一演。
3、畫人物、兵器或故事，也可以是繪本，文字注明主要內(nèi)容等。
4、辦讀書手抄報，創(chuàng)作閱讀單。
5、畫思維導(dǎo)圖。
六年級
一、閱讀書目
師生共讀書目：《童年》
選讀書目：《愛的教育》或《小英雄雨來》可利用喜馬拉雅app進行聽讀。
二、閱讀時間
每天閱讀30分鐘。
三、閱讀落實
�。�1）平臺打卡內(nèi)容：每日讀書視頻、圖片（圈點勾畫：用相關(guān)符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受、或思、或疑）、錄音（5-10分鐘）
�。�2）建議老師跟學(xué)生一樣每日打卡。
�。�3）班長記錄每日打卡人數(shù)。在平臺群公示。
四、閱讀展示
�。�1）讀書好詞好句摘抄。
�。�2）讀書過程中人物梳理、心得體會、故事分享等。
（3）制作思維導(dǎo)圖。
�。�4）鼓勵親子閱讀，制作精美閱讀記錄卡。
�。ù隧梼�(nèi)容可以和上一項選作一項）
�。�5）朗讀展示：每三天指定小主播在平臺群進行朗讀展示（小主播也可毛遂自薦，班級人數(shù)多的也可適當增加主播人數(shù)）
�。�6）利用平臺開展兩次閱讀知識小競賽。
五、建立獎勵機制
保存好自己的閱讀記錄卡、思維導(dǎo)圖，開學(xué)后評比頒發(fā)閱讀小達人獎、精美閱讀記錄卡獎、思維導(dǎo)圖優(yōu)秀獎、朗讀達人獎！
一冬日一暖陽，一本書一世界，在這個不同尋常的寒假里，讓我們暢游書海，在書頁中享受溫情和喜悅，收獲知識與美好。愛上閱讀，讓閱讀融入我們的生活，讓閱讀成為一種無形的習(xí)慣！
我們一起閱讀吧！
寒假讀書活動的方案7
一、活動主題
書香涵泳，潤澤心靈
二、組織機構(gòu)
主辦單位：學(xué)院圖書館
協(xié)辦單位：學(xué)院各系部、宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、大學(xué)生活動中心、團委、讀者協(xié)會及相關(guān)社團
三、活動時間
20xx年4月12日－20xx年5月11日
四、活動內(nèi)容
1、啟動儀式
活動內(nèi)容：第XX屆讀書節(jié)活動啟動儀式、讀書簽名活動。
活動時間：20xx年4月12日下午4：20
活動地點：圖書館一樓學(xué)術(shù)報告廳
2、大學(xué)生讀書之星評選
活動內(nèi)容：參照自20xx年4月1日以來的圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，根據(jù)學(xué)生讀者閱讀圖書的數(shù)量和質(zhì)量，評選出10位讀書明星，以資鼓勵。
活動時間：20xx年4月1日至20xx年4月1日
活動地點：圖書館
3、搜書大賽
活動內(nèi)容：
（1）、參賽者以系部為單位組隊，每系1—2隊，每隊三人，隊中最多只允許有一名圖書館流通部協(xié)管員。
�。�2）、各隊經(jīng)過抽簽決定書目，在規(guī)定時間內(nèi)于圖書館書庫中找尋圖書，以耗時長短及完成質(zhì)量判定各隊名次。
�。�3）、各組可使用主辦方提供的電腦、《中圖法》等工具協(xié)助檢書。
�。�4）、本次比賽設(shè)團體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
活動時間：20xx年4月xx日下午4：00
活動地點：圖書館六樓書庫
4、詩詞大會
活動內(nèi)容：
�。�1）、參賽者以系部為單位組隊，每系1—2隊，每隊三人。
�。�2）、競賽范圍為古詩詞、成語等相關(guān)知識。
�。�3）、競賽由必答題、搶答題、主觀題、風(fēng)險題四個環(huán)節(jié)構(gòu)成，按總得分排取名次。
�。�4）、本次比賽設(shè)團體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
活動時間：20xx年4月25日下午4：00
活動地點：圖書館六樓培訓(xùn)室
5、創(chuàng)意視頻大賽
活動內(nèi)容：
�。�1）、參賽者以“閱讀”為主題，拍攝視頻作品，可以是閱讀書刊推薦、閱讀心情分享、閱讀場所介紹等。
�。�2）、作品時間限制十分鐘以內(nèi)，內(nèi)容積極、健康。
�。�3）、要求單人或團隊獨立完成，不得剽竊或抄襲他人作品，文責(zé)自負。
�。�4）、參賽選手自行上傳作品至國內(nèi)主流視頻網(wǎng)站（優(yōu)酷、騰訊、愛奇藝），并將鏈接地址發(fā)送至活動組郵箱（）參加評選。
（5）、作品經(jīng)活動組初審?fù)ㄟ^后可參與最終評選，獎次由評委打分和視頻點擊量決定。
�。�6）、比賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、鼓勵獎10名。
活動時間：20xx年4月12日至5月8日
活動地點：圖書館
6、書香·悅讀——你選專業(yè)書我鑒定我收藏
活動內(nèi)容：師生讀者可于本次讀書節(jié)活動期間（4月12日至5月10日）在銅陵市新華書店（）內(nèi)挑選與自身專業(yè)相關(guān)的圖書，取書前往書店前臺交由工作人員鑒定、查重、登記，對符合要求的圖書，學(xué)院圖書館將于活動結(jié)束后一周內(nèi)采購并加工上架供讀者借閱。本次活動對象僅限持有xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館借書證的師生讀者，參加活動須攜帶該證件；讀者所選圖書須為專業(yè)圖書，非專業(yè)圖書將由工作人員鑒定后排除；每位讀者限選一冊，每冊圖書標價不高于60元人民幣。
活動時間：20xx年4月12日至5月10日
活動地點：xx市新華書店（）
7、“微小說”創(chuàng)作大賽
活動內(nèi)容：
（1）、參賽者以“你眼中的‘微世界’”為主題創(chuàng)作情節(jié)完整的微小說作品，內(nèi)容健康向上。
�。�2）、作品字數(shù)限制1000字以內(nèi)，不得抄襲、剽竊，必須是未公開發(fā)表過的原創(chuàng)作品，若由于征文作品引起各方面糾紛的`，后果自負。
�。�3）、每人僅限一篇作品獲獎，多篇作品入圍者從中擇優(yōu)角逐大獎。
（4）、活動詳細方案及參賽方式請瀏覽學(xué)院圖書館網(wǎng)站通知，網(wǎng)址：
活動時間：20xx年4月1日至5月10日
活動地點：圖書館
8、閉幕式暨頒獎典禮
活動內(nèi)容：
�。�1）、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第XX屆讀書節(jié)活動總結(jié)。
（2）、讀書之星、搜書大賽、詩詞大會、創(chuàng)意視頻等活動獲獎選手表彰。
活動時間：20xx年5月10日下午4：20
活動地點：圖書館一樓學(xué)術(shù)報告廳
敬請全院師生讀者踴躍參與到讀書節(jié)活動中來，在讀書的美好時光中，分享閱讀的濃濃樂趣，共建努力認真、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)型校園。
寒假讀書活動的方案8
一、指導(dǎo)思想
老師愛讀書，教育之樹才會長青；孩子愛讀書，我們才有未來。為了提升xx小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)提升，為了促進xx小學(xué)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)xx區(qū)教育發(fā)展中心“關(guān)于認真組織師生開展寒假閱讀活動的通知”，我校決定開展20xx年寒假師生閱讀系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項布置如下：
二、活動目的
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，為學(xué)校教育質(zhì)量提升助力。
三、活動對象
xx小學(xué)全體師生
四、活動主題
建設(shè)書香校園打造人文元小
五、活動內(nèi)容及安排
（一）活動內(nèi)容：
1、教師閱讀
（1）全體教師按照學(xué)校教科室安排，分學(xué)科閱讀學(xué)校發(fā)放的《課程標準》案例解讀。此項為必讀書目，要撰寫讀書筆記。
�。�2）自己選擇一本專業(yè)書籍或經(jīng)典名著靜心閱讀。
2、學(xué)生閱讀
（1）師生共讀。此為學(xué)校書香班級必選項目。閱讀書目可以從推薦書目中選擇一本或自選書目。
（2）家人共讀。此為書香家庭必備內(nèi)容，書目參考推薦書目。
�。�3）自主閱讀。學(xué)生可以從推薦的.必讀書目和選讀書目中自主選擇。
（4）閱讀時間。低年級20—30分鐘/天；中年級30分鐘—1小時/天；高年級1小時/天。
（二）活動形式：師生閱讀聯(lián)展
20xx年師生閱讀，以寒假區(qū)教發(fā)中心寒假師生閱讀通知為契機，聯(lián)展內(nèi)容主要為寒假期間師生閱讀的相關(guān)記錄。
1、老師閱讀聯(lián)展擬開學(xué)后組織教師閱讀分享活動。
2、學(xué)生寒假閱讀聯(lián)展時間和負責(zé)人。聯(lián)展時間：xx月xx日；負責(zé)人：各語文備課組長�？傌撠�(zé)：xxxx。
六、獎勵機制
1、開學(xué)后擬評選“書香家庭”“書香班級”“閱讀之星”。
2、開學(xué)第二周教科室擬開展寒假教師閱讀分享會，評出“書卷教師”。
寒假讀書活動的方案9
為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛上閱讀，根據(jù)中共X陽市委、X陽市人民政府《關(guān)于印發(fā)的通知》（X發(fā)〔20xx〕21號）的精神，市教育局決定在寒假期間深入開展“書香潤假期，閱讀伴成長”活動，特制訂城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)寒假學(xué)生讀書活動方案：
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶治情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園。
二、活動主題
快樂寒假，樂享閱讀
三、活動目標
通過寒假讀書活動的開展，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用彩色的畫筆、生動的文字向大家展示自己在寒假期間的.讀書成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。
四、參加人員
北街小學(xué)全體師生和家長
五、活動時間
20xx年1月8日-2月4日
六、活動形式及要求
1、各班語文老師推薦閱讀書目，幫助學(xué)生制定閱讀計劃，規(guī)范要求每天的閱讀時長（一二年級每天閱讀30分鐘左右，三四年級每天閱讀40分鐘左右，五六年級每天閱讀1小時左右）。
2、鼓勵多形式、多方法閱讀，以達到良好的閱讀效果。低年級提倡家長陪伴，親子閱讀；中高年級鼓勵學(xué)生邊閱讀邊圈畫批注，還可以摘抄優(yōu)美詞句，撰寫讀后感等。
3、提倡各班利用釘釘平臺組織學(xué)生進行寒假閱讀打卡，每天堅持，教師鼓勵督促，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、以“我愛讀書快樂寒假”為主題，一至四年級學(xué)生每人辦一份讀書手抄報。（一、二年級讀書小畫報，三四年級讀書手抄報向大家展示自己在寒假里的讀書情況。要求內(nèi)容健康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三四年級書寫內(nèi)容必須用黑色筆規(guī)范書寫。
5、鼓勵高年級學(xué)生進行整本書閱讀，五六年級學(xué)生每人辦一張思維導(dǎo)圖。
6、作品規(guī)格
作品一律采用A4紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。
7、各班做好“快樂寒假，樂享閱讀”的宣傳工作，鼓勵家長積極陪伴孩子閱讀，督促孩子堅持閱讀，最好能參與閱讀，營造和諧幸福的家庭閱讀氛圍。
七、閱讀成果展示
各班語文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦5——10份作品于開學(xué)后上交教導(dǎo)處。
各班以學(xué)生的閱讀打卡及閱讀成果為主要依據(jù)，評選出“寒假閱讀之星”和“書香家庭”。（“寒假閱讀之星”每班5—10名，“書香家庭”每班3名
寒假讀書活動的方案10
“以讀書的方式過假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓(xùn)”確定為寒假讀書的主題，現(xiàn)制定寒假讀書活動實施方案如下：
一、活動目的
優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無言的聲音、無字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成�，F(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對孩子過于溺愛、放縱，缺少必要的'家訓(xùn)家風(fēng)教育。“少成若天性，習(xí)慣如自然�！蔽覀円o緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。
二、活動主題：傳家風(fēng)·承家訓(xùn)
三、活動對象：一至八年級全體學(xué)生及家長
四、活動內(nèi)容
1.讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長在一個家風(fēng)純正，家訓(xùn)嚴明的環(huán)境里，他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn)。
一二年級學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。
三至八年級學(xué)生，根據(jù)年齡特點、理解能力和興趣方向，由語文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的書籍。
2.聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn)。問一問父母長輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”，了解祖輩傳承下來的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來形成的新家風(fēng)家訓(xùn)、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn)。并與自己祖輩或父輩一起對家風(fēng)家訓(xùn)進行提煉總結(jié)，形成通俗易懂、簡短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語言詞句。
3.以“我家族的家風(fēng)家訓(xùn)”為題，寫一篇短文。三至八年級學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)文章或書籍后，在采訪自己家族長輩的前提下，完成一篇800字以內(nèi)的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事清楚、完整的記錄下來。開學(xué)后，學(xué)校將開展“說說我家的家風(fēng)家訓(xùn)”系列讀書分享活動。
五、展示方法
1.曬班級圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級圈，及時用圖片、視頻的形式將家風(fēng)家訓(xùn)讀書活動推送出來，家長學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒，語文教師及時點評。
2.班級讀書會。春季開學(xué)以后，各班召開“家風(fēng)家訓(xùn)讀書會”， 組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓(xùn)家風(fēng)，老師和同學(xué)們進行分享自己的生活故事。
3.閱讀成果展評。開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”評選活動，對學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓(xùn)故事進行評選，征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。評選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)校進行表彰、宣傳、展示。
4.學(xué)校讀書報告會。開展“家風(fēng)家訓(xùn)我來講”讀書報告會， 激發(fā)學(xué)生的榮譽感。
5.書寫家風(fēng)家訓(xùn)寫字比賽。
六、工作要求
1.各位語文教師要重視此項主題閱讀活動的開展，放假前對學(xué)生做好動員和具體要求。
2.各位語文教師要充分發(fā)揮自己的語文專業(yè)素養(yǎng)，認真策劃，遴選符合學(xué)生年齡特點的、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)書籍，做好推薦。
3.假期中做好過程督促，開校做好檢查展示。
寒假讀書活動的方案11
寒假即將來臨，也正是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和實施學(xué)校閱讀工程的好時機。為更好地貫徹新課程理念，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，激勵學(xué)生多讀書、讀好書，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據(jù)學(xué)生讀書實際，寒假期間將開展“漫步書林，享受閱讀”主題讀書活動，活動計劃如下：
一、主題：漫步書林，品味閱讀
二、閱讀內(nèi)容
（xx區(qū)閱讀素養(yǎng)提升工程小學(xué)語文學(xué)科推薦書目）
三、閱讀方式
不同年級段，讀書的方式也會有所不同的。建議閱讀方式：
低年級
�。ㄒ唬┆剟钍介喿x：將書做為節(jié)日的禮物送給孩子，或者將讀好玩的書，作為對孩子提前完成每天作業(yè)的一種獎勵。
�。ǘ┗邮介喿x：父母和孩子一起閱讀，父母讀一段，孩子讀一段，最適合這種互動方式的是詩歌類書籍，因為瑯瑯上口的句子特別適合大聲的朗讀，這種閱讀方式可以在父母和孩子都有空的時候進行。
�。ㄈ┓窒硎介喿x：過年期間家里總是會來些親戚朋友，有時也會帶來自己的孩子，這時候拿出有趣的書，讓孩子和孩子一起閱讀和玩耍，是最好的培養(yǎng)孩子分享精神的機會。
高年級
�。ㄒ唬┤Ξ嬍介喿x：閱讀時一邊讀，一邊想，一邊圈畫，畫出優(yōu)美詞與自己欣賞的.段落以及畫出不懂的地方，注上符號。
（二）摘錄式閱讀：好記性不如爛筆頭。通過閱讀，在讀物上留下自己”鉆”過、”爬”過的痕跡。同時，閱讀時也要對必要的詞句等作適當?shù)恼�，逐步養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。
四、具體措施
1、假前召開班會，讓學(xué)生明確閱讀任務(wù)和要求。
2、班主任假前向家長明確孩子在家的閱讀任務(wù)，幫助孩子準備閱讀書籍，制定閱讀計劃，督促孩子認真閱讀。
3、開展“我和父母同讀一本書”活動，通過家長的閱讀行為創(chuàng)設(shè)家庭讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，通過與父母的讀書交流，促進孩子讀書熱情，提高讀書實效，家長在假期中一定要起到監(jiān)督作用。
4、下學(xué)期開學(xué)后，各班均舉行“好書伴我成長”學(xué)生假期讀書匯報，并擇優(yōu)參加學(xué)校組織的“好書伴我成長”學(xué)生讀書匯報會。
5、開學(xué)后高年級各班選擇優(yōu)秀讀書筆記10篇，上交學(xué)校教導(dǎo)處，采用展板展示，并頒發(fā)獎狀。
6、開學(xué)后，各班級選送特色作業(yè)20份，采用展板展示，同時有兩份以上特色作業(yè)展示的學(xué)生，授予“閱讀之星”稱號并頒發(fā)獎狀。
7、開學(xué)初各班級評選班級讀書小明星，并評選最優(yōu)秀的5名上報教導(dǎo)處，學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。
8、開學(xué)初評選優(yōu)秀讀書班集體（全體學(xué)生閱讀量大，有高質(zhì)量的閱讀積累和讀書心得）。學(xué)校頒發(fā)獎旗。
五、寒假課外讀物閱讀作業(yè)
低年段（一至三年級）
�、贂v一個寓言或童話故事。
�、谕瓿蓛煞菡n外閱讀語文特色作業(yè)《詩配畫》（采用一至三年級詩配畫模板）。
�、壅n外閱讀會背誦三首古詩或兒歌或兒童詩歌并完成兩份語文特色作業(yè)《閱讀記錄卡》。
（采用一至三年級閱讀記錄卡模板）
高年級（四至六年級）
�、賹Ｓ谜就瓿稍~語類（新詞，分二字、四字）一百個；描寫人物、環(huán)境、心理活動的句子各十個。
②完成兩份課外閱讀語文特色作業(yè)《詩配畫》（采用四至六年級詩配畫模板）。
③完成三份課外閱讀語文特色作業(yè)：四年級《閱讀記錄卡》（采用四年級閱讀記錄卡模板）；五、六年級《閱讀筆記》。
�。ㄎ濉⒘昙壊捎瞄喿x筆記模板）
寒假讀書活動的方案12
一、活動目的：
閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質(zhì)，書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操，為學(xué)生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時可增加學(xué)生的知識技能，提高文化素質(zhì)，進而更把讀書變?yōu)槊總�學(xué)生今后的自覺行為，特制訂本活動方案：
二、活動主題：
青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進心靈；“與書籍結(jié)伴而行”
三、活動標語：
“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話�！�
“讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。
讀流行的書，就走在了時代的前列。
讀實用的書，就架設(shè)了生活的橋梁�！�
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：XXXXXX。
成員：全體班主任。
活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假。
參加對象：高一、高二、高三全體學(xué)生。
四、活動流程：
第一階段組織發(fā)動：
xxxx年1月1日至5日
各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發(fā)動工作，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當介紹他們的成功經(jīng)驗。努力打造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。
第二階段選書薦書：
xxxx年1月6日至10日
各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學(xué)生幫助不大的、無用的甚至有害的.書籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說類；社會科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理；自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準。
第三階段購書買書：
假期中
各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計好學(xué)生購書計劃，此處由班主任把關(guān)負責(zé)，去除不適合學(xué)生的書籍，然后由學(xué)生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書，最好進新華書店購買，書店中新書品種多、質(zhì)量好，不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書。
第四階段撰寫讀后感：
假期中
學(xué)生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學(xué)后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。
第五階段收書、報銷：
開學(xué)后
由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進行入庫。然后各班匯總發(fā)票，由各班直接到會計處報銷。
五、獎項設(shè)置：
設(shè)置個人獎、團體獎若干，經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布，給予適當?shù)莫剟睢?/p>
寒假讀書活動的方案13
20xx年寒假即將到來，為了進一步激發(fā)廣大師生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助同學(xué)們度過一個充實的書香寒假，在全校形成良好的閱讀氛圍，經(jīng)研究決定組織開展“書式寒假”讀書活動。
活動目的
此次讀書活動旨在讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的'能力，讓學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，形成讀書的熱潮，營造濃厚的“書香氛圍”，激勵師生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
活動主題
書香潤心靈，閱讀伴成長
活動時間
20xx年x月——20xx年x月
活動內(nèi)容
1、推薦好書，制定計劃
為了讓學(xué)生能夠積極參與假期閱讀活動，爭取更多的人能夠參與到“書式寒假”讀書活動中；讓更多的家長參與其中，支持孩子的閱讀并創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭閱讀氛圍；再次通過老師、家長、學(xué)生共同參與推薦適合孩子進行閱讀的圖書，做到閱讀高效化。
具體要求：
1、班主任老師向?qū)W生推薦好書3-4本（可參考學(xué)校發(fā)的寒假讀書推薦書目，也可以根據(jù)班級讀書實際情況另外推薦中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等）。
2、各班級制定閱讀計劃；學(xué)生個人寫出自己的閱讀計劃（固定的閱讀時間、閱讀內(nèi)容、閱讀地點、閱讀方式）和書單。
02、歡度寒假，享受閱讀
寒假讀書活動的方案14
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動
本次讀書活動以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的.要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間
20xx年寒假
三、組織機構(gòu)
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書室
3、指導(dǎo)：語文教研組
四、活動步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動方案。
2、各班級、語文教師組織動員學(xué)生，做好準備工作。
第二階段：組織實施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實施。
第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）
1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
五、活動要求
1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字數(shù)不少于500字。
2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價賠償。
3、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊，做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。
寒假讀書活動的方案15
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。為全面貫徹落實《XXX市中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升工程實施指導(dǎo)意見》和市全民閱讀活動小組《關(guān)于深入開展全民閱讀活動，加快推進書香XXX建設(shè)的意見》精神，深入推進“啟東市中小學(xué)閱讀工程”建設(shè)，營造良好的校園讀書氛圍，培養(yǎng)廣大中小學(xué)生愛讀書、會讀書的能力和健康的閱讀興趣，引導(dǎo)師生多讀書，讀好書，啟東市聚陽小學(xué)將組織開展20xx-2023學(xué)年度寒假師生閱讀活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
讀好書·品文化·悅?cè)松?/p>
二、活動對象
全市師生
三、活動目的
1、弘揚傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，實現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進師生知識的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強學(xué)校人文底蘊，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生養(yǎng)成良好的讀書和思考習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用彩色的畫筆、生動的文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的讀書成果。
四、活動要求
1、準備閱讀書籍，制定閱讀計劃，有計劃地認真開展閱讀。
2、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，中高年級的同學(xué)要注意讀書留痕，圈畫出深有體會的地方，可以在旁邊寫寫自己的讀書感受。
3、一二年級在閱讀的基礎(chǔ)上制作閱讀卡片，三到六年級繪制讀書小報、思維導(dǎo)圖、人物卡片（可以選其一）。2月12日前把作品發(fā)班級群，各班擇優(yōu)推選5份作品進行全校展出。
4、在認真閱讀的基礎(chǔ)上撰寫心得體會，參加全市“讀好書·品文化·悅?cè)松焙僮x書征文評選活動。2月12日前一到六年級各班推選2篇作品參加校級評選。
附：師生寒假推薦閱讀書目
一年級下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
春曉（春眠不覺曉）孟浩然（課標10）
贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白（課標20）
靜夜思（床前明月光）李白（課標17）
尋隱者不遇（松下問童子）賈島（課標44）
池上（小娃撐小艇）白居易（課標38）
小池（泉眼無聲惜細流）楊萬里（課標63）
2、必讀書目（4本）
�、拧厄球镜娜沼洝罚ɡL本）少年兒童朵琳·克羅寧
�、啤恫虏挛矣卸鄲勰恪罚ɡL本）明天山姆·麥克布雷尼
�、恰吨袊袼坠适隆罚ㄗ⒁舭妫┬率澜缵w鎮(zhèn)琬
�、取秲焊�300首》（注音版）長江少年兒童金波、鄭春華等
二年級下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
村居（草長鶯飛二月天）高鼎（課標74）
詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章（課標6）
曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬里（課標64）
絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫（課標25）
憫農(nóng)（春種一粒粟）李紳（課標42）
賦得古原草送別（離離原上草）白居易（課標37）
2、必讀書目（4本）
�、拧段矣杏亚橐鲎狻罚ɡL本）新疆青少年方素珍
�、啤赌九计嬗鲇洝罚ㄗ⒁舭妫└＝ㄉ倌陜和坡宓�
�、恰度骼擞洝罚ㄗ⒁舭妫┥倌陜和瘡垬菲�
⑷《小巴掌童話》北京少年兒童張秋生
三年級下學(xué)期
1、必背古詩（8首）
絕句（遲日江山麗）杜甫（課標27）
惠崇春江晚景（竹外桃花三兩枝）蘇軾（課標55）
三衢道中（梅子黃時日日晴）曾幾（課標58）
憶江南（江南好）白居易（課標39）
元日（爆竹聲中一歲除）王安石（課標50）
清明（清明時節(jié)雨紛紛）杜牧（課標46）
九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉(xiāng)為異客）王維（課標16）
滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）韋應(yīng)物（課標30）
2、必讀書目（4本）
《中國古代寓言》人民教育
《伊索寓言》人民教育伊索
《克雷洛夫寓言》人民教育克雷洛夫
《時代廣場的.蟋蟀》二十一世紀喬治·塞爾登
四年級下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大（課標62）
江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）杜甫（課標28）
蜂（不論平地與山尖）羅隱（課標48）
芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵┩醪g（課標13）
塞下曲（月黑雁飛高）盧綸（課標34）
墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕（課標70）
2、必讀書目（4本）
《十萬個為什么》（上下）人民教育米·伊林
《昆蟲記》長江少年兒童法布爾
《寶葫蘆的秘密》二十一世紀張?zhí)煲?/p>
五年級下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）范成大（課標61）
游子吟（慈母手中線）孟郊（課標31）
秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河?xùn)|入海）陸游（課標60）
涼州詞（黃河遠上白云間）王之渙（課標8）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白（課標21）
鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷（課標69）
2、必讀書目（5本）
《西游記》（上、下）人民教育吳承恩
《三國演義》人民教育羅貫中
《水滸傳》北京少年兒童施耐庵
《紅樓夢》人民教育曹雪芹
六年級下學(xué)期
1、必背古詩詞（9首）
長歌行（青青園中葵）漢樂府（課標2）
石灰吟（千錘萬鑿出深山）于謙（課標71）
竹石（咬定青山不放松）鄭燮（課標72）
送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維（課標15）
春夜喜雨（好雨知時節(jié)）杜甫（課標26）
早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈（課標32）
江上漁者（江上往來人）范仲淹（課標49）
泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石（課標51）
游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁（課標68）
2、必讀書目（4本）
《魯濱遜漂流記》人民教育丹尼爾·笛福
《騎鵝旅行記》人民教育塞爾瑪·拉格洛夫
《湯姆·索亞歷險記》人民教育馬克·吐溫
《愛麗絲漫游奇境》人民教育劉易斯·卡羅爾
教師閱讀書單
1、《做一個大寫的教師》薛法根/著
2、《教育的姿態(tài)》于漪/著
3、《教師的語言力》[日]三好真史/著劉琳/譯
4、《教育智慧從哪里來》點評100個教育案例小學(xué)王曉春/著
5、《你當像鳥飛往你的山》[美]塔拉·韋斯特弗
一本書就像一艘船，把人帶向遠方。親愛的老師、同學(xué)們，捧起書來，讓我們在一本本書里尋找詩意的遠方！以書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，一種追求，一種快樂！
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