[經(jīng)典]學(xué)生讀書活動(dòng)方案15篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的學(xué)生讀書活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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學(xué)生讀書活動(dòng)方案1
小學(xué)生讀書活動(dòng)方案模板
一、活動(dòng)目的：
啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：崔進(jìn)超 副組長(zhǎng)：趙振花 胡尚德 組員：全體班主任、語(yǔ)文老師
四、營(yíng)造濃濃的書香校園氛圍：
1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“
閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等）。
五、主要讀書活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)
1、 “漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的`建議》，做好讀書筆記的記錄。
2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。
3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動(dòng)
1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣�？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。
3、“智慧芳園,一字千金”書評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩(shī)歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級(jí)學(xué)生）
4、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語(yǔ)錄、感言、心得等）兩部分。
六、讀書活動(dòng)的落實(shí)措施：
1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書。
3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào)。
4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。
5、活動(dòng)落實(shí)�！白孕艁�(lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生�！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級(jí)學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語(yǔ)文才能。活動(dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書故事會(huì)、
佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng)，定期出版讀書手抄報(bào)等。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。
6、指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，
提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評(píng)論人物；可以提幾個(gè)思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語(yǔ)言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對(duì)閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
7、檢查落實(shí)。對(duì)課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。
七、讀書活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)：
�。�1）各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。
�。�2）評(píng)選書香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)每月將結(jié)合考核給予加分。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
�。�3）每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會(huì)給予表彰；期末評(píng)選 “讀書明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
總之加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書面語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
六年級(jí)的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開展自主閱讀。教師要通過引領(lǐng)使學(xué)生做到愛讀書、會(huì)讀書、多讀書、讀好書。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、閱讀目標(biāo)
1、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合，營(yíng)造書香班級(jí)，培養(yǎng)書香學(xué)生。
2、在老師的引導(dǎo)下讓他們掌握讀書方法,樂于閱讀，交流感悟。
3、善于閱讀，樂于寫作，在閱讀中提高綜合素養(yǎng)。
三、參與對(duì)象:
六年級(jí)全體學(xué)生、老師和家長(zhǎng)
四、讀書口號(hào)：
暢游書海提升自我
五、活動(dòng)計(jì)劃：
（一）制定計(jì)劃，宣傳發(fā)動(dòng)。
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的`興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
3、組織一次“閱讀計(jì)劃書”展示活動(dòng)。
（二）實(shí)施行動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣。
1、各班創(chuàng)建好“書香教室”，成立“圖書角”，可以設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”，定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等文章，渲染班級(jí)讀書氛圍。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
3、幫助學(xué)生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著（必讀書目：《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》推薦書目：《冰心兒童文學(xué)新作獲獎(jiǎng)叢書》、《城南舊事》（林海音）、《史記故事》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）、《泰戈?duì)栐?shī)選》（泰戈?duì)枺蛔x適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志；讀名人傳記，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子，虛心求教、勤學(xué)苦練的法國(guó)小說家莫泊桑，時(shí)時(shí)早、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等，讓學(xué)生們讀這些人物的傳記，聆聽他們的教誨）。
4、開展交流活動(dòng)。各班組織讀書心得交流會(huì)；開展“我向班級(jí)推薦一本好書”的班級(jí)讀書會(huì)；開展“好書大家看”活動(dòng)，班級(jí)間開展“圖書漂流”活動(dòng)等。
5、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。每周的閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫”法。提倡個(gè)性閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長(zhǎng)”的讀書筆記。
6、每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)。每周一、三、五的語(yǔ)文早自習(xí)抽出十分鐘，為規(guī)定閱讀時(shí)間，學(xué)生自由報(bào)名，毛遂自薦，可朗讀自己背誦的美文，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。
7、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
（三）總結(jié)評(píng)比，收獲碩果。
1、我是小小播報(bào)員
每個(gè)月一評(píng)，由班級(jí)語(yǔ)文課代表和老師組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)在語(yǔ)文早自習(xí)的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍，能夠熟練地背誦每篇推薦美文，或所播報(bào)內(nèi)容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以獎(jiǎng)勵(lì)，冠以“小小播報(bào)員”的美稱。
2、我是讀書小能手
�。�1）開展《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》相關(guān)的讀書專題比賽（讀書小報(bào)、讀書筆記、知識(shí)競(jìng)賽等），時(shí)間安排在每學(xué)期的學(xué)期末，由此綜合三項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)選出“書香孩子”。
�。�2）進(jìn)行“讀書日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣，不拘泥于一種形式，可摘抄、可寫心得、可仿寫……）
�。�3）進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評(píng)選活動(dòng)。（從本學(xué)期自己閱讀過的書籍中擷取，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，內(nèi)容豐富，板塊清晰者獲勝。）
3、我的第一本藏書
開學(xué)初便布置學(xué)生養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣，準(zhǔn)備一本剪貼本，對(duì)于自己感興趣的資料，進(jìn)行剪貼、整理、美工，讓它成為自己的第一本完整的藏書。
4、進(jìn)行“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。
對(duì)于每學(xué)期的必備書目（《魯濱遜漂流記》、《三國(guó)演義》），家長(zhǎng)和學(xué)生共讀、共議，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽(yù)證書。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，不斷從優(yōu)秀的作品中汲取營(yíng)養(yǎng)。通過閱讀教育經(jīng)典等著作，提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，進(jìn)一步掌握教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教育研究能力，促進(jìn)教育創(chuàng)新，是教師成為有思想的教育者。
二、活動(dòng)目的
1、在學(xué)校形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意的.學(xué)校。
2、促進(jìn)校長(zhǎng)和教師知識(shí)拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，爭(zhēng)做人民滿意的教育工作者。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師。
四、活動(dòng)內(nèi)容
引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)的書籍。
五、活動(dòng)要求
1、領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師必須全員參加讀書活動(dòng)。
2、每位參加活動(dòng)者都要結(jié)合自身的閱讀實(shí)際和工作需要制定切實(shí)可行的年度讀書計(jì)劃。
3、每位參加者每月至少閱讀一本教育名著、學(xué)科教育理論圖書以及提升自身人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)的書籍。
4、按要求做好個(gè)人每月活動(dòng)記實(shí)。
�。�1）標(biāo)明自然情況：學(xué)校、姓名、任教年級(jí)及學(xué)科。
�。�2）寫清書籍簡(jiǎn)介：書目、作者、頁(yè)數(shù)、字?jǐn)?shù)、類別、閱讀時(shí)間、出版社、主要內(nèi)容。
（3）摘錄名言名句，做好讀書筆記。要求：字跡工整，書寫規(guī)范，每月每本不少于5000字。
（4）撰寫讀書心得。要求：結(jié)合實(shí)際，每月每本不少于1500字，單獨(dú)上交一份電子文本，上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。
�。�5）撰寫論文：每學(xué)期一篇，年度共兩篇，上交紙質(zhì)文本和電子文本各一份。
5、每月舉行一次讀書報(bào)告會(huì)。內(nèi)容包括：校長(zhǎng)論壇、筆記展評(píng)、心得交流。做好影像記錄，上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。
六、活動(dòng)安排
x月5日，上交年度讀書計(jì)劃。
x月28日，讀書報(bào)告會(huì)
x月25日，讀書報(bào)告會(huì)。
x月30日，讀書報(bào)告會(huì)。
x月27日，讀書報(bào)告會(huì)。
x月26日，讀書報(bào)告會(huì)。
x月31日，讀書報(bào)告會(huì)。
x月27日，讀書報(bào)告會(huì)。
x月25日，讀書報(bào)告會(huì)。
七、保障措施
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
組 長(zhǎng) xx
副組長(zhǎng) xx
成 員 xx
專項(xiàng)負(fù)責(zé)人 xx
2、加入教師進(jìn)修學(xué)校的讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。
學(xué)校參加活動(dòng)者全員加入讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，建立自己的教育博客，上傳心得體會(huì)和論文，學(xué)校上傳讀書報(bào)告會(huì)的影像資料。
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)
�。�1）學(xué)校制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書活動(dòng)考核評(píng)價(jià)表》，每月評(píng)價(jià)一次，年終進(jìn)行終結(jié)性評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀者表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書。
（2）大安市教育局在年終進(jìn)行終結(jié)性評(píng)比，評(píng)出“年度讀書人物”，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。主要條件有：本年度精讀名著10本以上，并能做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)以致用；個(gè)人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型經(jīng)驗(yàn)在校級(jí)以上得到推薦和交流；本年度有多篇作品、論文在報(bào)刊發(fā)表；有較多藏書。
XX年x月28日
學(xué)生讀書活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想：
普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠(yuǎn)�！北緦W(xué)期，通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)。在班級(jí)中制造良好的課外閱讀氛圍，提高學(xué)生的道德和文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，讓好書伴學(xué)生成長(zhǎng)！
二、讀書目標(biāo)：
1、讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書。
2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的'讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂。
三、讀書口號(hào)：
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
四、活動(dòng)設(shè)想：
1、重視環(huán)境的布置，營(yíng)造書香氛圍
�。�1）建立班級(jí)圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級(jí)借書制度。
�。�2）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。布置好與之相關(guān)的中隊(duì)園地及學(xué)習(xí)園地。記住班級(jí)讀書口號(hào)“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。
（3）以身作則，從老師做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
2、積極舉辦讀書活動(dòng)，激發(fā)讀書熱情
�。�1）每天的晨讀時(shí)間為20分鐘，內(nèi)容是校本課程《經(jīng)典誦讀讀本（三年級(jí)）》。
�。�2）每天中午的閱讀指導(dǎo)課開展“共讀一本書”活動(dòng)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下閱讀經(jīng)典名著。
�。�3）利用夕會(huì)課開設(shè)欣賞課，美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞……對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使學(xué)生從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。
�。�4）合理利用綜合課及地方課時(shí)間
積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……”，向同學(xué)介紹自己看過的好句段、好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，也可通過“手抄報(bào)”、“讀書征文”等方式匯報(bào)讀書成果。
3、加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)，提高閱讀能力
�。�1）教給閱讀方法。
�。�2）選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書：《西游記》、《中華成語(yǔ)故事》、《上下五千年》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。
�。�3）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
�。�4）準(zhǔn)備一本好詞佳句積累本，做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。
4、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)
利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法：
充分發(fā)揮“小小檢測(cè)員”的作用，開展好“小書迷”、“讀書之星”的評(píng)比表彰活動(dòng)。學(xué)生每有效讀完兩本書，經(jīng)班級(jí)檢測(cè)合格后，就能得到“小書迷”書簽一張，每集齊五張“小書迷”書簽，也就是讀完10本書，經(jīng)年級(jí)檢測(cè)合格后，就能獲得“讀書之星”證書一張。
6、檢測(cè)措施：
（1）讀書筆記展、讀書卡秀、手抄報(bào)評(píng)比。
（2）書面檢測(cè)內(nèi)容：知識(shí)競(jìng)賽、命題讀書筆記、閱讀檢測(cè)題。
�。�3）古詩(shī)詞背誦考試：能完成多種形式的古詩(shī)詞抽測(cè)、鼓勵(lì)自己創(chuàng)作詩(shī)詞。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
學(xué)生讀書活動(dòng)方案5
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睘榱诉M(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動(dòng)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。
二、主要步驟
第一階段（1月9日---1月17日）：宣傳發(fā)動(dòng)；
第二階段（1月18日---2月12日）：活動(dòng)開展；
第三階段（2月13日---2月20日）：總結(jié)表彰。
三、組織機(jī)構(gòu)
本次活動(dòng)由課程指導(dǎo)中心汪海英總負(fù)責(zé)。
四、活動(dòng)主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍
五、活動(dòng)目的
1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。
2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3、營(yíng)造“書香家庭”氛圍，讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
六、活動(dòng)要求
1、指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級(jí)讀書評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校為各年級(jí)學(xué)生推薦1-2本共同書目，供學(xué)生認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，寫好書評(píng)（或征文）等。學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀。
2、語(yǔ)文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)共讀書目（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師）。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動(dòng)，開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”，營(yíng)造濃厚的校園書香氛圍（負(fù)責(zé)人：班主任）。
3、班主任要與家委會(huì)成員一起，向家長(zhǎng)宣傳讀書的意義及作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子（尤其是低年級(jí)）按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。
4、根據(jù)xx市推薦書目，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定各年級(jí)推薦書目及讀書計(jì)劃：
年級(jí)
推薦共讀書目
要求
一年級(jí)
《彼得兔的故事》(注音)
《大腳板鴨子——五個(gè)小怪物》（注音）
完成“我的寒假閱讀記錄卡”，紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），照1張親子共讀照片，在A4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求圖文并茂，寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的`事情，還有爸爸，媽媽的留言等。
二年級(jí)
《幸福的密碼》（注音）
《哭泣的海豚灣（科學(xué)童話）》（注音）
三年級(jí)
《小布頭和他的新朋友》
《好心眼兒巨人》
完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），要求圖文并茂，美觀實(shí)用。寫一寫自己的讀書感言，還有爸爸，媽媽對(duì)你的假期讀書的評(píng)價(jià)。
四年級(jí)
《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》
《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊(duì)①》（少年軍事小說）
完成“讀書手抄小報(bào)”主題“書香潤(rùn)童年，好書伴成長(zhǎng)”要求：紙張規(guī)格為A4紙，圖文并茂，設(shè)計(jì)美觀，內(nèi)容充實(shí)。
五年級(jí)
《愛的故事》
《史記（青少版）》
選擇一本自己喜愛的圖書，進(jìn)行深度閱讀，撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級(jí)400字，六年級(jí)500字，初中各年級(jí)800字。
六年級(jí)
《野芒坡》
《99℃——孩子，做更好的自己》
七年級(jí)
《氣球上的星期五》
八年級(jí)
《你若不勇敢，誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)》
九年級(jí)
《哈佛凌晨四點(diǎn)半（初中實(shí)踐版）》
5、評(píng)比：各班級(jí)“寒假讀書交流園地”展評(píng)由班主任負(fù)責(zé)組織安排，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語(yǔ)文老師，向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評(píng)比。學(xué)校將組織評(píng)委老師評(píng)出各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。結(jié)合學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師（語(yǔ)文老師）若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合讀書園地展評(píng)情況和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并給予班主任一定獎(jiǎng)勵(lì)。
希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長(zhǎng)為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級(jí)、各年級(jí)組織好本次讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。希望全體家長(zhǎng)能大力支持學(xué)生讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案6
不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積累，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)，校學(xué)習(xí)部將舉行第xx屆學(xué)習(xí)交流會(huì)，具體活動(dòng)安排如下：
一、時(shí)間：
第九周星期四晚上19：00—21：00
二、地點(diǎn)：
104課室
三、主辦單位：
校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
四、主題：
學(xué)有所成、貴在堅(jiān)持
五、主持人：
六、嘉賓：
相關(guān)指導(dǎo)老師、15級(jí)各系的學(xué)生代表
七、參加對(duì)象：
校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)副秘書長(zhǎng)及以上干部，15、16級(jí)各班代表各3名（其中一名是學(xué)習(xí)委員），參加的.班級(jí)將加班量化考核分5分；
八、交流會(huì)流程：
1、主持人宣布學(xué)習(xí)交流會(huì)開始，并介紹就座老師、嘉賓
2、經(jīng)驗(yàn)交流；
�。�1）如何提高學(xué)習(xí)興趣；
�。�2）交流學(xué)習(xí)方法
（3）自身成長(zhǎng)之路的心得體會(huì)；
�。�4）如何樹立學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)；
3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問答；
4、游戲互動(dòng)；
5、老師發(fā)言總結(jié)；
6、頒發(fā)紀(jì)念品給予演講者；
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束；
九、活動(dòng)要求：
1、每位同學(xué)帶上筆和紙，記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得并帶回班上宣傳交流。
2、請(qǐng)各班代表穿好校服，佩戴好�？ǎ诋�(dāng)晚6：40分到場(chǎng)考勤簽到，并保持現(xiàn)場(chǎng)安靜。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動(dòng)的開展豐富學(xué)生寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。
二、活動(dòng)主題
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)家園
三、活動(dòng)目的
通過閱讀開闊學(xué)生的`視野，拓寬知識(shí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、參加對(duì)象
全體學(xué)生
五、措施及要求
1。請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級(jí)鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記（必須用“田字格”本書寫，筆記內(nèi)容為：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。）
2。班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。
3。學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”。
4。學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。
5。各班主任和語(yǔ)文教師要通過班級(jí)微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長(zhǎng)“親子共讀”，對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道；提倡家長(zhǎng)利用抖音、朋友圈、美篇等平臺(tái)進(jìn)行分享展示，教師將對(duì)分享展示情況進(jìn)行記錄，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
6。學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。
7。各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料，3個(gè)書香家庭，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng)。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè);同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”的讀書系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)
三、宣傳口號(hào)：
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、人不但要有知識(shí)，更要有文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生、家長(zhǎng)及教師
五、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動(dòng)階段。(10月初)
開展一次國(guó)旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動(dòng)的目的、要求，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。
建設(shè)和完善班級(jí)圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻(xiàn)兩本看百本”的活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書角中書本的.數(shù)量，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)借閱。
各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”，出一期專題板報(bào)。
動(dòng)員家長(zhǎng)帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動(dòng)，為孩子選購(gòu)一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。(10月上中旬)
語(yǔ)文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導(dǎo)。
美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導(dǎo)，并組織學(xué)生參加比賽。
班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開一次“讀書信息交流會(huì)”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡(jiǎn)介，還可以是讀書體會(huì)，并要求聽者作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。)
組織同學(xué)圍繞“國(guó)慶閱兵式”開展征文活動(dòng)。(三——五年級(jí))
參加區(qū)教師朗誦比賽。
分年級(jí)開展閱讀積累活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)予以點(diǎn)評(píng)。
一年級(jí)：與“字寶寶”交朋友
二年級(jí)：讀成語(yǔ)故事，探中華文明
三年級(jí)：閱讀名言，智慧人生
四、五年級(jí)：快樂閱讀，好書推薦
第三階段：總結(jié)評(píng)比。(10月下旬)
“書香班級(jí)”評(píng)比。
“讀書積極分子”評(píng)比。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的
為弘揚(yáng)詩(shī)歌文化，豐富學(xué)生校園生活，提高他們的朗誦能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，營(yíng)造書香校園氛圍，給學(xué)生展示的.舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，特舉行講故事比賽活動(dòng)。具體方案如下：
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：4月10日晚上在多媒體進(jìn)行比賽
三、活動(dòng)主題：陽(yáng)光閱讀書香滿園
四、參賽對(duì)象：一至三年級(jí)學(xué)生
五、參賽形式：講故事
六、參賽評(píng)委：錢亞東、常倩倩、楊興利、薛秀娟、權(quán)海燕、
李彩娟、陳紅艷計(jì)算平均分。
七、音響負(fù)責(zé)人：關(guān)曉磊
八、拍照、攝像：杜金安
九、比賽要求：
1、各班參賽學(xué)生按指定時(shí)間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽。
2、參賽學(xué)生：每班推薦個(gè)人或小組參賽，講述一個(gè)書中的故事，故事可以通過講述或表演的形式來(lái)展現(xiàn)，表演時(shí)間在3—5分鐘。
3、各個(gè)班級(jí)可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、講故事盡量脫稿、語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
十、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）
1、舞臺(tái)風(fēng)貌：態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場(chǎng)，下場(chǎng)安靜，有秩序。（酌情打分，滿分為15分）
2、故事內(nèi)容：符合要求，健康、向上，時(shí)間控制好。（酌情打分，滿分為15分）
3、正確流利：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；語(yǔ)句流暢，口齒清楚，聲音響亮，停頓恰如其分。（酌情打分，滿分為20分）
4、語(yǔ)氣感情：語(yǔ)言生動(dòng)，精神飽滿，感情真摯，有感染力，輕重緩急合理，感情基調(diào)處理得當(dāng)。（酌情打分，滿分為30分）
5、表現(xiàn)形式：表情自然、肢體語(yǔ)言豐富、儀態(tài)自然大方。（酌情打分，滿分為20分）
十一、活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)安排：
1、首先每班選取一個(gè)故事內(nèi)容，進(jìn)行初賽。各班班主任按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、參賽時(shí)，以班級(jí)為單位，由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。
3、1—3年級(jí)全部參賽選手學(xué)生于4月10號(hào)晚上，由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng)，由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排，觀看過程中，班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。
4、主持人：
5、比賽結(jié)束后將評(píng)出六個(gè)班級(jí)參加4月23號(hào)的決賽，并評(píng)選出相對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入考核。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案10
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師教育行為，提高教師思想政治素質(zhì)，努力辦人民滿意的教育，特此開展以“青春在奉獻(xiàn)中閃光”為主題的演講活動(dòng)。
一、演講主題：
“青春在奉獻(xiàn)中閃光”，圍繞主題，題目可自擬。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過讀書演激發(fā)青年教師奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)。能挖掘自己在教育教學(xué)中的優(yōu)秀事跡或閃光點(diǎn)，提高業(yè)務(wù)水平，規(guī)范教師教育行為。
三、演講內(nèi)容：
演講內(nèi)容：圍繞教育教學(xué)中的小故事、案例，課程改革中自己的亮點(diǎn)或班級(jí)管理中的育人故事等，緊密結(jié)合實(shí)際，演講時(shí)間5—10分鐘內(nèi)，演講要聲情并茂，形式新穎。
四、活動(dòng)方式：
每次學(xué)校全體教師例會(huì)時(shí)，兩位教師進(jìn)行演講
五、時(shí)間地點(diǎn)安排：
時(shí)間:擬定從20xx年9月13開始，依次順延，各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。
六、演講標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽演講采用10分制計(jì)分。
1、思想內(nèi)容占6分：主題鮮明深刻2分、聯(lián)系實(shí)際2分、材料典型有力2分。
2、表達(dá)形式4分：有聲語(yǔ)言2分、體態(tài)1分、全場(chǎng)效果0.5分、儀表0.5分。
七、有關(guān)要求：
各學(xué)年組長(zhǎng)要高度重視此項(xiàng)工作，積極幫助青年教師參與到活動(dòng)中來(lái)。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：司萍副組長(zhǎng)：孫立紅
組員：豐永洪霞黃昭遠(yuǎn)曲水各學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)
讀書活動(dòng)總結(jié)：
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！焙脮耖L(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生�！睘檫M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍班級(jí)文化，樹立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書香氛圍。在本學(xué)期的讀書活動(dòng)中我主要做了以下工作：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校的工作安排，我制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們班迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動(dòng)的順利開展。
為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我在班上成立了讀書小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動(dòng)中，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
1、捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)圖書角。好書共欣賞，完善了班級(jí)圖書角的建設(shè)，成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì)。在讀書心得交流會(huì)上，學(xué)生暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。
通過此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的'自覺形成。
3、評(píng)比“讀書之星”。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評(píng)選出了15名讀書之星。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。
2、促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆�。今后，我要�(jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案11
三、四年級(jí)
【內(nèi)容提要】這是一本關(guān)于蒙古狼的奇書。記述了30多年以前，作者在內(nèi)蒙古額侖草原親歷的生活。他曾鉆狼洞，親手掏狼崽，養(yǎng)過小狼，與他心愛的小狼共同度過了自己的青年時(shí)代，并與小狼結(jié)下了生死之情。作者以他沉痛懺悔和深情的筆墨，使得小狼在這本書中復(fù)活，從此，小狼將永遠(yuǎn)活在人們的視野里。
《小狼，小狼》(狼圖騰之少年版)姜戎著
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】少年小樹之歌是一本自傳體的小說，英文題名是《education of little tree》，講述一個(gè)名叫小樹的男孩成長(zhǎng)受教育的過程。這個(gè)喚作小樹的印地安小男孩跟著爺爺奶奶生活在查拉幾山區(qū)。他接受的不是我們文明社會(huì)的學(xué)校課程教育，而是在有一半查拉幾血統(tǒng)的爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)如何在高山里打獵、生存，用查拉幾族人的方式尊重自然，學(xué)習(xí)與萬(wàn)物生靈和諧相處，只向自然索取自己需要的東西。這本書不僅生動(dòng)地描寫30年代人們的生活狀況，同時(shí)也關(guān)心人類、下一代、原住民、大自然及地球，是一本啟迪人類心靈而感人的好作品。
《少年小樹之歌》(美)佛瑞斯特·卡著
《凡爾納選集——地心游記》(法)儒爾·凡爾納著
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》(珍藏版·新)林漢達(dá)著
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】這是一部連續(xù)的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國(guó)為止，前后一千零五十年。原先分為五本，現(xiàn)在合在一起重新出版。
五、六年級(jí)
《狼圖騰》姜戎著
解的一個(gè)個(gè)疑問：當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬(wàn)蒙古騎兵為什么能夠橫掃歐亞大陸？中華民族今日遼闊疆土由來(lái)的.深層原因？歷史上究竟是華夏文明征服了游牧民族，還是游牧民族一次次為漢民族輸血才使中華文明得以延續(xù)？為什么中國(guó)馬背上的民族，從古至今不崇拜馬圖騰而信奉狼圖騰？中華文明從未中斷的原因，是否在于中國(guó)還存在著一個(gè)從未中斷的狼圖騰文化？于是，我們不能不追思遙想，不能不面對(duì)我們?cè)?jīng)輝煌也曾經(jīng)破碎的山河和歷史發(fā)出叩問：我們口口聲聲自詡是炎黃子孫，可知“龍圖騰”極有可能是從游牧民族的“狼圖騰”演變而來(lái)？華廈民族的“龍圖騰崇拜”，是否將從此揭秘？我們究竟是龍的傳人還是狼的傳人？
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】
本書由幾十個(gè)有機(jī)連貫的“狼故事”一氣呵成，情節(jié)緊張激烈而又新奇神秘。讀者可從書中每一篇章、每個(gè)細(xì)節(jié)中攫取強(qiáng)烈的閱讀快感，令人欲罷不能。那些精靈一般的蒙古草原狼隨時(shí)從書中呼嘯而出：狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的高超戰(zhàn)術(shù);狼對(duì)氣象、地形的巧妙利用；狼的視死如歸和不屈不撓；狼族中的友愛親情；狼與草原萬(wàn)物的關(guān)系；倔強(qiáng)可愛的小狼在失去自由后艱難的成長(zhǎng)過程——無(wú)不使我們聯(lián)想到人類，進(jìn)而思考人類歷史中那些迄今縣置未
內(nèi)容提要
冰心是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上最具愛心和影響力的作家之一，她一生追求光明、崇尚自由、奉獻(xiàn)愛心、啟迪后人。她的優(yōu)秀作品是青少年成長(zhǎng)過程中不可或缺的精神食糧。她的道德文章猶如一把燃燒的火炬，燭照著人類前行的道路。全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽正是對(duì)冰心先生最好的紀(jì)念。本書收錄了幾十篇“冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作者的優(yōu)秀文學(xué)。本書是廣大少年兒童理想的課外閱讀書。
飛鳥的天空(冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng))張潔著
《勇敢的心》(外國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作家作品叢書)
(美)阿·斯佩里著
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】瑪法圖年幼時(shí)，大海奪去了他媽媽的生命。從此，對(duì)大海的恐懼就深深扎根在孩子心里。在崇尚英雄的部落里，身為大頭領(lǐng)兒子的瑪法圖，雖名為“勇敢的心”，卻一直被人叫做膽小鬼。瑪法圖終于再也無(wú)法忍受人們的蔑視與嘲諷。他決定一人乘獨(dú)木舟去闖蕩大海，以證明自己無(wú)所畏懼。在接下來(lái)的現(xiàn)代魯濱孫式的歷險(xiǎn)中，瑪法圖以勇氣和果敢與大自然展開殊死博斗，經(jīng)受住了驚濤駭浪，野獸野人的挑戰(zhàn)，最終帶著“勇敢的心”的驕傲乘舟歸來(lái)。本書一九四一年榮獲美國(guó)最高兒童文學(xué)獎(jiǎng)——紐伯瑞金獎(jiǎng)。
《本杰明·富蘭克林自傳》(美)本杰明·富蘭克林著
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本書敘述了富蘭克林具有傳奇色彩的一生，詳盡地介紹了他創(chuàng)業(yè)、奮斗、成功的歷程和為人處世的原則�！蹲詡鳌肥鞘澜缦碛惺⒚膫ト藗饔�，作為美國(guó)青少年的必讀書之一，影響了一代又一代的美國(guó)人。本書所倡導(dǎo)的通過不懈努力取得非凡成功之奮斗精神，也因本書而廣為流傳，改變了無(wú)數(shù)年輕人的命運(yùn)。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案12
生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽(yáng)光：智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀. “書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書是一個(gè)有知識(shí)的人做學(xué)問的基本功，是一個(gè)文化的人安身立命的根本；讀書，能使人通曉古今，高瞻遠(yuǎn)矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。為深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，全面落實(shí)《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的'要求，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，決定在我校學(xué)生中開展讀書活動(dòng)，讓書香飄逸整個(gè)校園，特制訂活動(dòng)計(jì)劃如下： 一、讀書要求
1、愛讀書。博覽群書，手不釋卷。 2、讀好書。讀名家名人，讀名作名篇。 3、善讀書。讀書講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書”。 二、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。 2、建設(shè)書香校園，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、建設(shè)開放而有活力的課外閱讀體系，推進(jìn)課程改革和發(fā)展。 三、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。
1、各班張貼宣傳讀書的標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造讀書的氛圍。
2．利用晨讀時(shí)間作“經(jīng)典回顧”，全校學(xué)生誦讀古詩(shī)，浸潤(rùn)經(jīng)典。 四、開展活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)。
1、各班每月進(jìn)行一次班級(jí)讀書交流會(huì)，以確保學(xué)生的課外閱讀時(shí)間
和閱讀熱情。
2、各班制定讀書計(jì)劃，鼓勵(lì)督促學(xué)生堅(jiān)持閱讀，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，并推選出班級(jí)“讀書之星”。
3、學(xué)校于校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉行讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)。1~2年級(jí)開展“我愛讀童話，我愛講故事”活動(dòng)；3~4年級(jí)開展“美文賞析”朗誦比賽；5年級(jí)開展以 “讀書”為主題的征文、演講比賽。 4、鼓勵(lì)3～5年級(jí)學(xué)生做好讀書筆記。
總之，通過讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)！
學(xué)生讀書活動(dòng)方案13
“腹有詩(shī)書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一、實(shí)施對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。
二、實(shí)施內(nèi)容及措施：
1.讀整本書
結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目。
2.寫讀書感悟
學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
3.讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)
4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長(zhǎng)寄語(yǔ)，循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì)。
三、整理形式及要求：
作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮2.前言3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)
作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
所有的.作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
開學(xué)后，學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書分享活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!
供應(yīng)學(xué)校德育處
20xx年1月15日
學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動(dòng)的開展豐富學(xué)生寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。
二、活動(dòng)主題
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)家園
三、活動(dòng)目的
通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識(shí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、參加對(duì)象
全體學(xué)生
五、措施及要求
1.請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級(jí)鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。）
2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。
3.學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”。
4.學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。
5.各班主任和語(yǔ)文教師要通過班級(jí)微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長(zhǎng)“親子共讀”，對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長(zhǎng)利用抖音、朋友圈、美篇等平臺(tái)進(jìn)行分享展示，教師將對(duì)分享展示情況進(jìn)行記錄，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。
7.各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料，3個(gè)書香家庭，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng)。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的'時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)
本次讀書活動(dòng)以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、組織機(jī)構(gòu)
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書室
3、指導(dǎo)：語(yǔ)文教研組
四、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）
1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。
2、對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)要求
1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字?jǐn)?shù)不少于500字。
2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價(jià)賠償。
3、各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊(cè)，做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交語(yǔ)文組評(píng)比。讀書前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想
“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動(dòng)。
二、主題和形式
本次讀書節(jié)活動(dòng)以“書香溢滿校園，心靈徜徉書�！睘橹黝}，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年寒假
四、參加人員
高一、二年級(jí)學(xué)生
五、組織機(jī)構(gòu)
1.主辦：xxxx中學(xué)
2.承辦：學(xué)校團(tuán)委
3.指導(dǎo)：語(yǔ)文教師
六、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1.制訂活動(dòng)方案。
2.發(fā)出倡議。各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1.按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。
學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的`：
蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái)。沒有這樣的閱讀，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書籍的作用。”其實(shí)，我們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己，一系列的好書、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來(lái)臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容及過程：
�。ㄒ唬┳x書時(shí)間：寒假期間
參與對(duì)象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方
�。ǘ┩扑]書目：
《沒頭腦和不高興》任溶溶《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫
《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼�！穼O幼軍
（三）學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀
活動(dòng)過程：
本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段
第一階段：
根據(jù)推薦書目，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購(gòu)買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來(lái)記錄讀書心得和體會(huì)。
第二階段：
開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄，每?jī)芍軐懸黄牡茫踩�。可由孩子�?dú)立完成，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報(bào)，題目自擬，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。
在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
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