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        班級(jí)讀書活動(dòng)方案

        時(shí)間:2024-05-26 12:23:29 活動(dòng)方案 我要投稿

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案【精品】

          為了確保我們的努力取得實(shí)效,我們需要事先制定方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編精心整理的班級(jí)讀書活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案【精品】

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案1

          一、指導(dǎo)思想:

          書是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造書香班級(jí),使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使班級(jí)更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

          二、活動(dòng)目的:

          1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

          2.使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

         。常龠M(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

          4.營(yíng)造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

          三、活動(dòng)對(duì)象:

          全班學(xué)生

          四、活動(dòng)口號(hào):

          暢游書海,塑造人生。

          五、活動(dòng)方法要求:

         。ㄒ唬(gòu)建閱讀體系

          1.制定讀書計(jì)劃書:

         。1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,建立自己的讀書計(jì)劃,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

         。2)在班內(nèi)進(jìn)行“讀書交流會(huì)”“我是閱讀小明星”“古詩(shī)背誦會(huì)”等閱讀活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

         。3)組織一次“讀書成果展示”活動(dòng)。

          2.制訂閱讀序列。

          循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量:一學(xué)年背誦優(yōu)秀古詩(shī)20首,課外閱讀總量不少于10萬字。

          3.編制閱讀書目,合理選擇讀物

          根據(jù)本冊(cè)課本的要求把以下幾本書作為閱讀書目。《城南舊事《海底兩萬里》《八十天環(huán)游地球》《童年》《三國(guó)演義》《感悟父愛》《感悟母愛》

         。ǘ⿵V開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境

          1.資源共享,建立班級(jí)小書庫(kù)。選出班級(jí)圖書管理員并制定出詳細(xì)的圖書借閱制度。

          2、總結(jié)上學(xué)期的閱讀經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)在班與班之間做好“讀書漂流活動(dòng)”

          4.保證課外閱讀正常、有效地開展

         。1)每周的閱讀課充分高效的利用起來適時(shí)的對(duì)孩子們做好閱讀指導(dǎo),例如:進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等,向同學(xué)們介紹自己看過的`好文章,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),形成良好的班級(jí)讀書氛圍,并要求孩子們寫好閱讀筆記從中感受到閱讀的樂趣。

         。2)利用好每天的語文早讀時(shí)間讓孩子們背誦五年級(jí)下學(xué)期要求背的古詩(shī)。每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,

         。3)經(jīng)常和其他教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流。

         。ㄈ┓e極組織閱書活動(dòng),檢查讀書效果

          積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等,激勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案2

          一、猜猜他是誰

          她是美國(guó)著名的小說家、劇作家,她從小就熱愛文學(xué),她喜歡用華麗的天鵝絨服裝打扮兒子,她又在兒子的央求下開始了兒童創(chuàng)作,她的兒童作品一經(jīng)出版,便在美國(guó)引起轟動(dòng),并多次被搬上舞臺(tái),改編成戲劇,拍成電影。1905年,她的作品被譯成中文來到中國(guó)上海,三十年代的十年間,先后有五、六個(gè)版本問世,就連《哈里波特》的作者羅琳都是她的忠實(shí)的讀者。這位了不起的女性作家是誰?((三)第三輪比賽:朗讀篇

         。┙裉欤妥屛覀円黄鸶惺芩顬橹膬刹?jī)和膶W(xué)名著《小公主》《小公子》。

          二、比賽規(guī)則

          1、本節(jié)班級(jí)讀書會(huì)采取男女生比賽形式舉行,男生是“薛特利”隊(duì)談《小公子》,女生是“撒拉”隊(duì)談《小公主》。

          2、采取輪流一人發(fā)言方式,本隊(duì)同學(xué)發(fā)言時(shí),每個(gè)人要仔細(xì)傾聽,做好補(bǔ)充準(zhǔn)備。

          3、六輪比賽結(jié)束后評(píng)選冠軍隊(duì)一個(gè)。

          三、比賽過程

          (一)第一輪比賽:作品介紹

         。ǘ┑诙啽荣悾喝宋锲

          1、白涅德夫人給我們塑造了許多鮮明的人物形象,你最喜歡哪一個(gè)?

          2、這些人物形象相似的地方是什么?

          (三)第三輪比賽:感悟篇

          讀了這本書,你最大的感悟是什么?請(qǐng)把自己的人生感悟化作人生格言送給在座的老師和同學(xué)。

         。ㄋ模┑谒妮啽荣悾豪首x篇

          大家感悟這么深,請(qǐng)把你認(rèn)為最精彩的片段朗讀給大家聽。

          (五)第五輪比賽:推介篇

          白涅德夫人的.《小公主》《小公子》太好了,好書大家分享,請(qǐng)同學(xué)們朗讀自己的導(dǎo)讀語。

         。┑诹啽荣悾焊兄x篇

          白涅德夫人為我們寫了這么好的書,我們應(yīng)好好感謝她,請(qǐng)對(duì)她說一句肺腑話!

          四、總結(jié)

          這節(jié)《小公主》《小公子》班級(jí)讀書會(huì)開得很成功,優(yōu)勝隊(duì)是()。比賽的輸贏并不重要,重要的是明白自己應(yīng)該怎樣做一個(gè)受人尊重的人!怎樣做一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的善良而平凡的人。

          五、好書推薦

          希望同學(xué)們?nèi)プx她的《秘密花園》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的秘密!

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案3

          一、指導(dǎo)思想:

          書是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香環(huán)境,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

          二、活動(dòng)目的:

          1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

          2.使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

          3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

          4、積極營(yíng)造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

          三、活動(dòng)口號(hào):

          與書為友,快樂讀書。

          四、活動(dòng)組織者:

          班主任:xxx

          五、活動(dòng)設(shè)想:

          1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的'目標(biāo)、任務(wù),自覺參與到讀書活動(dòng)中來。做好家長(zhǎng)工作,提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物,拓展學(xué)生閱讀范圍。

          2、開展好書大家看活動(dòng),每人帶來自己的藏書充實(shí)班級(jí)小書柜,建立班級(jí)圖書角。推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持好班級(jí)秩序,確保有一個(gè)好的讀書環(huán)境,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。

          3、號(hào)召學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

          4、定期開展交流活動(dòng),讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。

          5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百字。

          我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案4

          一、指導(dǎo)思想:

          “名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書,是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書!保ㄓ(guó)作家斯蒂夫·艾倫語)讀名著,讀經(jīng)典,讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田,

          二、讀書目標(biāo):

          1、通過活動(dòng),讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

          2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。

          3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

          三、讀書口號(hào):讀名著經(jīng)典做博學(xué)少年

          四、活動(dòng)設(shè)想:

          第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

          (一)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書計(jì)劃:

          1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞,每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首,一學(xué)期累積達(dá)到16首。

          2、閱讀經(jīng)典名著

          必讀篇目:《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩(shī)經(jīng)》選段

          選讀篇目:學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

          3、充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間,每天讀書不得少于半小時(shí)。

         。ǘ┙處煄ь^制定個(gè)人讀書計(jì)劃,學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

          1、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

          2、根據(jù)推薦書目,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(有益書籍3本以上)

          3、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。

          第二階段:活動(dòng)階段

         。ㄒ唬⿲W(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

          1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析,每個(gè)月,對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

          2、針對(duì)名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

          3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書。

         。ǘ╅_展展示活動(dòng)

          1、開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊(duì)活動(dòng)。(20*、2、27)

         。、迎接三八婦女節(jié),設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

         。、寫8-10次讀書筆記,擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上展示。

         。、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會(huì)讓自己受益匪淺。

          5、積極動(dòng)筆,踴躍投稿。

         。怠㈤_展豐富多彩的小隊(duì)會(huì),給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。(一周一次)

         。ㄈ⿵V開書源,拓展閱讀環(huán)境

          1、建立圖書閱讀制度,讓學(xué)生有書可讀。

         。1)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計(jì),要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

         。2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的`書,一定要好好愛護(hù)。

         。3)利用學(xué)校圖書室,建立班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放,安排專人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

          2、將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家,讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

         。ㄋ模┨岣哒Z文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開展

          1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

          2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

          第三階段:考核、展示階段(即品味讀書碩果)

         。ㄒ唬┙ⅰ白x書成長(zhǎng)冊(cè)”(封面相同,內(nèi)容不同)

          1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本),

          從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等。

          2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。

         。ǘ┳x書小報(bào)比賽

          四人小組為單位,收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽,進(jìn)行評(píng)比。

         。ㄈ┕旁(shī)詞、古文驗(yàn)收

          在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上,期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”,要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),以較快的速度寫下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰積累得較多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。

          (四)教師和學(xué)生共同撰寫讀書活動(dòng)總結(jié),召開一次讀書總結(jié)交流會(huì)。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選?己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

          總之,書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案5

          一.欣賞封面,交流"眼神"

          1.作者簡(jiǎn)介:

          世界文明的奇幻文學(xué)大師羅爾德'達(dá)爾.他是一位即為成人也為孩子寫作的英國(guó)作家,他的作品幽默,機(jī)智,荒誕,深受人們的喜愛。

          2.封面欣賞:

          教師帶領(lǐng)同學(xué)一起欣賞封面;夸張的色彩,有趣的比例.尤其是蹲坐在中間的狐貍爸爸,右手將小狐貍輕攬入懷中,尤其是那雙向后。

          斜視的眼睛,流露出豐富的眼神,躺人浮想連篇。

          3.交流眼神:

          模仿眼神,體會(huì)狐貍爸爸的`心情(驕傲,自信,狡猾,洋洋得意,幸福,自豪......)

          二.討論交流,感知形象

          1.問題:狐貍爸爸是什么樣的人?

          ①同學(xué)交流

          a、聰明,狡猾,機(jī)智;

          b、堅(jiān)強(qiáng),勇敢,自信;

          c、有愛心,不張揚(yáng);

          d、善于觀察,工余心計(jì);

          e、不勞而獲,坐享其成;

         、趲熒u(píng)價(jià)

          針對(duì)同學(xué)的讀書心得給予及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng)。

         、蹟U(kuò)展延伸

          a.引導(dǎo)同學(xué)要善于觀察,勤于思考;

          b.用辨證的觀點(diǎn)看問題;

          2.3個(gè)農(nóng)場(chǎng)主

          問題:狐貍爸爸的死對(duì)頭-那三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主有是什么樣的人呢?

         、偻瑢W(xué)交流(卑鄙,小氣,急噪......)

         、诮處熜〗Y(jié):貪婪自私博吉斯.

          性情暴躁的邦斯

          精明,狡猾數(shù)比恩

          三人模樣不咋地

          卑鄙,齷齪最小氣

          一樣都是大壞蛋

         、蹞Q位思考: 如果你是那三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主中的一個(gè)會(huì)怎么對(duì)付那只經(jīng)常光顧飼養(yǎng)場(chǎng)的狐貍呢?

          同學(xué)交流

          三.著眼情意,讀偏故事

          1.任務(wù)改變

          喜歡狐貍爸爸么?

          你喜歡那三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主么

          若讓你打心眼里喜歡它們,你希望他們是什么樣?

          (滲透,人一動(dòng)物和諧相處)

          2.續(xù)編故事

          請(qǐng)同學(xué)展開想象讀偏為次書讀偏故事,或圍繞自己的美好愿望自由的發(fā)揮。

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案6

          一、導(dǎo)入:

         。ǔ鍪菊n件)同學(xué)們,對(duì)于這本書大家肯定很熟悉了,書名?作者?誰來說一說,你把這本書讀了幾遍?你為什么讀這么多遍?

          小結(jié):書讀百遍,其義自見。讀書時(shí)就要多讀幾遍,一遍有一遍的收獲,一遍有一遍的感受,正是在這反復(fù)的讀中,我們才能不斷地提高自己。

          二、作品初探:

          烏丟丟是誰?人們?yōu)槭裁唇兴麨鮼G丟?你知道他的哪些事?封面上的小女孩是誰?你怎么知道她是珍兒?你知道他的哪些事?作品中還塑造了許多感人的人物形象,誰來猜一猜,我說的是誰?

          他是一位詩(shī)人,是一位老爺爺,曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。

          她相信雞蛋能開花,曾因種下雞蛋等待開花受到別人的嘲笑,吟老很理解他。

          他們只有一條腿,因?yàn)闆]有心而煩惱,但是在為小螞蟻、瓢蟲、吟老、烏丟丟遮雨的過程中,它們失去了自己,但又獲得了生命,在獲得生命的同時(shí),又獲得了一顆心。

          它與薔薇花相約今天相會(huì),為赴約會(huì),逆風(fēng)飛行,為了堅(jiān)定的信念,為了那份愛,與狂風(fēng)搏斗。

          三、人物點(diǎn)評(píng):

          大家都能快速地、準(zhǔn)確地說出了作品中的'形象,看來同學(xué)們對(duì)作品中的人物十分熟悉,書中的許多人物令我們佩服與感動(dòng)。在這么多的人物形象中,你最喜歡誰?在談?wù)勀阆矚g的理由。

          四找朋友:

          讀完這本書,我發(fā)現(xiàn),書中的人物已走進(jìn)了我們的心里,我們似乎見到了調(diào)皮可愛的烏丟丟,慈祥善良的吟老,并一同走進(jìn)了吟老那充滿溫馨的家中,聽詩(shī)簍子、可可說悄悄話,我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老,踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆罚覀円黄鸢参恐须u蛋的小姑娘蕓兒,一同感受蝴蝶的堅(jiān)定和頑強(qiáng),為找到心的蘑菇人歡呼,為斷了腳的雕塑而傷悲,與他們?cè)谝黄,我們的心是如此的純潔。如果此時(shí)此刻,你與烏丟丟同行,會(huì)與誰成為最好的朋友?并說一說選擇他作為朋友原因。

          小結(jié):通過大家的發(fā)言,我發(fā)現(xiàn),大家不僅僅是與書中的人物交朋友,而是與愛心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同學(xué)也具有這些優(yōu)秀的品質(zhì)。

          五、談感受:

          這部書告訴我們什么是真正的愛,生命的意義所在。這是一部描寫愛的力作,他把愛深深地扎根于我們每一個(gè)人的心中,讓我們感受到人間自有真情在,讀完這本書后,同學(xué)們的感受肯定很深,就把你讀了某個(gè)片斷、故事、人物形象地感受、啟發(fā)與大家共同分享吧!

          六、精彩朗讀:

          大家的感受這么深,這與文中精彩的描寫十分不開的,確實(shí),書中的許多片斷都非常精彩,描寫十分感人,選出自己最喜歡的一個(gè)片斷,我們大家共同品味,并談喜歡的原因。

          七、總結(jié):

          愛是永恒的語言,愛是每個(gè)人心中的渴望,在享受被愛的同時(shí),先要把愛奉獻(xiàn)給他人,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界才會(huì)變得充滿陽(yáng)光。

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案7

          活動(dòng)過程:

          一主持人開場(chǎng)白,播放視頻(3MIN)

          齊:敬愛的老師,親愛的爸爸媽媽們,大家上午好!(鞠躬),歡迎來到一年3班參加[我愛讀書]的書香班級(jí)主題班會(huì)。我是本次班會(huì)的主持人:__,__

          A:你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動(dòng)嗎?

          B:我知道,是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動(dòng)啊

          A:是的,這次讀書節(jié)在學(xué)校掀起了一股讀書的熱潮,我們成立了班級(jí)圖書角,天天靜心讀書,下面,就請(qǐng)看我們班同學(xué)讀書的情景吧!

          (老師播放視頻)

          二獲獎(jiǎng)詩(shī)歌朗誦

          B:同學(xué)們看得真認(rèn)真啊!我也和大家一樣,最喜愛的地方是班級(jí)的圖書角“智慧加油站”,最期待的時(shí)刻就是去學(xué)校圖書館看書。相信大家也和我一樣,有很大的收獲吧!

          A:是啊,在這次的讀書節(jié)活動(dòng)中,我們?nèi)w同學(xué)參加了詩(shī)歌創(chuàng)作大賽,其中,__同學(xué)和__同學(xué)的作品獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng),__同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng),下面,就有請(qǐng)他們來給我們朗誦獲獎(jiǎng)作品!大家掌聲歡迎!

          三繪本講述[吃書的狐貍]

          B:看來同學(xué)們的.收獲可真不少!

          A:是的,我們讀了不少有益的課外書,使我們的知識(shí)樹越來越茂密,同學(xué)們,你熱愛讀書嗎?

          B:有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書,它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學(xué)生回答),下面有請(qǐng)老師和我們分享這個(gè)故事,大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)

          四分享讀書心得

          B:謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍,你呢?

          A:我也喜愛,我知道了這個(gè)故事里的吃書就是用眼睛看,用腦子思量,使我們成為一個(gè)精神上很富足的人。

          B:是的,讀書還要有所選擇,要看有營(yíng)養(yǎng)的經(jīng)典名著,我們才會(huì)更加有智慧。

          A:還要”讀書破萬卷”,才干“下筆如有神”哦!

          B:我們班也有很多喜愛吃書的人呢,下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來分享他們的讀書心得。有請(qǐng)!

          五讀書節(jié)作品欣賞

          A:謝謝同學(xué)們的分享!

          B:這些書大多都能在班級(jí)里的圖書角能夠找到,期望我們多多留意

          A:在本次的讀書節(jié)活動(dòng)中,我們制作了書簽,同學(xué)們都很專心地制作,產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品,下面,請(qǐng)大家一齊來欣賞!

          (播放視頻)

          六古詩(shī)小組聯(lián)唱

          B:大家的作品都很有創(chuàng)意。期望大家像書簽上寫的名言一樣,多讀書,讀好書。

          A:古詩(shī)是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,下面,讓我們一起來唱讀古詩(shī)!

          (分小組唱[村居] [所見] [小池])

          七大合唱

          讀唐詩(shī)

          八班主任小結(jié)

          莎士比亞說過,書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們,讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去,做一個(gè)愛讀書的孩子吧!到那時(shí),你會(huì)覺得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學(xué)習(xí)是多么快樂。最后,讓我們一起說出我們的讀書口號(hào)”天天都是讀書日,一生都是讀書時(shí)”。

          主持人:一年(3)班“我愛讀書”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝!

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案8

          蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。在閱讀中與大師對(duì)話、與社會(huì)對(duì)話、與自然對(duì)話、與自己的心靈對(duì)話,在對(duì)話中與學(xué)生一起成長(zhǎng)。

          讀書使人明智,讀書使人聰明,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人合理,讀書使人雄辯。讀書不僅是滿足自己的精神需要,不斷充實(shí)自己,也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。特制定如下的讀書計(jì)劃。

          一、讀書目標(biāo):

          1、通過閱讀活動(dòng),可以轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教學(xué)、創(chuàng)新和科研能力。

          2、通過閱讀活動(dòng),使自己在業(yè)務(wù)上精益求精,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)和活力的小學(xué)教師。

          3、通過讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

          4、通過讀書活動(dòng),我們可以豐富我們的個(gè)人文化,加強(qiáng)我們的修養(yǎng),使我們的精神世界更加豐富多彩。

          二、 閱讀活動(dòng)應(yīng)遵循以下幾點(diǎn):

          1、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

          2、參與網(wǎng)絡(luò)與周邊閱讀沙龍交流,積極發(fā)表自己的閱讀體驗(yàn)。

          3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開展網(wǎng)上電子閱讀,開闊視野。

          4、要把閱讀融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)實(shí)踐能力。

          5、通過閱讀活動(dòng),我們可以學(xué)會(huì)享受閱讀、教育、生活,提高生活質(zhì)量。

          三、開展讀書活動(dòng)的主要措施:

          1、要想讓讀書計(jì)劃不流于形式,關(guān)鍵是要堅(jiān)持下去,不要把忙碌的時(shí)間當(dāng)成讀書的'借口。讀書作為每天必須做的功課,要培養(yǎng)自己的意志力,直到這樣的堅(jiān)持變成一種習(xí)慣

          2、每天至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間。不管你多忙,這段時(shí)間都不能省略。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開外界的紛擾,真正做到靜心靜神,沉溺于書中,從而讀出意味、讀出情趣來。

          3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

          ”要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí),要力爭(zhēng)作點(diǎn)讀書筆記,或標(biāo)注,或摘錄,或質(zhì)疑,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案9

          一、指導(dǎo)思想

          “讓每一個(gè)孩子暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”,這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優(yōu)異成績(jī),我會(huì)竭盡所能,讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸!

          二、活動(dòng)目的

          1、通過活動(dòng),讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

          2、通過活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

          3、通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生全面素質(zhì)。

          4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

          5、積極營(yíng)造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

          三、活動(dòng)口號(hào)

          與書為友,快樂讀書。

          四、活動(dòng)設(shè)想

          1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

         、鸥鶕(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書計(jì)劃:

          《成語故事》

         、茖W(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上)

          推薦學(xué)生閱讀書目:

          中外神話傳說》田新利選編北京人民文學(xué)出版社XX年版

          2、《中外動(dòng)物故事選》伊明選編中國(guó)少兒出版社1999年版

          3、《成語故事365》帆女阿雪等國(guó)際文化出版公司1992年版

          4、《皮x魯傳》鄭淵潔學(xué)苑出版社1995年版

          5、《小兵張嘎》徐光耀中國(guó)少年兒童出版社1990年月版

          6、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

          7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社XX年版

          8、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社XX年版

          9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社XX年版

          10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社XX年版

          11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上?萍冀逃1996年

          12、《蘋果樹上的外婆》(奧)米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社XX年4月出版

          13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社XX年版

          14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國(guó)婦女出版社1997年版

          15、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社XX年版

          2、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)

         、乓陨碜鲃t,從

          老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。

         、朴涀“嗉(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”,要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。

          3、開展“故事會(huì)”:

         、乓竺總(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上,并會(huì)講其中的一個(gè)故事,到班上講給大家聽。

         、泼刻斓某繒(huì)課背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

          4、發(fā)起“親子共讀”倡議,形成家校結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生閱讀:

          利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽,讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          五、讀書活動(dòng)的具體要求

          1、保證學(xué)生有書讀。

          書源:

         。1)圖書館借閱

          (2)學(xué)生自由購(gòu)買

         。3)學(xué)生之間相互借閱

         。4)節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等

         。5)老師推薦。

          2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書。

         。1)在校期間每天早晨8:00—8:20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間,固定讀書內(nèi)容,任何老師不得擠占。

          讀書時(shí)間還可以與閱讀課、班隊(duì)活動(dòng)、大課間活動(dòng)相結(jié)合,做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時(shí)間。

         。2)周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

         。3)周六、周日

          要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。

          3、家長(zhǎng)需要配合的'工作。

         。1)保證孩子的閱讀書源。

         。2)配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排,監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,積極參與“親子共讀”。

          (3)與孩子一起讀書,做好孩子的榜樣。

          推薦家長(zhǎng)閱讀書目:

          一類是和孩子閱讀相同的書。

          一類是:《心平氣和的一年級(jí)》薛瑞萍《做最好的家長(zhǎng)》李鎮(zhèn)西《愛的教育》 《英才是怎樣造就的》 《賞識(shí)教育系列叢書》周弘《哈福家訓(xùn)》等。

          4、讀書活動(dòng)保障措施:

          為了保障我們的讀書活動(dòng)正常、持續(xù)、順利的開展,家長(zhǎng)和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表

          六、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

          1、評(píng)比“讀書好兒童”

         。1)能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“好孩子”印章;

          (2)自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字),可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。被評(píng)為“讀書好兒童”的同學(xué),學(xué)期

          末頒發(fā)獎(jiǎng)品。

          2、評(píng)選“書香家庭”

          積極參與閱讀的家長(zhǎng)或家庭,學(xué)期末,根據(jù)平時(shí)親子閱讀記錄表,以及堅(jiān)持讀書的情況,評(píng)選“書香家庭”,在班級(jí)內(nèi)表?yè)P(yáng),號(hào)召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案10

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,在班級(jí)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣;

          2、通過活動(dòng),使學(xué)生能充分利用班級(jí)的圖書資源,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野;

          3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

          二、活動(dòng)目的:

          書是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

          三、活動(dòng)主題:好書伴我成長(zhǎng)!

          四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月

          五、活動(dòng)步驟:

          1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。

          2、制定讀書計(jì)劃書:

          (1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,做到生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等。

          (2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,也制定出相應(yīng)的讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作。

          (3)各班根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課,結(jié)合“讀書博覽會(huì)”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

          3、組織讀書活動(dòng):

          (1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,出一張讀書小報(bào)。

          (2)組織讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

          指導(dǎo)思想:

          結(jié)合學(xué)校的讀書要求,為了培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的讀書習(xí)慣,從小為寫作打下良好的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí),讓每一個(gè)孩子暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”,這是我們一年級(jí)孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂讀書,讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過活動(dòng),營(yíng)造“愛讀書、想讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣,指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

          2、通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。

          3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的幸福。豐富學(xué)生的課余生活,使其健康全面地發(fā)展。

          活動(dòng)對(duì)象:

          一(1)班全體同學(xué)

          活動(dòng)時(shí)間:

          xxX

          活動(dòng)口號(hào):我讀書,我快樂!

          主要措施:

          一、開展“讀一本好書,交一個(gè)朋友”,“換一本好書,交一個(gè)朋友”活動(dòng)

          1、從家長(zhǎng)入手,通過家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)明白讀書的重要性。建議家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子買一本新書。

          2、在課前5分鐘由講故事,或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡(jiǎn)單的解說、推薦,以引起學(xué)生對(duì)讀書的興趣。

          3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書,方便讀書課閱讀。

          4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。

          二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽

          1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目,規(guī)劃方案《班級(jí)讀書活動(dòng)方案》。

          2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽,評(píng)選出五位學(xué)生。

          3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),以班級(jí)為單位,全體參與。

          三、組織圖書角。

          為了彌補(bǔ)學(xué)生書源的不足,教師可動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書暫時(shí)存放在班里,組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角,課間課余隨時(shí)借還,十分方便。及時(shí)推薦合適的讀物或文章。學(xué)生求知欲旺盛,但缺乏辨別是非的能力。面對(duì)浩瀚的書山文海,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀能力,思想狀況,年齡特點(diǎn),興趣愛好和教育需要,認(rèn)真地幫助他們選擇有益的讀物。

          四、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)

          1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。

          2、做好“親子閱讀記錄”。

          3、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。

          (1)每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”,家庭藏書在50冊(cè)以上。

          (2)家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣,有較好的知識(shí)文化素養(yǎng),能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊,有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

          (3)開展家庭親子閱讀(如每天學(xué)一個(gè)成語,記一個(gè)生字,每周背一首詩(shī)歌,每月精讀一本書等),有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘,按要求做好讀書筆記。

          (4)家庭成員讀有所獲,尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。

          (5)孩子品行表現(xiàn)良好,學(xué)業(yè)優(yōu)良。

          (6)不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光,帶孩子到書店購(gòu)書,到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場(chǎng)所開展活動(dòng),以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。

          五、班級(jí)“讀書小明星”評(píng)比

          1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣,能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

          2、積極參加閱讀活動(dòng),經(jīng)常向?qū)W;虬嗉(jí)圖書角借閱圖書。

          3、讀書量大,并能將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記下來,在班級(jí)同學(xué)中明顯突出。

          4、評(píng)為“書香家庭”的學(xué)生,自然當(dāng)選為“讀書小明星”。

          我相信,在我們的共同努力下孩子們將在讀書中求得知活兒

          (3)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng),組織學(xué)生將好的讀書心得向報(bào)刊雜志投稿。

          (4)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書筆記本”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品。

          六、本月讀書活動(dòng)計(jì)劃:

          1、《伊索寓言》

          2、《水滸傳》

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案11

          一、設(shè)計(jì)理念

          書是人類進(jìn)步的門路!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思惟,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn)讀書是快樂的!

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過活動(dòng),讓孩子們愛好讀書,讓書成為他們的朋友。

          2、通過活動(dòng),進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          3、通過活動(dòng),修建良好的讀書氛圍,進(jìn)步欣賞能力。

          4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

          三、活動(dòng)構(gòu)想

          1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

          ⑴根據(jù)本班的`實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書計(jì)劃:背誦《古詩(shī)80首》

          ⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃,預(yù)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上)讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分公道地利用課余時(shí)間來讀書。

          2、修建一個(gè)書香班級(jí)

         、乓陨碜鲃t,從老師本身做起,天天做到和同學(xué)們一起讀書。

         、朴涀“嗉(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”,要求每個(gè)同學(xué)不論是凌晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。

          3、實(shí)行圖書手手傳閱制度。

          學(xué)生每人最少帶一本圖書,如童話、故事書、科幻等等。在同學(xué)之間相互傳閱,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友,每周最少寫一篇讀書筆記,并制定傳閱制度。

          4、展開“讀書匯報(bào)會(huì)”:

         。1)要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上,并會(huì)講其中的一個(gè)故事,到班上講給大家聽。

          (2)天天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物,也能夠背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

          (3)展現(xiàn)優(yōu)秀讀書筆記。

          5、提倡在家庭中展開親子瀏覽活動(dòng),倡議父母引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物,拓展學(xué)生瀏覽范圍。為孩子修建良好的家庭讀書環(huán)境,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          6、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生瀏覽方法。提倡個(gè)性瀏覽,教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中,。

          7、總結(jié)評(píng)比。

         。1)、展開講故事演講比賽,朗誦比賽,優(yōu)秀讀后感展評(píng)。

         。2)、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,每月評(píng)選出“瀏覽之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。

          (3)、評(píng)比“班級(jí)讀書小明星”

          (4)、制作讀書手抄報(bào)。

          四、具體活動(dòng)安排:

          20xx年9月:

          1、宣傳發(fā)動(dòng),學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、計(jì)劃。

          2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。

          3、布置讀書任務(wù)。

          20xx年10——11月:

          1、師教授瀏覽方法。

          2、師生同讀一本書活動(dòng)!稅鄣慕逃

          3、召開讀書主題班會(huì)(講成語故事、朗誦比賽和古詩(shī)背誦比賽)。

          20xx年12月:

          1、學(xué)生讀書小結(jié)。

          2、評(píng)比、表彰。

          20xx年3——4月:

          1、召開讀書主題班會(huì)。

          2、讀書知識(shí)比賽。

          20xx年5——6月:

          1、優(yōu)秀讀后感評(píng)選。

          2、讀書專題板報(bào)比賽(手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。

          3、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。

          4、、評(píng)比出年度“瀏覽之星”、“背誦之星”、“寫作之星

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案12

          書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙!為了更好的配合學(xué)校開展的“營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng),我班準(zhǔn)備繼續(xù)在班內(nèi)開展讀書活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會(huì)讀書,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書計(jì)劃:

          一、規(guī)定閱讀時(shí)間.

          1、利用專門的讀書課進(jìn)行閱讀。

          2、充分利用中午午休的時(shí)間。

          3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。

          4、利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀。

          二、閱讀內(nèi)容及方式:

          1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

          2、班級(jí)圖書角的`圖書,也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

          3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

          4、在自己父母的帶領(lǐng)到書店、圖書館購(gòu)買或借閱。

          三、具體措施

          1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀

          為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書,讓學(xué)生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,選擇學(xué)生感興趣的書籍,以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來存放在班里圖書角,在本班范圍內(nèi)“資源共享”,這樣每個(gè)人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

          2、指導(dǎo)學(xué)生選好讀物,教會(huì)學(xué)生有的放矢

          蘇霍姆林斯基指出:給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù)。要完成這個(gè)任務(wù),我認(rèn)為應(yīng)該從孩子出發(fā),以孩子的興趣為中心來考慮。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求。其次,課外讀物要能適應(yīng)孩子時(shí)尚需求。再次,課外讀物要能純凈孩子的精神世界。結(jié)合六年級(jí)學(xué)生實(shí)際,我向?qū)W生推薦了《小學(xué)生經(jīng)典古詩(shī)文誦讀》、《世界五千年》、各類名著等書籍。

          3、傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀

          對(duì)于學(xué)生,我們要先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法。然后我們要重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法:可圈點(diǎn)勾畫,用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受,所疑所思;可做批注,在文章旁邊寫出自己的見解和感受;可以品評(píng)遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

          4、汲取豐富營(yíng)養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累

          俗話說:好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器,資料的倉(cāng)庫(kù),思考的激發(fā)器,創(chuàng)造的發(fā)源地。對(duì)于學(xué)生做好讀書筆記我們也要明確要求,進(jìn)行具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主。

          5、開展多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒

          在讀書期間要開展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“讀書苦樂辯論會(huì)”;“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”;“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。

          我相信隨著讀書活動(dòng)開展的不斷深入,我們的學(xué)生一定會(huì)在書海中體驗(yàn)到知識(shí)的無窮樂趣!

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案13

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、組建書友隊(duì),討論通過書友隊(duì)名稱、宣言,增強(qiáng)書友隊(duì)凝聚力。

          2、引領(lǐng)學(xué)生交流《夏洛的網(wǎng)》讀后認(rèn)識(shí),讓學(xué)生感動(dòng)自己的心靈,做一個(gè)具有博大愛心和勇于創(chuàng)新的人。

          3、享受讀書樂趣,激發(fā)讀書熱情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          六個(gè)書友隊(duì)分組團(tuán)坐。教學(xué)課件。

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入:

          1、同學(xué)們,前幾天,我請(qǐng)大家自愿結(jié)合,七個(gè)同學(xué)一組,組建了六個(gè)書友隊(duì),目的是希望每個(gè)書友隊(duì)加強(qiáng)交流,共同分享讀書的樂趣。今天,是我們的第一次班級(jí)讀書會(huì),也是我們每個(gè)書友隊(duì)第一次較量的時(shí)刻。相信大家在課前充分的準(zhǔn)備下能夠在今天的班級(jí)讀書會(huì)上把你們書友隊(duì)的精彩展現(xiàn)給大家,現(xiàn)在先請(qǐng)每個(gè)書友隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)宣布書友隊(duì)的名稱,書友隊(duì)是我們共同的港灣,接下來讓我們一起來宣讀一下自己隊(duì)的閱讀宣言。(提前布置學(xué)生設(shè)計(jì)隊(duì)名、齊誦宣言。教師隨機(jī)板書隊(duì)名)

          2、讓我們用掌聲為我們書友隊(duì)的建立表示祝賀。書友隊(duì)建成了,希望每個(gè)書友隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛,在我們美好的童年時(shí)代,博覽群書,共同享受讀書的樂趣。(課件:我們的書友隊(duì)閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣)

          3、自寒假開始,我們班每個(gè)同學(xué)都增加了一個(gè)星形影不離的好朋友,她給我們快樂,讓我們感動(dòng),幫我們打開一扇愛的窗戶,在我們面前展現(xiàn)出另一番美麗的天空——一個(gè)弱小的生命為了拯救她的朋友創(chuàng)造了一次次奇跡,它的愛心、頑強(qiáng)、創(chuàng)新,無不令人感動(dòng)。我們大家這位共同的好朋友是誰?——《夏洛的網(wǎng)》。

          4、好書如摯友。《夏洛的網(wǎng)》給我們帶來了很多變化,許多同學(xué)感受到了讀書的快樂,很多同學(xué)寫作的興趣也越來越濃厚,更可貴的是在同學(xué)們的筆記中我感受到了你們內(nèi)心的感動(dòng),你們生命的成長(zhǎng)。我期盼著在接下來的交流中我們會(huì)有更大的收獲。

          5、接下來我們將從這七個(gè)方面去交流,(課件)原則是每一個(gè)版塊只允許每個(gè)隊(duì)的一名成員來匯報(bào),人人參與,如果你不滿意,可以補(bǔ)充。最后根據(jù)每個(gè)書友隊(duì)的成績(jī)?cè)u(píng)選最佳書友隊(duì),可以獲得老師給大家?guī)淼囊槐拘聲,先睹為快?/p>

          二、交流主題:

          1、作品簡(jiǎn)介

         。1)作者:

         。2)懷特所著的《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號(hào)的天鵝》《清靈鼠小弟》被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴

          的童話“之一。

         。3)夏洛為小豬威爾伯分別織出了哪些字??

          (4)蜘蛛用絲編織了一張張(愛)的大網(wǎng)……

         。5)作品中有哪些主要“人物”?

         。6)主要內(nèi)容是:一頭小豬威爾伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場(chǎng)倉(cāng)房的地窖中,聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“王牌豬、了不起光彩照人、謙卑”等等字樣,使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎(jiǎng),救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之情,保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。這是一本關(guān)于友誼的書,更是一本關(guān)于愛和保護(hù)、冒險(xiǎn)與奇跡、生命的死亡、信任與背叛、快樂與痛苦的書,它幾乎是一本完美的、不可思議的杰作。

          小結(jié):在作品簡(jiǎn)介這一環(huán)節(jié)每個(gè)書友隊(duì)都介紹的很精彩。那么書中每個(gè)人物都給我們留下了怎樣的印象呢?

          2、人物點(diǎn)評(píng)

          可以采用下面的話作為開場(chǎng)白:()是一個(gè)怎樣的人。

          我想對(duì)()說:

          小結(jié):一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,這就是讀書的樂趣所在,我們可以把書中的每個(gè)人物形象進(jìn)行自由的聯(lián)想,仿佛感受到一個(gè)個(gè)活生生的人物從書里面走出來,與作者對(duì)話,與書中的人物對(duì)話,合上這本書,有熟悉的面孔、有清晰的畫面展現(xiàn)在我們眼前,有了這樣的感受就證明我們讀懂了……

          3、圖片解讀

          用自己的話講一講這幅圖的內(nèi)容。

         。1)媽媽說:“有一只落腳豬,她太小太弱,不會(huì)有出息。因此你爸爸拿定主意不要它!

          弗恩叫道:“這是生死攸關(guān)的事,你還說什么控制自己!睖I珠滾滾流下她的.面頰,她一把抓住斧子,打算把她從爸爸手里搶下來。

          弗恩叫道:“小豬生下來小,它自己也沒辦法,對(duì)不對(duì)?要是我生下來的時(shí)候很小很小,你也把我給殺了嗎?”

         。2)可是寶貝小豬不先喝上牛奶,弗恩是吃不下去的。

          弗恩坐在廚房的角落里,把她的小寶寶放在膝間,叫小豬吸奶瓶。

         。3)一只蜘蛛已經(jīng)飛得沒影了。接著又是一只小蜘蛛爬到柵欄頂上用頭倒立,吐出一個(gè)氣球,也飛走了。接著又是一只小蜘蛛。接著又是一只?罩泻芸祜w滿了小氣球,每個(gè)小氣球帶走一只小蜘蛛。威爾伯簡(jiǎn)直要瘋了。夏洛的小寶寶很快都不見了。

          空中這時(shí)滿是氣球,谷蒼底上看上去簡(jiǎn)直起了霧一般。幾十個(gè)幾十個(gè)氣球飛了起來,打轉(zhuǎn),飛出門,乘著微風(fēng)飛走。“再見,再見,再見!”的叫聲微弱的傳到威爾伯的耳朵里。它再也看不下去了,難過地?fù)涞乖诘,閉上眼睛。被夏洛的孩子們拋棄,這近乎世界的末日。威爾伯哭著哭著,睡著了。

          小結(jié):畫面留給我們的是心靈的感動(dòng),是難忘的回憶,但是,在長(zhǎng)達(dá)十萬字的這部作品中,種植在我們心靈深處的還應(yīng)該有很多很多,你們?cè)陂喿x的過程中還摘錄了哪些?讓我們來同分享一下。

          4、朗讀再現(xiàn)

          在讀書過程中摘抄了哪些精彩的內(nèi)容?請(qǐng)把打動(dòng)自己的內(nèi)容有感情朗讀出來。

          小結(jié):“一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情!倍嗝锤挥羞@里的語言,一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀,何況我們?nèi)四兀孔屛覀儊睚R讀這句話,把這句話牢牢記在心里,讓我們的人生更加有意義吧!

          是啊,同學(xué)們讀書的收獲肯定不止這些,讓我們一起來叫交流我們的心得體會(huì)吧!

          5、心得體會(huì)

         。▽W(xué)生)

          6、閱讀感悟

          夏洛用蜘蛛絲編織的是一張愛的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起了你我心中無盡的愛與溫情。讓我們把心中的千言萬語凝結(jié)成一句話,說說我們最深的——閱讀感悟。

          7、好書推薦

          《夏洛的網(wǎng)》班級(jí)讀書會(huì)馬上就要結(jié)束了,我相信這本書對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的。

          莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”,是呀,生活中不能沒有書者為良師益友。最近,你又讀了什么好書?你打算推薦給自己的書友隊(duì),還是推薦給全班?

          小結(jié):在今天的班級(jí)讀書會(huì)上,被評(píng)為最佳書友隊(duì)的是:

          讓我們用掌聲表示祝賀,隊(duì)獲得老師贈(zèng)送的《親愛的漢修先生》,希望在下次的班級(jí)讀書會(huì)上再和大家共同分享我們讀書的快樂。

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案14

          一、指導(dǎo)思想:

          書是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯,以創(chuàng)建“讀書型班級(jí)”為導(dǎo)向,以擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量為契機(jī)。以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí),使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,營(yíng)造一個(gè)內(nèi)涵豐富,特色鮮明的.班級(jí)讀書氛圍。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬學(xué)生的文化素質(zhì),樹立正確的價(jià)值觀,提高知識(shí)水平,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受讀書的快樂。

          2、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操,為將來的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          三、活動(dòng)對(duì)象:

          全班學(xué)生

          四、活動(dòng):

          漫步書海,享受閱讀。

          五、活動(dòng)要求及措施:

          1、根據(jù)新學(xué)期班級(jí)推薦的書目,開展“大閱讀”活動(dòng),每生每學(xué)期必讀班級(jí)推薦書目4—5本,學(xué)期讀書必達(dá)數(shù)量為10本。

          2、開展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng),每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古。(來源《小學(xué)生古詩(shī)詞拓展閱讀三到四年級(jí)版》

          3、建立“讀書博覽會(huì)”,博覽會(huì)可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“”等小板塊,向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。(一般二到三星期一次)。

          4、設(shè)置“讀書”課,每周安排一課時(shí)進(jìn)行讀書活動(dòng),內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時(shí)安排開展早讀活動(dòng),為學(xué)生到校后,8點(diǎn)鐘之前進(jìn)行誦讀。(每周不少于兩此),在學(xué)生用餐后至12點(diǎn)前也可自由閱讀。

          5、開展“每周一星”推薦表彰活動(dòng),每班會(huì)課上進(jìn)行表彰,并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。

          6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如會(huì)、1分鐘演講賽、讀書筆記評(píng)比、讀書知識(shí)競(jìng)賽、報(bào)評(píng)比等各類活動(dòng)),以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

          7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時(shí)間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會(huì)等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評(píng)比活動(dòng)。同出班級(jí)若干名“班級(jí)讀書之星”。

        班級(jí)讀書活動(dòng)方案15

          讀書使人明理,讀書使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,按照學(xué)校文件精神要求,我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級(jí)”系列活動(dòng)。

          一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月

          二、活動(dòng)目的

          1、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣;

          2、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;

          3、通過活動(dòng),構(gòu)建有特色的`書香班級(jí)文化,構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài);

          三、活動(dòng)安排

          1、宣傳工作

          (1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄,由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置,張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,便于同學(xué)們了解和閱讀,要求形成班級(jí)特色,要求前完成。

          (2) 請(qǐng)各班出以“讀書· 成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),要求前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          2、“讀書節(jié)”主題班會(huì)。

          時(shí)間:主題自擬,形式不限。

          3、系部將舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽,分兩個(gè)階段,初賽和決賽,比賽方式筆試搶答和必答,時(shí)間待定。

          4、系部將請(qǐng)專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。

          5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動(dòng)。

          四:總結(jié)表彰

          1、向?qū)W校推選“書香班級(jí)”中的優(yōu)秀班級(jí);〈宣傳欄,班會(huì),黑板報(bào),教室名人名言張貼情況班級(jí)自己舉辦的活動(dòng)等都作為優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選依據(jù)〉

          2、百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”1個(gè)、“優(yōu)秀個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)”各若干名;

          3、系宣傳部將百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和講座活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

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