社區(qū)活動方案模板集合
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的社區(qū)活動方案模板集合，僅供參考，大家一起來看看吧。
社區(qū)活動方案模板集合1
親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。以此來培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習(xí)慣。
一、活動目標(biāo)
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展"親子閱讀，書香威海"活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。建設(shè)"書香校園"、"書香班級"、"書香家庭"。
二、活動對象：
一年級全體學(xué)生及家長
三、活動口號：
快樂讀書，快樂成長
四、實施步驟：
1、啟動階段。（10月上旬）
下發(fā)《親子閱讀活動告家長書》，引導(dǎo)家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法......同時介紹一些親子閱讀的'方法給家長。
2、初步實施。（11月份）
教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時給予幫助并搜集比較有價值的方法和經(jīng)驗。
3、讀書交流。（12月中旬）
1）教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進行歸納總結(jié)，并組織家長討論和學(xué)習(xí)。
2）有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗的學(xué)生和家長做講座，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。
3）年級組進行"說故事比賽"。
4、總結(jié)和延伸。（11月下旬）
1）評比書香家庭和閱讀明星。（各班5名）
2）各班上交3篇親子閱讀心得體會。
五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：
許多家長說："我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀。"由此，我們發(fā)出了"每天共讀半小時，書香拉近兩代心"的讀書倡議，并從以下幾方面進行了具體的指導(dǎo)：
1、每日共讀。其實親子共讀并不需要太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。
2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動。，培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。
3、讀后共聯(lián)。
閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣，進一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動中共同成長。
六、"書香家庭"評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。
2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。
3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。
4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學(xué)校的讀書體會、讀書心得獲等）。
5、家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍。
6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。
7、閱讀過教師推薦的書籍。
七、"閱讀小明星"評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、熱愛讀書。
2、能主動進行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。
3、能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動向老師、同學(xué)推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。
4、閱讀過教師推薦的書籍。
5、能有計劃地完成一些讀書日記。
社區(qū)活動方案模板集合2
一、活動背景
天時人事日相催，冬至陽生春又來。走過20xx，我們懷著激動的心情，帶著嶄新的精神面貌踏進了20xx年的.殿堂。新的一年春節(jié)即將到來，為了豐富社區(qū)居民的文化生活需求，搭建居民之間相互交流通平臺，增進“鄰里情”，增強社區(qū)的凝聚力、向心力，營造出一種團結(jié)奮進、文明和諧、喜慶祥和的濃郁氛圍，我社區(qū)特開展“特別的愛送給特別的你”新春聯(lián)誼會。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了切實開展好本次社區(qū)的文體活動，保證各項活動的有序進行，福通社區(qū)決定成立社區(qū)20xx年春節(jié)文體活動籌備組，組長為王麗，副組長為那娟娟，籌備小組杜淑棉、李梅、呂愛平、李艷花、紀(jì)菲菲，提供活動場地及制定、執(zhí)行活動規(guī)則，提供比賽所用的器材及獎品等。
三、活動安排
活動時間：1月x日
活動地點：福通社區(qū)多功能大廳
四、活動安排
以歌唱和猜燈謎為主
1鄒xx《我的母親》
2李xx《過火》
3李xx《追風(fēng)少年》
4孫xx《陽光總在風(fēng)雨后》
5何xx《父親》
6劉xx《鴻雁》
7石xx《草原之夜》
8李xx《藕斷絲連》
9丁xx《送戰(zhàn)友》
燈謎安排（穿插在歌曲之間）
1身體白又胖，常在泥中藏，渾身是蜂窩，生熟都能嘗。藕
2一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，謎語坐在綠船上。荷花
3池里一只盤，大水盛不滿，小雨紛紛落上頭，好似珍珠一串串。荷花
4樣子象小船，骨頭露外邊，頭尾兩頭翹，嫩肉藏里面。菱角
5高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結(jié)的果
6實數(shù)不清。向日葵
6一個小孩生得俏，頭上戴頂紅纓帽，衣裳穿了七八件，全身都是珍珠寶。玉米
7老大頭上一撮毛，老二紅臉?biāo)苹馃�，老三越長腰越彎，老四開花節(jié)節(jié)高。（打四種植物）玉米、高梁谷子、芝麻
8秋天撒下粒粒種，冬天幼芽雪里藏，春天還青節(jié)節(jié)高，夏天成熟一片黃。小麥
9紅梗子，綠葉子，開白花，結(jié)黑子。蕎麥
10青枝綠葉顆顆桃，外面骨頭里面毛，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛。棉花
11小樹長桃多又大，桃兒裂了開白花，結(jié)的籽兒能榨油，采下花兒能紡紗。棉花
12小小樹兒不算高，上面掛滿小鐮刀。黃豆棵
空心樹，葉兒長，挺直腰桿一兩丈，到老頭發(fā)白蒼蒼，光長穗子不長糧。蘆葦
13頭上青絲發(fā)，身披魚鱗甲，寒冬葉不落，狂風(fēng)吹不垮。松樹
社區(qū)活動方案模板集合3
為調(diào)動志愿者隊伍深入群眾，服務(wù)群眾的積極性基礎(chǔ)上，從轄區(qū)內(nèi)獨居老人的迫切需要出發(fā)，從切合實際的志愿服務(wù)項目入手，廣泛開展關(guān)愛獨居老人志愿服務(wù)活動，積極為獨居老人排憂解難，提供心靈關(guān)愛的溫暖，營造晚年幸福生活的良好氛圍，讓我們“大手牽小手”用愛心共同培育“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。
“牽手暖夕陽“活動方案如下：
一、活動主題：
牽手暖夕陽――新市社區(qū)、鎮(zhèn)第三幼兒園關(guān)愛獨居老人志愿服務(wù)活動
二、活動時間：
從xx年9月10日起
三、活動地點：
新市社區(qū)轄區(qū)內(nèi)
四、參與對象：
新市社區(qū)黨員義工隊、鎮(zhèn)第三幼兒園親子義工隊、新市社區(qū)服務(wù)獨居老人
五、經(jīng)費保障：
中秋慰問物品及聯(lián)誼活動經(jīng)費由“親子義賣活動基金”支付
六、活動內(nèi)容：
第一階段：9月10日――9月20日活動的宣傳發(fā)動
1、發(fā)動活動報名
2、召開動員大會
由社區(qū)介紹活動內(nèi)容、對象、注意事項、輔導(dǎo)義工們一些落戶接觸老人的'技巧等。
第二階段：9月16――9月26日中秋結(jié)對慰問
1親子義工小組分組慰問結(jié)對老人
2邀請結(jié)對老人參加中秋聯(lián)誼活動
第三階段：9月28日中秋聯(lián)誼活動
9月28日下午在小欖鎮(zhèn)第三幼兒園舉行“啟動儀式暨慶中秋聯(lián)誼活動”。新市社區(qū)黨員義工隊，鎮(zhèn)第三幼兒園親子義工隊，服務(wù)對象的獨居老人參加，由鎮(zhèn)老人協(xié)會、幼兒園的老師、小朋友負責(zé)表演節(jié)目，表演完畢后，小朋友與老人一起參加游園滲活動。
第四階段：活動延緩
結(jié)對親子義工家庭定期探訪：由社區(qū)黨員義工隊，鎮(zhèn)第三幼兒園親子義工隊開展結(jié)對制度，1~2個家庭固定結(jié)對一位獨居老人，針對老人的實際情況開展定期上門慰問、探訪老人（特別是在節(jié)假日期間），并作好登記記錄，一旦發(fā)現(xiàn)有困難需要協(xié)助時，及時聯(lián)系社區(qū)予以協(xié)助解決。
社區(qū)活動方案模板集合4
一、活動名稱：
沐浴孝悌之風(fēng)
二、活動目標(biāo)：
通過本次活動學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，使大學(xué)生熟悉《弟子規(guī)》的內(nèi)容，體會中國傳統(tǒng)文化對孝悌的要求，并融入自己的內(nèi)心；小朋友通過在活動中展示自己對《弟子規(guī)》掌握，進一步理解其內(nèi)在要求，同時通過與團隊其他成員的合作，提高自己的團隊合作的意識和能力。
三、相關(guān)資料：
1、活動性質(zhì)：學(xué)習(xí)交流型
2、服務(wù)對象：對古文化感興趣，自愿參與學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的同學(xué)以及老師、小朋友。
3、活動時間：4月24日晚上7：00——9：00
活動地點：老圖書館四樓會議室
4、預(yù)計參加人數(shù)：30人包括10位小朋友和20位大學(xué)生
5、所需人力：6人
工作安排：一名主工作員和1位輔助工作員和5位志愿者
6、資源：依托畢芳老師原有的《弟子規(guī)》課程、機構(gòu)給的預(yù)算以及社會發(fā)展學(xué)院會議室。
四、人員招募
小朋友：全部來自畢芳老師《弟子規(guī)》課程的同學(xué)
大學(xué)生：愛心社中自愿參與的同學(xué)
五、工作時間表
活動內(nèi)容
活動時間
活動目的
討論活動方案與主題
4月13日——4月17日
選擇恰當(dāng)?shù)腵方案與主題
撰寫計劃書
4月18日——4月21日
根據(jù)小組討論結(jié)果，初步確定計劃書內(nèi)容
修改計劃書
4月22日——4月23日
結(jié)合老師的指導(dǎo)意見，完善計劃書
活動前期準(zhǔn)備
4月24日——4月25日
購買獎品、人員招募、流程彩排、場所申請及布置
開展活動
4月25日晚
活動總結(jié)
4月26日——4月27日
總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、總體評估活動
六、活動流程
開始前工作員進行自我介紹、并對這次活動的目的等相關(guān)問題進行交待。
具體活動流程：
�。ㄒ唬嵘碛螒颍骸懊坊ǘ涠溟_”（10’）
所有參與者圍成圈，工作員說“梅花朵朵開”，然后參與者問“開幾朵”，工作員隨機說一個數(shù)字，參與者按該數(shù)字“抱團”，沒有準(zhǔn)確完成者被淘汰。依次游戲至留下3~5人時游戲結(jié)束。留下者獲糖果獎勵。
�。ǘ┫嗷フJ識階段：（15’）
所有參與者圍成圈或者是半圓，一分鐘時間了解自己左邊的人，之后采用“我是坐在xx左邊的xxx，我覺得xx是一個……的人（一句話概括）”的模式。（開始之前由志愿者做示范）
�。ㄈ┓纸M：（5’）
小朋友跟大學(xué)生分別按12345報數(shù)，相同數(shù)字為一組。組員相互認識之后合作以水果為主題確定小組的名稱并繪制小組的會徽。
�。ㄋ模┻x題背誦：（30’）
步驟：
1、每組派一名組員隨機抽簽選題。
2、每組的兩位小朋友帶領(lǐng)其他組員準(zhǔn)備5分鐘。
3、每組推選一名大學(xué)生背誦所選內(nèi)容之后小朋友對相關(guān)內(nèi)容進行釋義。
4、由老師、其余兩位小朋友及志愿者做評委選出最佳釋義組、最佳背誦組、最佳合作組、最富感情組、最具潛力組。
5、為每組頒發(fā)獎品。
6、分發(fā)《弟子規(guī)》資料，大家集體朗讀。
�。ㄎ澹┣榫皠”硌荩海�35’）
老師和小朋友做評委，每組的其他組員抽取特定情境，之后有10分鐘時間準(zhǔn)備。表演順序由“石頭剪子布”決定。
要求：
1、每位組員都需參加，“我”為主角，兩人配角兒，一人自行確定角色。
2、表演內(nèi)容適宜、充實，時間在5分鐘左右。
3、老師和所有小朋友當(dāng)評委，評出最佳表演獎、最富感情獎、最佳編劇獎、最具人氣獎、最具潛力獎。
4、每組的小朋友和大學(xué)生互相頒發(fā)獎品，并合影留念。
情景一：
甲孩子做錯事，爸爸（媽媽）誤以為是我，就責(zé)備我，我……
情景二：
我得到一張期盼已久的電影票，表兄妹也都想要，我……
情景三：
姐姐（哥哥）工作不順，回家后把火撒到爸爸（媽媽）身上，我……
情景四：
媽媽給我報了很多輔導(dǎo)班，爸爸不同意，兩人發(fā)生爭執(zhí)，我……
情景五：
在我十萬火急準(zhǔn)備考試時，爺爺（奶奶）從老家特意來看我，爸爸（媽媽）很孝順，我……
�。ㄆ撸┗顒臃窒恚�10’）
1、就今天所學(xué)，以“昨天今天明天”為主題，反省自己過去做過的不符合《弟子規(guī)》要求的地方，今天的體會以及以后的打算。
2、工作員總結(jié)升華。
五、財政預(yù)算
復(fù)印資料：30張3元
筆記本：20個12元
便箋：5個5、5元
圓珠：10個8元
糖果：18個14、5元
總計：43元
六、預(yù)計出現(xiàn)的問題及解決方案
1、開始氣氛太緊張，我們安排游戲調(diào)節(jié)氣氛。
2、時間難以掌握，我們按最長時間估算。
3、大家積極性不高，我們安排游戲，而且有獎品。
4、現(xiàn)場混亂，孩子們太活潑，我們給孩子足夠的表演空間，并安排每組兩個小朋友合作。
七、評估方法：
在分享過程中，工作員以自我陳述的方法總結(jié)，活動后對大學(xué)生回訪。
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