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家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案模板
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案模板1
一、活動(dòng)目的
為了通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，共同分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)!并對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。因此，我們舉行小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月24日(周三)上午
三、活動(dòng)流程及內(nèi)容
1、制定小段家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的總方案，并于12月18日召開(kāi)小段會(huì)議。
2、班內(nèi)兩位老師商量后選定兩個(gè)不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，并打好詳細(xì)的'教案，于12月12號(hào)之前發(fā)給段長(zhǎng)。
3、每個(gè)班商量教學(xué)活動(dòng)以開(kāi)放的形式，并兩個(gè)老師的課型不能沖突而且要?jiǎng)屿o交替。活動(dòng)結(jié)束之后，應(yīng)該安排戶(hù)外或者區(qū)角活動(dòng)讓家長(zhǎng)更加了解孩子的游戲生活。
4、兩位老師的分工由班級(jí)自己協(xié)調(diào)，包括晨間接待、晨間戶(hù)外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)后的展示等，并針對(duì)各班自己的情況關(guān)注一些其他細(xì)節(jié)，請(qǐng)進(jìn)行合理安排。
5、各班主任在12月19日之前制定好班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案，并發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)。
6、十六周開(kāi)始試教，聽(tīng)課老師進(jìn)行評(píng)課，有必要的需進(jìn)行二輪試教。
7、12月23日(周二)下班后，請(qǐng)將班內(nèi)開(kāi)放日當(dāng)天要做的準(zhǔn)備工作提前完成，包括桌椅的安排、擺放，教學(xué)材料的準(zhǔn)備等等，兩位老師要對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程做到心中有數(shù)。
8、12月24日中午，組織召開(kāi)本次開(kāi)放日活動(dòng)的總結(jié)交流會(huì)，各班結(jié)合實(shí)際開(kāi)展情況進(jìn)行互動(dòng)。
9、各班老師請(qǐng)將活動(dòng)反思于26日之前發(fā)給段長(zhǎng)。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、各班發(fā)放邀請(qǐng)函或者活動(dòng)預(yù)告將其粘貼在家園聯(lián)系窗。
2、方案制定應(yīng)完善，需考慮到各個(gè)細(xì)節(jié)，如知曉度方面，請(qǐng)各班至少提前2天以上以校訊通、微信群等形式通知到家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)提早安排工作，建議由父母參加，并在活動(dòng)前一天再次落實(shí)，確保每一位幼兒都有人陪同。
3、年級(jí)組長(zhǎng)與其他年級(jí)組班級(jí)做好溝通工作，確保足夠的活動(dòng)場(chǎng)地;各班做好與其他兩個(gè)班級(jí)的協(xié)調(diào)工作，保證晨間場(chǎng)地，教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地不沖突。
4、活動(dòng)當(dāng)天需在門(mén)口黑板處粘貼每個(gè)班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。
5、安全問(wèn)題是重中之重，因此，請(qǐng)各班在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù)!
家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案模板2
設(shè)計(jì)意圖：
本次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長(zhǎng)集中的時(shí)間，讓家長(zhǎng)們每次到幼兒園參加活動(dòng)時(shí)，都有一種全新的感覺(jué)，我們中班級(jí)老師經(jīng)過(guò)商量決定將本次活動(dòng)設(shè)計(jì)成：開(kāi)放日活動(dòng)化妝舞會(huì)感恩活動(dòng)圣誕大餐的“滿(mǎn)漢全席”。
活動(dòng)時(shí)間：
12月22日下午14：00—18：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
上課地點(diǎn)由班級(jí)老師決定，“中班級(jí)迎圣誕化裝舞會(huì)”在四樓天臺(tái)
活動(dòng)安排：
一、14：00—15：00
各班老師選擇功能室召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)
二、15：00—15：30
家長(zhǎng)觀看幼兒起床、穿衣、盥洗、午點(diǎn)、進(jìn)區(qū)等活動(dòng)
三：15：35—16：00
各班老師分組上課
四、16：05—16：30
家長(zhǎng)為孩子化裝打扮，上四樓天臺(tái)
五、16：35—17：10
親子圓圈舞、火車(chē)舞、找朋友三個(gè)集體舞，為12月的'小壽星過(guò)生日
六、17：15—17：40
在《感恩的心》的'旋律中，孩子們尋找與自己身上號(hào)碼相對(duì)應(yīng)的禮物，找到禮物后，對(duì)自己的父母說(shuō)一句感謝的話
七、17：45—18：15
共同分享每個(gè)家庭帶回來(lái)的“圣誕大餐”，鼓勵(lì)幼兒上小舞臺(tái)大膽展示自己
八：18：20
活動(dòng)結(jié)束
家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案模板3
一、活動(dòng)目的：
1、向各位家長(zhǎng)展示開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我園園本特色;
2、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的'交流，向家長(zhǎng)宣傳新的'教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
鎮(zhèn)中心幼兒園園內(nèi)
四、活動(dòng)要求：
1、家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園;
2、在幼兒園門(mén)口簽到處簽到，園內(nèi)不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰;
3、入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動(dòng);
4、參觀完畢，可與老師進(jìn)行交流，并提出合理化建議。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、4.10-4.12各社團(tuán)及小班收集相關(guān)照片10-15張、圖片及文字資料;
2、將制作展板所需材料提前上報(bào)至后勤李老師處;
3、提前一周教研活動(dòng)中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計(jì)，確定解說(shuō)員;
4、按時(shí)完成展板制作;
5、各社團(tuán)及小班解說(shuō)員準(zhǔn)備好解說(shuō)詞;
6、展示現(xiàn)場(chǎng)布置;
7、在活動(dòng)前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)流程。
六、人員安排：
1、策劃、總體負(fù)責(zé)：
2、現(xiàn)場(chǎng)布置：
3、后勤保障：
4、簽到表、標(biāo)識(shí)牌制作：
5、門(mén)口接待：
七、活動(dòng)流程：
1、各班老師通過(guò)微信群等方式在活動(dòng)前一天向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，并做活動(dòng)要求;
2、活動(dòng)簽到;
3、保教主任致歡迎詞;
4、解說(shuō)員帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行參觀，同時(shí)進(jìn)行講解;
5、家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通交流;
6、家長(zhǎng)向我園提出合理化建議;
7、活動(dòng)結(jié)束。
家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案模板4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解內(nèi)容。
2、感受理解小蛇助人為樂(lè)的愉快情感。
3、體驗(yàn)在生活中幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
教師出示圖片，"你對(duì)小蛇有什么印象?"今天，小蛇要出門(mén)去散步。(出示繪本封面)我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么事吧。
二、師幼共同欣賞繪本，理解故事內(nèi)容，感受助人為樂(lè)的情感。
1、出示封面，(圖一)師："小蛇爬著爬著，咦!路中間出現(xiàn)了一個(gè)大水坑。該怎么過(guò)去呢?誰(shuí)來(lái)幫小蛇想想辦法?"
教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言，個(gè)別幼兒回答。
2、(觀看小圖)師："那讓我們一起看看小蛇是怎么過(guò)去的。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過(guò)去，弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來(lái)就行了。"
3、師："突然遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音，"請(qǐng)等一下、請(qǐng)等一下"會(huì)是誰(shuí)呢?
原來(lái)是小螞蟻想從大水坑上過(guò)去，它對(duì)小蛇："能從你的背上爬過(guò)去嗎?"小蛇會(huì)答應(yīng)嗎，你是從哪里看出來(lái)的?
是呀，小蛇笑瞇瞇地說(shuō)"可以，可以。"(學(xué)一學(xué))
(第二頁(yè))于是，小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)從小蛇背上爬了過(guò)去。"
4、師："真的是太謝謝了!"小動(dòng)物們對(duì)小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑瞇瞇地說(shuō)："小事一樁，有困難就找我吧!"接著小蛇說(shuō)"那么，還有沒(méi)有人想過(guò)去呢?"
5、師："只聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)聲音說(shuō)——那就讓我們也過(guò)去吧。小蛇想也不想小蛇就說(shuō)"可以，可以"。汪汪汪，是誰(shuí)想過(guò)去啊?哦，原來(lái)是大狗"。(看書(shū)第三頁(yè))
大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過(guò)，你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?(個(gè)別幼兒回答)
沒(méi)想到大狗這么重，小蛇很驚訝!我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情，睜大了眼睛，吐出了舌頭。
6、師："瞧!大狗后面還跟著誰(shuí)?讓我們看看到底是誰(shuí)。從圖上的一角猜一猜，誰(shuí)會(huì)有這樣的爪子?(幼兒猜測(cè)，教師小結(jié)：獅子)獅子那么大，也想從小蛇背上走過(guò)去，如果你是小蛇，你會(huì)怎么做呢?為什么?個(gè)別幼兒回答
讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。(看書(shū)第四頁(yè))。
小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的'從它背上走過(guò)，小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情。
7、師："咚咚咚后面還跟著一位動(dòng)物朋友，是誰(shuí)?(根據(jù)圖片上長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子猜一猜，它是誰(shuí)?長(zhǎng)鼻子大象)
大象說(shuō)："讓我也過(guò)去吧!"大象竟然也想從小蛇背上走過(guò)去。大象那么重，小蛇會(huì)不會(huì)讓大象過(guò)去呢?為什么?讓我們一起來(lái)看看，(看書(shū)第五頁(yè))
大象咚咚咚的從小蛇背上走過(guò)去，呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過(guò)去了，自己身子都被壓平了，看得出來(lái)這是一條怎么樣的小蛇啊，你們喜歡它嗎?是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗、獅子和大象對(duì)對(duì)小蛇表示了感謝。
8、(觀看書(shū)第六頁(yè))
師：小蛇呼~(yú)~~的`吐了口氣，終于緩過(guò)了勁來(lái)。小蛇非但沒(méi)有生氣，還努力再把身子挺起來(lái)，還得意地對(duì)自己說(shuō)："我真是了不起、了不起!已經(jīng)沒(méi)有人要過(guò)去了吧?"它縮回了尾巴，感覺(jué)嗓子干得冒煙了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾，搖搖擺擺，它繼續(xù)愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢!
三、師幼共同觀看ppt(配有故事錄音)，完整欣賞繪本。
師：這么有趣的故事讓我們?cè)偻暾匦蕾p一下吧!
今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開(kāi)心啊。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子，還有大象)
這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊，真令人喜歡啊!
四、遷移實(shí)際生活。
師："那你有沒(méi)有幫助過(guò)別人呢?老師這里有幾張照片看看他們?cè)诟墒裁?"(個(gè)別介紹)
"你是怎么做的?做了之后心里有什么感覺(jué)呢?"個(gè)別幼兒回答。
教師小結(jié)：在生活中幫助別人是一件很快樂(lè)的事情，還能交到很多的好朋友，希望大家以后多幫助身邊的朋友。
家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案模板5
活動(dòng)內(nèi)容：
家長(zhǎng)開(kāi)放日
活動(dòng)目標(biāo)：
讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，了解老師，了解幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程：
一、區(qū)域活動(dòng)：
重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。
二、語(yǔ)言活動(dòng)兒歌――《水花》
目標(biāo)：認(rèn)識(shí)漢字“站”“住”并熟悉兒歌。
準(zhǔn)備：字卡、兒歌
過(guò)程：
1、聽(tīng)讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。
2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。
3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。
4、看圖理解兒歌內(nèi)容。
5、齊讀兒歌。
分析：這一活動(dòng)是讓家長(zhǎng)了解幼兒在園是如何識(shí)字的，是在快樂(lè)的游戲氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到的，活動(dòng)中孩子開(kāi)心、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)了倆個(gè)新字“站”“住”，還學(xué)會(huì)了下雨的聲音“滴滴答”。
三、英語(yǔ)活動(dòng)
內(nèi)容：unit4
目標(biāo)：能夠在教師的引導(dǎo)下，說(shuō)出Flapyourarms!Shaleeyourbody!……并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：卡片、人體圖片
過(guò)程：
1、熱身Goodmorning、Isayhelloyousayhello!
2、出示人體分解圖片。依次說(shuō)出英語(yǔ)單詞。
3、游戲Followme
4、游戲“打槍”利用英語(yǔ)卡片。
分析：通過(guò)活動(dòng)了解老師是如何進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的，活動(dòng)中孩子們注意力集中，各個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)趣味，是一節(jié)成功的英語(yǔ)活動(dòng)。
四、綜合復(fù)習(xí)課
內(nèi)容：各科內(nèi)容挑選的綜合。
目標(biāo)：幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。
過(guò)程：
1、向家長(zhǎng)們問(wèn)好。
分析(體現(xiàn)社會(huì)中的交往及禮貌用語(yǔ)的使用)
2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動(dòng)
請(qǐng)看圖《我想幫忙》(語(yǔ)言早期閱讀：看圖說(shuō)話)
分析：知道如何進(jìn)行看圖說(shuō)話，首先是看圖，其次把你看到的說(shuō)出來(lái)，如：圖上有誰(shuí)?有可能發(fā)生了什么事情?……注意動(dòng)作表情的'觀察，孩子們看得詳細(xì)，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。
3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說(shuō)秋天的`《秋弟弟》(語(yǔ)言、兒歌)
分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。
4、兒歌讀得不錯(cuò)：《顛倒詞》說(shuō)的怎么樣。(語(yǔ)言)
分析：此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣，及傾聽(tīng)能力、說(shuō)話能力，體驗(yàn)其中樂(lè)趣。
5、秋天時(shí)候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的?(藝術(shù))《三原色》
6、誰(shuí)穿著紅色的衣服?你有好朋友嗎?說(shuō)說(shuō)你和好朋友之間的故事�！段业暮门笥选�(社會(huì))
分析：體現(xiàn)社會(huì)中的交往及與他人和諧相處
7、大家長(zhǎng)大了，引出《長(zhǎng)大笑哈哈》(健康)
分析：感受自己的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了會(huì)做好多的事情，說(shuō)說(shuō)自己都會(huì)干什么?培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨(dú)立生活的能力。
8、互動(dòng)游戲：《順數(shù)、倒數(shù)》(數(shù)學(xué))
9、《秋天里植物的外形特征》(科學(xué))
分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類(lèi)，培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂(lè)于探索的能力。
10、為了表示對(duì)大家的表?yè)P(yáng)，我們來(lái)做一個(gè)音樂(lè)游戲《毛毛蟲(chóng)與蝴蝶》
分析：通過(guò)身體的表現(xiàn)和樂(lè)器的操作感知理解音樂(lè)內(nèi)容及曲式。
五、餐前音樂(lè)活動(dòng)
《蜜蜂做工》(藝術(shù))
分析：幼兒通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，在音樂(lè)中邊唱歌邊做動(dòng)作，愉快地結(jié)束本次活動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案模板6
一、活動(dòng)目的：
1、安排開(kāi)放內(nèi)容，精心組織，主動(dòng)展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采。
2、利用“開(kāi)放日”這一載體，傳播信達(dá)學(xué)校、教師的教育觀、教學(xué)觀、管理觀。
3、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通交流，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)工作的全面提高。
4、讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理。
二、活動(dòng)主題：
家校心連心，攜手助成長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
節(jié)次內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)負(fù)責(zé)人
6入團(tuán)儀式13:30---14:05操場(chǎng)x
7展示課14:17---14:57一年級(jí)教室x
8討論交流15:09---15:44一年級(jí)教室上課教師
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月2日(星期一)下午
四、開(kāi)放年級(jí)：
一年級(jí)(家長(zhǎng)每班10人)
五、活動(dòng)要求：
1、班主任、任課教師：
1)班主任做好班務(wù)工作(清潔衛(wèi)生、教室布置等);加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣的集中教育;開(kāi)放日做好家長(zhǎng)接待工作。
2)充分發(fā)揮教研組合作精神，任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、試教，在反復(fù)的研修中不斷提高課堂的實(shí)效性，展示樂(lè)業(yè)教師的.教學(xué)能力，展示樂(lè)業(yè)優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
注重兩綱的推進(jìn)和二期課改理念的滲透，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
課堂關(guān)注全體，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)。
2、教導(dǎo)處：開(kāi)放活動(dòng)教學(xué)展示課表安排;組織好試教聽(tīng)課及指導(dǎo)改進(jìn)工作;開(kāi)放活動(dòng)前三天發(fā)放邀請(qǐng)函。
3、大隊(duì)部：做好班級(jí)教室布置的指導(dǎo)和檢查工作;做好入團(tuán)儀式的精心安排。活動(dòng)當(dāng)天的執(zhí)勤員要有良好的禮儀。
4、總務(wù)處：
1)學(xué)校環(huán)境布置電子屏滾動(dòng)播出(電子屏幕字幕：熱烈歡迎一年級(jí)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)家校心連心，攜手助成長(zhǎng)——一年級(jí)家校開(kāi)放日活動(dòng))
2)安排好家長(zhǎng)停車(chē)、飲水等后勤服務(wù)工作;
3)調(diào)度好聽(tīng)課家長(zhǎng)的凳子(每班多出10個(gè)凳子)
4)、宣傳組：攝像、拍照(xx)
六、其它事項(xiàng)：
1、各班要提高本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的參與率(要求孩子的父母參加)，家長(zhǎng)確實(shí)沒(méi)法參加的需要向班主任請(qǐng)假。
2、護(hù)導(dǎo)老師認(rèn)真做好護(hù)導(dǎo)工作，全校教師微笑迎客，熱情服務(wù)，耐心解答家長(zhǎng)咨詢(xún)，注重正面介紹，關(guān)注進(jìn)步。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣的集中教育，切實(shí)維護(hù)好教室、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生。
家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案模板7
一、指導(dǎo)思想：
為充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源，讓家長(zhǎng)能夠了解我們的學(xué)校、老師和學(xué)校管理，讓家長(zhǎng)看到自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，同時(shí)通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心交流活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月22日(周四下午兩點(diǎn)十分)
三、活動(dòng)主題：
家校攜手，共話成長(zhǎng)
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用“開(kāi)放日”這一載體，宣傳并推廣教學(xué)案使用的積極作用，讓家長(zhǎng)更好、更深入地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況、了解子女在學(xué)校的生活，從而建立起更暢通、更有效的信息橋梁。
2、傳播教師的'教育觀、教學(xué)觀、管理觀及學(xué)校的辦學(xué)思想，幫助家長(zhǎng)建立正確的育子觀，深入了解自己孩子的心理狀態(tài)，掌握疏通孩子心理問(wèn)題的方法。
3、加強(qiáng)溝通，促進(jìn)家校合作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、參與班級(jí)活動(dòng)的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)一節(jié)使用教學(xué)案的公開(kāi)課。
五(1)英語(yǔ)z上課地點(diǎn)：五(1)教室
五(2)英語(yǔ)z上課地點(diǎn)：五(2)教室
五(3)語(yǔ)文z上課地點(diǎn)：舊階梯教室
五(4)語(yǔ)文z上課地點(diǎn)：新階梯教室
2、校領(lǐng)導(dǎo)趙校長(zhǎng)作報(bào)告。(舊階梯教室)
3、班主任、任課教師發(fā)言。(地點(diǎn)：各班教室)
六、活動(dòng)要求：
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們與學(xué)生互動(dòng)，看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)、教育水x的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)，學(xué)生服務(wù)。將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的x臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿(mǎn)意，讓孩子受益開(kāi)心。
家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案模板8
一、指導(dǎo)思想
為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，落實(shí)“生命-和諧”教育理念和陽(yáng)光體育行動(dòng)，決定從這學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展大課間活動(dòng)，以保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。
二、實(shí)施措施
(一)建立保障體系，確保大課間活動(dòng)有序開(kāi)展
1、時(shí)間保障。明確規(guī)定大課間活動(dòng)為下午16:10——16:50這段時(shí)間,任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行,如:棋類(lèi)活動(dòng)，智力游戲等。
2、制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循,杜絕活動(dòng)開(kāi)展隨意性,要制訂大課間活動(dòng)班主任、科任老師的職責(zé)，班主任現(xiàn)場(chǎng)督促、大課間活動(dòng)評(píng)比制等制度。
3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)自己也是活動(dòng)者，這既體現(xiàn)國(guó)家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材原則上由學(xué)校提供，另外提倡每位學(xué)生從跳繩、三棋這二種器材中自備一樣。
4、安全保障。學(xué)校要分班劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng),防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)。
(二)建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性
1、值日、值周老師對(duì)當(dāng)天各班表現(xiàn)情況進(jìn)行加分。加分可為3分為優(yōu)秀、2分為一般。
2、對(duì)當(dāng)天表現(xiàn)極不好的，或應(yīng)付式的`，進(jìn)行扣分�？�2分。大課間活動(dòng)除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外，在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，各班可發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)校特色，學(xué)校鼓勵(lì)體育教師、音樂(lè)教師、班主任發(fā)揮自身特長(zhǎng)，展示自身才干，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類(lèi)游戲等多種項(xiàng)目。
三、大課間體育活動(dòng)內(nèi)容
1、校園集體舞、廣播操
2、體育趣味活動(dòng)：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈?
3、跳繩(花樣跳、跳長(zhǎng)短繩等)
4、棋類(lèi)活動(dòng)
5、球類(lèi)懼樂(lè)部(籃球、排球、羽毛球、等)
備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行(如：棋類(lèi)活動(dòng)、智力游戲等)
四、注意事項(xiàng)
1、必須由班主任同時(shí)到場(chǎng)負(fù)責(zé)管理，做必要的技術(shù)指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)安全防范管理。班主任必須加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案模板9
一、活動(dòng)主題：
變革學(xué)習(xí)方式提高情感素質(zhì)——律動(dòng)課堂研究與展示
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固學(xué)生行為素質(zhì)，展示巴蜀七禮;全面踐行尊重、激發(fā)和共生的律動(dòng)教育三原則，總結(jié)提升思維素質(zhì)的'有效策略;
2、深入變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式，找到提高全體學(xué)生情感素質(zhì)的.有效方法，讓學(xué)習(xí)變成學(xué)生自身成長(zhǎng)一種需要。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，親近師生，分享孩子一年的變化與成長(zhǎng)。促進(jìn)家校溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育。
三、活動(dòng)組織：
1、在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下，由課程部牽頭，物業(yè)部提供支持，小學(xué)校具體承辦的方式舉行本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、由小學(xué)校組織，班主任協(xié)調(diào)，任課老師主動(dòng)參與各任教班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，確�；顒�(dòng)效果。
3、課程安排：各班任課教師及授課內(nèi)容統(tǒng)籌。
4、家長(zhǎng)通知：各班班主任，提前兩天發(fā)放邀請(qǐng)函(根據(jù)各班情況做完善、印制)。家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函入校。
5、教室安排：由年級(jí)部分班指定。提前一天帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)適應(yīng)場(chǎng)地，并檢查教室設(shè)施。
四、時(shí)間安排：
第16周周二1班、周三2班、周四3班、周五4、5、6、7班
五、流程安排：
08:50—08:55家長(zhǎng)、學(xué)生入場(chǎng)
09：00-09：40第一節(jié)聽(tīng)課時(shí)間(由班主任邀請(qǐng)本班任課老師授課并協(xié)調(diào)。)
09：50-10：30第二節(jié)聽(tīng)課時(shí)間(由班主任邀請(qǐng)本班任課老師授課并協(xié)調(diào)。)
10：40-12:00家校溝通(收看陳中年的家庭教育視屏及發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表)
具體安排：
地點(diǎn)
董存武科技室
(逸夫樓二樓)
董存武科技室
(誘誨堂六樓)
董存武科技室
(逸夫樓二樓)
董存武科技室
(逸夫樓二樓)
律動(dòng)報(bào)告廳
國(guó)畫(huà)室
(逸夫樓四樓)
夢(mèng)想劇場(chǎng)
(誘誨堂六樓)
組織協(xié)調(diào)
第一節(jié)
09：00-09：40
第二節(jié)
09：50-10：30
第三、四節(jié)
10:40-12:00
家校溝通，觀看視頻，發(fā)放、填寫(xiě)家長(zhǎng)問(wèn)卷(第二天回收)
(班級(jí)經(jīng)營(yíng)聯(lián)盟、任課教師)
備注
各班主任與聯(lián)盟老師在第三節(jié)課和第四節(jié)課時(shí)段，班主任重點(diǎn)關(guān)注家長(zhǎng)，聯(lián)盟老師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生。
六、評(píng)價(jià)與反饋：
1、重視活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程。
2、開(kāi)放當(dāng)天，班主任牽頭做好會(huì)場(chǎng)布置、人員協(xié)調(diào)及家長(zhǎng)接待，管理團(tuán)隊(duì)成員現(xiàn)場(chǎng)巡查給予支持。
3、班級(jí)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)或總結(jié)，配上照片，次周一前傳至汪小紅郵箱。
4、收集并統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)問(wèn)卷表，并于次日收齊問(wèn)卷表。
家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)方案模板10
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月29日上午(8：00—10：30)
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
四、具體安排：
(一)8：00—8：30晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：
室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意空間
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力。
活動(dòng)名稱(chēng)：
室外活動(dòng)——跳圈
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的'跳躍能力。
(二)8：30—9：05晨間談話、早操活動(dòng)
(三)9：05—9：25語(yǔ)言《水里、地上》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“游、滾、開(kāi)、爬、蓋”等，學(xué)會(huì)用短句回答問(wèn)題。
2、遵守游戲規(guī)則，注意傾聽(tīng)別人講話。
(四)9：25—10：00幼兒副餐
1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的.衛(wèi)生。
(五)10：00—10：30親子游戲《創(chuàng)意DIY》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系。
(六)活動(dòng)小結(jié)：
教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一份小禮物。
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