活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、指導思想
進一步推動我�？茖W教育，普及科學知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施，學校確定四月份為科學月。通過本次科學月活動，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學生的科學素質(zhì)。
二、活動主題：張開科學翅膀放飛科學夢想
三、活動原則
1、普及性原則。以科學月活動為契機，在學生中進行深入扎實的科學知識、科學思想的普及教育，學生通過積極主動地參與活動，提高學生的科技意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、主體性原則。充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學生逐步成為自我開發(fā)創(chuàng)造力的主體。
3、個性化原則。從實際出發(fā)，發(fā)展學生個性;鼓勵學生揚長補短，學有特長，逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。
四、活動內(nèi)容及要求
(一)設置一個科學宣傳長廊。具體責任人：張啟高、周莉紅。在菡香樓西端樓梯墻壁設立一個科普長廊，向?qū)W生介紹科普知識;并在樓梯轉(zhuǎn)角處設置活動展板，放置讓學生自己動手能做的科學小實驗內(nèi)容，引導學生課外動手實驗;在映荷樓西端設置一個科學宣傳專欄，宣傳內(nèi)容要求每月更新一次。
(二)讀一本科普書。參加對象：三至六年級全體學生。具體責任人：各班班主任。根據(jù)各年級學生的不同年齡特征，借閱不同的科普讀物進行閱讀。班級要開展一次讀書會，讓學生交流讀書心得。
(三)舉行一次科普知識講座。具體聯(lián)系人：吳子林。
(四)制作一份科學手抄報。參加對象：三至六年級全體學生。具體責任人：三至六年級各班班主任。作品統(tǒng)一用4開紙單面，版面設計合理、新穎，版面整潔、干凈，并在作品背面右下角用鉛筆注明：作品主題、作者姓名、所在班級。每班上交作品10幅，統(tǒng)一交俞積斌老師處;上交時間：4月1日前。
(五)畫一幅科幻畫。參加對象：一至六年級全體學生。具體責任人：美術教師和信息技術教師。讓學生在美術教師或信息技術教師的指導下，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
1、電腦畫。以電腦繪畫、電腦動畫為主，主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學、完整的表達主題，表達形式新穎，內(nèi)容注重原創(chuàng)性，具有藝術感染力，構(gòu)圖完整，色彩和諧。電腦繪畫及動畫作品存放格式為JPG;作品大小不得超過20MB，播放時間應在2—5分鐘之間。以U盤形式報送，附作者情況和創(chuàng)作說明，每件作品作者不超過兩人。三~六年級每班上交電腦繪畫作品5幅，統(tǒng)一用U盤拷貝上交至羅明德老師處;上交時間：4月10日前。
2、美術作品�？捎盟十�、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同的材料表現(xiàn)。作品統(tǒng)一用4開紙大小(不裝裱、不加框)，橫豎放均可，作品要求干凈、整潔，并在作品背面右下角用鉛筆注明：作品名稱、作者姓名、所在班級。每班上交美術作品10幅，作品統(tǒng)一交羅孟德老師處;上交時間：4月10日前。
(六)制作一件科技創(chuàng)新作品。參加對象：三至六年級全體學生。具體責任人：學校責任人：吳運坤;班級責任人：三至六年級由科學課任課教師和班主任共同負責�？萍紕�(chuàng)新作品應由學生自己選題、自己設計、在父母或教師的'指導下自己完成，并具有一定科學性、先進性和實用性。每件作品上必須寫清楚參賽者姓名、年級、指導教師(指導教師限報1人)。實物作品(發(fā)明創(chuàng)造)還需附上作品簡介，作品是怎樣發(fā)明的(或選擇的)，設計目的和思路，有哪些發(fā)明點或創(chuàng)新點。三~六年級每班上交科技作品5件，先交班主任處，然后再統(tǒng)一上交至吳運坤老師處;上交時間：4月20日前。
(七)組織一次科學綜合實踐活動。參加對象：三至六年級全體學生。具體責任人：三至六年級綜合實踐活動教師。要求三至六年級綜合實踐活動課教師在三月底前結(jié)合綜合實踐活動課程內(nèi)容，選擇一項科學綜合實踐活動內(nèi)容，在四月份開展好為期一個月的科學綜合實踐活動。完成時間：4月30日前。
(八)開展一次科技項目比賽。參加對象：一至六年級全體學生。具體責任人：學校責任人：邱永富;各班責任人：各班班主任。本次科技項目為全校性項目，一、二年級進行“紙橋負重”比賽，三、四年級進行“撲翼機制作”比賽，五、六年級進行“橡皮筋彈力飛機制作”比賽。學校擬在第7周組織一次一、二年級參賽選手的培訓，三~六年級由科學課教師利用科學課進行比賽的全員培訓。平時由學生自主練習，比賽時由學校統(tǒng)一發(fā)放配件，學生現(xiàn)場制作，統(tǒng)一比賽。參賽人數(shù)：每班6人。比賽時間：4月25日。
(九)舉辦一次科技作品展。具體責任人：鄒定國、羅建濤、羅孟德、林才功。展出內(nèi)容包括學生的科技小制作、科技創(chuàng)新作品、科幻畫;展出地點：映荷樓西端櫥窗和武術室。展出時間：4月25日前。
五、其它
1。本次活動參賽作品均評出一、二、三等獎若干。
2。設置班級優(yōu)秀組織獎，列入班主任工作考核。
3。各相關人員必須按照本方案認真組織開展科學月的相關活動，確�；顒禹樌�、有序開展。
活動方案 篇2
一、活動背景：
進入秋季，氣溫在10攝氏度左右，正是甲型H1N1病毒以及其它流感病毒繁殖的最佳時期。我院雖然尚未發(fā)現(xiàn)疫情，但要防患于未然，及時做好預防工作。
二、活動目的及意義：
1為了全院師生的`身體健康，有效控制疫情
2加強大家對自己和他人的責任感
三、活動主題：
對抗甲流，我們齊心協(xié)力
四、活動時間及地點：
10月20日中午12：00于教學樓518教室
五、活動內(nèi)容：
本次活動分為兩部分。
一．動員大會
1．團委各學生組織按時到518教室集合，帶好所要用的消毒水瓶
2．嘉賓入座，主持人宣布大會開始，介紹入座嘉賓及到場學生組織，主持人講明活動
3. 志愿者宣讀倡議書
4. 衛(wèi)生所所長講話
5. 院領導講話
6. 宣布大會結(jié)束，活動正式開始
二．活動
1. 教學樓教學用地為1~7層，6~7層半面為教室。
2. 各學生組織分工：
院學生會負責1樓，社聯(lián)負責2樓，廣播站負責3樓，藝術團負責4樓，體協(xié)負責5樓，青協(xié)負責6~7樓，各學生組織人數(shù)自定（建議人數(shù)35人左右）
3. 活動結(jié)束后，將廢棄消毒用塑料瓶放到1樓回收處
4. 各系自定時間，自行對本系學生寢室進行消毒
六、準備工作：
1. 申請會場（10月16日前完成）
2. 制作宣傳條幅（10月18日前完成）
3. 準備消毒液（10月18日前完成）
4. 邀請嘉賓
院領導，院衛(wèi)生所所長需要發(fā)言（10月16日前通知）各系導員（10月19日通知）
5. 向廣播站借用設備（10月19日）
6. 將消毒液分發(fā)到各團委學生組織，由各組織自行按照要求調(diào)配消毒液濃度（10月19日）
7. 各學生組織自備噴壺，噴壺可以自行購買或自制噴壺，把塑料瓶扎上眼即可（10月19日前完成）
8. 準備倡議書，并制作一份張貼（10月19日前完成）
9. 聯(lián)系清潔人員回收廢消毒瓶（10月19日）
活動方案 篇3
為進一步推進“爭當和美少年做一個有道德的人”主題教育活動，創(chuàng)設和美學習環(huán)境，繼3、4月“坐立行走”好習慣養(yǎng)成后，4月22日起，學校將開展“灑掃應對”之衛(wèi)生好習慣養(yǎng)成教育（灑掃應對：儒家教育、學習的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣；“應對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育）具體要求如下：
一、教育目標
1、規(guī)范學生的儀容儀表，教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，并學會保持。
2、增強愛護校園及公共環(huán)境衛(wèi)生的主人翁意識，引導學生關注環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成主動彎腰撿拾垃圾的良好習慣，使學生具有良好的社會公德。
二、教育要求
1、個人衛(wèi)生要求：
�、僖轮麧�----穿戴干凈、整齊、得體，適合兒童特點；
周一至周三及重大活動穿校服，佩戴紅領巾；
紅領巾干凈平整，佩戴規(guī)范。
�、趦x容整潔----做到六勤：勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗手；
每天早、晚必須洗臉、刷牙；
每晚必須洗腳。
③書包整潔----書包干凈，學習用品整齊、有序；
書包擺放：一至三年級將書包、水杯等物品入校即放入儲物柜；
四至六年級將書包放入課桌洞。
�、茏龅饺齻�一----看書寫字時做到：眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。
（不躺著看書報、電視；不在強烈或昏暗的光線下看書學習；不在開動的.車輛上和行走時看書；）
�、葑龅搅�----不喝生水、不隨地吐痰、不吃不買不帶零食、不亂扔果皮紙屑、
不隨地大小便、不買校門口攤販的東西。
2、室內(nèi)外衛(wèi)生要求：室內(nèi)外衛(wèi)生平日保持最重要。
清掃時間：每天堅持兩清掃：早讀、午練前打掃教室及區(qū)域衛(wèi)生，養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的好習慣。
清掃方法：
教室地面、樓道、樓梯清掃干凈后要用干濕適宜的拖把拖一遍，拖把用完后涮凈控水以待下次使用。
學會使用小抹布擦拭桌面、墻壁、樓梯扶手、窗臺、臺階兩側(cè)等處。
教室衛(wèi)生要求：五凈、四齊。
五凈----教室及走廊地面要打掃干凈，無口香糖殘跡；
多媒體講臺、書櫥干凈整齊；黑板及時擦干凈；
桌面桌洞干凈、無雜物、無刀痕、劃痕；
門框（上亮子）、墻壁、窗臺、玻璃（里面）要擦干凈；
垃圾桶內(nèi)的垃圾要倒干凈。
四齊----課桌椅擺放整齊；
教室各種張貼物懸掛整齊；
衛(wèi)生工具擺放有序整齊；
課桌上的書本整齊擺在桌面內(nèi)上角。
衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要求：衛(wèi)生區(qū)無果皮紙屑等雜物，無口香糖殘跡
走廊樓梯衛(wèi)生要求：扶手及瓷磚、窗臺應光亮、無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)
走廊文化：班級名片、櫥窗、宣傳版面保護好，無破損。
三、展示評價
1、采用平日抽查與集中展示相結(jié)合的方式。
2、評選衛(wèi)生小標兵，并作為評選和美少年的必備條件之一。
3、表彰“灑掃應對”好習慣養(yǎng)成教育優(yōu)勝班級。（坐立行好習慣保持20%+集中展示前評價20%+集中展示40%+展示后抽查20%）
活動方案 篇4
活動名稱：果實和種子 （科學）
活動目標：知道不同的種子結(jié)出不同的果實，初步形成種子的概念。
活動重點：認識各種果實種子
活動準備：各種果實、實物、種子
活動過程：1、品嘗果實：幼兒品嘗果實：
——“你剛才吃了什么果實？發(fā)現(xiàn)了什么？”
形成對種子的初步印象：
——“各種各樣的`水果里面有的有核，有的有籽，它們都叫種子�！�
2、觀察比較：
教師提出問題：
——“這些種子有什么不一樣/”
教師引導幼兒根據(jù)種子的大小、顏色、形狀等方面進行比較，得出種子的大小、顏色、形狀、數(shù)量都一樣。
3、種子找朋友：
幼兒自由結(jié)伴將種子與實物卡片通過觀察進行配對。
教師觀察幼兒活動情況，并進行個別指導。
上午活動二
活動名稱：小花籽找朋友 （故事）
活動目標：1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，能用語言清楚地表達小花籽找快樂的經(jīng)過。
2、產(chǎn)生熱愛大自然的情感，懂得為別人做好事自己會獲得快樂。
活動準備：1、教學掛圖、“小花籽”形象圖。
2、故事錄音磁帶。
活動重點：理解故事內(nèi)容，邊看幼兒用書邊講說。
活動過程：1、出示“小花籽”形象圖，教師講故事的第一段：
——“小花籽想要出去找什么？”
“你認為小花籽會找到快樂嗎？它找到的快樂是什么？”
2、教師完整地講故事，幼兒欣賞：
——“故事的名稱是什么？”
“ 小花籽找到的快樂是什么？”
3、出示教學掛圖，幼兒在次欣賞故事：
——“小花籽出去看見了誰？”
“小花籽是怎么問它們的？它們又是怎么回答的？”（學講角色對話。）
“太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙都有自己的快樂，它們的快樂是什么？”
4、幼兒分組討論：
——“小花籽是怎么找到快樂的？”
“小花籽找到的快樂是什么？”
5、——“我們有沒有快樂？我們怎樣才能找到快樂？”
活動方案 篇5
一、活動目的：
開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團結(jié)合作的精神，增強隊員集體榮譽感。
二、活動時間：20xx年3月15日下午14：30——16：20
三、活動地點：大操場
四、活動內(nèi)容：背后投球、趣味PK棒傳遞、背靠背夾球
五、參加人員：全校師生。
六、活動安排：
（一）背后投球（1、2年級）
1．活動規(guī)則：每隊10名學生參加，每輪每隊出一人，每人背對塑料簍2.5米投擲壘球3次（20秒內(nèi)），投進一個為本隊計1分，3次都進計3分，一個都未進計0分，10輪的累計得分為本隊得分。把塑料簍投倒，壘球滾出塑料簍無效，計0分；未滾出塑料簍有效，算投進有效。轉(zhuǎn)過頭或轉(zhuǎn)過身投擲的壘球進了都算無效，計0分。
2、活動組織人員：主裁：劉盛勇 副裁：葉興健 記分員：鐘梅
自愿服務者4名高年級學生（撿球、監(jiān)督）
裁判還要負責準備場地和器材（12個以上的.壘球、4個塑料簍、秒表一只、小黑板一塊、粉筆若干）
3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。
�。ǘ┤の禤K棒傳遞（3、4年級）
1．活動規(guī)則：每隊30名學生參加（男、女生各15人），學生均勻地站在一條30米的直線上成為一列。第一名學生利用自己下顎和胸部把PK棒夾在頸子處，發(fā)令后，從前往后依次利用頸子進行傳遞（禁止用手和手臂，違者算失�。罁�(jù)傳遞到最后一名學生的先后順序確定獲勝名次。（每個年級4隊同時進行）
若中途掉棒，只能由掉棒學生前面一人，利用腳夾住棒送到掉棒學生頸上夾住，否則算違規(guī)失��；未逐一依次傳遞的也算違規(guī)失敗。
2、活動組織人員：主裁：黃躍 副裁：陳力強 記錄：李仁信
自愿服務者4名高年級學生（監(jiān)督）
裁判還要負責準備場地和器材（4根PK棒）
3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。
�。ㄈ┍晨勘硦A球（5、6年級）
1．活動規(guī)則：每隊20名學生參加（男女生各10人），每輪每隊出2人，背對著背夾住一個球（不準用手扶住球，否則違例計0分），共同走完20米直道而球未掉，以到達終點的順序，評出1、2、3、4名，分別計4、3、2、1分， 10輪的累計得分為本隊得分。
在20米途中球掉到地上或用手扶了球，計0分；只靠一個人的手臂夾住球記0分。
2、活動組織人員：主裁：覃昌明 副裁：劉德榮 記分員：周小剛
自愿服務者4名中年級學生（撿球、監(jiān)督）
裁判還要負責準備場地和器材（8個排球、小黑板一塊、粉筆若干）
3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。
【活動方案】相關文章：
抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24
活動方案公司團建活動方案05-17
活動方案11-06
活動的方案11-15
活動方案11-17
活動方案11-23
活動方案11-17
活動方案11-14
活動方案11-14
活動方案11-14