活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、 活動項目：春游

　　二、 活動時間：年**月**日

　　三、 活動對象：全體人

　　四、 活動地點：

　　五、 活動目的：

　　以此讓大家遠離緊張的工作壓力，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的美景，陶冶情操，還可以鍛煉身體，放松心情。同時在活動的過程中讓大家學會團隊中的生活，增強大家的友誼和團隊精神，有益于培養(yǎng)大家在團隊中的協(xié)作精神，增強集體的凝聚力。

　　六、 活動內容以及時間安排：

　　1、8：30集合，集合地點：

　　2、9：00從公司出發(fā)

　　3、9：30到達聚緣山莊

　　4、10：00自由活動(釣魚、爬山、觀景等)

　　5、12：00在聚緣山莊吃午餐

　　6、14：00一起在農家樂的'歌廳唱歌、跳舞等。

　　7、17：00吃晚餐

　　8、18：30從農家樂出發(fā)返回公司

　　七、 活動要求：

　　1、 在去春游之前，每個人必須依照時間安排準時集合，違反者后果自負。

　　2、 在自由活動期間，自由活動，保管好自己的隨身物品以及自己的人生安全，也不得獨自一人離開活動地點。

　　3、 在進餐的時候，舉止文明，要有素質，不可以酗酒，要做到適可而止。

　　4、 在游玩期間，要注意周邊的環(huán)境，不可以隨地亂扔亂吐，愛護花草樹木。

　　5、 在外期間，要懂得謙虛禮讓，不惹是生非，要尊重他人。

　　6、 在規(guī)定的時間內集合好，不然錯過時間后果自負。

　　7、 在返回的途中，不得擅自離開，有事需請假，經(jīng)批準后方可離開，不然后果自負。

　　八、 路線：

　　九、 農家樂聯(lián)系電話：

活動方案 篇2

　　為引導全體隊員能夠在學習與生活中學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美；通過各種實踐活動，主動獲取生存與發(fā)展的能力，培養(yǎng)健康向上的人格意識，大隊部決定將3-4月份設為雛鷹爭章月。

　　爭章內容：

　　一、 禮儀章： 1、尊敬師長，對師長用尊稱。

　　2、 會正確使用禮貌用語，不講粗、臟話，堅持講普通話，不吵架、不欺負弱小的同學。

　　3、 進別人房間或辦公室先敲門或報告，外出或回家要先打招呼。

　　二、 自律章： 1、遵守校規(guī)校紀，校三項競賽不扣分。

　　2、 遵守交通規(guī)則和公共秩序，校內外不亂扔果皮紙屑。

　　3、 自覺地接受法律教育，不做違法的事，校內外一個樣。

　　4、 無曠課、抄襲作業(yè)、考試偷看現(xiàn)象，誠實守信，勇于揭發(fā)違紀的人或事。

　　三、 友誼章： 1、與同學相處和睦，互相幫助。

　　2、 不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學，以實際行動關心幫助他們，不給人取綽號。

　　3、 積極參加手拉手獻愛心募捐活動。

　　四、 自學章： 1、各科學習態(tài)度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，能自覺地學習，上課紀律得到任課老師的認可。

　　2、 語文、數(shù)學（三年級以上包括英語）成績都是優(yōu)。

　　3、 認真完成各類作業(yè)，各門學科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現(xiàn) 。

　　五、衛(wèi)生章：

　　1、 做到每天洗臉、刷牙。勤洗手，勤換衣，勤洗澡、勤剪手指甲。

　　2、 能每天整理好自己的書包和課桌，經(jīng)常打掃自己的小房間。

　　3、 遵守學校的'衛(wèi)生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。在校園內見到紙屑能主動撿起來，保持校園內、保潔區(qū)內無紙屑和雜物。

　　4、 正確使用拖布、抹布、掃把，不把臟水、泥土弄到墻壁上。

　　六、 藝術章：在美術、書法、音樂、舞蹈、等方面有一到兩項特長。

　　七、 閱讀章： 1、有較豐富的圖書收藏和較廣閱讀面。

　　2、 喜歡閱讀，作文方面比較突出。

　　3、 在校級（包括校報或隊刊，或廣播站稿件被錄�。┗蛐＜壱陨习l(fā)表過文章。

　　本次活動通過定章、爭章、考章、頒章四個步驟展開。希望各個中隊熱切配合開展本次活動，使每個章的具體要求都能落到實處。

活動方案 篇3

　　一、倡議書

　　尊敬的老師們、家長們、親愛的隊員們：

　　您們好！

　　獻出一份愛心，共建一片綠色！美麗的尚雅學校是全體師生的心靈家園。創(chuàng)建綠色環(huán)保的校園，是我們的共同心愿。

　　近年來，由于人們生活水平的不斷提高，每年春節(jié)的時候，很多家庭都會選購喜歡的'盆栽回家，讓美麗的花朵寄托著一份份美好的祝愿。然而，當春節(jié)過后，如何處理用完的花盆，卻成了每個家庭的一道難題……往年，不少家庭會把盆子扔到垃圾處理場，這種做法造成了極大的污染和浪費！

　　為提高隊員們的環(huán)保意識，學校少先隊大隊向全體教師和少先隊員發(fā)出倡議：把家里閑置的花盆帶回學校，獻出一份愛心，共建一片綠色！

　　衷心感謝你們的參與和支持！學校將充分利用師生捐出的花盆，在校內開辟科普綠化實驗園地，這樣能讓花盆循環(huán)利用，為我們創(chuàng)設的花香溢滿學習環(huán)境。最后，祝老師們、家長們、隊員們新年快樂！家庭幸福！

　　二活動時間：

　　1、一、三、五年級2月25——29日

　　2、二、四、六年級3月3——7日

　　三、活動對象：全校師生

　　四、活動要求：

　　1、 各隊員以自愿為原則，把家里閑置的花盆獻給學校；

　　2、 花盆無裂痕、無缺口；

　　3、 可以有花或樹，有泥土；

　　4、 在花盆邊帖上或寫上（班別、學號）。

　　五、 活動地點：

　　把花盆依次疊放在學校北門籃球場周圍（按指定年級擺放）。

　　少先隊

　　xx年1月18日

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1. 幫助幼兒學習理解詩歌，并能有感情地朗誦詩歌。

　　2. 指導幼兒深入理解詩歌優(yōu)美的意境，感受幫助他人的快樂。

　　3. 要求幼兒靈活運用學過的象聲詞和已有經(jīng)驗仿編詩歌。

　　活動準備：

　　知識準備：教師在活動前引導幼兒多欣賞有關的文學作品。

　　物質準備：課件（無聲地詩歌課件、圖譜）

　　音樂（森林暢想曲、雨聲）

　　頭飾（荷花姐姐、小鴨、小雞、小鳥、螞蟻、小兔、蝴蝶、蜻蜓等動物）

　　傘 （荷葉傘、蘑菇傘、樹傘、花傘）

　　活動過程：

　　一、 游戲“躲雨”，引起幼兒興趣。

　　1.創(chuàng)設游戲情景——將綠色的傘面裝飾成荷葉狀，散放在地上，布置成一個池塘的場景。幼兒扮演小青蛙，教師帶頭飾扮演荷花姐姐，與幼兒共同游戲。

　　荷花：嘿！小青蛙，你們好！見到你們真是太高興了，不如我們來開個Pater吧！

　　2.幼兒聽《森林暢想曲》放松跳舞。

　　3.放下雨聲。

　　荷葉：哎呀，下雨了！快到我的綠傘下躲躲雨吧�。ㄓ變憾阍诤扇~下）

　　二、欣賞動畫，理解詩歌 。

　�。ㄟ^渡語）師：雨停了，小青蛙們快來，找個座位坐下歇會兒吧！

　　1. 師：我們剛才做的游戲，我在一個動畫片里看過，你們想不想看看？

　　2. 播放無聲課件，幼兒欣賞。

　　問：①誰來說一說動畫片里有誰？它在干什么？

　　②突然，天氣發(fā)生了什么變化？大雨還是小雨？大雨的聲音是怎樣的？

　�、墼趺崔k呢？是誰把傘借給了青蛙？

　　3. 完整欣賞詩歌。

　　問：①沒淋到雨的小青蛙心情怎樣？它一高興就……？

　　②“呱呱，呱呱——”好象在對荷花姐姐說什么？

　�、坌∮挈c敲打著荷葉傘，發(fā)出了什么聲音？

　�、堋班粥�，嘀嗒——”好像在夸青蛙什么？表揚荷花姐姐做得怎么樣？

　�、菪∮挈c為什么要表揚荷花姐姐？

　　小結：對，荷花姐姐幫助了小青蛙，所以得到了它們的贊美。

　　4.

　　問：①你做過哪些幫助別人的事情呢？

　　②幫助別人后，你的心情是怎樣的？

　　小結：是啊，給別人帶來幫助，是一件快樂的'事兒。

　　三、出示圖譜，學說詩歌。

　　1. 師幼看圖譜學說詩歌。

　　2. 幼兒看圖獨立朗誦詩歌一遍（鼓勵幼兒用好聽的聲音朗誦）

　　四、仿編詩歌。

　　1. 師：下雨了，還會有哪些動物要躲雨呢？除了躲在荷葉傘下，還可以躲到哪呢？

　　2. 游戲“躲雨”。

　　師：老師這準備了很多頭飾和傘，小朋友任選一個自己喜歡的角色，聽音樂一起來做游戲。

　　3. 師：雨停了，小動物們，快回家吧！

　　4. 仿編詩歌。

　　① 師：誰來說一說，你扮演的是什么小動物？你是在哪躲雨的？是誰把傘借給了你？你高興得怎樣？

　　② 幼兒仿編詩歌。

　�、� 引導幼兒模仿創(chuàng)編好的詩歌，體驗成功的快樂。

　　二、 結束．

　　小結：老師聽了這些好聽的詩歌，非常感動，能幫助別人真好。我們一起去外面看看，誰需要幫助，我們去幫幫他。

　　附：

　　詩歌《借傘》

　　下雨啦，下雨啦！

　　嘩嘩，嘩嘩——

　　荷花姐姐的綠傘借給了青蛙，

　　青蛙樂得張開嘴巴唱歌：呱呱，呱呱——

　　小雨點敲著綠傘給伴奏：嘀嗒，嘀嗒——

活動方案 篇5

　　新的一年即將來臨，辭舊迎新，為了讓孩子體驗到新年的喜悅，充分體現(xiàn)班集體團結協(xié)作精神，發(fā)揚學生間合作精神，同時培養(yǎng)班級學生責任感，培養(yǎng)小學生體育興趣，我校將開展趣味體育活動來慶祝，為使活動有序開展，特擬定本方案。

　　一、活動領導小組

　　組長：吳宏武

　　副組長：李仕明 李開躍

　　成員: 林慧萍 農漢友 岑文新 張文東 黃正波 工作職責：負責慶“元旦”活動的籌備工作，安排各項活動的人員和經(jīng)費籌集等。

　　二、活動主題

　　快樂運動 健康成長

　　三、活動時間

　　20xx年12月27日下午（星期五）

　　四、比賽項目

　　1、 騎跳跳球

　　2、 三人四足

　　3、 螞蟻搬家

　　4、 跳長繩

　　5、 滑板車

　　6、 袋鼠跳

　　7、 拔河

　　8、 滾輪胎

　　五、比賽方法：

　　1、 拔河比賽

　　賽前抽簽定位，三局兩勝，在兩分鐘時限內將中心標志完全拔過本方區(qū)域2米線內獲勝。

　　2、跳長繩計數(shù)賽

　　男、女隨意排立在兩搖繩中間，開始后集體跳起計個數(shù)，如中間失敗，該次個數(shù)不算繼續(xù)進行。時間：2分鐘計總個數(shù)與失敗次數(shù)，兩人搖繩間隔3米。

　　3、20m袋鼠跳接力賽

　　同20m迎面接力賽，每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。

　　比賽規(guī)則：比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，

　　整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出名次。

　　4、三人四足比賽

　　1、三人站成一排用繩子或紅領巾將相鄰兩人的兩腿綁在一起。2、從起跑線出發(fā)，在距離起跑線20米的地方繞過障礙物返回接力，不得搶跑、偷跑或不在起跑線外接力（否則視為犯規(guī)）。

　　比賽規(guī)則：a將參賽小組兩人的`相鄰腿綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。

　　b必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。

　　c中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。

　　5、螞蟻螞家

　　每組人員同時站在起跑線上，聽到口令同時出發(fā)，把指定的物件搬到指定地點（物件與指定地點相隔20m），用時最少的隊贏得比賽。

　　6、騎跳跳球

　　比賽形式同迎面接力，每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。每組A隊的第一名隊員騎在跳跳球上，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進，中途不得脫離跳跳球，至B隊時，由B隊隊員騎上跳跳球向A隊前進，如上述循環(huán)直

　　至最后一名隊員。

　　7、滑板車

　　每隊隊員站成一路縱隊，從起跑線出發(fā)，在距離起跑線20米的地方繞過障礙物返回接力，不得搶跑、偷跑或不在起跑線外接力（否則視為犯規(guī)）。以用時較短的次序排出名次。

　　8、滾輪胎

　　每隊隊員站成一路縱隊，從起跑線出發(fā)，在距離起跑線20米的地方繞過障礙物返回接力，不得搶跑、偷跑或不在起跑線外接力（否則視為犯規(guī)）。以用時較短的次序排出名次。

　　六、各年級參賽項目：

　　一年級組:(每班每項18人，每生只能參加一項不能重復)

　　1、騎跳跳球

　　2、三人四足

　　3、螞蟻搬家

　　二年級組：(每班每項15人，每生只能參加一項不能重復)

　　1、騎跳跳球

　　2、三人四足

　　3、螞蟻搬家

　　三年級組：(每班每項13人，每生只能參加一項不能重復)

　　1、跳長繩

　　2、三人四足

　　3、滑板車

　　四年級組：(每班每項13人，每生只能參加一項不能重復)

　　1、跳長繩

　　2、袋鼠跳

　　3、滑板車

　　五年級組：(每班每項19人，每生只能參加一項不能重復)

　　1、袋鼠跳

　　2、拔河（三打兩勝）

　　3、滾輪胎

　　六年級組：(每班每項16人，每生只能參加一項不能重復)

　　1、拔河（三打兩勝)

　　2、袋鼠跳

　　3、滾輪胎

　　七、各組人員及職責

　　1、 主持人：李開躍

　　職責：負責本次活動的主持工作。

　　2、 指揮組：農漢友

　　職責：負責本次活動的指揮。

　　3、 攝影、廣播組

　　組長：張?zhí)炝?/p>

　　職責：負責本次活動的攝影和廣播。

　　4、 裁判組：

　　組長：陳萬祥

活動方案 篇6

　　活動名稱：廈門大學嘉庚學院以樂剪紙展覽活動

　　主辦單位：廈門大學嘉庚學院圖書館

　　承辦單位：廈門大學嘉庚學院讀者協(xié)會

　　一、活動前言

　　中華文化歷史悠久，博大精深，而剪紙作為民間藝術的精粹更是為中華文明添上濃墨重彩的一筆。作為當代大學生，我們有義務了解剪紙藝術，有責任將其傳承下去。

　　二、活動背景

　　隨著素質教育的不斷深入，學校提供給學生的發(fā)揮空間也越來越多樣化，特色教育、學生組織、社團活動、興趣小組等學校在盡己所能的為學生做好服務，從而提高學生的鑒賞力、審美力和表現(xiàn)力。為響應學院的號召，讀者協(xié)會將在五月舉辦一場以樂現(xiàn)代剪紙藝術展覽，以豐富同學們的業(yè)余生活。

　　三、活動目的及意義

　　1、以弘揚剪紙藝術，傳承、發(fā)展、保護非物質文化遺產(chǎn)民間藝術為宗旨，讓中國傳統(tǒng)民間藝術走入校園。

　　2、培養(yǎng)當代大學生對剪紙的.興趣和愛好，同時給剪紙愛好者提供一個鑒賞交流平臺。

　　3、展示中華剪紙藝術，吸引更多的人去學習、了解紙藝的魅力，消除同學們對剪紙藝術的片面理解。

　　四、活動主題

　　以樂現(xiàn)代剪紙藝術作品展

　　五、活動內容

　　1、活動時間：

　　布展時間：XX年5月18日

　　展覽時間：XX年5月19至25日

　　撤展時間：XX年5月25日

　　2、活動地點：

　　廈門大學嘉庚學院圖書館

　　3、活動對象：

　　廈門大學嘉庚學院全體師生

　　六、活動流程

　　1、前期準備（5月）

　　時間

　　內容

　　備注

　　負責人

　　10日

　　策劃書

　　策劃書1份，須交由指導老師審查

　　宣傳部

　　10日

　　海報4張

　　海報4張，南中北各一張，圖書館門前張貼一張

　　宣傳部

　　11日

　　贊助

　　外聯(lián)部

　　聯(lián)系支持方，展覽作品的清點

　　作品數(shù)量、運輸方式、確定支持方本人當天是否能到場

　　外聯(lián)部

　　活動紀念品

　　內務部

　　17日

　　物資準備（海報、剪紙作品、展板、桌子、透明膠帶、剪刀）

　　宣傳部負責海報、膠帶、剪刀，內務部負責展板（包括位置擺放）和桌子

　　宣傳部

　　內務部

　　17日

　　宣傳

　　含海報、微博、QQ群、人人網(wǎng)、LED顯示屏、電子屏幕

　　各部門一起

　　18日

　　召開動員大會

　　詳述本次活動主題、各成員任務分配、活動流程

　　會長

　　2、活動當天流程

　　內容

　　備注

　　主負責部門

　　展覽現(xiàn)場布置

　　可要求別部門協(xié)助

　　編輯部

　　現(xiàn)場拍照、撰寫新聞稿、微博跟進

　　可要求別部門協(xié)助

　　宣傳部

　　維持現(xiàn)場秩序

　　可要求別部門協(xié)助

　　內務部

　　在展覽進行時，由工作人員負責對剪紙作品的維護和看管，如發(fā)現(xiàn)意外問題，及時上報。部員在值班期間應按時到達活動現(xiàn)場進行交接。

　　3、后期工作

　　1）展出結束后，由協(xié)會干事將展板、展桌、海報無誤收回，放到指定位置保管，確保每件物資都送回原處；由負責部門（外聯(lián)部）清點展覽作品并聯(lián)系支持方回收作品。

　　2）由各部門整理本部門活動時負責的項目，并將整合后的材料交于宣傳部統(tǒng)一整理，微博還需繼續(xù)跟進。活動新聞稿（附照片）需及時提交（時效性為活動結束后2天之內）。

　　3）對本次活動進行總結，協(xié)會交流意見，以求改進。

　　4）做好活動所有支付清單。

　　注：無論是哪一環(huán)節(jié)，各部門都須有人在現(xiàn)場，并隨時等候調配。

　　七、活動經(jīng)費預算

　　物資

　　數(shù)量

　　單價/元

　　總計/元

　　海報

　　4張

　　10

　　40

　　透明膠帶

　　1份

　　剪刀

　　一把

　　紀念品

　　總計

　　40

　　八、應急預案

　　1、若活動當天支持方未能及時出席可將活動延后，并及時聯(lián)系支持方，說明原因。

　　2、若當天出現(xiàn)突發(fā)事件，如：活動當天出現(xiàn)暴風暴雨天氣，雖是在室內進行活動，也可視情況而定。

　　九、附錄

　　活動主負責人聯(lián)系方式

　　支持方聯(lián)系方式

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