- 教育活動方案 推薦度：
- 春運活動方案 推薦度：
- 教研活動方案 推薦度：
- 校園活動方案 推薦度：
- 元宵活動方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、活動目的
暑期將至，為了讓孩子們利用假期時間積累一定的課外閱讀量，養(yǎng)成良好的自主閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀能力，度過一個充實、有意義的.暑假，我校決定在全校開展“暑期閱讀大比拼”活動。
二、活動組織
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
2、工作小組
組長：
組員：全體語文教師
三、活動內(nèi)容
語文教師利用考拉閱讀平臺將暑期閱讀書目布置給學(xué)生，學(xué)生在完成閱讀后登錄平臺進行答題，以此監(jiān)測學(xué)生暑期課外閱讀情況、檢測閱讀效果。同時，教師可以利用平臺布置短文閱讀任務(wù)，讓學(xué)生在假期的每一天都能保證一定量的閱讀。暑期結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生的課外書閱讀完成情況、學(xué)生閱讀量及班級閱讀量評選出優(yōu)秀個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班級等獎項。
四、活動流程
(1)教師填寫“暑期閱讀活動記錄表” (附件1)并且在考拉閱讀平臺挑選暑期課外閱讀書目進行布置，同時可以發(fā)布短文閱讀任務(wù)。
(2)鼓勵學(xué)生采用線下讀書，線上測評的形式，在完成閱讀后登錄考拉閱讀平臺進行答題。
(3)暑假期間家�；ネǎ處熋恐茉诩议L群中分享班級閱讀情況，家長督促學(xué)生積極完成教師布置的閱讀任務(wù)，多讀書、讀好書。
(4)結(jié)果評比：開學(xué)后，教師在9月5日前提交班級閱讀數(shù)據(jù)，學(xué)校根據(jù)評比規(guī)則評選各獎項并將符合“閱讀明星班”的班級。
(5)頒獎典禮：學(xué)校選擇一天舉辦頒獎典禮，獎勵積極參與閱讀活動并取得良好成績的班級和個人，激發(fā)更多同學(xué)的閱讀熱情。
五、活動開展時間
7月6日— 9月 1日
六、獎項設(shè)置
(一)班級獎項
閱讀示范班 每年級1個
班級人均閱讀字?jǐn)?shù)最多的班級被評為“閱讀示范班”
獲得班級獎牌，班級每位同學(xué)獲得考拉卡貼一張;
閱讀明星班 不限
班級學(xué)生暑假期間至少完成三本課外書閱讀，且每本課外書學(xué)生的完成率達到90%以上，該班級被評為“閱讀明星班”
獲得班級獎狀，班級每位同學(xué)獲得考拉書簽一張
(二)教師獎項
“閱讀示范班”及“閱讀明星班”帶班老師被評為“優(yōu)秀分級閱讀指導(dǎo)老師”獲得榮譽證書
(三)學(xué)生獎項
閱讀小博士 每年級1名
年級閱讀總量字?jǐn)?shù)最多的學(xué)生被評為“閱讀小博士”
獲得精美博士服一套及勛章、榮譽證書
閱讀達人 每班1名
班級閱讀總量字?jǐn)?shù)最多的學(xué)生被評為“閱讀達人”
獲得彩色筆一套及勛章、榮譽證書
閱讀之星 每班9名
班級閱讀總量第2—10名的學(xué)生被評為“閱讀之星”獲得勛章一個
活動方案 篇2
為了培養(yǎng)孩子的關(guān)心同伴、關(guān)注自身發(fā)展，提高孩子的普通話朗讀語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。我校雍景園小學(xué)丑小鴨文學(xué)社經(jīng)過全體社員的努力之下，終于迎來 “快樂童年 放飛夢想”詩文朗誦比賽總決賽。 現(xiàn)安排如下：
一、活動時間：
2xx年xx月xx日（星期xx下午2：30——4：00）。
二、活動對象：
3——6年級的學(xué)生。
三、活動地點：
風(fēng)雨球場。
四、活動內(nèi)容：
以“快樂童年 放飛夢想”為主題，反映自我快樂學(xué)習(xí)生活，追求夢想，表達對生活的熱愛和對理想的不懈追求。
五、獎勵方案：
1、一等獎4名。
2、二等獎6名。
3、三等獎10名。
六、其他工作安排：
1、獎狀獎品的.準(zhǔn)備：xx、xx。
2、頒獎嘉賓：一等獎xx校長，二等獎xx校長，三等獎xx主任。
3、錄像與拍照：xx。
5、音響負(fù)責(zé)人：xx。（當(dāng)日負(fù)責(zé)播放配樂朗誦的帶子，提前收集好帶子并編好播放的序號）
6、評分員：xx、xx。（當(dāng)場收集并計算好總分，算出參賽員平均分，填寫?yīng)劆睿?/p>
7、評委：xx、xx、xx、xx、xx、xx。（100分制，根據(jù)《朗誦比賽評分表》要求打分）
8、桌椅擺放：xx（請負(fù)責(zé)老師在2：20分之前帶領(lǐng)學(xué)生把十五套學(xué)生桌椅擺好，2：30分準(zhǔn)時開始活動�；顒咏Y(jié)束要把桌椅搬回原處。）
七、活動順序：
1、社長講話，啟動開幕式。
2、“快樂童年 放飛夢想”詩文朗誦比賽。
3、填寫?yīng)劆�，老師表演�?/p>
4、“快樂童年 放飛夢想”詩文朗誦比賽頒獎。
八、朗誦比賽評分表。
1、朗誦時間控制在2——5分鐘。（10分）
2、語言流暢，抑揚頓挫、吐字清晰、聲情并茂。（25分）
3、舉止端莊、服裝整潔、禮貌大方。（10分）
4、內(nèi)容與朗誦情感的切合，個人或整體素質(zhì)。（15分）
5、要求內(nèi)容主題鮮明 ，富有奧運精神（鼓勵原創(chuàng)）。（20分）
6、詩歌內(nèi)容與背景音樂的和諧可加分。（10分）
7、個人、團隊精神面貌。（10分）
活動方案 篇3
活動目標(biāo)：通過感恩父母，感恩同學(xué)，感恩老師，奉獻社會等幾個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受周圍的各種愛，學(xué)會關(guān)心父母和老師，關(guān)心同學(xué)和朋友，更要愛集體和祖國。學(xué)會讓愛使這個世界變得更美好！
一、活動前奏
1、整隊匯報人數(shù)
2、出旗、奏樂
3、唱隊歌
二、活動過程：
主持A：感恩的心
主持B：感激的情
合：主題中隊現(xiàn)在開始！
主持A：愛是陽光，愛是雨露。
主持B：愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂
主持A：同學(xué)們！從小到大我們都生活在愛的懷抱里，有多少人給予了我們愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們感受到了嗎？
主持B：那么就讓我們學(xué)會感激吧，感激一切幫助過我們的人，感激一切使我們成長的人。請聽朗誦《學(xué)會感激》
主持A：也許你從未對你最想感激的人表露過謝意，今天就讓我們在這里，在這個特殊的場合來表達感恩之請，下面就請同學(xué)們對最想感激的人表示謝意
�。ㄖ鞒秩酥付◣讉�人說）
主持A：對呀！父母給了我們無限的關(guān)愛，無怨無悔，讓我們一起表達對他們的感恩之情吧！請欣賞詩朗誦《感恩父母》
主持B：同學(xué)們!雖然今天我們的父母不在現(xiàn)場，但是在此我們還是要用一種特別的方式來表達對他們的感激，全體起立！一鞠躬感謝世間偉大而無私的母愛，讓我們真正感受到了“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”的.牽掛；二鞠躬，感謝忙碌的父親，今天才知道您的嚴(yán)厲是我進步的車輪。三鞠躬，感謝親人的關(guān)注與愛護，有了你們的鼓勵與贊賞，我幼小的心靈充滿了陽光。請坐
用一顆感恩的心對待周圍的人，讓友誼之花伸出你的雙手。，請欣賞小品《同學(xué)之間》
主持A：同學(xué)們！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心
存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。
主持B：下面把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。
（歌伴舞愛的奉獻）
主持A：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好！下面我校全體師生將對我校需要幫助的貧困學(xué)生獻出自己的一片愛心（師生獻愛心活動）
主持A：多么感人的一幕啊，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。感恩天使悄悄走進我們的校園，聽到兩位同學(xué)的聊天聲，讓我們也一起去聽聽吧！請聽相聲《愣小虎創(chuàng)三好》
主持B：從幽默風(fēng)趣的言語中我們同樣能體會到老師帶領(lǐng)我們走向知識的海洋，教會我們怎樣做人，我們更應(yīng)該感激我們的老師。
靜靜的深夜群星在閃耀
老師的房間徹夜明亮
每當(dāng)我輕輕走過您窗前
明亮的燈光照耀我心房
下面就讓我們用歌聲來表達對老師的感激之情請欣賞〈每當(dāng)走過老師的窗前〉
主持A：下面我們?nèi)w女生要送給老師最珍貴的禮物，有請女生代表
女生代表：老師教會了我們做人的道理,就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們疲憊
的面容就知道他們每天有多辛苦，所以我們?nèi)w把自己對老師的一片感激之情都
變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的
老師。（隊員代表贈送幸運星，播放感恩的心背景音樂）
AB合：在此代表全體學(xué)生說聲：老師！您辛苦了！謝謝您！我們愛您！
主持A：愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)，讓我們的心每天都充滿著感恩的情懷吧！請欣賞手語舞蹈《感恩的心》
一起出場：主持A：：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我的人！
主持B：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我成長的一切！
合：感謝天地，感謝一切一切，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心
存感激，生活會更美好！
中隊長宣布：“感恩的心!感激的情!”中隊主題會到此結(jié)束！
三、請輔導(dǎo)員講話
四、退旗奏樂
活動方案 篇4
一、活動目標(biāo)：
1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的生活及學(xué)習(xí)情況。
2、通過組織親子活動，增進親子間的情感。
3、加強教師和家長之間的交流，搭建家園溝通的橋梁，促進家園共育。
二、活動時間：本周五下午
三、活動地點：中一班活動室、戶外草地
四、活動流程：
(1)2:00---2:20 幼兒喝水吃水果。
(2)2:20---2:50 教師有組織的進行教育活動(展示所學(xué)成果)
(3)2:50---3:00幼兒入廁喝水
(4)3:00---3:30親子游戲活動(揪尾巴)。
(5)3:30—3:40幼兒小便洗手。
(6)3:40—4:00幼兒吃下午點。
(7)4:00幼兒離園。
展示成果：古詩《詠鵝》《望廬山瀑布》兒歌《大樹和小鳥》《小樹葉》《小雨點》《向日葵》《放牛娃》《紅金魚》歌曲《小手爬》《好寶寶》《小花狗》《我愛我的幼兒園》《小老鼠進城》《小花貓》《找小貓》《你是怎樣笑的呀》《玩具進行曲》《妹妹抱著洋娃娃》親子互動《洗澡操》《動物模仿操》
親子游戲《揪尾巴》：家長背著幼兒，幼兒身后背一尾巴，全體幼兒分兩組進行，一組圍成一個大圈，另一組家長背著幼兒在圈內(nèi)互相揪尾巴，是幼兒自己揪，看誰的'位把最后沒被揪掉，并且手里的尾巴最多為勝。
活動方案 篇5
活動目的：
通過活動，讓學(xué)生明白“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”的道理，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。
活動準(zhǔn)備：
背景音樂、一組與學(xué)生日常生活有關(guān)的勞動者的照片、歌曲《感恩的心》
活動過程：
師：（音樂渲染）有人說，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。那么，親愛的同學(xué)們，在繽紛的大千世界里，我們除了感謝我們的父母上，還應(yīng)該感恩誰呢？
學(xué)生自由暢談心中對感恩的理解。
師：我們每一天能坐在教室里安心地上課，你們知道其中要多少人付出辛勤的勞動嗎？
（出示一組照片：駕駛員安全地駕駛校車；老師上課傳授知識；清潔工人打掃環(huán)境；門衛(wèi)叔叔在看守著門；食堂的工作人員準(zhǔn)備在飯菜……）
師：是啊，在我們的生活中正是有了千千萬萬勞動者的辛勤的勞動、無私的奉獻，才能使我們在這樣美麗的校園里安心地讀書學(xué)習(xí)。
我們中國是一個禮儀之邦，是一個文明古國，常常聽媽媽講起“施恩不圖報”和“知恩不報非君子”的典故，還有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的故事，讓我從小明白“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”的道理，所以我們從小就要學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。
我們每天都要像過感恩節(jié)一樣，我們要孝敬父母，爸爸媽媽對自己子女的愛人真是恩重如山呀！我們要尊敬老師，老師給我們知識，教會我們做人的道理。最后，我們要對我們生活中的每一個人都要感恩，因為只有你懷著一顆感恩的心，你才會更快樂！請聽詩歌朗誦：《感激》
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；
感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因為他增進了你的`智慧；
感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
師：一縷晨風(fēng)，一聲鳥鳴，一滴露珠，一抹微笑，一杯熱茶，一句問候……都值得我們深深地感謝。只要有一顆感恩的心，你就會發(fā)現(xiàn)在我們周圍有很多值得感恩的人和事�？墒牵銈冇袥]有想過要怎樣回報他們呢？但是，光說是不行的，我們實際行動來報答。下面，就讓我們對愛我們的人來一段“真情告白”吧！請大家把感恩的話語寫在“感恩卡”上。
�。▽W(xué)生把感恩的話語寫在“感恩卡”上）
師：現(xiàn)在，誰來讀讀你的心里話？讓我們和你一起分享心中那份感動吧�。ㄗ灾靼l(fā)言。播放《感恩的心》歌曲）
師：在我們的生活中，我們無時無刻不在體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。（播放《感恩的心》歌曲，大家依次上臺，在黑板上鄭重地寫下了自己的名字。）
反思：
記得電視中經(jīng)常有這樣一則公益廣告：夜晚，一位母親打了一盆洗腳水幫老人洗腳，這一情景被家里的孩子看到了，孩子也為媽媽打了一盆洗腳水，學(xué)著媽媽的樣子說：媽媽辛苦了……所以，感恩教育單單靠幾節(jié)課的說教是蒼白無力的，孝敬長輩，學(xué)習(xí)做人，僅僅讓孩子知道還不夠，更要創(chuàng)造機會去示范，讓孩子在學(xué)著做的過程中去感悟，身教重于言教。這不光需要家長的言傳身教，也需要我們教師的實際行動，（這是因為我們工作中的每次成功、滿足不是來自我們的學(xué)生呢？所以我們理應(yīng)也感激我們的學(xué)生）。當(dāng)然，更需要整個社會的參與，為我們的下一代創(chuàng)造一種感恩的氛圍。
所有的社會責(zé)任心的人們，讓我們一起行動起來吧！教我們的孩子擁有一顆感恩的心，使他們懂得孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心、幫助他人，懂得勤奮學(xué)習(xí)、真愛自己，學(xué)會包容，他們才會擁有一個健康的心理，才能擁有快樂，擁有幸福，才會明白事理，更快地長大，才能夠擁有一個美好的未來！
活動方案 篇6
一、活動目的：
在20xx新年即將到來之際，通過冬季跳繩活動的開展，增強同學(xué)與同學(xué)之間的團結(jié)力，起到冬季鍛煉的.作用，同時也檢測各班大課間活動情況
二、比賽時間：
20xx年元旦左右，具體時間另行通知
三、比賽地點：
學(xué)校塑膠操場
四、參加對象：
全校班級
五、比賽內(nèi)容：
一、二年級：跳短繩
三、四年級：花樣跳繩組合
五、六年級：跳長繩
活動一：一、二年級：跳短繩
1、參賽方式：
一、二年級各班任意選20名同學(xué)進行比賽。
2、比賽規(guī)則：
比賽時間：1分鐘
在一分鐘時間內(nèi)計算跳繩個數(shù)。跳繩方式可以雙腳雙跳，也可以左右腳交替〔俗稱踩水跳〕
活動二：三、四年級：花樣跳繩組合
1、參賽方式：
三、四年級各班任意選25名同學(xué)進行比賽。
2、比賽規(guī)則：
1、跑道設(shè)置起點，離起點25米處設(shè)置一終點，終點處放置一呼啦圈。
2、各班準(zhǔn)備一根跳繩〔跳繩可自選，也可學(xué)校提供〕，比賽開始后，同學(xué)采用雙腳蹦跳式前進〔不能使用我們平時常用的跑跳方式〕到達終點后拿起呼啦圈搖五圈，再蹦跳式跳繩返回，將跳繩交至下一位同學(xué)，依次進行。
3、比賽以抽簽方式分為兩組，一組兩個班，一組三個班。采用計時法，以最短的時間完成為獲勝。
注：跑跳時，必須采用雙腳同起同落的方法，和立定跳遠方式相同。不可使用左右腳交換的跑跳方式。如有犯規(guī)，裁判則令其重返起點再開始。
活動三：五、六年級：跳長繩
1、參賽方式：
五、六年級各班選24名同學(xué)進行比賽
2、競賽方法與規(guī)則：
1、每隊24人，2人搖繩，其余22人列隊先后跳過長繩，以此循環(huán)，比賽以在三分鐘內(nèi)跳過長繩的人次數(shù)最多的為勝。
2、比賽時隊員站位的先后位置不限，但比賽開始后隊員不得隨意調(diào)整位置。且不得退出比賽。
3、長繩可先搖好，裁判發(fā)令后開紿計時，第一人跳過后開始計數(shù)。
4、長繩被絆停后，停止計數(shù)，不停止計時；待被絆人回到原地重新跳過時連續(xù)計數(shù)
注：各班可以利用近期大課間時間加強練習(xí)。
五六年級各班選出五名口算優(yōu)異的同學(xué)做跳繩小裁判。
活動方案 篇7
當(dāng)今社會競爭日益激烈，而且這種競爭也被移植到學(xué)校。剛結(jié)束一天緊張的學(xué)校生活，學(xué)生們拖著疲憊的身體回到家中，還沒來得及吃飯就開始伏案做作業(yè)了。周末，悠閑的大人們在家中看電視，學(xué)生卻在忙碌著大人為他們準(zhǔn)備的各種補習(xí)。他們只能透過窗戶凝視著蔚藍的天空，數(shù)著天空飄過的白云，看電視更成了他們遙不可及的奢望。在這種緊張的學(xué)習(xí)生活里，他們會表現(xiàn)出各種各樣的問題。時下，學(xué)生的心理問題越來越受人關(guān)注，心理健康教育也隨之受到了重視。根據(jù)學(xué)校德育處安排，結(jié)合本班實際，特制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
心理健康教育理念的指導(dǎo)下，以加強對學(xué)生正確的心理健康教育為抓手，貫徹國家教育部下發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，落實關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的有關(guān)精神，進一步探索小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生熱愛自己，熱愛班級，熱愛學(xué)校，滿懷信心地自主發(fā)展。
二、主要任務(wù)：
1、開展心理健康教育課的研究與觀摩活動，組織研討，提高學(xué)生素質(zhì)。
2、以“熱愛生活，學(xué)會生存”體驗活動方案和少先隊活動為載體，開展系列活動。
3、做好個別輔導(dǎo)工作，形成個案，進行跟蹤指導(dǎo)。培養(yǎng)小輔導(dǎo)員，繼續(xù)做好咨詢服務(wù)的創(chuàng)建工作。
三、常見的心理問題：
�。�1）學(xué)習(xí)和升學(xué)競爭導(dǎo)致的過度焦慮。
望子成龍，望女成鳳，已經(jīng)成了一些家長的愿望。一些孩子剛剛?cè)雽W(xué)，其家長就把注意力放在孩子是不是能考“雙百”上。一旦成績不理想，就連嚇帶逼、連罵帶損，給他們造成巨大的心理壓力，致使學(xué)生視學(xué)習(xí)如畏途。
（2）交往中的`心理矛盾與沖突。
現(xiàn)在的小學(xué)生，絕大部分都是獨生子女，許多孩子從小養(yǎng)成了自我為中心，不關(guān)心他人，依賴性強、不容他人等不良傾向。而且孤僻、不合群的情況也很嚴(yán)重，這使他們在處理人際關(guān)系方面，面臨很大的問題。小學(xué)生因為人際關(guān)系沖突苦惱的比例相當(dāng)大，由于同學(xué)關(guān)系緊張和沖突而患病，比如學(xué)�？謶职Y，或出走、自殺的情況也屢有發(fā)生。
�。�3）與父母、師長缺乏理解和溝通導(dǎo)致的心理矛盾和沖突。
與父母、師長難以溝通，相互間缺乏必要的理解也是造成他們心理問題的一個重要因素。這種沖突隨著他們年齡的增長，使他們普遍感到壓抑、苦悶、無助和煩躁。一方面他們特別希望父母、老師理解他們的想法和做法；在教育實踐中教師經(jīng)常遇到因與家長和教師難以溝通而苦惱的學(xué)生前來尋求幫助，一些學(xué)生甚至痛哭流涕，足見其心理上壓力之大。我們現(xiàn)在許多學(xué)生在情緒情感方面主要的心理問題有：抑郁、焦慮、易怒、羞怯、嫉妒、恐懼等心理問題。在行為方面存在的主要問題一般是：過失行為、說謊行為、偷竊行為、攻擊行為、破壞行為、逃學(xué)行為等等。
其實這些都是心理的問題。造成這些心理問題的原因是多種多樣的，有的是環(huán)境造成的，有的是教育方法不當(dāng)造成的，有的是社會影響的等等。比如一個小孩長期在棍棒下長大的，就有可能造成孩子膽小懦弱的性格或造就有暴力傾向的性格。其實每一個問題學(xué)生，造成這個樣子都是有一定原因的，其實大多是心理因素造成的。
四、如何克服心理障礙：
1、學(xué)會自我接納：以己為榮；認(rèn)知自己的優(yōu)、缺點。
2、發(fā)展自信心和自身能力，成為獨立的、信任自己的人；提高與周圍人交往的自信心；堅持自我努力，體驗成功的喜悅。
3、敢于自我肯定，善于自我激勵；對他人對自己的認(rèn)識態(tài)度反應(yīng)適度；能反省自己的不足，并以積極的態(tài)度處之。
4、了解別人的觀點；了解哪些行為是可以被接受的，恰如其分地表達情緒；對人生抱有積極的態(tài)度。
5、認(rèn)識到遭遇挫折是正常的。學(xué)會耐挫方法。學(xué)習(xí)接受和適應(yīng)遭到的反對和不成功；學(xué)會給予和接受有益的批評；學(xué)會響應(yīng)指示和接受社會生活中的種種限制。
【活動方案】相關(guān)文章：
活動方案公司團建活動方案05-17
抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24
活動的方案11-15
活動方案11-06
活動方案04-21
活動方案04-21
活動方案04-21
活動方案04-21
活動方案04-21
活動方案04-21