實(shí)用的活動(dòng)方案6篇[經(jīng)典]

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為豐富學(xué)生的校園生活，構(gòu)建和諧的校園文化，展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果，在藝術(shù)節(jié)里，營(yíng)造一個(gè)幸福歡樂(lè)的氛圍，同時(shí)為他們搭建一個(gè)自我展示和健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。經(jīng)研究，決定開(kāi)展藝術(shù)節(jié)大合唱活動(dòng)，具體安排如下：

　　二、組委會(huì)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　評(píng)委：英語(yǔ)組全體成員、音樂(lè)組全體成員

　　三、具體事宜

　　1、活動(dòng)主題：優(yōu)美校園?青春風(fēng)采

　　2、活動(dòng)時(shí)間：20xx、4、18（周三下午1:30—3:30）

　　活動(dòng)對(duì)象：一、三、五各班學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx、4、19（周四下午1:30—3:30）

　　活動(dòng)對(duì)象：二、四、六各班學(xué)生

　　4、活動(dòng)地點(diǎn)：校報(bào)告廳

　　5、活動(dòng)項(xiàng)目：大合唱

　　6、人員安排

　　（1）總負(fù)責(zé)：

　�。�2）分區(qū)負(fù)責(zé)：（1、3、5年級(jí)）

　�。�2、4、6年級(jí)）

　�。ㄑ莩鰧W(xué)生區(qū)）

　�。�3）班級(jí)帶隊(duì)：本班學(xué)生由正、負(fù)班主任老師負(fù)責(zé)帶隊(duì)管理（各班主任將學(xué)生帶至報(bào)告廳相應(yīng)座位就坐）

　�。�4）機(jī)器設(shè)備、音響、屏幕負(fù)責(zé)：

　　（5）錄像： ；攝影：

　�。�6）新聞報(bào)道：

　�。�7）布置會(huì)場(chǎng)（橫幅、PPT和老師、學(xué)生座位安排）：

　　四、匯演活動(dòng)要求：

　　1、4月11日中午午間管理開(kāi)始，一、三、五年級(jí)按序號(hào)彩排

　　2、4月12日中午午間管理開(kāi)始，二、四、六年級(jí)按序號(hào)彩排

　　3、4月18日，由老師按照各班演出出場(chǎng)的順序安排好音樂(lè)播放的順序、李如意老師撰寫(xiě)主持稿和訓(xùn)練主持人（和）

　　4、4月19日，由老師按照各班演出出場(chǎng)的順序安排好音樂(lè)播放的.順序、李如意老師撰寫(xiě)主持稿和訓(xùn)練主持人（和）

　　5、4月13-17日各班自行彩排（務(wù)必試試音響效果和話筒效果；學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)秩序；找準(zhǔn)舞臺(tái)位置；力求達(dá)到優(yōu)良的舞臺(tái)效果。）

　　6、文藝匯演時(shí)，選手按抽簽順序上場(chǎng)表演（參賽班級(jí)提前2個(gè)節(jié)目在候賽區(qū)<報(bào)告廳外面>等待比賽），南邊上，北邊下。若是全班大合唱，請(qǐng)班級(jí)安排成三排或四排上場(chǎng)表演）。表演時(shí)間為5-10分鐘。

　　7、內(nèi)容要求圍繞主題，表演形式不限，力求表現(xiàn)力強(qiáng)，內(nèi)容健康、活潑向上。

　　8、根據(jù)形式需要，各班盡可能讓更多的學(xué)生走上舞臺(tái)，展示自己。（時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)，人數(shù)在10人以上）

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　值此5月盛夏，為了迎接校園“游藝大賽”，濃郁校園的學(xué)科氛圍，并且更好地展現(xiàn)我校的特色文化，學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部特面向全校開(kāi)展“電腦知識(shí)競(jìng)賽”。在豐富同學(xué)們的課余生活之余，讓大家感受到電腦知識(shí)之趣味、電腦知識(shí)之魅力，激發(fā)大家學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的興趣和積極性，使學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)有更深入的了解。

　　二、活動(dòng)主題：

　　(感受電腦知識(shí)之樂(lè)趣展現(xiàn)電腦知識(shí)之魅力)電腦知識(shí)競(jìng)賽

　　三、活動(dòng)方式及要求活動(dòng)時(shí)間：

　　5月15號(hào)活動(dòng)地點(diǎn)：16#XXX

　　活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位出代表隊(duì)，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)的室內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)，并根據(jù)報(bào)名隊(duì)數(shù)最終決出一、二、三等獎(jiǎng)若干代表隊(duì)(注：每一個(gè)班級(jí)只能派出一個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍的人數(shù)上限為3人)

　　報(bào)名方式：由各班同學(xué)自行組隊(duì)，或通過(guò)某種形式班內(nèi)選拔組隊(duì)，最終由各班學(xué)委統(tǒng)一將名單發(fā)至郵箱：

　　四、前期工作安排

　　1.大量有關(guān)電腦知識(shí)資料的收集和整理。

　　2.發(fā)布參賽通知和宣傳海報(bào)，做好全系的前期宣傳工作

　　3.事先邀請(qǐng)活動(dòng)期間的`各位評(píng)委和嘉賓

　　4.置備活動(dòng)期間所需的各種用品、道具及獎(jiǎng)品含3種類型的題目，分別是×1.2、×1.4、×1.5，即，答對(duì)的話，在總得分的基礎(chǔ)上分別乘以1.2、1.4、1.5;而答錯(cuò)的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊(duì)均有一次選擇機(jī)會(huì)，可用可不用;各隊(duì)按照進(jìn)入此階段的倒序進(jìn)行選題(此階段可采用實(shí)時(shí)計(jì)分，以保證其余代表隊(duì)充分考慮是否選題、怎樣選題)

　　5.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

　　主持人宣布各代表隊(duì)最后得分，并宣布獲獎(jiǎng)隊(duì)伍。由嘉賓給一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品，活動(dòng)結(jié)束前，有請(qǐng)嘉賓對(duì)此次活動(dòng)作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品XX元;二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品XX元;三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品XX元;宣傳海報(bào)及展板XX元;代表隊(duì)員、工作人員用水(XX瓶)XX元;打印、答題板XX元;記號(hào)筆(XX支)XX元;證書(shū)(X張)、獎(jiǎng)狀(X張)X元;——總計(jì)XX元八、可預(yù)見(jiàn)的困難及注意問(wèn)題及細(xì)節(jié)

　　1.會(huì)場(chǎng)的整體布局，包括代表隊(duì)員的席位安排，評(píng)委、嘉賓的席位安

　　排，應(yīng)充分考慮場(chǎng)地的狀況、面向觀眾的方式以及安排計(jì)分員等

　　2.為保證活動(dòng)的參與性和氛圍，應(yīng)確定充足的領(lǐng)掌人員調(diào)控活動(dòng)氣氛

　　和節(jié)奏，確�；顒�(dòng)中無(wú)尷尬冷場(chǎng)

　　3.確定充足的工作人員，負(fù)責(zé)維護(hù)秩序、發(fā)放禮品、傳遞話筒等

　　4.可預(yù)見(jiàn)，在代表隊(duì)答題的空擋，參賽人員及主持人會(huì)比較安靜，現(xiàn)

　　場(chǎng)觀眾席里可能會(huì)有騷動(dòng)，主持人應(yīng)適時(shí)地維持秩序

活動(dòng)方案 篇3

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　1、“拒絕零食，還我健康”活動(dòng)方案協(xié)調(diào)小組

　　組 委 會(huì)組長(zhǎng)： 組委會(huì)副組長(zhǎng)：

　　2、輔導(dǎo)老師： “拒絕零食，還我健康”征文輔導(dǎo)：各班語(yǔ)文老師

　　“拒絕零食，還我健康”手抄報(bào)輔導(dǎo)：各班班主任

　　3、參賽對(duì)象：全校學(xué)生

　　二、活動(dòng)目的：

　　校園是學(xué)生的搖籃，美麗的綠色校園讓我們以愉悅的心情投入到積極的學(xué)習(xí)中去。但不良的行為習(xí)慣不但嚴(yán)重影響了校園的環(huán)境，還嚴(yán)重危害我們的身體將康。通過(guò)本次活動(dòng)希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到環(huán)境和健康的重要性,積極投身到保護(hù)身體健康的行列中去，讓大家手拉手，心連心，共創(chuàng)美好的未來(lái)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、拒絕吃零食還我健康

　　2、吃零食的危害

　　3、拒絕零食倡議書(shū)

　　四、活動(dòng)形式：

　　1、學(xué)生收集零食袋

　　2、分組討論吃零食的危害

　　3、發(fā)出倡議，相互監(jiān)督

　　4、辦一期以“零食

　　與健康”為主題的手抄報(bào)；

　　5、寫(xiě)一些關(guān)于“零食與健康”的小作文

　　6、開(kāi)展“我文明、我健康、拒絕零食”的簽名活動(dòng)

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、課題提出背景

　　1、吃零食給校園環(huán)境帶來(lái)了極不和諧的幕幕現(xiàn)象。有的同學(xué)吃過(guò)零食后包裝紙或果皮隨處扔，整潔的校園一會(huì)兒功夫就變成了“花臉”；有的同學(xué)吃過(guò)零食后盡管把“殘余物”扔進(jìn)了教室的垃圾桶，卻引來(lái)了一只只大頭蒼蠅，和一股股難聞的怪味，我們?nèi)绦目吹竭@樣的校園嗎？愿意在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？

　　2、吃零食極易引發(fā)同學(xué)們的貪圖享樂(lè)和無(wú)意義的攀比心理。有的曾經(jīng)因?yàn)樽约河辛闶吵远�眉開(kāi)眼笑，忘記了學(xué)習(xí)；有的曾經(jīng)看到別人在吃零食自己控制不了也想過(guò)一把癮；有的曾經(jīng)為了吃零食跟自己的父母長(zhǎng)輩無(wú)理取鬧；有的曾經(jīng)為了吃零食而偷偷地把家里的零錢帶來(lái)用光；有的曾經(jīng)為了吃零食而花掉了撿到的錢或者拿了同學(xué)的錢；甚者開(kāi)始出現(xiàn)違紀(jì)違法的前兆。

　　3、吃零食會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)潛移默化的身體傷害�，F(xiàn)今社會(huì)中小生男生“小胖墩”的增多，女生“豆芽”身材的增多；再加上因?yàn)槌３粤闶常�胃得不到�?yīng)有的休息，日子長(zhǎng)了，“少年胃病”也就多了；因?yàn)槌３粤闶常�牙齒得不到應(yīng)有的清潔，時(shí)間長(zhǎng)了，蛀牙的'也增多了；因?yàn)槌３粤闶常�一日三餐吃不飽吃不好，時(shí)間長(zhǎng)了，營(yíng)養(yǎng)不良的“干癟棗子”“瘦黃瓜”也變多了。身體是學(xué)習(xí)的本錢，沒(méi)有健康的身體，任何理想也都很難實(shí)現(xiàn)！

　�。ǘ�）、學(xué)生收集零食袋

　　要求：利用課間，在校院內(nèi)拾揀零食袋（排除垃圾箱），讓學(xué)生查看該零食的生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期和制作說(shuō)明，尤其制作中的各種配料，讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)其不合格性。（主要以照片的形式呈現(xiàn)）

　�。ㄈ�）、學(xué)生討論

　　1、導(dǎo)入

　　學(xué)校已經(jīng)多次禁止帶零食進(jìn)入校園，有的同學(xué)是否覺(jué)得少了點(diǎn)什么，有的同學(xué)是否還在想方設(shè)法地到校門口的貨攤上購(gòu)買零食，以解一時(shí)之饞？可是同學(xué)們，你們知道嗎？在校園內(nèi)吃零食給我們帶來(lái)的是什么樣的后果嗎？

　　2、分組討論

　　（每組推薦一名代表總結(jié)發(fā)言。見(jiàn)發(fā)言稿）

　　3、小組總結(jié)發(fā)言

　�。�1）、校門外貨攤上或小店里的零食買不得，也吃不得。這些零食大都是些非法地下作坊生產(chǎn)出來(lái)的“三無(wú)”食品。曾有記者在這些地下作坊里看到鹽、味精、辣椒粉等作料隨處擺放在又臟又濕的地上，

　　更令人惡心的是，旁邊有一桶豆制品爛得發(fā)臭，且蛆蟲(chóng)滾滾！而這些腐爛發(fā)臭的東西，在處理后就有可能成了貨攤上的零食！記者還看到，銹跡斑斑的機(jī)器上沾滿了蒼蠅，到處都是臟物！你們說(shuō)，吃這樣的“三無(wú)”食品我們的健康有保障嗎？在學(xué)習(xí)的時(shí)候能安心嗎？

　　（2）、學(xué)生最喜歡吃的零食大致分類如下：

　�。╝）果凍 吃果凍不僅不能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，甚至?xí)�訪礙某些營(yíng)養(yǎng)素的

　　吸收。目前，市場(chǎng)上銷售的果凍基三成份是一種不能為人體吸收的碳水化合物－－卡拉膠，并基本不含果汁，其甜味來(lái)自精制糖，而香味則來(lái)自人工香精。不過(guò)，果凍中沒(méi)有脂肪，并含在一些水溶性膳食纖維，少量吃些并沒(méi)有壞處，也不會(huì)讓你發(fā)胖，但是，你不要指望用它來(lái)增加營(yíng)養(yǎng)。 （b）薯片薯片的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很低，還含有大量脂肪和能量，多吃破壞食欲，容易導(dǎo)致肥胖，還是皮膚健美的大敵。

　�。╟）紅色的辣味小食品如麻辣條、蝦條等 根本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，里面的色素辣味劑反而毒害文明的身體，使身體不能正常發(fā)育，影響身高、視力等。

　　（d）快餐面脂肪含量很高，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較低，多吃不利于飲食平衡。

　�。╡）餅干屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質(zhì)含量比較少，多吃不利于飲食平衡，也容易導(dǎo)致肥胖。 （f）泡泡糖、口香糖營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工甜味劑等，特別是某些質(zhì)量低劣的次品，對(duì)健康的損害很大。（h）膨化小食品營(yíng)養(yǎng)尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。

　　（注:以手抄報(bào)的形式出現(xiàn)）

　�。�3）、吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文化建設(shè)：多吃零食造成浪費(fèi)，不利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素教育；多吃零食影響學(xué)習(xí)，不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對(duì)中

　　小學(xué)生的生理、和心理的發(fā)展都有著消極的影響，因此中小學(xué)生要樹(shù)立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習(xí)。

　　4、教師歸納

　　中小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的特殊時(shí)期，對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)素的需要量比成年人相對(duì)要多，我們學(xué)校每日三餐以外還供應(yīng)間點(diǎn)水果和牛奶，能夠?yàn)樯眢w發(fā)育提供一定的能量和營(yíng)養(yǎng)素，多吃零食，雖然滿足了嘴的要求，但整天零食不離口，使胃液分泌失調(diào)，消化功能紊亂，食欲減退，對(duì)正餐不感興趣，到吃飯時(shí)卻吃不下去了，造成主次顛倒，結(jié)果必需的營(yíng)養(yǎng)素得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康；其次吃零食也容易引起感染，吃零食時(shí)，往往是“隨手拈來(lái)”，最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾��； 其三、上課吃，睡覺(jué)也吃 ，相互攀比，影響同學(xué)學(xué)習(xí)和休息，并且增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、而且影響學(xué)生的生長(zhǎng)

　　發(fā)育；其四、多吃零食易腹痛腹瀉，易營(yíng)養(yǎng)失衡身體發(fā)胖，易刺激“三角區(qū)”長(zhǎng)痘痘，不利中學(xué)生身體發(fā)育。

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解教師的工作。

　　2.學(xué)會(huì)演唱歌曲，初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

　　3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。

　　如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　導(dǎo)入部分

　　談話導(dǎo)入，引起幼兒參與活動(dòng)的愿望。

　　教師：今天，我?guī)��?lái)了一些照片，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

　　學(xué)習(xí)部分

　　1、引導(dǎo)幼兒了解教師的工作、體會(huì)教師的辛苦。

　　教師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片。

　　教師：照片里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你喜歡老師嗎，為什么?

　　根據(jù)圖片上教師的狀態(tài)，請(qǐng)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)理由。

　　教師給幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容，并讓幼兒體會(huì)教師的辛苦。

　　教師：老師有時(shí)候陪小朋友們玩，就像伙伴;有時(shí)候教小朋友本領(lǐng)，是老師;有時(shí)候解決小朋友之間的矛盾，像警察;有時(shí)候哄小朋友們睡覺(jué)、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。

　　教師出示教師們非常忙碌的照片。

　　教師：你們看，老師們這是在干嘛?

　　小結(jié)：老師抱著好幾個(gè)哭的.小朋友，下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們非常辛苦地工作，這是為了讓小朋友們?cè)谟變簣@健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　2、介紹教師節(jié)，學(xué)唱歌曲。

　　教師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢?

　　(教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。)

　　今天，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于教師節(jié)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

　　教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲。

　　教師邊拍手邊念一遍歌詞。

　　教師：小朋友們，你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢?

　　教師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞。

　　教師：這次我們跟著琴聲來(lái)輕輕哼唱一下吧!

　　教師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲，然后男生、女生分組再演唱一遍。

　　結(jié)束部分

　　幼兒上來(lái)和教師抱一抱、親一親，向教師問(wèn)聲“節(jié)日好”。

　　溫馨提示

　　引導(dǎo)幼兒在教師節(jié)這天向所有的老師致以節(jié)日問(wèn)候。

　　活動(dòng)延伸

　　課間互相說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的老師。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、目的：

　　豐富文化生活，陶冶情操。在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)思維，提高素養(yǎng)。

　　二、比賽項(xiàng)目：

　　中國(guó)象棋。

　　三、比賽裁判：

　　zz，zz，zzz。

　　四、比賽指導(dǎo)老師：

　　zz。

　　五、參加要求：

　　棋藝社成員。熱愛(ài)棋藝。有一定棋藝知識(shí)。

　　六、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

　　每周三17：00選修教室⑺

　　每單周社團(tuán)活動(dòng)課三樓綜合電教室

　　七、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：

　　①冠軍：冠軍獎(jiǎng)狀一張+任意棋類一副。

　�、趤嗆姡簛嗆姫�(jiǎng)狀一張+棒棒糖一根。

　�、奂拒姡杭拒姫�(jiǎng)狀一張。

　　八、比賽規(guī)則：

　�、儆^棋不語(yǔ)。

　　②落子無(wú)悔。

　�、蹠r(shí)間無(wú)限制。

　　④服從裁判，聽(tīng)從指揮。

　�、輬F(tuán)結(jié)友愛(ài)，友誼第一。

　　⑥遵守社團(tuán)紀(jì)律。

　　⑦決賽三局兩勝制，其余一局一勝制。

　　九、參賽選手：

　　zz（402）zz（403）zz（404）zz（404）

　　zz（405）zz（406）zz（407）zz（409）

　　zz（410）zz（410）zz（410）zz（411）

　　zz（413）zz（413）zz（414）zz（415）

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)背景

　　大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃是由共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)為深入推進(jìn)高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它以培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開(kāi)發(fā)。

　　二、活動(dòng)目的

　　為了豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí) ，提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力；同時(shí)也可以提高大學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)拼搏奮斗精神，最終提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、活動(dòng)主題

　　友誼 合作 拼搏 創(chuàng)新 團(tuán)隊(duì)

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.活動(dòng)時(shí)間：12月

　　2.活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)以及校外空?qǐng)龅?/p>

　　3.活動(dòng)對(duì)象：商學(xué)院10級(jí)、11級(jí) 本科生學(xué)生干部

　　4.活動(dòng)形式：室外活動(dòng)

　　四、活動(dòng)流程

　　（一）前期準(zhǔn)備

　　1.工作人員簡(jiǎn)單培訓(xùn)，分工；

　　2.通過(guò)條幅、海報(bào)以及展板進(jìn)行大力宣傳；

　　3.組織并統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員名單；

　　4.購(gòu)買、準(zhǔn)備活動(dòng)道具。

　�。ǘ�）中期活動(dòng)

　　可以根據(jù)網(wǎng)上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對(duì)性的活動(dòng)，現(xiàn)舉例如下：

　　1.友情鏈接：各隊(duì)成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的**，第二名隊(duì)員再對(duì)他/她背后的做介紹，如：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的**后邊的***，第三名隊(duì)員則依此介紹說(shuō)：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的***后邊的***，依此類推，看哪隊(duì)準(zhǔn)確復(fù)述的最多。

　　2.福爾摩斯：每隊(duì)隨機(jī)抽出兩名隊(duì)員，讓每人仔細(xì)觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過(guò)臉去，背對(duì)著站立。這時(shí)，由別隊(duì)成員分別向他們二人提出有關(guān)自己搭檔的體貌特征的五個(gè)問(wèn)題。

　　3.四人五腳：每隊(duì)出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑，快者為勝，其他隊(duì)依快慢給分。

　�。ㄈ�）后期工作

　　1.對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的情況、達(dá)到的效果以及優(yōu)缺點(diǎn)做好書(shū)面總結(jié)，整理并上交；

　　2.根據(jù)活動(dòng)中拍攝得到的.照片以及活動(dòng)記錄制作PPT，以便保存紀(jì)念；制作宣傳板，擴(kuò)大活動(dòng)效果。

　　3.做好活動(dòng)開(kāi)展的反饋工作，即對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，并聽(tīng)取其建議。

　　五、活動(dòng)預(yù)期效果及影響：

　　通過(guò)此次活動(dòng)，可以促進(jìn)大學(xué)生對(duì)待突發(fā)事件應(yīng)變能力的提高，從而提高自己的抗壓力的能力；通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，可以促進(jìn)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的提高；可以促進(jìn)同學(xué)們文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的提高。

　　六、活動(dòng)注意事項(xiàng)及其預(yù)防措施

　　1.注意活動(dòng)中的安全問(wèn)題，在活動(dòng)前對(duì)同學(xué)們認(rèn)真講解；

　　2.戶外活動(dòng)時(shí)，為預(yù)防下雨，請(qǐng)同學(xué)們帶好雨具；

　　3.注意各種器材的保管，以免丟失。

　　七 、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

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