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活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
全區(qū)各教育輔導站、各公民辦小學：
為進一步推動我區(qū)義務植樹活動宣傳、濕地生態(tài)保護宣傳，提高小學生參與義務植樹活動的積極性及濕地生態(tài)保護意識，經(jīng)研究決定，區(qū)綠化與濕地保護委員會綠化辦公室與區(qū)教育局聯(lián)合開展20xx年xx區(qū)小學生綠色生態(tài)征活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動目的
緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府打造“美麗xx”、建設(shè)“兩美浙江”示范區(qū)建設(shè)目標，貫徹落實全國人大《關(guān)于開展全民義務植樹運動的決議》、國務院《關(guān)于開展全民義務植樹運動的實施辦法》和xx市人大十二屆三次會議《關(guān)于深入開展全民義務植樹活動的.決議》等精神，以義務植樹服務平臺為載體，廣泛宣傳義務植樹、美化家園、保護生態(tài)的重要意義，營造學生“愛綠、植綠、護綠”新風尚。
二、征主題
以義務植樹的體驗、參與，濕地生態(tài)保護等為主題，如環(huán)境的變化，親身體驗植樹的樂趣，志愿者的故事，暢想綠色環(huán)境對未生活的影響等。
三、參與對象
xx區(qū)1-6年級全體小學生
四、征要求
�。ㄒ唬╊}目自擬，緊扣主題，內(nèi)容積極向上，貼近生活實際，體不限。
�。ǘ┳謹�(shù)要求：一般不超過800字。
五、征格式及報送說明
�。ㄒ唬祟}頁左上角統(tǒng)一加本框：
20xx年綠色生態(tài)征
小學X年級
�。ǘ└逵胷d檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，不得出現(xiàn)作者姓名、學校等信息。
�。ㄈ└餍＝�(jīng)初選后統(tǒng)一填寫《20xx年xx區(qū)小學生綠色生態(tài)征活動征登記表》（附1），依次填寫好各項內(nèi)容。
�。ㄋ模﹫笏头绞剑和瑫r上交紙質(zhì)稿和電子稿，學校安排專人負責上交。具體如下：
1紙質(zhì)稿：《20xx年xx區(qū)小學生綠色生態(tài)征活動征登記表》1份（須加蓋學校公）；征一式1份，無需封面或彩印，左側(cè)裝訂。如上報征超過1，請按《登記表》順序疊放。以上材料紙質(zhì)稿于2月20日前集中送至各教育輔導站，逾期不候。
2電子稿：
（1）《20xx年xx區(qū)小學生綠色生態(tài)征活動征登記表》電子稿，命名方式：XX教育輔導站+校名；
�。�2）征電子稿，命名方式：XX教育輔導站+校名+題目。電子稿于2月20日前通過內(nèi)部交流發(fā)送至各所在片輔導站，逾期不候。（征電子稿題目、紙質(zhì)稿題目、登記表題目必須一致，否則視作無效）。
六、送評名額
每所學校推薦不超過篇，教育集團不超過6篇，每生限報1篇（學校積極發(fā)動，在各校初評地基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦）。
七、評獎辦法
各教育輔導站統(tǒng)一匯總后，把各校征紙質(zhì)稿（一式1份）和蓋有學校公的附1登記表（1份）寄至：xx市xx區(qū)南苑街道玩月街92號xx市xx區(qū)綠化與濕地保護委員會綠化辦公室，郵編：xx。
同時根據(jù)學校的登記表填寫好《20xx年xx區(qū)小學生綠色生態(tài)征活動征匯總表》（附2），把附2的電子稿和征電子稿打包，命名為“XX教育輔導站+征”，上傳至xx。（征電子稿題目、紙質(zhì)稿題目、匯總表題目必須一致，否則視作無效）。
紙質(zhì)稿和電子稿上報截止時間為2月24日，逾期不候（附2無需交紙質(zhì)稿）。
區(qū)綠化與濕地保護委員會綠化辦公室和區(qū)教育局將組織專家評委評獎。
八、活動鼓勵
xx市xx區(qū)綠化與濕地保護委員會綠化辦公室、區(qū)教育局將按稿數(shù)量評選出若干優(yōu)秀作品，并通過《xx晨報》等媒體公布獲獎名單，并在xx晨報刊登部分優(yōu)秀作品。
九、其他事項
�。ㄒ唬┧姓鞲遄髌肪煌诉�。
（二）主辦單位有權(quán)對優(yōu)秀作品進行復制、展覽、出版等非盈利性運作。
（三）凡投稿參賽者均視同承認本活動規(guī)程。
（四）主辦單位對活動有最終解釋權(quán)。
聯(lián)系方式：朱xx（區(qū)林水局），電話：xx
活動方案 篇2
一、背板書寫：
團結(jié)奮進，共創(chuàng)未來
緣分的天空
有你有我有大家
二、主持人2或4人：
開場白：
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
abcd：大家好！
a：重新走進大學校園的我們，對未來充滿了憧憬，編織著未來輝煌的故事！
b：二年來，我們在學校，商學院領(lǐng)導、老師的指導下和關(guān)愛下，在班委和全體同學的努力下，在84位兄弟姐妹輔助互愛，共同進步！
c：今夜，我們?nèi)计鹦闹械牡捏艋�，用歌聲和微笑迎接圣誕節(jié)的來臨。
d：在這里，我向在坐的每位表達最崇高的敬意和最誠摯的節(jié)日問候：花好月圓人更圓，國旺家旺人更旺！
a：沒有松風的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
b：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。
c：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接新年的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
d：佛說：前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過，而我們該是經(jīng)歷多少次不悔的回眸和多少次不滅的輪回才換來今日的歡聚��！
a：這使我想起張愛玲的一句話：“于千萬人之中遇見你所遇見的.人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：噢，你也在這里嗎？”相信大家都為這種美麗的情緣感動吧！是啊，緋紅的花瓣在手指間飄落是美，斑斕如海的明媚是美，在無止境的旅途累累的苦痛也是一種美�？墒�，如果這一路上，有了你的陪伴，有你與我唱著同一首歌，是不是會更美呢？
b；前路漫漫真如鐵，但我們焚膏繼晷的長夜里有明星當空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖心明燈；皎皎月華，廣寒宮玉兔迷離，嫦娥廣袖飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣。
c：當心事浸沒五月的堤岸，當記憶焚燒悔恨的靈魂，當暴風摧毀希望之舟，勿忘我仍舊晶瑩剔透，彼岸的花仍在熱切的呼喚。是的，在青春的背后，我們曾發(fā)現(xiàn)生命的憂郁和疲憊，可在這憂郁疲憊的背后，又有生命的蓬勃和活力。我們正年輕，所以我們的生命應該張揚，我們的青春應該驕傲！
d：這不僅僅是一次順應節(jié)日的晚會，更是對走過的日子的回首和對前方的路的憧憬。二年前，你我互不相識，從各自的或東或南或西或北的地方相遇在這里，幾個月之后，你我又將背起更大的行囊，各奔東西。因而今夜的幾個小時，顯得如此珍貴，它必將成為我們一生中怎么也抹不去的記憶！
abcd：級春季班圣誕聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始
三、文藝節(jié)目
全部活動時長：1小時
1。破冰（旨在打破拘謹?shù)臍夥眨?/p>
2。樊智勇獨唱
3。三句半《校園生活》演員待定（4人）
4。歌曲
5。雙簧《吃年糕》演員待定（2人）
6。歌曲
7。游戲
8。男女對唱
9。全體大合唱《團結(jié)就是力量》
四、結(jié)束詞
a：生命的價值在創(chuàng)造中實現(xiàn)，要想成為自由的海燕，就要敢于面對海浪和狂風暴雨。
b：在課堂中，在運動場上，在實驗室里，我們學習知識，錘煉意志，設(shè)計生命的藍圖。
c：我們的青春就是燃燒的圣火，讓今夜的晚會為我們的未來燃起幸福，燃起希望。
d：讓我們?nèi)紵啻旱臒崆椋瑸槿A夏開拓更絢麗的未來，創(chuàng)造屬于我們的金秋收獲季節(jié)。
abcd：今天晚會到此結(jié)束。
活動方案 篇3
一、指導思想
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導，以“爭創(chuàng)佳績、從我做起，科學發(fā)展、跨越崛起”為主題，對照“五個模范”和“五個好”目標查找出存在的問題和不足，制定整改方案和整改措施，為創(chuàng)先爭優(yōu)奠定基礎(chǔ)，為實現(xiàn)“謀求新跨越，打造新武邑”奮斗目標、推進全鎮(zhèn)教育超長發(fā)展提供堅強有力的組織保障和人才支撐。
二、整改目標
（一）認真學習，明確目標、提高決策能力
1、整改落實目標：加強黨員自身建設(shè)，必須深入學習科學理論，摒棄落后于教育形勢和教育發(fā)展的舊思想，舊觀念，帶頭做學習者、實踐者、思想者。
2、具體整改落實措施：
一是按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求，進一步辦學方向、辦學思路和工作方法，側(cè)重解決關(guān)系學校根本發(fā)展、長遠發(fā)展的思路、重大措施等問題，并下大力氣解決涉及教職工切身利益問題，把改革創(chuàng)新與構(gòu)建和諧學校結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進。
二是以黨支部為核心通過加強政治理論學習、深刻領(lǐng)會創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要義、內(nèi)涵和目標，加強黨員干部建設(shè)，在推進學�？茖W發(fā)展的重大問題上形成了新的共識；加強領(lǐng)導班子建設(shè)，促進領(lǐng)導班子成員以科學發(fā)展觀為指導，真正學會運用科學發(fā)展觀分析和解決實際問題，自覺遵循和運用教育規(guī)律辦事，努力提高領(lǐng)導能力和水平，做到轉(zhuǎn)變觀念、樹立信心、明確方向，更好地擔負起推動學�？茖W發(fā)展的重任。
�。ǘ﹫远ㄒ婪ㄞk學，保證教學質(zhì)量，加強同教育局黨委溝通，創(chuàng)造穩(wěn)定發(fā)展大好局面
1、整改落實目標：認真總結(jié)經(jīng)驗，分析原因，通過五個模范”和“五個好”目標，有重點有步驟推進學校各項工作落到實處，在實踐中提升領(lǐng)導班子凝聚力和黨員隊伍戰(zhàn)斗力，提高教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
2、具體整改落實措施：
一是以分析檢查報告為依據(jù)，對查擺出來的突出問題和需要完善的制度進行整改，注重可操作性，做到切實具體可行。整改方案把整改措施目標化、具體化、責任化，做到明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領(lǐng)導、分管部門的責任。
二是繼續(xù)堅持“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮教代會的民主參與、民主監(jiān)督作用。通過召開教師座談會，與個別教師談心，聽取群眾意見和建議，接受社會各方面的監(jiān)督，規(guī)范辦學行為，提升辦學效益。
�。ㄈ╅_展校本研修，提高教師素質(zhì)，提升教育教學實效，促進學生成長
1、整改落實目標：在完善校本教研體系方面，遵循校本培訓與教育教學、科研及教師個人發(fā)展相結(jié)合的原則，優(yōu)化內(nèi)容，創(chuàng)新形式，利用校本培訓平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，使教師在實踐中學習，在反思中成長，在研究中提高。積極引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，用具體的教學思路指導教師走從實踐上升到理論的發(fā)展之路。
2、具體整改落實措施：
一是通過學習促進、科研引領(lǐng)加強教師隊伍建設(shè)，大力推進素質(zhì)教育、以努力辦好人民滿意的教育為首任，以提升教育質(zhì)量為發(fā)展的著力點，解放思想、銳意進取、開拓創(chuàng)新，全面推進“成長教育”的工作目標，致力于實現(xiàn)“讓學生、教師和學校三方位都能得到積極健康向上成長”，使我校的各項工作得以較好的發(fā)展，取得了進步。
二是立足校情，研究學情。根據(jù)生源的實際情況，開展行之有效的教育教學活動，切實提高學生的思想道德素質(zhì)和學業(yè)水平，使學生真正成為道德素質(zhì)良好，身體心理健康，學習能力在原有的'基礎(chǔ)上有顯著提高。
三、組織領(lǐng)導
（一）領(lǐng)導帶頭，率先垂范
領(lǐng)導班子成員要進一步強化黨性觀念和大局意識，以強烈的政治責任感和主人翁意識帶頭做好整改工作，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。主要負責同志對整改落實階段的各項工作，特別是解決突出問題、建立體制機制工作要親自研究部署、切實抓好落實。黨員干部要繼續(xù)發(fā)揮表率作用，排除各種因素的干擾，確保整改落實取得實效。
（二）明確責任，齊心協(xié)力
實行整改工作責任制，把需要解決的突出問題和需要完善的體制機制，逐一分解落實到分管領(lǐng)導具體責任人，確保事事有人抓、件件有著落，確保各項整改措施落實到位。要立足學校發(fā)展大局，分工負責，相互配合，齊心協(xié)力抓落實，堅持分工不分家，形成合力，共同研究解決方案和推進計劃。
（三）分步推進，全面落實
對近期整改的措施，要立即著手辦理，盡快見到實效。對中期整改的措施，各相關(guān)責任領(lǐng)導和責任部門，要確定落實的時限和進度，逐項抓好落實。對長期整改的措施，要制定詳細的落實計劃，分步實施。
（四）及時公布，加強督查
要在一定范圍內(nèi)公布整改方案，并及時將整改成果向群眾公布，接受群眾的評議和監(jiān)督。學校學習實踐活動領(lǐng)導小組要加強調(diào)度和督導檢查，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動不縮水、不松懈、不走樣，確保整改落實工作真正取得實效。
活動方案 篇4
搖呼啦圈對于幼兒園里大多數(shù)孩子來說是困難的，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點，為我們幼兒園開展體育活動服務�，F(xiàn)介紹幾則新的游戲方法。
一、曲線走目的：
發(fā)展幼兒曲線走的能力。
準備：把四、五個呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線。布娃娃一個。
玩法：游戲開始，讓幼兒抱住布娃娃，從第一個呼啦圈的右邊走到第二個呼啦圈左邊，依次繼續(xù)前進，直至最后一個呼啦圈，順勢再轉(zhuǎn)回來走到第一個呼啦圈。
二、夾包射門目的：
發(fā)展幼兒的.下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。
準備：在場地上畫一條起射線，然后在前方適當距離豎放一個呼啦圈，呼啦圈與起射線處在平行位置。
玩法：游戲開始，幼兒兩腳夾住一個沙包，向前跳動。跳至起射線時，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去，看看能否射進門。
三、青蛙跳跳目的：
練習幼兒的雙腳向前行進跳。
準備：在場地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個呼啦圈，并每隔一米都平放一個呼啦圈(共5個左右)。
玩法：游戲開始，幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進第一個呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過第二個、第三個等直至最后一個呼啦圈提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一個一個緊靠，擺成直線，幼兒從每個呼啦圈的中央連續(xù)行進跳。
四、鯉魚跳龍門目的：
發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。
準備：把若干個呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距1、5米，成為一個個龍門。
玩法：游戲開始，幼兒下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出，兩手向前遠離跳，雙手著地瞬間，兩腳蹬地、提臀收腹跳起，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手腳向前跳動，依次跳過其它呼啦圈。
五、投籃目的：
發(fā)展幼兒投擲能力準備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。
玩法：游戲開始，幼兒距離呼啦圈兩米處，拿球向呼啦圈里投擲。
活動方案 篇5
一、活動目的
認知目標：使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
技能目標：培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
二、活動過程
出旗儀式
1、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始
2、出旗、敬隊禮
3、齊唱隊歌
三、活動內(nèi)容
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。作為子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢?
同學甲：我們應幫媽媽整理房間。
同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。
同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。
主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?
全班同學(齊)：是!
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(齊)：對，說到做到。
主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人：大家報以熱烈的.掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學生表演舞蹈。
主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上臺講故事。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(投影儀出示名人名言)
(齊讀)勞動是幸福之文�！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的�！郀柣�
勞動創(chuàng)造世界�！R克思
主持人：接下來我們進行勞動技能進賽�，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。
文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)
快速穿衣
文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
裁判評定，宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)
主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)
主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結(jié)束。
退旗儀式
1、呼號。(輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!)
2、退旗。
3、宣布活動結(jié)束。
活動方案 篇6
一、活動意義
開展心理健康教育活動是學生整體素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，是提高人口質(zhì)量的重要途徑，是國際、國內(nèi)形勢發(fā)展對我們提出的必然要求，它能提高教學效率和教學質(zhì)量，對于提高教師的心理素質(zhì)具有同樣的促進作用。
二、指導思想
1、以學生心理發(fā)展的年齡特點為基礎(chǔ)。
2、以學生每個年齡階段所存在的心理問題為主線。
3、以學生的思維品質(zhì)為核心。
4、以學生的自我為出發(fā)點。
三、遵循原則
1、平等性原則。
2、尊重性原則。
3、鼓勵性原則。
4參與性原則。
5、目的性原則 。
6、娛樂性原則。
四、參與人員
心理教育課題小組成員及全體中隊輔導員。
五、具體活動方案
�。ㄒ唬�、中隊輔導員心理教育理論學習
給全體中隊輔導員發(fā)一套關(guān)于學生心理健康教育的網(wǎng)上下載資料，內(nèi)容包括：《“心理治療”是轉(zhuǎn)化后進生的關(guān)鍵》、《逆反心理和脾氣倔強》、《“逆反心理”的疏導例說》、《“心靈施暴”與“”》、《“出走”行為的心理探因與防治》、《青春期異性交往正誤說》、《高年級學生不良傾向的分析與矯正》。閱讀這些資料，可以讓輔導員們了解學生的一些心理問題并重視心理健康教育，還可以指導他們具體開展學生心理輔導工作。
�。ǘ�、進行心理健康課課例評比
步驟如下： 1、發(fā)給中隊輔導員一份有關(guān)心理健康課的教學參考資料，要求輔導員根據(jù)所在中隊的隊員的`心理共性問題選定課題。2、選定課題后，輔導員可向課題小組索要有關(guān)活動課程的指導資料，然后填寫活動表格。3、上一節(jié)心理健康課，課題小組領(lǐng)導分低、中、高年級全面聽課，評出優(yōu)質(zhì)課例三個。4、評選出的優(yōu)質(zhì)課經(jīng)專家指導改進后作為觀摩課面向區(qū)內(nèi)外學校開放。
（三）、設(shè)立情感信箱
各中隊設(shè)一個悄悄話信箱，名稱自擬，要求：1、美觀實用。2、只限于師生間情感交流。該信箱的設(shè)立有利于：1、學生宣泄情緒、表達感情。2、輔導員及時了解學生的情感動向并給予指導。3、輔導員糾正自身的言行，和學生更親近。4、輔導員及時把特殊情況向上反映。
（四）、加大宣傳和表揚力度
針對學生愛聽表揚話的心理特征，發(fā)動各中隊把隊員的先進事跡、進步事跡和好人好事用作文紙謄寫好交給大隊輔導員，大隊部利用每天早操后時間在全校師生面前表揚和宣傳（稿件數(shù)量不計）。該活動有利于樹立后進生的自信心，增強優(yōu)生的自豪感，讓隊員正確認識自己、評價自己，還可以提高各班的知名度，有助于評選優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀少先隊員。
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