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小班科學(xué)活動(dòng)方案打電話(huà)
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的小班科學(xué)活動(dòng)方案打電話(huà)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的數(shù)量，正確認(rèn)讀1—4.
2.能按數(shù)取物、按物取數(shù)，拓展匹配實(shí)物的能力。
3.在玩玩、唱唱、說(shuō)說(shuō)中，感受計(jì)數(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《打電話(huà)》，自制幼兒人手一個(gè)電話(huà)號(hào)碼插卡器，彩鈴四段，4以?xún)?nèi)的數(shù)字及電子卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿴熡渍勗�(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：今天呀，森林里有許多小動(dòng)物過(guò)生日，我們一起來(lái)看看是誰(shuí)呢？有幾個(gè)小動(dòng)物？我們打電話(huà)祝福他們吧！
（二）通過(guò)“打電話(huà)”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的數(shù)。
1.出示課件一（小貓圖片），師：你們想先給誰(shuí)打電話(huà)？小貓家的電話(huà)號(hào)碼是多少？將電話(huà)號(hào)碼讀出來(lái)直接撥打。你想給小貓送上什么祝福的話(huà)？
2.出示課件二（小兔圖片），師：小狗家的電話(huà)號(hào)碼可奇怪了，誰(shuí)看得懂呢？（骨頭卡片3124）數(shù)一數(shù)每個(gè)小格子里有幾個(gè)塊骨頭？每個(gè)格子里骨頭的數(shù)量連起來(lái)就是小狗家的電話(huà)號(hào)碼，撥通了就會(huì)有好聽(tīng)的鈴聲哦。送出最好聽(tīng)的話(huà)。
3.出示課件三（小老虎圖片），師：打電話(huà)最主要的是要記住電話(huà)號(hào)碼，等會(huì)小老虎家的電話(huà)號(hào)碼出現(xiàn)以后，誰(shuí)都不說(shuō)，記住了藏在心里直接撥打。小老虎家的電話(huà)是多少呢？小老虎家的電話(huà)鈴聲說(shuō)什么呢？它能接電話(huà)嗎？我們?cè)趺崔k呢？（你們要記住電話(huà)號(hào)碼，等會(huì)再打）
4.出示課件四（小雞圖片），師：下一個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？小雞家的電話(huà)號(hào)碼是多少？幼兒說(shuō)出數(shù)字后撥打。你們有什么好聽(tīng)的話(huà)送給老虎嗎？
5.出示課件五（小老虎圖片），師：剛才誰(shuí)家的電話(huà)沒(méi)有人接？還記得小狗家的電話(huà)是多少嗎？
�。ㄈ┎僮黩�(yàn)證，引導(dǎo)幼兒按數(shù)取物、按物取數(shù)。
師：剛才咱們給這些小動(dòng)物送上了生日祝福，還有一些小動(dòng)物也過(guò)生日，我們來(lái)看看有誰(shuí)呢？它們的電話(huà)號(hào)碼是多少呢？現(xiàn)在就要來(lái)考考小朋友了，和剛才的小雞一樣，每個(gè)格子里桃子或者蘿卜的數(shù)量連起來(lái)就是它們的電話(huà)號(hào)碼，你要將相應(yīng)的數(shù)字找出來(lái)，然后插在插卡器上，從左往右就是它們的電話(huà)號(hào)碼，插對(duì)了電話(huà)才能接通。你想給誰(shuí)打電話(huà)就到后面的桌子上把他家的電話(huà)號(hào)碼擺出來(lái)，擺對(duì)了才能打通。
師：擺好了就送到前面來(lái)，我們一起來(lái)看一下小動(dòng)物家的電話(huà)號(hào)碼是多少？幾個(gè)點(diǎn)子用幾來(lái)表示，小動(dòng)物家的電話(huà)號(hào)碼都擺對(duì)了嗎？一一給小動(dòng)物打電話(huà)，祝他們生日快樂(lè)。
�。ㄋ模┤ 岸Y物”，進(jìn)一步鞏固按物取數(shù)、按數(shù)取物。
師：小動(dòng)物家的電話(huà)都打通了，瞧，他們?cè)谝黄鸪杼瑁窒砩盏案饽�！小�?dòng)物們還給我們帶來(lái)了小禮物，不過(guò)，他們還有一個(gè)小小的要求，等會(huì)請(qǐng)你們自己選一張卡片，然后按照卡片上的數(shù)字或點(diǎn)子的數(shù)量去拿禮物，拿好了給客人老師看一下你拿的禮物是幾個(gè)。
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