活動(dòng)方案合集[8篇]
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案8篇，希望能夠幫助到大家。
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活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
全面貫徹新課程理念，深化課程改革；以科學(xué)園為教育教學(xué)活動(dòng)基地，圍繞科學(xué)園中的生物展開(kāi)行之有效的活動(dòng)；以“做中學(xué)”為抓手，努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是與嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，勇于探索的創(chuàng)新精神與堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志；鞏固、加強(qiáng)課堂上所學(xué)的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)集體的思想品德，真正實(shí)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、3月19日——4月9日。整理土地，播種黃豆、花生、絲瓜、南瓜、玉米等。
2、設(shè)計(jì)一些對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察記錄
（1）、不同播種深度對(duì)種子萌發(fā)的影響
�。�2）、不同植物種子萌發(fā)的時(shí)間長(zhǎng)短
�。�3）、不同的外界條件對(duì)種子萌發(fā)的'影響
3、對(duì)生長(zhǎng)的植物進(jìn)行管理：松土、施肥、除草、修剪等。
4、對(duì)開(kāi)花植物進(jìn)行人工授粉和非人工授粉進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
5、對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
本部學(xué)生周二下午，南區(qū)學(xué)生周五下午
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備階段：購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)用具，挑選一部分學(xué)生進(jìn)行教育培訓(xùn)指導(dǎo)。
2、每2人一小組，每班為一大組，確定自己研究的問(wèn)題。
3、活動(dòng)并記錄。
4、總結(jié)自己的研究成果并寫(xiě)出心得體會(huì)。
五、參加學(xué)生
活動(dòng)方案 篇2
指導(dǎo)思想：
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。積極開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。希望在課堂中逐步培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)語(yǔ)文能力（包括閱讀，習(xí)作，誦讀等）。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把在語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中學(xué)到的技能，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用。同時(shí)不斷增加知識(shí)，拓展視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
工作計(jì)劃：
1、重視基礎(chǔ)，做好語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。五年級(jí)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平，平時(shí)上課時(shí)，應(yīng)注意把基礎(chǔ)打堅(jiān)實(shí)，把課備好再上，不能馬馬虎虎，而要抓住重點(diǎn)，讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，才會(huì)更好地學(xué)習(xí)。
2、多讀書(shū)，讀好書(shū)，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。從上半年起，我們開(kāi)始實(shí)施了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，目的就是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)能夠多讀書(shū)，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，開(kāi)闊學(xué)生視野。我們五年級(jí)快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文共同體，會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，爭(zhēng)取讓學(xué)生可以更有水平的讀書(shū)學(xué)習(xí)。
3、傳承中華文化，豐富精神世界。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的精髓所在。希望通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神的熏陶。
4、以生活實(shí)踐為基礎(chǔ)，努力走上會(huì)習(xí)作的快車(chē)道。xx作文的推廣，使我們語(yǔ)文老師看到了作文教學(xué)的簡(jiǎn)單，快樂(lè)。作文是一項(xiàng)學(xué)生必須掌握的能力，如果學(xué)生不會(huì)作文，那今后走上社會(huì)要寫(xiě)點(diǎn)什么東西是很難的。希望通過(guò)我們共同體的努力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)習(xí)作，愛(ài)上習(xí)作，更會(huì)學(xué)到習(xí)作的'方法。
工作目標(biāo)：
1、本學(xué)期爭(zhēng)取完成至少五個(gè)問(wèn)題的研討。
2、本學(xué)期爭(zhēng)取有4節(jié)集體磨課，講課。
3、發(fā)揮組內(nèi)每位教師的最大優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。
4、保證每周都有至少一次的集體交流活動(dòng)，QQ可以隨時(shí)交流。
5、積極組織學(xué)生，參加各種有益的集體活動(dòng)。如：朗誦、合唱、吟誦、、、、、、
6、爭(zhēng)取通過(guò)小組的共同努力，讓學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)。
7、做一名快樂(lè)的老師，每天可以快樂(lè)的教學(xué)。
8、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)做學(xué)生最喜愛(ài)的老師。
9、通過(guò)語(yǔ)文主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生的課外知識(shí)和興趣得到豐富。
10、通過(guò)國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的情感得以熏陶。
11、通過(guò)xx作文教學(xué)活動(dòng)的推進(jìn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)習(xí)作，學(xué)會(huì)表達(dá)。
組內(nèi)分工：
組長(zhǎng)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)共同體的活動(dòng)方案的制定以及各項(xiàng)服務(wù)事宜，因?yàn)樽约菏恰爸黝}學(xué)習(xí)”小組的成員，組織大家進(jìn)行有效的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)。同時(shí)，需要把過(guò)程性材料總結(jié)，整理。
組員：
職責(zé)：需要積極認(rèn)真投入的參加共同體的各項(xiàng)活動(dòng)如：交流、研討、備課、講課、評(píng)課、磨課等。
活動(dòng)方案 篇3
主題來(lái)源：有用的植物
活動(dòng)名稱(chēng)：菜地里的歌
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月25日
教材來(lái)源：學(xué)習(xí)活動(dòng)p101頁(yè)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用說(shuō)上句接下句的方法學(xué)習(xí)兒歌。
2、嘗試按自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編。
材料與準(zhǔn)備：自制活動(dòng)教具一套、字卡：豆角、蘿卜、黃瓜、辣椒、茄子、南瓜等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入：你在菜場(chǎng)里看到了什么蔬菜？它們是怎么樣的？
二、交流討論，引出兒歌的'名稱(chēng)。
三、學(xué)習(xí)兒歌
1、教師示范兒歌，并出示相應(yīng)的文字卡片。
2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌（用說(shuō)上句接下句的方法學(xué)習(xí)）
四、創(chuàng)編兒歌
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編。
反思與調(diào)整：
由于結(jié)合主題活動(dòng)，事先帶孩子參觀過(guò)菜場(chǎng)，所以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)是十分豐富的。另外，利用這種上句接下句的問(wèn)答形式來(lái)學(xué)習(xí)兒歌，孩子也比較感興趣。對(duì)于文字的認(rèn)識(shí)，孩子有興趣，但記不牢，打算利用自然角讓孩子繼續(xù)鞏固。
對(duì)于兒歌的創(chuàng)編，大部分孩子感到有點(diǎn)難度。有的只是類(lèi)似于描述一般，不會(huì)象兒歌那樣押韻。
活動(dòng)方案 篇4
為了豐富教職工業(yè)余文化生活、增進(jìn)友誼，以及更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)“每天一小時(shí)”的體育活動(dòng)時(shí)間要求，切實(shí)加強(qiáng)群體性體育工作，決定舉行教學(xué)點(diǎn)教師《七彩陽(yáng)光》廣播操和五祖拳健身操比賽�，F(xiàn)將比賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽時(shí)間：20xx年11月24日至26日每天下午5：00
11月24日（星期二）：xx小學(xué)、xx小學(xué)
11月25日（星期三）：xx小學(xué)、xx小學(xué)
11月26日（星期四）：xx中心小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)
二、比賽地點(diǎn)：各校學(xué)校操場(chǎng)
三、比賽內(nèi)容：廣播體操《七彩陽(yáng)光》，五祖拳健身操。
四、參賽對(duì)象：各校全體教師
五、比賽辦法及要求：
1．以學(xué)校為單位，參加評(píng)比的學(xué)校要求全體教師參與，若少一人則扣該校總分0.2分。
2．服裝基本統(tǒng)一，動(dòng)作規(guī)范、整齊，充分體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。
3．比賽必須嚴(yán)格按動(dòng)作要求準(zhǔn)確、規(guī)范，符合音樂(lè)節(jié)奏；做到每節(jié)操的.路線(xiàn)、方向、角度、力度到位，達(dá)到良好的鍛煉效果。
4．比賽隊(duì)形由各校根據(jù)人數(shù)自行排列。
六、比賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：（總分10分）
1．隊(duì)形 （1分）：隊(duì)容整齊，整體效果好。
2．精神面貌（1分）：精神抖擻，服裝統(tǒng)一規(guī)范，充滿(mǎn)活力。
3．廣播操及五祖拳操質(zhì)量：8分
①動(dòng)作正確（3分）：動(dòng)作到位，動(dòng)作路線(xiàn)正確。
�、趧�(dòng)作節(jié)奏（3分）：動(dòng)作節(jié)奏與音樂(lè)節(jié)拍相符，團(tuán)體動(dòng)作整齊劃一。
�、蹌�(dòng)作力度（2分）：動(dòng)作伸展有力，協(xié)調(diào)連貫。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1．比賽結(jié)果：7個(gè)評(píng)委去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取5個(gè)評(píng)委的平均分為該校的最終得分。
2．評(píng)出一等獎(jiǎng)3所學(xué)校，二等獎(jiǎng)4所學(xué)校。
八、評(píng)委安排
各校各派一名體育教師擔(dān)任。
活動(dòng)方案 篇5
一 活動(dòng)主題：
中國(guó)自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。在西方，每年11月的第4個(gè)星期日為感恩節(jié)�，F(xiàn)在感恩節(jié)走進(jìn)東方，走進(jìn)我們的生活。在這個(gè)特別的日子里，我們都希望以獨(dú)特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國(guó)！
二 活動(dòng)目的：
為了讓大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國(guó)的未來(lái)而打拼。在回顧歷史的`時(shí)候深切的體會(huì)如今幸福生活的來(lái)之不易，使同學(xué)們剛好的樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。
三 活動(dòng)對(duì)象：
我系所有在校本專(zhuān)科生
四 活動(dòng)要求：
1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心（最好是對(duì)共和國(guó)建立有重要影響意義的代表性人物或事件），感恩祖國(guó)為主題，抒發(fā)自己對(duì)偉大祖國(guó)母親的感恩之情，要求文章要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
2、文稿要求原創(chuàng)，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不限，文體不限。
3、要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標(biāo)題黑體3號(hào)，正文小四宋體（所有字體不加粗），1.5倍行距。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至XXX，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20xx/11/xx～20xx/11/xx晚7：00～9：00交至A602。
4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后（電子檔在Word文檔內(nèi)）注明班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式、寢室號(hào)。
�。ㄘ�(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話(huà)：XX：XX： ）
五 活動(dòng)時(shí)間：
稿件征集時(shí)間為20xx/11/xx～20xx/11/xx
稿件收集時(shí)間為20xx/11/xx～20xx/11/xx
六 活動(dòng)流程：
1、我部門(mén)成員將在本活動(dòng)開(kāi)始前一周做好活動(dòng)期間的準(zhǔn)備工作。提前召開(kāi)各班宣傳委員宣傳會(huì)議，將此次活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)傳達(dá)到各班。
2、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動(dòng)的疑問(wèn)，確�；顒�(dòng)的意義所在。
3、收集稿件的三天我部門(mén)會(huì)拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準(zhǔn)確收集，無(wú)遺失、損毀。
4、收集結(jié)束后及時(shí)請(qǐng)相關(guān)方面的人員對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)比，并在第一時(shí)間將獲獎(jiǎng)名單公布出來(lái)。
5、對(duì)優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表。
七 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
一等獎(jiǎng)：1名
二等獎(jiǎng)：2名
三等獎(jiǎng)：3名
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名
素拓認(rèn)證：
一等獎(jiǎng)自選分3分，二等獎(jiǎng)自選分2分，三等獎(jiǎng)自選分1分，優(yōu)秀獎(jiǎng)自選分0.5分，參賽為獲獎(jiǎng)選手加自選分0.2分。
八 活動(dòng)組委會(huì)：
顧問(wèn)：XXX（團(tuán)總支書(shū)記）
主任：XXX（化生系學(xué)生會(huì)主席）
組員：XXX
活動(dòng)方案 篇6
為讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對(duì)母校的情感，更為營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，讓高三學(xué)子表達(dá)對(duì)母校、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的濃濃情意，通過(guò)師生互動(dòng)，再現(xiàn)三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，學(xué)校決定舉行高三年級(jí)畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)。具體策劃如下：
一、活動(dòng)主題
感恩、勵(lì)志。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20X年xx月xx日，學(xué)校體育館。
三、出席典禮人員及著裝要求
學(xué)校校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)、X屆高中畢業(yè)班全體師生、部分畢業(yè)生家長(zhǎng)。要求學(xué)生著校服、全體人員著正裝出席。
四、晚會(huì)程序
1、畢業(yè)晚會(huì)開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)時(shí)循環(huán)播放暖場(chǎng)音樂(lè)：X等。
2、主持人出場(chǎng)，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
3、宣布典禮開(kāi)始，全體起立，奏國(guó)歌。
4、家長(zhǎng)代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，教師代表發(fā)言，校長(zhǎng)寄語(yǔ)。
5、宣讀畢業(yè)決定，并頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)（播放背景音樂(lè)《畢業(yè)生》，高三畢業(yè)生依教務(wù)處名單順序列隊(duì)上臺(tái)接受畢業(yè)證。學(xué)生按學(xué)科組、班主任帶班順序獻(xiàn)花。（音樂(lè)《感恩的心》）。學(xué)生全體朗誦。
6、宣布典禮結(jié)束，各班合影留念。
五、籌備工作安排
1、主持人：由X副校長(zhǎng)主持。
2、發(fā)言：學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、老師代表發(fā)言，各個(gè)發(fā)言人發(fā)言時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi)。
3、歌曲準(zhǔn)備：Xx等。
4、X負(fù)責(zé)主席臺(tái)布置、主席臺(tái)花草擺放、綠化美化及、嘉賓臺(tái)卡的制作。X負(fù)責(zé)鮮花準(zhǔn)備、禮儀培訓(xùn)。X負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)證書(shū)及“畢業(yè)決定”，負(fù)責(zé)畢業(yè)證收發(fā)。
5、電教組：音樂(lè)播放，全程錄像、照相與典禮后的`畢業(yè)紀(jì)念宣傳片的制作與新聞報(bào)道。體育組：提前組織好隊(duì)伍，并維持秩序。語(yǔ)文組：稿件。學(xué)校保衛(wèi)組：會(huì)議前后校園安全。特別關(guān)注南廁所及公寓、東廁所及車(chē)棚、二號(hào)教學(xué)樓及四周、一號(hào)教學(xué)樓及四周、實(shí)驗(yàn)樓及四周。畢業(yè)生離校期間的校內(nèi)及校門(mén)周邊車(chē)輛引導(dǎo)、停放。
活動(dòng)方案 篇7
主 題：促穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，送快樂(lè)幸福，建和諧校園
時(shí) 間：20xx 年 4 月中旬
地 點(diǎn)：操場(chǎng)
參加對(duì)象：五大組織與各組織團(tuán)隊(duì)
主辦單位：學(xué)生會(huì)
承辦單位：文體部
協(xié)辦單位： 校學(xué)生會(huì)其它各部門(mén)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：學(xué)生會(huì)文體部各干事
活動(dòng)意義： 活動(dòng)意義 以豐富校園生活為初衷，促進(jìn)我校同學(xué)之間的情感交流及提高團(tuán)隊(duì)相互之間的合作精神。 進(jìn)一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動(dòng)能力，并不斷加強(qiáng)南信 院五大組織的交流與溝通，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作更有 效更成功的進(jìn)行。 以游戲競(jìng)賽的.方式來(lái)傳承南信精神， 發(fā)揚(yáng)南信風(fēng)貌。
活動(dòng)介紹：
1、活動(dòng)形式：
校園趣味游戲活動(dòng)分為競(jìng)賽環(huán)節(jié)和娛樂(lè)環(huán)節(jié)，兩個(gè) 環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
2、活動(dòng)方式
�。�1）競(jìng)賽環(huán)節(jié)（14：30——15：30）
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組 合自愿組隊(duì)參加，取第一個(gè)報(bào)名的參賽隊(duì)在競(jìng)賽環(huán)節(jié) 中比賽（每只參賽隊(duì)為 4 人，男、女各 2 名） 只參 ，6 賽隊(duì)抽簽， 2 只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。
�。�2）娛樂(lè)環(huán)節(jié)（15：50——18：00） 由同學(xué)自由組隊(duì)，老師也可參加（每只參賽隊(duì) 4 人，至少有 1 名女隊(duì)員） ，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、活動(dòng)流程
（1）比賽器材的借取與場(chǎng)地布置。
�。�2）賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備，6 組進(jìn)行 對(duì) 編號(hào)并選出小組內(nèi)一人留下電話(huà)號(hào)碼，并備注于得分 統(tǒng)計(jì)表該組編號(hào)的上端，以便于最終的獲獎(jiǎng)通知。
（3）引導(dǎo)干事對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行講解。
�。�4）選手入場(chǎng)開(kāi)始依次進(jìn)行體育關(guān)， 智力關(guān)， 趣味關(guān)的 闖關(guān)。
（5）比賽結(jié)束后， 將統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)， 由秘書(shū)部做最 終統(tǒng)計(jì)。
�。�6）干事進(jìn)行娛樂(lè)組活動(dòng)場(chǎng)地布置。
（7）娛樂(lè)組選手在引導(dǎo)下于后場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備， 同上進(jìn)行編號(hào) 但以 4 組為一次編號(hào)。
�。�8）選手入場(chǎng)依次進(jìn)行闖關(guān)， 取每小組的第一名進(jìn)行智 力終極 PK。
�。�9）賽結(jié)束后， 統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)， 由秘書(shū)部做最終統(tǒng) 計(jì)。評(píng)出優(yōu)勝。
（10）通知獲獎(jiǎng)隊(duì)伍，與獎(jiǎng)品臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
�。�11）干事收拾場(chǎng)地，整理物品。
備注： 備注： 每個(gè)參賽隊(duì)伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)
行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分， 行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，以避免總裁判由于各 種原因的計(jì)分錯(cuò)誤， 種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動(dòng) 計(jì)分錯(cuò)誤 的任何疑問(wèn)。 的任何疑問(wèn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì) 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)
�。�1）競(jìng)賽環(huán)節(jié) 6 只參賽隊(duì)根據(jù)“游戲闖三關(guān)”成績(jī)排名，取前 三名。
一等獎(jiǎng)：1 個(gè)，電話(huà)卡
二等獎(jiǎng)：2 個(gè)，電話(huà)卡 50 元×2×4 50 元×8 400 元 400 元 144 元
三等獎(jiǎng)：3 個(gè)，筆記本，筆 12 元×12 合計(jì) ：400+400+144=944 元
�。�2）娛樂(lè)環(huán)節(jié) 每只參賽隊(duì)都有參與獎(jiǎng)，最終進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。
2、讓幼兒樂(lè)意參加體育游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒每人青蛙胸飾一個(gè)（紙折），紙做青蟲(chóng)若干。
2、磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
師：今天天氣多好啊！小青蛙愿意跟媽媽到外面曬太陽(yáng)嗎？好，走羅……聽(tīng)，多么好聽(tīng)的音樂(lè)，小青蛙跟媽媽隨著音樂(lè)來(lái)活動(dòng)一下好不好？幼兒和老師一起做操（音樂(lè)“七色光”上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理）
二、基本部分。
1、師：��！真舒服，以后媽媽常帶你們鍛煉身體，高興嗎？
師：小青蛙，你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，那么咱們青蛙有一個(gè)本領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)告訴我咱們青蛙會(huì)干什么？（捉害蟲(chóng)）那怎么捉，大家學(xué)一學(xué)？
�。ㄓ變鹤杂删毩�(xí)）。
師：誰(shuí)來(lái)給大家表演一下？
�。ㄓ變簜�(gè)別示范）
2、師：奧，咱們青蛙在學(xué)捉害蟲(chóng)的時(shí)候，有的小青蛙只往高處跳，大家想一想，害蟲(chóng)是會(huì)跑的，如果你不向前跳，能捉到害蟲(chóng)嗎？只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連著跳得快快的，才能捉到害蟲(chóng)，小青蛙現(xiàn)在跟著媽媽來(lái)跳。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，腿稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意落地要輕。幼兒跟老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。
3、師：小青蛙都跳累了，那邊有個(gè)大池塘，小青蛙跟著媽媽跳到池塘里，每只青蛙找一片荷葉站到上面休息一會(huì)兒。
�。ㄓ變哼B續(xù)跳到池塘的荷葉上）
師；小青蛙邊休息邊跟媽媽說(shuō)：池塘有只小青蛙，圓眼睛寬嘴巴，岸上住水里劃，唱起歌來(lái)呱呱呱。
三、游戲“捉害蟲(chóng)”。
師：小青蛙真能干，今天都學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)，能夠連續(xù)跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的'。剛才，媽媽接到一個(gè)通知：咱們周?chē)f稼地里有許多大青蟲(chóng)，農(nóng)民伯伯請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)兔�，把大青蟲(chóng)消滅掉，小青蛙愿意嗎？在行動(dòng)之前，媽媽有個(gè)要求，咱們青蛙小，每只青蛙只能捉一條青蟲(chóng)，把捉到的青蟲(chóng)放在籃子里，然后跳回到自己的荷葉上，我看哪只青蛙最聽(tīng)媽媽的話(huà)，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青蟲(chóng)，出發(fā)！
�。ǖ诙橛螒颍�
師：剛才，捉害蟲(chóng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的青蛙沒(méi)有按媽媽教你們的方法去捉
�。ǖ谌橛螒�，糾正個(gè)別幼兒錯(cuò)誤）
師：小青蛙看一看，還有沒(méi)有害蟲(chóng)，這次把它們?nèi)肯麥绻猓?/p>
四、結(jié)束部分。
師：小青蛙今天真能干，表現(xiàn)得真棒，把害蟲(chóng)消滅掉了，保護(hù)了莊稼，我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們，小青蛙今天都一定累了，來(lái)，都到媽媽跟前來(lái)，吆，這只青蛙的小臉都累紅了，這只青蛙的頭上、背上都出汗了，現(xiàn)在小青蛙劃著水，吹著泡泡，跟著媽媽回家休息休息。幼兒跟著老師做放松動(dòng)作，青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。
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