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小班主題活動(dòng)方案雨天
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班主題活動(dòng)方案雨天，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班主題活動(dòng)方案雨天1
又是連續(xù)幾天的陰雨天，孩子們上幼兒園時(shí)或穿著雨衣，或打著雨傘。有些孩子來(lái)園后就把雨具留在班里，不時(shí)地與同伴看看議議，看樣子十分感興趣。于是，我就此組織了一系列活動(dòng)。
一、我是怎樣來(lái)幼兒園的
楠楠：我穿了小雨衣，媽媽穿了大雨衣騎摩托車(chē)送我來(lái)幼兒園。
晶晶：我是坐爸爸的汽車(chē)來(lái)的，到了幼兒園門(mén)口再撐傘走進(jìn)來(lái)。
東東：奶奶的三輪車(chē)上搭了一個(gè)篷，我坐在里面淋不到雨，到了幼兒園門(mén)口我再撐傘走進(jìn)來(lái)。
恒恒：我和奶奶一人一把傘，從家里走到幼兒園。
峰峰：我穿了雨衣，坐在奶奶的自行車(chē)上來(lái)的。
寧寧：我躲在媽媽的大雨衣里來(lái)幼兒園的。
孩子們?cè)秸f(shuō)越起勁，紛紛向同伴展示自己的雨具，于是我們就進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。
二、我的'雨衣、雨傘
瑋瑋：我的長(zhǎng)雨衣有兩只袖子，穿上它就可以擋雨。
楨楨：我的雨衣是大紅的，有點(diǎn)舊了。如果這里不拎好(指領(lǐng)口)就會(huì)漏水。
楠楠：我的小雨衣是紅色的，上面還有許多小動(dòng)物。
宇宇：我的雨衣有很多顏色，紅、黃、綠……像彩虹。
還有幾名帶傘的幼兒展示了他們的小傘。佳佳撐了把有點(diǎn)古典韻味的傘，神態(tài)有點(diǎn)羞答答的；瀅瀅撐著花邊傘轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，好像模特在表演……
三、模特表演
模特表演分為兩隊(duì)，分別是“雨衣隊(duì)”和“雨傘隊(duì)”。隨著迪斯科的音樂(lè)響起，“雨衣隊(duì)”開(kāi)始了表演。小小的雨衣套在高大的楠楠身上顯得有點(diǎn)滑稽，不過(guò)他走得很認(rèn)真。楨楨、瑋瑋雙手叉腰，走得很從容。宇宇的個(gè)子太小，一不小心就會(huì)踩到雨衣的下擺，所以他小心翼翼的……
“雨傘隊(duì)”女孩子居多。只有一個(gè)男孩子恒恒，所以他走得很靦腆。女孩子們心里樂(lè)開(kāi)了花，在模仿過(guò)程中獲得了極大的滿(mǎn)足和快樂(lè)。
四、猜猜我是誰(shuí)
中午，孩子們撐著雨傘、穿著雨衣，背對(duì)大家，讓同伴猜猜自己是誰(shuí)。玩著、玩著，孩子們覺(jué)得雨傘遮不住上衣，很容易被人猜出來(lái)，于是決定只用雨衣，并想出了幾種玩法：
第一種玩法：一對(duì)一，就像平時(shí)玩“猜猜我是誰(shuí)”的游戲那樣。
第二種玩法：選幾個(gè)人，先讓猜的幼兒看看他們是誰(shuí)，然后讓他們穿上雨衣，讓猜的人一一地猜。這種玩法孩子們很喜歡，有點(diǎn)像化裝舞會(huì)。
第三種玩法：一個(gè)幼兒穿一件大雨衣(教師的雨衣)，然后請(qǐng)幾個(gè)幼兒躲在大雨衣里，請(qǐng)其他幼兒根據(jù)躲藏幼兒的褲子、鞋子來(lái)猜里面是誰(shuí)。后來(lái)幾個(gè)人同時(shí)穿大雨衣的情節(jié)又被用到了故事表演“下雨的時(shí)候”中，效果非常好。
整整一天，我們都沉浸在這些快樂(lè)的活動(dòng)中，原來(lái)快樂(lè)就在孩子們身邊，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
小班主題活動(dòng)方案雨天2
目標(biāo)：
1.感受雨天給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。
2.學(xué)習(xí)使用雨傘、穿雨衣。
準(zhǔn)備：
故事掛圖
雨聲的'錄音
小黑板
雨衣、雨傘若干
過(guò)程：
1.談?wù)動(dòng)晏?/p>
(聽(tīng)，這是什么聲音?)
你們喜歡下雨天嗎?為什么?
2.聽(tīng)聽(tīng)故事
結(jié)合掛圖講故事。(有個(gè)寶寶和你們差不多大，他的名字叫多多。聽(tīng)聽(tīng)故事，看看他喜不喜歡下雨天)設(shè)問(wèn)：多多想什么?小朋友哪里去了?
設(shè)問(wèn)：以前的多多喜歡下雨嗎?下雨天能干些什么事?
他們后來(lái)想了什么辦法又可以玩游戲又不淋雨?
他們玩什么游戲?(展示掛圖5供討論)
3.嘗試自己撐雨傘、穿雨衣
注意：雨傘尖不能對(duì)著小朋友
4.音樂(lè)表演
總結(jié)：原來(lái)下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得這么開(kāi)心。
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