活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
依據(jù)20xx年學(xué)生工作要點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我校心理健康教育傳統(tǒng)，擬于10月9日-12月11日開展為期兩個(gè)月的“絢麗生命，從愛我做起”系列心理健康教育宣傳活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展系列心理健康宣傳教育活動(dòng)，讓大學(xué)生了解生命的寶貴，打破思維定勢(shì)，提高抗壓能力，珍惜生命，思考生命價(jià)值，拓展生命意義。
二、活動(dòng)主題
“絢麗生命，從愛我做起”
三、活動(dòng)組織
校級(jí)層面的活動(dòng)由學(xué)生工作處主辦，各院系配合組織；院系層面的活動(dòng)由各院系主辦。
四、活動(dòng)安排
1活動(dòng)月開幕式暨現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)
時(shí)間：10月9日14：0-17：0
地點(diǎn)：?jiǎn)⒑疥?yáng)光大廳
形式：現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展游戲、展板宣傳
參與人員：要求負(fù)責(zé)心理健康教育工作的輔導(dǎo)員，20xx級(jí)各班班長(zhǎng)、心理委員參加；歡迎廣大師生參與。
主辦：學(xué)生工作處
2心理知識(shí)競(jìng)賽
初賽：各院系自行舉辦，9月28日前完成
復(fù)賽：10月10日18：0-20：00
決賽：10月22日18：0-20：00地點(diǎn)：?jiǎn)⒑蕉喙δ軓d
主辦：學(xué)生工作處
承辦：學(xué)校及各院系關(guān)愛心靈學(xué)生委員會(huì)
3、專題講座和團(tuán)體輔導(dǎo)
張忠宇：《正念療愈》團(tuán)體輔導(dǎo)、《催眠與心理調(diào)節(jié)》講座
葛喜平：《愛情與性心理》團(tuán)體輔導(dǎo)
張麗霞：《成功人生從生涯規(guī)劃開始》團(tuán)體輔導(dǎo)、《快樂自我的'良方--人際溝通》講座
王俊紅：《讓你成為心靈天使——談危機(jī)干預(yù)》講座
4、校園心理劇大賽
初賽：各院系自行舉辦，11月11日前完成
復(fù)賽：11月14-18日
決賽：11月26日18：0-20：00地點(diǎn)：?jiǎn)⒑蕉喙δ軓d
主辦：學(xué)生工作處
承辦：學(xué)校及各院系關(guān)愛心靈學(xué)生委員會(huì)
5、“要愛我”學(xué)生發(fā)展骨干風(fēng)采展示晚會(huì)
時(shí)間：12月日18：0-20：00
地點(diǎn)：?jiǎn)⒑蕉喙δ軓d
參與人員：全體學(xué)生發(fā)展骨干
主辦：學(xué)生工作處
承辦：學(xué)校及各院系關(guān)愛心靈學(xué)生委員會(huì)、助夢(mèng)團(tuán)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心、生涯成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)熱線、知行微思工作室、家教中心
6“心靈成長(zhǎng)快樂游園”暨活動(dòng)月閉幕式
時(shí)間：20xx年12月11日
地點(diǎn)：?jiǎn)⒑疥?yáng)光大廳、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心各功能室
形式：模擬和體驗(yàn)人生發(fā)展階段
主辦：學(xué)生工作處
承辦：學(xué)校及各院系關(guān)愛心靈學(xué)生委員會(huì)
五、活動(dòng)要求
1、各院系要充分認(rèn)識(shí)生命教育的重要性，配合學(xué)生工作處對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織，調(diào)動(dòng)本院系學(xué)生廣泛參與學(xué)院和學(xué)�；顒�(dòng)。
2、院系層面活動(dòng)應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)，圍繞“絢麗生命，從愛我做起”主題，精心策劃、廣泛宣傳、周密組織，通過展板、網(wǎng)絡(luò)、班會(huì)、辯論賽等多種形式，主動(dòng)創(chuàng)造性地提出實(shí)施方案，開展宣傳教育活動(dòng)。
3、活動(dòng)前，要有策劃；活動(dòng)中，要求做好字、圖片、錄像資料的記錄和備案，并在工學(xué)周報(bào)進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)；活動(dòng)結(jié)束后要有字和視頻總結(jié)。
4、院系層面活動(dòng)應(yīng)在20xx年11月28日前全部完成，并于11月28日前將活動(dòng)策劃，圖片、字、視頻記錄，字和視頻總結(jié)報(bào)送校關(guān)愛心靈學(xué)生委員會(huì)（啟航448室）。
活動(dòng)方案 篇2
目標(biāo)：
1、懂得保護(hù)眼睛的正確方法，知道保護(hù)眼睛的重要性。
2、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見。
重點(diǎn)：
懂得保護(hù)眼睛的正確方法，知道保護(hù)眼睛的'重要性。
難點(diǎn)：
知道眼睛的各種用處，愿意積極參與討論，大膽說說自己的想法。
準(zhǔn)備：
1.通過提問，讓幼兒說出眼睛的用處。
師：小朋友，我們的幼兒園漂亮嗎?(漂亮)哪兒漂亮呢?(幼兒回答)
你們?cè)趺粗赖哪?(用眼睛看出來的)
那你們的眼睛還能干什么呢?(讓幼兒分別說出眼睛的許多用處)
師小結(jié)：眼睛能夠看見許多許多的事和物，能幫我們寫字、畫畫。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會(huì)說話呢，你們信不信?
那你們看老師的眼睛在說什么?(生氣)
誰(shuí)的眼睛也會(huì)說話?(請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來表演。)
師：誰(shuí)能告訴大家他的眼睛說了什么?(例如：他的眼睛說了我很高興等等。)
2.通過游戲讓小朋友感知眼睛看不見的滋味
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題
以我園申報(bào)的省教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題“‘傳統(tǒng)游戲、快樂童年’——傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義挖掘”課題研究為主，確立的子課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒活動(dòng)中創(chuàng)新與運(yùn)用的研究》，其中選取以《跳格子》活動(dòng)為案例，對(duì)其進(jìn)行改編、創(chuàng)新和運(yùn)用，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價(jià)值。
二、活動(dòng)背景
游戲伴著一代代孩子成長(zhǎng)，帶給了他們智慧、健康和無窮無盡的快樂。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，目前獨(dú)生子女多、獨(dú)門獨(dú)院多，許多孩子迷上電腦游戲，著魔一般玩起來沒完，讓老師和家長(zhǎng)頭痛不已。怎樣讓孩子學(xué)習(xí)游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)玩中成長(zhǎng)，成了我們一直思考的問題。我們都知道，游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒生性愛玩好動(dòng)，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動(dòng)的活動(dòng)過程。游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性，游戲可以強(qiáng)健身體，活潑動(dòng)作，從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。而傳統(tǒng)游戲正是具有以上特性，它不僅具有濃郁的地方特色，而且是民間創(chuàng)編，簡(jiǎn)便易行、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、深受廣大勞動(dòng)人民喜愛的一種活動(dòng)。它不僅可以鍛煉身體，發(fā)展基本動(dòng)作，還有豐富生活，開發(fā)智力和陶冶情操的作用。因此，挖掘傳統(tǒng)游戲，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價(jià)值。但是，傳統(tǒng)游戲在現(xiàn)代孩子特別是城市孩子的世界里已消失殆盡，眾所周知傳統(tǒng)游戲產(chǎn)生于民間，流傳于口頭，但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活方式、價(jià)值觀念、風(fēng)土習(xí)俗不斷發(fā)生著演變，這使傳統(tǒng)游戲存在著時(shí)代和地方的局限性，甚至還夾雜著不健康的內(nèi)容。所以，運(yùn)用收集來的傳統(tǒng)游戲，還面臨著如何篩選、如何創(chuàng)造性地繼承的問題。因此在此基礎(chǔ)上，我們生成了創(chuàng)新課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒活動(dòng)中的創(chuàng)新與運(yùn)用》。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過對(duì)適合幼兒發(fā)展的傳統(tǒng)游戲的搜集、開發(fā)、改編、創(chuàng)新及實(shí)驗(yàn)研究，探索傳統(tǒng)游戲在小班幼兒活動(dòng)中的創(chuàng)新與應(yīng)用。
2．通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及活潑、開朗、健康、向上的個(gè)性心理品質(zhì)。
3．通過課題研究提高教師的游戲指導(dǎo)水平和教科研素質(zhì)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
前期準(zhǔn)備：
1．家長(zhǎng)協(xié)助孩子搜集資料、提供資料，教師匯總搜集相關(guān)傳統(tǒng)游戲的資料、調(diào)查問卷、制定活動(dòng)要求等。通過課前調(diào)查、訪問、學(xué)玩自己的長(zhǎng)輩小時(shí)候玩的游戲，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2．了解傳統(tǒng)的老游戲，通過幼兒學(xué)玩老游戲，比較新老游戲的異同，改編老游戲等活動(dòng)，對(duì)老游戲進(jìn)一步的探究和創(chuàng)新，激發(fā)幼兒玩游戲、探索新游戲的興趣。
活動(dòng)展示準(zhǔn)備：
1．場(chǎng)地：本園活動(dòng)室
2．時(shí)間： 5月18日
3．展示人員：（1）示范課教師；（2）:議課人員：議課活動(dòng)主持人及本子課題研究的課題組核心成員。
4.通知參加活動(dòng)對(duì)象：教研組長(zhǎng)、各子課題的核心成員。
五、活動(dòng)過程
（一）前期準(zhǔn)備活動(dòng)
1．確定課題組成員，組織課題組的成員參加學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，對(duì)課題內(nèi)容有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)教師積極思考，如何將“傳統(tǒng)游戲”的創(chuàng)新與運(yùn)用和教育教學(xué)相結(jié)合。
2．搜集各種人群記憶中的民間傳統(tǒng)游戲，并記錄下來。首先，發(fā)動(dòng)全園老師，請(qǐng)大家說一說、玩一玩，把彼此了解的兒童傳統(tǒng)游戲都記錄下來。其次，在家長(zhǎng)群體中搜集，發(fā)動(dòng)所有的爸爸媽媽、奶奶爺爺們，請(qǐng)他們把自己玩過的或了解的兒童傳統(tǒng)游戲帶到幼兒園里來。再次，查找圖書雜志，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)等媒體資源，尋找各地流行的傳統(tǒng)游戲。
3．分類整理和選擇。將搜集到五花八門的'各類游戲進(jìn)行整理、分類。把所有游戲按照大、中、小各年齡段等進(jìn)行簡(jiǎn)單分類，然后按照一個(gè)基本模式，整理每一種游戲，探尋每一種游戲的玩法和規(guī)則、所需玩具材料、對(duì)兒童能力的要求和適合的年齡段。在搜集整理好的基礎(chǔ)上，篩選出適合小班年齡段幼兒特點(diǎn)的游戲．
4．明確研究主題每學(xué)期將篩選出的游戲，選取其中的六個(gè)活動(dòng)作為重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容，圍繞研究?jī)?nèi)容，將活動(dòng)與實(shí)踐相結(jié)合，在幼兒的一日生活中實(shí)施，并做好相關(guān)的個(gè)案觀察記錄。
（二） 以游戲《跳格子》為例，進(jìn)行創(chuàng)新與研討。
1．課題組成員結(jié)合《跳格子》這一民間傳統(tǒng)游戲進(jìn)行研討，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新與改編。
教師1：原始的跳格子游戲形式比較單一，小朋友玩了一兩次后就沒有耐心，不愿意玩了。
教師2：小班接觸數(shù)量關(guān)系，可以與數(shù)學(xué)認(rèn)知相結(jié)合，用投骰子的方法進(jìn)行游戲，這樣可以增添幼兒的興趣。
教師3：還可以結(jié)合幼兒熟悉的動(dòng)畫片“貓捉老鼠”，貫穿游戲，我想這樣更能吸引幼兒參與到游戲中。
主持人：以上三位老師談了自己想法，我們可以將這些想法融合在一起，創(chuàng)編出一個(gè)新的游戲，但我們還要做好活動(dòng)前期相應(yīng)的材料準(zhǔn)備，比如骰子、還有格子圖形等，另外，我們還要制定相應(yīng)的游戲規(guī)則和游戲玩法。
經(jīng)過研討，確定對(duì)傳統(tǒng)游戲《跳格子》的游戲玩法進(jìn)行改編。將游戲與數(shù)學(xué)活動(dòng)“感知6以內(nèi)的數(shù)量”相結(jié)合，我們都知道，在幼兒園教數(shù)學(xué)，對(duì)于幼兒來說是枯燥的，但是通過以傳統(tǒng)游戲?yàn)檩d體，將數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學(xué)活動(dòng)，這種以游戲?yàn)橹鳎跀?shù)學(xué)與傳統(tǒng)游戲?yàn)橐惑w的形式開展教學(xué)活動(dòng)，給數(shù)學(xué)的教學(xué)帶來一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。
2．確定一名課題組成員開展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲《跳格子》的課堂展示活動(dòng)。
（三）上課
1．執(zhí)教教師試教
教師開展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲《跳格子》的課堂展示活動(dòng)，擬定參加的課題組成員到場(chǎng)進(jìn)行觀摩。
2．課后研討，找出創(chuàng)新課中存在的問題。
�。�1）執(zhí)教教師自我反思。
�。�2）觀摩教師進(jìn)行評(píng)課。
教師4：從活動(dòng)的整體情況來看，幼兒興趣較高，教師預(yù)設(shè)的較為充分，教具制作精細(xì)，為本次課提供了良好的教育環(huán)境，營(yíng)造出了自然學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
教師5：能夠讓幼兒主動(dòng)參與到活動(dòng)當(dāng)中，大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。但是，在玩的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒等待玩游戲的時(shí)間較長(zhǎng)，有些幼兒注意力被分散。
教師6：在投擲骰子過程中，有幾個(gè)孩子都要爭(zhēng)著搶擲，現(xiàn)場(chǎng)較亂。
教師7：在幼兒的跳格子時(shí)，最后離開格子是跳出來還是跨出來，老師沒有交代清楚。
教師8：骰子要是做得再大些就更好了。
主持人：針對(duì)以上幾個(gè)問題，我們探討一下應(yīng)如何改進(jìn)。
�。�3）現(xiàn)場(chǎng)分析探討
（4）匯總得出改進(jìn)方法：
�。幔糜變菏占瘉淼姆试戆b紙盒兩個(gè)一拼，進(jìn)行包裝制作成骰子。
�。猓處熢谥v解方法和規(guī)則時(shí)，交代清楚并示范，再請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范玩法。用已會(huì)玩的傳統(tǒng)游戲“石頭、剪刀、布”來解決誰(shuí)先誰(shuí)后的游戲順序。
�。悖疁�(zhǔn)備4組跳格子的圖形，這樣就減少幼兒排隊(duì)等候的時(shí)間，每人玩的次數(shù)也相應(yīng)增加了。
參加觀摩的老師通過評(píng)課的方式，從發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—找出原因—提出措施—解決問題，從而找出活動(dòng)中存在的問題和不足，執(zhí)教教師集合課題組成員的建議和意見與自己的反思，對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)。這一系列的過程也使得教師的專業(yè)能力得到提高。
（四）執(zhí)教教師再次示范整改后的活動(dòng)
總結(jié)本次課題研究活動(dòng)的成果
在設(shè)計(jì)這次活動(dòng)時(shí)，以選取幼兒生活中感興趣的事件，通過游戲的形式，把知識(shí)點(diǎn)貫穿在游戲中，讓幼兒在有趣的游戲中，獲得有關(guān)數(shù)的感性認(rèn)識(shí)。在結(jié)伴游戲中促進(jìn)了幼兒之間的合作和交往能力以及相互之間的協(xié)調(diào)能力，幼兒在成功完成游戲后都開心不已。經(jīng)過課題成員的討論，反復(fù)思考，不斷的修改、完善，《跳格子》這一新生成的活動(dòng)終于設(shè)計(jì)完成，大家認(rèn)為可行。
六、活動(dòng)簡(jiǎn)析
傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來源于生活，能夠增強(qiáng)幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進(jìn)友誼，豐富幼兒生活。隨著時(shí)代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動(dòng)選取民間游戲“跳格子”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將小朋友們最喜歡的 “貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動(dòng)幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。
七．活動(dòng)資料收集
1. 利用電子文稿保存幼兒與家長(zhǎng)共同收集的游戲資料、圖片。
2. 保留每次研討活動(dòng)和研究課的影像資料及照片。
3. 及時(shí)做好個(gè)案觀察記錄以及每次研討會(huì)議的記錄。
4. 將研究完善的課題編入《傳統(tǒng)游戲集》中。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)前言：《時(shí)間都去哪兒了》是歌手王錚亮創(chuàng)作的歌曲，在XX馬年春晚上一經(jīng)演唱便引起了廣大觀眾的共鳴。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們已經(jīng)越來越多的遺忘了自己的時(shí)間，太多的人都只顧自己在名利、金錢上的成就，而忘記了要多一點(diǎn)時(shí)間陪陪自己的家人，感嘆時(shí)間的流逝。我班在此時(shí)舉辦這個(gè)活動(dòng)，是響應(yīng)了時(shí)代的號(hào)召，緊隨時(shí)代的潮流，讓大家在學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)不忘記感恩父母、感恩生活。
活動(dòng)目的主要是希望通過此次晚會(huì)，讓大家重新審視自己的`生活，多問問自己的時(shí)間都去哪兒了，感恩父母與生活，珍惜時(shí)間，一種更好的心態(tài)面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活。活動(dòng)的意義在于從社會(huì)的常見問題與熱門話題入手，關(guān)心同學(xué)們的生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過分享大家的成長(zhǎng)歷程，不僅使大家回憶了過去的美好記憶，更加拉近了大家彼此之間的距離，使老師、同學(xué)得到共同成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)使大家對(duì)生活有更好、更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠在今后的生活里多多體諒父母，多多與父母溝通交流，使自己的時(shí)間得到更好的利用。
一、活動(dòng)主題： 時(shí)間都去哪兒了
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月113日20：00—21：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：理科樓515教室
四、活動(dòng)對(duì)象：化學(xué)化工系12級(jí)材料化學(xué)五班全體同學(xué)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
播放《時(shí)間去哪兒了》等待同學(xué)入場(chǎng)
1、主持人人跟隨PPT內(nèi)容講解時(shí)間
2、體會(huì)時(shí)間的價(jià)值
3、父母使我們成長(zhǎng)，時(shí)間是父母變得蒼老，播放《感恩父母》漫畫
4、要求同學(xué)們上講臺(tái)談?wù)撟约簩?duì)時(shí)間的感受。
5、時(shí)間不會(huì)遷就某個(gè)人，就是在人眼中華麗的明星也是，選取明星的變化。
6、名人珍惜時(shí)間的故事
7、大家講珍惜時(shí)間的名言警句
8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇5
“馬術(shù)活動(dòng)”品牌整合策劃方案
一、經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析
�。ㄒ唬┦袌�(chǎng)背景
近年來，中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，形成了立體式，全方位融
入世界經(jīng)濟(jì)的格局。作為中部地區(qū)的湖南也正實(shí)踐著特大城市化，地域中部崛起的神話。長(zhǎng)沙作為其核心，不僅是歷史文化厚重的經(jīng)濟(jì)重地，而且，文化心理、消費(fèi)觀念位居全國(guó)前列的重要城市。
經(jīng)濟(jì)的世界融合，必將導(dǎo)致文化觀念相互交融。馬術(shù)文化的交融，并不是以有填充無，而是一種生產(chǎn)力解放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上人性釋放的再需求。中國(guó)同歐美日等國(guó)家一樣擁有悠久歷史的“馬背文化”。而今天的馬術(shù)運(yùn)動(dòng)早已被歐洲國(guó)家定義為貴族紳士運(yùn)動(dòng)。但這樣的定義并不防礙中國(guó)人尋回昔日的風(fēng)采，特別是中國(guó)和平崛起下的湖南經(jīng)濟(jì)崛起，必將將貴族運(yùn)動(dòng)重新定義為：“平民運(yùn)動(dòng)”。
為什么湖南有這種神奇般的力量，而不是北京、上海、武漢、廣州？因?yàn)楹想m然與上述城市經(jīng)濟(jì)存在著差距，甚至存在貧富差距擴(kuò)大的`問題，但湖南人的消費(fèi)意識(shí)、習(xí)慣和消費(fèi)文化，有著離奇般的相向性和一致性。為什么只有湖南移植國(guó)外娛樂文化，能將其發(fā)展成自己的“超級(jí)女生”？而不是北京、上海、武漢、廣州，就是因?yàn)楹蠐碛胁町惢忍煳幕M(fèi)的群眾基礎(chǔ)。相信，已被定義為貴族紳士運(yùn)動(dòng)的“馬術(shù)活動(dòng)”也必將被湖南金馬馬術(shù)活動(dòng)有限公司書寫其“平民化”的精彩歷史。
（二）市場(chǎng)潛量估計(jì)
據(jù)高方案指標(biāo)預(yù)測(cè)：湖南核心增長(zhǎng)極（長(zhǎng)、株、潭）國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）規(guī)劃20xx年達(dá)到3757億元以上；GDP增長(zhǎng)速度達(dá)到13%以上。20xx年區(qū)域城鎮(zhèn)化水平約為45%，20xx年約為57%，20xx年為60%～62%，固此，僅長(zhǎng)株潭，俱時(shí)將達(dá)到700～800多萬城鎮(zhèn)人口，潛在娛樂、休閑、健康文化消費(fèi)估計(jì)將達(dá)到10億元以上。城市化意味著恩格爾系數(shù)遞減，文化消費(fèi)遞增。馬術(shù)活動(dòng)作為集娛樂、休閑、健康、旅游等一體的高品味活動(dòng)必將占領(lǐng)大多數(shù)市場(chǎng)份額。
�。ㄈ└�(jìng)爭(zhēng)狀況分析（縱向）
目前中國(guó)馬術(shù)活動(dòng)形成競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的有：武漢、廣州、北京、上海，他們分別有著區(qū)位優(yōu)勢(shì)和經(jīng)營(yíng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，要將湖南金馬馬術(shù)活動(dòng)有限公司打造成國(guó)際知名品牌就必須弱化、抵消、化解這些“家門”前競(jìng)爭(zhēng)因素的“威脅”，或有條件時(shí)將之納入自己的體系。可考慮采取“遠(yuǎn)交近攻”的策略，鞏固擴(kuò)大自己的地盤，伸展影響力，促成品牌絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
（四）消費(fèi)者狀況
我國(guó)國(guó)民收入隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)不斷增長(zhǎng)，在物質(zhì)豐富的同時(shí)，精神追求、個(gè)性解放的大氣候也在壯大。尤其是進(jìn)入21世紀(jì)后，東西方文化與意識(shí)形態(tài)進(jìn)一步交匯融合，使經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了“后消費(fèi)主義時(shí)代”。根據(jù)現(xiàn)代人的消費(fèi)心理，可以得出幾個(gè)共同點(diǎn)：
1、產(chǎn)品消費(fèi)向品牌消費(fèi)過渡；
2、內(nèi)容與形式消費(fèi)趨向均衡；
3、安全、益于身心健康，仍然是重要出發(fā)點(diǎn)；
4、尋求刺激、挑戰(zhàn)、個(gè)性張揚(yáng)、瘋狂、品味、豪華貴族、享受興起；
5、平民化，大眾化趨勢(shì)逐漸強(qiáng)大。
（五）企業(yè)狀況
湖南金馬馬術(shù)活動(dòng)有限公司去年注冊(cè)成立，但各項(xiàng)工作有條不紊的展開。隨著立項(xiàng)的基本敲定，企業(yè)戰(zhàn)略定位、市場(chǎng)導(dǎo)入、管理跟進(jìn)、隊(duì)伍壯大、企業(yè)融資、企業(yè)生態(tài)、企業(yè)營(yíng)銷、品牌戰(zhàn)略（母品牌、子品牌）等工作日程，各項(xiàng)工作也都在緊鑼密鼓的進(jìn)行。
二、市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)分析
（一）市場(chǎng)機(jī)遇
1、政策壁壘：有利于公司發(fā)展，有一個(gè)相對(duì)平和的成長(zhǎng)環(huán)境；
2、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：為公司所推出的品牌、產(chǎn)品、服務(wù)，提供大量的目標(biāo)消費(fèi)人群；
3、市場(chǎng)區(qū)位：瀏陽(yáng)位于長(zhǎng)沙、湘潭、株洲核心增長(zhǎng)極上，交通便利，臨近市場(chǎng)；
4、依心理需求的層次分析：刺激、挑戰(zhàn)、品味高于平靜、安寧、固守；
5、消費(fèi)者希望嘗試不同的娛樂活動(dòng)，往往將目光注視在時(shí)尚潮流上面。
�。ǘR術(shù)活動(dòng)的知名度
1、馬術(shù)活動(dòng)歷史悠久，不同歷史發(fā)展時(shí)期，“馬術(shù)活動(dòng)”概念定
義有所不同，但早以進(jìn)入人們的關(guān)注視野，可以說“馬術(shù)活動(dòng)”以深入人心。
2、外國(guó)貴族式馬術(shù)活動(dòng)，香港、澳門、北京、上海、湖北、廣州及奧運(yùn)會(huì)的馬術(shù)活動(dòng)的展示，讓人們對(duì)馬術(shù)運(yùn)動(dòng)有了比較深入的了解。
3、湖南金馬馬術(shù)活動(dòng)有限公司重資投入，為最終確立與穩(wěn)固終端品牌形象給予了雄厚的經(jīng)濟(jì)保障。
4、湖南金馬馬術(shù)活動(dòng)有限公司公的多元化發(fā)展策略，BI,VI,MI的市場(chǎng)導(dǎo)入必將贏得良好的口碑效應(yīng)，大大確立，提高品牌知名度。
�。ㄈ┢放茩C(jī)會(huì)點(diǎn)
1、目前中國(guó)國(guó)內(nèi)并未出現(xiàn)綜合性、以馬術(shù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的多元化強(qiáng)勢(shì)品牌。
2、品牌的各類產(chǎn)品及系列子品牌將深化母品牌的強(qiáng)大后支持力。
3、副（子）品牌的區(qū)域市場(chǎng)導(dǎo)入，凸現(xiàn)市場(chǎng)布局（湘潭、益陽(yáng)、望城等）。
4、全面的CIS形象體系導(dǎo)入，以及獨(dú)特的企業(yè)文化理念（上善若水，利而不專），營(yíng)銷手段與縱深服務(wù)，勢(shì)必在龐大的市場(chǎng)中崛起。
三、戰(zhàn)略規(guī)劃
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貴族、品味、娛樂、修身養(yǎng)性、刺激、挑戰(zhàn)、平民運(yùn)動(dòng)，引領(lǐng)時(shí)尚潮流。
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1、 貴族群：(高級(jí))政府官員,經(jīng)理層（金領(lǐng)），月薪在10000元以上；
2、次貴族群：政府官員,白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)，月薪在3000元以上；
3、“平民族”，收入不限
�。ㄈ┢放平M合
從品牌整合到理念傳播，塑造“貴族風(fēng)范”和“平民化運(yùn)動(dòng)”兩條平行主線。發(fā)展以馬術(shù)產(chǎn)業(yè)主主導(dǎo)，體育休閑、文化娛樂、旅游觀光、地產(chǎn)開發(fā)一體的五大產(chǎn)業(yè)，65個(gè)子項(xiàng)目的不同層次產(chǎn)品，融入貴族、品味、刺激、挑戰(zhàn)、娛樂、健身、時(shí)尚前沿、平民運(yùn)動(dòng)等理念要素。
�。ㄋ模﹥r(jià)格定位
任何一個(gè)品牌的市場(chǎng)價(jià)格，無疑是由目標(biāo)市場(chǎng)消費(fèi)需求及購(gòu)買力決定。（這部分需市場(chǎng)調(diào)查及相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）
1、消費(fèi)者心理分析
2、目標(biāo)人群分析
3、系列產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格定位
4、高附加值
5、市場(chǎng)培育策略
�。�1）人才培育；
（2）產(chǎn)品銷售力度問題；
（3）客戶流失開發(fā)問題；
（4）高技術(shù)人員薪酬問題；