一、活動目的：

　　現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　二、活動過程：

　　(一)聽一個感人的故事

　　老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會，

　　下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

　　主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母! 這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)

　　主持人：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言�？纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

　　(二)現(xiàn)場調(diào)查

　　可我們又對父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

　　問題：

　　1、你母親的生日?

　　2、你給父親買過生日禮物嗎?

　　3、你母親最喜歡的是哪套衣服?

　　4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

　　5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?

　　6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

　　7、你父親喜歡吃的菜是? ……

　　通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的`都很深刻!

　　我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友 。下面有請4個同學(xué)演唱：《感恩之心》

　　(三)做一個感恩的人

　　一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)， 花開花落，我依然會珍惜…… 伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束三、活動延伸

　　讓學(xué)生回家做好三個一活動：

　　1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。

　　2.為父母或親人洗一次腳。

　　3.每天為家里做一件家務(wù)。

活動方案 篇4

　　一、活動主題：“團(tuán)結(jié) 合作 信任”

　　二、活動意義：

　　1、走出課堂教條式的教育，通過戶外游戲，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)助意識，提高集體榮譽(yù)感。

　　2、在活動的過程營造輕松、愉悅的氛圍，給同學(xué)們提供更多的交流機(jī)會，讓大家彼此增進(jìn)了解，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中更好發(fā)揮團(tuán)隊精神，把班級建設(shè)得更好！

　　三、活動流程:

　　1、班主任做活動目的介紹，將全班同學(xué)進(jìn)行分組，各組選出組長一人。

　　2、各小組集合在一起，小組負(fù)責(zé)人簡單介紹游戲流程。

　　3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一起進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗和在學(xué)習(xí)生活中對“信任”的理解。

　　4、進(jìn)行第二游戲（“解手結(jié)，化心結(jié)” ），之后進(jìn)行第三個游戲（“分工不分家” ）。第三個游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一起進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和建議。

　　5、進(jìn)行第四個游戲（“找東西” ），游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一起進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗和在學(xué)習(xí)、生活、工作中對團(tuán)結(jié)力量和合作精神的看法。

　　6、進(jìn)行第五個游戲，全部成員進(jìn)行“屈指可數(shù)”游戲。

　　7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結(jié)。

　　四、游戲規(guī)則

　　1、 “我信任你”

　　帶眼罩行走，兩人一組，各組進(jìn)行比賽，每個階段看哪一組最先到達(dá)目的地。

　　第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以

　　提示，但不能語言

　　提示；

　　第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言

　　提示；

　　第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言

　　提示。

　　游戲說明：

　　1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障

　　2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時不斷給予指導(dǎo)

　　2、 “解手結(jié)，化心結(jié)”

　　小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不同的人的其中一只手（左手握住別人的右手）。當(dāng)每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結(jié)”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。（可以進(jìn)行幾個小組之間的比賽）

　　游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。

　　3、 “分工不分家”

　　每小組成員根據(jù)實際人數(shù)隨機(jī)分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的.表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

　　具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最后“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。

　　游戲說明：氣球的大小要適當(dāng)，吹得太大會浪費(fèi)時間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個成員都完成不了任務(wù)。負(fù)責(zé)人先示范,小組成員分組進(jìn)行比賽,五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。

　　4、“找東西”

　　1、分組，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子

　　2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。

　　游戲說明：一個人是完成不了任務(wù)的，借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊精神

　　5、 “屈指可數(shù)”

　　全班同學(xué)圍成一圈慢跑，負(fù)責(zé)人在圈內(nèi)。當(dāng)負(fù)責(zé)人吹響哨子并喊出一個數(shù)字n時，此時需要有n人馬上聚成一小組，剩下湊不足或超過n人的小組同學(xué)就得為大家共同表演一個小節(jié)目。

活動方案 篇5

　　班會目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的感恩心理。學(xué)會感謝自己的父母的養(yǎng)育之恩。

　　2、讓母親和孩子共同度過一個難忘而有意義的節(jié)日--母親節(jié)。

　　3、邀請家長參加班會，讓孩子了解父母培養(yǎng)自己的辛勞。

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、確定班會的日期，讓學(xué)生通知家長，確定來參加的名單，班主任最好還要電話落實。

　　2、確定基本思路，學(xué)生自動報名承擔(dān)課件制作、小品排練、招待家長（自制絹花、購買鮮花、茶葉等）、布置教室等任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

　　3、全班學(xué)唱《燭光里的媽媽》

　　4、確定兩名主持

　　活動過程：

　　主持人：今天是母親的節(jié)日，今天是康乃馨盛開的日子。媽媽，我愛您！聽！這是世上最樸實、最優(yōu)美的音符，在座的父母您聽到了嗎？

　　下面請欣賞詩朗誦《媽媽您是我的最愛》

　　主持人：康乃馨一點都不嬌氣，生命力很強(qiáng)，只要照顧的好，花，可以在瓶中開一個星期，花瓣也不會顯出枯萎。很奇怪，只要看到靜靜開放在書桌上的康乃馨，不論自己有多不開心的事，多煩，多亂，內(nèi)心的世界一準(zhǔn)會平靜如水，清轍如鏡，慢慢地演義著過往的歲月，看到母親，看到我自己，也看到從小到大的家，伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香！喜歡五月，喜歡五月的'康乃馨，只因為，它屬于母親！母親節(jié)的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里，卻不常去表達(dá)的一份愛！

　　下面進(jìn)入《真情互動》，向我們的爸爸媽媽說說心里話。

　　在輕快的音樂聲中，我們聽到了（）同學(xué)的心聲，也聆聽了人間最真摯的感情。

　�。▼寢屛蚁雽δ阏f……爸爸我想對你說……）

　　主持人：送上一首《懂你》也送上我們對父母的深深謝意，讓我們一起道一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”

　　小時侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎？渴望兒女成長，天下父母同心。但是有不少家長，抱殘守缺、方法失當(dāng)，盡管為孩子的成長牽腸掛肚，操碎了心，結(jié)果卻事與愿違，甚至出現(xiàn)了追悔莫及的偏差與失誤。

　　主持人：請欣賞小品《當(dāng)保姆的媽媽》

　　看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，所以各位家長，對孩子的教育不僅僅是打和罵，也不僅僅是滿足他們物質(zhì)上的需要，更多的是了解他們的需要，更多的是應(yīng)該了解他們的想法，在他們偏向的時候堅決的伸出輔助之手，在他們前行的時候及時的推上一把。掌握好愛的分寸，才能給孩子一個完整，完美的愛��！

　�。ìF(xiàn)在，讓我們來做一回帳房先生，這里有一張調(diào)查問卷，關(guān)于你父母一個月掙多少錢，而你一個月要用多少錢，希望每個同學(xué)認(rèn)真如實的填寫……）

　　【臺下的氣氛似乎很激烈，那請允許我征詢一下調(diào)查結(jié)果】……

　�。�關(guān)于人員安排再做定論）

　　在這個環(huán)節(jié)中，同學(xué)們都表現(xiàn)的很認(rèn)真。其實父母給予我們的不僅僅是物質(zhì)上的支持，在精神上、情感上他們也是不求回報的付出，所以我們應(yīng)該進(jìn)全力用一生去報答他們！

　　主持人：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；

　　有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　我想，父母也是紅燭、是園丁，父母為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。

　　請欣賞散文朗誦《五月的康乃馨》

　　主持人：只記得是在五月，只記得在那一天要買朵康乃馨給媽媽。只知道它好象是專門獻(xiàn)給母親的花，代表對母親的愛嗎？沒有雍容華麗的姿態(tài)，沒有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，很平和，一點也不張揚(yáng)，象身邊日夜操勞、毫無怨言的母親。牽著媽媽的手，我們長大了�；剡^頭，再仔細(xì)看看媽媽，她沒有變，只是有點老了。我們已經(jīng)習(xí)慣了每年的五月，每年的這一天，把幾朵美麗的康乃馨遞到媽媽的手中。只是想著，輕輕地對媽媽說一聲：母親節(jié)快樂！

　　主持人：請聽女聲小組唱：《燭光里的媽媽》

　　我們只是想著，聽媽媽對我們說一聲：謝謝！而此時所有的笑都寫滿感謝！沒有更多的語言�？迪矚g五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親！母親節(jié)的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里，卻不常去表達(dá)的一份愛！

　　主持人：多日的愛心澆灌，多日的精心磨礪，您的黑發(fā)顯出幾絲枯黃。

　　多日的歲月如梭，多日的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

　　春去秋來，由于您的執(zhí)著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。

　　讓我們懷著深深的敬意，獻(xiàn)上我們深深的祝福，獻(xiàn)上我們一顆“感恩的心”--《感恩的心》歌曲欣賞

　　結(jié)束！

活動方案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會使用禮貌用語。

　　2、培養(yǎng)小主人的意識。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、到小朋友家做客的經(jīng)驗。

　　2、與小龍魚幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的愿望。

　　活動一、電話邀請。

　　1、設(shè)疑：

　　如何邀請？

　　邀請時說些什么？

　　客人朋友什么時候來？怎么來？

　　怎樣打電話？

　　2、幼兒電話邀請。

　　教師提供小龍魚幼兒園的電話號碼。

　　幼兒通電話。

　　通話過程中引導(dǎo)幼兒大膽交流。

　　在交流中鼓勵幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園？”

　　活動二、設(shè)計路標(biāo)圖。

　　1、路標(biāo)圖上畫些什么？讓客人朋友很快地找到我們的`幼兒園、找到我們的教室？

　�。▓@標(biāo)、箭頭、小朋友在走路等）

　　2、引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。

　　3、教師指導(dǎo)幼兒畫園標(biāo)、路標(biāo)圖。

　　4、路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人朋友看得見？

　　5、幼兒貼路標(biāo)圖。

　　活動三、逛超市。

　　1、激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗。

　　客人來，我們怎么招待客人？

　　我們用什么來招待客人？

　　2、逛超市。

　　引導(dǎo)幼兒觀察超市，

　　超市里有什么？

　　物品放在哪里？怎么放的？

　　這樣放能給客人帶來什么方便？

　　引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西。

　　東西選好后做什么？

　　收銀員阿姨是怎么做的？

　　活動四、招待客人。

　　1、師生共同布置教室。

　　2、招待客人時說些什么？怎么招待客人？

　　除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人高興？

　　3、你的客人朋友叫什么名字？長的什么樣？（幼兒看客人朋友的照片）

　　你想了解客人朋友哪些有趣的事情？

　　4、找朋友。

　　5、幼兒相互交流。

　　在活動中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵幼兒大膽交流、表現(xiàn)。

活動方案 篇7

　　20xx年春節(jié)即將來臨，為充分體現(xiàn)黨和政府對生活困難黨員、老黨員、老干部的關(guān)懷和尊重，讓他們過一個快樂、祥和、平安的節(jié)日，根據(jù)阜寧縣委組織部、縣委老干部局《關(guān)于在春節(jié)期間開展走訪慰問生活困難黨員、老黨員和老干部等活動的通知》阜組機(jī)[20xx]1號文件精神，開展“送溫暖、辦實事、促發(fā)展”新年慰問活動，為做好這次慰問活動，我局特制定如下工作方案。

　　一、時間安排

　　20xx年X月X日

　　二、參加慰問活動的領(lǐng)導(dǎo)及工作部門

　　整個慰問活動由我局人事處牽頭，黨委工作部、局工會參與，局領(lǐng)導(dǎo)、黨辦主任、各科室負(fù)責(zé)人參加。

　　三、慰問的對象

　　我局生活困難的黨員X名、我局離退休老黨員XX名、我局離退休老干部XX名，共XX名。

　　四、慰問的內(nèi)容和形式

　　我局高度重視走訪慰問工作，層層抓落實，明確責(zé)任到個人，通過動員和組織廣大黨員干部與生活困難黨員和群眾結(jié)對幫扶，積極整合各方資源，扎實開展以技術(shù)、資金、項目、生活為主要內(nèi)容的“四幫扶”活動，在20xx年春節(jié)到來之前開展深入的走訪慰問活動，從解決困難黨員、老黨員、老干部最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，把黨的溫暖送到需要幫助的每個人手里，團(tuán)結(jié)黨內(nèi)同志，和諧奮進(jìn)，營造和諧的黨群干群關(guān)系。

　�。ㄒ唬┱匍_座談會，各慰問參與人員于X月X日上午到我局三樓會議室參加老黨員、老干部迎春慰問座談會，與離退休老同志們歡聚一堂共迎新春，共敘住房、建設(shè)事業(yè)的發(fā)展成果,共謀單位的發(fā)展大計；

　�。ǘ�）開展生活困難黨員、老黨員、老干部上門慰問活動，確保做到春節(jié)前對生活困難黨員、老黨員和老干部普遍走訪一次，生活困難黨員每戶必去。由各支部走訪結(jié)對對象，在思想上給予關(guān)懷，物質(zhì)上給予幫助，為他們送上過節(jié)急需的米、油、過冬棉衣和慰問金。對于生活困難的`黨員，要注重技能培訓(xùn)，送技術(shù)到家，提高其致富增收能力，增強(qiáng)其自我“造血”本領(lǐng)；

　�。ㄈ�）老黨員、老干部為了社會主義建設(shè)鞠躬盡瘁，參與慰問的人員要耐心詳細(xì)詢問老同志們的生活和身體狀況，了解老同志還存在什么困難和問題，認(rèn)真聽取了老同志們對老干部工作的意見和建議，并做好記錄，要詢問老干部的各項政治生活待遇的落實情況，切實做到真正尊重、真心關(guān)愛、真情服務(wù)老干部，盡職盡責(zé)地把老干部照顧好、服務(wù)好，為老干部老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所學(xué)、老有所為創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，使老同志們安度晚年。

　　四、慰問活動費(fèi)用預(yù)算

　　1、生活困難黨員、老黨員、老干部人均撫慰金200元，共X人，總計XXX元。

　　2、生活困難黨員、老黨員、老干部慰問物資，每人大米XX斤，油XX斤，棉被X床，共XX人，總計XX元。

　　3、老黨員、老干部迎春慰問座談會，會費(fèi)及餐費(fèi)XX元。

　　4、生活困難黨員技能培訓(xùn)學(xué)費(fèi)XX元，培訓(xùn)人數(shù)XX人，總計XX元。

　　五、慰問經(jīng)費(fèi)來源

　�。ㄒ唬┚謾C(jī)關(guān)各支部在職黨員每人捐助50元作為慰問經(jīng)費(fèi)，不足部分由局行政經(jīng)費(fèi)解決；

　�。ǘ�）座談會經(jīng)費(fèi)由我局黨總支參照局機(jī)關(guān)支部慰問的時間和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本所的實際情況給予安排；

　　六、要求

　　1.各責(zé)任人對要走訪慰問的對象要具體掌握，明確職責(zé)任務(wù)和具體分工，確保慰問活動落到實處。

　　2.走訪慰問活動開展期間，各參與人與結(jié)對組織人事科之間要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，合理安排慰問活動，保證按照活動的時間安排做好各項慰問工作，努力使這次走訪慰問活動成為密切黨群干群關(guān)系、凝聚黨內(nèi)同志共同奮斗的一次生動實踐。

活動方案 篇8

　　為認(rèn)真貫徹落實…教發(fā)[20xx]15號文件精神，積極開展“安全教育日”、“安全教育周”活動，全面達(dá)成“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)，有效抓好學(xué)校安全教育工作，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，切實保護(hù)廣大學(xué)生的身心健康與生命安全，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定此活動方案。

　　一、活動目的

　　以“安全教育日”、“安全教育周”活動為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)少年兒童的健康成長。

　　二、活動主題

　　強(qiáng)化安全意識，提高避險能力。

　　三、活動時間

　　20xx年3月27日至4月1日

　　四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　為確�！鞍踩�教育日”、“安全教育周”等活動扎實有效地開展，學(xué)校決定成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：……

　　副組長：……(法制副校長)

　　…… ……

　　成 員：…… …… …… …… 及各班班主任

　　五、活動內(nèi)容

　　1、在學(xué)校櫥窗布置一條宣傳橫幅，內(nèi)容為“強(qiáng)化安全意識，提高避險能力，創(chuàng)建和諧校園，維護(hù)社會穩(wěn)定”。

　　2、利用3月27日的國旗下講話，進(jìn)行一次 “防震、預(yù)火以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、煤氣中毒”等方面的安全知識教育，并舉行“安全教育周”啟動儀式。

　　3、選用3月27日上午課間操時間，突擊組織一次應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的緊急避險能力。

　　4、3月31日下午班隊會課，由劉英明校長作《提高避險能力，創(chuàng)建和諧校園》的動員講話，學(xué)生代表作《行動起來，讓我們遠(yuǎn)離傷害》的倡議，并開展“強(qiáng)化安全意識，提高避險能力”師生簽字活動。

　　5、對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，排查安全隱患，做好記錄，解決問題。

　　6、各班出版一期“安全教育”�？�黑板報，對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。

　　7、利用學(xué)校的安全宣傳展板，舉行安全教育圖片展，深入淺出地將安全知識普及學(xué)生。

　　8、組織 “學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，以及要求家長全方位配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　9、利用校本課程，組織學(xué)生觀看安全事故教育光盤。

　　10、加強(qiáng)“警校共育”辦公室建設(shè)，開展安全工作反思活動，積極構(gòu)建學(xué)校家庭、社會“三位一體”安全防范網(wǎng)絡(luò)體系。

　　六、組織措施

　　1、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視安全教育工作，充分認(rèn)識安全教育的重要意義，認(rèn)真落實“安全教育日”、“安全教育周”活動內(nèi)容，調(diào)動青少年學(xué)習(xí)安全知識的積極性，使他們學(xué)會自我防范、自我保護(hù)、自我救助。

　　2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。學(xué)校通過各種形式的'宣傳教育活動，讓廣大青少年充分認(rèn)識到安全的重要性，從心靈深處樹立起“關(guān)愛生命，從我做起，從小做起”的觀念。

　　3、總結(jié)經(jīng)驗，健全制度。在工作過程中不斷改進(jìn)工作方法，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并進(jìn)行及時處理。認(rèn)真總結(jié)安全工作經(jīng)驗，建立校園安全長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，使“安全教育日”、“安全教育周”活動真正發(fā)揮實效。

活動方案 篇9

　　各中小學(xué)、縣直教育單位：

　　為豐富中小學(xué)師生化生活，陶冶師生思想情操，提高師生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)師生創(chuàng)新能力，進(jìn)一步推動全縣版畫教育事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)研究，決定舉辦20xx年“慶元旦，迎新年”中小學(xué)師生版畫比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、比賽主題

　　內(nèi)容健康、積極向上的主題均可。

　　二、參賽對象

　　全縣中小學(xué)（幼兒園）在校學(xué)生（幼兒）、美術(shù)教師

　　三、比賽內(nèi)容和形式

　　1以送交作品形式參評。

　　2參賽紙張規(guī)格不限

　　參賽作品在作品背面粘貼20xx年“慶元旦，迎新年”中小學(xué)師生版畫比賽報名表（見附），并在報名表中填寫—句話的.創(chuàng)意說明。

　　4作品形式僅限版畫作品。

　　四、獎勵辦法

　　根據(jù)參賽數(shù)量和質(zhì)量設(shè)一、二等獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎若干名，并頒發(fā)證書。

　　五、送交作品時間、地點：

　　1送交作品截止時間：20xx年元月9--10日

　　2地點：縣教育局體衛(wèi)藝科（教育局八樓81室）

　　六、其它

　　1本次參賽作品必須是作者原創(chuàng)作品，之前參賽并獲獎的作品不予評獎。

　　2參賽作品不予退還。

活動方案 篇10

　　開展學(xué)生陽光體育冬季長跑活動，對于磨練青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)具有重要作用。為進(jìn)一步提升青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平，根據(jù)教育部對第七屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的要求，決定于20xx年11月至20xx年4月開展學(xué)生陽光體育冬季長跑活動�，F(xiàn)結(jié)合本校實際，制訂本學(xué)期冬季長跑活動實施方案，具體安排如下：

　　一、活動宗旨

　　1、冬季長跑活動，以提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，貫徹體育育人教育理念為指導(dǎo)思想，加大宣傳，在活動中強(qiáng)調(diào)學(xué)生“誠信”和“守諾”的自我教育，提高學(xué)生自我鍛煉意識和參與意識。

　　2、通過陽光體育大課間活動，樹立健康第一的指導(dǎo)的'思想，讓學(xué)生有更多時間參與運(yùn)動，養(yǎng)成每天堅持鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長；

　　3、在陽光體育大課間活動中，讓學(xué)生樂于運(yùn)動并主動掌握基本技能，享受體育活動帶來的快樂，并促進(jìn)學(xué)校體育教育的良性循環(huán)；

　　4、以大課間體育為輻射點，和諧師生、生生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力，營造濃厚健康奮進(jìn)的校園文化氛圍，著力打造活力校園。

　　二、活動主題

　　勵志從長跑開始

　　三、活動時間

　　20xx年12月2日周始集會啟動，動員講話。體育教師測試每生長跑起始成績。20xx年12月17日（第十六周）開始。

　　四、活動內(nèi)容

　　長跑、大課間每周活動項目（原1-4年級耐久跑項目改為班級特色項目）

　　五、活動地點

　　長跑在塑膠操場，其他大課間活動地點不變。

　　六、活動對象、距離

　　5、6年級學(xué)生，其他年級學(xué)生每周一次。以班級為單位組織，每天長跑參考距離基數(shù)為：1、2年級600米（三圈），3、4年級800米（四圈），5、6年級1000米（五圈）。

　　七、活動注意事項

　　1. 對身體確有不適的學(xué)生可以免跑。當(dāng)出現(xiàn)霧霾等惡劣天氣條件時必須及時停止長跑活動，保證學(xué)生身體健康。

　　2.長跑時穿舒適的運(yùn)動鞋,不得戴帽子、圍圍巾。

　　3.各班班主任跟隨班級進(jìn)行長跑活動。

　　4.班主任要認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織好各項活動，保證學(xué)生安全，體育教師巡視指導(dǎo)學(xué)生活動。

　　5.活動過程中聽從指揮，做好準(zhǔn)備活動，活動結(jié)束統(tǒng)一整隊，放松活動。

　　6.長跑過程中要保持好各跑道、班級的距離，跑姿正確、隊伍整齊、不擁擠不爭搶。

　　7.體育組將進(jìn)行“陽光體育長跑”先進(jìn)班集體和陽光體育長跑十佳少年評選活動，活動結(jié)束頒獎。

　　八、組織保障。

　　學(xué)校為加強(qiáng)該項活動的領(lǐng)導(dǎo)，使大課間活動真正落到實處，促進(jìn)該項活動高質(zhì)量進(jìn)行，特成立大課間活動工作小組：

　　組 長：陳春豪（校長）

　　副組長：全體行政干部

　　成 員：班主任、體育教師

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