活動方案（匯編6篇）

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：小學(xué)英語課堂教學(xué)倡導(dǎo)采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、參與、合作等方式，逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的要求�！叭蝿�(wù)型教學(xué)”是一種語言教學(xué)模式，是指有目的的交際活動或為了達(dá)到某一個具體目的而進(jìn)行交際活動的過程。英語教師的教學(xué)活動要按照教學(xué)目標(biāo)來實施，要使學(xué)生能在任務(wù)型教學(xué)方式下感受成功并在學(xué)習(xí)的活動中獲得情感的體驗和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)其語言實際運(yùn)用能力的提高。

　　任務(wù)型教學(xué)的關(guān)鍵是設(shè)計真實運(yùn)用語言的活動，真實運(yùn)用語言的任務(wù)活動要符合真實的教學(xué)目的，用語要真實，語境要真實，要符合學(xué)生真實的興趣，要貼近真實的生活。針對我們小學(xué)英語教學(xué)的實際，我認(rèn)為在設(shè)計任務(wù)型活動時要注意運(yùn)用以下幾點策略：

　　策略一：活動符合學(xué)生的真實興趣

　　興趣是學(xué)習(xí)的源泉，興趣是思維的“引火線”，興趣是學(xué)習(xí)的動力。而小學(xué)英語教學(xué)的主要目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為此教師應(yīng)以興趣為支點，以任務(wù)為基礎(chǔ)，設(shè)計的任務(wù)應(yīng)盡量活潑而有趣。興趣是最好的老師，是個體潛在的動力，興趣的價值在于讓學(xué)生參與教學(xué)活動得到樂趣。教學(xué)實踐表明：一旦學(xué)生們對某事物或活動產(chǎn)生了興趣，對他們來說就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受、一種愉快的體驗，他們就會想學(xué)、愛學(xué)，強(qiáng)烈的求知欲就會進(jìn)一步促使他們主動地學(xué)習(xí)，積極地思考，從而取得事半功倍的效果。如在學(xué)習(xí)《牛津英語》2BMytoys這一單元學(xué)習(xí)Isthis/that…?Yes,itis./No,itisn’t.”這一句型時，我設(shè)計了這樣的一個任務(wù)活動：在課堂上，我給每一個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了一個盒子，和一些學(xué)生已經(jīng)能用英語說出名字的物品，讓小組中的一名學(xué)生每次放一件物品，讓本組內(nèi)的其他學(xué)生在旁邊猜測，并用上“Isthisa…？”的句型。學(xué)生在這個有趣的任務(wù)驅(qū)動下，個個群情激昂，興致勃勃，很快在操練活動中就能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的句型了。這種符合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的真實任務(wù)，大大提高了學(xué)生參與的欲望和學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　策略二：活動符合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平

　　學(xué)習(xí)是一個積極的認(rèn)知發(fā)展過程，學(xué)生是一個能積極主動地建構(gòu)知識的個體，是學(xué)習(xí)活動的主體，是知識的探索者。如果給予他們的任務(wù)或活動沒有一定的趣味性，挑戰(zhàn)性或冒險性，學(xué)生將逐漸喪失學(xué)習(xí)的動力。在教學(xué)活動中，任務(wù)設(shè)計應(yīng)當(dāng)是適合學(xué)生水平的，能夠引起學(xué)生積極主動參與的、能給學(xué)生成功感和愉快的事。比如在3A中學(xué)習(xí)有關(guān)食物的單詞時，設(shè)計外出去游玩時聚餐活動，讓每一個學(xué)生說出自己所帶的食物的名稱，他們都會樂此不彼的參與。此外在教學(xué)中教師要為學(xué)生多多設(shè)計些如：做游戲，唱歌，讀韻律詩，小組競賽，做手工，看圖講故事等活動，這些都能夠很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極興趣，學(xué)生才能夠愛學(xué)，樂學(xué)英語。

　　教學(xué)中，為了讓學(xué)生接受所學(xué)的新知識，教師所設(shè)計的任務(wù)活動不能夠太簡單，要有適度的難度，讓學(xué)生“跳一跳，摘桃子“，如果設(shè)計的任務(wù)太簡單容易，缺少挑戰(zhàn)性，學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)的興趣，倘若設(shè)計的任務(wù)太難了，學(xué)生就會無法完成，從而失去學(xué)習(xí)的自信心。所以，教師在設(shè)計任務(wù)活動時，盡量要為學(xué)生提供能完成且興趣盎然的任務(wù)活動，有效的激起學(xué)生的求知欲望，形成一股內(nèi)在的動力，使他們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極主動地參與任務(wù)活動的學(xué)習(xí)。

　　策略三：活動貼近學(xué)生生活實際

　　小學(xué)生由于年齡的特點和心理的特點，思維仍以形象思維為主，對形象直觀的和貼近自己生活實際的事物感興趣，教師在設(shè)計任務(wù)活動時就要考慮到活動任務(wù)與學(xué)生的生活實際越貼近越好。如果任務(wù)活動離學(xué)生的生活實際比較遠(yuǎn)，不相關(guān)，學(xué)生自然會沒有任何興趣，就會降低了任務(wù)活動本身的價值意義。在英語課堂教學(xué)中，教師不僅要求學(xué)生熟練掌握新的語言知識，更要關(guān)注學(xué)生對新的語言知識習(xí)得和應(yīng)用的過程。因此，設(shè)計自然，真實的語言交際情境很重要，讓學(xué)生在貼近自己生活的情境中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語言知識，會讓學(xué)生對語言產(chǎn)生一定的親切感，并能積極主動的參與進(jìn)來，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。如在4BUnit2單元中教學(xué)“Who’sthatman/woman/boy/girl?Whichone?Theonein/with…He’s/She’s…”的句型時，我設(shè)計了要求學(xué)生介紹自己照片中的人物的活動任務(wù)。由于活動貼近學(xué)生的生活實際，在活動中學(xué)生爭先恐后，主動參與活動，課堂氣氛活躍。這種任務(wù)型的活動要求真實、貼近生活，使學(xué)生將語言學(xué)習(xí)融入到了自己的生活體驗中，讓他們在使用語言的同時感受生活，表達(dá)真實的生活情感。這種任務(wù)活動既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并將英語語言知識和自己的生活實際聯(lián)系起來，培養(yǎng)了學(xué)生語言綜合實踐能力。

　　策略四：活動解決學(xué)生的真實困難

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)語言過程中，經(jīng)常會遇到各種困難，很容易產(chǎn)生畏難心理，從而喪失學(xué)習(xí)英語的.積極性。教師要經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)中所遇到的困難，為學(xué)生設(shè)計以幫助樹立良好的學(xué)習(xí)自信心，引導(dǎo)克服畏難情緒為目的，解決學(xué)習(xí)中存在的困難的任務(wù)活動，使學(xué)生能在輕松自在、沒有任何心理壓力的環(huán)境中體驗和感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。如在教學(xué)介詞“inonunderbehindnear”,這些介詞對于五年級的學(xué)生來說比較容易混亂，為了使他們能更好地分清，記牢這些詞，根據(jù)兒童處于形象思維階段的這一特點，宜采用直觀的教具進(jìn)行教學(xué)。首先，在教學(xué)中，我在黑板上畫出了5幅簡筆畫，并貼上相應(yīng)的單詞卡片。簡單直觀和趣味性強(qiáng)的簡筆畫不僅生動形象而且增強(qiáng)了語言的真實感，既節(jié)約了教學(xué)時間，又降低了教學(xué)難度，學(xué)生易于區(qū)分和掌握。接著，我通過游戲操練了新學(xué)的介詞，還鞏固復(fù)習(xí)了句型，使操練的內(nèi)容新中有舊，舊中有新，以新帶舊，以舊鋪新，盡量做到所使用的語言材料有較高的出現(xiàn)頻率和連貫性。在活潑的游戲之后又安排了一個相對“靜”的環(huán)節(jié)，即，聽音畫畫，讓學(xué)生通過聽，描繪出一幅幅簡單又有趣的畫面。畫好后，又讓學(xué)生“talkaboutthepictureinpairs”。語言的習(xí)得由輸入變?yōu)榱溯敵觯�這里的聽便是語言的輸入，畫和說是語言的輸出。在這輸出過程中，學(xué)生的聽說能力和語言綜合素質(zhì)得到了訓(xùn)練和發(fā)展。該任務(wù)活動一方面利用簡筆畫這一直觀教具不斷刺激學(xué)生的視覺，幫助學(xué)生清晰地掌握教學(xué)中的容易混淆的詞匯，另一方面，學(xué)生通過畫圖加入到學(xué)習(xí)中，使他們有一定的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的自信心，渴望學(xué)習(xí)英語，這種良好的學(xué)習(xí)情感態(tài)度一旦形成，再難的知識點也將被克服。

　　總之，“任務(wù)型”的課堂教學(xué)，要讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、合作和實踐參與等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受學(xué)習(xí)的成功。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行情感和策略的調(diào)整，并形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言實際運(yùn)用能力的提高，培養(yǎng)綜合運(yùn)用語言的能力。“任務(wù)型”的教學(xué)就是使教學(xué)過程任務(wù)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，以任務(wù)活動為主要途徑，讓學(xué)生“動”起來，讓小學(xué)英語教學(xué)“活”起來。

活動方案 篇2

　　設(shè)計思路：

　　兒童多元智能教育理論是由美國哈佛大學(xué)著名教育學(xué)家加得納提出,將人的智能分為8個方面，即語言智能、音樂智能、邏輯智能、數(shù)學(xué)智能、空間智能、肢體動覺智能、內(nèi)省智能、人際智能和自然觀察智能。理論指出0—7歲是幼兒各個智能發(fā)育的關(guān)健期，這一階段幼兒的智能能否全面平衡地發(fā)展直接關(guān)系到幼兒的一生。

　　通過翻蓋樂活動并結(jié)合《二期課改》的整合要求和多元只能教育，利用集體、分組等形式進(jìn)行教學(xué)動靜結(jié)合，并創(chuàng)設(shè)尋找寶藏的一系列游戲活動來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用“翻蓋樂”的興趣,提高幼兒各項智能�；顒又型ㄟ^找小動物、找金鑰匙、過小橋、穿山洞等環(huán)節(jié)（即：找相同的、找不同的、配對等形式）培養(yǎng)幼兒的觀察力、識別力、判斷能力，提高幼兒觀察智能和肢體運(yùn)動智能。整節(jié)活動中通過隊 “翻蓋樂”學(xué)具的 操作,使幼兒的 內(nèi)省智能、邏輯智能、數(shù)學(xué)智能、人際智能都 有 一定的 發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：

　�。�、通過活動，激發(fā)幼兒對“翻蓋樂”的興趣，并從中體驗到 成功的'快樂。

　�。�、在游戲中發(fā)展幼兒的多元智能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　“翻蓋樂”人手一套、動物貼子一套、獎牌人手一份、藏寶圖５張、拼版４份、翻圖一套、學(xué)習(xí)方向的教具一套、場景布置（小橋、山洞、寶箱）。

　　活動設(shè)計：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景

　　引出藏寶的 故事

　　二、找出去尋寶的小動物

　�。薄⒔Y(jié)合“翻蓋樂”讓 幼兒在翻牌中找出小動物。

　�。病� 將幼兒按小動物分組：小兔隊、小魚隊、小老鼠隊、小企鵝隊。

　　三、尋找金鑰匙

　�。薄⒘�(xí)鑒別方向

　�。�1）出示小木屋尋找方向標(biāo)

　�。�2）幼兒學(xué)習(xí)煙的方向和箭頭的方向相配對。

　�。�3）幼兒練習(xí)配對。

　�。病� 集體練習(xí)操作“翻蓋樂”鞏固配對方法。

　�。场⒊鍪静貙殘D尋找金鑰匙

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒拼圖

　　（2）幼兒分組合作完成拼圖（注意：數(shù)圖對應(yīng)

　�。�3）找到金鑰匙。

　　四、尋寶去

　　引導(dǎo)幼兒 過小橋。

　　五、寶藏找到啦

　　找到寶藏出示金牌和國王的話，教育幼兒最大的寶藏就是智慧。

活動方案 篇3

　　寒假即將來臨，你走或不走，我們都在這里，一起陪你。為了讓同學(xué)們在寒冷的冬季感受北國的溫暖，在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)享受家庭的.溫馨，體會節(jié)日的氛圍。經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會將傾情組織一系列假期活動，誠邀你的參加。

　　（一）墨香四溢迎新春——寫對聯(lián)

　　為充分展示我校學(xué)子的文化素養(yǎng)、營造濃厚的節(jié)日氛圍，同時節(jié)省購買對聯(lián)的開支，邀請留校學(xué)生一起寫對聯(lián)。

　　活動時間：1月16日，16：00

　　活動地點：管理學(xué)院樓G506

　　（二）能工巧匠展才華——剪窗花

　　充分體現(xiàn)我校學(xué)子德智體美勞全面發(fā)展、理論與實踐雙向并重，用窗花寄托美好的新年祝福。

　　活動時間：1月23日，16：00

　　活動地點：管理學(xué)院樓G506

　　（三）心靈手巧妝宿舍——布置宿舍

　　為了讓宿舍更有家的感覺、年的氣息。我們提供裝飾物供在校學(xué)生布置自己的寢室小窩。

　　活動時間：1月30日

　　活動地點：各自宿舍

　　（四）自食其力品佳肴——包餃子

　　自己動手包的餃子最美味，共同品嘗 “媽媽的味道”，將幸福傳遞地更遠(yuǎn)。

　　活動時間：2月13日，16：00

　　活動地點：管理學(xué)院樓G506

　　（五）光影流年迎新春——看電影

　　豐富留校學(xué)生的課余生活，給假日一絲浪漫的氛圍，在光影流年中迎接新的一歲。

　　活動時間：2月20日，16：00

　　活動地點：管理學(xué)院樓G506

　　各位親愛的小伙伴們，以上就是精心為大家安排的假日活動，你有沒有心動呢！有沒有感受到人文關(guān)懷！有沒有對假期多了一份期待！

活動方案 篇4

　　xxxx中心小學(xué)“每月一習(xí)慣”暨“培養(yǎng)不亂扔垃圾習(xí)慣”活動方案

　　一、活動目的

　　為了保持校園的整潔，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，讓全校師生在整潔、干凈的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、工作，特在全校范圍內(nèi)開展“培養(yǎng)不亂扔垃圾習(xí)慣”活動。希望通過深入開展“培養(yǎng)不亂扔垃圾習(xí)慣”活動，逐步提高學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，使我校的環(huán)境更清潔、更亮麗。

　　二、活動主題：以干凈衛(wèi)生為榮，以亂扔垃圾為恥

　　三、活動時間：20xx年x月

　　三、活動口號：“垃圾進(jìn)箱、文明健康”

　　四、主要活動和要求：

　　1、開展懷柔鎮(zhèn)中心小學(xué)“每月一習(xí)慣”暨“培養(yǎng)不亂扔垃圾習(xí)慣”活動啟動儀式。

　　2、利用國旗下講話向全體師生發(fā)出倡議。(宣傳做好“培養(yǎng)不亂扔垃圾習(xí)慣”的意義)

　　3、開展主題班會活動。各班要以圍繞該主題召開主題班會，讓學(xué)生充分認(rèn)識到保持校園清潔的意義和環(huán)保的`重要性，同時要大力宣揚(yáng)講衛(wèi)生、講環(huán)保等這方面的好人好事，發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生、亂扔垃圾的要及時地批評、舉報，堅決杜絕這些不良的行為習(xí)慣。

　　4、各班開展“請你對亂扔垃圾現(xiàn)象談?wù)効捶ā钡拇笥懻�。開展此項討論活動的目的，就是要讓學(xué)生明白什么是美，什么是丑;應(yīng)該追求什么，應(yīng)該摒棄什么;堅持好的，改進(jìn)不足，就是進(jìn)步。

　　5、加強(qiáng)校園的巡查力度。負(fù)責(zé)值勤檢查的學(xué)生要經(jīng)常在校園巡查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不講衛(wèi)生、亂扔垃圾要及時制止，并做好登記，作為違反行為規(guī)范扣分。

　　6、開展“彎彎腰活動”。各班學(xué)生要主動及時將看到地面上的垃圾揀起，投進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

　　7、少先大隊利用校園廣播、宣傳欄等陣地，在學(xué)生中廣泛開展“不亂扔雜物、亂扔的雜物我撿起”等活動，用行動來提醒、警示和感化亂扔雜物的人，讓學(xué)校更加干凈、整潔、衛(wèi)生。

　　8、舉行不亂扔垃圾手抄報和漫畫展覽。三至六年級學(xué)生每人設(shè)計一張不亂扔垃圾手抄報或漫畫，每班上交5幅優(yōu)秀作品，學(xué)校對學(xué)生上交的作品進(jìn)行展覽。

活動方案 篇5

　　20xx年是醫(yī)院建院XX周年。XX年來，在上級黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在幾代二院人的共同努力下，醫(yī)院在規(guī)模、環(huán)境、技術(shù)、設(shè)備等方面都取得了長足發(fā)展。舉辦院慶活動，對回顧歷史、展示成果、樹立形象、凝聚人心、促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展，都有十分重要的意義。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過舉辦一系列的慶祝活動，回顧醫(yī)院走過的XX年歷程，充分展示醫(yī)院醫(yī)教研、基礎(chǔ)建設(shè)等方面取得的豐碩成果，樹立醫(yī)院良好的社會形象，增強(qiáng)職工的自豪感和使命感，凝聚力量，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)院發(fā)展，為實現(xiàn)三級甲等醫(yī)院奮斗目標(biāo)增添動力，以實際行動迎接建黨90周年。

　　二、基本原則

　　隆重?zé)崃�、�?jié)儉務(wù)實。

　　三、院慶活動總體設(shè)想

　　擬定20xx年6月24日(星期五)為院慶日，舉辦系列慶典活動，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士、醫(yī)院老領(lǐng)導(dǎo)和老職工參加。院慶日前后，醫(yī)院分別開展文體活動、書畫展、專題宣傳報道等系列活動，編輯出版XX年成就畫冊、醫(yī)院文化手冊、近五年院志等，烘托院慶氛圍。

　　四、慶典活動內(nèi)容

　　1、慶典大會。

　　2、文化及成就展示。

　　3、文體活動。

　　4、“轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展”座談會。

　　5、當(dāng)?shù)貓蠹垖０嫘麄麽t(yī)院。

　　6、醫(yī)院XX年電視專題片在當(dāng)?shù)馗麟娨暸_播放。

　　7、評選出對醫(yī)院學(xué)科發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)人物。

　　8、撰寫近5年院志。

　　9、編撰醫(yī)院文化手冊和醫(yī)院XX年成就畫冊。

　　10、全院職工照XX年華誕全家福。

　　五、具體安排

　　1、慶典大會

　　時間：20xx年6月24日下午4：00

　　地點：待定

　　慶典大會議程：

　　(1)播放專題宣傳片。

　　(2)主持人介紹來賓。

　　(3)宣讀賀電、賀信。

　　(4) 院長致辭。

　　(5) 各級領(lǐng)導(dǎo)致辭。

　　(6) 向建院老同志頒發(fā)“建院元老”榮譽(yù)證書，向?qū)︶t(yī)院學(xué)科發(fā)展有突出貢獻(xiàn)人物頒發(fā)“學(xué)科發(fā)展奠基人”榮譽(yù)證書，并播放他們事跡電視短片。

　　(7)建院老同志代表講話。

　　(8)醫(yī)院學(xué)科發(fā)展有突出貢獻(xiàn)人物代表講話。

　　(9)建院初出生者代表講話。

　　(10)為歷任醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)花。

　　(11)匯報節(jié)目演出。

　　2、文化及成就展示

　　(1)醫(yī)院XX年成就版面展示。

　　由宣傳辦20xx年5月中旬前組織完成。

　　(2)醫(yī)院及科室文化理念懸掛展示。

　　由宣傳辦20xx年5月中旬前組織完成。

　　(3)醫(yī)院榮譽(yù)陳列展及院史展。

　　由老干部科20xx年5月中旬前組織完成。

　　3、文體活動

　　(1)歌詠比賽。

　　時間：20xx年7月1日。由黨委辦牽頭，黨委、工會、團(tuán)委聯(lián)合組織。

　　(2)拔河比賽。

　　時間：20xx年5月5日。由工會牽頭，黨委、工會、團(tuán)委聯(lián)合組織。

　　(3)職工書畫展。

　　時間：20xx年6月20日。由工會牽頭，黨委、工會、團(tuán)委聯(lián)合組織。

　　4、“轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展”座談會

　　組織科室主任護(hù)士長及部分職工代表(100人)參觀醫(yī)院建設(shè)成就并召開“轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展”座談會，闡述各科如何落實20xx年發(fā)展計劃。

　　時間：20xx年6月17日下午4點。

　　座談會要求：主任、護(hù)士長參加，并邀請部分職工代表參加。通報前五月各科工作情況。圍繞怎樣落實20xx年計劃，總結(jié)分析前段工作，提出后段措施，主任圍繞發(fā)展講項目開展，護(hù)士長圍繞發(fā)展講服務(wù)提升。

　　參觀醫(yī)院建設(shè)成就活動路線：1號住院樓改造病房—重癥監(jiān)護(hù)室—2號住院樓病房—透析室—CCU—5號住院樓病房—放療科，由專人解說。

　　該項活動由工會組織落實。

　　5、山西健康報、晉中日報、太谷報專版宣傳醫(yī)院，由宣傳辦于20xx年5月底前完成。

　　6、醫(yī)院XX年電視專題片在晉中電視臺、太谷和南同蒲沿線各地電視臺播放 由宣傳辦20xx年5月底前組織完成。

　　7、評選出對醫(yī)院學(xué)科發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)人物 由工會于20xx年4月底前完成。

　　8、撰寫近5年院志 由院辦20xx年5月初前組織完成。

　　9、編撰醫(yī)院文化手冊和醫(yī)院XX年成就畫冊 由工會20xx年5月中旬前組織完成，制作1500冊。

　　10、全院職工照XX年華誕全家福 由宣傳辦20xx年4月上旬組織完成。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保證院慶籌備工作的順利進(jìn)行，決定成立晉中二院XX周年院慶活動領(lǐng)導(dǎo)組，組長由院長擔(dān)任，其他院領(lǐng)導(dǎo)為成員，全面負(fù)責(zé)慶�；顒拥慕M織工作。具體分工如下：

　　1、宣傳組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)院慶活動的內(nèi)外宣傳及宣傳資料的制作工作，負(fù)責(zé)與各新聞媒體聯(lián)系，加強(qiáng)對醫(yī)院各方面成就和院慶活動的宣傳。收集書畫及院史文物作品，布置展場，確定建院老職工和學(xué)科建設(shè)突出貢獻(xiàn)人物，收集他們風(fēng)采素材，并制作電視短片，設(shè)計制作院慶紀(jì)念品、禮品袋等。

　　(1)制作醫(yī)院XX年院慶電視專題片。

　　(2)編撰發(fā)行醫(yī)院文化手冊和醫(yī)院XX年成就畫冊。

　　(3)院內(nèi)外宣傳版面制作。

　　(4)負(fù)責(zé)建院老職工和學(xué)科建設(shè)人物電視片制作。

　　(5)醫(yī)院榮譽(yù)陳列展及院史展。

　　(6)組織做好院慶前及院慶期間內(nèi)外宣傳報道工作。

　　(7)負(fù)責(zé)職工書畫展覽。

　　(8)設(shè)計制作院慶紀(jì)念品、禮品袋。

　　(9)完成院慶活動領(lǐng)導(dǎo)組交辦的.其它工作任務(wù)。

　　2、會務(wù)組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)院慶活動的會務(wù)安排和組織協(xié)調(diào)。

　　(1)擬定慶祝大會程序。

　　(2)撰寫上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話稿。

　　(3)擬定慶典大會領(lǐng)導(dǎo)座位、觀眾座位安排方案。

　　(4)擺放慶典大會主席臺座位牌。

　　(5)協(xié)調(diào)布置慶典大會的背景、聲光電音響等。

　　(6)組織、編排、審定文藝節(jié)目演出。

　　(7)完成院慶活動領(lǐng)導(dǎo)組交辦的其它工作任務(wù)。

　　3、聯(lián)絡(luò)接待組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位、社會各界人士的聯(lián)絡(luò)、邀請、接待工作。

　　(1)邀請題詞、發(fā)賀電。

　　(2)邀請領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位和建院老職工參加慶典。

　　(3)發(fā)放院慶活動邀請函。

　　(4)聯(lián)系社會捐贈。

　　(5)做好來賓的餐飲、住宿、交通安排。

　　(6)完成院慶活動領(lǐng)導(dǎo)組交辦的其它工作任務(wù)。

　　4、院慶氛圍營造組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)院區(qū)和匯演中心環(huán)境布置，營造院慶濃厚氛圍。

　　(1)門診住院樓懸掛慶祝條幅，樓頂插彩旗，地面放氫氣球并懸掛慶祝條幅。

　　(2)門診樓前擺放花壇。

　　(3)門診樓前懸掛燈籠彩條。

　　(4)醫(yī)院大門及東側(cè)圍欄懸掛彩旗燈籠。

　　(5)匯演中心門前擺放拱門氫氣球。

　　(6)醫(yī)院大門內(nèi)兩側(cè)聳立院訓(xùn)大版面。

　　(7)更換室外宣傳版面。

　　(8)外科住院樓頂晉中二院字樣和院徽燈箱亮起來。

　　(9)院內(nèi)電視循環(huán)播放醫(yī)院XX年院慶專題片，播放院歌。

　　(10)門診樓電子屏滾動播放慶祝、文化(院訓(xùn)、理念、價值觀等)宣傳內(nèi)容。

　　(11)科室版面要更新，并懸掛各科室文化理念。

　　(12)完成院慶活動領(lǐng)導(dǎo)組交辦的其它工作任務(wù)

　　七、要求

　　院慶籌備工作時間緊、任務(wù)重、涉及面廣，希各工作組各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真策劃和實施，顧全大局，互相配合，所涉及科室和部門要大力支持。

活動方案 篇6

　　一、活動主題：

　　“親近動物、走進(jìn)自然、感受親情”

　　二、活動目標(biāo)：

　　(一)讓孩子走進(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

　　(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

　　(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識。

　　三、活動時間：

　　xxxx年4月17日(周二)

　　四、參加對象：

　　全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長

　　五、活動地點：

　　親子活動—順德長鹿農(nóng)莊

　　六、活動準(zhǔn)備

　　(一)制定方案(負(fù)責(zé)人：張園、主任)

　　(二)橫幅、園旗、活動通知(負(fù)責(zé)人：助理)

　　(三)幼兒園準(zhǔn)備工作

　　(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：主任)

　　(四)各年級準(zhǔn)備：

　　1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協(xié)助活動的組織

　　(負(fù)責(zé)人：各班級班主任教師)

　　2.游戲活動材料及經(jīng)驗準(zhǔn)備。如班牌(負(fù)責(zé)人：級長、班級教師)

　　3、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。

　　(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的.鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

　　(五)安全保障措施：

　　1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。

　　2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自

　　我保護(hù)能力。

　　3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。

　　4、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。

　　5、全體教師生必須穿好園服。

　　6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護(hù)公共環(huán)境，不

　　隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

　　8、進(jìn)園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。

　　10、請將手機(jī)帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。

　　七、活動流程：

　　8：00出發(fā)前動員及準(zhǔn)備

　　8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。

　　9：50左右分別到達(dá)目的地，稍作休整。

　　10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)

　　11：10——14：45分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】

　　午餐自理

　　14：45結(jié)束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。

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