活動方案[優(yōu)秀7篇]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定，積極倡導“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》，大力推進體育大課間活動為重點，開展生動活潑的體育活動，提高學生的`運動意識，增強學生的身體素質，促進學生的全面發(fā)展。

　　二、活動主題

　　同心協(xié)力釋放快樂

　　三、活動宗旨

　　面向全體學生，為學生提供展現(xiàn)個人才華的機會，發(fā)展學生個性，增強集體榮譽感，提高全校師生的體育文化素養(yǎng)。

　　四、體育節(jié)組委會

　　主任：xxx

　　副主任：xxxxxx

　　成員：xxxxxx及各班主任

　　五、活動安排

　　時間：20xx年12月份30日下午1:40——3:00

　　活動安排：

　　項目一：一、二年級：（1）袋鼠跳（2）兩人三足跑

　　袋鼠跳比賽規(guī)則：

　　（1）參賽班級報名人數(shù)(男女各5人)。

　　（2）運動員必須雙手在齊腰部位緊握袋口，前行過程中若出現(xiàn)雙手滑脫（麻袋口離開雙手）或任何一腳離袋觸地等情況，均視違例。

　�。�3）在手未滑脫（可一手持袋），腳未離袋的情況下，若因躍跳重心不穩(wěn)而致跌倒（在未影響鄰道的情況下），可從跌倒處立起繼續(xù)前行。

　　（4）行進中，若出現(xiàn)步入他道或摔倒至鄰道，均屬犯規(guī)。

　　兩人三足跑比賽規(guī)則：

　　（1）每班組織六組選手（男女各6人）。

　�。�2）裁判員發(fā)出信號后，方可出發(fā)，不得搶跑。

　�。�3）到達終點必須將接力棒交給對方同學后才能繼續(xù)。

　　（4）犯規(guī)一次，加時5秒，依次類推。

　　（5）短繩或布條必須捆在膝關節(jié)部位，如途中松開應系好在繼續(xù)

　�。�6）交接棒時不得踩線，否則視為犯規(guī)。

　�。�7）進行迎面接力以用時少的班級為勝。

　　項目二：三、四年級：（1）長繩飛舞（2）四人五足跑

　　長繩飛舞比賽規(guī)則：

　�。�1）每班男女各10人參賽，2名掄繩（要求是學生）。

　　（2）在比賽中若有人出現(xiàn)失誤導致跳繩未連續(xù)甩上，則這次的跳數(shù)不計，比賽繼續(xù)進行。

　　（3）比賽時間為三分鐘，三分鐘內累計記數(shù)，跳數(shù)最多的獲勝。

　　四人五足跑比賽規(guī)則：

　　（1）每班組織四組選手（男女各8人）。

　　（2）裁判員發(fā)出信號后，方可出發(fā)，不得搶跑。

　　（3）到達終點必須將接力棒交給對方同學后才能繼續(xù)。

　　（4）犯規(guī)一次，加時5秒，依次類推。

　　（5）短繩或布條必須捆在膝關節(jié)部位，如途中松開應系好在繼續(xù)

　�。�6）交接棒時不得踩線，否則視為犯規(guī)。

　　（7）進行迎面接力以用時少的班級為勝。

　　項目三：五、六年級：（1）拔河（2）雙人背運籃球接力

　　拔河比賽規(guī)則：

　�。�1）各班選20人參加比賽，其中男生10人，女生10人。同一年級之間的班級進行比賽。

　　（2）各班老師根據(jù)廣播通知將學生帶入操場指定位置�，F(xiàn)場抽簽決定比賽順序。

　�。�3）第一輪：各年級各班以抽簽的形式進行比賽，一輪定勝負，進入第二輪。

　�。�4）第二輪：第一輪中獲勝的兩個隊進行冠軍爭奪賽，按三局兩勝規(guī)則進行比賽。第一輪失敗的兩個隊進行季軍爭奪賽，按三局兩勝規(guī)則進行比賽。

　�。�5）每個參賽隊要服從裁判指揮，服從裁判評定結果，在規(guī)定時間超過三分鐘未到場參加比賽的按棄權處理。

　　雙人背運籃球接力比賽規(guī)則：

　�。�1）每班男女各10人，排一路縱隊。

　�。�2）比賽時兩人背夾籃球一同行走或奔跑，到達指定位置返回后將籃球交給下一對選手。

　�。�3）交接區(qū)同隊選手之間可以相互幫忙。開始后選手雙手必須放在胸前，兩名隊員不能相互拉手，并且不能用手接觸球，中途手觸球或掉球必須返回起點重新開始。

　�。�4）比賽采用計時決定名次。

　　六、獎勵辦法：

　　活動項目以班級團隊，進行頒獎。

　　活動規(guī)則最終解釋權：體育組xxx老師

活動方案 篇2

　　設計意圖

　　自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是我們中班級組想到了借西方的“感恩節(jié)”開展“親子時裝秀”的親子活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！親子時裝秀，是我們?yōu)閷殞氁患揖�心準備的親子溝通與心靈交流的舞臺。愿天下所有的寶寶健康快樂成長、愿天底下所有的`家庭和諧美滿，這是所有我們最大的心愿……

　　活動名稱

　　感恩親子時裝show

　　活動目標

　　1、了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

　　2、通過親子時裝show，促進親子之間的感情。

　　一、前期準備：（11月16日――11月22日）：

　　1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。

　　2、級組各成員選好主持人。

　　3、主持人準備好主持稿。

　　4、準備好簽到表，規(guī)劃好場地。

　　二、活動過程：

　　1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

　　2、親子時裝show

　　3、手語舞蹈《讓愛住我家》

　　三、頒獎活動。

　　xxx

　　四、活動結束。

　　本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出最優(yōu)美的姿勢；本活動促進了幼兒與家長之間的親子關系，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也認識到了感恩節(jié)的簡單的知識。

活動方案 篇3

　　為傳承文明、健康、和諧的校園文化氛圍，豐富師生業(yè)余文化生活，值此辭舊迎新之際，讓全體師生在繁重的工作學習之余展現(xiàn)自己的`才華，調整疲憊心態(tài)，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年，學校決定舉辦師生新年聯(lián)歡會，希望全校師生積極合作，共同參與。

　　一、活動對象：

　　七、八年級學生和全體教職工

　　二、活動時間：

　　20xx年12月31日12點半

　　三、活動地點：

　　敏學樓多功能廳

　　四、活動形式及要求：

　　1、各班準備一個節(jié)目以比賽形式參與，評出前八名選為一、二、三等獎、最佳表演獎，參加聯(lián)歡會表演。教工各組至少出一個節(jié)目。

　　2、節(jié)目質量力求于精，節(jié)目內容要體現(xiàn)健康高雅喜慶，用藝術的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園改革新風尚。

　　3、節(jié)目形式以集體節(jié)目為主。力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創(chuàng)性。

　　歌舞類：大合唱、小組唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、模特表演、健美操、武術等；

　　器樂類：鋼琴、古箏、吉他、架子鼓等齊奏或合奏。

　　語言類：朗誦、小品、相聲、快板、三句半、校園情景劇、音樂劇等；

　　4、所用伴奏采用mp3格式，與節(jié)目名稱一同報送。

　　5、各節(jié)目所需道具、服裝一律自備。

　　五、時間安排：

　　1、報送節(jié)目：12月17日放學前報至音美組

　　2、節(jié)目審查：12月23日7、8節(jié)

　　3、節(jié)目彩排：12月29日下午

　　師生新年聯(lián)歡會是一種校園文化，是學校教育教學和德育活動的一個重要組成部分，是豐富師生文化生活、加強師生溝通、增強班級凝聚力的重要途徑。各班一定要高度重視，精心組織、抓緊排練，真正把參演節(jié)目排練成精品，圓滿完成本次活動，共同度過一個開心祥和的新年。

　　主辦單位：xx中學工會、團委

　　承辦單位：音美組

活動方案 篇4

　　根據(jù)上級文件精神，我校將舉辦一次活動來紀念“抗日戰(zhàn)爭勝利”

　　一、活動時間 9月3日

　　二、活動地點 學校操場

　　三、活動對象 全體師生

　　四、活動內容

　　9月3日是抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，我校要舉行“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日”主題升旗活動，利用班會、團隊活動開展國防教育，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，激勵廣大學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗。

　　五、活動流程

　　1、活動由大隊輔導員主持

　　2、由大隊輔導員做專題講座

　　3、大隊長發(fā)言

　　4、校長發(fā)言

　　5、活動總結

　　6、活動結束

　　南塘中心小學

　　少先隊大隊、德育室

　　8月31日

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　20xx年3月25日是全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校安全教育工作，使全體教職工和學生掌握一些必要的`避險自救常識，時刻保持高度的安全防范意識，提高師生自救自護的素養(yǎng)和防范能力，實現(xiàn)局領導提出的“創(chuàng)建平安和諧校園；實現(xiàn)學生平安、健康、快樂、發(fā)展”這兩個目標，特制定本活動方案。

　　二、活動主題 ：普及安全知識，提高避險能力。

　　三、活動時間 ： 3月19日--------3月29日

　　四、活動組織：

　　組 長：于學禮 成 員：校委會成員、班主任

　　五、活動內容及具體安排

　　1、3月19日召開教師會，落實活動方案。

　　2、3月20日學校下發(fā)《學生安全公約》，各班組織學習。

　　3、3月23日-----24日各班級自編或搜集安全警句、安全知識兒歌，指導學生設計安全法制手抄報。

　　4、3月25日（周一）升國旗儀式，圍繞“安全”主題進行國旗下講話；就交通安全、春季傳染病預防、及路途中對精神病患者、瘋狗、蟄蜂避讓等安全知識進行講解；詳細安排“安全教育日”當天活動；后勤人員全面排查校舍、各類設備；安全兒歌朗誦、安全法制手抄報展示活動。

　　5、3月26日逃生疏散演練。

　　6、3月29日“安全教育日”活動總結。

　　六、活動要求：

　　1、加強領導，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

　　2、安全知識整理、安全警句、安全知識兒歌的自編或搜集，安全法制手抄報的設計盡量引導學生積極參與，動手動腦，使學生在參與的過程中獲得知識，提高實踐能力，增強安全意識和防范能力。

　　3、認真學習《安全公約》，保證每個學生心中想安全、經常學安全、行為要安全。

　　4、學校結合安全教育日活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　xx小學

　　20xx年3月17日

活動方案 篇6

　　研討方式：朗誦、評選

　　活動地點：班級教室

　　預期目標：

　　1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;

　　2、提高學生朗誦水平;

　　3、培養(yǎng)學生對詩歌的欣賞能力

　　難點估計：學生挑選詩歌

　　活動步驟及過程：

　　1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

　　2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的`原因。

　　3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備;

　　4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)

　　5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

　　6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;

　　7、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;

　　8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受

　　活動注意事項：

　　1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創(chuàng)作;

　　2、關于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;

　　3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學生欣賞，提高他的感悟力;

　　資料來源：

　　學生自己收集，查閱網上相關資料

　　附 表

　　詩歌朗誦會選材表

　　我喜歡的詩：

　　我喜歡它的原因

　　演講評比表

　　評委:

　　姓名演講內容(3)普通話是否標準(2)語言組織是否通順(3)朗誦者表情(2)合計(10)

　　詩歌朗誦會獲獎表

　　第一名：

　　第二名：

　　第三名：

活動方案 篇7

　　一、比賽時間：暫定星期四下午大課間

　　二、比賽地點：操場

　　三、比賽方式：1.分組同時比賽，現(xiàn)場評分。（占60％）每舍選出一名優(yōu)秀選手參加。

　　2.各宿舍整體效果（40％）

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、自帶被褥和涼席，限時5分鐘，要求獨立完成；

　　2、要求

　�。�1）整體要求：四四方方，有棱有角。

　�。�2）、具體要求：

　　Ａ、正面：上下兩層厚度與寬度相等。

　�。隆⑵矫妫阂�平整、不能有褶皺。

　�。�、背面：要求豎直。

　�。�、正面、平面、背面層次分明、線條明顯。

　�。拧⑶懊妫孩僦虚g兩層長度要一致。

　　②上下四層平行，無皺紋。

　�、蹆蛇呚Q直。

　�。�、多層面：整齊、棱角分明。

　　3、去掉最高、最低分，取平均成績，匯總排名。

　　五、評分標準：評分辦法按下表。采用平均分的高低決定名次。

　　整體要求

　　正面 平面 背面 前面 多層面 總分

　�。玻� １５ １５ １５ １５ １５ １００

　　六、評委：zz

　　七、獎項設計：

　　1.單項獎(班級加5分，另有獎品)

　　2.集體獎（班級加10分）

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