(精)實用的活動方案6篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、目標(biāo)

　　1、樂意觀察秋天的果實、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。

　　2、學(xué)習(xí)用較連貫的語言，表達(dá)對秋天景象的感受，學(xué)會復(fù)述簡單的兒歌和故事。

　　3、能大膽地用顏料進(jìn)行手指點畫、棉簽畫、手印畫等活動。

　　4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。嘗試為歌曲替換歌詞，并根據(jù)音樂的變化變換動作。

　　5、熟悉球，喜歡玩球，能傾聽、理解教師的指令，并做出反應(yīng)，能在一定范圍內(nèi)四散跑。

　　6、進(jìn)一步感知物體大小的`傳遞關(guān)系，學(xué)會排列1~5物體序列。

　　7、能夠獨立入睡，正確使用小勺獨立進(jìn)餐。

　　二、環(huán)境與資源

　　1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾。將幼兒的美術(shù)作品布置在墻式里。

　　2、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化，仔細(xì)觀察各種樹葉和花的變化情況。

　　3、鼓勵家長在秋天多帶幼兒到大自然中活動，感受秋天的季節(jié)特征。

　　四、指導(dǎo)要點

　　1、通過本主題的活動，幼兒可以活動更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗，知道秋天很多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道在秋天的菊花很美麗，帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多資多彩。

　　2、教師應(yīng)多提供機會，讓幼兒直接接觸大自然。同時提供多種材料和機會，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達(dá)的需要。

　　3、奔主題的三周內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，教師可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r調(diào)整三周內(nèi)容的順序。如：秋天的花很多，開得很茂盛時就可先將秋天的花的內(nèi)容調(diào)整到第一周進(jìn)行。

活動方案 篇2

　　主題：裝新房 貼壁紙 得iPhone 6

　　活動日期：3.15-3.16

　　活動地址：佳榮家居建材廣場 歐雅壁紙

　　活動細(xì)則：

　　1、 凡進(jìn)店顧客，掃描二維碼，加關(guān)注并申請會員成功顧客，即贈送精美禮品一份

　　2、 凡申請會員成功并且訂單顧客，除額外積分外，并所交定金數(shù)享雙倍積分，積分1000分，及可兌換iPhone 6一臺，積分年底不清零，終身有效

　　3、 活動期間所交定金，可以參加全年的任意一次活動，一家僅限一次，全年所有活動細(xì)則會在歐雅微信商城公布

　　4、 凡交定金1000送潔麗雅高檔禮品盒一份

　　凡交定金3000送高檔電餅鐺一個

　　歐雅壁紙佳榮店 20xx年2月12日

活動方案 篇3

　　為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，進(jìn)一步提升我校德育工作水平，宣傳普及心理健康知識，營造良好心理健康教育氛圍，提升師生對自身、對他人心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展，在5月份開展我校的心理健康教育活動月活動�，F(xiàn)將活動方案公布如下：

　　一、活動月主題

　　和諧心靈，健康成長

　　二、活動時間

　　20xx年5月1日—31日

　　三、主辦：xx學(xué)校團委

　　承辦：校心理健康教育輔導(dǎo)中心

　　四、活動對象：全體師生

　　五、活動內(nèi)容

　　1、心理健康教育標(biāo)語宣傳

　　心理輔導(dǎo)中心制作積極向上，陽光和諧的宣傳標(biāo)語在學(xué)校電子屏播出、校園宣傳窗張貼，營造氣氛，讓全校師生積極參與進(jìn)來。

　　2、心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識》宣傳冊發(fā)放

　　將學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識》宣傳冊分發(fā)到每個班級。

　　3、每班開展一次心理健康主題班會

　　參加對象：全校班級（除13級）

　　要求：各班圍繞本次心理健康教育活動月主題，具體題目自定，在班會結(jié)束后各班將圖文資料以電子版的`形式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心。

　　時間：5月31日之間上交。

　　4、每班出一期黑板報，拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心

　　參加對象：全校班級（除13級）

　　要求：圍繞本次活動月主題，團委宣傳部將在5月19日之前評比。

　　5、開展學(xué)生心理小論文征集與評選活動

　　參加對象：XX、XX級班級學(xué)生

　　說明：學(xué)生心理小論文，是學(xué)生自己研究、撰寫的關(guān)于心理健康教育方面的論文，論文必須體現(xiàn)中學(xué)生自己的觀點和方法，不得抄襲。

　　小論文主題：自我意識、情緒管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)心理、青春期心理、生涯發(fā)展、熱點問題心理分析等。

活動方案 篇4

　　為充分發(fā)揮城市學(xué)校在教育幫扶中的積極作用，培養(yǎng)廣大青少年樂于助人的情感和強烈的社會責(zé)任感

　　引導(dǎo)少年兒童從小樹立“團結(jié)協(xié)作、共同成長”的良好風(fēng)尚，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出積極的貢獻(xiàn)，展現(xiàn)玉潭中學(xué)小學(xué)部良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校決定在全校師生中開展與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友“手拉手”活動�，F(xiàn)將活動方案通知如下：

　　一、活動背景

　　通過與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)結(jié)成“手拉手”對子，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友送愛心，引導(dǎo)少年兒童為社會、為他人、為有困難的小伙伴獻(xiàn)一份真誠、獻(xiàn)一份真情

　　幫助少先隊員從小樹立“團結(jié)協(xié)作、共同成長”的集體主義精神；幫助隊員在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時，形成友愛待人的情感，樂于助人的品格。

　　二、活動主題

　　攜手心靈伙伴、共同快樂成長

　　三、活動方針

　　以學(xué)校為主導(dǎo)，以師生為主體，以“大、中、小隊手拉手”互助活動為紐帶。

　　四、活動內(nèi)容

　　1.開展向鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友捐獻(xiàn)活動；

　　2.我校與學(xué)校結(jié)成“手拉手”友好大、中、小隊；

　　3.我校少先隊員與少先隊員結(jié)成“一對一”或“幾對一”“手拉手”好朋友；

　　五、活動環(huán)節(jié)

　　1.在全校師生中學(xué)校開展一次“我為小伙伴送上小禮物”的主題活動，鼓勵全校師生節(jié)約出零花錢，贈送貧困小伙伴最需要的.學(xué)習(xí)用具。

　　2.在全校3—6年級學(xué)生中開展送一張勵志小卡片活動，每班精選3-5份交學(xué)生處進(jìn)行評選；活動時了解小伙伴家庭的生活狀況，交流學(xué)習(xí)和生活的感受，攜手心靈伙伴，共同快樂成長。

　　3.有條件的學(xué)生可邀請“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中過幾天城市生活，增進(jìn)感情，加深友誼。

　　六、具體安排：

　　第一階段：組織發(fā)動階段

　　時間：三月月假前后

　　要求：1.各班級（中隊）在校內(nèi)宣傳、發(fā)動學(xué)生積極參與到活動中來，準(zhǔn)備好捐獻(xiàn)的物品，做好“勵志小卡片”；

　　2、各班級把學(xué)生捐贈的文具和制作的卡片進(jìn)行整理和統(tǒng)計；

　　3、在四月初確定一名學(xué)生作為本班代表在捐贈儀式上進(jìn)行現(xiàn)場捐贈。

　　負(fù)責(zé)：各班正副班主任

　　第二階段：活動實施階段

　　時間：四月初

　　地點：學(xué)校運動場

　　要求：1、全體學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，按照指定路線依次準(zhǔn)時達(dá)到和離開活動地點。

　　2、遵守學(xué)校集會的紀(jì)律，保持會場的秩序。

　　負(fù)責(zé)：學(xué)生處、教務(wù)處、辦公室、少先隊大隊部、各班正副班主任

　　第三階段：活動總結(jié)階段

　　時間：與南田坪中心學(xué)校開展活動前后

　　要求：邀請縣電視臺、《今日寧鄉(xiāng)》記者參加活動，進(jìn)行宣傳報道，學(xué)校搜集有關(guān)文字資料、照片，編寫活動簡報報市少工委、縣教育局、團縣委。

　　負(fù)責(zé)：辦公室、少先隊大隊部

　　七、活動要求

　　1．高度重視，精心組織。本次與鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)小朋友“手拉手”活動是全市少先隊組織積極響應(yīng)黨團組織的號召，發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作、共同成長”的精神開展的一項主題活動，各班級高度重視，嚴(yán)格按照活動方案，迅速落實各項要求，學(xué)校將加強督促檢查工作。

　　2．自覺自愿，量力而行。各班級組織要充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性主動性，本著自覺自愿、量力而行的原則，組織引導(dǎo)少年兒童參與活動。在活動的組織中，確保安全，努力爭取家長和社會各界的支持。

　　3．及時總結(jié)，加強宣傳。小學(xué)部將加強對“手拉手”活動的宣傳，特別是對在活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物、典型事跡及報道、及時總結(jié)。

活動方案 篇5

　　五月，是一個激情陽光的季節(jié);五月，譜寫的是勵志奮爭的歷史。為繼承和弘揚“紅五月”精神，展現(xiàn)我校學(xué)生激情飛揚、奮發(fā)進(jìn)取的青春面貌，讓人間的陽光在每個學(xué)生心中永駐，學(xué)校決定開展“激情五月”主題教育系列活動�；顒臃桨溉缦�:

　　一、“勞動最光榮”

　　1、活動一:主題黑板報

　�、胖黝}:“勞動最光榮”

　　⑵檢查時間:第13周周五

　　2、活動二:義務(wù)勞動

　　⑴活動對象:入團積極分子

　�、苹顒訒r間:第13周

　　二、“濃情五月天，感恩母親節(jié)”

　　1、活動一:“周末感恩家庭作業(yè)”

　�、艜r間:第12周周日(母親節(jié))

　　⑵活動形式:不限�？梢允菍懸环飧卸餍拧⒅谱饕粡埜卸髻R卡向父母表達(dá)溫馨的.祝福，可以是做一件讓父母開心的事情，可以是給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳，也可以是和父母進(jìn)行一次交心的談話;等等。

　�、巧辖蛔鳂I(yè)形式:周記

　　2、活動二:“算算親情帳，感恩父母心”

　　⑴時間:第12周周末

　�、苹顒有问�:每位學(xué)生算算自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或中學(xué)階段要花父母多少錢，并記錄下來。

　�、巧辖蛔鳂I(yè)形式:附在本周周記后面。

　　3、活動三:“感恩母親節(jié)”主題班會

　　時間:五月份的班會課，具體時間各班自定

　　4、活動四:“國旗下的濃情感恩”

　�、艜r間:第13周周一晨會

　�、苹顒有问�:八⑶班班委做國旗下講話

　　三、“我的中國夢”

　�、呕顒又黝}:“我的中國夢”

　�、苹顒訉ο�:七、八年級(鼓勵九年級同學(xué)積極參與)

　�、腔顒有问�:征文比賽。形式不限，內(nèi)容最好是能以小見大。要求七、八年級各班在5月25日前至少上交2篇征文，由政教處協(xié)同語文組開展評比，評出校級優(yōu)秀征文獲獎名單。

　　四、“我要健康成長，我愛無煙環(huán)境”

　�、呕顒訒r間:5月13日—5月31日

　�、苹顒訉ο�:七、八年級(鼓勵九年級同學(xué)積極參與)

　�、腔顒有问�:繪畫征集活動。采取個人創(chuàng)作方式，作品紙張大小不限，繪畫形式不限，最后以班級為單位在5月25日前每班至少上交1-2幅作品，并由政教處協(xié)同美術(shù)組統(tǒng)一評審，評出校級優(yōu)秀作品名單，并于5月31日舉行優(yōu)秀作品展覽。

活動方案 篇6

　　活動目的：

　　根據(jù)低年級兒童的特點，要做一個誠信的好孩子首先要建立起同學(xué)之間的互相信任感，通過“我相信你”活動，讓隊員初步明白同學(xué)之間要互相幫助，互相信任。

　　活動形式：

　　故事、游戲等

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、布置隊員制作“誠信果”，把搜集到的誠信名言寫在“誠信果”上。

　　2、集體制作誠信樹。

　　活動過程：

　　一、中隊整隊，隊會儀式。

　　二、活動過程

　　、活動引起

　　中隊長：同學(xué)之間互相幫助，互相信任，這是學(xué)習(xí)誠信的開始。信任使我們快樂，信任伴我們成長，我宣布“我相信你”主題隊會現(xiàn)在開始！

　　城堡主人：歡迎大家來到信任城堡，我是城堡的主人，今天我和中隊長一起，帶大家在城堡里度過愉快的時光!

　　活動主體

　　1、誠信樹

　　中隊長：我們大家都收集關(guān)于講誠信、守信用的話，有誰愿意給大家交流？

　　點到的同學(xué)跑到中間宣讀“誠信果”的話，然后把“誠信果”掛在誠信樹上。

　　其余同學(xué)都把制作的“誠信果”掛在誠信樹上。

　　2、的故事

　　城堡主人：大家說的很好，相信同學(xué)，信任同學(xué)就是學(xué)習(xí)誠信的開始。我來自一個城堡，在我們的城堡里發(fā)生了一個的故事。有請歐陽鑫赟小朋友為我們講這個故事。

　　故事。從前，有一個森林，在森林里有一座城堡，城堡真漂亮，吸引了來自世界各地的游客……

　　城堡主人：這個少年一直是我們城堡的榜樣，是我們誠實守信的榜樣。

　　中隊長：來到信任城堡，我們要學(xué)習(xí)做一個誠實守信的人。今天，輔導(dǎo)員老師特別為我們的準(zhǔn)備了兩個游戲，有請翁老師。

　　3、信任游戲1

　　輔導(dǎo)員：講誠信，首先從信任同學(xué)開始，學(xué)會幫助、互相信任是我們學(xué)習(xí)誠信的開始。先請1.2小隊隊員來做一個的游戲。

　　介紹游戲規(guī)則：1.2小隊隊員參加，兩人一組，一人當(dāng)“盲人”，一人扮“啞巴”， 盲人要蒙上眼睛，不能說話，在啞巴的幫助下，躲過障礙，到誠信樹上采集到誠信果實。音樂開始就開始，音樂結(jié)束就結(jié)束，看哪一組采集到的'誠信果實多。

　　準(zhǔn)備好后開始。從起點出發(fā)，“啞巴”通過肢體語言幫助“盲人”繞過城堡里的障礙，采集到誠信之果。音樂：。

　　“盲人”和“啞巴”互換角色，再來一次。音樂：。

　　給可能完不成任務(wù)的同學(xué)一點幫助。

　　1.2小隊完成后，輔導(dǎo)員贊揚大家都采集到誠信之果。

　　4、信任游戲2。

　　輔導(dǎo)員：講誠信，首先從信任同學(xué)開始，下面由3.4小隊的隊員來做一個游戲。

　　介紹游戲規(guī)則：每個小隊一個同學(xué)背對其他同學(xué)，其他同學(xué)用手做成保護網(wǎng)，背對的同學(xué)向后倒下去，其他同學(xué)接住到下的同學(xué)。

　　倒之前，主持人動員12小隊同學(xué)一起問保護的同學(xué)：“你們可以保護同學(xué)不受傷嗎？”回答：“可以�！眴柋车沟耐瑢W(xué)：“你相信同學(xué)們能接住你嗎？”回答：“相信。”1、2小隊的同學(xué)一起說：“倒下去吧�！�

　　背倒的同學(xué)說：“我倒下來啦�！逼渌�同學(xué)答：“倒下來吧！”

　　隊員可以輪流參與。

　　輔導(dǎo)員肯定大家敢于倒下去，就是因為信任自己的同學(xué)。

　　中隊長：感謝翁老師給我們帶來的游戲，也讓我們知道了要講誠信，首先要從信任同學(xué)，信任他人開始。

　　城堡主人：今天，同學(xué)們在我們城堡里學(xué)習(xí)信任，體會信任，一定收獲不少。

　　情緒激勵

　　中隊長：xx爺爺要求我們爭做誠信好少年，我們一定不辜負(fù)胡爺爺?shù)钠谕�，讓我們在的歌聲中結(jié)束我們的活動。

　　歌聲起，全體邊唱邊舞。

　　三、活動結(jié)束

　　現(xiàn)在請輔導(dǎo)員翁老師為我們提出希望。

　　呼號，退旗。

　　主持人宣布：“我相信你”主題隊會到此結(jié)束！

　　注：1、小學(xué)低年級活動以游戲為主，以非理性的情緒感染為主。小學(xué)教育活動的教育目的是在快樂體驗中實現(xiàn)的。兒童的正確意識是在不斷的強化灌輸中形成的。

　　2、活動交代要清楚，注意層次分明，過度自然，要有氣氛。注意調(diào)整信任樹的位置。

　　音樂設(shè)計

　　1、 少先隊出旗曲

　　2、 中國少年先鋒隊隊歌

　　3、 四好少年之歌

　　4、 四好少年之歌

　　5、 紅領(lǐng)巾飄起來

　　6、 少先隊退旗曲

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