實(shí)用的活動(dòng)方案5篇(經(jīng)典)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？以下是小編為大家整理的活�?dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、時(shí)間：20xx年9月9日上午早操時(shí)間
二、地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)
三、參加人員：全體學(xué)生
四、工作人員安排：
1、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放：陳蕾蕾《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
2、現(xiàn)場(chǎng)拍照、錄像：信息科組
3、后勤保障：后勤服務(wù)中心（話筒的調(diào)試）
4、安全保障：安全中心
五、活動(dòng)程序
1+2：尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
1：九月，是一個(gè)金色的季節(jié)；
2：九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)；
1：心中有一份愛(ài)戴，要獻(xiàn)給我辛勤耕耘的老師
2：心中有一份感激，要獻(xiàn)給我無(wú)私奉獻(xiàn)的老師
1：沒(méi)有華麗的道具，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)揮灑出你人生全部的激情；
2：長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭是船槳，優(yōu)美的手勢(shì)是航標(biāo)，您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房。
1：下面請(qǐng)聽少先隊(duì)員代表懷著最真誠(chéng)的心為老師們獻(xiàn)上的一首小詩(shī)《一株紫丁香》
1：人生百年，沒(méi)有誰(shuí)能離開知識(shí)的`滋養(yǎng)；
2：學(xué)子萬(wàn)千，無(wú)不是在老師的哺育中茁壯。
2：在這里，我們代表布心小學(xué)的全體同學(xué)向所有老師，由衷的道一聲：
1+2：老師，您辛苦了！老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
1：親愛(ài)的老師，請(qǐng)接受全體少先隊(duì)員最崇高的敬意（全體敬禮、禮畢！）
2：同學(xué)們，老師最希望看到的是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)路上積極進(jìn)取、努力拼搏，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師，熱愛(ài)老師，把對(duì)老師的愛(ài)融入每一天，讓每天都成為教師節(jié)！
1：布心小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束！請(qǐng)各班按順序退場(chǎng)！
教育創(chuàng)新中心、大隊(duì)部
20xx.9.5.
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
古語(yǔ)有云“老吾老以及人之老”，尊老愛(ài)老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓少先隊(duì)員繼承并發(fā)揚(yáng)這種美德，我們與福利院結(jié)對(duì)，將開展“我和爺爺奶奶齊歡笑”的系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)一系列自主、愉快而有意義的活動(dòng)，展現(xiàn)少先隊(duì)員敬老、助老的良好精神風(fēng)貌，培養(yǎng)他們尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)。并在活動(dòng)中繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、助老的社會(huì)風(fēng)尚。
三、參與對(duì)象
小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生
四、具體步驟
1、啟動(dòng)階段
由班主任利用午會(huì)、班會(huì)課在班級(jí)中進(jìn)行尊老敬老的宣傳，讓隊(duì)員了解到敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要求隊(duì)員能講一個(gè)敬老的小故事，并從中明白一個(gè)道理，知道敬老是做一名合格少先隊(duì)員必須具有的美德。
以自由組合為基礎(chǔ)，要求隊(duì)員分成各個(gè)小隊(duì)，并推選出該隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)中的諸多事宜。
2、系列活動(dòng)
�。�1）做爺爺奶奶的小幫手
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備好一段自我介紹，能做一件家務(wù)事
活動(dòng)過(guò)程：
雖然我們只是中年級(jí)的少先隊(duì)員，但是，我們也已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，并且可以在第一次活動(dòng)中就為福利院的爺爺奶奶服務(wù)，做他們的小幫手，把快樂(lè)帶給老人們。
第一次和福利院的爺爺奶奶接觸，要求隊(duì)員們首先要介紹自己，并請(qǐng)爺爺奶奶介紹他們。然后，為爺爺奶奶做一件力所能及的小事�？梢允遣烈徊磷雷�，理一理抽屜；也可以是為爺爺奶奶剪指甲，梳頭等，讓爺爺奶奶感受到我們對(duì)他們的愛(ài)戴。
（2）陪爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自己制作節(jié)日賀卡，寫上給爺爺奶奶的節(jié)日祝福。以小隊(duì)為單位準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目�；顒�(dòng)過(guò)程
重陽(yáng)節(jié)是我們國(guó)家的敬老節(jié)，在這一天，人們會(huì)通過(guò)各種形式向老人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。我們小學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，沒(méi)有辦法買精美的禮物送給老人，但是，同樣可以向福利院的爺爺奶奶們獻(xiàn)上自己的節(jié)日祝福。
這一天，要求隊(duì)員們帶上自己制作的小卡片，一、兩個(gè)水果以及準(zhǔn)備好的節(jié)目來(lái)到福利院。雖然小小的卡片不夠精致，但是它是隊(duì)員們自己一筆一劃用心制作的，雖然節(jié)目很簡(jiǎn)單，但它是隊(duì)員們利用課余認(rèn)真排練出來(lái)的，隊(duì)員們用最溫馨的祝福，用最貼心的話溫暖爺爺奶奶的心。
�。�3）和爺爺奶奶比童年
活動(dòng)要求：
與福利院老人聯(lián)系，請(qǐng)個(gè)別爺爺奶奶講述他們的童年；隊(duì)員們拿出自己的生活照片，與爺爺奶奶比童年。
活動(dòng)過(guò)程
福利院的老人年齡大多在60歲以上，他們的童年大多是在舊社會(huì)中度過(guò)的，相對(duì)于現(xiàn)在的孩子，他們的童年生活多半是和貧窮、戰(zhàn)亂、饑餓和恐慌相聯(lián)系的�；顒�(dòng)中請(qǐng)老人們講述自己的童年遭遇，講述他們兒時(shí)的夢(mèng)想。
活動(dòng)中，要求隊(duì)員認(rèn)真傾聽老人們的講述，也可以和他們比比，自己的生活，認(rèn)識(shí)到幸福生活的來(lái)之不易，從而珍惜熱愛(ài)我們的生活。同時(shí)，讓隊(duì)員們感受到新中國(guó)成立給廣大人民帶來(lái)了幸福生活，從而激發(fā)對(duì)我們的黨，我們的祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
�。�4）帶爺爺奶奶逛超市
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安排從福利院到賣場(chǎng)的乘車路線，合理分配隊(duì)員去老人的比例。也可以戴上自己的零花錢，在賣場(chǎng)作適當(dāng)?shù)南M(fèi)。
活動(dòng)過(guò)程：
平時(shí)爺爺奶奶最多去的是公園，那里空氣親新，最適合老人散步。可是，我們這次要帶他們?nèi)サ氖谴笮统小＿@個(gè)我們經(jīng)常和爸爸媽媽光顧的地方，對(duì)爺爺奶奶來(lái)說(shuō)卻很新鮮。
活動(dòng)中，一個(gè)小隊(duì)負(fù)責(zé)一位老人，陪爺爺奶奶走上自動(dòng)扶梯，走進(jìn)賣場(chǎng)。向爺爺奶奶介紹賣場(chǎng)的各個(gè)區(qū)域，帶老人們感受大型超市的服務(wù)。在唱片試聽區(qū)讓老人聽聽現(xiàn)代的音樂(lè)，去食品推銷員那里嘗嘗最近的新口味，走累了，就到底樓坐會(huì)，喝杯價(jià)廉物美的.赤豆粥------讓隊(duì)員在實(shí)踐中學(xué)會(huì)照顧別人，知道大人照顧自己的辛苦，懂得用行動(dòng)感恩父母和長(zhǎng)輩。
�。�5）聽爺爺奶奶講傳統(tǒng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)福利院中有較高文化層次的爺爺奶奶，為隊(duì)員講述傳統(tǒng)文化，教隊(duì)員繼承傳統(tǒng)美德。制作“美德養(yǎng)成協(xié)議卡”
活動(dòng)過(guò)程：
作為一個(gè)文明古國(guó)，我們中華民族有著悠久的歷史，傳統(tǒng)文化在老一輩人心中留下了深深的烙印，可是，在我們的隊(duì)員身上，這些亟需繼承和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德正在逐漸消亡中。因此請(qǐng)爺爺奶奶為我們講講傳統(tǒng)美德，讓我們感受繼承傳統(tǒng)美德的必要性。
良好品德的養(yǎng)成靠不是一次活動(dòng)就能解決的，因此，隊(duì)員們首先從爺爺奶奶身上發(fā)現(xiàn)他們所具有的美德，并且和他們“簽訂協(xié)議”，讓爺爺奶奶成為自己品的養(yǎng)成的指導(dǎo)者和監(jiān)督者。
（附：美德養(yǎng)成協(xié)議卡
爺爺/奶奶：
您身上的品德令我感動(dòng)，我希望能和你一樣。請(qǐng)你指導(dǎo)并督促我的行為。此致
敬禮
年月日）
五、總結(jié)階段
1、各小隊(duì)在每次活動(dòng)后，上交活動(dòng)計(jì)劃及感想，評(píng)選出此次活動(dòng)的“愛(ài)心小天使”。
2、舉行主題班隊(duì)會(huì)，要求隊(duì)員展示活動(dòng)中的“感動(dòng)瞬間”，可以是照片，文字，錄音，參訪等；交流自己在活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受；分享活動(dòng)帶來(lái)的種種收獲。
評(píng)選出班級(jí)“愛(ài)心小隊(duì)”以及“愛(ài)心小天使”
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解彈性的基本特性，獲取有關(guān)彈性的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、能積極參加科學(xué)探索活動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心周圍事物的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彈簧幾彈簧玩具、用具等，有彈性的物體（如松緊帶、海綿、彈力布皮筋）
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒自由操作材料，初步感知彈性。
1、幼兒操作，觀察用力拉或壓彈簧及有彈性的物體時(shí)它們的外形變化。
2、幼兒講述自己的探索發(fā)現(xiàn)，了解彈性的基本特征。
提問(wèn)：在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？
小結(jié)：當(dāng)用力拉或壓時(shí)，彈簧、松緊帶、海綿等都發(fā)生了變化，有的'變長(zhǎng)、有的變短、有的變形；不再壓時(shí)，這些物體都能恢復(fù)原來(lái)的樣子。這就是彈性。
二、幼兒再次操作材料，發(fā)現(xiàn)許多物體都有彈性，但彈性大小不一樣。
提問(wèn)：還有哪些物體有彈性？這些物體的彈性有什么不一樣的地方？
小結(jié)：許多物體都有彈性，但彈性大小不一樣。
三、說(shuō)一說(shuō)：有彈性的物體。
提問(wèn)：還有哪些物體有彈性？這些物體給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了什么方便？
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題：
心連新，夢(mèng)飛YoUNG
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)，歡迎新一屆學(xué)子的加入，互相了解，增進(jìn)感情，歡迎新干部，增加新老干部友誼，讓大一新生盡快融入經(jīng)管系集體，濃厚校園文化氛圍，更好的展現(xiàn)自我。
三、舉辦單位：
經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)文藝部
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月xx日(周x)19點(diǎn)
五、活動(dòng)地點(diǎn):
多功能廳
六、活動(dòng)形式：
綜藝性文藝演出(以舞蹈、小品歌唱等語(yǔ)言節(jié)目為主)
七、節(jié)目要求：
1、內(nèi)容健康，積極向上。
2、能反映一定的大學(xué)生活。
3、互動(dòng)性強(qiáng)。
八、活動(dòng)游戲：
銜紙杯傳水目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名，分兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多，誰(shuí)就獲勝。(透明大玻璃杯由外聯(lián)部從學(xué)校外獲得贊助提供)
九、工作安排：
1、宣傳部負(fù)責(zé)派發(fā)邀請(qǐng)函給系主任、各班輔導(dǎo)員觀看演出，在此之前做好海報(bào)在宣傳欄張貼，且負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中的.拍照
2、生活部負(fù)責(zé)租購(gòu)主持人服裝和采購(gòu)氣球，工作人員的水，還有話筒電池，活動(dòng)中游戲獎(jiǎng)品等道具以及6名禮儀的安排
4、組織部和宣傳部在活動(dòng)當(dāng)天下午三點(diǎn)負(fù)責(zé)布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)
5、實(shí)踐部負(fù)責(zé)在活動(dòng)場(chǎng)地申請(qǐng)和活動(dòng)所需要的話筒音響設(shè)備、微博大屏幕申請(qǐng)
6、信息部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)微博大屏幕的互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)設(shè)備的維護(hù)工作，以及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)PPT的制作。
7、文藝部負(fù)責(zé)在活動(dòng)節(jié)目所需要的音樂(lè)收集及節(jié)目的質(zhì)量、安排演員在臺(tái)后候場(chǎng)
8、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)晚會(huì)散場(chǎng)后的現(xiàn)場(chǎng)清理工作
9、學(xué)習(xí)部以及本次新生軍訓(xùn)帶訓(xùn)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在晚會(huì)開始前20分鐘組織同學(xué)們進(jìn)場(chǎng)
10、晚上七點(diǎn)活動(dòng)正式開始
11、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)座位安排和秩序維持：組織部負(fù)責(zé)維持晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序，負(fù)責(zé)具體安排如下：
�、僭谕頃�(huì)前一天擬定座位表(各班級(jí))以及有節(jié)目演員座位安排。
�、诋�(dāng)天下午18：00，接待人員在樓下設(shè)點(diǎn)接待
�、郛�(dāng)天下午18：30，在出入口處，設(shè)4名禮儀。在一樓樓梯入口處，設(shè)兩名禮儀
�、馨才�10名人員負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)后臺(tái)的后勤工作。6點(diǎn)40組織同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持和協(xié)調(diào)工作，解決突發(fā)事件
12、聯(lián)系各部門人員協(xié)調(diào)完成上述工作
13、現(xiàn)場(chǎng)如有突發(fā)緊急情況，各部門請(qǐng)迅速與活動(dòng)總指揮聯(lián)系，及時(shí)解決
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、話筒電池：10元
2、氣球兩包：3元
3、打印費(fèi)用：10元
4、現(xiàn)場(chǎng)飲用水：怡寶1箱=35元
5、租購(gòu)主持人服裝兩套100元
6、游戲道具：杯子5元
7、游戲獎(jiǎng)品：六本筆記本30元
8、微博抽獎(jiǎng)：精品水杯三個(gè)30元
總計(jì)：223元整
附錄：票據(jù)和節(jié)目單
預(yù)祝經(jīng)濟(jì)管理系“20xx年迎新晚會(huì)”取得圓滿成功！
活動(dòng)方案 篇5
為深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)《教育規(guī)劃綱要》等文件精神為主要載體，以探討“薄弱課程的有效實(shí)施”為活動(dòng)重點(diǎn)，按照市教研室部署，九月份開展以“學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)《教育規(guī)劃綱要》”為主題的第十五個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)。為了更有效地開展好此次活動(dòng)，特制定此方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)第十五個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)要使學(xué)校廣大教育干部、教師認(rèn)識(shí)加強(qiáng)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程實(shí)施的重要意義，不斷提高課程實(shí)施水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有效引領(lǐng)
學(xué)校成立xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、zz校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的第十五個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定與實(shí)施，檢查與指導(dǎo)。
三、分步推進(jìn)，重在實(shí)效
本次活動(dòng)嚴(yán)格按照市教研室的部署分三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段。（9月5日前）
學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)及教學(xué)專題會(huì)議傳達(dá)市區(qū)教研室文件精神，積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)三級(jí)課程計(jì)劃的執(zhí)行情況，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校課程的.實(shí)施情況的學(xué)習(xí)和了解，使廣大干部、教師以飽滿的工作熱情參與到本次活動(dòng)中來(lái)，做到人人參與，積極行動(dòng)。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)踐行階段。（9月6日—25日）
本階段以教研博客為平臺(tái)，采取教研組、年級(jí)組、個(gè)人為單位的多種學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，并能夠把學(xué)習(xí)所得自覺(jué)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。主要學(xué)習(xí)以下文件：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》；《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》；《關(guān)于印發(fā)<山東省素質(zhì)教育推進(jìn)計(jì)劃（20xx—20xx年）>的通知》（魯教基字〔20xx〕7號(hào)）；《xx市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》；《關(guān)于印發(fā)的通知》（濱教〔20xx〕26號(hào)）。要求：教育干部、教師都要人人建立學(xué)習(xí)筆記，既要摘記學(xué)習(xí)要點(diǎn)，又要撰寫心得體會(huì)。本階段，要重點(diǎn)做好“兩個(gè)結(jié)合”：把個(gè)體學(xué)習(xí)與集體研討結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)與踐行文件精神結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大教育干部、教師對(duì)照文件找不足，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高。
�。ㄈ┯懻摽偨Y(jié)階段。（9月26—30日）
本階段主要組織廣大教育干部、教師開展以“薄弱課程（綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方和學(xué)校課程）有效實(shí)施之我見(jiàn)”為主題的大討論，引領(lǐng)每位教育干部、教師深入反思三級(jí)課程實(shí)施過(guò)程中的主要問(wèn)題及產(chǎn)生根源，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，撰寫活動(dòng)總結(jié)或心得體會(huì)，組織開展“薄弱課程有效實(shí)施之我見(jiàn)”征文活動(dòng)。征文選取作者本人在課程實(shí)施過(guò)程中的典型案例，用敘事性的方式描述，然后進(jìn)行理性剖析和反思，增強(qiáng)教師教學(xué)改革意識(shí)和實(shí)踐能力。
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