活動方案優(yōu)秀（5篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　活動準備：

　　1、房子6幢。

　　2、動物照片拼圖每組一盒

　　3、1---6的數(shù)卡人手一份。

　　活動過程：

　　一、找房子

　　1、師：花園里，有許多漂亮的房子，我?guī)�你們�(nèi)タ匆豢�。（出示教具）�?shù)一下，這里共有幾幢房子？（6幢，幼兒口手一致點數(shù)）

　　2、師：這些房子都是小動物住的，它們告訴我，每幢房子的門里面都有一個數(shù)字，讓我們來猜一猜，是什么數(shù)？ a、紅房子里是個比2大1的數(shù)，那是幾？（3）猜出后請幼兒找出數(shù)字，放在板上，驗證。 b、綠房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一個數(shù)，那是幾？（1）方法同上 c、咖啡色房子里是排在4后面的一個數(shù)，它是幾？（5） d、藍房子里的數(shù)是1、2、3、4、5、6里面最大的一個數(shù)，那是幾？（6）方法同上 e、1到6這些數(shù)里面，還有哪兩個數(shù)沒有猜過？（4和2）紫色房子里的`數(shù)比黃房子大，想一想，它該是數(shù)字幾？（4） f、剩下黃房子里的數(shù)又是幾��？（2）

　　二、拼房子

　　1、師：這些房子里住著哪些小動物？只要找到它們的照片我們就能知道了。

　　2、教師示范拼照片。如：這張卡片后面有個數(shù)字4，再找一張后面有4個圓點的卡片拼在一起，翻過來，就是一張小動物的照片。那你們等會找的時候，一定要記住先拿數(shù)字的卡片，再去找?guī)讉�圓點的另外一張卡片拼在一起。

　　3、幼兒操作。要求拼出動物照片后，馬上用手遮起來，不要讓老師看見，等會老師來猜。

　　三、猜動物（二進制） 師：我這里有三張小動物的照片，等會兒你們看看這些照片，有你的小動物就講有，沒有的講沒有，讓我來猜猜看，你拼的是什么小動物照片，它是住在幾號房子里的？？（游戲反復(fù)進行4----6次）

　　四、送小動物回家 師：我們游戲做好了，現(xiàn)在該把這些照片送到它們家里了。

　　1、讓幼兒分別將照片按后面是數(shù)字幾送到幾號房子。

　　2、請幼兒說說幾號房子是什么顏色的，里面住著什么小動物。

　　活動目標：

　　1、通過猜猜，找找，拼拼等活動，讓幼兒進一步掌握6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認識數(shù)字。

　　2、培養(yǎng)幼兒學數(shù)的興趣，發(fā)展思維力。

活動方案 篇2

　　按照《柳江縣繼續(xù)解放思想大討論活動調(diào)研討論階段工作細化方案》的要求，為確保調(diào)研討論階段取得實效，推動我縣繼續(xù)解放思想大討論活動扎實開展，特制訂如下工作方案：

　　一、指導思想和工作目標

　　把查找問題、解決問題作為解放思想的出發(fā)點和落腳點，貫穿于繼續(xù)解放思想的全過程。圍繞“六個一定要”（即一定要目標明確、一定要解決問題、一定要創(chuàng)新思維、一定要推進產(chǎn)業(yè)。聚、一定要創(chuàng)新發(fā)展模式、一定要創(chuàng)新機制），通過“領(lǐng)導談項目建設(shè)、企業(yè)主談創(chuàng)業(yè)發(fā)展、干部談作風效能、群眾談服務(wù)滿意”互動活動（以下簡稱“四談”互動活動），找出機關(guān)干部隊伍中不合時宜的思想觀念和陳規(guī)陋習，找出影響柳江發(fā)展的問題和障礙，以進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為切入點和突破口，以建設(shè)服務(wù)高效型政府為重點，廣泛征。發(fā)展的意見和建議，進一步。清發(fā)展思路，落實加快發(fā)展、又好又快發(fā)展的新舉措，在全縣范圍內(nèi)形成“以推進項目建設(shè)論英雄，以推進民眾創(chuàng)業(yè)論英雄，以推進招商引資論英雄”的濃厚氛圍，努力完成今年“139743”創(chuàng)業(yè)目標和打造中國汽車零部件配套基地的宏偉目標，促進柳江經(jīng)濟社會加快發(fā)展。

　　二、互動工作內(nèi)容及基本方式

　　（一）明確互動工作內(nèi)容

　　1、以抓好“十個環(huán)節(jié)”為互動工作的基本內(nèi)容。

　　以“四談”互動卡的形式，緊緊圍繞推進項目建設(shè)、政府誠信建設(shè)、機關(guān)解放思想、部門簡政放權(quán)、提高辦事效率、簡化審批程序、建設(shè)服務(wù)窗口、貼身貼心服務(wù)、機制創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、解決突出問題十個環(huán)節(jié)，在全縣范圍內(nèi)，通過部門之間、領(lǐng)導干部職工之間、干部職工與企業(yè)主和基層群眾之間等互動，大量征。促進柳江發(fā)展的要求、意見和建議，形成上下互動、。體聯(lián)動、解決實際問題、促進思想解放的新局面。

　　2、以“三個推進”為互動工作重點。

　　“三個推進”，即推進項目建設(shè)、推進民眾創(chuàng)業(yè)、推進招商引資。

　　一是要在推進項目建設(shè)上突出互動。在30項重大項目上，必須突出縣處級領(lǐng)導與項目實施單位領(lǐng)導的互動，以推進項目建設(shè)論英雄，把推進項目建設(shè)作為解放思想、發(fā)展柳江的重中之重和首要任務(wù)抓緊抓好，通過項目建設(shè)貫徹發(fā)展思路、落實發(fā)展舉措、凝聚發(fā)展力量，推動柳江經(jīng)濟社會超常規(guī)發(fā)展。

　　二是要在推進民眾創(chuàng)業(yè)上增進互動。創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基，富民之本。經(jīng)濟社會的發(fā)展來源于創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代化生產(chǎn)，沒有創(chuàng)業(yè)就沒有事業(yè)的發(fā)展。能否最大限度地調(diào)動廣大群眾投身創(chuàng)業(yè)的積極性，形成人人謀發(fā)展、上下齊創(chuàng)業(yè)的生動局面，就必須增進政府與企業(yè)、上級與下級、干部與群眾的互動，以推進民眾創(chuàng)業(yè)論英雄，使干部職工自覺成為人民群眾干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)頭人、組織者和保護神，加快實現(xiàn)]。。。柳江經(jīng)濟社會跨越發(fā)展。

　　三是要在推進招商引資上強化互動。要真正做到以商招商、產(chǎn)業(yè)招商、專業(yè)招商、蹲點招商，引進一批符合國家產(chǎn)業(yè)政策的大項目、高新項目、外向型項目，推進跨企業(yè)、跨產(chǎn)業(yè)、跨地域合作，讓企業(yè)走出參與合作，就必須在招商引資工作上強化互動。要加強與企業(yè)的聯(lián)系，進一步了解企業(yè)的需要，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，避免“抱住企業(yè)、死抱企業(yè)和抱死企業(yè)”的現(xiàn)象發(fā)生，做到以推進招商引資論英雄，實現(xiàn)]。。。招商引資的大突破。

　�。ǘ�）互動方式

　　1、互動卡互動交流。

　　通過互動卡形式在全縣范圍內(nèi)進行互動交流，形成上級部門與下級部門之間、同級部門之間、縣領(lǐng)導與分管或聯(lián)系部門領(lǐng)導之間、干部職工之間、干部職工與企業(yè)之間、干部職工與群眾之間等的上下互動、橫向互動和服務(wù)者與服務(wù)對象互動，全面征。推進柳江發(fā)展的好意見和好建議，促進各項工作有效開展，推動柳江經(jīng)濟社會快速發(fā)展。

　　2、面對面互動交流。

　　（1）縣領(lǐng)導與項目實施單位領(lǐng)導面對面互動交流。按照“不等不靠、主動服務(wù)、貼身服務(wù)”的要求，尋找阻礙項目建設(shè)的難題尤其是土地、資金等“瓶頸”問題的途徑，形成項目建設(shè)的新思路和新方法，把項目建設(shè)作為發(fā)展柳江的重中之重和首要任務(wù)抓緊抓好。

　�。�2）領(lǐng)導、干部與企業(yè)主面對面互動交流。要加強與企業(yè)主互動交流，了解企業(yè)主在柳江創(chuàng)業(yè)的感受，了解他們對創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境與服務(wù)環(huán)境的意見和建議，引導企業(yè)主拓寬視野和眼界，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，主動尋求合作，以商引商，形成“既頂天立地（引進龍頭型企業(yè)），又鋪天蓋地（引進中小型企業(yè)）”的招商引資工作新格局。

　�。�3）干部職工之間面對面互動交流。要組織干部職工從“十個環(huán)節(jié)”的層面進行互動交流，增進干部職工的團結(jié)協(xié)作，提高他們的認識，從而落實需要解決哪些根本性、關(guān)鍵性的突出問題，創(chuàng)新工作思路，轉(zhuǎn)變工作方法和服務(wù)方式，在工作中樹立起緊迫感、危機感和責任感。

　�。�4）干部職工與群眾面對面互動交流。廣大干部職工要圍繞“為群眾服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)、為基層服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)”的主題，深入群眾和服務(wù)對象，面對面聽取群眾和服務(wù)對象的意見、建議，通過與群眾和服務(wù)對象的互動交流，認真查找工作上存在的問題與差距，抓住基層和群眾最需要解決的突出問題，制定措施，抓好。改，提高服務(wù)水平，切實為群眾辦實事辦好事，增強群眾滿意度，全力推進服務(wù)型政府的建設(shè)。的

　　3、媒體專欄互動交流。

　　各新聞媒體要用專門的版面和時段，深層次報道大調(diào)研活動和“四談”互動活動。一是報道我縣重點項目建設(shè)的新思路、新辦法、新舉措和進展情況的以及相關(guān)領(lǐng)導對項目建設(shè)的見解、思路，營造項目建設(shè)的良好輿論氛圍；二是報道企業(yè)主在我縣的投資發(fā)展情況的，以及他們用前瞻性的眼光和靈敏的嗅覺對我縣的經(jīng)濟發(fā)展思路的分析和建議，使我縣經(jīng)濟發(fā)展更好地把握好的。。；三是報道機關(guān)干部對轉(zhuǎn)變作風、轉(zhuǎn)變職能、提高效能的感受和想法，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)，服務(wù)群眾的熱情；四是報道基層群眾對解放思想的理解`方。#文。。。—和對政府服務(wù)體系建設(shè)的需求、意見和建議，掀起全民解放思想謀發(fā)展的新高潮。

　　三、建立互動平臺，明確工作職權(quán)

　�。ㄒ唬┰O(shè)立協(xié)調(diào)工作平臺

　　建立起由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和政府職能部門的互動協(xié)調(diào)工作平臺。縣級互動協(xié)調(diào)工作平臺設(shè)在縣繼續(xù)解放思想大討論活動領(lǐng)導小組辦公室；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和政府職能部門設(shè)立繼續(xù)解放思想互動工作站。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位均為互動的聯(lián)動責任單位。

　�。ǘ�）明確互動工作職權(quán)

　　縣級互動協(xié)調(diào)平臺是協(xié)調(diào)群眾反映各互動項目、環(huán)節(jié)存在的問題、批評和建議的工作機構(gòu)，履行受。、協(xié)調(diào)、辦。、督辦等服務(wù)職能，負責對全縣互動項目的互動進展情況的進行收。。。、綜合分析和上報工作，可直接協(xié)調(diào)涉及兩個以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）與群眾互動存在的問題，并提出處理意見，負責對互動過程全程跟蹤、督辦落實到底。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和政府職能部門互動工作站負責受。和指揮協(xié)調(diào)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位互動工作，檢查督促互動進度，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位互動工作的聯(lián)動責任部門負有指導、協(xié)調(diào)、檢查、考核權(quán)；對本級職權(quán)范圍內(nèi)無法獨立解決的互動項目，按照程序上報縣互動協(xié)調(diào)工作平臺進行協(xié)調(diào)處理。

　　四、互動活動工作流程

　　要嚴格互動工作流程，保證互動工作深入有效地開展。具體工作流程如下：

　　受。（各互動工作平臺或工作站按照互動卡、面對面等方式受。“互動要求項目”或群眾的意見、建議、投訴，包括接收市政府熱線12345轉(zhuǎn)辦件）→分類（明確辦�；�動內(nèi)容或項目的責任單位）→派單（向所屬責任單位下發(fā)互動內(nèi)容或項目受。件互動處理通知單，或?qū)Ρ炯壔�動協(xié)調(diào)解決不了的'問題立即向縣級互動協(xié)調(diào)平臺反映，由縣級互動協(xié)調(diào)平臺下發(fā)互動處理通知單）→處理（責任單位要按互動活動的要求進行相應(yīng)的處理）→反饋（責任單位將互動處理結(jié)果上報縣級互動協(xié)調(diào)平臺并答復(fù)當事人）→督辦（縣級互動協(xié)調(diào)平臺對未按時進行互動處理回復(fù)的受。件進行督辦）→。。（定期對受。件互動處理情況的進行統(tǒng)計、分析、匯總）→評價（互動內(nèi)容要求人或要求單位對辦。結(jié)果進行滿意度評價）→報告（向縣委、縣政府及市政府熱線匯報，必要時向新聞媒體通報）。

　　五、總結(jié)提高，建立長效機制

　　全縣要對“四談”互動活動開展以來取得的基本經(jīng)驗和明顯成效進行全面梳理、系統(tǒng)總結(jié)，進一步明晰發(fā)展思路，明確發(fā)展重點，鞏固。改成效，提高工作水平。將抓。改、促工作、辦實事貫穿始終，突出抓好重點部門和解決好重點問題，逐步把互動活動制度化，建立解放思想推動工作專題協(xié)調(diào)會制度、跟蹤督辦制度、責任追究實施辦法和考核評比辦法等規(guī)章制度和長效機制，確保解放思想在實際行動和實踐工作中長期有效地進行。

　　六、工作要求

　　（一）提高思想認識，加強組織領(lǐng)導

　　“四談”互動活動是加快推進我縣項目建設(shè)、推進民眾創(chuàng)業(yè)、推進招商引資的有效載體，是抓好“十個環(huán)節(jié)”的有效途徑。因此，各單位要高度重視，統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導，切實抓緊抓好，抓出成效。

　　（二）做好統(tǒng)計梳理，制定。改方案

　　各單位要將在大調(diào)研和“四談”互動活動中征求到的意見、建議，按照“十個環(huán)節(jié)”進行分類梳理統(tǒng)計，通過分析找到影響柳江發(fā)展創(chuàng)業(yè)的突出問題，對存在問題制定具體可行的、切實有效的。改措施，每條措施均制定。改期限，落實。改責任人。梳理出來的意見和建議、。改工作方案均要上報縣繼續(xù)解放思想大討論活動領(lǐng)導小組辦公室。

　�。ㄈ�）落實。改措施，推進各項工作

　　開展繼續(xù)解放思想大討論活動的最終目的是為了推動工作，促進發(fā)展。因此，在抓“四談”互動活動的同時，要與推進項目建設(shè)、深入實施打造中國汽車零部件配套基地等工作緊密結(jié)合起來。要針對大調(diào)研和“四談”互動活動查找出來的問題，按照。改方案，落實責任單位（部門）和責任人，限期給與答復(fù)和解決，達到解決問題、促進發(fā)展的目的。一方面，各單位各部門要發(fā)揮職能作用，精心策劃，科學安排，互相協(xié)調(diào)配合搞好繼續(xù)解放思想大討論活動；另一方面，要進一步改進工作方法，完善制度建設(shè)，提高服務(wù)水平，促進各項工作，確保大討論活動與各項工作“兩不誤、雙促進”。

　�。ㄋ模�。合各方資源，形成工作合力

　　在開展“四談”互動活動過程中，凡涉及兩個或兩個以上單位的互動內(nèi)容或項目，必須在縣委、縣政

活動方案 篇3

　　一、宗旨

　　為了隆重慶祝建國六十周年，培養(yǎng)全國三億多少年兒童良好的閱讀習慣，中國圖書館學會策劃開展“全國少年兒童閱讀年”活動，旨在貫徹落實黨中央、國務(wù)院加強未成年人思想道德教育的精神，實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，提高少年兒童的`科學文化素質(zhì)，為保障農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子弟的基本文化權(quán)益提供服務(wù)。

　　二、主題：

　　讓我們在閱讀中一起成長

　　三、活動時間：

　　20xx年4月—20xx年4月

　　四、主辦機構(gòu)

　　指導部門：中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部、廣電總局、總政宣傳部、全國總工會、全國婦聯(lián)、共青團中央，全國知識工程領(lǐng)導小組

　　支持單位：文化部全國文化信息資源建設(shè)管理中心等。

　　主辦單位：中國圖書館學會。

　　承辦單位：中國圖書館學會少年兒童圖書館專業(yè)委員會。

　　協(xié)辦單位：中國圖書館學會推薦書目委員會。

　　五、組織機構(gòu)

　　活動組織委員會包括策劃協(xié)調(diào)組、運作統(tǒng)籌組、公關(guān)宣傳組和國際交流組。

　　六、活動對象：

　　少年兒童、家長、教師

　　七、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬�1-3月，預(yù)備會，南寧。

　�。ǘ�）4月，啟動儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書館。

　�。ㄈ�）6月，重點展示：城市少年兒童閱讀調(diào)查報告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年‘照亮明天’閱讀計劃、流動圖書到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、青少年心理咨詢，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書目，舉辦備選書目展，廣州市少年兒童圖書館。

　�。ㄋ模�9月，主題閱讀：“為祖國喝彩——全國少年兒童科普作品成果展暨建國六十年優(yōu)秀少兒科普圖書展”，重慶市少年兒童圖書館。

　�。ㄎ澹�3-12月，少年兒童閱讀活動調(diào)查，湖南省少年兒童圖書館。

　�。�六）3-8月，全國少年兒童快樂閱讀大賽，上海少年兒童圖書館、天津少年兒童圖書館。

　�。ㄆ撸�2-8月，全國少年兒童創(chuàng)意漫畫大賽，天津市少年兒童圖書館。

　　（八）1-12月，“聞一多杯”全國少年兒童書法、繪畫征集賽，武漢市少年兒童圖書館。

　　（九）3-9月，全國少年兒童校園劇大賽，沈陽市少年兒童圖書館。

　�。ㄊ�）3-10月，“童心沐書香閱讀同分享”主題系列，首都圖書館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書館；班級讀書會，長春市少年兒童圖書館；誦讀比賽，大連市少年兒童圖書館。

　　（十一）3-8月，廈門、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書館舉辦多姿多彩的創(chuàng)新閱讀活動。

　�。ㄊ�二）4月，德國專家來華作“兒童閱讀在德國”報告；8月，赴德，中德“圖書館與閱讀”論壇。

　�。ㄊ�三）3-12月，“閱讀接力”活動，各個圖書館向貧困地區(qū)中小學和農(nóng)民工子弟小學送書捐書。

　　（十四）12月-20xx年3月，全國少年兒童閱讀年活動成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書館承辦，4月長沙首展并巡展。

　�。ㄊ�五）3月開始，“全國少年兒童閱讀年”網(wǎng)站啟動，合肥市少年兒童圖書館。

　�。ㄊ�六）閱讀年內(nèi)，各圖書館根據(jù)自己的計劃，主辦或聯(lián)合舉辦少年兒童閱讀活動，均可上報組委會，組委會予以上網(wǎng)宣傳。

　　八、媒體宣傳

　�。ㄒ唬┙M委會組織國家級主流媒體報道。

　　（二）組委會邀請與閱讀有關(guān)的專業(yè)媒體作為支持媒體，并進行系列跟蹤報道。

　�。ㄈ�）各圖書館積極與當?shù)孛襟w合作，進行宣傳報道。

　�。ㄋ模╅_展網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳。

活動方案 篇4

　　一、活動的名稱：

　　5.12護士節(jié)授帽儀式

　　二、活動的主題：

　　展禮儀風采秀天使之姿

　　三、活動的目的：

　　為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風采，樹立人文禮儀形象，提高大學生的綜合素質(zhì)，豐富校園文化活動。也為弘揚5.12國際護士節(jié)救死扶傷的人道主義精神和護理人員無私奉獻的高尚品質(zhì)。

　　四、主辦單位：

　　人文科學系

　　五、活動宣傳：

　　提前兩周由人文系學生會宣傳部成員到每班進行宣傳，讓其為5.12活動節(jié)目做好準備工作，

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、授帽儀式

　　2、禮儀風采展示

　　3、護理知識有獎競答

　　4、手語表演

　　七、活動時間：

　　xx年5月12日14：00

　　八、活動地點：

　　大禮堂

　　九、活動流程：

　�、偈杖∶堪喙�(jié)目單，甄選主持人

　�、谟缮�活部成員布置會場(提前一天)

　　③彩排5月7日——5月11日晚

　�、�5月12日提前做好場地準備工作，安排好各成員的工作崗位

　�、萃頃�開始，觀眾入場，主持人上臺主持，學生會成員協(xié)助比賽選手做好準備工作。

　　⑥活動開始：

　　第一步、老師、學生代表上臺講話

　　第二步、授帽儀式開始

　　第三步、禮儀風采展示

　　第四步、有獎知識競答

　　第五步、《感恩的`心》節(jié)目表演

　�、呓Y(jié)束留影紀念(工作人員安排立場工作)

　　十、邀請人員：

　　1、校領(lǐng)導

　　2、講話：

　　3、老師

　　4、授帽老師

　　十一、活動安排：

　　1.文藝部負責此次活動的策劃，節(jié)目跟進，現(xiàn)場控制。

　　2.生活部負責場地布置，整個活動的現(xiàn)場秩序。

　　3.宣傳部負責對本次活動進行宣傳(海報形式)提前準備評委老師需要計分本(到系辦公室打印)

　　4.其余部門負責做好配合工作(主要由生活部負責人安排)。

　　十二、其他人員：

　�、俣Y儀佳麗6名(主要做好接待工作、配合授帽、頒獎儀式工作)

　�、谥鞒秩�(主持整個活動，不能怯場，心理素質(zhì)較好，幽默風趣。)

　　③授帽儀式的同學40名(在班級表現(xiàn)優(yōu)異，具有責任心，積極向上的同學，每班5名。)

　�、芄ぷ魅藛T若干(人文系學生會所有成員)

　　十三、活動流程簡介：

　　I、主持人開幕介紹領(lǐng)導來賓

　　II、老師學生代表講話

　　III、授帽儀式

　　IV、節(jié)目開始

　　V、互動節(jié)目

　　VI、余興節(jié)目

　　十四、活動預(yù)算：

　　礦泉水100元

　　互動節(jié)目獎品500元

　　9支蠟燭30元

　　邀請函20元總計：650元

活動方案 篇5

　　一、活動背景

　　為節(jié)約資源、物盡所用、建設(shè)互助和諧的校園，以向母校獻愛心、營造校園文化為主軸，我校教務(wù)處倡議在全校師生員工中開展“共享書香 愛心傳遞”的捐書活動。

　　二、活動目的

　　書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。讓我們手中塵封的舊書循環(huán)利用并在他人手中發(fā)揮更大的價值！讓愛傳遞！讓夢想飛揚！

　　三、活動主題

　　愛心傳遞，好書共享

　　四、活動對象

　　升同湖全體師生以及關(guān)心、支持我校發(fā)展的`各界社會人士。

　　五、活動內(nèi)容及要求

　　1、捐書范圍

　　學生自用教材外，其他中、外文紙質(zhì)正版圖書（無破損）兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。

　　2、捐書辦法

　�、賹W生以班為單位，由班主任老師組織宣傳發(fā)動和收集，填好捐書登記表，（捐書登記表）請各班復(fù)制保存。并將收集到的圖書直接送至圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。

　　②教職員工以所在部門為單位，填好捐贈登記表，并將收集的圖書直接送至圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。

　　3、捐書要求

　　建議每人5本起捐，鼓勵多捐，所捐書籍要整潔干凈，不缺頁無破損。

　　4、捐書活動時間

　　即日起至5月10日（鼓勵長期奉獻愛心者）

　　5、捐贈獎勵措施

　�、賹λ�有捐書5冊以上（含5冊）的捐贈者在學校網(wǎng)頁上張榜公布；對捐贈20本以上的學生發(fā)放愛心證書。

　�、趯W生捐書50冊、教師捐書100冊以上者，圖書館將開具目錄清單，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作為校史資料保存，報學校進行通報表彰并頒發(fā)愛心證書。

　�、蹖υ谶@次活動中發(fā)動深入、組織得力、成績顯著的部門，評選出特等獎、優(yōu)秀獎、組織獎各一名，張榜公布，報學校通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。

　　六、捐書辦事機構(gòu)

　　捐書地點：學校圖書館

　　服務(wù)熱線：