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實(shí)用的活動方案（范例5篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、教學(xué)目的
1.通過教學(xué)活動，培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣。
2.人人爭做“文明禮儀小學(xué)生”。
二、教學(xué)形式
小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。 中國大學(xué)排名
2.難點(diǎn)：督促學(xué)生將文明禮貌知識融入日常的行為實(shí)踐中，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
鉛筆、畫紙、小品表演。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
同學(xué)們，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會對人的文明素質(zhì)要求更高了。因此，我們從小就要做一個文明人。今天，我們就來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。
（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
1.小品表演——《沖沖遲到》 中國大學(xué)排名
提示：認(rèn)真看看小品中的小學(xué)生做了些什么？
小品簡介：
時(shí)間：課堂上。
人物：沖沖、老師和同學(xué)們。
內(nèi)容：“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了�！芭椤保淌议T被踢開了，沖沖滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。 中國大學(xué)排名
2.討論交流：（以小組形式）
（1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的？
�。�2）為什么老師和同學(xué)們都看著他？
……
3.小結(jié)：
沖沖上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的'�？上_沖沒意識到，依然還弄出很多的聲響，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。
4.小品——《文文與強(qiáng)強(qiáng)》
提示：仔細(xì)看看小品中兩個小學(xué)生的一言一行。
小品簡介：
時(shí)間：下午放學(xué)后。
人物：文文、強(qiáng)強(qiáng)、剛剛和剛剛的爸爸。
內(nèi)容：剛剛生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)一起去他家探望。開門的是剛剛的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門�？尚约钡膹�(qiáng)強(qiáng)已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝叔叔�！比缓蟛沤舆^蘋果。
5.討論交流：（以小組形式） 中國大學(xué)排名
文文和強(qiáng)強(qiáng)，你更喜歡哪一個？為什么？
……
6.教師小結(jié)：
到他人家里訪問是一種禮儀活動。在訪問同學(xué)家時(shí)要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學(xué)的家長，就像小品中的文文，這樣才會被別人稱贊和喜歡。
7.訓(xùn)練：
�。�1）請同學(xué)們拿出紙和筆，寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。
�。�2）討論交流：（以小組形式）
想想，自己要成為一個禮儀小學(xué)生，我們在哪些方面，應(yīng)該怎樣去努力？
引導(dǎo)學(xué)生懂得：見到老師有禮貌，主動問聲好。
鈴聲一向不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。
作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉。
見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。
團(tuán)結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。
�。ㄈ┛偨Y(jié)：
通過這節(jié)課，相信大家都明白了怎樣做才是一個“禮儀小學(xué)生”。希望大家以后要有意識地培養(yǎng)自己做一個文明的小學(xué)生。的確，禮儀是人際交往中的“粘合劑”、“潤滑油”，希望大家爭做一個人見人愛的禮儀小學(xué)生。 大學(xué)排名
活動方案 篇2
生產(chǎn)車間為公司主要降本增效的部門，在20xx年就公司降本增效活動中做出如下方案：
一、加強(qiáng)宣傳，提高生產(chǎn)車間員工降本增效意識。
�。ㄒ唬╅_展形式多樣的宣傳，大力宣傳降本增效的重要性、緊迫性和長期性，增強(qiáng)生產(chǎn)員工的憂患意識、危機(jī)意識和責(zé)任感。
（二）通過宣傳和教育，使生產(chǎn)員工養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，從平日小事做起，節(jié)約一張紙，一滴水；積少成多。做到人人崇尚簡樸節(jié)約，形成浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚。
�。ㄈ╆P(guān)鍵提倡公司實(shí)施人性化管理，提高生產(chǎn)一線員工的`工作積極性，使員工在日常工作中自覺的為企業(yè)節(jié)約生產(chǎn)成本，這樣降本增效才不是一種形式，不是一種短期的活動，而是長期的降本增效，企業(yè)在這樣的降本增效中才能獲得雙倍的效益。
二、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)降本增效。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對車間設(shè)備的維護(hù)工作，避免造成大修；保證設(shè)備的最佳性能，從而節(jié)約成本。
�。ǘ﹪�(yán)格要求生產(chǎn)操作人員，按照處方工藝投料，按照崗位操作規(guī)程規(guī)范操作，生產(chǎn)過程中杜絕人為的差錯造成避免不必要的浪費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)尾料的回收，增加成品得率；嚴(yán)格加強(qiáng)生產(chǎn)用空白記錄的發(fā)放，要求每個崗位的生產(chǎn)操作人員，認(rèn)真按要求填寫生產(chǎn)記錄，從而避免不必要的浪費(fèi)。
�。ㄈ┙档蜕a(chǎn)時(shí)的水電氣使用量，每生產(chǎn)完一批次藥品，要求生產(chǎn)操作人員及時(shí)通知鍋爐停氣；每天下班前要求每個崗位的人員檢查水、電、氣是否關(guān)閉，做到人走燈滅，杜絕長明燈現(xiàn)象，從而減低電力消耗。
�。ㄋ模┠z囊充填崗位，要求生產(chǎn)操作人員按每批中間體含量的最底線進(jìn)行生產(chǎn)，從而增加膠囊的收得率。建立消毒液的發(fā)放與領(lǐng)用制度，要求做到每個崗位每臺設(shè)備，計(jì)數(shù)發(fā)放消毒液，從而降低消毒液的用量。
以上幾點(diǎn)是生產(chǎn)車間在20xx年降本增效中實(shí)施的方案，在實(shí)踐中總結(jié)并改善日常工作的浪費(fèi)的問題，力爭在降本增效中作出貢獻(xiàn)。
活動方案 篇3
活動目的：
1．通過游戲，能區(qū)分前、后。
2．學(xué)說句子“xxx在xxx的前面(或后面)，”
活動準(zhǔn)備：
貼絨畫“拔蘿卜”。
活動過程：
1．教師演示。
出示畫畫，教師說；“老爺爺種的大蘿卜長大了，要把蘿卜拔出來，可是拔呀拔拔不出來，老爺爺怎么辦?”教師邊說邊演示教具，并逐一說出；老奶奶在老爺爺?shù)暮竺�，小姑娘在老奶奶的后面，小貓�(jiān)谛」返暮竺�，……教師要求孩于跟著老師一起說。 教師接著問“小朋友看看誰在小貓的前面?”“誰在小姑娘的.前面”……教師反復(fù)提問，練習(xí)句子“xxx在xxx的前面(或后面)”。
2．通過游戲練習(xí)。
教師說；“我們現(xiàn)在來學(xué)解放軍叔叔排隊(duì)，請小朋友聽好老師的要求�！毕日堃粋�孩子上來站好，然后教師分別喊其他孩子上來站在xxx的前面或后面。讓孩于進(jìn)一步親自感受前、后。
注意事項(xiàng)：
本活動也可以用物品的擺放來練習(xí)。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動方案 篇4
一、開鑼省錢、玩美假期
二、詩歌花語、完美母親節(jié)
三、愛心行動、完美助殘日
四、健康生活、玩美假期
背景：五一黃金周
內(nèi)涵：**商場在五一是消費(fèi)者省錢的假期，消費(fèi)者的五一應(yīng)該在華達(dá)玩美。
外延：降價(jià)促銷、限時(shí)搶購、捆綁銷售、聯(lián)合促銷、換購。
內(nèi)容：
1、開鑼套餐、驚喜無限
2、開鑼時(shí)刻、爭分奪秒
3、完美價(jià)期、任您挑選
a促銷板塊
開鑼套餐、驚喜無限（活動時(shí)間：5月1日至5月7日）
“五一”期間是旅游高峰期，在大家準(zhǔn)備前往旅游目的地之前的采購，部份大家的市內(nèi)戶外活動、短途旅游也將是我們這次促銷活動的一個契機(jī)。 活動內(nèi)容：實(shí)質(zhì)是捆綁，銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”
“旅游套餐”是針對短途旅游消費(fèi)群和外來長途游團(tuán)體，將單個商品的'折扣累加、集中凸顯價(jià)格優(yōu)勢。
“假日套餐”針對平日忙于工作難得休息的人群，尤其是單身消費(fèi)群體，主要將生活必需品適當(dāng)組合、建議在此炒作健康概念，推出“黃金周健康譜”。
5月1日“勞動光榮餐”為滋補(bǔ)
5月2日“開鑼首席餐”特色
5月3日“玩美心情餐”綠色
5月4日“時(shí)尚青年餐”營養(yǎng)
5月5日“青春飛揚(yáng)餐”美容
5月6日“開心、玩轉(zhuǎn)餐” 休閑
5月7日“歸心似箭餐” 調(diào)節(jié)合胃
每日食譜不同（主要包括：菜系、水果飲料、休閑食品等、捆綁銷售）。
開鑼時(shí)刻、爭分奪秒 （活動時(shí)間：XX年5月1日至XX年5月7日止） 活動內(nèi)容：實(shí)質(zhì)是限時(shí)搶購，在每一天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建議每一天每時(shí)段搶購商品都具有實(shí)用性、獨(dú)特性，能夠讓消費(fèi)者產(chǎn)生購買欲望。
早上8：00—9：00以家庭主婦商品為主
下午14：00—15：00普通商品
晚上20：30—21：30只要在活動期間一次性購物滿68元，即可至服務(wù)臺加一元領(lǐng)取一張搶購票入場搶購，搶購票當(dāng)天使用有效，過期作廢，（數(shù)量有限，搶完為止）
�。ㄗⅲ罕敬位顒訂螐埿∑弊疃嘞揞I(lǐng)二張搶購票，入場搶購時(shí)必須將搶購票交于工作人員，才能入場搶購，搶購票必須加蓋華達(dá)財(cái)務(wù)章方才有效）。
內(nèi)部注意：內(nèi)部員工及員工家屬不得參于本次活動，違者必糾，所有搶購商品均為紙條放在盒子里（盒子為密封）堆放在搶購堆頭上，顧客搶購到紙盒至服務(wù)臺加一元換商品，每一天限搶300份商品。
3、玩轉(zhuǎn)價(jià)期（活動時(shí)間：XX年5月6日晚20：00開始）
為了提升晚間購物人氣、特在5月6日晚，也就是長假結(jié)束之前，預(yù)熱后期促銷，在外場專設(shè)一場商品拍賣會，1元起拍。
活動方案 篇5
一個完整的公關(guān)活動方案必須包括公關(guān)活動經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和效果的預(yù)測。這兩項(xiàng)內(nèi)容既是公關(guān)策劃的題中應(yīng)有之意，也是論證、審定活動方案的重要依據(jù)。
一、預(yù)算公關(guān)活動經(jīng)費(fèi)
公關(guān)活動經(jīng)費(fèi)指實(shí)施公關(guān)專題活動所需的費(fèi)用。任何一項(xiàng)公關(guān)活動都要花費(fèi)一定的人力、物力和財(cái)力，預(yù)算公關(guān)活動經(jīng)費(fèi)對于公關(guān)活動的順利開展是十分重要的。
（一）預(yù)算公關(guān)活動經(jīng)費(fèi)的重要性
1．保證活動方案的可行性和現(xiàn)實(shí)性
預(yù)算公關(guān)活動經(jīng)費(fèi)，可以預(yù)先清楚地知道公關(guān)活動需要投入多少經(jīng)費(fèi)作為保障，做到心中有數(shù)，使公關(guān)活動方案具有可行性和現(xiàn)實(shí)性。
2．統(tǒng)籌安排活動項(xiàng)目
預(yù)算公關(guān)活動經(jīng)費(fèi)，可以根據(jù)人力、物力和財(cái)力的可能，統(tǒng)籌安排公關(guān)活動方案中的每一個活動項(xiàng)目，避免因陷入“財(cái)政陷阱”而使方案無法實(shí)施。
3．嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)使用
預(yù)算公關(guān)活動經(jīng)費(fèi)，可以給公關(guān)活動費(fèi)用的分配提供一個坐標(biāo)系，嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)的使用，把錢花在刀刃上。
4．便于活動效果評估
公關(guān)活動方案實(shí)施完畢后，可以根據(jù)公關(guān)活動的效益同成本預(yù)算之比來檢測評估公關(guān)活動的花費(fèi)是否值得，并且可以考核預(yù)算內(nèi)各個項(xiàng)目之間的分配比例是否合理，為以后的公關(guān)策劃提供參考依據(jù)。
（二）預(yù)算公關(guān)活動經(jīng)費(fèi)的方法
公關(guān)專題活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算一般采用“目標(biāo)作業(yè)法”，即根據(jù)公關(guān)目標(biāo)和任務(wù)的難易程度來確定公關(guān)活動經(jīng)費(fèi)。公關(guān)專題活動的經(jīng)費(fèi)開支構(gòu)成大體如下：
1．行政開支
包括勞動力成本、管理費(fèi)用和設(shè)施材料費(fèi)。
2．項(xiàng)目支出
即每一個具體項(xiàng)目所需的費(fèi)用，如場地費(fèi)、廣告費(fèi)、贊助費(fèi)、咨詢費(fèi)、調(diào)研費(fèi)等。
3．機(jī)動經(jīng)費(fèi)
在預(yù)算總額已定的情況下，應(yīng)當(dāng)計(jì)提一定比率（比如5%—10%）的機(jī)動經(jīng)費(fèi)，以備計(jì)劃不周或出現(xiàn)偶然事件而造成經(jīng)費(fèi)緊張。
要科學(xué)、合理地預(yù)算公關(guān)活動經(jīng)費(fèi)，必須具備收集活動物品市場信息、勞動力市場信息、活動項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)信息等方面的能力。
二、預(yù)測公關(guān)活動效果
預(yù)測公關(guān)活動效果，即對公關(guān)活動方案實(shí)施的預(yù)期結(jié)果進(jìn)行綜合效益評估。
管理層對公關(guān)工作的最大憂慮就是，很難確定他們花在公關(guān)上的錢是否物有所值，因?yàn)楣P(guān)活動的效果是難以測量的。但是，不管怎樣，我們還是很有必要找出一種可以有效評估公關(guān)績效的方法。所以，我們通常會在公關(guān)策劃方案中提到評估方法，并堅(jiān)持我們可以根據(jù)評估方法來評估公關(guān)效果。這時(shí)，我們的主要任務(wù)就是為下面的問題提供答案：
——本方案中各活動項(xiàng)目是否能夠順利開展？
——活動開展后，能否使目標(biāo)公眾和其他公眾在接受組織信息的基礎(chǔ)上，記憶和認(rèn)同這些信息，形成有利于組織的看法、態(tài)度或行動？
——活動開展后，對組織的工作會有什么促進(jìn)，會使組織的公關(guān)狀態(tài)在哪些方面有改善？
——本次公關(guān)活動在社會上會產(chǎn)生什么影響？
——大眾傳媒和社會各界對本次公關(guān)活動會有什么樣的.評價(jià)和看法？
三、審定公關(guān)活動方案
公共關(guān)系人員在進(jìn)行公關(guān)策劃時(shí)，通過分析組織內(nèi)外的具體條件，可能提出了若干活動方案。在審定活動方案時(shí)，要對這些活動方案進(jìn)行比較、擇優(yōu)，最后確定能夠達(dá)到目標(biāo)要求的最適當(dāng)、最有效的活動方案。審定公關(guān)活動方案一般要經(jīng)過三個步驟：
（一）方案優(yōu)化
方案優(yōu)化是提高方案合理值的過程，目的在于尋求盡善盡美的方案。優(yōu)化方案一般可從增強(qiáng)方案的目的性、增加方案的可行性和降低消耗三個方面去考慮，其方法有四：
1．重點(diǎn)法
當(dāng)我們對同一方案進(jìn)行優(yōu)化時(shí)，可先分析目的性、可行性和耗費(fèi)三個方面，哪一方面增加或減少對該方案的合理值影響最大，就把它定為重點(diǎn)，著力去突破這一薄弱環(huán)節(jié)，以使方案整體優(yōu)化。
2．輪變法
在影響整體的要素中，將一個要素作為變數(shù)，其它作為定數(shù)，對作為變數(shù)的要素作數(shù)量的增減，以期在其它要素不變的情況下提高合理值，直至不能增加。然后，換一個要素作變數(shù)，又將原來那個要素與其它要素一起作定數(shù)，以此類推，直至最后合理值不能再提高為止。
3．反向增益法
在影響整體的要素中，以一個要素的較小變動去求得其它要素的較大變動，達(dá)到“舍寸進(jìn)尺”的效果。
4．優(yōu)點(diǎn)綜合法
將各個方案中可以移植的優(yōu)點(diǎn)綜合到被選方案中，使被選方案優(yōu)上加優(yōu)，達(dá)到最優(yōu)化。
（二）方案論證
方案論證是公關(guān)活動方案制訂好后所進(jìn)行的可行性論證。一般由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家和實(shí)際工作者對方案的可行性提出問題，由策劃人員答辯論證。方案論證的主要內(nèi)容有：
1．公關(guān)目標(biāo)論證
分析公關(guān)目標(biāo)是否明確、能否實(shí)現(xiàn)以及對實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的意義。
2．限制性因素分析
分析公關(guān)活動方案在哪些條件下可以實(shí)施，在哪些條件下不可能實(shí)施。
3．潛在問題分析
預(yù)測公關(guān)活動方案實(shí)施時(shí)可能發(fā)生的潛在問題和障礙，分析防止和補(bǔ)救的可能性。
4．公關(guān)活動效果預(yù)測
對公關(guān)活動方案實(shí)施的預(yù)期效果進(jìn)行綜合效益評價(jià)，判斷該方案是否付諸實(shí)施。
（三）書面報(bào)告與方案的審定
公關(guān)活動方案經(jīng)過論證后，必須以書面報(bào)告——策劃書的形式報(bào)公關(guān)主體領(lǐng)導(dǎo)審核和批準(zhǔn)。策劃方案一經(jīng)審定通過，便可組織實(shí)施了。