[推薦]活動方案8篇

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　1、促進與加強z集團各公司間的交流與合作，營造良好的團隊氛圍。

　　2、促進所有員工對集團異地項目的關(guān)注與了解，強化集團意識

　　3、展現(xiàn)各公司的項目特色，盡現(xiàn)項目風(fēng)采

　　4、豐富員工業(yè)余生活，提倡快樂工作

　　二、活動時間：

　　20xx年5月23日（周一）--6月18日（周六）（為期四周）

　　三、活動主題："我行我SHOW"

　　四、活動組織：z集團行政中心及各公司行政部

　　五、活動參與者：z集團各公司全體員工

　　六、活動形式：攝影作品評選及巡展

　　七、活動安排：

　�。ㄒ唬�時間進程安排

　　5月23日向各公司發(fā)放活動方案，在全集團中提出倡議；

　　5月23日--6月5日各公司行政部組織員工準(zhǔn)備參賽的的攝影作品，并于6月5日前通過z集團網(wǎng)站提交（具體網(wǎng)址將在6月1日前公布）；集團行政中心組建作品評審小組，負責(zé)參賽作品的評審工作；

　　6月6日--6月7日開展攝影作品的評審工作，向各公司行政部反饋評比結(jié)果；

　　6月8日--6月15日武漢、鄭州、洛陽、荊州四地同時展開優(yōu)秀攝影作品展；集團行政中心制作活動紀(jì)念冊

　　6月16日--6月18日由集團行政中心組織，各公司行政部配合完成對此次活動開展情況的問卷調(diào)查，并作出分析。整理資料歸檔。

　　最后，活動的結(jié)果的'宣布及頒獎儀式將在7月集團季度大會上舉行。優(yōu)秀作品可制作成電腦壁紙上傳至集團網(wǎng)站供員工下載使用。（如參賽作品數(shù)量合適，在容量允許的條件下，可在集團網(wǎng)站上設(shè)置專欄，對作品進行網(wǎng)上投票，評選出幾個特別獎項）。

　�。ǘ�）人員職責(zé)安排

　　總負責(zé)人：z

　　網(wǎng)絡(luò)負責(zé)人：z

　　圖片負責(zé)人：z

　　八、獎勵辦法：

　　此次比賽設(shè)特等獎一名，獎數(shù)碼相機一部；

　　一等獎一名，獎MP3一部；

　　二等獎兩名，獎U盤一部；

　　三等獎三名，獎精美相框一個；

　　另設(shè)以下單項獎：最佳組織獎，最佳團隊獎，最佳圖片獎，最佳文字獎，最具人氣獎等。

　　九、參賽注意事項：

　　1、要求以公司為單位，由行政部號召、組織所有員工自愿參加；

　　2、攝影作品主題要求積極健康，反映z集團風(fēng)貌；內(nèi)容題材不限，但以反映項目建設(shè)、項目風(fēng)格特色和公司團隊生活的為主；

　　3、所有參賽作品要求附加相應(yīng)的題目和文字說明，詮釋攝影作品的立意、背景等內(nèi)容；

　　4、所有參賽作品最終要求能以電子圖片的形式傳輸，各公司行政部應(yīng)努力配合做好相應(yīng)的器材、設(shè)備的協(xié)調(diào)工作和圖片的傳輸工作；

　　5、活動的發(fā)起和組織機構(gòu)，z集團行政中心負責(zé)整個活動的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作，各公司若有疑問，可致電****進行相關(guān)事項的咨詢。

活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強對住校生的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)住宿生良好的生活習(xí)慣，增強住宿生的`集體觀念，促使住宿生學(xué)會生活，健康成長，我校特開展此次宿舍開放周活動。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長

　　副組長

　　成員（高一年級組

　　z（高二年級組）

　　z（高三年級組）

　　三、開放內(nèi)容：

　　1、宿舍內(nèi)務(wù)整理

　　2、宿舍衛(wèi)生

　　3、文化布置

　　四、具體安排

　　為確保本次宿舍開放周活動順利進行，學(xué)校研究決定分三個階段實施。

　　第一階段（10月25日—10月28日）：準(zhǔn)備階段

　　1、宣傳發(fā)動。班主任認(rèn)真組織召開主題班會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，下發(fā)方案，布署工作。

　　2、認(rèn)真準(zhǔn)備。明確職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人，精心布置，督辦落實。

　　第二階段（10月29日—10月31日）：實施階段

　　1、各年級時間安排

　　10月29日9:40---10：10：高一年級開放日

　　10月30日9:40---10：10：高二年級開放日

　　10月31日9:40---10：10：高三年級開放日

　　第三階段（10月31日—11月1日）：總結(jié)反饋階段

　　活動結(jié)束后，統(tǒng)計參與情況、整理《開放周活動意見反饋表》，寫出活動小結(jié)和情況通報形成書面材料。

　　五、活動要求：

　　1、開放周參觀期間，每個宿舍的宿舍長要留在宿舍，維持秩序，直至活動結(jié)束

　　2、活動期間，班主任要教育學(xué)生注意財物和人身安全，禮貌待人、愛護環(huán)境，文明守紀(jì)

活動方案 篇3

　　班會主持人：×××（男） ×××（女）

　　策劃組織：××班班委

　　班會時間：20xx年2月××日

　　班會地點：××班教室

　　活動準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備歌曲《希望》、《最初的夢想》、《明天會更好》。

　　2.排練小品《面試》。

　　3.制作幻燈片。

　　內(nèi)容摘要：樹立學(xué)生的遠大理想，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。

　　班會過程：

　　一、營造氛圍，明確理想重要意義

　�。úシ鸥枨�《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。）

　　主持人（男）：尊敬的老師們！

　　主持人（女）：親愛的同學(xué)們！

　　主持人（合）：大家好！

　　主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。

　　主持人（女）：理想是個誘人的字眼。

　　主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

　　主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

　　主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。

　　主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

　　主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

　　主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想？（同學(xué)們答：理想就是對未來的向往和憧憬。）引出 理想的含義：

　　主持人（男）：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《理想》，表演者：夏妍妍、楊晗、姜楠。

　　二、談自己理想，實現(xiàn)理想，塑造自信心

　　主持人（男）：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學(xué)們說說自己的理想。（同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……）

　　主持人（女）：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)！現(xiàn)在請聽馬和平等人表演小品三國名人的理想。

　　主持人（男）：真叫人熱血沸騰，我們每個同學(xué)都有遠大的理想；下面我們來看看，三國名人的理想。表演者：馬和平、黃振星、任益。

　　主持人（女）：有了理想就有了希望，現(xiàn)在請聽陳蕓蕓等人的《希望》。

　　三、努力實現(xiàn)理想，堅定信心，增強毅力

　　主持人（女）：同學(xué)們韓劇《大長今》中，長今為了實現(xiàn)自己的心中的理想不怕辛勞，歷盡千辛萬苦，克服種種困難。那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實現(xiàn)理想做什么？

　　主持人（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎？

　　同學(xué)1：我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；

　　同學(xué)2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；

　　同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……

　　主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力；

　　主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結(jié)合起來，上海在20xx年也要召開世博會，到那個時候正是我們發(fā)揮聰明才智的時候，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻自己的青春與才華；

　　主持人（女）：據(jù)我所知，我班高文蓋和戴蓓蓓同學(xué)就是這樣的人才呢！

　　主持人（男）：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》。

　　主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎？

　　〔同學(xué)們答：略。〕

　　主持人（男）：主題班會進行到這里，讓我們來玩?zhèn)�游戲輕松一下。

　　主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來。

　　一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。

　　主持人（男）：對，下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么？

　　甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

　　乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

　　主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的理想。

　　主持人（女）：收獲的.季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

　　主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學(xué)生，他一直以“機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇�！弊悦�，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢？

　　主持人（女）：請同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。

　　主持人（男）：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現(xiàn)的。

　　主持人（女）：我們在不同年齡有不同的理想，每個人都有一個最初的夢想，現(xiàn)在請黃欣等人演唱《最初的夢想》。

　　主持人（男）：同學(xué)們理想有近期高遠之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想�，F(xiàn)在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。

　　主持人（女）：我很開心！同學(xué)們對理想的實現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。

　　主持人（男）：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。

　　主持人（女）：天下沒有不散之筵席。

　　主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。

　　主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

　　主持人（男）：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

　　四、班主任總結(jié)：

　　首先很感謝為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動同學(xué)們！本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。

　　是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實現(xiàn)前提是把握人生。

　　把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

　　命運在自己主宰，人生由自己把握。

　　臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉�！倍�人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致！

活動方案 篇4

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)串的技能和初步掌握量度的技能。

　　2、具有一定的創(chuàng)造力及有目的地設(shè)計造型。

　　3、用美術(shù)手法表現(xiàn)自己的認(rèn)識和情感。

　　指導(dǎo)：

　　1、討論：什么是“串”？如何連接？

　　2、制作：用竹簽在樹葉上穿洞，然后用線穿過把它連接起來。

　　3、根據(jù)自己的想法、葉形設(shè)計出不同的'造型。

　　4、重點：串的技能。

　　5、難點：量度技能的掌握。

　　6、鼓勵幼兒大膽設(shè)計不同的造型。

　　環(huán)境材料：

　　各種不同形狀的樹葉、工具、線、剪刀等。

活動方案 篇5

　　活動思路:

　　本系列活動圍繞參觀小學(xué)校舍、感受小學(xué)課程、體驗小學(xué)生活、和小學(xué)生聯(lián)誼等四個方面進行。以平行班內(nèi)兩個班為一組輪流進行活動。每次的活動目標(biāo)各有側(cè)重點，按照初步感受小學(xué)課堂-----了解小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)-------和小學(xué)生手拉手--------小學(xué)老師為我們上課等順序，有層次、有目的地活動。主要目的是帶領(lǐng)孩子熟悉小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，感受小學(xué)生活的緊張和快樂，和小學(xué)生做朋友，激發(fā)幼兒對小學(xué)美好生活的向往和做一名小學(xué)生的自豪感。

　　活動一:這就是小學(xué)!

　　活動目標(biāo):

　　1、參觀小學(xué)的教室、閱覽室、操場，體驗小學(xué)課程的緊張與有趣。

　　2、和小學(xué)老師做游戲，感受小學(xué)老師的親切與熱情。

　　3、參與小學(xué)生的課間活動，交流自己對小學(xué)生活的理解，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、收集相關(guān)的小學(xué)圖片、文字資料，了解小學(xué)生的一些活動。

　　2、進行禮儀與安全方面的談話。

　　活動流程:

　　1、早上8:50集中坐校車到達建業(yè)小學(xué)，聽小學(xué)校長作活動簡介。

　　2、和小學(xué)生一起上語言課，和小學(xué)老師一起做游戲。

　　3、和小學(xué)生一起做課間操，參與小學(xué)生的課間游戲。

　　4、參觀小學(xué)生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。

　　5、接受小學(xué)生贈送的禮物，乘小學(xué)校車返回幼兒園。

　　6、延伸活動:交流對小學(xué)的印象，畫一畫心目中的小學(xué)，制作“這就是小學(xué)”連環(huán)畫。

　　活動二:我喜歡小學(xué)!

　　活動目標(biāo):

　　1、重點參觀小學(xué)的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學(xué)生的演出。了解小學(xué)生活的豐富多彩。

　　2、和一年級小學(xué)生一起做競賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發(fā)幼兒與小學(xué)生做朋友的愿望。

　　3、進一步激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、觀看小學(xué)生活畫冊，討論小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。

　　2、準(zhǔn)備送給小學(xué)生的禮物。

　　活動流程:

　　1、3:00乘小學(xué)校車出發(fā)，到達建業(yè)小學(xué)后和迎接的小學(xué)生打招呼。聽取校長做活動簡介。

　　2、參觀小學(xué)餐廳、寢室、各功能室，觀看小學(xué)生的演出。

　　3、和小學(xué)生一起玩競賽游戲，增進彼此的.了解。

　　4、和小學(xué)生互贈禮物、拍照留念。

　　5、乘校車返園。

　　6、延伸活動:觀看本次小學(xué)之行的照片和錄像資料，說一說怎么做一個小學(xué)生?將自己的計劃畫出來，請爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的主題活動展示評比。

　　活動三:我的小學(xué)朋友

　　活動目標(biāo):

　　1、通過和小學(xué)生談話，更進一步了解小學(xué)生的快樂生活。

　　2、以小主人的身份邀請小學(xué)生一起游戲、上課。感受和朋友一起學(xué)習(xí)的快樂。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、給小學(xué)校長寫一封邀請信，邀請小學(xué)生來幼兒園做客。

　　2、設(shè)計這次活動的主要內(nèi)容。

　　3、制作送給朋友的禮物。

　　活動流程:

　　1、列隊歡迎新朋友。為新朋友唱歌。

　　2、請小學(xué)生談一談自己的小學(xué)生活，說一說自己最得意的事情。

　　3、小朋友也說一說自己的本領(lǐng)。

　　4、和小學(xué)生一起做游戲。一起畫一畫朋友，現(xiàn)場制作活動禮物。

　　5、和小學(xué)生相互介紹自己，結(jié)對做朋友。帶領(lǐng)小學(xué)生參觀幼兒園的設(shè)施。

　　6、和小學(xué)生互贈聯(lián)系卡，拍照留念。

活動方案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1、通過活動激發(fā)幼兒探索植物種子奧秘的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識各種種子的基礎(chǔ)上，了解種子的幾種傳播方式并進行簡單分類。

　　3、鼓勵幼兒大膽說出自己的觀點，發(fā)展幼兒的觀察、分析能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　和幼兒一起搜集各種種子，布置種子展覽會；傳播方式背景圖、種子標(biāo)本若干；課件：《種子旅行記》

　　重點難點

　　重點引導(dǎo)幼兒了解種子傳播的方式；難點是了解“這些種子為什么用這種方法去旅行？”

　　活動過程

　　一、引導(dǎo)幼兒參觀種子展覽會，認(rèn)識各種種子的特征。

　　1、幼兒自由觀察各類種子。要求：看一看它們是什么種子？長的什么樣？ 有什么不同？

　　2、請幼兒說出自己認(rèn)識的種子的名稱，并認(rèn)識幾種特殊種子（蒲公英、蓮蓬、蒼耳等）。

　　3、引導(dǎo)幼兒一起分析種子的特征：這些種子都是一樣的嗎？哪些地方不一樣？（了解種子大小、顏色、形狀等的不同）

　　4、簡單了解種子可以繁殖、食用等作用：這些種子都有什么用？

　　5、討論：這些種子要去旅行，可以怎么去？

　　二、通過課件“種子旅行記”，引導(dǎo)幼兒了解種子傳播的方式。

　　1、了解種子的風(fēng)力傳播：

　�。�1）蒲公英的種子想去旅行，你知道它怎樣去嗎？

　�。�2）觀看課件后討論：是誰幫助蒲公英的孩子去旅行的？為什么風(fēng)能吹著它去旅行？（觀察、分析蒲公英種子“輕飄”的'特征）

　�。�3）風(fēng)還能幫助哪些種子去旅行？為什么？

　　2、結(jié)合實物與課件討論種子的其他傳播方式（水、動物、鳥糞便等）：課件中出示蓮蓬、蒼耳、櫻桃、豌豆等，討論：它們的種子怎樣去旅行？為什么？還有哪些種子也和他們一樣的方式去旅行？（通過觀察討論，了解蓮蓬像小船一樣能浮在水上，它的種子可以靠水傳播；小蒼耳身上有刺，可粘到動物皮毛上去旅行；有些硬硬的小種子被鳥吃掉后不消化，能隨糞便排出來；有些種子成熟以后，果實外皮裂開，種子通過自身彈力把自己彈出去旅行。）

　　3、和幼兒一起小結(jié)種子的幾種傳播方式，并知道很多種子是靠人類傳播的。

　　三、通過游戲“幫助種子去旅行”，進行種子傳播方式的分類。請幼兒選擇自己喜歡的種子，說出它是什么種子，怎樣傳播，并放到相應(yīng)的傳播方式背景圖中。

　　活動結(jié)束

　　進行“我?guī)ХN子去旅行”的活動，讓幼兒選擇種子帶回家或在幼兒園種植，體驗幫助種子傳播的樂趣。

活動方案 篇7

　　“清潔鄉(xiāng)村、美麗家園”教育實踐活動的

　　實施方案

　　為進一步貫徹落實十八大精神，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)的重要作用，以及有效整治環(huán)境衛(wèi)生“臟、亂、差”等突出問題，建設(shè)美好家園，根據(jù)區(qū)黨委和區(qū)教育局的安排，結(jié)合我校教育實際，決定開展以“清潔鄉(xiāng)村、美麗家園”為主題的“五個一” 教育實踐活動，現(xiàn)制定以下活動方案。

　　一、活動時間

　　20xx年4月1日至20xx年8月 31日

　　二、活動內(nèi)容

　　1、開好一次主題班會。以班級為單位，組織召開“清潔鄉(xiāng)村、美麗家園”主題班會。樹立學(xué)生環(huán)保理念和健康理念，不斷強化學(xué)生的衛(wèi)生清潔意識、文明行為習(xí)慣和社會責(zé)任感，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為清潔鄉(xiāng)村的宣傳員和監(jiān)督員，全面推進素質(zhì)教育。

　　2、組織一次主題活動大宣傳。組織教職工、學(xué)生組成保護環(huán)境衛(wèi)生宣傳隊，走上街頭，走進村莊，為家長送上相關(guān)法律法規(guī)、政府建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的決定、有益的健康知識和保護環(huán)境衛(wèi)生對居民生活的重要性等知識，以實際行動帶領(lǐng)人們更清楚地認(rèn)識到清潔的環(huán)境衛(wèi)生對振興地方經(jīng)濟的益處，對人們身心健康的`好處，進而養(yǎng)成保護環(huán)境衛(wèi)生的生活

　　習(xí)慣。通過“小手拉大手”，積極行動起來，建設(shè)美好鄉(xiāng)村。

　　3、舉辦一次主題征文演講活動。結(jié)合社會主義核心價值觀教育，組織一次以“清潔鄉(xiāng)村、美麗家園”為主題的征文演講活動。以學(xué)生的視角，抒發(fā)參與美好涼州建設(shè)的真切感受，激發(fā)熱愛美麗家園的濃厚情懷。

　　4、給家長一封信。讓每一位學(xué)生給家長寫一封信，將信帶回家，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，自覺清理“四堆”（土堆、糞堆、草堆、垃圾堆），全力整治“六亂”（亂扔亂吐、亂堆亂放、亂貼亂畫），建設(shè)美好家園。

　　5、每周開展一次社會實踐活動。組織師生利用課外時間，在學(xué)校內(nèi)外，共同深入所在鄉(xiāng)、村組，清除垃圾及“牛皮廯”，清除庭院中雜亂無章的物品，綠化房前屋后、村莊道路以及村莊周邊空地，美化街道村莊環(huán)境

　　三、活動要求

　　1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各班精心策劃活動方案并認(rèn)真實施，明確工作職責(zé)，確保活動順利進行。

　　2、精心組織，抓好落實。各班在組織出�；顒訒r，學(xué)生必須由班主任帶隊，要確保安全。

　　3、各班及時將活動材料上報團委辦公室。

　　共青團武威第三中學(xué)團委辦公室

　　20xx年4月17日

活動方案 篇8

　　【承辦】z市風(fēng)箏協(xié)會溫州市鞍馬池小學(xué)

　　【主辦】z市體育局

　　【活動意義】

　　傳統(tǒng)風(fēng)箏進校園,讓學(xué)生在參與過程中感受傳統(tǒng)紙鳶帶來的文化熏陶，同時將做好的風(fēng)箏用于后期校園文化布置。

　　【參加對象】

　　溫州市風(fēng)箏協(xié)會藝術(shù)家，溫州市鞍馬池小學(xué)藝術(shù)教師，

　　鞍馬池小學(xué)五，六年級學(xué)生80人。

　　【活動時間】20xx/11/21下午1；30開始，歷時一小時三十分鐘

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、學(xué)生穿校服，帶水粉畫用品（負責(zé)人：z）

　　2、11月21日中午開始布置活動現(xiàn)場，掛條幅，擺好桌椅（負責(zé)人：z）

　　3、安排志愿者維護現(xiàn)場次序（負責(zé)人：z）

　　4、安排衛(wèi)生員負責(zé)活動結(jié)束后的`現(xiàn)場清理工作（負責(zé)人：z）

　　5、安排攝影記者（負責(zé)人：z）

　　【活動內(nèi)容】

　　1.由風(fēng)箏協(xié)會藝術(shù)家現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生扎風(fēng)箏，學(xué)生分為兩人一組協(xié)作完成一只風(fēng)箏。（預(yù)計一小時）

　　2.由風(fēng)箏藝術(shù)家和鞍馬池小學(xué)藝術(shù)老師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生手繪風(fēng)箏。（預(yù)計半個小時）

　　3.在鞍馬池小學(xué)校園里放飛風(fēng)箏。

　　4.風(fēng)箏作品用于校園文化中布置。

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