活動(dòng)方案集合[5篇]

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)方案呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

　　為了貫徹國(guó)家文物局《關(guān)于開(kāi)展“5.18國(guó)際博物館日”宣傳的通知》，增強(qiáng)博物館的使命意識(shí)，責(zé)任感和自覺(jué)性，充分發(fā)揮我館的社會(huì)教育和傳播功能，更好地為社會(huì)及其發(fā)展服務(wù)。圍繞“博物館藏品架起溝通的橋梁”這一主題，結(jié)合我館的實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下宣傳活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)主題

　　博物館藏品架起溝通的橋梁

　　二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：唐xx

　　副組長(zhǎng)：劉xx

　　成 員：安xx、張xx

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　5月18日上午9點(diǎn)至下午4點(diǎn)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　民族風(fēng)情園內(nèi)（xx儺文化博物館大廳）

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、展板展覽。在廣場(chǎng)進(jìn)行非遺和儺文化及博物館情況的圖片展。

　　2、文物法規(guī)宣傳。在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行文物法律法規(guī)和儺文化方面的咨詢(xún)解答，旨在普及文物知識(shí)和文物保護(hù)法律法規(guī),增強(qiáng)市民的`文物保護(hù)意識(shí)。

　　3、文藝演出。進(jìn)行儺戲和非遺方面的節(jié)目展演。

　　4、有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答。在文藝演出中進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。知識(shí)競(jìng)賽的內(nèi)容以博物館的有關(guān)知識(shí)、文物法律法規(guī)的有關(guān)知識(shí)為主。

　　六、宣傳媒體

　　《xx網(wǎng)站》、《xx日?qǐng)?bào)》、xx電視臺(tái)、xx交通廣播電臺(tái)等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。

　　xx儺文化博物館

　　20xx年5月8日

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)主題：

　　享受運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè) 我健康”

　　二、、活動(dòng)宗旨：

　　開(kāi)展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動(dòng)，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：待定

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：內(nèi)操場(chǎng)

　　四、參加人員：全校師生。

　　五、活動(dòng)安排：

　　（一）、裁判：吳軍（總施令員） 周禮德（計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序）

　　陳剛（計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序） 周英（計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序）

　　趙小遠(yuǎn)（指揮提醒自愿者） 程露露（指揮提醒自愿者）

　　（二）、自愿者：六年級(jí)一班6人。人員待定。 （三）、活動(dòng)內(nèi)容：

　　一年級(jí)：快樂(lè)司機(jī)運(yùn)輸忙。（男女各30人）道具：乒乓拍三副、乒乓球3個(gè)、障礙物3個(gè)（設(shè)置在起點(diǎn)對(duì)面）。（鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位）

　　方法：第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點(diǎn)開(kāi)始往前跑，跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處，繞過(guò)障礙物沿原路返回起點(diǎn)，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。

　　規(guī)則：1、選手必須繞過(guò)障礙物。

　　2、乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。

　　3、手只能端球拍，不可以護(hù)球或接觸球體行走。

　　4、違規(guī)不聽(tīng)勸者不算人頭，所用時(shí)間要算。

　　5、以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時(shí)間先后順序計(jì)算名次。

　　二年級(jí)：寶珠搶險(xiǎn)記。(男女各30人) 道具:盆12個(gè)、乒乓球9個(gè)、筷子3雙、珠子30個(gè).（王發(fā)科、胡萬(wàn)品負(fù)責(zé)道具到位）

　　方法：參賽隊(duì)員成兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開(kāi)始，第一人跑向第一個(gè)障礙點(diǎn)用筷子將一個(gè)乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里，再用筷子從另一個(gè)放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個(gè)空盆內(nèi)，然后放下筷子，與下一位隊(duì)友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。

　　規(guī)則:1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。

　　2、所夾的乒乓球必須入盆。

　　3、必須夾5顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù)。

　　4、以最后一個(gè)選手回到終點(diǎn)的先后順序定名次。

　　三年級(jí)：碩果累累。(男女各25人) 道具:小背簍6個(gè) 、籃球（排球）18個(gè)、自愿者三名（將球回位）。（代世利、趙小遠(yuǎn)負(fù)責(zé)道具到位）

　　方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍，在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來(lái)的球。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線(xiàn)，拿起框內(nèi)的籃球（排球）投向接球手，接球手通過(guò)跑動(dòng)接住球在背簍里。每名隊(duì)員投兩次后，無(wú)論進(jìn)與否都跑回起跑線(xiàn)，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。

　　規(guī)則:1、 接球手不許出圈，否則所接的`球不算。

　　2、 接球手必須用背簍接，否則不算。

　　3、兩名接球手交替上場(chǎng)接球。

　　4、投球手不能踩投球區(qū)域線(xiàn)，否則進(jìn)球不算。

　　5、以投進(jìn)球的個(gè)數(shù)總計(jì)得出名次。

　　6、如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。

　　四年級(jí)：海豚戲珠。（男女各25人） 道具:障礙物6個(gè)、籃球（排球）18個(gè)、呼拉圈圈3個(gè)、塑料筐3個(gè)。自愿者6名（撿球、將球歸位）（朱紅連、王小成、張平負(fù)責(zé)道具到位）

　　方法：比賽采用接力形式進(jìn)行，當(dāng)聽(tīng)到發(fā)令后，每隊(duì)第一人需跨過(guò)兩個(gè)障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向1、5米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi)（呼啦

　　圈由自愿者執(zhí)手），打三次球后，無(wú)論有沒(méi)有進(jìn)都跨過(guò)障礙物跑回隊(duì)伍，與下一位隊(duì)員擊掌后，下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。

　　規(guī)則：1、來(lái)回均必須跨越過(guò)障礙物，未成功則重新跨越。

　　2、球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績(jī)。

　　3、每人只能打三個(gè)球。

　　4、以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個(gè)數(shù)多少累計(jì)來(lái)計(jì)算總成績(jī)。如個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后來(lái)排名次。

　　五年級(jí)：一箭雙雕。（男女各30人）。道具：3個(gè)籃球、3個(gè)排球、三根小棍。 （付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位）

　　方法：在直線(xiàn)框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球（籃球和排球），將“球”趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線(xiàn)，將球趕入指定區(qū)域，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線(xiàn)，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類(lèi)推繼續(xù)進(jìn)行比賽。

　　規(guī)則：1、只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn)，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽(tīng)者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。（即該選手用時(shí)算，但不算人頭）

　　2、在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道（適當(dāng)加寬），則須將球

　　撿回滾出處重新趕球。

　　3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

　　4、未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。

　　5、以各組最后選手完成的時(shí)間先后順序依次計(jì)算名次。

　　六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪:(各班男女各30人，分兩組站隊(duì))

　　方法：參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上，并抓們對(duì)方的手臂，形成小船狀，排在起點(diǎn)線(xiàn)外。比賽開(kāi)始，各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí)，交換移動(dòng)兩人的雙腳，使“小船”向前行進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后，最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線(xiàn)后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。

　　規(guī)則:1、 小船從何處散開(kāi)，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開(kāi)始。

　　2、 組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開(kāi)對(duì)方的雙腳腳面。

　　3、每組隊(duì)員最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線(xiàn)，下一組才可以繼續(xù)。

　　4、以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來(lái)計(jì)算名次。

　　六、后勤工作：

　　學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動(dòng)器材。（吳軍提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱(chēng)）

　　七、安全工作： 保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜（班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)）。

　　八、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)形式：以年級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三名，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。

　　備注：1、如果男女生不足數(shù)，則先滿(mǎn)足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。

　　2、所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時(shí)間要計(jì)算在內(nèi)，而且其成績(jī)也忽略。

　　3、比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù)。

　　3、請(qǐng)老師們根據(jù)自己年級(jí)的項(xiàng)目組織學(xué)生適時(shí)訓(xùn)練，爭(zhēng)取玩得快樂(lè)，勝敗無(wú)悔。 江津區(qū)龍吟小學(xué)。

活動(dòng)方案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，知道拖拉行為可能產(chǎn)生的后果。

　　2、懂得珍惜時(shí)間，努力養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、故事圖片四張，PPT；

　　2、自制魔箱，幼兒人手一支記號(hào)筆，卡紙各一張。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、認(rèn)識(shí)“拖拉”。

　　1、孩子們，今天我要介紹一個(gè)朋友給大家認(rèn)識(shí)，他的名字叫“拖拖”，拖拖帶來(lái)了他的一天，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　2、教師出示拖拖頭像，完整講述一遍故事，提問(wèn)：

　　（1）拖拖做事情是怎么樣的？（拖拖拉拉，慢慢吞吞的）

　�。�2）他做了哪些拖拉的事，是怎么做怎么說(shuō)的？結(jié)果怎樣？

　　——教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖片并講述。

　　教師小結(jié)：拖拖做事情總是拖拖拉拉，慢慢吞吞，既影響了自己的身體健康，也影響了別人做事，浪費(fèi)別人的時(shí)間，所以我們做事不能拖拉。

　　二、說(shuō)說(shuō)“拖拉”

　　1、生活中，如果我們都像拖拖那樣又會(huì)發(fā)生什么？一起來(lái)看看吧！

　　2、教師點(diǎn)擊課件并提問(wèn)：

　　（1）看，發(fā)生了什么（火災(zāi)），怎么辦？一分鐘，兩分鐘，十分鐘過(guò)去了，消防員拖拖拉拉慢慢吞吞還沒(méi)來(lái)，后果會(huì)怎樣？所以消防員叔叔說(shuō)：不拖拉，時(shí)間就是勝利。

　�。�2）聽(tīng)，這是什么聲音？（120救護(hù)車(chē)）可能發(fā)生了什么？如果醫(yī)生拖拖拉拉，慢慢吞吞后果會(huì)怎樣？（失去生命）所以醫(yī)生說(shuō)：不拖拉，時(shí)間就是生命。

　�。�3）春天到了，農(nóng)民伯伯在干什么？如果不及時(shí)播種會(huì)怎樣？所以農(nóng)民伯伯說(shuō)：不拖拉，時(shí)間就是豐收。

　　（4）再來(lái)看看他們是誰(shuí)？做什么工作？如果拖拉會(huì)怎么樣？請(qǐng)你選一個(gè)來(lái)說(shuō)一說(shuō)！

　　3、所以孩子們，拖拉的'后果是嚴(yán)重的，我們做事絕對(duì)不能拖拉。

　　三、畫(huà)畫(huà)“拖拉”

　　1、陳老師想來(lái)問(wèn)問(wèn)我們小朋友，你們有做事拖拉的時(shí)候嗎？

　　——幼兒說(shuō)說(shuō)自己拖拉的事情

　　2、現(xiàn)在請(qǐng)你把自己拖拉的事畫(huà)在我的魔法紙上，給你5分鐘時(shí)間，畫(huà)好了馬上回到中間的位置上，椅子不動(dòng)，計(jì)時(shí)開(kāi)始！

　　——幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

　　3、誰(shuí)上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己拖拉的事，請(qǐng)你來(lái)！現(xiàn)在把你的拖拉放進(jìn)我的魔盒，和你的拖拉說(shuō)再見(jiàn)！

　　——教師小結(jié)：孩子們，拖拉行為會(huì)產(chǎn)生不好的后果，希望你們從現(xiàn)在開(kāi)始抓住每分每秒，快又好地做好每一件事情，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、文案：

　　七月初七，牛郎織女相聚重逢。人間的喜鵲在銀河為他們搭橋相會(huì)。這是中國(guó)的情人節(jié)，讓我們?cè)谄呦σ股钊遂o之時(shí)，在葡萄瓜果架下聽(tīng)到天上的脈脈情話(huà)。中國(guó)的情人節(jié)，你我的情人節(jié)!

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了讓員工感受到家的溫暖，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)處處為員工著想，讓員工能在公司內(nèi)找到自己的緣分，并增加員工工作的積極性和對(duì)公司的認(rèn)同感，體現(xiàn)公司倡導(dǎo)的“快樂(lè)工作，健康生活”的理念。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：XX公園

　　五、活動(dòng)方式：活動(dòng)的主題自然是以“愛(ài)情”為主線(xiàn)，而活動(dòng)的內(nèi)容則多注重參與性和娛樂(lè)性。

　　六、組織部門(mén)：企管部

　　七、活動(dòng)范圍：公司所有部門(mén)

　　八、報(bào)名方式及要求：

　　部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)推薦

　　首先部門(mén)負(fù)責(zé)人上報(bào)符合條件的人員名單，然后考慮相關(guān)部門(mén)人數(shù)的情況進(jìn)行篩選，最后確定參加活動(dòng)的人員中，必須是男女對(duì)半，初步定為xx對(duì)。

　　要求：選送人員需為單身，如有特殊情況的也可。

　　九、具體活動(dòng)安排：

　　(一)暖場(chǎng)從路途開(kāi)始

　　上車(chē)前，要求所有參加活動(dòng)的人員必須上車(chē)后男女搭配的坐，自由組合。

　　上車(chē)后，主持人適當(dāng)?shù)恼f(shuō)下大概的安排，然后進(jìn)行一些小游戲，主要是以活躍氣氛為主。(猜謎等)

　　目的：合理利用車(chē)上寶貴的時(shí)間，讓大家在主持人的調(diào)節(jié)下能消除拘束感，同時(shí)增進(jìn)大家的交流。

　　(二)到達(dá)目的`地

　　x.第一環(huán)節(jié)拓展小游戲

　　主要以搞笑、活躍氣氛的游戲?yàn)橹?/p>

　　目的：這個(gè)環(huán)節(jié)主要是為后面的活動(dòng)順利進(jìn)行而鋪墊現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，同時(shí)讓大家相互之間有個(gè)直觀的印象。

　　責(zé)任人：王華時(shí)間：x小時(shí)

　　x.第二環(huán)節(jié)愛(ài)情對(duì)對(duì)碰

　　第一、配對(duì)階段

　　方式一：所有參加活動(dòng)的男女各站成一排，面對(duì)面的進(jìn)行自我介紹。介紹完畢后，臨時(shí)配對(duì)開(kāi)始，讓男女雙方互相選擇自己覺(jué)得合適的搭檔(主持人調(diào)節(jié)氣氛)

　　方式二：采取隨機(jī)配對(duì)的形式，抽簽決定(當(dāng)方式一無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果時(shí))

　　第二、磨合、了解階段

　　活動(dòng)x：跳繩

　　規(guī)則：首先給每隊(duì)情侶確定編號(hào)，然后由配對(duì)好的x人一起跳繩，每對(duì)情侶x次機(jī)會(huì)，每次x分鐘時(shí)間，這對(duì)情侶通過(guò)這x次機(jī)會(huì)跳的成績(jī)相加所得次數(shù)為最后成績(jī)。最后所有情侶跳完后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果，獲得前x名的情侶將獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)(巧克力，糖果之類(lèi))

　　道具準(zhǔn)備：號(hào)碼牌、跳繩x根、秒表一個(gè)、統(tǒng)計(jì)表、小獎(jiǎng)品(巧克力、糖等)

　　活動(dòng)x：夾乒乓球這個(gè)主要是考驗(yàn)情侶們的配合默契度。

　　規(guī)則：每對(duì)情侶一人拿一支筷子，時(shí)間x分鐘，看哪對(duì)情侶在x分鐘內(nèi)夾出來(lái)的乒乓球的數(shù)量最多，取前x名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

　　道具準(zhǔn)備：筷子x雙、乒乓球xx個(gè)、放球盒子一個(gè)

　　第三、再次配對(duì)階段

　　通過(guò)前面x個(gè)活動(dòng)，臨時(shí)配對(duì)的情侶們應(yīng)該都比較熟悉了，再經(jīng)過(guò)一次配對(duì)，讓大家面對(duì)再一次選擇，選擇自己認(rèn)為更加合適的搭檔，以便在活動(dòng)結(jié)束后能達(dá)到預(yù)期的效果。

　　活動(dòng)x：才藝展示

　　所有情侶們圍坐成一個(gè)圈，首先由主持人確定一個(gè)關(guān)鍵字，然后需要每對(duì)情侶開(kāi)始接歌，這句話(huà)中必須包含這個(gè)關(guān)鍵字，要是輪到了哪對(duì)情侶，這對(duì)情侶x秒鐘內(nèi)沒(méi)有接上來(lái)，就兩人一起給大家來(lái)個(gè)才藝展示。

　　達(dá)到效果：活躍氣氛，同時(shí)讓大家都有展示自己的機(jī)會(huì)，增進(jìn)相互之間的了解。

　　活動(dòng)x：猜詞游戲

　　規(guī)則：每組時(shí)間x分鐘，工作人員給出相關(guān)內(nèi)容的詞組，比如：體育項(xiàng)目類(lèi)、明星類(lèi)、電器類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)等。然后情侶一起決定選擇哪類(lèi)詞組，接著由工作人員出示相關(guān)內(nèi)容的詞組，情侶一個(gè)比劃一個(gè)猜。比劃的不能說(shuō)出詞組里面的字，英語(yǔ)同義詞也不能說(shuō)，否則視為違例。最后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出詞組最多的情侶獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　目的：該活動(dòng)主要視考驗(yàn)情侶們的配合默契度，增進(jìn)感情。

　　道具準(zhǔn)備：詞組類(lèi)別卡片

　　活動(dòng)x：傳送氣球

　　規(guī)則：每對(duì)情侶為一組，x人只能用臉來(lái)傳送氣球到指定地點(diǎn)，時(shí)間x分鐘。在主持人喊開(kāi)始后，情侶們開(kāi)始傳送氣球，在傳送的過(guò)程中，不許用手去碰氣球，否則視為違例，需要重新傳送該次氣球。最后哪組情侶傳送到指定地點(diǎn)的氣球最多，就獲得勝利。(可以增加難度和趣味性，要求每人只能用一條腿著地)

　　目的：增加情侶們的親密度，同時(shí)考驗(yàn)他們之間的配合默契程度。

　　道具準(zhǔn)備：氣球xxx個(gè)

　　x.收尾環(huán)節(jié)：愛(ài)情對(duì)對(duì)碰

　　活動(dòng)x：“好朋友，手牽手”(主持人調(diào)節(jié)氣氛是關(guān)鍵鍵)

　　所有人一起圍成一個(gè)大圈，然后主持人先不說(shuō)明活動(dòng)具體是什么，拿出一個(gè)可以傳遞的小道具，需要大家一個(gè)接一個(gè)的傳遞。主持人背對(duì)大家，然后主持人喊停時(shí)傳遞結(jié)束。接著拿著這個(gè)道具的情侶站到中間，主持人讓他們相互評(píng)價(jià)下對(duì)方，然后在主持人的隱晦的說(shuō)明下，看x人愿不愿意通過(guò)今天的交流了解，而在以后繼續(xù)發(fā)展(氣氛必須放松)。首先男方愿意的話(huà)就伸出右手，女方如果接受就握一下男方的手。這樣重復(fù)循環(huán)游戲。

　　目的：達(dá)到此次舉辦這個(gè)活動(dòng)的效果，爭(zhēng)取讓有的臨時(shí)情侶真的配對(duì)成功。以游戲的方式大家都會(huì)比較放松，也避免了非常尷尬的場(chǎng)面。

　　活動(dòng)x：主持人和工作人員給大家送上祝福。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)這個(gè)活動(dòng)保密，可以以拓展的名義和部門(mén)人員溝通。(部門(mén)負(fù)責(zé)人必須強(qiáng)調(diào)活動(dòng)服從組織者安排)

　　2)本次活動(dòng)首先選擇年齡較大的、個(gè)人問(wèn)題一直未解決的員工。

活動(dòng)方案 篇5

　　九月，收獲的季節(jié)，辛勤的園丁們將要迎來(lái)第22個(gè)教師節(jié)。為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)人民教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，表達(dá)我們對(duì)教育工作者的誠(chéng)摯敬意，我校決定，在教師節(jié)前夕舉辦迎第二十二屆教師節(jié)征文活動(dòng)。

　　一、征文主題：迎第二十二屆教師節(jié)

　　二、參賽范圍：1—6年級(jí)的.所有學(xué)生。

　　三、征稿要求：

　　1、弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨，情感真實(shí)，內(nèi)容健康，文筆流暢。

　　2、內(nèi)容不限，題材不限，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時(shí)良師對(duì)您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動(dòng)人故事……可以寫(xiě)書(shū)信、散文、詩(shī)歌等等，總之，只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話(huà)題，我們都?xì)g迎！

　　3、來(lái)稿請(qǐng)注明班級(jí)、姓名。

　　四、評(píng)獎(jiǎng)方法：

　　1、以班為單位進(jìn)行初選，每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。

　　2、學(xué)校將組成評(píng)審小組對(duì)來(lái)稿進(jìn)行審評(píng)，獲獎(jiǎng)名單將在學(xué)校予以公布，獲獎(jiǎng)作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報(bào)《xx報(bào)》上予以發(fā)表。

　　五、截稿日期：20xx年9月9日

　　六、 活動(dòng)組織及分工安排：

　　顧 問(wèn)：...

　　評(píng)審小組：...

　　市xx小大隊(duì)部

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