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        幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2023-07-20 18:40:32 活動(dòng)方案 我要投稿

        幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

          為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?以下是小編幫大家整理的幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

        幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1

          活動(dòng)目標(biāo):

          農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動(dòng),讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí),以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng),愛祖國的'情感。

          活動(dòng)流程:

          一、主持人講話,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

          主持人:明天是農(nóng)歷五月初五,你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

          主持人:端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天里,我們會(huì)用各種方式來度過這個(gè)快樂的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么?吃些什么呢?

          小結(jié):在這一天里,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

          主持人:端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個(gè)短片。

          二、幼兒觀看視頻,進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。

          1、端午節(jié)由來的短片。

          2、人們裹粽子的短片。

          3、人們賽龍舟的短片。

          4、學(xué)念兒歌《五月五》。

          三、活動(dòng)結(jié)束,主持人總結(jié)。

        幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,了解端午節(jié)獨(dú)特的.風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。

          2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

          材料準(zhǔn)備:

          1、制作粽子和香袋的各種材料。

          2、PPT

          活動(dòng)過程:

          (一)觀看PPT引入話題:

          1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了,為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?

          2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?

          3、觀看PPT,了解粽子、艾草、龍舟等。

          (二)和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜。

          (三)觀看部分家長(zhǎng)表演包粽子,并與家人一起品嘗粽子。

        幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過參觀園內(nèi)環(huán)境,感受節(jié)日氛圍。

          2、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          園內(nèi)布置的`端午節(jié)的環(huán)境。

          活動(dòng)過程:

          1、談話,激發(fā)參觀興趣。

          2、參觀園內(nèi)環(huán)境,自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。

          3、集體交流,了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

        幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

          2、喜歡吃粽子,通過品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

          活動(dòng)過程:

          1、觀察粽子,知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,激發(fā)活動(dòng)興趣。

          2、進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

          導(dǎo)入語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

          3、觀察包粽子的`材料,了解粽子的制作過程。

          (1)知道材料的名稱,了解其用途。

          導(dǎo)入語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

          (2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

          4、品嘗粽子,體驗(yàn)快樂。

          (1)探索剝粽子的方法。

          (2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

        幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

          2、知道賽龍舟是集體活動(dòng)。通過游戲感受賽龍舟的激烈氛圍,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          龍舟、比賽賽龍舟、普通船圖片;鼓和紙棒。

          活動(dòng)流程:

          第一,在比賽中展示龍舟比賽的圖片,引導(dǎo)孩子理解這項(xiàng)活動(dòng)。

          1、圖中的人正在進(jìn)行什么活動(dòng)?他們劃的船和我們平時(shí)看到的有什么區(qū)別?

          2、引導(dǎo)孩子觀察討論。

          師:圖中的人正在進(jìn)行龍舟比賽。賽龍舟的船是龍的形狀。我們平時(shí)看到的船都是普通的船。

          第二,通過圖片讓孩子了解龍舟比賽的故事。

          老師講述了《賽龍舟傳奇》的故事。

          現(xiàn)在你知道龍舟是怎么演變的了嗎?引導(dǎo)孩子根據(jù)故事進(jìn)行討論和回答。

          第三,通過龍舟的圖片引導(dǎo)孩子了解龍舟的特點(diǎn)。

          1、你見過龍舟嗎?它的`特點(diǎn)是什么?龍舟中間是什么樣的??jī)深^在哪里?水龍頭在哪里,像什么?

          2、請(qǐng)觀察圖片并回答。

          師:龍舟有龍頭、龍身、龍尾、槳和舵。龍林將被畫在龍身上。龍舟一般中間寬兩頭窄,龍頸長(zhǎng)。龍頭裝在龍的長(zhǎng)頸上,龍頭和龍的尾巴微微向上翹,像一只野鴨浮在水面上。有時(shí)龍舟上插一面小紅旗。

          3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)孩子知道上饒的龍舟是江西的龍舟。

          4、要明白賽龍舟是一項(xiàng)集體活動(dòng),需要大家的配合。

         。1)龍舟需要多少人?為什么不能一個(gè)人做?龍舟上的人如何分工才能讓龍舟快速劃行而不互相碰撞?

         。2)經(jīng)過觀察、思考和討論,孩子們說出了自己的想法。

          師:通常龍舟上至少有17個(gè)人。一個(gè)人劃不了龍舟。這是一場(chǎng)需要每個(gè)人相互合作的比賽。劃龍舟的時(shí)候,大家一起努力,一個(gè)是舵手,一個(gè)是鼓手加油,一個(gè)是橈手。隨著鼓聲的節(jié)奏,龍舟可以快速前進(jìn)。

          5、通過游戲感受賽龍舟的合作精神。

         。1)今天我們來學(xué)習(xí)一下成年人劃龍舟的方法。現(xiàn)在讓我們分組玩這個(gè)游戲。我會(huì)當(dāng)鼓手給大家加油,你會(huì)隨著我的鼓聲抓著手來回劃水。大家的行動(dòng)來了!否則,龍舟無法快速向前劃水。

         。2)孩子們分組坐在自己的小椅子上,試著按照老師的節(jié)奏劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。

         。3)剛才我們劃龍舟的時(shí)候,大家的槳都是同一個(gè)方向,沒有碰撞,你是什么感覺?

          師:玩這個(gè)游戲,一定要聽同一個(gè)鼓,從一個(gè)方向開始劃。每個(gè)人都要有相同的速度和動(dòng)作,這樣才能一起完成龍舟劃船。所以你可以看到,龍舟劃得很快,在家里都配合的很好,這也是他們?nèi)绱顺霰姷脑颉?/p>

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          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

          2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

          活動(dòng)過程:

          一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

          1、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

          2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

          教師小結(jié):圖上的人正在開展龍船競(jìng)渡比賽,龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見到的船就是普通的船。

          二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的`故事。

          教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說》。

          現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

          三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

          1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?

          2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。

          老師小結(jié):龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

          3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

          四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

          1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會(huì)碰撞呢?

          2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。

          老師小結(jié):龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,一人當(dāng)舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

          五、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

          1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

          2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。

          3、,剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

          老師小結(jié):在玩這個(gè)游戲時(shí),我們一定要聽同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開始劃槳,大家的速度、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

          活動(dòng)延伸:

          引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

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