幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案（通用16篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的：
為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力，增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。
二、活動(dòng)主題：
悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定活動(dòng)方案，通過(guò)班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、征集擅長(zhǎng)包粽子的'家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng)。
3、提前購(gòu)買包粽子的材料、水果、獎(jiǎng)狀等。
4、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美好的記憶。
三、活動(dòng)內(nèi)容與安排：
●了解端午文化
通過(guò)觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的由來(lái)，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
●感受端午風(fēng)俗
1、包粽子：家長(zhǎng)可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng)，一起包粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂(lè)趣。
2、評(píng)粽子：請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)（提前來(lái)幫忙的）評(píng)出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、吃粽子：家長(zhǎng)和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂(lè)趣。
●體驗(yàn)端午情懷
1、喂粽子：小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子，表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進(jìn)行。）
2、匯報(bào)表演：小朋友在老師的精心組織下，開(kāi)展匯報(bào)表演，向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jī)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)要求：
根據(jù)孩子自己的經(jīng)歷，想象并表達(dá)端午節(jié)的快樂(lè)。培養(yǎng)孩子的想象力和繪畫能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
豐富關(guān)于端午節(jié)的民俗。
三、活動(dòng)流程：
讓孩子觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，在自己的腦海中畫出端午節(jié)。孩子的操作，老師的觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象力。作品的評(píng)價(jià)和展示。引導(dǎo)孩子互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品，交流對(duì)假期的感受。
端午節(jié)的宋節(jié)
請(qǐng)各班小朋友表演并朗讀端午節(jié)的兒歌。
小（1）：5月5日是端陽(yáng)。門口放滿了艾草。吃粽子，撒糖。龍舟閃亮下水。
�。�2）：5月5日，是端午節(jié)，提著竹籃入谷；溪邊的百草，最香的是菖蒲。
中班：五一，天氣熱，放下鋤頭休息；這座山微風(fēng)習(xí)習(xí)，楊梅紅血流不止。
大類：“棕色氣味，芳香的廚房。艾葉又香又香。大門插著桃枝，出門可以看到麥二是黃色的。這里端陽(yáng)，那里端陽(yáng)，到處端陽(yáng)。
熟練的母親競(jìng)爭(zhēng)—家庭活動(dòng)
第一組：和媽媽一起做粽子。
第二組：和我媽媽一起做香包
方法：給每個(gè)年輕隊(duì)員分發(fā)一條彩色的絲綢、一條可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些芳香的藥物和一副針線活。如果沒(méi)有香藥，可以用綠豆或花生代替。每個(gè)年輕的玩家用手中的`材料做一個(gè)小香囊，在一張小紙條上寫下祝福和祝福的話，并縫在香囊里。要求針腳整齊，外觀美觀。香囊做好以后，可以帶著，也可以送給別人。
新思路：小孩子戴香包也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，據(jù)說(shuō)有避邪祛疫的意思。香囊內(nèi)含朱砂、雄黃、香藥，用絹布包裹，香氣四溢。然后用五色絲線將香囊串起來(lái)，做成各種形狀和琴弦，精致可愛(ài)。這種方法的新思路是讓孩子自己做香囊，要求在香囊里放上祝福或祝愿的小紙條，既滿足了孩子喜歡動(dòng)手的要求，又符合孩子稚氣的性格。做香包。用布做一個(gè)小布袋，向藥店要或買五種中藥面，縫緊在小布袋里。戴在兒童或老年婦女身上，驅(qū)邪避災(zāi)。
第三組：和媽媽一起織蛋網(wǎng)。
最后，孩子們互相送禮物，并對(duì)同伴說(shuō)祝福。
活動(dòng)結(jié)束
在這里，我代表所有的幼兒園老師，祝所有的家長(zhǎng)和孩子節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福！親子活動(dòng)結(jié)束，每節(jié)課組織孩子和家長(zhǎng)分享好吃的粽子。
在愉快的氣氛中，我們的活動(dòng)應(yīng)該結(jié)束了。通過(guò)這次親子活動(dòng)，我一定感觸很深。孩子們表現(xiàn)出了他們的個(gè)人魅力，孩子們和他們的父母表現(xiàn)出了積極合作的良好精神。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 3
一、設(shè)計(jì)思考：
本周四是夏至，一年中最炎熱時(shí)間的開(kāi)始，又是一年中白晝最長(zhǎng)，夜晚時(shí)間最短的一天，預(yù)示著夏天真正的來(lái)臨。那么，夏至有什么風(fēng)俗和講究嗎？夏至要吃什么呢……為了讓幼兒了解這悠久的傳統(tǒng)習(xí)俗，兒童部向您推薦《夏至的傳說(shuō)》、《夏至人們?cè)诟墒裁础贰岸琉Q飩夏至面”等夏至活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解了我國(guó)傳統(tǒng)文化，知道了作為中國(guó)人更有義務(wù)傳承自己的傳統(tǒng)佳節(jié)，這對(duì)樹(shù)立民族意識(shí)具有非常深遠(yuǎn)的意義。
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合各年齡段幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。
為此，我們結(jié)合一年一度的夏至和端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的'主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶�；顒�(dòng)。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長(zhǎng)工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒�(dòng)的報(bào)道。
4、參加家庭的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)方案：
活動(dòng)一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛(ài)他的國(guó)家，又是怎樣投江的。
活動(dòng)二：粽子香袋
目標(biāo)：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。
3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。
活動(dòng)三：長(zhǎng)命縷
目標(biāo)：
1、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。
2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。
孩子們非常喜歡搓長(zhǎng)命縷，給孩子準(zhǔn)備一批制作的五色線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，搓好戴在手腕上、脖子上、腳腕上。
活動(dòng)四：學(xué)詩(shī)詞《和端午》
附： 和端午 （張耒）
競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。
國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。
活動(dòng)五：包粽子
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
家長(zhǎng)在家手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎。孩子們體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)六：夏至活動(dòng)
1、斗蛋、編織蛋網(wǎng)、剝蛋殼比賽，感受了傳統(tǒng)節(jié)日的趣味性，走近民俗，走進(jìn)快樂(lè)。
2、夏至九九歌：一九二九，扇子不離手；三九二十七，吃茶如蜜汁；四九三十六，爭(zhēng)向街頭宿；五九四十五，樹(shù)頭秋葉舞；六九五十四，乘涼不入寺；七九六十三，入眠尋被單；八九七十二，被單添夾被；九九八十一，家家打炭壑。
3、夏至詩(shī)詞：
“夏至有雷三伏熱；重陽(yáng)無(wú)雨一冬晴�！�
“清明高粱小滿谷；芒種芝麻夏至豆”。
此外，為了讓孩子能健康、快樂(lè)的度過(guò)節(jié)日和夏天，我們應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：
1、衛(wèi)生：做好各種玩具、用具消毒安全工作，環(huán)境保持干凈、通風(fēng)，避免生蚊蠅。
2、飲食：針對(duì)夏天孩子汗多、食欲不正，特意配制了營(yíng)養(yǎng)保健粥來(lái)給孩子開(kāi)胃，并調(diào)理身體，如綠豆粥、銀耳粥等。
3、家長(zhǎng)工作：希望家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、多飲開(kāi)水等習(xí)慣，共同來(lái)迎接這個(gè)燦爛的夏季，健康的度過(guò)這個(gè)多姿的夏季。
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)！��！
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包，感受自制香包的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作香包所需的.材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。
2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個(gè)。
3、民間音樂(lè)的磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。
"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。
二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。
1、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖。
�、� "你們想做香包嗎？""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢？"
�、诔鍪局谱鲌D，問(wèn)："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢？"（引得幼兒按圖的順序號(hào)來(lái)制作香包）
2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說(shuō)出制作香包的方法。
3、請(qǐng)幼兒想一想自己想做一個(gè)什么形狀的香包。
三、在音樂(lè)聲中，嘗試自制香包。
幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個(gè)別幼兒。
四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)能使幼兒學(xué)會(huì)通過(guò)剪貼、粘貼制作香包，體驗(yàn)制作香包所帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒通過(guò)觀察制作圖的順序了解制作香包的方法，這是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。也使得幼兒在動(dòng)手能力和觀察能力方面有了很大的提升。
活動(dòng)存在的問(wèn)題：老師在示范制作香包時(shí)，示范的香包圖形比較簡(jiǎn)單，但幼兒比較喜歡做較難的心形香包。所以出現(xiàn)一部分幼兒制作起來(lái)比較困難，不能獨(dú)自完成制作香包。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。
3、嘗試用簡(jiǎn)單的青花裝飾雞蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍(lán)色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)艾蒿和菖蒲，引入主題：
1、談話引入。
老師發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間好多小朋友身上長(zhǎng)了小紅疙瘩，怎么了？
現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。不過(guò)別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié)，人們會(huì)在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來(lái)啦。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎？
2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。
我們來(lái)看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。
你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、小結(jié)：
艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲(chóng)子。到了端午節(jié)，人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。
�。ǔ鍪荆洪T插艾，香滿堂）
與幼兒讀兒歌。
二、端午節(jié)的習(xí)俗：
1、說(shuō)到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?
（出示：五月五，是端午）
請(qǐng)幼兒讀兒歌。
端午節(jié)這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì)做什么事呢？
2、端午節(jié)這天，我們會(huì)吃什么？
（出示粽子）
你吃過(guò)嗎？怎么吃？就這樣咬嗎？
我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的。你吃過(guò)什么粽子呢？
粽子的種類很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不說(shuō)了，再說(shuō)我的口水都流下來(lái)了。好想吃一個(gè)啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過(guò)兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了。對(duì)了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會(huì)煮什么吃的？
�。u蛋，據(jù)說(shuō)和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔。） （出示：吃粽子，灑白糖）
與幼兒讀兒歌。
3、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗?/p>
�。úシ拧顿慅堉邸芬曨l）
端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗?/p>
他們劃的船像什么？你能學(xué)一下他們劃龍舟的`動(dòng)作嗎？除了劃船的人，還有一個(gè)人在做什么？
我們知道愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體，因?yàn)榕卖~(yú)蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚(yú)蝦，后來(lái)，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來(lái)紀(jì)念屈原。
（出示：龍舟下水喜洋洋）
三、學(xué)兒歌《五月五》
1、過(guò)端午節(jié)真好，有好吃的，有好玩的。這些事每年過(guò)端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們，認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)。
2、跟著老師念兒歌
3、幼兒完整朗誦兒歌。
四、過(guò)端午，送彩蛋：
1、這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會(huì)給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧！
2、（出示雞蛋）在我們這兒過(guò)端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？
3、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀？你覺(jué)得爸爸媽媽會(huì)喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動(dòng)手吧！
4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花。
畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。
棉簽用完放進(jìn)盤子里，不能放桌上。
畫完吹一吹，讓顏料干快點(diǎn)兒。
5、幼兒畫雞蛋，老師巡視指導(dǎo)。
6、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展示。
五、結(jié)束活動(dòng)：
青花雞蛋真特別，放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽，他們一定會(huì)喜歡的。現(xiàn)在，請(qǐng)所有的小朋友到展臺(tái)邊合影。
送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說(shuō)：老師，端午節(jié)快樂(lè)！
謝謝客人老師和我們一起提前過(guò)端午，謝謝。
今天的活動(dòng)結(jié)束了，跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)要求：
根據(jù)孩子自己的經(jīng)歷，想象并表達(dá)端午節(jié)的快樂(lè)。培養(yǎng)孩子的想象力和繪畫能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
豐富關(guān)于端午節(jié)的民俗。
三、活動(dòng)流程：
讓孩子觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，在自己的腦海中畫出端午節(jié)。孩子的操作，老師的觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象力。作品的評(píng)價(jià)和展示。引導(dǎo)孩子互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品，交流對(duì)假期的感受。
端午節(jié)的宋節(jié)
請(qǐng)各班小朋友表演并朗讀端午節(jié)的兒歌。
小（1）：5月5日是端陽(yáng)。門口放滿了艾草。吃粽子，撒糖。龍舟閃亮下水。
小（2）：5月5日，是端午節(jié)，提著竹籃入谷；溪邊的百草，最香的是菖蒲。
中班：五一，天氣熱，放下鋤頭休息；這座山微風(fēng)習(xí)習(xí)，楊梅紅血流不止。
大類：“棕色氣味，芳香的廚房。艾葉又香又香。大門插著桃枝，出門可以看到麥二是黃色的。這里端陽(yáng)，那里端陽(yáng)，到處端陽(yáng)。
熟練的母親競(jìng)爭(zhēng)—家庭活動(dòng)
第一組：和媽媽一起做粽子。
第二組：和我媽媽一起做香包
方法：給每個(gè)年輕隊(duì)員分發(fā)一條彩色的絲綢、一條可以掛在脖子上的`細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些芳香的藥物和一副針線活。如果沒(méi)有香藥，可以用綠豆或花生代替。每個(gè)年輕的玩家用手中的材料做一個(gè)小香囊，在一張小紙條上寫下祝福和祝福的話，并縫在香囊里。要求針腳整齊，外觀美觀。香囊做好以后，可以帶著，也可以送給別人。
新思路：小孩子戴香包也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，據(jù)說(shuō)有避邪祛疫的意思。香囊內(nèi)含朱砂、雄黃、香藥，用絹布包裹，香氣四溢。然后用五色絲線將香囊串起來(lái)，做成各種形狀和琴弦，精致可愛(ài)。這種方法的新思路是讓孩子自己做香囊，要求在香囊里放上祝福或祝愿的小紙條，既滿足了孩子喜歡動(dòng)手的要求，又符合孩子稚氣的性格。做香包。用布做一個(gè)小布袋，向藥店要或買五種中藥面，縫緊在小布袋里。戴在兒童或老年婦女身上，驅(qū)邪避災(zāi)。
第三組：和媽媽一起織蛋網(wǎng)。
最后，孩子們互相送禮物，并對(duì)同伴說(shuō)祝福。
活動(dòng)結(jié)束
在這里，我代表所有的幼兒園老師，祝所有的家長(zhǎng)和孩子節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福！親子活動(dòng)結(jié)束，每節(jié)課組織孩子和家長(zhǎng)分享好吃的粽子。
在愉快的氣氛中，我們的活動(dòng)應(yīng)該結(jié)束了。通過(guò)這次親子活動(dòng)，我一定感觸很深。孩子們表現(xiàn)出了他們的個(gè)人魅力，孩子們和他們的父母表現(xiàn)出了積極合作的良好精神。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動(dòng)，感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張、熱烈氛圍。
2、大膽地用語(yǔ)言講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面，表達(dá)自己的心情和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒觀看過(guò)賽龍舟的精彩場(chǎng)面。
2、賽龍舟活動(dòng)的錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
1、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景。
★指導(dǎo)語(yǔ)：
你們看過(guò)賽龍舟嗎?請(qǐng)小朋友們互相說(shuō)一說(shuō)自己看到的情景。
2、觀看賽龍舟的錄像，講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面。
(1)觀看賽龍舟錄像，感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張、熱烈氣氛。
★指導(dǎo)語(yǔ)：
看了這段錄像，你有什么感覺(jué)?
(2)觀看錄像片段，講述參加賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作、表情。
★指導(dǎo)語(yǔ)：
人們是怎么賽龍舟的.?他們的姿勢(shì)、動(dòng)作、表情是怎樣的?
(3)觀看錄像片段，講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場(chǎng)面。
★指導(dǎo)語(yǔ)：
現(xiàn)場(chǎng)的觀眾是怎樣為選手們加油的?
(4)交流自己的心情與感受。
★指導(dǎo)語(yǔ)：
看到這樣的場(chǎng)面，你的心情怎么樣?
你覺(jué)得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績(jī)?
3、拓展講述，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動(dòng)逐步變成國(guó)際性的體育文化活動(dòng)。
★指導(dǎo)語(yǔ)：
你還在哪里看到過(guò)賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)以及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。
3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。
包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說(shuō)。
提問(wèn)：這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?
幼兒自由討論，；來(lái)說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)�？匆�(jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么?
介紹端午節(jié)來(lái)歷的'傳說(shuō)。
2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書(shū)，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?
龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?
你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。
4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、參與節(jié)日游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。
2、有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米、線等。
香包——各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
3、有關(guān)的`圖片、艾草和菖蒲。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲v看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。
�。ǘ⿲�(dǎo)語(yǔ)：
1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗）
2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？
�。�1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。
�。�2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。
�。�3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。
�。�4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。
�。�5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。
�。�6）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
�。�7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
�。�8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。
3、樂(lè)于參與端午節(jié)的活動(dòng)。
4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來(lái)歷和包粽子的.方法。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。
4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?
教師小結(jié)：原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!人們找到他的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊!
四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開(kāi)始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？
這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子。也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。
2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。
3、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物，幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。
五月五，端午日，門插艾，香滿堂;
吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。
(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。
端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?
(2)欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。
�、僭谶@首童謠里，你聽(tīng)到了什么?
�、谀阌惺裁绰�(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)
2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。
(1)嘗試?yán)收b童謠。
(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。
我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)
(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。
3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。
如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。
4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。
教學(xué)反思：
本課是一節(jié)社會(huì)課，我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)對(duì)民族文化的`興趣。引導(dǎo)幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設(shè)計(jì)上，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理，首先我有針對(duì)性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn)，一開(kāi)始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、故事錄音
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出話題。
老師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子，并講述。
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
老師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
老師：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的.粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 13
一、設(shè)計(jì)構(gòu)想：
1、父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際，通過(guò)“父愛(ài)如山”活動(dòng)，讓孩子們感受父愛(ài)，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)處他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
2、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。
二、活動(dòng)目的：
1、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。
2、通過(guò)親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的.位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
3、了解傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗，學(xué)會(huì)包粽子。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
T恤60件，榮譽(yù)證書(shū)60本，丙烯顏料、視頻、音樂(lè)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月19日下午3點(diǎn)各班活動(dòng)室
五、活動(dòng)過(guò)程：
6月10日：召開(kāi)教師工作會(huì)議，部署安排。活動(dòng)以班級(jí)為單位組織，各班自
定主題。召開(kāi)“我愛(ài)老爸”座談會(huì)。
6月12日：幼兒繪畫“我來(lái)畫爸爸”
6月15日：父親節(jié)畫展(每人一副，過(guò)塑)
6月19日：
1、教師講故事：父親節(jié)的由來(lái)。
2、幼兒為爸爸唱首歌：如《好爸爸》《大頭兒子小頭爸爸》等，大班介紹自己的爸爸。
3、爸爸擂臺(tái)、親情對(duì)對(duì)碰：大吊車、梳頭發(fā)、“蒙眼找寶寶”、“騎大馬”等
4、寶寶和媽媽現(xiàn)場(chǎng)制作T恤贈(zèng)送自作禮物給爸爸。
5、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)：端午節(jié)包粽子。
6、自制玩教具頒獎(jiǎng)。
7、全體合影、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 14
[活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖]
又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的'風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
端午節(jié)的故事;
做香包的材料：香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
[活動(dòng)過(guò)程]
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
3、給孩子戴五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)�。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包
2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。
四、活動(dòng)結(jié)束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè)，合家幸福!
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意與同伴交流分享，感受過(guò)端午節(jié)的喜悅情感。
2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶祝活動(dòng)。
3、了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道端午節(jié)要吃粽子
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入。
提問(wèn)：＂你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？＂
�。⒛阆矚g吃哪種粽子？＂
＂為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？＂
�。ㄓ變河懻摵螅處熆梢韵蛴變航榻B端午節(jié)的傳說(shuō)）
2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。
�。�1）教師講述端午節(jié)的來(lái)歷。
�。�2）了解端午節(jié)的`習(xí)俗。提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？
（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。
�。�3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
3、教師小結(jié)：
從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。
4、幼兒品嘗粽子，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂(lè)
（1）幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子：形狀、口味。
�。�2）幼兒分享粽子。
5、活動(dòng)延伸
親子游戲：劃龍舟。
游戲規(guī)則：將班級(jí)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒平均分為兩組。每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后平躺在地面上，家長(zhǎng)將雙手舉起來(lái)，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過(guò)去。游戲開(kāi)始前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長(zhǎng)的手上爬過(guò)去。
游戲提醒：家長(zhǎng)躺下的時(shí)候，老師要注意調(diào)整家長(zhǎng)的位置，保證家長(zhǎng)雙手舉起來(lái)的時(shí)候是一條直線。家長(zhǎng)在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長(zhǎng)搭起來(lái)的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 16
【活動(dòng)目的】
1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒配樂(lè)朗誦：
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的`風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
二、幼兒表演：
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
三、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話。
四、親子手工制作：手印畫“大手牽小手”。
五、進(jìn)行《擊鼓傳花》游戲：家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲�；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
六、親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
七、家長(zhǎng)游戲(同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽)：《跳繩比賽》、《針線活》、《蜈蚣競(jìng)走》。
八、結(jié)束部分：音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。
師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：班級(jí)老師利用即時(shí)貼制作形狀，貼在第一名的身上，看看誰(shuí)最后得到的大紅花多。
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