幼兒園主題活動(dòng)方案(通用15篇)
為了確定工作或事情順利開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園主題活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園主題活動(dòng)方案1
主題:《我是中國人》
班級(jí):大三班 教師:劉1111 文111 年齡班:5—6歲
時(shí)間:20xx年 9 月— 10 月大班主題活動(dòng)計(jì)劃大班主題活動(dòng)計(jì)劃
“我是中國人”主題活動(dòng)來源:
對(duì)于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)祖國的知識(shí),這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子們會(huì)問:“長城到底有多長?爬長城累嗎?”“國旗上為什么有五顆星?”“北京好玩嗎?究竟有些什么?”“少數(shù)民族的人和我們一樣嗎?”等等。這些都是孩子們想知道,想了解的。
根據(jù)孩子們已有的粗淺知識(shí)和想深入探索的欲望,我們將開展主題活動(dòng)——我是中國人,幫助孩子們了解:黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人;長城、長江、黃河是中國的象征;京劇、國畫是民族的藝術(shù),還有我國多民族的民俗民風(fēng),這些都將在這個(gè)主題活動(dòng)中等待孩子們?nèi)ヌ剿,隨著他們的發(fā)現(xiàn)越來越多,驚奇越來越多,感受也會(huì)越來越深,我是中國人的自豪感油然而生,他們的內(nèi)心會(huì)逐漸萌發(fā)出愛國之情。
“我是中國人”主題思考網(wǎng)絡(luò):大班主題活動(dòng)計(jì)劃
環(huán)境布置:
1、布置主題墻,展示各地風(fēng)景名勝的照片、明信片和掛歷,與家人旅行的照片。展示各種中華民族的特色文化。
2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),開展各區(qū)域活動(dòng),幫助幼兒感受中國文化的多彩和博大。
家園共育:
1、請(qǐng)家長與幼兒共同收集有關(guān)旅行的資料。 2、請(qǐng)家長給幼兒講述外出旅行或出差的見聞。
3、建議家長利用假期帶幼兒去附近街道看國慶節(jié)布置,體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。 4、請(qǐng)家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗知識(shí)。
《大班主題活動(dòng)計(jì)劃》
時(shí)光飛快,新的學(xué)期又要開始了。在新的學(xué)期里我班將遵循 新綱要 的精神,以園里的教學(xué)目標(biāo)為指引,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,力爭(zhēng)開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能:發(fā)展幼兒健康的個(gè)性,初步形成幼兒為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種能力的發(fā)展作出努力。
。ㄒ.班況分析
本班今年有幼兒27名,男孩16名,女孩11名,由于男多女少,全班幼兒較為活潑開朗,在上學(xué)期實(shí)施的主題活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,喜歡參加各種認(rèn)知活動(dòng),喜歡探究。游戲活動(dòng)中,幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,愿意和同伴交流,會(huì)用清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。但是個(gè)別幼兒的發(fā)展有不均衡的現(xiàn)象,如:有的幼兒傾聽習(xí)慣較差,語言的完整性、連貫性、邏輯性還需加強(qiáng)。有的幼兒對(duì)自己缺乏自信心,獨(dú)立完成任務(wù)速度很慢,缺乏仔細(xì)和耐心的好習(xí)慣。
二、主要工作
1.使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活,對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境,尊重幼兒的獨(dú)立要求,創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境。
2.使幼兒知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己,能夠接受成人保健方面的提示。對(duì)疾病的預(yù)防和治療能積極配合,對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用品和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)用具遵守規(guī)則,懂得保健和保護(hù)自己的安全。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。
3.使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。
。ǘ、語言領(lǐng)域
1.使幼兒樂意與人交談,講話禮貌,能大膽的說出自己的需要和想法,清楚地講述自己所經(jīng)歷的事情。
2.創(chuàng)設(shè)寬松、自由地環(huán)境、積極互動(dòng)地環(huán)境及英語、普通話環(huán)境,培養(yǎng)幼兒愛看書,有良好的閱讀習(xí)慣,并能自我管理。
。ㄈ鐣(huì)領(lǐng)域
1.在各項(xiàng)活動(dòng)中,能積極、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己,有信心。
2.建立幼兒一日常規(guī),積極遵守活動(dòng)中的規(guī)則不妨礙別人游戲。
3.注重情感教育,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園、愛同伴及對(duì)他人有禮貌的行為。學(xué)會(huì)大膽主動(dòng)地打招呼、道別。
。ㄋ目茖W(xué)領(lǐng)域
1.注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望,發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力,并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流地能力。
2.能從生活和游戲中獲得有關(guān)形狀、數(shù)量、時(shí)間、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn),感受事物的數(shù)量關(guān)系,逐漸建構(gòu)初步的`數(shù)的概念,常識(shí)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決生活及游戲中某些簡(jiǎn)單的問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
(五藝術(shù)領(lǐng)域
1.能關(guān)注周圍的環(huán)境、生活、藝術(shù)作品中的聲、形、色、的美喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。
2.在尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí),投放相關(guān)的材料,創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的快樂。
三、家長工作
1.建立家長聯(lián)系欄,家長之窗,根據(jù)每月、周的主題活動(dòng)內(nèi)容定期向家長宣傳家教知識(shí)。
2.利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)向家長交流幼兒情況,統(tǒng)一 教育要求。
3.根據(jù)每周教育內(nèi)容,通知要求家長配合做如:帶一些用品,帶幼兒出去觀察等等。
四、各月工作安排
三月份
1.布置教室,激發(fā)幼兒上學(xué)的興趣。
2.圍繞 三八 婦女節(jié),展開愛媽媽、愛老師等 我們身邊各種各樣的愛 的主題活動(dòng)。
3.編排新操。
4.建立班級(jí)常規(guī),對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育。
5.設(shè)置自然角,添置活動(dòng)區(qū)材料。
四月份
1.開展 美麗的春天 主題活動(dòng)。
2.加強(qiáng)體育鍛煉與身體保健。
3.帶領(lǐng)幼兒走到大自然當(dāng)中去,做好春游及踏青的活動(dòng)。
五月份
1.慶祝 五一 勞動(dòng)節(jié)的主題活動(dòng),認(rèn)識(shí)周圍的各種勞動(dòng)者。
2.指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備 六一 活動(dòng)節(jié)目。
六月份
1.舉行 六一 大活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2.開展認(rèn)識(shí)夏天的主題活動(dòng)。
3.開展認(rèn)識(shí)小學(xué)的活動(dòng),準(zhǔn)備做一個(gè)合格的小學(xué)生。
4.對(duì)幼兒進(jìn)行入學(xué)教育活動(dòng)。
幼兒園主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)一可愛的家教學(xué)目的:
1.主要讓幼兒認(rèn)識(shí)一些基本的生活物品,對(duì)周圍的事物感興趣。
2.初步讓幼兒了解數(shù)的概念,學(xué)會(huì)比較大小、高矮3.讓幼兒發(fā)展動(dòng)手能力,對(duì)繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)感興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:大、小皮球各一個(gè),白紙每人一張。彩色筆錄音帶一盒。高矮紙筒各一個(gè),掛圖一幅。
教學(xué)過程:
1.談話活動(dòng):出示掛圖,讓幼兒說說自己家的住房及各個(gè)房間的用途,家中有那些東西。
2.結(jié)合家中的生活物品,學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)數(shù),比較大小與高矮。教師出示大、小皮球,問幼兒那個(gè)大那個(gè)小,然后再出示高矮紙筒問幼兒那個(gè)高哪個(gè)矮。教師還可以拿幼兒和老師比較,問幼兒是老師高還是幼兒高,還可以問爸爸和媽媽誰比較高等。
3.讓幼兒聽音樂,繪畫。
4.作業(yè),讓幼兒做幼兒用書作業(yè),找爸爸、媽媽的物品。
5.小結(jié)。
活動(dòng)二全家;顒(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒感受大家庭的溫暖與快樂,懂得家人之間要相互關(guān)心,相互尊重。
2、引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長配合拍全家福照片,布置“快樂一家人”展板。
活動(dòng)過程1、請(qǐng)幼兒自由觀看“快樂一家人”展板。
小朋友,我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂而溫暖的家,家是什么呢?(復(fù)習(xí)家的散文)這里有許多個(gè)快樂的家庭,大家自由觀看一下,看看你認(rèn)識(shí)這些家庭么?
2、幼兒講述自己的家庭剛剛大家都觀看我們的“快樂一家人”展板,你看到了那些人呢?你能講講你自己家里有那些人?怎樣稱呼?通常我們?cè)诮榻B朋友或家人時(shí),要按照年齡介紹,如爺爺年紀(jì),就先介紹爺爺奶奶,然后是爸爸媽媽,最后才是自己。
那么在你的家里誰?誰最矮呢?(指著照片說)3、講故事《愉快的一天》。
(1)故事的名字是什么?
(2)兔爺爺和兔奶奶住在那里?今天他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢?
(3)兔奶奶要去采蘑菇,小兔子怎么說的?
小兔子懂得尊重爺爺奶奶,知道他們年紀(jì)大了,行動(dòng)不方便,主動(dòng)幫助爺爺奶奶做事情,我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí),經(jīng)常去看望爺爺奶奶,聽他們的話,關(guān)心他們,幫他們做些力所能及的事情。
活動(dòng)三我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo):
1、結(jié)合三八節(jié),引導(dǎo)幼兒了解媽媽為孩子的成長所付出的辛苦,使幼兒萌發(fā)對(duì)媽媽的熱愛之情。
2、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
3、幫助幼兒了解自己的成長過程,知道三月八日,能用簡(jiǎn)單的話對(duì)媽媽的感謝。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、邀請(qǐng)媽媽來園,同慶三八。
2、歌曲《我的好媽媽》磁帶活動(dòng)過程:
1、組織幼兒安靜的坐好,老師請(qǐng)兩三個(gè)家長講一講孩子的成長過程、趣事等,使幼兒體會(huì)媽媽為自己成長付出的辛勞。
2、老師簡(jiǎn)單介紹三八節(jié)的來歷,引導(dǎo)幼兒了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日,啟發(fā)幼兒親親媽媽,對(duì)媽媽說句感謝的話,如:“謝謝媽媽,媽媽辛苦了”等。
3、游戲:我愛媽媽。
讓幼兒和媽媽背對(duì)背坐,根據(jù)老師的提問,如:媽媽最喜歡吃什么水果?讓媽媽先寫出來,再請(qǐng)幼兒說出,看是否一致。以答對(duì)的為勝。(要求媽媽先寫。幼兒在說)4、歌表演《我的好媽媽》。
活動(dòng)四我愛爸爸媽媽社會(huì)活動(dòng):我愛爸爸媽媽(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)向同伴介紹自己的.爸爸媽媽,感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛。
2、喜歡爸爸媽媽。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)爸爸媽媽工作的服裝或工具一件,布置全家福照片專欄。
2、家長事先向孩子介紹自己的姓名、工作、住址及電話等。
3、準(zhǔn)備教育掛圖《社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng):我有一個(gè)幸福的家》。
(三)活動(dòng)過程:
1、出示掛圖,讓幼兒觀察,設(shè)置問題:圖畫上有哪些人?你們家都有些誰?他們做什么工作?你們愛他們嗎?
2、請(qǐng)幼兒觀看“全家福照片”引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。
3、爸爸媽媽模仿秀:讓幼兒穿上爸爸媽媽的服裝,模仿自己的爸爸媽媽,請(qǐng)同伴猜猜,他們是做什么工作的。教師可為幼兒表演攝像。
音樂游戲:愛的禮物(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。
2、說出對(duì)媽媽的感覺,嘗試用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:兒歌《小板凳》、蠟筆、圖畫紙、剪刀(三)指導(dǎo)要點(diǎn):
1、師以談問話的形式引入活動(dòng)。
問幼兒:媽媽平時(shí)很照顧我們,我們應(yīng)該怎樣跟她說話謝謝呢?
2、師與幼兒討論向媽媽表達(dá)謝意的方式。
3、教幼兒念兒歌《小板凳》。
4、與幼兒討論:除了送禮物謝謝媽媽,我們還可以做哪些事呢?(如捶背、幫忙拿東西……)請(qǐng)幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外,也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點(diǎn)其他的事。
5、協(xié)助幼兒在紙上畫上自由想畫的畫畫下來,師幫幼兒寫上給媽媽的甜甜的話,回家時(shí)送給媽媽。
活動(dòng)五扮家家:活動(dòng)目標(biāo)1、在游戲中創(chuàng)意的布置家庭環(huán)境。
幼兒園主題活動(dòng)方案3
“六一”是孩子們的節(jié)日,為了讓孩子們?cè)谶@天過的有意義。我們中班組結(jié)合幼兒園現(xiàn)有的大型“小小木匠”操作器械,同爸爸媽媽一起感受成功的快樂。在操作中可以激發(fā)孩子們的想象力,發(fā)展孩子們的.動(dòng)手能力,由爸爸媽媽的幫助下可以提高孩子們對(duì)做“木匠”的興趣,同時(shí)也可以體驗(yàn)到親子之間的情感。
活動(dòng)目標(biāo):
在做做、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的快樂,體驗(yàn)親子之間的親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
做木匠的工具、話筒、磁帶、VCD、事先通知每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。班級(jí)小主持人
活動(dòng)地點(diǎn):
“小木匠”在操場(chǎng)后面的木匠房里進(jìn)行!拔易畎簟痹谥幸话嘟淌、中二班教室里。
活動(dòng)時(shí)間:09年6月1日上午8:40――10:30分
參與人員:
中一班、中二班全體幼兒,教師、保育員、家長
活動(dòng)過程:
8:40――9:20 “我是小小小木匠”。教師事先準(zhǔn)備好木匠工具,合理分配木匠工具。使每個(gè)家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導(dǎo)展示工作。
9:20――9:30 “我最棒”才藝展示。要求每個(gè)家庭都有節(jié)日。有小主持人預(yù)報(bào)節(jié)目單。
9:30――10:00 觀看大班時(shí)裝秀。
活動(dòng)結(jié)束:
1、孩子們與家長道別。
2、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。
3、唱“六一”的歌曲,發(fā)放禮品。
幼兒園主題活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)形式:
半日游
二、活動(dòng)時(shí)間:
大班:xx年4月13日上午
中班、蒙班:xx年4月13日下午
小班:xx年4月14日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn):
xxx公園
四、活動(dòng)目標(biāo):
1、開拓幼兒視野,親近自然,感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。
2、增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí),增進(jìn)教師與幼兒之間、教師與家長之間、幼兒與幼兒間的感情。
3、通過分享活動(dòng),讓幼兒感受和同伴分享的樂趣。
五、前期準(zhǔn)備:
1、召開家長委員會(huì),征求家長意見是否組織春游
2、園方組織老師提前勘探場(chǎng)地
3、春游前各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育(不能隨意離開本班隊(duì)伍或家長、不能下水玩耍、不能在馬路上隨意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等)
4、成立應(yīng)急小組:
組長:xxx
副組長:xxx
組員:家委會(huì)成員
職責(zé):
1)指揮有關(guān)教師到達(dá)指定位置
2)安排教師及保育員開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危及求救工作
3)提前準(zhǔn)備好應(yīng)急藥品(創(chuàng)可貼、繃帶、藥品、水)等。
4)視不同事故及時(shí)報(bào)警(意外暴力110、交通事故122、急救中心120)
5、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1)家長請(qǐng)按幼兒園要求時(shí)間到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)
2)各班老師帶好本班幼兒家長登記表以便及時(shí)聯(lián)系
3)在老師組織幼兒游戲時(shí),請(qǐng)家長不要遠(yuǎn)離活動(dòng)場(chǎng)地
4)如果家長要帶孩子中途離開,請(qǐng)告知老師
5)各班老師帶好垃圾袋以便活動(dòng)后打掃場(chǎng)地
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、游園活動(dòng):通過幼兒參觀公園,觀察花草、樹木的'變化,讓幼兒感受春天的美麗。
2、游戲活動(dòng):通過親子游戲、趣味游戲增進(jìn)幼兒、教師、家長三者之間的感情。
3、美術(shù)活動(dòng):通過觀察春天、感受春天,用圖畫的方式把自己心中的春天畫出來。
4、分享快樂:通過幼兒和小朋友分享自己所帶的食品,讓孩子學(xué)會(huì)分享,體驗(yàn)分享帶來的樂趣。
幼兒園主題活動(dòng)方案5
活動(dòng)名稱:
生日禮物
設(shè)計(jì)意圖:
開學(xué)初,一方面孩子之間都不了解,另一方面孩子們對(duì)我們上海的明星——?jiǎng)⑾枰捕己苁顷P(guān)注,在加上國慶節(jié)也很快就要到來了,所以我們同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)主題“我自己”和“了不起的中國人”。
最近兩周,有三個(gè)孩子陸續(xù)的過生日,孩子們一起分享生日蛋糕,游戲和羨慕著伙伴的生日禮物,于是很順利的開展了“我的生日在幾月”、“我收到過的生日禮物調(diào)查”等活動(dòng),加深了幼兒之間的了解和融洽。
目標(biāo):
1、理解生日禮物所包含的深深的祝福和濃濃的情感。
2、愿意祝福我們的.祖國,萌發(fā)為國家強(qiáng)大而努力的意識(shí)。
準(zhǔn)備:
劉翔圖片、劉翔百米
過程:
一、說自己收到的禮物,體會(huì)爸爸媽媽對(duì)自己的祝福
1、你們喜歡過生日嗎?
2、你們都收到過哪些生日禮物呢?
3、為什么要送給你這個(gè)禮物(從心情、本領(lǐng)、健康等方面小結(jié))
二、分析劉翔送給祖國媽媽的特殊的禮物,激發(fā)幼兒的愛國之情。
1、原來生日禮物表達(dá)了自己對(duì)別人的深深的祝福和濃濃的情感,再過幾天就要到十月一日了,那是我們偉大祖國——中國的生日,你們想不想送給祖國媽媽一份生日禮物呢?
2、全中國的人都想送給祖國媽媽一份生日禮物,人們都在認(rèn)真的準(zhǔn)備著。這是誰呢?(出示劉翔圖片,讓幼兒猜猜)
3、你怎么知道這是劉翔呢?
4、他會(huì)送給祖國媽媽什么禮物呢?(播放錄象)
5、祖國媽媽會(huì)高興嗎?為什么?
三、想象自己送給祖國媽媽的禮物,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情
1、如果你現(xiàn)在也像劉翔哥哥一樣大了,你想送給祖國媽媽什么禮物呢?
2、要想真的有這些生日禮物,我們現(xiàn)在要怎么做呢?
幼兒園主題活動(dòng)方案6
一、主題目標(biāo)
1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)到了,自己又長大一歲,了解春節(jié)的一些習(xí)俗(貼春聯(lián)、拜年、壓歲錢等)。
2、感受春節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。
3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng),用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。
二、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排
語言:
、僬勗挘耗戤嫼痛郝(lián)
、谠姼瑁嘿R年卡
數(shù)學(xué):
、賲^(qū)分上中下
②邏輯關(guān)系
音樂:歌曲《新年好》
科學(xué):美麗的冰花
美工:剪窗花
社會(huì):你給誰拜年
體育:卷炮仗
健康:保護(hù)身體
主題墻飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。
門窗裝飾:門上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián),窗戶上貼窗花。
語言區(qū):
、偬峁┯嘘P(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料,供幼兒自主閱讀。
、谑占嘘P(guān)新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關(guān)的故事。
③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。
生活區(qū):
、偈占鞣N窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;
②用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的`快樂。
表演區(qū):
準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
美工區(qū):
、贉(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、膠棒、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
、谟眉舻都舾鞣N形狀的窗花,用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡等。
三、家園共育
1、家長在孩子制作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領(lǐng)孩子逛年貨市場(chǎng),欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》,介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。
活動(dòng)案例分享
《賀年卡》
幼兒園主題活動(dòng)方案7
一、主題說明:
春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一,是中國人家庭團(tuán)圓的日子,人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng),整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段,寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段,寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段,使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣,并豐富以下經(jīng)驗(yàn):
1、春節(jié)為農(nóng)歷正月初一,是農(nóng)歷新年的開始,是中國人民最重要的節(jié)日,是一家人團(tuán)圓的日子。
2、春節(jié)前,人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等,除夕要吃豐盛的年夜飯。
3、春節(jié),小孩子會(huì)受到許多壓歲錢,壓歲錢代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng):拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標(biāo):
1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)到了,自己又長大一歲了,了解春節(jié)的一些習(xí)俗(拜年、壓歲錢等)。
2、感受春節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。
3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng),用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。
三、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排:
語言:①談話:年畫和春聯(lián)②詩歌:賀年卡數(shù)學(xué):①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂:①歌曲:新年好②音樂欣賞:鈴兒響叮當(dāng)科學(xué):美麗的冰花紙工:剪窗花社會(huì):你給誰拜年體育:卷炮仗健康:保護(hù)皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián),窗戶上貼窗花。
2、主題墻飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。
3、語言區(qū):
、偬峁┯嘘P(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料,供幼兒自主閱讀。
、谑占嘘P(guān)新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關(guān)的故事。
、蹖W(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的'話。
4、生活區(qū):收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。
5、表演區(qū):準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6、美工區(qū):準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。
四、家園共育:
1、家長在孩子制作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領(lǐng)孩子逛市場(chǎng),欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》,介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。
幼兒園主題活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo):
1讓幼兒了解寒假中應(yīng)注重的安全,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2通過討論,教育幼兒愉快合理地過寒假。
3培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的操縱能力。
5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)打算:
安全圖片[寒假安全知識(shí)調(diào)查表]
活動(dòng)過程:
一談話與討論
1小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才干不發(fā)生兇險(xiǎn)?
幼兒自由討論,根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。
教師小結(jié):(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫,到處有尖尖角,在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒,小朋友上下樓梯要靠右走,不能推擠。戶外活動(dòng)時(shí),滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手,在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去,發(fā)生兇險(xiǎn)。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。)
2豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過寒假的愛好。
(1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了,你們知道為什么?(知道放寒假了)
(2)因?yàn)檫^年了,小朋友要放寒假,在家里一個(gè)月的時(shí)間,小朋友們快樂嗎?(快樂)
(3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒惟獨(dú)注重安全才干開心過年)
二和幼兒一起討論怎樣安全合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的'表達(dá)能力和想象判斷能力。
1教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒觀看圖片說一說
(看圖片:放鞭炮生疏敲門在公路上玩耍溺水等一些安全圖片)
(1)討論在家的安全
激發(fā)幼兒對(duì)家中兇險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的兇險(xiǎn)進(jìn)行了解:自己在家有生疏人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火放鞭炮?能不能在窗臺(tái)上玩耍?等等)
(2)討論外出時(shí)的安全
除了家中的兇險(xiǎn),我們身邊和生活中還有許多兇險(xiǎn)存在著,你知道的兇險(xiǎn)有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍,在路上遇到生疏人給的東西不能要,在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)該怎樣做?)
三請(qǐng)幼兒看圖片,找對(duì)錯(cuò)
請(qǐng)小朋友看一下,這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)?
四教師總結(jié)寒假里要注重的安全事項(xiàng)。
1過春節(jié)時(shí),好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會(huì)引起肚子痛,影響身體健康,也不能吃生冷不干凈的東西。
2獨(dú)自不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。
3寒假里要注重保暖,預(yù)防感冒,不要到戶外長時(shí)間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。
4獨(dú)自在家時(shí)假如生疏人敲門不要給他開門,不能攀爬陽臺(tái)門窗或其他高處。
5假如和大人逛商場(chǎng)走散了,要找超市的阿姨。
6不能獨(dú)自去水上滑冰,不能在馬路上玩耍。
7知道三個(gè)電話號(hào)碼:110 120 119。
8在家玩電腦看電視的時(shí)間不要太長,不使眼睛過度疲勞。
幼兒園主題活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道幾種小動(dòng)物的媽媽是誰。
2.嘗試在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事。
3.嘗試點(diǎn)數(shù)1—4的物;樂意參加集體游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備:
(1)寶寶和媽媽、小鴨和大鴨、小雞和大雞、小老虎和大老虎、小牛和大牛、小綿羊和大綿羊的圖片。
(2)小鴨、小雞、小老虎、小牛、小綿羊等動(dòng)物頭飾和幼兒人數(shù)相等。
(3)活動(dòng)室的墻面布置成幾種動(dòng)物的家,家門口分別貼上動(dòng)物媽媽的圖片。
(4)語言磁帶,錄音機(jī)。
2.幼兒準(zhǔn)備:和家長收集常見動(dòng)物媽媽的圖片,彩筆。
活動(dòng)過程:
1.幼兒分別戴上小動(dòng)物的頭飾,隨著音樂《快樂的牧場(chǎng)》模仿各種動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。
2.游戲:“找找我的媽媽在哪里”。
音樂停止后,幼兒根據(jù)自己所戴的頭飾迅速在活動(dòng)室的墻壁上找自己的家和媽媽,說一說“我的媽媽是.......”。
3.講故事《找媽媽》,重點(diǎn)讓幼兒理解故事的主要內(nèi)容,知道幾種小動(dòng)物的`媽媽是誰。
主要問題:
(1)母雞是誰的媽媽?
(2)大綿羊是誰的媽媽?
............
寶寶找到媽媽了嗎?
4.幼兒嘗試根據(jù)故事的內(nèi)容結(jié)合動(dòng)物寶寶和媽媽的圖片,在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事。如:寶寶去找媽媽,找到誰呀?(大老虎)它是誰的媽媽?(它是小老虎的媽媽)
5.游戲:“配對(duì)”。
玩法:將動(dòng)物媽媽的圖片貼在黑板上,然后出示四種小動(dòng)物,讓幼兒先說一說它們是誰,再數(shù)一數(shù)有幾只小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒給這幾種小動(dòng)物找媽媽,把動(dòng)物寶寶和媽媽放在一起。然后再出示其它小動(dòng)物的圖片,請(qǐng)幼兒給它們找媽媽。
6.游戲:“我的孩子在哪里”。
玩法:教師拿出一種動(dòng)物的圖片,說:“我的孩子在哪里?”幼兒便模仿相應(yīng)動(dòng)物的叫聲,如教師拿出大貓的圖片說:“我的孩子在哪里?”幼兒回答:“喵喵喵,我在這里!
7.指導(dǎo)幼兒看幼兒用書《好媽媽》第12頁,幫動(dòng)物寶寶找到它們的媽媽。
活動(dòng)建議:
本活動(dòng)可分成2—3次進(jìn)行。1—2為第一次活動(dòng),幼兒可以自由交換頭飾,再找媽媽。游戲可反復(fù)進(jìn)行。3—6為第二次活動(dòng)。7為第三次活動(dòng)?筛鶕(jù)幼兒的情況適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和游戲形式。
幼兒園主題活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、模仿樂器演奏,體驗(yàn)創(chuàng)新樂趣。
2、培養(yǎng)看圖編故事的能力。
3、大膽想象,說出不同樂器發(fā)出的聲音像什么。
活動(dòng)準(zhǔn)備:鼓、沙錘、碰鈴、笛子等;動(dòng)物演奏會(huì)的圖片;繪畫紙,彩筆若干,錄音機(jī),磁帶。(錄音有三種:貓叫,東西破碎聲,腳步聲)
活動(dòng)過程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng)(出示樂器)
師:小朋友們知道嗎,每種樂器都能發(fā)出不同的聲音。今天,老師為大家?guī)砗芏喾N樂器,誰想演奏這些樂器呢?
(二)擴(kuò)散思維活動(dòng)
請(qǐng)幼兒輪流上來演奏,演奏完提問幼兒。
師:小朋友們,剛才你聽到了哪些聲音?請(qǐng)你想象一下這些樂器的聲音像什么?(像敲門聲、踩樹葉的聲音、鐘表聲、火車聲、腳步聲)
(三)發(fā)散思維活動(dòng)
請(qǐng)幼兒根據(jù)樂器的聲音想象,由什么動(dòng)物來演奏?幼兒分組討論:鼓由大象敲等,請(qǐng)幼兒講述。
(四)看圖講述活動(dòng)(出示“動(dòng)物演奏會(huì)”的圖示)
師:看,小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁茨?(在演奏樂器;在進(jìn)行音樂比賽)你都聽到了哪些聲音?請(qǐng)你模仿一下它們演奏樂器的.樣子。下面請(qǐng)小朋友們看圖編一個(gè)好聽的故事吧!
(五)創(chuàng)新想象活動(dòng)(出示神奇的磁帶)
請(qǐng)幼兒傾聽并講述磁帶里有哪三種聲音。師:“小貓為什么叫呢?什么東西碎了?為什么會(huì)有腳步聲?”把這三種聲音聯(lián)系起來編故事。
(六)結(jié)束活動(dòng)
運(yùn)用繪畫的形式展現(xiàn)故事內(nèi)容,并大膽將給同伴聽。
幼兒園主題活動(dòng)方案11
活動(dòng)主題:
感恩母親節(jié)
活動(dòng)目的:
引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦,懂得愛媽媽,感恩母親。
活動(dòng)時(shí)間:
5月7日――5月12日
活動(dòng)形式與要求:
1,墻體布置:各班級(jí)以“感恩母親節(jié)”為主題,自主布置本班室外宣傳欄,如有關(guān)媽媽的`繪畫;送給媽媽的手工;媽媽許愿墻;送給媽媽一句話等。
2,生成課:每個(gè)班級(jí)自主生成“感恩媽媽的活動(dòng)”,通過活動(dòng),讓幼兒感受媽媽的愛和辛苦,并懂得關(guān)愛和感恩媽媽。教案直接寫在教案本上即可。
3,家園互動(dòng):屬于生成課延伸活動(dòng)。各班級(jí)可以給幼兒布置以下作業(yè):幼兒給媽媽說一句“我愛你”;親媽媽一口;給媽媽帶回一個(gè)自制小禮物;幫媽媽干力所能及的家務(wù)活等。
(要求:小活動(dòng),各班級(jí)自主完成,不影響日常教學(xué)活動(dòng))
幼兒園主題活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo):
1能用連貫的語言清晰地表述秋天的主要特征,加深對(duì)秋天的熟悉。
2在談?wù)摳惺苤挟a(chǎn)生熱愛大自然的情感。
活動(dòng)打算:
有關(guān)“秋天”的課件。
活動(dòng)過程:
1談話導(dǎo)入活動(dòng)。
一年有幾個(gè)季節(jié)?(春夏秋冬)那你們知道此刻是什么季節(jié)了?(秋天)你是從那里看出來此刻是秋天了?
【此環(huán)節(jié),我簡(jiǎn)單地運(yùn)用了兩個(gè)封閉式的提問,直接引出了“秋天”,為后面的談話環(huán)節(jié)做好打算】
2 “走進(jìn)”秋天,表述感知秋天的特征。
(1)秋天的樹林
以游戲形式,帶幼兒“走進(jìn)”秋天的樹林。
【一板一眼的談話活動(dòng),顯得枯燥乏味,簡(jiǎn)單讓幼兒失去愛好,而游戲是最能引起孩子愛好的“武器”,所以這里我用了一個(gè)“夢(mèng)想秋游”的游戲開始活動(dòng),一來想激發(fā)幼兒“說”的愛好;二來讓幼兒通過想象,產(chǎn)生有一些身臨其境的感覺;三來是想創(chuàng)新情境,為幼兒創(chuàng)新認(rèn)真傾聽的環(huán)境!
反思:這里為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情境,能激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。但是這類“想象”游戲,需要孩子們?cè)谕耆o下心來的時(shí)候才干順利開展;顒(dòng)開始我有些操之過急,有些孩子沒能完全過渡到游戲中。
師:來到樹林里,你看到了什么?
直接出示樹林的圖片,樹林里的葉子有點(diǎn)變黃了,有的變紅了,秋風(fēng)輕輕一吹,落葉像……飄落下來,落在地上,像……
【引導(dǎo)幼兒想象落葉可以像什么一樣飄落下來,落在地上像什么,想象踩在上面會(huì)有什么感覺,用豐富的詞匯表達(dá)并用動(dòng)作表現(xiàn),讓幼兒在說說做做中感受秋天樹林的美】
反思:提問為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的氛圍,讓他們有話可說,所以孩子們能用很多美好的詞來表達(dá)自己的想象,如:像蝴蝶一樣飛下來像小船飄下來地上像鋪了一層厚厚的地毯,踩在上面軟軟的等。
(2)秋天的田野
師:踩著松軟的的樹葉,我們往前走,來到了田野上,你在田野上看到了什么呢?
【這里沒有先出示圖片,而是讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),想象在田野上能看到什么,給幼兒創(chuàng)新一個(gè)積極動(dòng)腦的機(jī)會(huì),在談?wù)撨^以后,出示圖片,驗(yàn)證田野上會(huì)看到哪些農(nóng)作物,引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”的句式來完整講述秋天的田野!
反思:讓孩子運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)開始,激發(fā)了幼兒“說”的愛好。但這里,我用你看到了什么來提問,孩子們就用“我看到……”來回答,所以,在幼兒剛能用簡(jiǎn)單的語句說一說看到的事物時(shí),我就讓他們用“有……有……還有……”的句式來完整講述,孩子們被前面的提問所影響,說出的完整句式就是“我在田野上看到了xx xx還有xx”,其實(shí),這也是種句式,孩子們能說出,也是一種完整講述的能力,但那時(shí)由于我自己擔(dān)心,一個(gè)勁地將孩子往“有……有……還有……”上面引,但是適得其反,場(chǎng)面一時(shí)混亂。
(3)秋天的果園
師:來到果園里,你看到什么?水果像什么?嘗一嘗水果是什么味道的?
【此環(huán)節(jié)中,添設(shè)了一個(gè)問題:“水果像什么”,讓幼兒充分發(fā)揮想象,感受秋天果園里的美和豐收。在用“有……有……還有……”句式完整講述的時(shí)候,增加了難度,讓幼兒嘗試說“有像xx一樣的……有像xx一樣的……還有像xx一樣……”】
反思:此環(huán)節(jié)開始的時(shí)候,孩子們能完全融入到游戲情節(jié)中,充分展開想象,表達(dá)自己在果園里看到的景象,特殊是在讓他們“嘗”水果的時(shí)候,天真的天性得到充分的展現(xiàn)。但是由于上個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的錯(cuò)誤,一是我沒能及時(shí)調(diào)整,二是又增加了難度,所以,完整講述的目標(biāo)仍然沒能達(dá)成。
(4)秋天的花園
師:你在秋天的花園里,看到了什么花?
【由孩子們想到的秋天的`花展開話題,再出示圖片讓幼兒感受花朵的五彩繽紛,引導(dǎo)幼兒用“有像xx一樣的……有像xx一樣的……還有像xx一樣……”的句式描述秋天的花園。】
反思:既然要讓孩子們能夠跳一跳就能“摘”到,教師就應(yīng)該先讓孩子學(xué)會(huì)“跳”,前面沒有讓孩子“跳”穩(wěn),是沒能達(dá)到活動(dòng)目的的主要原因。在活動(dòng)中,我既糾結(jié)在豐富幼兒詞匯上,又跟句式杠上了,所以最后“猴子扳玉米”,什么也沒撈著。應(yīng)該讓幼兒先從簡(jiǎn)單的“有……”――“有……有……還有……”的句式,此次活動(dòng)是孩子們第一次接觸句式,能夠完整說出,已經(jīng)是提高了能力。
(5)秋天的小動(dòng)物
剛才我們一起出去轉(zhuǎn)了一圈,你們知道秋天這個(gè)時(shí)候,小動(dòng)物們都在干什么嗎?
【運(yùn)用各種動(dòng)物過冬的方式引起幼兒的愛好,豐富幼兒的知識(shí)面,讓幼兒對(duì)秋天有更進(jìn)一步的了解】
反思:此環(huán)節(jié)與前面的環(huán)節(jié)有很大的不同,這里并沒有讓幼兒用語言去表達(dá)什么。因?yàn)檎f得太多,像科學(xué)活動(dòng)的認(rèn)知。設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的就是讓幼兒感受秋天的“趣味性”,對(duì)秋天有進(jìn)一步的熟悉,所以我只是簡(jiǎn)單地讓孩子們了解了一下各種動(dòng)物過冬的方式。與設(shè)想的一樣,孩子們對(duì)動(dòng)物的各種過冬方式產(chǎn)生了極大的好奇心?梢砸瓿隽硪粋(gè)科學(xué)活動(dòng)[動(dòng)物是怎樣過冬的]。
3 小結(jié)提升:幼兒用連貫的語言表述對(duì)秋天的熟悉。
師:你認(rèn)為秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)?為什么?
【幼兒具有善于挑戰(zhàn)的心理,這就象跳一跳就能夠得到的果實(shí)。此環(huán)節(jié),讓幼兒能夠再學(xué)習(xí)完整講述后,對(duì)秋天的熟悉進(jìn)行總結(jié),讓幼兒的講述能力得到進(jìn)一步的提升!
反思:最后這個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒學(xué)習(xí)歸納經(jīng)驗(yàn),這對(duì)幼兒來說是個(gè)挑戰(zhàn),前面的活動(dòng)是此環(huán)節(jié)的鋪墊,但是我并沒有在這過程中對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。比如:在田野上感受“豐收”,在各種顏色上感受“金色”等,由于我對(duì)教案的把握不夠深入,缺乏教學(xué)機(jī)智,對(duì)孩子的引導(dǎo)不夠,致使孩子不能展開“談”深入“說”。
延伸活動(dòng):
畫出秋天。
幼兒園主題活動(dòng)方案13
活動(dòng)時(shí)間:
20ΧΧ年11月26日上午9:00
活動(dòng)目標(biāo):
1、透過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手潛力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、面具模型一個(gè)。
2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級(jí)準(zhǔn)備:
剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動(dòng)過程:
1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作,鼓勵(lì)家長和孩子一齊動(dòng)腦設(shè)計(jì),在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自我制作的'面具,隨著音樂一齊跳舞,共同感受新年的快樂。
。ㄔ谝魳仿曋薪Y(jié)束活動(dòng))
幼兒園主題活動(dòng)方案14
一、年會(huì)主題:金搖籃幼兒園20xx年度年終總結(jié)會(huì)
二、年會(huì)時(shí)間:20xx年1月31日下午14點(diǎn)00分至18點(diǎn)00分
會(huì)議時(shí)間:14:00――15:30
狂歡時(shí)間:15:40――18:00
三、年會(huì)地點(diǎn):金搖籃愛丁堡幼兒園多功能廳
四、年會(huì)參會(huì)人員
金搖籃幼兒園全體人員61人
金搖籃愛丁堡幼兒園全體人員58人
金搖籃智慧樹午托部全體人員11人
五、年會(huì)流程與安排:本次年會(huì)的流程與安排分為兩部分
六、年終總結(jié)會(huì)議
1、教師風(fēng)采展示:
三所園所在園所領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)下分批依次走紅毯進(jìn)入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示,然后在指定區(qū)域就座。
2、主持人登場(chǎng)致詞
3、園長年終總結(jié):
請(qǐng)各園所園長上臺(tái)做年度期末工作匯報(bào)
4、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
。1)主持人登場(chǎng)宣讀20xx年度優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?/p>
。2)優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),園領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品
。3)優(yōu)秀員工與園所領(lǐng)導(dǎo)合影留念優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
5、溫情感恩環(huán)節(jié)
全體員工自由發(fā)言,感恩幫助過自己,為自己付出的人。
6、總園長上臺(tái)致詞做總結(jié)性發(fā)言大會(huì)半場(chǎng)休息,做第二分環(huán)節(jié)準(zhǔn)備。
狂歡會(huì)
1、主持人上臺(tái)帶領(lǐng)大家做暖場(chǎng)舞蹈
2、游戲環(huán)節(jié):
。1)主持人上臺(tái)宣讀游戲規(guī)則及玩法,并分好隊(duì)伍
。2)主持人帶領(lǐng)全體人員準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地
。3)全體人員開始游戲
游戲:信任背摔
游戲簡(jiǎn)介:這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目,每個(gè)隊(duì)員都要筆直的`從1、6米的平臺(tái)上向后倒下,而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任,否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任,就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人,是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考,讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
要求:場(chǎng)地高臺(tái)最宜
需要器材:束手繩、游戲踩氣球
用具:若干個(gè)氣球
游戲規(guī)則:每個(gè)人發(fā)兩個(gè)氣球和繩子,自己吹起并帶在自己的兩只腳上,主持人宣布游戲開始,全體開始走動(dòng)去踩別人腳上的氣球,并保護(hù)自己的氣球不被踩到,到主持人宣布游戲結(jié)束為止。
(4)主持人上場(chǎng)結(jié)束游戲,請(qǐng)全體人員回歸座位
3、表演環(huán)節(jié):各表演組依次進(jìn)行節(jié)目表演。
4、節(jié)目演出完畢,全體人員自由拍照留念。
5、主持人上場(chǎng)宣布年會(huì)結(jié)束并安排人員清理會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生,做年會(huì)善后工作。
幼兒園主題活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想:
教育幼兒從小熱愛勞動(dòng),從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的'責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂、勞動(dòng)的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排:
1、時(shí)間:20xx年x月xx日~xx日
2、地點(diǎn):本園、各班
3、參加對(duì)象:全體教師和幼兒
4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各年級(jí)組長、各班班主任教師
5、活動(dòng)內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動(dòng)真快樂”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),并請(qǐng)家長協(xié)助進(jìn)行安全教育。
小班活動(dòng):幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
中班活動(dòng):為班級(jí)做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
大班活動(dòng):為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。
三、注意事項(xiàng):
1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周中予以具體安排落實(shí)。
2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)。
3、大班年級(jí)組長做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。
4、活動(dòng)期間組織有序,注意幼兒的安全。
【幼兒園主題活動(dòng)方案】相關(guān)文章:
幼兒園主題活動(dòng)方案07-05
幼兒園的主題活動(dòng)方案07-13
活動(dòng)方案主題幼兒園07-01
幼兒園活動(dòng)方案主題04-29
幼兒園活動(dòng)主題方案08-08
幼兒園愛牙日主題活動(dòng)方案08-12
幼兒園圖書主題活動(dòng)方案10-28
幼兒園小班的主題活動(dòng)方案12-09
幼兒園五一主題活動(dòng)方案02-11
幼兒園主題繪畫活動(dòng)方案02-11