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        部門團(tuán)建活動方案

        時間:2024-07-27 18:02:07 活動方案 我要投稿

        部門團(tuán)建活動方案2篇

          為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的部門團(tuán)建活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        部門團(tuán)建活動方案2篇

        部門團(tuán)建活動方案1

          一、目的及意義

          為強(qiáng)化我市團(tuán)隊干部交流,增強(qiáng)團(tuán)隊干部的凝聚力和向心力,培養(yǎng)和鍛煉團(tuán)隊干部的團(tuán)隊合作精神和集體榮譽(yù)感。

          二、活動主題

          奔跑吧,青春!

          三、活動時間、地點(diǎn)

          活動時間:20xx年x月x日8:35-11:50

          活動地點(diǎn):體育館內(nèi)

          簽到時間:8:00—8:30

          簽到地點(diǎn):市體育館南門

          四、參與活動對象

          團(tuán)隊干部80人(分成8組,每組10人)

          五、活動機(jī)構(gòu)

          主辦單位:共青團(tuán)xx市委員會

          承辦單位:xxx市青少年宮

          六、活動環(huán)節(jié)設(shè)置

          (一)入場券

          本環(huán)節(jié)將設(shè)置8個游戲攤位,設(shè)三個箱,每個箱分別裝著8個游戲的簽號,每支隊抽三支簽,各隊根據(jù)抽簽抽取本隊需完成的3個游戲,同一個游戲每一隊伍不能重復(fù)抽取,成功完成游戲后將獲得2張計時撕名牌比賽的入場券,按照收集齊6張入門券的隊伍先后順序參加計時撕名牌比賽環(huán)節(jié)。

          1.你遮我擋:桌面放置一杯水及一個蓋子,兩隊隊員進(jìn)行出場先后排序,由兩隊第一名隊員進(jìn)行石頭剪刀布,贏的一方快速拿起水杯潑向?qū)Ψ阶鞴簦數(shù)囊环娇焖倥e起蓋子作遮擋,輸?shù)囊环匠晒φ趽豕艏匆暈閯倮,贏的一方成功潑向?qū)Ψ侥槻恳暈楣舫晒Γ數(shù)囊环綋Q下一位隊員進(jìn)入下一輪,重復(fù)猜拳開始,全部隊員輸?shù)?一隊視為本環(huán)節(jié)失敗,勝利的一方獲得2張入場券。(均與志愿者隊對決)

          所需道具:杯子、水、蓋子、毛巾(或紙巾)、一次性雨衣

          2.義氣游戲:為隊伍準(zhǔn)備一籃水果及一份零食,隊伍隨機(jī)抽取水果或零食,隊伍隊員進(jìn)行出場排序,按照順序隊員一個接一個開始進(jìn)食,限時3分鐘,能把全部吃完的隊伍為完成任務(wù),獲得2張入場券。

          所需道具:香蕉、西瓜、水果盤、水煮蛋、方便面、薯片、雪糕、火腿腸、蛋糕、計時器

          3.繪畫傳遞猜詞:各隊安排好隊員的出場順序,志愿者向第一位隊員展示詞牌,第一位隊員根據(jù)詞語繪制簡圖,并向第二位隊員進(jìn)行展示,第二位隊員根據(jù)圖示猜詞并繪制簡圖,每位隊員看圖時間5秒,25秒繪制時間,依次傳遞,由最后一名隊員進(jìn)行猜詞,3分鐘內(nèi)完成游戲并猜對詞語,獲得2張入場券。

          所需道具:繪畫本、大水筆、詞牌(提前準(zhǔn)備好詞語)、計時器

          4.瓶子釣魚:每位隊員的腰上系上一條線,隊員的后方系有一根鉛筆,隊員的后下方放置一個空瓶子,隊員需把腰后的鉛筆放置入瓶口并將瓶子吊起5秒視為成功,15分鐘內(nèi)有5名隊員完成獲得2張入場券。

          所需道具:空瓶子、繩子、鉛筆

          5.用身體說話:由志愿者展示詞牌,隊員們不許說話,志愿者喊開始后統(tǒng)一用肢體動作展示詞語內(nèi)容,展示的動作一致視為成功,每隊抽出3組詞語,完成2組以上詞語獲得2張入場券。

          所需道具:詞牌(提前準(zhǔn)備好多少組?詞語)

          6.帽子上的美食:全隊隊員統(tǒng)一戴上安排好的帽子,帽子上吊有零食,隊員在不能用手的前提下咬到繩子上的零食,20分鐘內(nèi)全隊隊員均成功咬到零食視為成功,獲得2張入場券。

          所需道具:甜甜圈、太陽帽、竹簽、繩子

          7.團(tuán)體一字馬:全隊各隊員雙腿盡量打開排成一列,隊員與隊員之間腳和腳之間接觸不能留有空隙,組成的橫列合計的長度超過志愿者隊伍的獲得2張入場券。(均與志愿者隊對決)

          所需道具:皮尺

          8.指壓板跳遠(yuǎn):全隊各隊員依次在指壓板上起跳,各隊員跳出的距離總和超過志愿者隊伍的獲得2張入場券。(均與志愿者隊對決)

          所需道具:皮尺、指壓板

          (二)計時撕名牌

          本環(huán)節(jié)圈定區(qū)域,離開區(qū)域為犯規(guī),把八支隊伍分成四組,每兩支隊為一組進(jìn)行對決,對決時固定每20秒鐘兩隊各派出1名隊員上場參加游戲,各隊隊員的出場順序自定,名牌被撕的隊員離開圈定區(qū)域,保留名牌的隊員繼續(xù)留在區(qū)域內(nèi),每場限時5分鐘,把對方隊伍名牌全部撕下或限時止所剩隊友多者為勝出;以此依次勝出的4隊將進(jìn)入終極撕名牌環(huán)節(jié)。

          (三)終極撕名牌

          本環(huán)節(jié)區(qū)域設(shè)置在青少年宮大樓內(nèi),不準(zhǔn)進(jìn)屋,不得離開大樓,否則視為犯規(guī),抽簽決定對決隊伍,先由前兩隊對決,后兩隊在樓下做準(zhǔn)備,撕名牌前由工作人員帶領(lǐng)蒙著眼睛的每一位隊員到達(dá)指定的不同區(qū)域,各隊員聽到統(tǒng)一指令后摘除眼罩開始游戲,把對方隊伍全員的名牌撕下為勝出,被撕下名牌的隊員必須馬上跟隨工作人員到達(dá)一樓廣場指定地點(diǎn)集合,每場限時15分鐘,把對方隊員名牌全部撕下或限時止所剩隊友多者為勝出。

          七、其他事項

          (一)活動的分組在簽到時由參與人員自行抽簽決定,憑抽簽結(jié)果到指定地點(diǎn)領(lǐng)取隊服及名牌。

          (二)因活動涉及名牌訂制及購買保險,各參加人員需在4月15日前上報報名回執(zhí),回執(zhí)需加蓋單位公章后傳真至團(tuán)市委辦公室。

          (三)活動過程中涉及劇烈運(yùn)動環(huán)節(jié),參加人員報名時根據(jù)自身身體條件決定是否適合參加。

          (四)參加人員當(dāng)天必須著運(yùn)動服飾、運(yùn)動鞋,避免穿高跟鞋、短裙、西褲、襯衫等不適合運(yùn)動的服飾。另根據(jù)部分游戲環(huán)節(jié)設(shè)置,建議自行準(zhǔn)備替換衣物。

          (五)活動獎項設(shè)置為一等獎隊伍2支,二等獎隊伍2支,三等獎隊伍4支,現(xiàn)場將對比賽獲獎隊伍進(jìn)行頒獎。

          (六)未盡事宜,另行通知。

        部門團(tuán)建活動方案2

          隨著社會的發(fā)展和高中新課程改革的深入,高中學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢,社團(tuán)組織的活動規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)生參與面不斷加大,社團(tuán)活動影響和效果不斷提升,極大豐富了校園文化生活。相反,在發(fā)展中也暴露出不少問題,如:有的社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)松散,會員流動量大,缺乏組織紀(jì)律約束,隨意性較大;有的社團(tuán)缺乏骨干,成員僅憑興趣湊集,無計劃活動;有的社團(tuán)內(nèi)部管理較混亂,活動經(jīng)費(fèi)管理不嚴(yán)密等等問題。面對學(xué)生社團(tuán)發(fā)展過程中遇到的種種現(xiàn)實困難,這就要求我們必須積極探索高中學(xué)生社團(tuán)團(tuán)建創(chuàng)新模式,尋找和培育共青團(tuán)工作的新陣地,大力拓展和充實團(tuán)的組織方式和活動方式。

          學(xué)生社團(tuán)作為一支新興力量正迅速發(fā)展壯大,如何加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的.建設(shè),如何規(guī)范對學(xué)生社團(tuán)的管理,成為團(tuán)建工作的一大課題。如何通過共青團(tuán)組織,擴(kuò)大共青團(tuán)組織的覆蓋面,充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的核心和指導(dǎo)作用,是思想政治工作進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的一個方向,結(jié)合我校學(xué)生社團(tuán)的實際情況,今、明兩年團(tuán)委將就加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)團(tuán)建工作模式作一些探索和實踐。

          一、建立了全方位、網(wǎng)絡(luò)狀學(xué)生社團(tuán)團(tuán)組織體系。

          1、在學(xué)校團(tuán)委設(shè)立學(xué)生社團(tuán)團(tuán)總支,全面負(fù)責(zé)全校社團(tuán)的團(tuán)組織建設(shè)。

          2、在各學(xué)生社團(tuán)建立團(tuán)支部,負(fù)責(zé)本社團(tuán)的團(tuán)組織建設(shè)。

          3、在各社團(tuán)中按團(tuán)員人數(shù)設(shè)立相應(yīng)團(tuán)組織。50人以上設(shè)立社團(tuán)團(tuán)支部,并設(shè)若干個團(tuán)小組。

          4、設(shè)立校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會,學(xué)生會社團(tuán)部。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會、學(xué)生會社團(tuán)部在團(tuán)委學(xué)生社團(tuán)團(tuán)總支的指導(dǎo)下開展工作。

          二、建立了合理、靈活的社團(tuán)團(tuán)支部管理體系,并引入競爭機(jī)制。

          1、社團(tuán)團(tuán)員管理:首先,社團(tuán)團(tuán)員的團(tuán)費(fèi)收繳工作由班級團(tuán)支部負(fù)責(zé),社團(tuán)團(tuán)支部不負(fù)責(zé)收繳團(tuán)費(fèi)。其次,團(tuán)員的檔案原則上存檔于班級團(tuán)支部,在社團(tuán)團(tuán)支部只存電子版本。再次,在團(tuán)員獎懲上,社團(tuán)共青團(tuán)員可以通過班級團(tuán)支部,也可以通過社團(tuán)團(tuán)支部參加共青團(tuán)系統(tǒng)和社團(tuán)系統(tǒng)兩方面的評比表彰。

          2、社團(tuán)團(tuán)支部管理:每年根據(jù)社團(tuán)團(tuán)支部活動考核及活動計劃完成情況,對社團(tuán)團(tuán)支部展開全面評比,進(jìn)行社團(tuán)評定,評出優(yōu)秀社團(tuán)團(tuán)支部,以評促建。

          3、社團(tuán)團(tuán)支部考核,進(jìn)行“四個一”量化指標(biāo),以定期檢查社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)成效。“四個一”量化指標(biāo)為:

         、倜繉W(xué)期每個社團(tuán)至少組織每名團(tuán)員參加一次大型主題教育活動。

         、诿繉W(xué)期每個社團(tuán)至少組織每名團(tuán)員參加一次精神文明創(chuàng)建活動。

         、勖總月每個社團(tuán)至少組織每名團(tuán)員參加一次主題團(tuán)日活動或過一次組織生活。

         、苊總月每個社團(tuán)至少組織每名團(tuán)員上交一篇思想心得。

          三、建立了職權(quán)明晰、權(quán)責(zé)合理的社團(tuán)內(nèi)部分工體系。

          分清社團(tuán)團(tuán)組織與社團(tuán)理事會之間的工作職責(zé),把握好社團(tuán)發(fā)展的內(nèi)容與方向。

          1、社團(tuán)共青團(tuán)組織:負(fù)責(zé)社團(tuán)的思想建設(shè)、人事管理、團(tuán)務(wù)管理、活動審批和財務(wù)監(jiān)督工作;主要是負(fù)責(zé)第二課堂綜合素質(zhì)評價工作的推進(jìn)。

          2、社團(tuán)理事會:負(fù)責(zé)社團(tuán)的機(jī)構(gòu)運(yùn)行、行政管理以及外聯(lián)等工作。

          四、建立起了公平、競爭、規(guī)范的激勵、保障體系。

          1、將學(xué)生社團(tuán)團(tuán)支部納入到學(xué)校團(tuán)委管理體系,全面參與學(xué)校的正式評優(yōu)表彰,參與優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干、“優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等各項獎勵評選,從而確保社團(tuán)建團(tuán)的組織穩(wěn)定,發(fā)揮陣地作用。

          2、將學(xué)生社團(tuán)納入到團(tuán)的基層組織的管理體系,使社團(tuán)始終處于團(tuán)組織的引導(dǎo)之中,成為團(tuán)組織發(fā)揮職能的重要載體。

          3、將學(xué)生社團(tuán)納入到學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系中,確保社團(tuán)工作內(nèi)容更為充實。

          隨著新課程改革的深人,學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是大勢所趨,對學(xué)生來說是民心所向,這使我們充分認(rèn)識到,大力推進(jìn)高中學(xué)生社團(tuán)建團(tuán)工作,是新時期加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)的最富有生命力的生長點(diǎn),是推進(jìn)二課堂素質(zhì)教育最有效的著力點(diǎn),是校園文化陣地建設(shè)的最終落腳點(diǎn)。我們將在加強(qiáng)社團(tuán)建團(tuán)工作領(lǐng)域內(nèi)加強(qiáng)探索,為學(xué)校共青團(tuán)的發(fā)展不斷注入活力,為推進(jìn)素質(zhì)教育,為廣大同學(xué)的成長成才不斷做出新的貢獻(xiàn)。

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