學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案9篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮展示六年的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的`感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩教育，教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)!
二、活動(dòng)主題：回憶成長展望
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月29日上午9：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園一樓報(bào)告廳
五、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任老師、六年級(jí)全體隊(duì)員、全體家長
六、活動(dòng)流程
1、回憶篇
（1）鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》
（2）校園生活集錦《那些年，我們一起成長》
（）校園的歌曲大家唱《城東》
�。�4）校長致辭
2、成長篇
�。�1）小提琴獨(dú)奏《莫扎特第四協(xié)奏曲第一樂》
�。�2）魔方表演《超級(jí)魔方秀》
�。ǎ┆�(dú)舞《茉莉情懷》
（4）相聲《淘氣的小明》
�。ǎ┬ｉL頒發(fā)畢業(yè)證書
3、展望篇
（1）隊(duì)員述心聲
（2）老師對(duì)我說
（3）父母對(duì)我說
�。�4）集體表演《送別》、《閃亮全世界》
學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的.感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩教育，教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)!
二、活動(dòng)主題：回憶 成長 展望
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月29日上午9：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園一樓報(bào)告廳
五、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、六年級(jí)全體隊(duì)員、全體家長
六、活動(dòng)流程
1、回憶篇
�。�1）鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》
�。�2）校園生活集錦《那些年，我們一起成長》
�。�3）校園的歌曲大家唱《城東》
�。�4）校長致辭
2、成長篇
（1）小提琴獨(dú)奏《莫扎特第四協(xié)奏曲第一樂章》
（2）魔方表演《超級(jí)魔方秀》
（3）獨(dú)舞《茉莉情懷》
（4）相聲《淘氣的小明》
（5）校長頒發(fā)畢業(yè)證書
3、展望篇
�。�1）隊(duì)員述心聲
�。�2）老師對(duì)我說
�。�3）父母對(duì)我說
（4）集體表演《送別》、《閃亮全世界》
學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案3
一、目的
三年來，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢(mèng)想努力著，不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的文化。篤行求知，超越自我，我們?cè)谛Ｓ?xùn)的指引下，共同揚(yáng)帆起航！
此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師深深的感激之情。
二、主題
三年砥礪，執(zhí)著進(jìn)取心無悔
十載傳承，篤行超越共揚(yáng)帆
三、整體方案
除必要流程外，中間部分主要分為三個(gè)篇章：回憶、感謝和展望。
四、詳細(xì)方案與預(yù)期教育目標(biāo)
回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。學(xué)生代表發(fā)言，主要圍繞三年的成長進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長和對(duì)學(xué)生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動(dòng)人瞬間，引發(fā)學(xué)生的共鳴，與惜別不舍之情。
感謝部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對(duì)專家的感謝之情，并贈(zèng)送禮品和鮮花（送下去）。第二個(gè)環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對(duì)老師的描述，同學(xué)猜。老師逐一上臺(tái)，由學(xué)生送禮物。第三個(gè)環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員（包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等），由學(xué)生向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專家、老師、工作人員對(duì)我們的關(guān)愛，使同學(xué)們擁有感恩之心。
展望部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為互動(dòng)環(huán)節(jié)，由主持人問同學(xué)對(duì)母校有什么想說的.話（王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢(mèng)雨等），該環(huán)節(jié)本著彈性原則，根據(jù)前面的時(shí)間來安排長短。然后是問老師有什么想對(duì)學(xué)生說的話（耿穎老師，陳世英老師）第二個(gè)環(huán)節(jié)是交接校旗，同時(shí)由同學(xué)給寄語（李鯤宇）。第三個(gè)環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言（人待定）。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生，初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但這又是一個(gè)新的開始，我們的成長并沒有結(jié)束，要充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)，把進(jìn)修實(shí)驗(yàn)的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，帶到每個(gè)地方。
五、流程安排與時(shí)間
0、播放視頻《夢(mèng)圓的地方》（循環(huán)）
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始（3分鐘）
�。ㄒ唬┗貞洠ü�35分鐘，其中串詞5分鐘，2分鐘機(jī)動(dòng)）
2、播放視頻短篇（18分鐘）
3、學(xué)生代表發(fā)言（5分鐘）
4、教師代表發(fā)言（5分鐘）
�。ǘ└兄x（共30分鐘）
5、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo)（主持人），送花、禮物（禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé)）。
6、感謝老師（猜老師）（主持人），送禮物，（禮儀人員待定）。
7、感謝學(xué)校其他工作人員（包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等）（主持人），請(qǐng)代表，獻(xiàn)花（禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé)）。
（三）展望（共20分鐘，其中2分鐘機(jī)動(dòng)）
8、互動(dòng)問答（主持人（約6分鐘）。
9、朗誦《夢(mèng)想的盛放》（約5分鐘）。
10、交接校旗（旗手陳云燦，周子繁，初二旗手待定），同時(shí)由同學(xué)給寄語（李鯤宇）（5分鐘）。
11、初二同學(xué)發(fā)言（人員待定）（2分鐘）。
12、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證（每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證）
13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言（10分鐘內(nèi)）。
14、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。
學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案4
這里是網(wǎng)整理的一篇學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案，光陰流轉(zhuǎn)，又是一屆同學(xué)到了告別大學(xué)生活的'時(shí)候，大學(xué)生活的時(shí)間也許不算長久，但在一個(gè)青年的學(xué)生時(shí)代卻顯得格外珍貴，接下來讓我們一起看看吧!
一、活動(dòng)主題：
溫馨感動(dòng)希望
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月27日上午
三、前期準(zhǔn)備：
1.20xx年畢業(yè)典禮方案征集。上交時(shí)間：20xx-6-20前，上交方式通過QQ直接傳給xx老師。
2.每班制作1塊班級(jí)展牌，內(nèi)容是本班三年內(nèi)活動(dòng)、學(xué)生、榮譽(yù)展示。將圖片和文字用WORD編輯，完成后通過QQ直接傳給xx老師，以班級(jí)名命名，6.23日前完成，學(xué)校統(tǒng)一制作。(各班班主任負(fù)責(zé)、德育研究中心統(tǒng)籌)
3.學(xué)校展板8-10塊，內(nèi)容：學(xué)校榮譽(yù)、本屆學(xué)生三年校園生活回眸，師生學(xué)生活動(dòng)剪影……6.25日前完成。(黨政服務(wù)中心)
4.提前通知畢業(yè)生7:30到校，學(xué)生自行車統(tǒng)一停放在校門外，沿著校園圍墻放。(九年級(jí)班主任)
5.邀請(qǐng)家長觀摩，每班至少15名，要保證到會(huì)率(九年級(jí)班主任)
6.安排家長的車輛統(tǒng)一停放在校園外或籃球場(chǎng)，車輛進(jìn)出一律從籃球場(chǎng)的西門進(jìn)出(后勤保障中心、保安)
7.每班準(zhǔn)備一本班級(jí)留念冊(cè)(德育研究中心)
8.提醒學(xué)生可帶相機(jī)、禮物留念等(九年級(jí)班主任)
9.活動(dòng)方案(德育研究中心草擬，校長室審核)
10.九年級(jí)相關(guān)會(huì)議組織：徐子健、姚志勝、蔣玲
(1)班主任會(huì)議：時(shí)間：6月18日，數(shù)學(xué)考試進(jìn)場(chǎng)后，地點(diǎn)：圖書館一樓東階
(2)班長、團(tuán)支書會(huì)議：時(shí)間：中考最后一場(chǎng)結(jié)束后，地點(diǎn)：圖書館一樓東階
11.八年級(jí)各班邀請(qǐng)10-15名學(xué)生觀摩，做好安全教育工作(八年級(jí)班主任)
四、具體分工：
1.策劃：校長室、德育研究中心、團(tuán)委
2.活動(dòng)總負(fù)責(zé)：蔡君、王篤生、葉紀(jì)元
負(fù)責(zé)教師：A部：姚志勝、姚毅，B部：徐子健、蔣玲
負(fù)責(zé)學(xué)生：A部：李宗澤、姚炆邑、楊潤等，B部：楊冬寧等
學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
即將告別母校，師恩難忘，通過這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的感情，感受到作為“xxxx一小”的'光榮感，同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵(lì)，創(chuàng)造精彩的人生！
時(shí)間：xx月xx日下午。
地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)。
二、活動(dòng)主題
感謝師長恩，珍藏母校情。
與會(huì)人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師（著正裝）畢業(yè)班學(xué)生（著校服）家長代表xxxx人。
主持：
準(zhǔn)備：學(xué)生畢業(yè)證、鮮花xxx束、音響設(shè)備。
三、活動(dòng)過程
1、升國旗，齊唱國歌。
2、全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風(fēng)雨后》。
3、學(xué)生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》（配樂班德瑞《夢(mèng)花園》，何祖洪負(fù)責(zé)）。
4、學(xué)生向老師獻(xiàn)花。（配樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》，解說）
5、何祖勝老師代表致祝福辭。
6、學(xué)生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。（何尹婷負(fù)責(zé)）
7、學(xué)生表達(dá)對(duì)父母、老師的感恩之情。（配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺(tái)接受孩子的致謝）
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。（準(zhǔn)備授帶、配樂《頒獎(jiǎng)曲》xx校長、xx支書、xx校長、xx副校長、xx副校長、xx主任）
9、學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。（配樂《送別》）
10、校長講話。
11、學(xué)生宣誓。
12、學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩的心》
學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案6
一、晚會(huì)主題及意義
xx年xx月，我們音樂系將送走又xx屆畢業(yè)生，進(jìn)入社會(huì)工作或者繼續(xù)深造。我們學(xué)院打算通過舉辦這次畢業(yè)晚會(huì)，師生共聚一堂，表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的美好祝福。這臺(tái)文藝晚會(huì)的主題是＂大學(xué)流年—夢(mèng)開始的地方＂。旨在讓畢業(yè)生回顧這三年美好的大學(xué)生活，給他們的畢業(yè)生活留一個(gè)美好的尾聲。同時(shí)，促進(jìn)新老生交流，老生通過輕松的'交談給新生提供學(xué)習(xí)、生活、工作、等經(jīng)驗(yàn)和忠告等，讓在校的學(xué)生能夠更加珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光。
二、晚會(huì)形式及內(nèi)容
本次畢業(yè)晚會(huì)的主要形式是文藝晚會(huì)。眾多學(xué)生報(bào)名參加，形式不限，主題鮮明，內(nèi)容積極向上，盡量貼近大學(xué)生活貼近主題。
三、前期準(zhǔn)備：真情交流
相聚是緣，在大學(xué)的箐箐校園，大家已經(jīng)或者將要一起學(xué)習(xí)生活二，三年。此時(shí)此刻他們一定有許多話要講，也許是要向曾經(jīng)在入校迷茫時(shí)給過他們幫助照顧的同學(xué)或老師表示感謝，也許是對(duì)我們系還有什么要求，也許是對(duì)我們校園還有一份深深的感情需要表達(dá)，也許是在大學(xué)的生活時(shí)發(fā)生過的很多感人故事需要講述。
因此我們提供一個(gè)情感宣泄的舞臺(tái)，讓大家上臺(tái)講述大學(xué)生活的各種感慨，通過紙條或視頻講話的方式加工成幻燈片，配上合適的音樂，并收錄畢業(yè)生大學(xué)生活的活動(dòng)照片、榮譽(yù)證書及設(shè)計(jì)作品一起加入，在晚會(huì)前期循環(huán)播放。內(nèi)容補(bǔ)充：
1、邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為我們的晚會(huì)致辭或題字；
2、邀請(qǐng)老師到演播室錄制節(jié)目，請(qǐng)幾個(gè)老師共同回憶這群學(xué)生；
3、采用訪談等形式，記錄學(xué)生代表的大學(xué)生活。
4、非畢業(yè)生對(duì)他們的祝福。
四、晚會(huì)地點(diǎn)和時(shí)間
地點(diǎn)：xx大學(xué)生活動(dòng)中心。
時(shí)間：xx年xx月xx日（待定）晚六點(diǎn)三十分。
參加人：音樂系全體師生。
五、前期工作具體組織安排
負(fù)責(zé)者：音樂系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
（1）第一項(xiàng)目組：統(tǒng)籌組。
任務(wù)：
a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；
c、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核；
b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接；
d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具。
（2）第二項(xiàng)目組：宣傳組。
任務(wù)：
a、利用海報(bào)（包括手繪和噴繪海報(bào)）、橫幅、傳單等方式開展宣傳。
b、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的攝相工作。
c、聯(lián)系媒體報(bào)道、記者及攝影人員；
（3）第三項(xiàng)目組：外聯(lián)機(jī)動(dòng)組任務(wù)：
a、負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成給予贊助商的服務(wù)工作。
b、負(fù)責(zé)搬運(yùn)演出時(shí)舞臺(tái)所需的道具。
c、協(xié)助其他部門做好晚會(huì)機(jī)動(dòng)應(yīng)急工作。
d、晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況。
�。�4）第四項(xiàng)目組：舞臺(tái)禮儀組任務(wù)：
a、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬；
b、組織禮儀隊(duì)伍確定禮儀隊(duì)員（人數(shù)待定）；
c、物品購買包括晚會(huì)道具及請(qǐng)柬等；
d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師。
六、各階段任務(wù)及工作分配
�。�1）晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期。
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及確定贊助商。
�、俟�(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。主要采取由學(xué)生會(huì)提供節(jié)目和收集各班及各部門精彩節(jié)目兩個(gè)渠道。
�、谫澲檀_定：由外聯(lián)機(jī)動(dòng)組（學(xué)生會(huì)外聯(lián)部）負(fù)責(zé)。聯(lián)系商家，并配合商家作好宣傳工作。
�、矍捌谛麄鳎河尚麄鹘M負(fù)責(zé)。海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼、橫幅。
�。�2）晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期。
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、禮儀小姐確定、物品購買。
�、俟�(jié)目篩選及排練：由文藝部負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌組監(jiān)督，地點(diǎn)暫定學(xué)生活動(dòng)中心。到各班選取優(yōu)秀節(jié)目，并進(jìn)行排練。
②舞臺(tái)確定：由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)。請(qǐng)結(jié)合節(jié)目組舞臺(tái)要求，聯(lián)系管理學(xué)生活動(dòng)中心的負(fù)責(zé)人。
�、畚锲焚徺I及禮儀小姐確定：由舞臺(tái)禮儀組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部門。
�。�3）晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期。
本階段主要完成晚會(huì)全過程確定（包括節(jié)目單確定）、第一次彩排、末期宣傳、系領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、場(chǎng)地確定、媒體報(bào)道確定、費(fèi)用收集。
�、偻頃�(huì)全過程確定及彩排：由統(tǒng)籌組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定后交由各部門，加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行第一次彩排。
�、谀┢谛麄鳎盒麄鹘M負(fù)責(zé)。宣傳單、節(jié)目單設(shè)計(jì)和發(fā)放。
�、巯殿I(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、場(chǎng)地確定及媒體報(bào)道確定：由舞臺(tái)禮儀組負(fù)責(zé)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、晚會(huì)幕布：xx元。
2、音響及攝像xx元。
3、場(chǎng)地布置及宣傳物品制作類xx元。
4、舞臺(tái)道具及節(jié)目服裝化妝xx元，主持人服裝造型xx元。
合計(jì)：xx元。
學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)的概況
�。ㄒ唬┲黝}
六月飛歌，夢(mèng)想起航20xxxx級(jí)大四畢業(yè)典禮
�。ǘ┗顒�(dòng)目的和意義
四年過去了，我們又迎來了與畢業(yè)生告別的時(shí)刻，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向?qū)㈦x開這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，這四年，可以說是他們一生中改變最大的四年，他們用最真誠的心詮釋了青春的含義。畢業(yè)生班的同學(xué)們即將為他們的大學(xué)生活劃上圓滿的句號(hào)。我們希望通過這一次的活動(dòng)，把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖以及四年的美好回憶。
�。ㄈ⿻r(shí)間
20xx年6月20日上午9：00整
（四）地點(diǎn)
內(nèi)蒙古大學(xué)滿洲里學(xué)院體育館
�。ㄎ澹┲鬓k單位
內(nèi)大滿院校團(tuán)委
（六）承辦單位
內(nèi)大滿院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
二、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備工作
1、宣傳工作
撰寫講話稿（撰寫院領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)生代表講話稿）
2、對(duì)外宣傳
�。�1）宣傳海報(bào)1張，貼在校教學(xué)樓宣傳欄處。
（2）放宣傳展板，并懸掛宣傳條幅。
（3）在學(xué)院廣播站進(jìn)行廣播宣傳。
�。�4）聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、出席嘉賓。
3、典禮會(huì)場(chǎng)布置
�。�1）在畢業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)入口處懸掛歡迎條幅。
�。�2）在會(huì)場(chǎng)四周、舞臺(tái)下面擺放花籃。
�。�3）在舞臺(tái)的.正上方懸掛主題條幅。
�。�4）在舞臺(tái)的左右兩側(cè)放置音響。
�。�5）在主席臺(tái)和主持臺(tái)上都要安放銘牌（提前做好銘牌）。
�。�6）主席臺(tái)上每個(gè)桌子都要有話筒，主席臺(tái)上需放礦泉水
（7）入口處安排4名禮儀，場(chǎng)內(nèi)禮儀2名負(fù)責(zé)引導(dǎo)入場(chǎng)和場(chǎng)內(nèi)協(xié)調(diào)，主席臺(tái)上女禮儀2名負(fù)責(zé)發(fā)證、供水。
（二）活動(dòng)期間
1、典禮開始前
（1）放開場(chǎng)音樂等待領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師、畢業(yè)生就座。
�。�2）大屏幕播放學(xué)生在大學(xué)里生活的相關(guān)照片的視頻，供大家觀賞。
2、典禮正式開始流程
�。�1）主持人上臺(tái)宣布畢業(yè)典禮正式開始，介紹在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及老師。
�。�2）典禮第一項(xiàng)
請(qǐng)全體起立，奏國歌，完后，坐下。
�。�3）典禮第二項(xiàng)
①請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話；
�、诮榻B畢業(yè)生情況；
�、坌純�(yōu)秀畢業(yè)生名單；
（4）典禮第三項(xiàng)
�、俳o優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書；
�、谡�(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言；
�、壅�(qǐng)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)致辭，并贈(zèng)言；
�、軆�(yōu)秀畢業(yè)生上臺(tái)與領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓合影；
（5）典禮第四項(xiàng)
�、俳o畢業(yè)生頒發(fā)學(xué)位證書并舉行撥穗儀式；
�、谒挟厴I(yè)生與領(lǐng)導(dǎo)來賓合影留念；
學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象、證書發(fā)放形式
活動(dòng)主題：回眸、感恩、愿景
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：各校區(qū)操場(chǎng)
參加對(duì)象：全院在校畢業(yè)生；院領(lǐng)導(dǎo)；院教職工代表。
證書發(fā)放形式：由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各部門領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)放。
二、畢業(yè)典禮前期職責(zé)分工
1、學(xué)區(qū)
�。�1）填寫畢業(yè)證書、榮譽(yù)證書。提供畢業(yè)生人數(shù)、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)、姓名等。
�。�2）組織安排相關(guān)人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。組織學(xué)生入場(chǎng)、安排學(xué)生就座、領(lǐng)取證書。
�。�3）安排主席臺(tái)就座和頒發(fā)證書的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或教授。提前發(fā)言的教師代表和學(xué)生代表。邀請(qǐng)、組織教師代表參加典禮。
（4）要求學(xué)生領(lǐng)取證書后回原位就座，學(xué)生會(huì)維持會(huì)場(chǎng)秩序。
�。�5）提前檢修會(huì)場(chǎng)電路及燈光，當(dāng)天派電工維護(hù)會(huì)場(chǎng)供電。
2、教務(wù)處
負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮的方案制定（素質(zhì)中心）工作。
3、行政辦
�。�1）制作主席臺(tái)就坐人員、嘉賓等的臺(tái)簽。準(zhǔn)備本屆畢業(yè)生情況文稿。
�。�2）畢業(yè)典禮當(dāng)天負(fù)責(zé)安排禮儀小姐在主席臺(tái)服務(wù)。
�。�3）負(fù)責(zé)擺放主持臺(tái)及會(huì)場(chǎng)的鮮花，協(xié)助布置典禮會(huì)場(chǎng)（準(zhǔn)備臺(tái)布）。
4、宣傳辦
（1）制作懸掛會(huì)場(chǎng)內(nèi)外的橫幅；
（2）錄像、照像，照畢業(yè)合影提前會(huì)場(chǎng)多媒體服務(wù)。
（3）準(zhǔn)備典禮開始前播放的輕音樂，發(fā)證書時(shí)播放的.進(jìn)行曲，畢業(yè)典禮結(jié)束時(shí)播放“友誼地久天長”。
5、保衛(wèi)處
�。�1）畢業(yè)典禮當(dāng)天，門衛(wèi)負(fù)責(zé)把關(guān)，嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
（2）學(xué)生處安排學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)當(dāng)天會(huì)場(chǎng)秩序，實(shí)行崗位落實(shí)制度
三、畢業(yè)典禮程序
主持人：（待定）
1、宣布畢業(yè)典禮開始
2、介紹院領(lǐng)導(dǎo)、重要來賓和本屆畢業(yè)生情況（約5分鐘）
3、院領(lǐng)導(dǎo)講話（不超過6分鐘）
4、教師代表講話（不超過5分鐘）
5、畢業(yè)生代表發(fā)言（不超過5分鐘）
6、頒發(fā)畢業(yè)生畢業(yè)證書及相關(guān)榮譽(yù)證書。
7、請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)優(yōu)秀學(xué)生合影留戀。
8、在“友誼地久天長”的旋律中宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。
四、證書頒發(fā)辦法
活動(dòng)要求：
（1）舉行畢業(yè)典禮期間，禁止隨意走動(dòng)，大聲喧嘩，保持會(huì)場(chǎng)安靜。
�。�2）學(xué)生在指定區(qū)域座位上坐好，主席臺(tái)上共有兩位院領(lǐng)導(dǎo)和教師代表為學(xué)生頒發(fā)證書。學(xué)生以6人為單位從面對(duì)主席臺(tái)的右側(cè)上臺(tái)，接受證書后轉(zhuǎn)身照像，從左側(cè)下臺(tái)，回原位就座。
�。�3）各畢業(yè)班班主任應(yīng)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，儀表端莊，自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
20分鐘組織好本班學(xué)生列隊(duì)，在工作人員的引導(dǎo)下按次序整齊入場(chǎng)并在指定位置依次就座，座位之間不能留空位。畢業(yè)典禮開始前5分鐘入場(chǎng)完畢。
�。�4）畢業(yè)典禮結(jié)束后，相關(guān)部室應(yīng)負(fù)責(zé)做好會(huì)場(chǎng)的清理工作。
注：在典禮進(jìn)行中，會(huì)場(chǎng)人員不得擅自離場(chǎng)；畢業(yè)生領(lǐng)取證書后應(yīng)回到原位就座。
學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案9
設(shè)計(jì)意圖
大班幼兒在幼兒園度過了三年幸�？鞓返臅r(shí)光，在這里他們游戲、生活、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，如今他們?nèi)缤钩岬碾r鷹，要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。將幼兒在園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶�；顒�(dòng)幼兒畢業(yè)典禮，既能將本園幼兒的責(zé)任心、做事的毅力、學(xué)習(xí)的方式和方法及自信心融合成“像”，又能將我園的教育理念“健康活潑、博文知禮、善思樂為”用具象可顯的方式展現(xiàn)給社會(huì)。
活動(dòng)主題
幸福童年、快樂成長
活動(dòng)對(duì)象
大班全體幼兒、家長以及全園教師。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在活動(dòng)的準(zhǔn)備與實(shí)施過程中敢于表現(xiàn)自己、挑戰(zhàn)自己，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
2、通過活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)幼兒園生活的懷念及對(duì)小學(xué)生活的向往。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)人生第一次畢業(yè)的成就感和幸福。
活動(dòng)預(yù)期效果
1、教師方面：
形成畢業(yè)典禮的策劃和組織思路；有序、職責(zé)分明地組織工作；在活動(dòng)中落實(shí)“活動(dòng)皆課程”的理念。
2、幼兒方面：
在活動(dòng)過程中勇于挑戰(zhàn)自己，有責(zé)任心、自信心，做事有毅力，能獲得學(xué)習(xí)的方式和方法。
活動(dòng)過程
一、制定方案（2月18日～3月22日）
階段目標(biāo)：
把握活動(dòng)核心價(jià)值，確定活動(dòng)基調(diào)，理清思路，制定出一份優(yōu)質(zhì)方案。
關(guān)鍵事件：
1、2月18日～2月23日：結(jié)合我園幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，借鑒以往畢業(yè)典禮方案，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，基本確立活動(dòng)核心價(jià)值、目標(biāo)和基調(diào)。
2、2月25日～3月8日：通過與園領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人、大班組教師討論，理清活動(dòng)思路，明晰各階段目標(biāo)，各班自主申報(bào)節(jié)目并通過級(jí)組審議后確定，制定初稿。
3、3月11日～3月15日：園領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人審議畢業(yè)典禮方案。
4、3月22日：畢業(yè)典禮方案定稿。
二、組織實(shí)施（3月25日～6月17日）
階段目標(biāo)
以課程為基礎(chǔ)，以幼兒為主力軍，幼兒、教師、家長通力合作，在物質(zhì)和心理等各方面做好畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作。
關(guān)鍵事件
1、3月25日：年級(jí)組組織學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，明晰活動(dòng)目標(biāo)和核心價(jià)值，了解活動(dòng)思路，明確分工及責(zé)任人。
2、3月26日～4月30日：各班在班級(jí)節(jié)目確定后，利用一日活動(dòng)的區(qū)域游戲、晨間談話、每周的留白課程等環(huán)節(jié)與幼兒一起進(jìn)行節(jié)目的各項(xiàng)準(zhǔn)備（道具、角色、服裝、配音等）。
3、5月6日前：典禮主持人選拔。
4、5月10日前：主持稿定稿。
5、5月15日前：各類節(jié)目錄音結(jié)束。
6、5月27日～6月20日前：每天下午排練節(jié)目。
7、5月30日前：幼兒在園三年的照片及視頻收集工作。
8、6月10日：第一次節(jié)目審核。
9、6月14日：第二次節(jié)目審核。
10、6月17日：制作節(jié)目單及責(zé)任安排一覽表（見表一）。
三、演出活動(dòng)（6月21日～6月23日）
階段目標(biāo)：
以畢業(yè)典禮演出為載體，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，鼓勵(lì)他們勇于展示自己，感受成長的快樂。
關(guān)鍵事件：
1、6月18日～6月21日：節(jié)目彩排。
2、6月23日：畢業(yè)典禮演出。
整體節(jié)目安排及編排意圖
節(jié)目安排：
畢業(yè)典禮的節(jié)目以本園的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)為核心，以園所的特色課程為抓手，以快樂、成長為基調(diào)，將幼兒在幼兒園的生活、游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)通過語言類、歌舞類、樂器類的節(jié)目形式聚匯成一臺(tái)由幼兒全程參與的他們自己的畢業(yè)典禮。
語言類：畢業(yè)詩、禮儀情景劇《從這里開始》、繪本劇《繪本美麗希望》、生活情景劇《我的幼兒園生活》。
歌舞類：舞蹈《快樂的戶外活動(dòng)》、音詩畫《剪花花》、舞蹈《真的很不錯(cuò)》、歌曲聯(lián)唱《童年的歌》、體操《動(dòng)感寶貝》、歌伴舞《最好的未來》、畢業(yè)歌、教師歌曲聯(lián)唱。
器樂類：打擊樂《童年的鼓舞》。
編排意圖：
1、節(jié)目的核心思想與我園理念及幼兒發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合
本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我園“每顆星星都閃光”的核心理念，每個(gè)節(jié)目基本都強(qiáng)調(diào)群體參與，每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。另外，很多節(jié)目都能體現(xiàn)出我園幼兒的發(fā)展目標(biāo)，如舞蹈《快樂的戶外活動(dòng)》，充分展示了大班幼兒的“健康活潑”。
2、節(jié)目的內(nèi)容與我園特色項(xiàng)目相結(jié)合
我園有許多特色項(xiàng)目，如戶外活動(dòng)、禮儀教育、繪本閱讀等。本次活動(dòng)中的節(jié)目很好地展現(xiàn)了我園的多種特色，如舞蹈《快樂的戶外活動(dòng)》、繪本劇《繪本美麗希望》、禮儀情景劇《從這里開始》等。
3、節(jié)目的內(nèi)容描繪出幼兒在園的一日生活
幼兒是活動(dòng)的主體，所以本次活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒的一日生活。我們將幼兒在園時(shí)的一日活動(dòng)變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的節(jié)目，讓幼兒的在園生活簡單明了地呈現(xiàn)在每個(gè)人眼前。
4、節(jié)目的結(jié)構(gòu)包含著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)
活動(dòng)主要分為兩個(gè)部分：回味篇和展望篇，這兩個(gè)部分相互區(qū)別卻又不可割裂，回味是展望的基礎(chǔ)，而展望又是回味的延續(xù)。從對(duì)幼兒園生活的回憶到對(duì)美好未來的展望，這一連串的活動(dòng)中無不彰顯著幼兒的'發(fā)展與我園的特色。
5、節(jié)目種類的選擇突破以往單一的模式
與前幾屆畢業(yè)典禮相比，本次畢業(yè)典禮的節(jié)目類型有了較多的突破，從以往的以歌舞為主的單一形式發(fā)展為現(xiàn)在的歌、舞、語言、樂器、舞臺(tái)劇等多種形式。
附：大二班打擊樂演奏《童年的鼓舞》準(zhǔn)備過程。
編排理念：
打擊樂是孩子們平時(shí)比較喜歡的活動(dòng)之一，但是由于多方面的原因，我園的打擊樂活動(dòng)一直比較薄弱。本節(jié)目既很好地利用了幼兒的興趣點(diǎn)，又能借機(jī)讓全園師生對(duì)打擊樂有進(jìn)一步的了解和喜愛，從而促進(jìn)我園打擊樂活動(dòng)的發(fā)展。
推進(jìn)過程：
第一階段（2月10日～2月28日）：思考與確定階段
本階段的主要工作是思考與確定節(jié)目的內(nèi)容和主要形式。在分析以往畢業(yè)典禮內(nèi)容時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，以前的節(jié)目主要以舞蹈、歌唱為主，形式比較單一。為了有所突破，經(jīng)年級(jí)組商量后決定增加打擊樂演奏節(jié)目。
第二階段（3月11日～4月20日）：籌備階段
本階段主要工作是打擊樂節(jié)目的編排以及訓(xùn)練。我們選出比較適合幼兒水平的音樂，并欣賞了一些較成功的幼兒打擊樂作品，請(qǐng)音樂組的教師一起進(jìn)行打擊樂節(jié)目的編排、修改與完善，最終確定節(jié)目內(nèi)容。其后，在幼兒已有水平的基礎(chǔ)上稍微提高難度，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持練習(xí)，提高水平。
第三階段（4月20日～6月5日）：道具的采購、制作與節(jié)目排練階段
本階段的主要工作是在節(jié)目內(nèi)容與形式都確定后完成道具、服裝的采購與制作。我們邀請(qǐng)園內(nèi)在這方面有一定造詣的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，并邀請(qǐng)其他班級(jí)教師、幼兒進(jìn)行觀摩，采納有效建議，繼續(xù)完善節(jié)目。
第四階段（5月20日～5月31日）：節(jié)目審核階段
一次活動(dòng)成功與否，它的決定性因素就是活動(dòng)中節(jié)目的質(zhì)量如何，而節(jié)目質(zhì)量的好與差跟參與活動(dòng)的每個(gè)人心中的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，所以在他審的同時(shí)更要注重自審，嚴(yán)把節(jié)目質(zhì)量關(guān)，自審與他審相結(jié)合，進(jìn)一步提升節(jié)目質(zhì)量。在這段時(shí)間，我們會(huì)不定時(shí)地邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、幼兒來審核我們的節(jié)目，提出寶貴意見。
第五階段（6月6日—6月21日）：彩排
本階段主要工作是彩排。彩排的質(zhì)量直接決定著演出時(shí)的節(jié)目質(zhì)量，所以彩排時(shí)要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)演出時(shí)可能中出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)設(shè)并拿出解決方案，做到不遺漏、不疏忽，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。
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