婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        幼兒園小班社會活動方案

        時(shí)間:2023-04-03 14:41:44 活動方案 我要投稿

        幼兒園小班社會活動方案10篇

          為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園小班社會活動方案,希望對大家有所幫助。

        幼兒園小班社會活動方案10篇

        幼兒園小班社會活動方案1

          活動目標(biāo):

          1、在觀察、操作中感知各種動物的特點(diǎn)。

          2、樂意參加操作活動,體驗(yàn)成功的快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

          5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、范圖;各種小動物的拼圖。

          2、幼兒用書人手一本。

          活動過程:

          1、觀察完整的小動物拼圖。

          教師出示完整的小動物拼圖。寶寶們,你們看,老師帶來了什么?你們認(rèn)識它們嗎?

          引導(dǎo)幼兒跟每個(gè)小動物問好。

          2、小動物變魔術(shù)。

          教師出示小猴子拼圖:小朋友們看,小猴子來變魔術(shù)了。請幼兒閉上眼睛,教師用神秘的變魔術(shù)的動作把猴子的身體故意變掉,貼在黑板后。變魔術(shù)的游戲可真好玩,其他兩個(gè)動物:狗熊和大象也想來變一變。教師用同樣的方法把狗熊和大象的身體也變到黑板后。

          呀,現(xiàn)在小動物只剩下頭了,咦,他們的'身體變到哪里去了呢?請小朋友再閉上眼睛,我們再來變魔術(shù),把小動物的身體變回來。

          教師把黑板轉(zhuǎn)過來:瞧,小動物的身體變回來了,可是,到底哪個(gè)身體是哪個(gè)小動物的,我有點(diǎn)搞糊涂了,小朋友來幫幫忙吧。

          教師請個(gè)別幼兒把動物的頭拼到相應(yīng)的身體上,并進(jìn)行集體驗(yàn)證。

          3、幼兒操作活動

          (1)幼兒操作幼兒用書44頁,請幼兒把動物的頭和身體連線。

          (2)找找右邊的一部分身體是哪個(gè)小動物的,并連線。

          4、評價(jià)

          檢查自己的操作紙上的作業(yè)是否正確。

          表揚(yáng)書面整潔的幼兒。

        幼兒園小班社會活動方案2

          教學(xué)目的:

          1、讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。

          2、認(rèn)識鞭炮,了解鞭炮的形狀和顏色。

          3、學(xué)習(xí)正確的涂色方法,能均勻的在一定范圍內(nèi)涂色。

          4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

          5、培養(yǎng)幼兒初步的`創(chuàng)造能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、錄制好的鞭炮聲音,各種形狀的鞭炮圖片。

          2、幼兒操作材料,油畫棒

          教學(xué)過程:

          一、教學(xué)導(dǎo)入

          1、播放放鞭炮的聲音,提問:你聽到了什么聲音?

          2、"我們會在什么時(shí)候放鞭炮?"

          二、欣賞討論

          1、播放幻燈片,提問:你看到了什么樣的鞭炮?

          幼兒講述討論鞭炮的顏色,形狀。

          2、你看見過什么樣的鞭炮?

          三、示范涂色

          1、出示操作材料上的鞭炮:這串鞭炮漂亮嗎?為什么?

          2、教師示范涂色的方法

          (1)從左往右涂。

          (2)從上往下涂。

          (3)先涂邊框,再涂中間。

          3、幼兒臨空練習(xí)涂色方法,學(xué)習(xí)握筆姿勢。

          4、放幻燈片,幼兒欣賞涂色作品。

          四、幼兒涂色

          操作幼兒完成自己的鞭炮涂色,教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒。

          五、欣賞品議

          1、展示幼兒作品,幼兒欣賞。

          2、引導(dǎo)幼兒從顏色和涂色兩方面來進(jìn)行評價(jià)。

          六、結(jié)束部分

          整理物品,自然結(jié)束。

        幼兒園小班社會活動方案3

          活動目標(biāo):

          1、愿意與同伴交往,會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好。

          2、學(xué)習(xí)短句:嘿,嘿,我們都是好朋友!

          3、體驗(yàn)與好朋友一起做游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          動物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片活動過程:

         。ㄒ唬┯螒?qū)胍杂螒蛞鹩變号d趣,學(xué)說:嘿,嘿,我們都是好朋友!激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

          1、教師:今天,我們班請來了許多的`小客人,可是他們都很害羞,要小朋友說一句好聽的話才肯出來。

          2、教師示范:聽老師是怎么說的?(嘿,嘿,我們都是好朋友。┱l出來了?老師剛才是怎么說的?找到朋友我們可以和他碰碰頭,親親臉。ń處熌妹q玩具與自己做親密動作)3、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起把小客人請出來吧。(一起學(xué)說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)4、請個(gè)別幼兒請小客人。

         。ǘ┯押檬疽1、教師:我們班來了那么多好朋友,小朋友會用一些友好動作來歡迎好朋友嗎?

          2、若小朋友不理解,老師可以示范和好朋友握握手等動作。

          3、鼓勵幼兒想出不同的動作來表示對好朋友的友好。

          4、請幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動作。

         。ㄈ┮魳酚螒1、音樂游戲:碰一碰2、教師:現(xiàn)在我們要將這些友好的動作放到游戲中去,和好朋友們一起玩一玩好嗎?現(xiàn)在請小朋友,找一個(gè)好朋友,我們聽著音樂一起玩碰一碰的游戲吧。

          3、游戲2-3次。

         。ㄋ模┛偨Y(jié)活動1、教師:和好朋友在一起玩開心嗎?想一想,好朋友在一起還可以做什么事情呢?

          2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片,有一起滑滑梯的,有打架的...(幼兒判斷是不是好朋友做的事情)3、教師總結(jié):好朋友在一起可以做很多事情,可以一起玩游戲,玩積木,滑滑梯等等,好朋友之間要和睦相處,不能為小事吵架,更不能打架。因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>

        幼兒園小班社會活動方案4

          活動目標(biāo):

          1、體驗(yàn)和教師在一起的快樂。

          2、能主動走進(jìn)教師,與教師交朋友。

          3、知道被人幫助了自己時(shí),要說"謝謝"。

          活動準(zhǔn)備:

          1、活動前教師與幼兒建立親密關(guān)系。

          2、紙屑;插塑玩具。

          3、閱讀材料2《我和老師做朋友》;操作材料2《做朵紅花送老師》。

          活動過程:

          1、組織幼兒討論。

          (1)教師自我介紹,表達(dá)自己希望與全體幼兒做朋友的'愿望:你愿意和我做朋友嗎?可以用什么動作來表示我們是好朋友?(擁抱、親吻、握手)

          (2)鼓勵愿意和教師做朋友的幼兒勇敢走到前面來,握握老師的手(擁抱、親吻)

          2、師創(chuàng)設(shè)背景,尋求幼兒幫助。

          (1)我的身上有很多的紙屑,用什么辦法幫助我弄干凈呢?

          (2)我兩只手上都拿著東西,__掉在地上了,怎么辦呢?誰來幫助我?

          (3)你幫助了我,我該怎么說、怎么做呢?

          3、師幼一起玩游戲。

          (1)教師躲在幕布后面和幼兒說話,請幼兒猜猜是哪兩位老師。

          (2)教師從幕布下面露出鞋子,請幼兒猜猜是哪位老師。

          (3)教師提供插塑,提問:誰愿意請老師一起玩?(教師盡量和每組幼兒玩一會兒)

          活動建議與提示:

          1、這個(gè)活動也可當(dāng)作游戲來開展,主要是為了增進(jìn)幼兒與教師的情感,增進(jìn)幼兒對班級保育老師的認(rèn)識與了解,讓幼兒接納自己班級的教師和保育老師。

          2、提供閱讀材料2《我和老師做朋友》,指導(dǎo)幼兒閱讀,說說、試試圖書中的內(nèi)容。

          3、指導(dǎo)幼兒從操作材料2《做朵紅花送老師》中取下花,用棉簽給花朵涂上紅色,作為禮物送給教師。

          4、在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒親密接觸,使幼兒盡快消除陌生感,和教師成為朋友。

        幼兒園小班社會活動方案5

          活動目標(biāo)

          1.初步了解春節(jié)的一些習(xí)俗。

          2.按照"大、小,大、小,大、小……”的模式制作燈籠圖。

          活動準(zhǔn)備

          課件準(zhǔn)備:過年相關(guān)照片、燈籠圖。

          紙面教具:用紅紙打印紙面教具中的燈籠,并剪下。

          材料準(zhǔn)備:大海報(bào)紙、膠棒、水彩筆。

          活動過程

          一、和幼兒一起聊聊過新年。

          你知道今年是什么年嗎?

          新年快到了,人們會做哪些事呢?(穿新衣服、貼紅對聯(lián)、掛燈籠……)

          二、播放課件中有關(guān)過年的照片,請幼兒觀看。

          三、教師和幼兒共同制作一幅迎春節(jié)的海報(bào)。

          1.教師示范把燈籠按照“大、小,大、小,大、小……”的模式貼出3組,請幼兒識別并按照這種模式繼續(xù)貼。

          這兩只燈籠有什么不一樣呢?(一大一小)

          老師貼的`燈籠有什么規(guī)律嗎?誰來說一說?

          接下去要怎么貼呢?

          2.教師引導(dǎo)幼兒在海報(bào)紙上把燈籠貼成一個(gè)圓圈(或者方形、心形),在圓圈中間畫一只

          來年所對應(yīng)的動物屬相,并寫上諸如“新年快樂”之類的祝福語。

          溫馨提示

          活動結(jié)束后把迎春海報(bào)布置在墻面上。

        幼兒園小班社會活動方案6

          設(shè)計(jì)意圖:

          隨著時(shí)代的發(fā)展,交通越來越復(fù)雜,如何讓幼小的孩子懂得遵守交通規(guī)則并學(xué)會保護(hù)自己,我設(shè)計(jì)了本次小班社會活動:我是小司機(jī)。在本次活動中我采用了龜兔賽跑的視頻來揭開話題,通過具體形象的ppt,讓孩子學(xué)會看紅綠燈,懂得:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等的交通規(guī)則。我還選擇了幼兒日常生活中走路和坐車的場景,讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),簡單地判斷這些行為的對與錯(cuò),了解在走路和坐車時(shí)應(yīng)該注意的問題,懂得違反交通規(guī)則的危害性,初步培養(yǎng)孩子的安全意識與自我保護(hù)能力。

          活動目標(biāo):

          1.認(rèn)識信號燈,了解基本的交通規(guī)則。

          2.懂得遵守交通規(guī)則的重要性,并愿意自覺遵守交通規(guī)則。

          3.了解違反交通規(guī)則的危害性,能提醒身邊的親人遵守交通規(guī)則。

          活動準(zhǔn)備:

          課件的準(zhǔn)備:包括公益廣告視頻《龜兔賽跑》,關(guān)于違反(以及遵守)交通規(guī)則的PPT;知識的準(zhǔn)備:事先知道《龜兔賽跑》的故事

          活動過程:

          一、做小司機(jī)入場

          二、觀看公益廣告,了解信號燈的`作用和意義。

          1.你們聽過龜兔賽跑的故事嗎?烏龜和兔子比賽,誰贏了?兔子為什么會輸?

          2.今天烏龜和兔子又要進(jìn)行比賽了,你猜猜這次誰會贏?為什么?

          3.播放公益廣告,提問幼兒:

          今天的跑步比賽結(jié)果誰贏了?兔子為什么又會輸呢?

          三、播放ppt,了解信號燈的交通規(guī)則

          1.你們看到過紅綠燈嗎?你是在哪里看到的?

          2.播放十字路口照片,提問:為什么十字路口要有紅綠燈?

          3.紅綠燈告訴我們要怎么做呢?

          小結(jié):紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

          四、結(jié)合日常生活讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

          1.我們走路的時(shí)候還要遵守那些交通規(guī)則呢?

          2.出示走路的ppt判斷對錯(cuò)。

          3.出示乘車的ppt判斷對錯(cuò)。

          4.小結(jié):我們一定要做個(gè)遵守交通規(guī)則的小公民,不能在馬路上玩,坐車時(shí)不能把頭和手伸到車窗外。我們要做到:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,走路要走人行道,過馬路要走斑馬線。

          五、以《我是小司機(jī)》出場,結(jié)束活動。

        幼兒園小班社會活動方案7

          設(shè)計(jì)意圖

          孩子對周圍事物充滿了好奇,什么事都想嘗試一下,服裝上美麗、新異的紐扣常常會吸引他們。有時(shí)衣服上的紐扣會松脫,由于紐扣的“小”與“巧”,特別是在好奇心的驅(qū)使下,幼兒往往不自覺地會把小紐扣看一看、咬一咬,甚至無意中吞下,其焉險(xiǎn)性是顯而易見的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法,有初步的積極自我保護(hù)意識正是本次活動的主旨所在。

          活動目標(biāo)

          1.知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的'。

          2.有初步的自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備

          1.錄像:小紐扣旅行記。

          2.預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

          3.聯(lián)系醫(yī)生到園。

          過程建議

          1.看錄像,思考討論:

          (1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸?墒怯幸惶欤虹R頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

          提問:珊珊難受嗎?為什么?

          (2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會危害身體健康。

          2.交談與訪問:紐扣不能吃。

          (1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。

          (2)提問:“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品,如小木珠、小棋子等。

          3.討論:紐扣是我的好朋友。

          (1)提問:你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

          (2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來,及時(shí)釘上。)

          延伸提示

          1.設(shè)立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

          2.手工角放置針、線,及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

          3.建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。

        幼兒園小班社會活動方案8

          活動目標(biāo):

          1、能感知正方形。

          2、感知正方形在生活中的應(yīng)用。

          3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

          4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

          5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、正方形圖標(biāo),記錄用的大張白紙、彩色筆。

          2、大方巾、大小不同的彩色幾何圖形片,親子調(diào)查單“我家的正方形”,數(shù)量供幼兒每人一份。

          活動過程:

          1、認(rèn)識正方形。

          出示正方形圖標(biāo),引導(dǎo)幼兒正確地說出正方形的名稱。

          請幼兒說說什么東西是正方形的,教師將幼兒的答案記錄在白紙上。

          2、游戲:“給大方巾找朋友”。

          玩法:教師將大方巾鋪在桌上,向幼兒展示各種色彩、大小的幾何圖形片,請幼兒把各種正方形都放到大方巾上面,鼓勵幼兒邊做邊說:“大方巾我給你找到了正方形的朋友!

          3、找班上的`正方形。

          引導(dǎo)幼兒在活動室里找找,還有哪些東西也是正方形。

          4、激發(fā)回家找正方形的興趣。

          向幼兒介紹親子調(diào)查單“我家的正方形”,請幼兒和爸爸、媽媽一起找一找、畫一畫、記一記,家里有哪些東西是正方形的,第二天帶到班上與大家分享。

          活動建議:

          利用戶外活動散步時(shí)間繼續(xù)在園內(nèi)尋找正方形的物體,鞏固對正方形的認(rèn)識。

          活動評價(jià):

          能指認(rèn)正方形的物品。

          [附]親子調(diào)查單:我家的正方形

          小朋友家長:

          您好!請您和孩子一起找一找家中哪里有正方形,找到了把它記錄在紙的空白處(或讓孩子畫下來),與小朋友們共同分享。

        幼兒園小班社會活動方案9

          活動目標(biāo):

          知道洗漱、喝水、如廁時(shí),不爭搶、不推擠,會等待。

          活動準(zhǔn)備:

          多媒體教學(xué)資源:圖片《不推擠》,圖片《哪些寶寶做得好》。

          活動過程:

          1、播放多媒體教學(xué)資源《不推擠》。

          (1)請幼兒說一說看到了什么?那些小朋友是怎樣洗手的?大家感覺誰做的好?誰做的.不好?為什么?

          (2)小結(jié):洗手時(shí),人多水龍頭少,小朋友不能同時(shí)洗手,所以要排隊(duì)等待,不能擁擠、爭搶、推拉。

          2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行。

          (1)請幼兒說一說在幼兒園里,小朋友做哪些事情的時(shí)候需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行?(喝水、如廁、玩滑梯等。)

          (2)組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。

          先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后,可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容,如,上廁所、滑滑梯等。

          (3)播放多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對,誰做的不對。

          3、情景練習(xí):排隊(duì)輪流喝水。

          (1)請幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊(duì)輪流喝水。

          (2)小結(jié):當(dāng)很多人去做同一件事情的時(shí)候要排隊(duì)等待,不爭搶、不推擠,這樣就不會出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。

          活動延伸:

          日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。

          附:兒歌

          不推擠

          洗洗手,不推擠,

          小心滑倒傷自己,

          排隊(duì)等候別著急,

          安安全全記心里。

        幼兒園小班社會活動方案10

          一、設(shè)計(jì)思路

          為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的興趣熱點(diǎn),孩子們參觀了幼兒園旁邊的菜場,通過與營業(yè)員的接觸了解到了蛋的種類和名稱;通過家園之窗及與家長的溝通,發(fā)動家長老師孩子共同收集實(shí)物圖片等,擴(kuò)大了對蛋的認(rèn)識?梢哉f孩子具有強(qiáng)烈的好奇心,對周圍世界充滿了濃厚興趣,他們的認(rèn)識很大程度上依賴于行動,讓他們看看摸摸嘗嘗對于他們來說是非常喜歡的。為了進(jìn)一步拓展蛋的主題我特預(yù)設(shè)了這節(jié)探索活動,旨在讓本班的孩子通過各種感官來探索了解蛋的形狀結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步積累有關(guān)蛋的知識經(jīng)驗(yàn)。小班的孩子正是培養(yǎng)情感的初始階段,通過在這次活動讓孩子在吃蛋的時(shí)候互相謙讓,共同分享,這對孩子的終身發(fā)展是非常有利的,同時(shí)在探索的過程中激發(fā)了孩子強(qiáng)烈的探究愿望,為孩子的后繼學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

          二、活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官,探索了解蛋的形狀、結(jié)構(gòu),積累有關(guān)蛋的知識經(jīng)驗(yàn)。

          2、初步培養(yǎng)幼兒比較、判斷能力。

          3、初步培養(yǎng)幼兒與同伴分享的意識。

          三、活動準(zhǔn)備

          1、讓幼兒自己從家里帶來各種各樣的蛋,將蛋藏在教室四周的“樹林”里。

          2、一只不透明的大布袋內(nèi)裝鴨蛋、雞蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。

          3、人手一只塑料碗,每桌中央放一空碗、擦手巾。

          4、將幼兒家長、教師收集的.有關(guān)蛋的圖片布置在活動室墻上。

          四、活動流程:

          玩一玩→試一試→嘗一嘗→延伸

          (一)玩一玩

          1、看看摸摸猜口袋

          教師:你們猜猜看口袋里裝了什么?(啟發(fā)幼兒運(yùn)用視覺、觸覺來猜)

          2、教師逐一出示口袋中的蛋寶寶,讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只并說出蛋的名稱

          3、找找蛋寶寶

          讓幼兒自由到“樹林”邊找蛋寶寶,互相看看比比。

          教師:你找的是什么蛋?什么蛋寶寶大?什么蛋寶寶小?

          (二)試一試

          1、引發(fā)吃蛋的愿望

          教師:你喜歡吃蛋嗎?要吃到蛋先要做什么?(提醒幼兒將剝掉的蛋殼放入碗中)

          2、幼兒自由探索,嘗試區(qū)分了解生蛋和熟蛋。

          教師:你們的蛋都可以吃嗎?為什么?生的蛋里面是什么樣的?熟的蛋里面又是什么樣的?

          3、幼兒討論交流

          4、歸納小結(jié)

          (三)嘗一嘗

          1、讓幼兒嘗嘗熟蛋。

          2、啟發(fā)幼兒將熟蛋與別人分享。

          (四)延伸

          教師品嘗咸蛋并與幾名幼兒分享,提示幼兒:為什么你們吃的蛋有的淡有的咸,那是怎么一回事呀?進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索其他蛋的愿望。

        【幼兒園小班社會活動方案】相關(guān)文章:

        幼兒園小班的社會活動方案01-24

        幼兒園小班社會活動方案01-04

        小班社會活動方案02-04

        幼兒園小班社會活動方案6篇03-31

        幼兒園小班社會活動實(shí)施方案09-23

        幼兒園小班社會活動方案9篇02-24

        幼兒園小班社會活動方案15篇01-12

        幼兒園小班社會活動方案5篇03-28

        幼兒園小班社會活動方案11篇03-15

        幼兒園小班社會活動方案(精選23篇)03-17