英語主題活動方案（通用16篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的英語主題活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語主題活動方案 1
為豐富我們的校園文化，給學生搭建更好的展示英語才華的舞臺，增強開口講英語的自信和能力，進一步營造濃郁的英語交際氛圍，我校將舉辦第一屆英語文化節(jié)。為學生設計了形式多樣，內容豐富多彩的英語活動，目的在于突出學生的.參與意識，力求做到人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日;讓每一個孩子在這種輕松愉快的活動中感受英語，應用英語，享受英語;讓每個孩子在活動中找到自信;讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。
一、活動主題：
更多英語，更多快樂
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動口號：
More English More Fun
四、活動原則：
“生動活潑”學英語
“想說、敢說、能說”說英語
“動口、動腦、動手”用英語
五、活動程序：
1、宣傳發(fā)動階段：
A、班主任和英語教師向學生廣泛宣傳英語節(jié)，鼓勵學生打招呼和日常交際盡量用英語。
B、懸掛橫幅：More English(更多英語)More Fun(更多快樂);
2、英語節(jié)開幕式
3、活動安排：
活動(一)經(jīng)典英文故事、英文歌曲欣賞
活動(二)日常英語天天說
活動(三)“圣誕節(jié)英語賀卡設計”評比活動
活動(四)英文頭飾、面具制作比賽
活動(五)一次節(jié)徽制作
活動(六)英文單詞大比拼
活動(七)英文歌曲比賽
活動(八)英語基本功—課文錄音模仿比賽
4、總結表彰階段(閉幕式)
詳細活動安排見附錄
英語主題活動方案 2
一、活動目的：
通過此次活動旨在提高學生學習英語興趣，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富學生的課余文化生活，給英語愛好者提供的一個互動交流的平臺，促使廣大學習英語的朋友達到學以致用的目的。
二、活動時間：
20xx年10月27日19:00—21:00
三、活動地點：
11210室
四、活動對象：
全校學生
五、宣傳方案
1、宣傳板：于10月18日放置在南北園餐廳門口。(宣傳板內容及背景圖畫由學習部孫漢福提供，宣傳部負責制作)。
2、海報：10月20日粘貼于學院的宣傳欄以及南北苑宣傳欄、餐廳門口(海報內容由學習部孫漢福提供，宣傳部負責制作)。
網(wǎng)絡：10月20日前，聯(lián)系好學習網(wǎng)吧、學院的自主學習中心，將桌面背景設置為有關本次英語角的相關信息。宣傳時間為10月20日至27日。(學習部孫漢福、盧云負責)。
3、新聞稿：在活動籌備過程中聯(lián)系院記者團成員進行采訪，將報道登在校新聞網(wǎng)上，擴大影響力，增加英語角知名度。
六、活動方案
1、活動主題：
Dream&University
2、活動形式：
學生交談及現(xiàn)場游戲互動
3、活動流程：
1)由學習部干事根據(jù)參加人數(shù)以4人一小組，20人一大組進行分組，每大組將由1~2名組長(由大二的學姐或學長擔任)負責組織學生交流和活躍氣氛。
2)主持人于晚上7:00點整宣布本次英語角活動正式開始，介紹英語角的`開辦的目的、成果等，使學生對英語角在過去的基礎上更加了解。(5~10分鐘)主持人宣布本次活動的主題以及通過PPT講解此次活動的相關規(guī)則。活動第一環(huán)節(jié)在各組組長的帶領下圍繞此次英語角主題積極討論，并各組派出一名組員做1~2分鐘的演講，由評審根據(jù)他們表現(xiàn)打分。(30~35分鐘)。
3)主持人宣布開始活動的第二環(huán)節(jié)，各組組員在組長的帶領下?lián)尨饐栴}，答題越多者，得分越高，并有學習部統(tǒng)計一、二環(huán)節(jié)各組的總得分。(20~30分鐘)
4)第三環(huán)節(jié)邀請音樂愛好者英語1001班高芳佳為學生演唱英文歌曲，活躍氣氛，每組組員可自愿演唱英文歌曲，可獲得一定的附加分。(10—15分鐘)。
5)最后環(huán)節(jié)由各組組長介紹游戲規(guī)則后，帶領組員一起玩游戲。(15~30分鐘)
6)外國語學院教師點評，鼓勵大家多說多練等鼓勵性話語(5—7分鐘)。
7)九點左右主持人宣傳本期英語角結束。
七、具體工作安排
1、所需物品：
宣傳單、海報、宣傳板、裝飾物品(氣球、彩紙)等。
2、人員安排以及情況處理方案：
1)提前租借英語角所需用的多媒體教室、話筒、喇叭、電池等設備并在活動開始前布置好。
2)場地布置要有簡單的氣球、海報和宣傳板以吸引過往學生的注意力。
3)小獎品的采購，包括糖果等。
4)邀請老師作嘉賓，在英語角活動現(xiàn)場與學生交流心得或學習方法。
5)活動期間的拍照以及報道此次活動的新聞稿，用來擴大英語角的知名度。
6)在活動前十五分鐘，播放英文歌曲，營造氛圍。
英語主題活動方案 3
一、活動宗旨
通過舉辦校園英語節(jié)，以豐富多彩的師生英語主題活動為載體，營造輕松、愉快、積極向上的的英語校園文化氛圍，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。
二、活動主題及口號
ShowyourEnglish,Showyourself(展示英語，展現(xiàn)自己!)
三、活動時間：
20xx年3月-4月
四、活動組委會
1、領導小組：
組長：
成員：
2、實施小組
分項系列活動方案制訂、組織實施：英語教研組、各年級相關負責教師(見下表格)
五、系列活動安排
(一)英語節(jié)開幕式暨英方師生來訪歡迎儀式(3月20日)
1、歡迎儀式(主持：李新華;內容：歡迎詞、敬獻紅領巾、致謝詞)
2、英語節(jié)開幕式
英語小使者代表講話或表演;
教師代表致開幕詞;
校長宣布英語節(jié)開幕。
(二)學生活動：
一、二年級
朗讀(仿讀)比賽3月22日俞xx
三年級
英語書法比賽3月19日鮑xx
四年級
課本劇表演3月20-23日王xx
五年級
校園英語小導游選拔3月15日陳xx、吳xx
六年級
英語演講(ILove My School)3月29日張xx
已備演講(2分鐘)+問答(針對已備演講，1分鐘)
七、八年級
英語人機對話大賽4月10-13日史磊磊、黃金芬
(三)教師“風采展示”課堂教學活動：
時間：3月21日;負責老師：王林素、鮑明瀅
活動內容：想象力英語課堂教學縣級展示(學校一、二年級開2節(jié)課;想象力英語公司培訓員上課;英國姊妹學校老師上課)
(四)英方交流活動：
1、特色觀摩：書法、器樂、舞蹈;毽球、足球;
2、課堂觀摩：小學數(shù)學、中小學英語課堂
六、活動要求
1、“英語節(jié)”活動是學校教育教學活動的一部分，英語活動的實施由英語組負責，全體教師積極參與，協(xié)同管理。
2、要營造出濃厚的.校園氛圍，確�；顒佑袟l不紊，豐富多彩：如懸掛2-3幅有關英語節(jié)宣傳標語;出英語節(jié)主題和口號的宣傳板;校內張貼英語節(jié)活動內容安排及有關活動簡報;教室布置英語角;學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。
英語主題活動方案 4
一、活動主題：
英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學習最新的、最先進的知識的工具，讓我們學好英語，超越夢想。
二、活動宗旨：
為了提高本本實驗班同學的聽、說、看的能力，適應社會發(fā)展的`大潮流，特制定本計劃。
三、活動對象：
江西理工大學周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班所有同學和教師以及旁聽同學。
四、活動時間：
每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它時間待定。
五、活動地點：
江西理工大學周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班教室。
六、活動負責人：
xxx
七、活動具體安排：
每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語時間，在班上的所有同學及教師在此時間段內強制使用英語進行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。
不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。
在我們班群里聊天，必須用英文。
周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言（可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。
周六電影推薦活動，同學們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同時，推薦電影的同學還要準備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹（英文）。
英語主題活動方案 5
活動寄語：
“過圣誕，迎新年”英語節(jié)系列活動是英語課堂教學的拓展和延伸，是學生學習英語，運用英語，了解中西文化差異的舞臺。在這里學生們共同成長，不斷完善自我；在這里師生共唱平安，辭舊迎新，用激情和夢想去擁抱世界，英語節(jié)系列活動傳遞的不僅是節(jié)日的氛圍，美麗的語言，更是多彩的文化……在節(jié)日來臨之際，把自己作品送給敬愛的老師、親愛的伙伴、愛戴的父母……
活動宗旨：
為了激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，拓寬學生學習英語的途徑，豐富學生的校園生活。
活動內容：
“圣誕英語賀卡”評選
活動具體安排：
“圣誕英語賀卡制作大賽”評選：
時間：
12.14—12.25。
參加人員：
1——6年級各班。
目的：
為展現(xiàn)學生的.英語學習能力與書寫，體現(xiàn)教師的教學成就，擬開展每人動手做“圣誕英語賀卡”活動。
方式：
12月14日各班布置“圣誕英語賀卡”作業(yè)，12月21日各班收繳并在班內進行展覽。12月23日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級進行展示。
要求：
每位學生采用各種卡張，內容不限，但貼近小學生的學習與生活，體現(xiàn)學生的英語能力，自行對版面進行設計。
評比標準：
版面美觀大方，設計獨特，構思新穎，內容豐富，書寫規(guī)范并字跡優(yōu)美。
評獎辦法：
12月25日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級進行展示，評出一、二、三等獎，年級獲獎學生在學校活動上領獎。
英語主題活動方案 6
一、設計意圖：
最近幾天我發(fā)現(xiàn)，幼兒比較愛吃糖，而橡皮擦對于幼兒是一種很重要的學習用品，幼兒比較熟悉，為了提高幼兒學習英語的興趣所以我設計了這節(jié)課，讓幼兒認識棒棒糖和橡皮擦的英文名字。
二、活動目標
1、讓幼兒學習讀棒棒糖(Lollipop)和橡皮擦(Eraser)
2、培養(yǎng)幼兒的'聽、說、讀能力
三、活動準備：
棒棒糖卡紙、棒棒糖若干、橡皮擦、一個空盒、卡紙一張
四、活動過程
1.跟老師打招呼
2.唱歌曲
3.復習學過的句子
4.(1)師：今天老師給大家?guī)砹艘粯佣Y物，請小朋友們先閉上眼睛，出示像皮擦，然后教幼兒讀，多練習幾遍。
(2)帶幼兒做個簡單的手指游戲。
(3)剛才我們認識了橡皮擦的英文名字，現(xiàn)在我們再來認識一個老師給你們帶來的小禮物，引入棒棒糖，然后教幼兒讀棒棒糖的英文名字。
(4)帶幼兒多練習讀橡皮擦(Eraser)和棒棒糖(Lollipop)
(5)組織幼兒游戲，加強幼兒對剛才學習的英語作進一步的練習。
5.在活動中結束本節(jié)課的教學。
英語主題活動方案 7
一、活動主題：
讓英語走進生活讓藝術融入知識
二、活動目的：
為了提高學生英語學習興趣和英語綜合運用能力，豐富校園文化生活，營造學英語、說英語、用英語的學習氛圍，進一步推進課程改革和素質教育的發(fā)展，特組織英語歌舞表演和話劇朗誦等展示活動。
三、活動內容與形式：
英語歌曲演唱，英語故事表演(形式為：個人、組合、親子)
1、此次展示活動以班級為單位，每班最多兩個節(jié)目。道具、服裝等自行準備。
2、各英語老師對本班的節(jié)目進行指導。
四、評委：
xxx
五、參加對象：
三年級——六年級。
六、報名時間：
12月1日—12月7日。
七、報名方式：
本班英語老師處。
八、比賽時間：
20xx年12月25日周五下午
地點：學校五樓多媒體教室
九、英語才藝展示評選辦法：
(一)、評獎方式：
英語老師組成評委團，評出：最佳表演獎、最佳人氣獎、最佳組合獎、最佳創(chuàng)意獎，分別若干。
(二)、評分標準：
1、整體形象(20分)
妝扮的.整體效果
2、英語口語表達能力(40分)
英語口語標準程度，語言表達流利程度。
3、才藝展示(40分)：
(1)形式新穎，創(chuàng)新加分。
(2)舞臺表演自然大方，肢體語言運用得當。
(3)表演內容健康，具感染力。
(4)才藝表現(xiàn)與個人風格和諧、貼切，舞臺展示恰當。
(5)觀眾的響應程度。
英語主題活動方案 8
一、活動宗旨：
為了激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣;營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，我校即將舉辦第xx屆英語周。讓孩子們在享受十月陽光的同時，也享受陽光般的快樂英語。用活動的形式提高學生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
二、活動目的：
通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的.英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學習興趣，提高英語學習效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。
三、活動時間與主題：
活動時間：
20xx年4月3日——4月9日為準備階段
20xx年4月10日——4月16日為實施階段。
主題：HappyEnglish，happyschool!快樂英語，快樂學校!
四、活動口號：
IBelieveIcando!我相信我能行!
五、活動對象：
三——六年級學生
六、活動要求
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗。
2、強調參與率和吸引力，每項活動均精心設計和準備，有專人負責，確�；顒淤|量，增強活動吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確�；顒佑袟l不紊，豐富多彩。
a、展示學生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報等，宣傳優(yōu)秀者，促進奮進者;
b、班級優(yōu)秀英語作品展示(賀卡、小報、明信片等)，讓每個人的個性得到張揚
c、宣傳報道：通過學校英文歌曲廣播，讓大家隨時隨地感受英語學習氣氛。
七、活動開展
1、優(yōu)秀書法秀、設計秀(書法、小報)
形式：班級內組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學生作品，參校交流展示。
紙張：參加學校評選的同學，用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。
2、英語舞臺秀
形式：三——六年級學生每個年級出多個節(jié)目，表演內容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進行演出展示。
3、英語思維導圖展示(以小報的形式)
每班選擇優(yōu)秀作品進行展示。
4、英文影片欣賞。
5、技能性比賽
各年級進行默寫比賽，評出前三名，予以獎勵。
八、活動的組織與實施
1、活動領導小組
組長：
副組長：
2、活動協(xié)調小組
各班主任及各科任教師
九、獎勵措施
在英語節(jié)閉幕后，升旗儀式中對表現(xiàn)突出的學生予以獎勵。
英語主題活動方案 9
主題：
Love
小主題：
愛這個主題很廣泛，我們這次談論的主要包括FamilyLove，F(xiàn)riendsLove，LoversLove三個部分
時間：
12月14日
一、地點：
湯歌苑
二、參加人員：
老師，嘉賓，理事，會員，全校師生
三、會場布置：
全體理事于晚7：3集中一起布置會場，不允許請假，這是本學期最后一次大型英語角，策宣部負責好音響之類的器械，秘書部準備好氣球，培訓部準備好單詞(各部長選好負責人清點東西)
四、流程：
(確保一切準備就緒)
1.兔子舞(8：2開始，全體在場的成員一起參與，活躍現(xiàn)場氣氛，吸引更多來賓，記得配好音樂)
2.8：3英語角正式開始;主持人的開場辭，熱烈歡迎到場的所有來賓。介紹今晚的主題，鼓勵大家一起學英語，一起說英語。
3.第一個環(huán)節(jié)：
談論FamilyLoveandFriendsLove，請現(xiàn)場的人員積極上臺談自己的看法，對family或friends之間的愛，我們英語協(xié)會的必須首先帶動現(xiàn)場的氣氛，先有幾個代表上去激起大眾的興趣。而我們的代表可以先做自我介紹，再進入主題的。
4.游戲環(huán)節(jié)一：
主持人上臺宣布游戲規(guī)則，一定要宣布好游戲規(guī)則后才開始游戲。(由現(xiàn)場的大眾自由報名參與)
游戲規(guī)則：該游戲叫踩氣球，需三組人參與，每組要三個人。先由第一組上，給他們看一個英文單詞，然后叫他們在箱子里找出含有這個單詞的所有字母的氣球，并擺在地上，而且順序要正確，即單詞的字母順序。然后經(jīng)過工作人員的檢查認為無誤后便可以開始踩氣球了。必須全部踩破才算結束。用時間最短的組獲勝。
說明：
準備盡可能多的氣球(秘書部落實)。一個箱子里要裝寫有A-Z的26個字母的氣球。例如第一組的單詞是English，第一組的做完后，工作人員要立即補充E，N，G，L，I，S，H氣球到箱子里。
確保每組都有三個工作人員監(jiān)督，看他們的氣球上的字母是否符合，是否真的拿對了那個單詞的所有字母，而且還要一個工作人員計時，計時員要從主持人喊開始時計時到踩破所有的氣球結束，不得有誤。
三個組單詞長度(含的`字母數(shù))要一樣。
5.表演：由英語協(xié)會出一兩個歌曲(請十大歌手之一)，不要太多，也把機會留給觀眾，讓他們也可來有兩曲，讓來賓們休息片刻，也讓英語協(xié)會理事能總結一下。
6.互動環(huán)節(jié)：回到今晚的主題，談論LoversLove，與互動環(huán)節(jié)的形式一樣!
7.游戲環(huán)節(jié)二：猜單詞。也是三組(看情況而定，也可以多添加一兩組)每組需要與人并排成列，一組結束了再到另一組，不要同時三組進行，限時三分鐘。只有第一個可以看主持人給出的單詞，其余四個人不可以看。第一個人看完單詞后轉過來只能應英語來描述這個單詞給下一個，下一個描述給再下一個，直到最后一個才能說出詞的中文意思�？梢詐ast，但只有三個機會。這次的要四個人監(jiān)督，再要一個人計時，在給出的詞量可以是1個，在規(guī)定的3分鐘內看誰猜的多，猜的快!
8.FreeTalk英語協(xié)會的理事可以分成三個組，每個組圍成一個圈帶動現(xiàn)象的人圍成圈參與到自由交流環(huán)節(jié)!可以談論你知道的新聞，或你身邊發(fā)生的事，及生活之類，體育之類(特別是圣誕節(jié)快到了，英語協(xié)會的人員可以宣傳外語部主辦的圣誕晚會英語戲劇節(jié))主持人可以在宣布freetalk之前感謝到場的來賓
9.結束。
英語主題活動方案 10
一、成立“英語角”
1、活動內容：“英語角”的建立主要是為了培養(yǎng)英語口語表達能力，為學生提供良好的英語交流環(huán)境，通過學生的交流和互動提高英語口語能力。輔導員專門解釋了語法知識、閱讀能力和解決問題的技能。集學習性和交流性于一體，不同于學院外語協(xié)會組織的英語角。這個英語角的學習性質比例很重，為成員營造了濃厚的全英語交流氛圍，促進了學生英語水平的提高。
2、活動時間：每周五下午4點：00
3、活動地點：法學院教學樓前櫻花樹下
4、組織者：
5、參與者：主要是法學院的學生，其他英語愛好者也可以參加。
6、導師：我院著名外籍教師：
7、主辦單位：法學院團總支：
8、活動假設：體現(xiàn)學生為主，發(fā)揮輔導教師的指導作用，原則上要求參與者說英語。
(1)、活動場地的布局由學生設計和裝飾，體現(xiàn)了學生的愛好和需求。
(2)、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生的現(xiàn)實和生活。
(3)、主題確定后，通知各班負責人。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參與。
(4)、以游戲、對話等形式開展活動，突出語言功能。
(5)、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。
二、舉辦英語演講比賽
1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。
2、比賽時間：初賽：第12周周六下午2：00
3、復賽：第13周周六下午2：00
4、比賽地點：初步定于法學院多媒體教室(第7教室)
5、負責教師：
6、總策劃：
7、策劃小組：
8、特邀評委、嘉賓：
9、參賽要求：
(1)、所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內。
(2)、具備完整的演講稿，并要求上交。
(3)、演講內容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。
(4)、演講時需脫稿演講。
10、賽程安排：
(1)初賽：
每個人比賽時間5分鐘以內。(1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講)
(2)復賽：
a、主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b、評委嘉賓介紹
c、選手同上場一樣，進行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場回答評委老師的.提問
d、現(xiàn)場觀眾抽獎
e、評獎、頒獎典禮
f、主持人宣布比賽結束
11、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式
12、資金來源：團總支及贊助商
三、舉辦英語歌唱比賽
1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時間：第16周周五晚7：00
3、比賽地點：學生活動中心
4、負責教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評委、嘉賓:外語學院、音樂舞蹈學院知名教師、我院領導及我院其他教師。
8、參賽要求：
(1)、所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鐘以內。
(2)、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
(3)、演唱歌曲內容要求健康向上。
9、賽程安排：
a、主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b、評委嘉賓介紹
c、參賽選項手依次演唱
d、評獎、頒獎典禮
e、主持人宣布比賽結束
10、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式
11、資金來源：團總支及贊助商
四、其它活動
1、英語學習交流會
進入大學后，大家學習英語靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學能力和一套自創(chuàng)的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們“英語沙龍”決定適時開展英語學習交流會。在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經(jīng)驗、失敗教訓以及現(xiàn)階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。
2、舉辦各類英語游戲
開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：
3、瞬時記憶大比拼(游戲)
游戲規(guī)則：各班推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場�？ㄆ蠈懹幸粋�句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉，此時開始計時，5秒鐘。在這5秒鐘內參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。
英語主題活動方案 11
一、指導思想
進一步落實大學區(qū)建設推進過程中提出的“共同發(fā)展、共同提高”的目標要求，真正達成資源共享，優(yōu)勢互補，學區(qū)英語教研組提出在大學區(qū)初中部各年級開展大教研活動的想法，并最終以同課頭集體備課的方式呈現(xiàn)活動結果。
二、活動主題
從教學實際出發(fā)，抓好備課環(huán)節(jié)。
三、活動目的
通過此次大學區(qū)教研活動促進教師間的相互了解，達到相互熟悉、相互合作的目的，并通過此次活動真正有效地促進三校英語教師間的深度合作，達到資源共享，合作共贏。
四、活動形式
1.集體學習、討論（20xx年9月）
第一階段以集體學習和討論為主要形式，集中學習義務教育階段英語教學目標要求，明確各年級對學生英語學習能力、知識應用能力的準確要求。
在集中學習的基礎上，各年級組老師進行認真討論，研讀教材，針對不同學齡段的學生特點，討論決定每個教學單元的課時安排、課堂環(huán)節(jié)、課本知識拓展度等，并以文字形式形成備課要求。
2.備課階段（20xx年10月-11月）
各科任教師依據(jù)備課要求，按照統(tǒng)一的備課格式完成所承擔的備課任務。備課過程中要做到嚴格依據(jù)討論決定的備課要求，針對每個年級學生的學習、認知特點，合理安排課時，適當拓展課本知識，備課中要突出針對性，即教學案中要包括教學目標、教學策略、教學活動、達成目標的具體措施、檢測標準等。
3.集中校對，定稿（20xx年12月）
在完成所承擔備課任務的基礎上，學區(qū)教研組組織有教學經(jīng)驗的教師會同備課教師一起對各位老師所備教學案進行檢查、校對，最后定稿。
4.實踐應用（20xx年2月-4月）在下學期開學，三所學校將在統(tǒng)一教學年級使用相同的教學案，實踐應用中，各位老師根據(jù)所在學校的'教學實際需要，對所使用的教學案作必要的修改，并對所做修改進行詳細記錄以對后面的使用提供指導。
5.反饋及修改（20xx年5月-6月）
召開學區(qū)教研組會，反饋教師在使用教學案過程中所發(fā)現(xiàn)的問題并對所反饋問題進行集中討論，研究確定修改方案。最后，依據(jù)討論結果對教學案進行最后修改，確定適合教學實際的教學案。
五、總結（20xx年7月）
在一學期的使用結束過后，學區(qū)教研組對此次大教研進行總結，并在總結階段組織學區(qū)賽教活動，力爭所用參與備課、使用教學案的老師參加。在教學實踐中權衡學區(qū)備課的優(yōu)缺點，為以后的學區(qū)大教研提供可供借鑒的經(jīng)驗。
英語主題活動方案 12
活動時間：
20XX年XX月XX日
活動地點：
XXXX會議室
準備材料：
1、中學英語課堂教案存在的問題及成因分析。
2、全縣七、八、九年級的英語教師分別設計一份教案設計(文稿和電子稿)、課件。
3、全縣七、八、九年級的英語教師準備一份發(fā)言稿(自我介紹和本節(jié)課課堂活動設計方案---設計哪些課堂活動及設計的目的)。
4、聽課筆記及評課報告。
主持人：
中學英語教研員劉永紅老師
參加人員：
全縣英語教師、各中學主管教案領導、教師進修學校領導及中教部各位教研員
活動主題：
如何設計和實施有效教案活動
一、指導思想
依據(jù)市、縣教研部門的有關精神，為進一步深化課程改革，推進素質教育，全面提高英語教師專業(yè)化發(fā)展，按照教師進修學校制定的縣級教研會實施方案的要求，實行有效教研，充分發(fā)揮縣級教研會的引領和示范作用。
二、活動的目的
通過本次英語教案研討活動，明確英語課堂教案問題產(chǎn)生的原因并進行成因分析，充分發(fā)揮各自的主觀能動性，努力思考和探索，力爭在自己的課堂教案中設計出有效的'課堂活動，為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身學習奠定良好基礎。
三、具體活動設計
(一)活動前期準備
1、教研員下發(fā)關于“中學英語課堂教案存在的問題及教師存在的困惑”的調研通知。
2、教研員收集各學校英語教師反饋的信息，然后進行整理、歸納分類并進行成因分析。
3、根據(jù)二中的正常教案進度確定七、八、九年級上課題目。
4、全縣各年級教師根據(jù)上課題目以年組為單位進行備課、研課并設計出該節(jié)課的教案設計(電子稿與文稿各一份)及課件一份,準備一份發(fā)言稿(自我介紹和本節(jié)課課堂活動設計方案——設計哪些課堂活動及設計的目的)。
5、各校主管教案的領導要參與本校校本教研的全過程，提出指導性意見。
6、與會領導及教師帶聽課筆記及評課報告。
7、教研員結合調研信息、本學科各省市的前瞻性經(jīng)驗及當前的主要任務確定會議的主題、撰寫講座內容(設計和實施有效教案活動的思考)。
英語主題活動方案 13
活動主題：
探索世界，連接文化——英語文化節(jié)
活動目標：
1.增強學生對英語學習的興趣與熱情。
2.提升學生的跨文化交流能力和英語應用能力。
3.促進學生間的友誼與團隊合作精神。
活動時間：
為期一周（建議選在學期中或期末前）
活動內容：
1.開幕式：
邀請外籍教師或英語專家進行主題演講，介紹世界不同國家的文化特色。
英語歌曲串燒表演，由學生自行組隊準備。
2.英語角：
每天設定不同主題（如節(jié)日慶典、旅游探險、美食文化等），鼓勵學生用英語交流討論。
提供閱讀材料、圖片或視頻輔助，增加話題的趣味性和深度。
3.國際美食日：
組織學生制作并分享來自不同國家的傳統(tǒng)美食，同時用英語介紹其文化背景和制作過程。
設立“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳口味獎”等獎項，增加活動互動性。
4.英語戲劇/短劇比賽：
學生自由組隊，選擇經(jīng)典英文劇本片段或原創(chuàng)劇本進行表演。
強調語音語調、情感表達和團隊合作。
邀請師生作為評委，評選出優(yōu)勝隊伍。
5.英語演講比賽：
主題圍繞“我的.夢想”、“全球視野下的我”等，鼓勵學生表達個人見解和理想。
設立初賽、復賽和決賽，逐步篩選優(yōu)秀選手。
優(yōu)勝者有機會獲得獎學金、學習資料或出國交流機會。
6.閉幕式及頒獎典禮：
總結一周的活動亮點，表彰在各項比賽中表現(xiàn)突出的學生。
播放活動精彩瞬間視頻，增強學生的歸屬感和成就感。
英語主題活動方案 14
活動主題：
光影世界，英語之旅——英語電影周
活動目標：
1.通過觀看英語電影，提高學生的英語聽力和口語水平。
2.增進學生對西方文化和社會的'了解。
3.激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵用英語進行影評創(chuàng)作。
活動時間：
連續(xù)五個晚上（或周末兩天）
活動內容：
1.預告與選片：
提前一周公布電影周片單，包括電影名稱、簡介、上映時間和地點。
片單應涵蓋不同類型（如喜劇、科幻、愛情、歷史等）和時期（經(jīng)典老片與最新上映）的電影。
2.觀影活動：
每晚播放一部電影，提供英文字幕（可選中文字幕供需要的學生使用）。
觀影前簡短介紹電影背景、導演及主要演員，激發(fā)學生興趣。
觀影后設置QA環(huán)節(jié)，鼓勵學生用英語提問和討論。
3.影評寫作比賽：
觀影后，鼓勵學生撰寫影評，內容可包括劇情概述、角色分析、主題探討等。
強調原創(chuàng)性和個人見解，鼓勵學生用英語表達。
提交截止日期后，由英語教師或特邀嘉賓評選出優(yōu)秀作品。
4.英語配音大賽：
邀請學生自愿報名參加，選擇電影片段進行英語配音。
強調語音語調、情感表達和角色契合度。
評選出最佳配音獎，并在閉幕式上展示優(yōu)秀作品。
5.閉幕式及頒獎典禮：
總結電影周的收獲與感悟，表彰在影評寫作和配音大賽中表現(xiàn)突出的學生。
播放配音大賽的精彩片段，讓全校師生共同欣賞。
邀請獲獎學生上臺分享觀影心得和創(chuàng)作過程，激發(fā)學生的英語學習和創(chuàng)作熱情。
英語主題活動方案 15
活動背景與目的：
為了激發(fā)學生對英語學習的興趣，提升英語實際應用能力，增進跨文化交流理解，特舉辦“英語文化節(jié)”。本活動旨在通過豐富多彩的英語主題活動，為學生提供一個展示自我、交流思想、體驗異國文化的平臺。
活動時間：
為期一周，從周一至周日，每天安排不同主題的'子活動。
活動內容：
1. 開幕式：英語國家文化展
時間：周一上午
內容：通過展板、視頻、實物展示等形式，介紹英國、美國、澳大利亞、加拿大等英語國家的風土人情、歷史文化和著名景點。
2. 英語演講比賽：“我眼中的世界”
時間：周二下午
內容：學生圍繞“我眼中的世界”這一主題，用英語進行3-5分鐘的演講，分享個人見解、旅行經(jīng)歷或文化感悟。
3. 英語戲劇之夜
時間：周三晚上
內容：各班級準備英文短劇或音樂劇片段，進行表演。鼓勵學生原創(chuàng)劇本，展現(xiàn)創(chuàng)意與團隊合作精神。
4. 國際美食節(jié)
時間：周四全天
內容：設置多個攤位，提供來自不同英語國家的特色小吃，如英國炸魚薯條、美國漢堡、印度咖喱等，同時配以英文介紹和制作過程展示。
5. 英語電影周
時間：周五至周日晚
內容：連續(xù)播放經(jīng)典或現(xiàn)代英語電影，觀影前后組織討論會，引導學生分析電影情節(jié)、角色塑造及文化背景。
6. 閉幕式：英語才藝大賽
時間：周日下午
內容：包括英語歌曲演唱、舞蹈、詩歌朗誦、短劇等多種形式的才藝展示，評選出最佳表演獎、創(chuàng)意獎等獎項。
宣傳與準備：
提前一個月通過校園廣播、海報、社交媒體等多種渠道進行宣傳。
組織教師及學生志愿者團隊負責活動籌備與執(zhí)行。
邀請外籍教師或英語教育專家作為嘉賓參與部分活動。
英語主題活動方案 16
活動背景與目的：
通過模擬旅行的方式，在英語角活動中融入全球旅行元素，讓學生在輕松愉快的氛圍中練習英語口語，拓寬國際視野，增強跨文化交際能力。
活動時間：
周末下午，持續(xù)2-3小時。
活動流程：
1. 簽到與分組
學生入場后，根據(jù)興趣或抽簽方式分為不同的小組，每組代表一個國家或地區(qū)。
2. 旅行準備
各組討論并準備關于所代表國家或地區(qū)的介紹資料，包括文化特色、著名景點、美食等。
準備簡單的'道具或服飾，增加角色扮演的趣味性。
3. 世界旅行啟程
每個小組輪流成為“目的地”，其他小組作為“游客”前往。
“目的地”小組用英語向“游客”介紹本國文化，回答提問，并推薦旅游路線和必嘗美食。
“游客”小組需積極參與互動，提問并嘗試用英語交流。
4. 特色美食品嘗
提前準備或模擬一些特色小食品嘗環(huán)節(jié)，讓學生通過味覺體驗加深對不同文化的理解。
5. 旅行日記分享
每位學生準備一本“旅行日記”，記錄參與活動的感受、學到的新詞匯和表達方式。
活動結束時，隨機挑選幾篇日記進行分享，鼓勵大家用英語表達自己的旅行體驗和收獲。
6. 總結與反饋
教師或組織者對活動進行總結，肯定學生的表現(xiàn)和進步。
收集學生的反饋意見，為下次活動提供改進建議。
注意事項：
確�；顒舆^程中英語是主要交流語言，但可適當允許學生使用母語輔助解釋。
鼓勵所有學生積極參與，尤其是害羞或英語水平較低的學生，給予他們更多的鼓勵和支持。
提前準備好必要的教學資源和道具，確�；顒禹樌M行。
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