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        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案

        時(shí)間:2023-02-28 18:36:49 活動(dòng)方案 我要投稿

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案15篇

          為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案15篇

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案1

        尊敬的各位家長朋友:

          你們好!首先,我非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長開放日活動(dòng),感謝你們一直對我們工作的理解和支持!

          光陰似箭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,在此,我代表我們小班的兩位老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合,讓我們這學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào)!

          現(xiàn)在就家長們關(guān)心的問題簡單說幾點(diǎn):

          首先是我們家長最關(guān)心的問題,就是孩子的問題。這一學(xué)期孩子們有了很大的進(jìn)步,這是與家長的努力分不開的。如:楊文碩、牛敬坤等小朋友,剛?cè)雸@時(shí)怎么也坐不住,而且總是在地上爬。現(xiàn)在不但能坐的住,而且還能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。再比如何佳萍、宋思琪等小朋友剛來時(shí)總是哭,現(xiàn)在也不哭了。夏永奇、齊文婷等小朋友,一開始總是跟媽媽講條件,現(xiàn)在也沒有這種習(xí)慣了。宋欣娣、宋銘達(dá)、宋夢婷、宋玥萱等小朋友,總是積極的回答問題。楊亞霏、宋珂妃等,都非常喜歡表現(xiàn)一下自己。李明陽小朋友雖然年齡小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么課她都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。每個(gè)孩子都希望得到別人的鼓勵(lì)和認(rèn)可,所以,無論是老師還是家長,都應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn);并給予鼓勵(lì)。

          有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,如果總是說孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng),以及智力的開發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多學(xué)多少東西,而是應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考,發(fā)揮想象力。。。。

          總之我們要做好家園共育,共同攜手教育好孩子,還需要你們的積極配合才行!

          這半年來,在你們的積極配合下,在我們兩位老師的耐心引導(dǎo)下,孩子們都有了很大的進(jìn)步:孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了,能和老師打招呼,能和父母告別了;會(huì)和老師一起學(xué)習(xí)和游戲,能在課堂上大膽回答老師的問題了,會(huì)畫畫了,會(huì)唱歌跳舞了,會(huì)念兒歌了;孩子們會(huì)自己吃飯了;孩子們自己能夠安靜的睡覺了……

          這學(xué)期我們小班開展了好幾次活動(dòng),都邀請了各位家長參加,多數(shù)家長都參與了,在這幾次活動(dòng)中,孩子們的出色表現(xiàn),受到了園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、老師和各位家長的高度贊揚(yáng)。這學(xué)期我們小班還舉行了一次親子聯(lián)誼活動(dòng),活動(dòng)非常成功,孩子們在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到與家長一起游戲的快樂,增強(qiáng)了孩子與家長之間的感情。

          幼兒園老師的工作是瑣碎的、繁雜的。因?yàn)楹⒆有,什么都要靠老師幫忙:吃飯的時(shí)候要老師喂,還要不停地鼓勵(lì)孩子吃完自己那一碗飯;上廁所的時(shí)候要給孩子脫褲子,提褲子;活動(dòng)的時(shí)候要隨時(shí)檢查孩子是否打濕了背心,及時(shí)給他們隔背;午睡的時(shí)候,隨時(shí)觀察孩子的被子蓋好了沒有,及時(shí)為幼兒蓋好被子;有的孩子生病了耐心給孩子喂藥;經(jīng)常有小朋友遺屎遺尿,我們及時(shí)給他們沖洗,換好褲子……。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好,但還是難免有遺漏和疏忽的地方,請家長諒解,同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通。

          我們小班在各位家長對我們工作的大力支持與積極的'配合下,已順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。下面孩子們要對自己的爸爸媽媽展示一下這半年來我們所學(xué)的知識(shí)(教學(xué)成果展示)

          一、特色活動(dòng)展示:

          1、詩歌連誦:

          《詠鵝》--------齊文婷、何夢薇

          《登鸛雀樓》----------楊文碩、何佳萍

          《靜夜思》----------牛敬坤、夏永奇

          《尋隱者不遇》--------宋銘達(dá)、李夢茹

          《塞下曲》---------宋玥萱、宋成炫

          《回鄉(xiāng)偶書》--------董俊豪、宋欣娣

          《梅花》---------楊亞霏、宋珂妃

          《明日歌》-------宋欣萌、李明陽

          2、手指游戲:

          包餃子、手指鎖、小雨傘、十個(gè)手指頭、兩只小八哥、小老鼠上燈臺(tái)、手指變變變、造房子、手指歌、手指睡覺、拳頭有力氣等。

          二、展示教材內(nèi)容

         。1)參觀幼兒作品(請家長朋友參觀幼兒自由墻作品)

          (2)歌曲大聯(lián)唱:《我愛我的幼兒園》-------李巖、楊文碩、宋欣萌等

          《魚兒好朋友》--------宋玥萱、何佳萍、夏永奇

          《蘋果歌》-------宋欣娣《玩具進(jìn)行曲》---------全體幼兒

          《找小貓》--------宋銘達(dá)、董俊豪、李夢茹

          《新年好》--------全體幼兒

          (3)故事展示:(教師找?guī)孜豢诓藕玫挠變簛硌葜v)

          (4)兒歌聯(lián)說:洗手歌-----開火車-----咕嚕嚕------小白兔------爬山-----小雪花-----我們不怕冷-----長大一歲了------穿衣歌------我們都是好朋友……

          三、數(shù)學(xué)展示:

         。ㄕJ(rèn)識(shí)顏色、長短排序、區(qū)別大小、上下;正確認(rèn)讀數(shù)字1----5;唱數(shù):1------20……)

          好了,我們很學(xué)了好多的本領(lǐng),因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們就不為家長們一一呈現(xiàn)了,下面我來說一說需要和家長共同配合所做的工作:

          1、早睡早起,自己的事情自己做,有意培養(yǎng)孩子的自理能力。自己吃飯,自己上廁所,自己睡覺…….

          2、少吃零食,少看電視。請家長多抽時(shí)間和寶寶一起看書,講故事,畫畫,玩玩具…….。

          3、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力:不玩水,不玩電,不動(dòng)煤氣開關(guān),我玩煙花爆竹。記住家長的名字,住址,電話號(hào)碼,不和陌生人走,不吃別人的東西……。

          4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行交流。

          5、冬季是發(fā)病季節(jié),注意都喝水.讓孩子學(xué)習(xí)自己做事,既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率。

          五、衛(wèi)生習(xí)慣:

          天氣雖然很冷,但衛(wèi)生習(xí)慣還是要做好,要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習(xí)慣

          如果有什么建議或意見可以向我們提出來,我們及時(shí)改正和吸取。

          現(xiàn)在公布放假時(shí)間:寒假從20xx年1月28日(農(nóng)歷臘月十七)開始到20xx年2月24日(正月十五)結(jié)束,2月25日(正月十六)正式開學(xué)。

          最后,請接受我們小班全體教師深深的祝福:祝家長們在新的一年里工作順利,闔家幸福!祝孩子們聰明活潑、健康成長!謝謝大家!

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案2

          活動(dòng)目標(biāo):1通過活動(dòng),使幼兒學(xué)會(huì)正確使用動(dòng)詞:飛。游。爬。跳。

          2培養(yǎng)幼兒敏捷的思維,豐富的想象,以及愉快的情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1一幅畫有花。草。樹。小河。藍(lán)天的背景圖。

          2錄音機(jī)一臺(tái),磁帶一盒(錄一段抒情優(yōu)美的輕音樂和一段活潑歡快的音樂)。

          3貼絨小動(dòng)物若干(小動(dòng)物應(yīng)準(zhǔn)備充足),各種動(dòng)物頭飾若干,與幼兒人數(shù)相等。

          活動(dòng)組織:1播放音樂,出示背景圖。教師抒情地講解,引發(fā)幼兒對背景圖的興趣,把幼兒帶入優(yōu)美的意境和歡快的氣氛之中。

          師:樹林里真美麗,小動(dòng)物們將在這里舉行音樂會(huì),你們看誰來了!它是怎樣來的?(逐一出示蝴蝶。小魚。烏龜?shù)荣N絨教具)

          2引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維,豐富幼兒想象的內(nèi)容,啟發(fā)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作,幫助幼兒理解飛。游。爬等動(dòng)詞。

          師:想想看,除了蝴蝶會(huì)飛,還有哪些動(dòng)物也會(huì)飛的'?(幼兒說到什么動(dòng)物,教師盡可能在圖上貼出什么動(dòng)物,以加深直觀形象)它們是怎樣飛的?讓我們來學(xué)一學(xué)。"還有誰會(huì)爬?(依次進(jìn)行下去,方法同上)

          3按要求的動(dòng)詞,讓幼兒選出有關(guān)動(dòng)物圖片,貼在背景圖的適當(dāng)位置上。

          師:大樹林里有小動(dòng)物們喜歡的

          家,現(xiàn)在請小朋友幫忙把會(huì)飛的小動(dòng)物先送去休息:再把會(huì)游的動(dòng)物送回家休息。'(依次進(jìn)行下去)

          4游戲開始,隨音樂扮演小動(dòng)物做動(dòng)作,進(jìn)一步鞏固對新學(xué)動(dòng)詞的理解。

          師:小朋友,動(dòng)物園音樂會(huì)開始了。你們看,小動(dòng)物們跳的多開心呀!我們也來參加它們的音樂會(huì)吧!誰想扮什么動(dòng)物,就找好頭飾戴在頭上,表演誰的動(dòng)作。讓我們一起跳起來吧!(音樂起,幼兒自由表演,結(jié)束活動(dòng))

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案3

          一、主題來源:

          端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

          二、主題目標(biāo):

          1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶;顒(dòng)。

          2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

          三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。

          美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

          閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。

          表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

          四、主題活動(dòng):

          根據(jù)幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn),分別設(shè)計(jì)開展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),參考方案如下:

          小班活動(dòng):我們一起過端午

          (一)活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道端午節(jié)的日期,

          2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

          3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的`快樂。

          (二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫。

          (三)、活動(dòng)過程:

          1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

          “五月五,是端陽;

          插艾葉,掛香囊;

          五彩線,手腕綁;

          吃粽子,沾白糖;

          龍舟下水喜洋洋。”

          2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

          (1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等,可配合圖片和動(dòng)畫講解。

          3.吃粽子

          (1)出示粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

          (2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識(shí)粽葉。

          (3)將粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節(jié)日的快樂。

          (四)、活動(dòng)總結(jié):

          總結(jié)端午節(jié)活動(dòng),讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內(nèi)容。

          中班活動(dòng):快樂端午

          (一)、活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

          2、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子",讓幼兒在動(dòng)手過程中加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的興趣。

          3、注意保持桌面的干凈,培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣。

          (二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料,準(zhǔn)備粽子實(shí)物。

          (三)、活動(dòng)過程:

          1、出示實(shí)物粽子,讓幼兒觀察外形,激發(fā)興趣。

          2、在老師引導(dǎo)下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。

          3、通過示范操作后,分組制作。

          4、完成的作品展示。

          5、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節(jié)日的快樂。

          (四)、活動(dòng)總結(jié):

          展示結(jié)束,老師對端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié),讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節(jié)日的快樂。

          ★ 大班活動(dòng):我知道的端午節(jié)

          (一)、活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來,理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來,表達(dá)自己的見解。

          3、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗(yàn)集體吃粽子的快樂,感受節(jié)日的氛圍。

          (二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)。

          2、賽龍舟的錄像。

          3、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子。

          4、有關(guān)《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料。

          (三)、活動(dòng)過程:

          1、講述故事,介紹端午節(jié)的來歷--出示圖片,播放視頻《屈原的故事》。

          2、了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)

          (1)出示香包,欣賞和了解民俗文化。

          (2)觀看錄像,感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

          3、帶領(lǐng)幼兒做賽龍舟的游戲。

          將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開,幾個(gè)小組還可以比賽。

          4、大家分享品嘗粽子,體驗(yàn)快樂。

          (四)、活動(dòng)總結(jié):

          老師對端午節(jié)進(jìn)行概括,讓幼兒回家告訴家長自己通過在幼兒園的學(xué)習(xí)對于端午節(jié)的認(rèn)識(shí),和家人一起分享節(jié)日的快樂。

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案4

          活動(dòng)一:文學(xué)活動(dòng)--創(chuàng)編故事(結(jié)尾)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能根據(jù)11只小貓的行為動(dòng)作和表情,培養(yǎng)閱讀理解和閱讀預(yù)測的能力。

          2、初步感受生活中規(guī)則的重要性。

          3、運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新續(xù)編故事,大膽想象和講述。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          繪本《11只貓做苦工》4-12頁活動(dòng)過程:

          一、

          導(dǎo)入音樂導(dǎo)入,(播放《智慧樹》開場音樂)師:小朋友們,讓我們一起伴隨著音樂開心地旅游吧!

          二、展開

          1、師(播放課件):看,這里有11只小貓也去旅游了。我們一起來看看,它們都去了哪些地方?經(jīng)歷什么有趣的故事吧!

          2、逐幅觀察并理解畫面內(nèi)容第5頁:重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解"禁止"的意思提問:小貓們看見花園的第一個(gè)反應(yīng)是什么?"禁止采摘"是什么意思?

          小結(jié):禁止禁止就是不行!不能!不可以!不能夠!小貓們會(huì)采花嗎?

          第6頁:重點(diǎn)觀察貓隊(duì)長的動(dòng)作神態(tài)提問:誰是和其他小貓不同的?貓隊(duì)長的動(dòng)作和神態(tài)好像在說什么?

          第7頁:突出"人人都采花、戴花"的趣味性師:花兒好看我不摘,結(jié)果每人采了一朵戴在頭上。

          第8-11頁:遷移前面的講述經(jīng)驗(yàn),簡略閱讀和理解。

          提問:"危險(xiǎn),禁止過橋"、"禁止攀爬樹木"這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么?如果你是小貓,你會(huì)怎么做?小貓們又是怎么做的呢?

          第12頁:重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒猜測情節(jié)的發(fā)展提問:這次小貓們會(huì)鉆進(jìn)去嗎?如果進(jìn)去了會(huì)發(fā)生什么事呢?

          3、鼓勵(lì)幼兒用繪畫的形式續(xù)編故事。

         。1)幼兒繪畫,教師觀察。

         。2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的故事。

         。3)請幼兒講述自己創(chuàng)編的故事,鼓勵(lì)幼兒大膽講述,發(fā)展語言表達(dá)能力。

         。4)同伴之間互相講述自己的故事。

          (5)教師也講述自己的不同的故事。

          三、結(jié)束在音樂中結(jié)束活動(dòng)師;小朋友們?yōu)?1只小貓編了這么多好玩有趣的旅游故事,小貓們玩得可開心了,F(xiàn)在,旅游結(jié)束了,我們休息一會(huì)吧。

          活動(dòng)二:早期閱讀--《十一只貓做苦工》

          活動(dòng)目標(biāo):1、進(jìn)一步感受生活中規(guī)則的重要性。

          2、能積極和同伴團(tuán)結(jié)、互相幫助。知道團(tuán)結(jié)起來力量大。

          3、學(xué)會(huì)積極想辦法解決問題。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、繪本人手一冊

          2、教師自制繪本課件

          3、幼兒活動(dòng)前已經(jīng)進(jìn)行過繪本的創(chuàng)編活動(dòng)

          4、禁止標(biāo)志牌一塊活動(dòng)過程一、導(dǎo)入師(出示繪本《十一只貓做苦工》):小朋友們,還記得我們講故事的11只小貓嗎?看,這就是書的封面。這本書的名字是什么?

          二、展開

          1、師:我們已經(jīng)為這11只小貓編了好多不一樣的故事,現(xiàn)在,我們再來看看這11只小貓還經(jīng)歷了哪些好玩、有趣的故事吧!

          2、師(點(diǎn)擊課件相應(yīng)畫面13頁):11只小貓一個(gè)接一個(gè)鉆進(jìn)了大口袋,接下來會(huì)發(fā)生什么呢?(點(diǎn)擊14頁)

          3、師:小貓們剛鉆進(jìn)口袋,口袋就嗖的一聲收緊了。原來這是大怪獸的口袋,它抓走了這十一只小貓。

          提問:你們覺得大怪獸會(huì)怎樣對待小貓呢?

          4、師(點(diǎn)擊課件15頁):大怪獸把11只小貓抓去,就讓它們做苦工。

          提問:大怪獸都讓小貓們做什么苦工?你們看,小貓們的表情是怎么樣的?它們的心里又是怎么想的?小貓們會(huì)一直甘心就這樣做苦工嗎?

          提示:大怪獸那么大,小貓那么小,請小朋友幫小貓們想想辦法,怎樣才能智取怪獸、脫離苦海呢?

          5、師幼一起看19-21頁,揭示小貓們智取怪獸、脫離苦海的方法。

          19-21頁:引導(dǎo)幼兒觀察小貓前后表情的變化。

          提問:小貓用什么辦法打敗了大怪獸?

          6、猜測故事的結(jié)尾提問:回家的路上,小貓們又一次面臨考驗(yàn)"禁止穿行",它們會(huì)怎么做呢?為什么?如果不橫穿馬路,那應(yīng)該走哪里?(遷移生活經(jīng)驗(yàn))7、24頁:揭示故事的結(jié)尾8、完整欣賞故事,經(jīng)驗(yàn)提升

         。1)完整觀看課件,教師講述故事并鼓勵(lì)幼兒跟隨講述。

         。2)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提問:現(xiàn)在你們明白了嗎?為什么愉快的旅游會(huì)變成做苦工?從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?

          三、結(jié)束1、出示"禁止大聲喧嘩"的警告牌,幫助幼兒理解。

          2、進(jìn)行自我教育并落實(shí)行動(dòng)走出活動(dòng)室。

          活動(dòng)三:談話活動(dòng)--愉快的旅游

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、對談話感興趣,并能積極參與,能用連貫的語言講述自己在即在旅游中的所見所聞和感受。

          2,、學(xué)會(huì)注意傾聽同伴的談話,能迅速理解別人講述的內(nèi)容,想同伴學(xué)習(xí)講述經(jīng)驗(yàn)。

          3、在談話中萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境、愛祖國的的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒自己準(zhǔn)備旅游的照片、紀(jì)念品或土特產(chǎn)。

          2、教師準(zhǔn)備一些著名景點(diǎn)的圖片和視頻。

          3、布置一個(gè)旅游品展覽區(qū),展示幼兒帶來的旅游紀(jì)念品。

          重點(diǎn):積極參與談話,能用連貫的語言講述自己在旅游中的'所見所聞和感受難點(diǎn):幼兒獨(dú)立講述自己在旅游時(shí)的所見所聞,能有調(diào)理的講述。

          活動(dòng)過程

          1、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題,激發(fā)幼兒的談話興趣師:今天,我們一起動(dòng)手布置了一個(gè)展覽會(huì),我們來看看都有哪些展覽品吧。ㄕ掌、紀(jì)念品、土特產(chǎn)、幼兒的旅游繪畫、《11只貓做苦工》的地圖插頁等)師:在假期里。小朋友的爸爸媽媽都帶你們?nèi)チ撕芏嗟胤铰糜危覀円黄饋碇v講關(guān)于旅游的故事吧!

          2、鼓勵(lì)幼兒圍繞話題自由交談

         。1)讓幼兒在小組內(nèi)自由結(jié)伴交談,注意傾聽同伴的講述。

          (2)教師要求幼兒圍繞話題講述自己在旅游中的感想。

          注意:給每個(gè)幼兒充分表達(dá)的機(jī)會(huì);讓幼兒豐富在集體和小組的不同情境中的談話經(jīng)驗(yàn)。

          3、教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍(在集體中交流旅游時(shí)的所見所聞和感受)提問:(1)旅游時(shí)有看到了什么?你都經(jīng)歷哪些有趣的事情?

         。2)哪些事情是第一次經(jīng)歷的?

         。3)哪些事讓你印象深刻?

         。4)你今天帶來了什么紀(jì)念品和土特產(chǎn)?

          注意:在這一過程中,教師逐步提出問題,層層深入引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫組幼兒圍繞話題談話,而且能夠讓幼兒在不知不覺中學(xué)會(huì)更好的傾聽、對話等,提高幼兒的語言交往能力。

          4、讓幼兒回家給父母或其他家人講述在幼兒園發(fā)生的有趣的事情。

          5、思考旅游時(shí)需要帶哪些東西。

          活動(dòng)四:講述活動(dòng)--我認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)"小心觸電"、"禁止煙火"、"綠色食品"、"施工重地"等安全標(biāo)志,清楚、連貫地講述其含義。

          2、擴(kuò)展認(rèn)識(shí)社會(huì)事物的興趣,有安全意識(shí),能遵守社會(huì)規(guī)范。

          3、培養(yǎng)幼兒清楚、完整、連貫的獨(dú)白語言能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、將"小心觸電"、"禁止煙火"等安全標(biāo)志貼到硬紙板上,制成一個(gè)大轉(zhuǎn)盤。

          2、畫有高壓電線、加油站、蔬菜站、水果店、倉庫、施工區(qū)的大掛圖。

          3、與大掛圖內(nèi)容相關(guān)的各種標(biāo)志若干。

          4、常見的安全標(biāo)志若干。

          活動(dòng)過程:

          1、感知理解講述對象教師用兒歌引出活動(dòng)內(nèi)容,"開心大轉(zhuǎn)盤,一搖它就轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),大家仔細(xì)看。"

          2、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述

         。1)教師將轉(zhuǎn)盤的指針指向"小心觸電"的標(biāo)志。

          "你知道這個(gè)標(biāo)志的名字嗎?""它告訴人們什么?""經(jīng)常在什么地方看到它?""為什么會(huì)有這個(gè)標(biāo)志?"

         。2)請一名幼兒將指針指向"禁止煙火"的標(biāo)志。

          "標(biāo)識(shí)上有什么?""這條紅色的斜線表示什么?""你在什么時(shí)候、什么地方看到過它?""它告訴人們什么?"

          (3)再請一名幼兒將指針指向"綠色食品"的標(biāo)志。

          "你在什么時(shí)候、什么地方見過這個(gè)標(biāo)志?""它的名字叫什么?""它告訴我們有這種標(biāo)志的食品在種植和加工過程中,不噴農(nóng)藥,不加添加劑,是對我們的身體無害無污染的食品。"(4)教師轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤,指針指向"施工重地",引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)標(biāo)志的特點(diǎn)。

          "你們在哪些地方見過這個(gè)標(biāo)志?""它告訴我們什么?"

          3、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)(5)出示大掛圖,請幼兒根據(jù)畫面的內(nèi)容,在合適的區(qū)域貼上"小心觸電""禁止煙火"等安全標(biāo)志。并向其他幼兒講述這樣做的原因。

          4、鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)請幼兒為班級(jí)或幼兒園、家庭設(shè)計(jì)一個(gè)安全標(biāo)志,并講述其含義。

          活動(dòng)五:聽說游戲--紅綠燈(反義詞)

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、教幼兒正確使用反義詞,豐富幼兒的詞匯。

          2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,能夠服從"警察"的指揮。

          3、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,在游戲中能快速反應(yīng)說出反義詞。

          一、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、紅、黃、綠燈

          2、警察帽子

          3、方向盤人手一個(gè)活動(dòng)過程一、設(shè)置游戲情境,引發(fā)幼兒興趣教師展示警察帽、紅綠燈指示板和方向盤師:今天,我們來玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫"紅綠燈"。我們先來學(xué)兩首兒歌:"紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。"

          二、交代游戲規(guī)則

          明確游戲玩法教師戴上警察帽,通過講解讓幼兒初步了解游戲的基本玩法和基本過程,激發(fā)幼兒對游戲的興趣。

          玩法:

          1、全班分為四組,每組有一名小朋友扮演警察,手拿紅綠燈指示板,其他小朋友手拿方向盤當(dāng)汽車司機(jī)。

          2、警察說出一個(gè)詞語或一個(gè)句子,司機(jī)必須說出相反地詞語和句子。

          3、如果司機(jī)回答正確,警察就說"對對對,請你通過紅綠燈",并出示綠燈;如果司機(jī)回答不出或回答錯(cuò)誤,警察就說"錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),請你好好想一想",并出示紅燈;如果等待回答問題的小司機(jī)太多,警察就出示黃燈,讓其他小司機(jī)等一會(huì)。

          三、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲

          1、師:我們先來一起進(jìn)行游戲,看看哪個(gè)小朋友能快速準(zhǔn)確的回答對老師的問題。

          我說上,你答下;我說向左轉(zhuǎn),你答向右轉(zhuǎn);我說大皮球,你答小皮球;我說我餓了,你答我飽了等等。

          2、教師與全體幼兒進(jìn)行游戲。教師扮演警察,幼兒扮演司機(jī),教師先念游戲兒歌,然后與司機(jī)對話說反義詞,教師出示綠燈后,幼兒一個(gè)跟著一個(gè)在教室里做開汽車的樣子走一圈后回自己的位置,讓幼兒對游戲有親身的感受和了解。

          四、幼兒自主游戲

          1、教師讓幼兒輪流扮演警察和司機(jī),進(jìn)行獨(dú)立游戲活動(dòng)。

          請一個(gè)幼兒扮演警察,手拿紅綠燈指示板,請另一位幼兒扮演司機(jī),手握方向盤與警察進(jìn)行反義詞練習(xí),回答正確就在教室里開行一圈后,迅速將方向盤遞給同伴,回答錯(cuò)誤,警察就出示紅燈,司機(jī)必須馬上把方向盤給同伴,自己停止游戲一次。

          2、將幼兒分成4組,采用輪流扮演警察的形式,分散自主游戲活動(dòng),讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與游戲。

          五、教師評(píng)價(jià)游戲

          總結(jié)今天我們一起玩了《紅綠燈》的游戲,學(xué)到了更多的反義詞。警察小朋友很認(rèn)真地指揮交通,小司機(jī)也很遵守交通規(guī)則。我們每個(gè)人做的都很棒,給自己鼓鼓掌吧,我們都是最棒的!

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案5

          活動(dòng)時(shí)間:延中環(huán)保日(8月10日)

          活動(dòng)要求:

          1、了解電與人們生活的關(guān)系,知道生活中一些節(jié)約用電的好方法。

          2、引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)節(jié)約用電的好辦法,爭當(dāng)節(jié)約用電小衛(wèi)士。

          3、增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識(shí),樂意為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事,

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒家中的電費(fèi)單。

          2、節(jié)約用電的調(diào)查表(用圖片表示)。

          活動(dòng)過程:

          一、交流分享:電的作用

          1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電?(電視機(jī)、微波爐、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、燈等)

          2、電給我們的生活帶來哪些方便?(夏天空調(diào)能給我們帶來涼爽的風(fēng)、洗衣機(jī)能把臟衣服變干凈……)

          二、電會(huì)用完嗎?

          觀看山區(qū)、農(nóng)村等貧困地區(qū)缺電少電的錄像,激發(fā)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。

          現(xiàn)在還有許多地方的.人用不上電,連照亮都很困難,更別說看電視、吹空調(diào)了,我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?(節(jié)約用電)

          三、我是節(jié)約用電的小標(biāo)兵

          1、比一比,誰的家里用電最少?(出示電費(fèi)單,幫助幼兒進(jìn)行比較)

          2、為家里用電最少的幼兒頒發(fā)節(jié)約用電的小標(biāo)兵獎(jiǎng)狀。

          四、引導(dǎo)幼兒交流自己所獲得的有關(guān)節(jié)約用電的信息。

          1、請小標(biāo)兵介紹是如何節(jié)約用電的?

          2、你們還知道生活中有哪些節(jié)約用電的好方法?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合調(diào)查表進(jìn)行介紹)

          3、請爺爺或奶奶也來介紹節(jié)約用電的小絕招。

          五、爭當(dāng)節(jié)約用電的小衛(wèi)士

          1、 幼兒分組合作:宣傳旗、宣傳小畫冊、宣傳標(biāo)志等

          2、師生共同布置舉辦“節(jié)約用電”宣傳會(huì),幼兒進(jìn)行宣傳講解。

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解打電話的過程。

          2、學(xué)會(huì)0-9的數(shù)字。

          3、學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)對應(yīng),并體會(huì)打電話的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          電話1部、號(hào)碼記錄卡、筆。

          活動(dòng)過程:

          1、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動(dòng)內(nèi)容。

          (1)老師口袋里放著一部手機(jī)。

          師:小朋友們,家里是不是只有你一個(gè)孩子呢?

          幼:是/不是

          師:大多數(shù)小朋友家里就他一個(gè)孩子。那么,要是在家里的時(shí)候想找小伙伴玩了,會(huì)怎么做?

          幼:打電話/到他家里去玩/叫他來自己家里

          師:嗯,說的對。可是,要怎么才能叫他來自己家里呢?或者我們要去他家里,也要先告訴他一聲吧?

          幼:對的。

          師:所以,我們可以用什么方法呢?

          幼:打電話。

          師:真聰明。打電話多方便呀?現(xiàn)在呀,老師就要打一個(gè)電話

          撥號(hào),老師撥打,通話,掛上。

          師:"老師剛才在跟誰打電話?聽得出來嗎?"展示撥打的電話號(hào)碼

          (2)師:這里有兩張電話號(hào)碼卡,一張是小男孩的,一張是小女孩的?墒,卡上沒有數(shù)字,只有點(diǎn)。你們來告訴我是幾個(gè)點(diǎn)好嗎?

          幼:好

          按點(diǎn)認(rèn)讀。

          師:現(xiàn)在我們都知道數(shù)字了,那么號(hào)碼記錄卡上小男孩家里電話是多少呢?把它們都寫下來吧。

          幼兒看點(diǎn)數(shù)寫數(shù)字

         。3)小女孩家里電話是多少?

          看點(diǎn)數(shù)寫數(shù)字

         。4)師:那你們家里的電話號(hào)碼是多少呀?能告訴我嗎?

          鼓勵(lì)幼兒說出自己家里的電話號(hào)碼。

          畫點(diǎn)數(shù),并對照點(diǎn)數(shù)寫數(shù)字

          2、幼兒交流經(jīng)驗(yàn):號(hào)碼是多少?

         。1)小朋友交流自己家電話是多少?

         。2)請小朋友做打電話的游戲,撥打正確號(hào)碼(用手做打電話狀)。

          師:"剛才小朋友都說了平時(shí)是怎樣打電話的,現(xiàn)在小朋友們來試試吧。"

          3、幼兒體驗(yàn)打電話的心情和樂趣。

          全體幼兒一起復(fù)習(xí)一遍。

          4、幼兒觀察和記錄。

          師:我們知道了家里的.電話,那么爺爺奶奶家還有外公外婆家的電話號(hào)碼你們都知道嗎?我們回家再去記下來吧。

          活動(dòng)反思:

          在本次活動(dòng)開展的過程中,因?yàn)殡娫捠切∨笥殉R姷亩信d趣的,所以整個(gè)過程孩子的熱情高漲,興趣很濃.積極參與整個(gè)活動(dòng),樂意的表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案7

          教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒觀察青蛙,初步了解青蛙的外形特征及生長過程。

          2、使幼兒知道青蛙與人類的關(guān)系。

          教學(xué)準(zhǔn)備:硬件方面:青蛙玩具或圖片 青蛙的生長過程圖 小蝌蚪

          軟件方面:事先飼養(yǎng)小蝌蚪

          教學(xué)過程

          一、(出示幻燈:小蝌蚪)引出課題,激發(fā)幼兒觀察青蛙的興趣。

          小朋友今天老師帶來了一位朋友,請你們看一看是誰呢?(小蝌蚪)你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎?(青蛙)

          二、(出示幻燈:青蛙)讓幼兒觀察青蛙的外形特征。

          “呱呱呱,呱呱呱”小朋友你們好!我是玩具廠的叔叔根據(jù)青蛙的樣子做成的青蛙玩具。

          提問:1、青蛙長得怎么樣的.?

          2、眼睛、嘴巴怎么樣的?

          3、肚皮、背是什么顏色的?

          4、青蛙有幾條腿?

          5、青蛙有頸嗎?頭能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?

          6、青蛙生活在什么地方?

          三、初步引導(dǎo)幼兒了解青蛙的生長過程。

          現(xiàn)在,小朋友們都認(rèn)識(shí)我了,但你們知道我是怎么變成青蛙的嗎?

          1、幼兒先借助已有的經(jīng)驗(yàn)講述青蛙的生長過程。

          2、(出示幻燈:青蛙的生長過程圖)引導(dǎo)幼兒觀察。

          提問:小蝌蚪是怎么變成青蛙的?青蛙爸爸和媽媽身下寶寶的時(shí)候是怎么樣的?慢慢長大后又變成怎么樣了?最后又變成怎么樣了?

          3、游戲《蝌蚪寶寶變青蛙》,引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來表現(xiàn)青蛙的生長過程。

         、 假如你是一只蝌蚪寶寶,圓溜溜的,用身體的動(dòng)作怎么做?

         、谧兂尚◎蝌搅嗽趺醋瞿

         、坶L出后退怎么做?

         、荛L出后退怎么做?

         、菝摰粑舶驮趺醋?

          最后,教師做青蛙媽媽,幼兒做寶寶一起游戲,將青蛙的生長過程用身體動(dòng)作來表現(xiàn)。

          四、知道青蛙與人類的關(guān)系。

          1、青蛙有什么本領(lǐng)?

          2、青蛙對我們?nèi)祟愑羞@么大的用處,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)青蛙呢?

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)計(jì)劃捉螞蟻的行動(dòng),明確活動(dòng)的觀察任務(wù)。

          2、對捉到的螞蟻能夠仔細(xì)觀察,并能將螞蟻的身體構(gòu)造與功能進(jìn)行表述和描繪。

          3、在捉螞蟻的活動(dòng)中萌生對螞蟻進(jìn)行觀察研究的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、昆蟲盒或透明的小瓶、小塊紗布和皮筋、小鏟子。

          2、雪糕棒、放大鏡、筆和畫板畫紙、背面貼有雙面膠的白紙。

          3、選擇一處有螞蟻出沒的安全的戶外活動(dòng)場地。

          4、幼兒用書:《螞蟻》。

          活動(dòng)過程:

          1、教師發(fā)起去捉螞蟻的倡議。

          教師:小朋友見過小螞蟻嗎?你們以前在哪里見過螞蟻?

          教師:今天我要去捉幾只螞蟻來研究研究,誰愿意和我一起去?

          2、師幼一起策劃捉螞蟻的計(jì)劃。教師:螞蟻平時(shí)喜歡在哪里?我們到什么地方有可能捉到它們?

          教師根據(jù)幼兒的回答,用簡筆畫在貼有雙面膠的白紙上分別畫出螞蟻出沒地點(diǎn)的.圖標(biāo)。

          教師根據(jù)幼兒猜測的幾個(gè)地點(diǎn)將幼兒分為幾個(gè)小組,讓每個(gè)小組選出一個(gè)組長。

          教師將所猜螞蟻出沒地點(diǎn)的圖標(biāo)貼在組長的衣服上。

          教師:去捉螞蟻有許多工作要做,先要當(dāng)好“偵察員”,即能找到螞蟻活動(dòng)的地方;然后要做“觀察員”,即能仔細(xì)觀察螞蟻是什么樣子的;最后還要當(dāng)好“記錄員”,即把你在哪里發(fā)現(xiàn)了螞蟻,和你看到的螞蟻的樣子畫下來。

          教師出示準(zhǔn)備好的器材“去捉螞蟻,你覺得我們需要哪些東西的幫助呢?

          教師根據(jù)幼兒的要求出示相應(yīng)的材料:看看這里的哪些東西在捉螞蟻的時(shí)候會(huì)用得著?昆蟲盒用來做什么?放大鏡可以用來做什么?紙和筆可以用來做什么?

          教師:去捉螞蟻時(shí)還要注意什么?

          3、師幼一起去尋找、觀察螞蟻。

          教師帶幼兒外出尋找螞蟻,并請發(fā)現(xiàn)螞蟻的小組及時(shí)向大家通報(bào)。

          教師請捉到螞蟻的小組就地觀察螞蟻。

          教師:用放大鏡仔細(xì)看看小螞蟻有幾只腳?長在身體的什么部位?小螞蟻是怎么爬的?它的身體還有哪些部位會(huì)動(dòng)?學(xué)一學(xué)它是怎么動(dòng)的?

          4、教師組織幼兒交流捉螞蟻的經(jīng)歷并扮演小螞蟻?zhàn)呗返淖藨B(tài)。

          教師:有哪些小朋友捉到了螞蟻?你是在哪里捉到的?

          教師:你對螞蟻有哪些新發(fā)現(xiàn)》?還希望知道小螞蟻的哪些問題?

          教師:讓我們來學(xué)一學(xué)小螞蟻,三個(gè)小朋友扮演一只螞蟻,商量一下誰做頭、誰做胸、誰做腹,然后嘗試走一走。

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案9

          設(shè)計(jì)背景

          由于沒有設(shè)置小班.中班的孩子就是剛剛?cè)谌爰w生活的孩子.他們對蔬菜不是很了解甚至不能說出有些蔬菜的名稱及顏色.所以我就為孩子 設(shè)計(jì)這樣一堂課讓他們認(rèn)識(shí)蔬菜.辨別蔬菜。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 學(xué)會(huì)辨別蔬菜的名稱。

          2. 學(xué)會(huì)按照蔬菜的顏色進(jìn)行分類。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):能辨別蔬菜的名稱和顏色。

          難點(diǎn):由于農(nóng)村的環(huán)境因素,對蔬菜的種類認(rèn)識(shí)不全。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 常見蔬菜(茄子、西紅柿、辣椒、胡蘿卜等)圖片。

          2. 貼著蔬菜圖案,名稱和顏色的籃子若干。

          活動(dòng)過程

          一、 導(dǎo)入部分:

          出示蔬菜寶寶圖片。

          二、 展開部分:

          1.請幼兒說出各種蔬菜的名稱。

          2.認(rèn)識(shí)蔬菜的顏色。

          3.按照蔬菜的顏色分類。

          三、 結(jié)束部分:

          引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)籃子里的蔬菜,說一說為什么要把它們放在一個(gè)籃子里

          四、活動(dòng)延伸與拓展

          在幼兒園中,引導(dǎo)幼兒觀察每天吃的蔬菜有哪些,它們的特點(diǎn)是什么。

          教學(xué)反思

          1.在備課過程中,首先是想讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜,之后又想到通過認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱來辨別蔬菜的顏色。

          2.

         。1)在授課過程中,孩子們對蔬菜種類的認(rèn)識(shí)不是很全面,只能認(rèn)識(shí)較常見的,如:白菜、胡蘿卜、茄子、辣椒等。

         。2) 通過本節(jié)活動(dòng)我想孩子以后在和媽媽買菜的時(shí)候能大膽的`說出蔬菜的名稱以及顏色了。

         。3)孩子在這節(jié)活動(dòng)開始的時(shí)候不是很活躍,但是在顏色分類的時(shí)候就勾起幼兒的興趣。他們能積極主動(dòng)的將游戲完成。

          3.在活動(dòng)中的不足之處就是,在游戲中孩子們的興奮會(huì)讓我這個(gè)沒有多少經(jīng)驗(yàn)的新老師有些措手不及,但是我想隨著教齡的增長我會(huì)改變這一缺點(diǎn)。

          4. 如果讓我重新上這節(jié)活動(dòng),我會(huì)想影印一些蔬菜的圖片,讓孩子們給蔬菜寶寶穿上它們自己衣服(涂色)。

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案10

          一、活動(dòng)目的

          1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識(shí);

          2、感受集體勞動(dòng)的快樂;

          3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

          二、準(zhǔn)備階段

          1、請家長準(zhǔn)備:搟面杖 、鍋拍、圍裙(班主任合理安排);

          2、以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長時(shí)間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長);

          3、幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面,廚房以班級(jí)為單位分好,廚房在活動(dòng)前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面,等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取;

          4、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。

          三、包餃子階段:(30分鐘)

          以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子,分工:

          1、家長孩子分別搟皮、包餃子;

          2、班級(jí)生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房;

          3、班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛;

          4、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

          四、煮餃子階段:(20分鐘)

          1、生活老師和指定家委會(huì)專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的.餃子送回班里;

          2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì):組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好),等待餃子煮熟;

          3、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。

          五、吃餃子階段:(30分鐘)

          1、生活老師和指定家委會(huì)專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子;

          2、邀請家長品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

          六、結(jié)束階段

          1、家長品嘗完畢家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)組織家長回到班級(jí)門口填寫表格、順序離開幼兒園;

          2、班級(jí)整理、餐后散步、午休,活動(dòng)結(jié)束。

          《冬至》

          左河水

          西北風(fēng)襲百草衰,

          幾番寒起一陽來。

          白天最是時(shí)光短,

          卻見金梅競艷開。

          《小至》

          杜甫

          天時(shí)人事日相催,

          冬至陽生春又來。

          刺繡五紋添弱線,

          吹葭六管動(dòng)浮灰。

          岸容待臘將舒柳,

          山意沖寒欲放梅。

          云物不殊鄉(xiāng)國異,

          教兒且覆掌中杯。

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案11

          螞蟻螞蟻排隊(duì)走

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)排隊(duì)齊步走。

          2.經(jīng)過互相配合,協(xié)作完成游戲

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子

          三、活動(dòng)過程:

          1.請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第

          二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)

          2.請一組組的"螞蟻"排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

          3.設(shè)置必須的距離,在終點(diǎn)放置一些物品作"豆子"。請"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn),再回到,比賽搬豆,看誰搬得快。

          中班體育游戲教案:兩人結(jié)冰

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.鼓勵(lì)幼兒不怕冷地,勇敢的參加體育活動(dòng)。

          2.聽信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的'反應(yīng)本事。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:檢查幼兒的穿戴

          三、活動(dòng)過程:

          1.幼兒分散在場地上,自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作,并聽教師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊:“結(jié)冰”,全體幼兒就不動(dòng)了。

          2.教師說:“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作,如此重復(fù)游戲。

          3.幼兒熟悉游戲后,教師可改變口令,如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等,幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸,表示凍結(jié)在一齊了。

          規(guī)則:

          教師說結(jié)冰時(shí),幼兒必須停止各種動(dòng)作,原地不動(dòng),誰動(dòng)了,暫停游戲一次。

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案12

          小小螃蟹運(yùn)球

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競爭意識(shí)。

          2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          螃蟹頭飾若干,皮球若干。

          活動(dòng)玩法:

          男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組,兩人學(xué)小螃蟹的姿勢,背靠背,夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標(biāo)志處再走回來,把球放入筐內(nèi),然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必須要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好,球不要掉下來,如果掉了,從頭再來,走時(shí)必須要注意安全。

          中班游戲教案:網(wǎng)小魚

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)本事,學(xué)會(huì)躲閃。

          2、培養(yǎng)幼兒合作本事

          【活動(dòng)預(yù)備】

          1、小魚頭飾若干,魚網(wǎng)頭飾兩個(gè)。

          2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。

          3、音樂CD《很多小魚游來了》

          【活動(dòng)玩法】

          一、將全班幼兒分成兩部份,兩個(gè)幼兒做魚網(wǎng),其余的`幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成魚網(wǎng)狀,做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形,等待穿越。

          二、游戲開始,全體幼兒念童謠:“很多小魚游來了,游來了,很多小魚游來了,游來了,快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部經(jīng)過,扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把魚網(wǎng)放下,捉住沒來得及經(jīng)過的幼兒,把魚兒網(wǎng)住,放到桶里,沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時(shí),讓捉到的小魚團(tuán)體表演一個(gè)節(jié)目。

          三、第二次游戲讓幼兒換主角進(jìn)行。

          【活動(dòng)反思】

          很多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng),當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí),迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而進(jìn)。

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案13

          活動(dòng)說明

          本書的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)并理解感嘆號(hào)、省略號(hào)的意義,知曉其在本書中的作用;引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,培養(yǎng)幼兒根據(jù)圖畫線索讀圖、理解并分析故事的能力,特別是對書中腳印的觀察及其分析,因?yàn)椤暗降资钦l的腳印“是貫穿全書的線索和紐帶;引導(dǎo)幼兒通過有關(guān)腳印的游戲、活動(dòng)認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物及其形體特征,發(fā)展幼兒的身體靈活性,增加在戶外活動(dòng)的安全意識(shí)。

          活動(dòng)一:大書閱讀

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)感嘆號(hào)、省略號(hào);

          2、引導(dǎo)幼兒熟悉文字內(nèi)容。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:大書  

          活動(dòng)過程

          一、組織談話

          1、出示各種腳印,讓幼兒猜猜到底是誰的腳印。

          二、閱讀封面

          1、向幼兒展示大書,請幼兒講一講書本封面的基本信息。

          2、教師總結(jié)孩子們的答案,注意引導(dǎo)幼兒觀察圖畫上的細(xì)節(jié)。

          三、看圖猜測 DD教師逐頁展示遮住文字的畫面,和孩子一起觀察和討論,猜猜這些到底是誰的腳印。

          四、大書指讀

          1、講完故事后,將故事文字展示出來,教師為幼兒進(jìn)行朗誦;

          2、讀的時(shí)候突出感嘆號(hào)和省略號(hào)的地方。

          3、教師帶領(lǐng)孩子們重復(fù)閱讀幾次,幫助孩子建立音形義之間的聯(lián)系。

          活動(dòng)二:小書閱讀

          活動(dòng)目標(biāo):通過重復(fù)閱讀鞏固讀本中的內(nèi)容。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:大書、小書

          活動(dòng)過程

          一、文字閱讀

          教師拿出大書,幫助小朋友進(jìn)行復(fù)習(xí)閱讀,鞏固認(rèn)識(shí)感嘆號(hào)和省略號(hào)。在閱讀的時(shí)候注意幼兒的`指讀過程。集體閱讀之后,教師將小書發(fā)給每個(gè)幼兒,請幼兒自己朗讀,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

          二、游戲活動(dòng)

          教師可帶幼兒玩游戲,培養(yǎng)幼兒在游戲中的規(guī)則意識(shí)。

          活動(dòng)三:拓展活動(dòng)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒腿部肌肉和身體的靈活性;

          2、增加幼兒在戶外活動(dòng)的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:安全的場地

          活動(dòng)過程:

          一、鍛煉身體 DD做活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),講明游戲規(guī)則。

          二、游戲活動(dòng) DD將幼兒分組進(jìn)行游戲。

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案14

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

         磁帶。

          活動(dòng)過程:

         一、開始部分。

         1、律動(dòng):《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《織布》;

          2、練聲:《精彩夏天》、《山谷回音真好聽》。

          二、基本部分。

         1、熟悉樂曲并激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

         (1)教師:小朋友相處在一起已經(jīng)三年了,時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼小朋友就要畢業(yè),老師和小朋友就要分開了,以后我們還是好朋友嗎?

          (2)教師:你還記得好朋友是怎么和你一起玩的,怎樣幫助過你嗎?

          教師:有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼,分別的時(shí)候,好朋友總是唱起這首歌曲。我們一起來聽一聽吧。

          2、教師范唱,幼兒完整欣賞歌曲。

         (1)教師范唱。

          (2)教師富有感情的.朗誦歌詞。

          教師:你聽到歌詞里說了些什么呢?說的最多的是一句什么話?“舊日朋友”、“懷念”是什么意思。

          教師結(jié)合和孩子回答小結(jié):說的最多的一句是“友誼萬歲”, “舊日朋友”就是“老朋友“的意思;“懷念”是“想念”的意思。

          (3)引導(dǎo)幼兒第二次傾聽范唱。教師自然帶動(dòng)幼兒與領(lǐng)座同伴目光對視,隨著節(jié)拍輕搖身體。

          教師:和好朋友一起面對面再來聽一聽這首歌吧!

          3、幼兒學(xué)唱歌曲。

          (1)教師有感情地邊彈唱邊唱,引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。

          教師:這首歌曲聽起來有什么感覺?我們應(yīng)該怎樣唱?

          教師小結(jié):這首歌曲是抒情曲調(diào),歌詞所表達(dá)了離別情緒,十分感人。

          (2)教師范唱第一、二樂句,注意提醒幼兒弱拍起唱的強(qiáng)弱處理及延長音的情感處理。

          教師彈琴,幼兒反復(fù)跟唱歌曲。

          (3)教師演唱兩段歌詞,幼兒完整唱出歌曲。

          (4)提醒幼兒唱準(zhǔn)弱起小節(jié)。

          三、告別時(shí)刻。

          1、復(fù)習(xí)《小牧民》,結(jié)束本活動(dòng)。

          2、教師:我們馬上就要告別了,你想和朋友怎樣告別呢?下課后和好朋友可以握手、擁抱、拉鉤、擊拳等。

        幼兒園活動(dòng)教學(xué)方案15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能,體會(huì)它的重要。

          2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。

          活動(dòng)過程:

          一、猜謎導(dǎo)入今天,我?guī)Я藗(gè)謎語想要考考你們,聽仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭!闭l猜到謎底了?你認(rèn)為是什么?(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀,恭喜你們答對了!

          二、觀察鼻子的外形欣賞PPT中不同的鼻子1、我這里也有一些鼻子的圖片,看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)?(鼻子的大小、顏色、形狀不一樣)那我們小朋友有鼻子嗎?在哪里呢?哦,原來我們每個(gè)人都有鼻子。

          2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,說說有什么發(fā)現(xiàn)。(有鼻孔、鼻毛……)有幾個(gè)鼻孔?(有2個(gè)鼻孔)剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛,鼻毛你們都有嗎?

          三、了解鼻子的功能1、那你覺得鼻毛有什么作用呢?

          師:鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵,讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。

          2、好,現(xiàn)在請小朋友捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感覺。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長)(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦,原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?

          小結(jié):在一些特別的時(shí)候,來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙,但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

          3、鼻子可以聞氣味。

          1、今天,我?guī)砹怂膫(gè)杯子,杯子里原來裝的東西干掉了,你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎?

          3、你們會(huì)聞嗎?(幼兒深吸一口),聞熟悉的東西可以這樣聞,可是聞不知道的東西這樣聞不太合適,我來教你們一個(gè)方法。

          4、(教師邊示范邊講解)我們可以小手做成小扇子,氣味靠近小鼻子,小手輕輕扇一扇,(朝哪里扇?)氣味就可聞出來。

          5、試試,先聞幾號(hào)杯子?(3—4名幼兒試聞)聞到了什么氣味?

          6、二號(hào)杯里是什么?(醬油)喜歡吃有醬油燒的菜嗎?

          7、三號(hào)杯里是什么?(花露水)還有什么東西是香香的?

          8、四號(hào)杯最難了,誰來試試?沒聞出氣味,猜猜到底是什么?(水)干凈的水,一般都沒有氣味,所以聞不出。

          總結(jié):氣味是不一樣的,有酸的'、辣的、香的,還有沒有氣味的,鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味,當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r(shí),并不是每種氣味都是好的,有的氣味會(huì)影響我們健康,所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時(shí),要用小手做把扇子,輕輕扇一扇,這是我的老師教給我的好辦法,今天我再把這個(gè)方法送給你們。

          那你的鼻子有沒有不舒服的時(shí)候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

          假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)四、知道一些保護(hù)鼻子的方法所以我們要保護(hù)自己的鼻子呀,待會(huì)兒我請你們玩?zhèn)游戲,如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去,如果是錯(cuò)誤的呢,怎么表示?(X)好就用X表示。

          小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……其實(shí),我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用,都是非常重要的,所以我們要好好保護(hù)它們。

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