數(shù)學競賽活動方案（精選19篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的數(shù)學競賽活動方案，希望對大家有所幫助。
數(shù)學競賽活動方案 1
一、活動目的.：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，特舉行數(shù)學知識應用競賽活動。
二、競賽時間：
20xx年11月18日下午2：003：00。
三、競賽地點：
多媒體教室、紅色影院室。
四、參賽對象：
小學一至六年級學生，每班5名。
五、競賽方式：
采用筆試形式完成。
六、報名時間：
20xx年11月15日到20xx年11月16日。
七、組織機構：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：數(shù)學教研組全體成員
八、人員安排：
xxx
九、獎勵辦法：
各年級均設一、二、三等獎，具體名額教導處以成績評定，并頒發(fā)獎狀。
十、注意事項：
1、各班數(shù)學教師負責學生報名，并于11月16日放學前將選手名單以紙質方式報數(shù)學教研組，并注明班級。
2、出題人員于11月17日保質保量將試卷打印好交教導處，并提送一份參考答案。
3、閱卷人員于下周星期一8：30將成績和試卷一并報送教導處。
數(shù)學競賽活動方案 2
為了激發(fā)我校廣大學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生競爭意識，調動學生學好數(shù)學，用好數(shù)學的積極性，引導學生數(shù)學思維朝健康成熟的道路上發(fā)展，我數(shù)學教研組特定于第十四周（12月4日星期三課外活動期間）在全校初二、初三級中舉行一次數(shù)學競賽，具體競賽方案如下：
競賽組織教師：
初二年級：劉艷群（出卷人：劉艷群；監(jiān)考人：劉艷群；改卷人：劉艷群）
初三年級：楊衍倫、楊小建（出卷人：楊衍倫；監(jiān)考人：楊小建；
改卷人：楊衍倫）
參賽學生：
由初二、初三各數(shù)學教師從各班選送數(shù)學成績好的'學生（5名）參加競賽。
活動要求：
出題原則：試題內(nèi)容選自本學期所學知識及應用。
比賽規(guī)則：學生現(xiàn)場答題
獎項設置：
初二級：
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：5名
初三級：
一等獎：2名
二等獎：4名
三等獎：6名
獲獎學生頒發(fā)獎品和榮譽證書，一等獎的指導教師頒發(fā)榮譽證書。
競賽時間：20xx年12月4日（星期三）下午課外活動時間（5：00—7：00）
考場安排：
地點：階梯教室六中分部功能教室
六、監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象，改卷教師務必做到公平公正。
七、12月5日前各評卷教師將學生獲獎名單交于劉艷群老師手，再統(tǒng)一上交至教導處，以便安排發(fā)獎事項。
八、活動細則：
�。�1）、各出卷老師在比賽前一周周三（11月26日）之前把試卷拿到打印室印好，于周五之前交于劉艷群老師保管。
（2）第十四周（12月4日）課外活動期間（下午5：00——7：00）前監(jiān)考老師到達考場監(jiān)考。學生按時到達考場考試。
（4）、考試后組織評卷評獎并公布。
數(shù)學競賽活動方案 3
一、為了進一步推動我校小學數(shù)學課堂教學改革，加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程，夯實教學基本功;給青年數(shù)學教師一個鍛煉和展示的舞臺，從而更好地促進他們的`專業(yè)成長，經(jīng)研究決定舉行紅旗小數(shù)學青年教師說課比賽。
二、參賽對象：
年齡未滿40周歲的青年數(shù)學教師。
三、比賽時間：
20xx年10月15上午八點半
四、比賽地點：
學校新食堂
五、比賽評委：
待定
六、比賽事宜：
1、在10月15日八點半前請參賽教師以抽簽形式?jīng)Q定說課順序。
2、說課內(nèi)容：本期小學數(shù)學(西師版)3至5年級教材內(nèi)容。
3、說課時間：說課時間限定在12至15分鐘
4、說課要求：依據(jù)新課標教學理念，目標要明確。重點突出，有解決難點的方法，能聯(lián)系實際，說教法、學法，并結合教育教學理論對教法、學法進行闡述。注意教育說課的流程清楚、完整，安排合理。并使用多媒體課件展示
5、評獎：活動評出一、二等獎。由第一名代表學校參加高新區(qū)說課競賽。
6、比賽結束后參賽教師需將說課稿上交。(可交電子文稿)
七、未盡事宜，另作通知
數(shù)學競賽活動方案 4
一、指導思想
體現(xiàn)新課程標準的精神，滲透新世紀新的教育理念，立足于課本知識，以教學大綱所明確的系統(tǒng)數(shù)學知識為載體，在鞏固基礎知識、優(yōu)化知識結構的同時，刻意為學生深刻領會、掌握和運用數(shù)學思想方法創(chuàng)設良好的情景，使他們具備想數(shù)學、用數(shù)學的習慣、意識和能力。使一些對數(shù)學感興趣，成績優(yōu)異的同學在學好課本知識的同時，進一步拓寬他們的知識面，提高他們對問題的分析、思考能力，為以后的數(shù)學學習打好基礎。為了迎接數(shù)學競賽涇川縣三科聯(lián)賽，并能在競賽中取得好成績，特制定此計劃。
二、輔導學生
確定優(yōu)秀的參賽選手，是比賽成功與否的關鍵，因此最重要的.是選好苗子。由于該兩項競賽難度較一般的課本測試題大，因此參加這兩項比賽的學生必須要有相當好的基礎和靈活的頭腦，這就要求我們科任教師要選準優(yōu)秀學生參賽。
三、輔導時間：
每周第八節(jié)課
四、輔導地點：
物理實驗室
五、輔導形式：
集中輔導和個別輔導相結合
六、輔導內(nèi)容：
初中知識：實數(shù)、方程、三角形、函數(shù)、四邊形、圓等。
七、輔導措施：
1、注重基礎知識訓練。
由于該競賽命題大多以課本為依據(jù)，因此在輔導時要緊扣課本，嚴格按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進的原則，適時聯(lián)系課本內(nèi)容。
2、不拘泥于課本，適當擴展深度。
由于該競賽題目往往比平時考試卷難，教師必須在課本的基礎上加以延伸、拓寬，或教給學生新的知識
3、精講賽題，啟迪思維。
競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨立的創(chuàng)造性活動。因此，競賽試題可以多方面地培養(yǎng)人的觀察、歸納、類比、知覺的方法，它能給學生施展才華、發(fā)展智慧的機會。教師在講解競賽題時，應向學生強調認真審題的重要性，并提醒學生適時聯(lián)系以前解過的題，用其已掌握的方法或解題思路，以求對競賽題作出合理的解答和更全面深刻的理解，并通過解題后的回顧，教會學生總結，研究自己的解題過程，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。
4、設計專題訓練，幫助學生掌握知識。
競賽題以其難度大、新意濃的特點考查學生的靈活性，解競賽題雖然沒有常規(guī)的思維模式可套，但因其源于課本而高于課本，所以它離不開基礎知識和特有的思維規(guī)律，因而在輔導中需要確定一些專題進行講授和訓練。但指導教師在設計專題時，應注意題目要有一定的梯度和新鮮感，這樣才能真正達到培養(yǎng)能力的目的。
數(shù)學競賽活動方案 5
一、指導思想
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年4月18日舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的`邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
二年級全體同學參加競賽。
四、競賽時間和地點
1.競賽時間：20xx年4月18日
2.競賽地點：各班教室
五、競賽形式及時間
形式：筆試
時間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、組織機構
組長：胡擁軍
成員：二年級數(shù)學教研組全體成員
七、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
八、獎項設置
按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發(fā)獎狀。
九、注意事項
1、各班數(shù)學老師負責學生的報名參賽工作。
2、各年級出題人員保質保量的將試卷打印好交教導處，并提送一份標準答案。
數(shù)學競賽活動方案 6
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長，我校決定組織開展“數(shù)學知識競賽”活動。為確�；顒禹樌M行，現(xiàn)制定本方案，望相關人員做好準備工作。
一、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：
二、活動目的
通過數(shù)學競賽，進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的.成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù);并通過活動，強化學生的數(shù)學應用意識，提高學生的數(shù)學應用能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。
三、參加對象
二至六年級全體學生。
四、競賽具體安排
1、競賽時間：四、五、六年級20xx年12月18日下午第一節(jié)課，二、三年級20xx年12月17日下午自習
2、形式：二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學生參加筆試。
3、時間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
4、競賽地點：
四、五、六年級在學校大會議室;二、三年級在各班教室。
五、組織管理
1、獎項設置：
個人獎：四至六年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。
團體獎：按各班平均分設團體獎，每個年級取第一名。
2、各年級組織教師安排
總負責：x 協(xié)調安排出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷
四年級負責：x 具體組織四年級監(jiān)考、閱卷
五年級負責：x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷
3、閱卷時間、地點：
四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實驗室和會議室集中閱卷，并把結果交到教研組長處。
4、組織人員要做好學生安全防范工作，確�；顒佑行�、順利進行。
數(shù)學競賽活動方案 7
一、指導思想
為加強我校數(shù)學教學工作，本著從基礎入手，扎實開展數(shù)學教學工作的原則，通過競賽，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發(fā)學生思維，開發(fā)學生智力；通過競賽，讓學生學會思考，培養(yǎng)學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的`能力，進一步提高學生的思維水平。
二、活動范圍：
全學區(qū)一至六年級學生，[班級人數(shù)不足10人（含10人）的選2名學生參賽，其余的各班選5名學生參賽]
三、競賽內(nèi)容
1、學校統(tǒng)一命題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應用，能提高學生的數(shù)學思考和分析問題，解決問題的能力。
2、根據(jù)學校實際情況，以年級為單位，以課本內(nèi)容為本，適當拓展，力求難易適中。
四、活動過程
1、第一階段：按照學校大事活動的安排，班級內(nèi)積極營造學習數(shù)學的濃厚氛圍，強化課堂教學，各班數(shù)學教師要“抓兩頭促中間”提高學生學習興趣，推選出代表班級數(shù)學學習水平的五位學生名單上報數(shù)學教研組。
2、第二階段：數(shù)學組根據(jù)競賽內(nèi)容統(tǒng)一命題，分年級統(tǒng)一進行學校組織的競賽。
（1）競賽時間：20xx年5月4日
�。�2）競賽地點：
一年級：閱覽室
二、三年級：會議室
四年級： 電腦室
五年級： 多媒體室
六年級： 實驗室
�。�3）答卷時間：一、二年級為60分鐘，三—六年級為90分鐘。
五、競賽要求
1、各年級各班班主任與數(shù)學教師要認真組織，數(shù)學教師要強化教學備課、教學研究、課堂教學、學生輔導、作業(yè)批閱、學習習慣、教學反饋等，促進班級數(shù)學質量的整體上升。
2、學校組織競賽中，各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點，保持教室內(nèi)安靜整潔，不得隨地亂扔雜物。
3、監(jiān)考教師安排（試卷收回后清點人數(shù)，以年級密封）
一年級監(jiān)考教師： 陳世紅
二、三年級監(jiān)考教師： 米寶艷
四年級監(jiān)考教師： 田蓉
五年級監(jiān)考教師： 陳友友
六年級監(jiān)考教師： 陳紅英
4、閱卷安排
①、各年級數(shù)學教師圍繞試題要求做好評分標準。
②、一二年級、三四年級、五六年級交叉閱卷。
5、本次競賽中，應參與而因任何原因未參加者按棄權處理。
六、獎項設置
本次競賽一二三年級設一二等獎各3名。四五六年級設一二等獎各4名。
數(shù)學競賽活動方案 8
一、活動宗旨
為了營造學習數(shù)學的良好氛圍，進一步提高學生掌握和應用數(shù)學知識的能力，發(fā)掘數(shù)學奧賽苗子，引導學生努力創(chuàng)造自主招生條件，結合我校學生的實際情況，特制定本方案。
二、組織機構
主辦：xx縣第一中學
承辦：xxxx屆高一年級組、數(shù)學教研組
三、參賽對象及人數(shù)
高一年級學生200人。1-2班每班不超過25人；3-4班每班不超過15人；5-10班每班不超過10人；11-16班每班不超過6人.
四、競賽內(nèi)容
高一年級數(shù)學教學內(nèi)容，難度與高考相當或與初賽難度試題相當。
五、試題命制和閱卷
試卷命制：命題和審題由高一年級組聘請教師進行。原則上高一年級數(shù)學教師不參與命題和審題。
閱卷：采用網(wǎng)上閱卷，試卷掃描等工作由年級組協(xié)調。閱卷任務由高一年級數(shù)學備課組承擔。
六、活動安排
本次活動分為三個階段
第一階段：宣傳動員、報名階段
在五月上旬由各位數(shù)學教師在所帶的班級宣傳本次活動，讓學生做好準備。報名及考號編制工作由備課組負責，提前一周完成�？继柧幹瓢窗嗉壗徊婢幣诺腵原則進行，完成后交年級組審查，由年級組聯(lián)系陳弟新或盛登紅打印條形碼。
第二階段：競賽階段
競賽時間：xx月xx日 9：00-11：00
競賽地點：學生閱覽室
考場考務：考場布置和考務由高一年級數(shù)學備課組承擔
監(jiān)考教師：從高一年級數(shù)學備課組教師中抽調
第三階段：表彰階段
表彰工作由學校統(tǒng)籌，高一年級組、數(shù)學組負責實施。利用升旗儀式時間舉辦頒獎儀式，并邀請學校領導給獲獎學生頒獎。獲獎通報由高一年級組發(fā)布在金沙一中校園網(wǎng)。
七、獎項設置及表彰
競賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干（注：未獲獎的班級每班評出1名）。獎項嚴格按照競賽成績評選，競賽成績相同的通過比較本期第三次月考的數(shù)學成績排名。xxxx屆高一年級組數(shù)學教研組起草獲獎通報，將獲獎通報連同考試成績交學校審核，經(jīng)學校審核通過后進行通報和表彰。
八、經(jīng)費預算
命題費：200元
審題費：100元
條形碼制作、試卷掃描、分數(shù)導出等：100元
考場布置、考務、獎狀制作：200元
改卷費：300元
獲獎學生獎金：200×2＋100×5＋50×8＝1100元
總計：2000元
九、活動總結
競賽活動結束后，xxxx屆高一年級組、數(shù)學教研組須將本次活動的全部過程資料（包括實施方案、獲獎學生名單、指導教師名單、相關影像資料、獲獎通報、活動總結等）上交學校教研室，并負責將獲獎通報上傳至學校官網(wǎng)。
數(shù)學競賽活動方案 9
一、指導思想
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的'知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
三至六年級每班選拔5-10名同學參加競賽。
四、競賽具體安排。
1、競賽時間：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節(jié)）
2、形式：筆試
3、時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
4、競賽地點：電教室 。
五、組織管理
1、獎項設置：三至六年級每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎各1名。
2、出題：（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。
3、監(jiān)考：白越、李景銀。
4、攝影：王寧。
5、閱卷：（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷，并把結果交到教研組長處。
6、寫獎狀：方彩東。
7、頒獎：王軍、高生歧。
數(shù)學競賽活動方案 10
一、活動目的
為進一步落實《數(shù)學新課程標準》，提高學生學科能力，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。結合縣教研室要求。決定舉行我校五年級學生的計算能力比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的'興趣，調動學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的計算能力，發(fā)展學生的思維能力。更好的培養(yǎng)學生平時作業(yè)時細心計算的習慣，使我校的學生計算能力有進一步的提高。具具體事項安排如下：
二、主辦：
小學數(shù)學組
三、比賽時間和地點：
20xx年4月23日（周四）上午在學校相應班級教室舉行。
四、參加單位：
五年級全體學生。
五、活動流程：
各班先自行組織預選，然后根據(jù)成績每班選出10名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。
六、獎勵辦法：
本次比賽是以班級為單位，每個班級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵證書和一定的獎品；年級組滿分學生將獲得“小小神算手”稱號證書。
七、比賽辦法：
⑴本著公平公正公開的原則，開展競賽時各班同時進行。
�、票敬胃傎惖臅r間為40分鐘。八、命題形式：
口算題：80道（每小題0.5分）筆算題：20道（每小題3分）
八、比賽時以廣播口令為準。
九、監(jiān)考老師：
數(shù)學競賽活動方案 11
一、競賽目的
為了激發(fā)學生學習數(shù)學的'興趣和營造你追我趕的學習氛圍，特組織本次活動。
二、競賽內(nèi)容：
根據(jù)我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。限時120分鐘。
三、參賽對象：
各年級學生報名與老師推薦相結合
參賽時間：20xx年12月21日
星期天，晚上8點30分
參賽人數(shù)：高一、高二、高三
四、評獎設置：
個人獎，年級各多少名，按分數(shù)高低評出一、二、三等獎若干名。
五、試卷擬定人：高一、高二、高三
參賽場地：（教研室定）
監(jiān)考老師（兼司鈴員）：高一、高二、高三
試卷批改：高一、高二、高三
六、活動總結
競賽活動結束后試卷批改教師開始批改試卷，試卷批改結束，將參賽成績統(tǒng)計交到教研處，由教研室進行成績審核和獎勵確定。
七、注意事項：
1、凡在指定時間內(nèi)缺席的個人視為主動棄權。
2、監(jiān)考：考前10分鐘請監(jiān)考老師到教研室領取試卷。提前5分鐘進場，組織學生就坐，強調把班級和姓名一律寫在左邊密封線內(nèi)。
數(shù)學競賽活動方案 12
一、指導思想
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學競賽，提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的.創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
三至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1、競賽時間：20xx年12月19日（下午：4：00～5：00）
2、競賽地點：學術報告廳
3、監(jiān)考：黃若
4、閱卷：張永勝張世秀
五、競賽形式及獎項設置
筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。根據(jù)學生成績評選出一、二、三等獎。
數(shù)學競賽活動方案 13
一、 競賽主題：
作為一種數(shù)學教育活動的數(shù)學競賽，對于推進教學改革和提高教學質量，有著多方面的重要意義和課堂教學難以取代的作用。
1、鞏固和擴大學生在課內(nèi)所學的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、解題能力和運用數(shù)學知識解決實際問題的'能力；
2、激發(fā)學生的求知欲望，提高學習興趣，促進思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質、探索精神和創(chuàng)造才能；
3、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，促使中小學數(shù)學教學更好地銜接；4、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的特長，選拔和培養(yǎng)智力超常的青少年。
二、競賽學科：
數(shù)學
三、競賽時間：
3月到21日。
四、競賽對象：
四、五、六年級學生
五、安排：
1、出卷（閱卷）：四年級（魯先瓊）、五年級（尚忠德）、六年級（彭小瓊）。
2、監(jiān)考：魯先瓊、秦中華、劉新民。
3、參賽地點：學校操場
要求：
1、嚴格監(jiān)考、獨立完成、考出真實水平。
2、閱卷教師：認真、公平、公正。
3、各年級取前十名：一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名。
六、活動注意事項：
1、各位教師要把本次活動當作一次學習理論、研究《課標》、研究教材、研究學生、提高水平的過程，努力用《綱要》、《課標》精神指導本次競賽，及時總結反思。
2、教師之間互相配合，調整安排好課堂教學，不能影響正常的教學秩序。
數(shù)學競賽活動方案 14
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，特舉行數(shù)學知識應用競賽活動。
二、競賽時間：
時間待定。
三、競賽地點：
羅州小學(上面)
四、參賽對象：
全鄉(xiāng)完小一至六年級學生，中心小學每班4名，其他校點每班2名。
五、競賽方式：
采用筆試形式完成
六、報名時間：
20xx年6月1日到20xx年6月16日。
七、人員安排：
出題人員：六年級：張維琴五年級：杜剛忠四年級：徐春
三年級：郭銘二年級：舒培煥一年級：饒?zhí)裉?/p>
監(jiān)考、評卷人員：
六年級：吳艷趙軍
五年級：杜剛忠黃啟軍
四年級：徐春柳大江
三年級：郭銘韓宇
二年級：舒培煥王陸幫
一年級：饒?zhí)裉裰苊鱾?/p>
考場布置：張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍
八、獎勵辦法：
一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎，發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。
九、注意事項：
1、各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的.保密性，漏題責任自負。
2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。
數(shù)學競賽活動方案 15
一、活動目的
為進一步落實《數(shù)學新課程標準》，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，調動學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的.計算能力，發(fā)展學生的思維能力，使我校的校本研修進一步完善。
二、主辦：
教導處
三、承辦：
數(shù)學教研組
四、競賽時間和地點：
20xx年4月16日(周二)下午在學校教學樓前舉行。
五、參加單位：
一至六年級全體學生。
各班先自行組織預選，然后根據(jù)成績每班選出15名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。
六、決定名次的獎勵辦法。
本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵和一定的獎品。
七、競賽辦法：
⑴本著公平公正公開的原則，開展競賽時各年級同時進行。
�、票敬胃傎惖臅r間為60分鐘。
�、歉髂昙壗M的老師必須按教導處的要求提前做好準備。
口算題：80道(每小題0.5分)筆算題：20道(每小題3分)
八、監(jiān)考老師：
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
六年級：
數(shù)學競賽活動方案 16
為了進一步深化課程改革，加快對新教材研究的步伐，深入研究在新形勢下小學數(shù)學領域內(nèi)如何具體落實新課程理念教育，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量，提高我校數(shù)學教師的知識水平、教育教學水平。按學校工作計劃定于本周開展全校數(shù)學競賽。
一、活動宗旨：
1、激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣。
2、培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識、處理實際問題的能力。
3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結協(xié)作的精神。
二、競賽形式：
一至六年級各班按班級總人數(shù)的.10%（四舍五入）選人參賽。數(shù)學比賽筆試進行，試卷滿分100分。
三、競賽時間、賽場安排：
低年級組（一、二年級）：13日（周三）中年級組（三、四年級）：14日（周四）高年級組（五、六年級）：15日
比賽時間統(tǒng)一為中午12：50至1：50
各年級統(tǒng)一在多媒體教室進行比賽，由各班任教教師提前通知學生到場。
四、競賽試題準備：
由學校教導室、數(shù)學教研組共同出題，試卷保密，確保比賽的公平性。
五、閱卷、監(jiān)考教師安排：
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
六年級：
考前10分鐘監(jiān)考教師到教導處領試卷，考后密封試卷。周一教研組統(tǒng)一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及評獎結果交教導處。
六、評獎：
比賽成績排名后，按名次取各年級參賽總人數(shù)的60%進行評獎（不分班）。一等獎占參賽人數(shù)10%，二等獎占參賽人數(shù)20%,三等獎占參賽人數(shù)30%。
數(shù)學競賽活動方案 17
一、指導思想：
為了豐富學生的學習生活，培養(yǎng)學生的數(shù)學觀，增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平，營造良好的學習氛圍，提高學生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學知識競賽活動。
二、活動目的'：
通過競賽，提高學生計算的速度和計算的準確率；培養(yǎng)學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力；激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生的思維能力；培養(yǎng)學生集體主義榮譽感和競爭意識。
三、活動領導小組機構：
組長：
副組長：
成員：
四、競賽時間和地點：
競賽時間：20xx年6月16讓（周四）下午
競賽地點：電教室
五、參賽學生：
三年級10人，四、五年級每班12人，六年級15人。
六、命題安排：
三年級：xxx四年級：xxx
五年級：xxx六年級：xxx
七、監(jiān)考安排：
八、閱卷安排
三年級試卷負責人：xxx
四年級試卷負責人：xxx
五年級試卷負責人：xxx
六年級試卷負責人：xxx
九、評比方法：
以年級為單位，各年級設一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
數(shù)學競賽活動方案 18
一、活動目的：
為開拓學生視野，促進同學們自主擴大學習范圍，并在其提高自身文化素養(yǎng)的同時發(fā)掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，從而全面提高學生的學習積極性。特開展本次數(shù)學知識競賽活動。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步豐富云貴中學校園文化活動！
二、活動時間：
20xx年11月24日（星期四）下午3：45分---5：15分
三、活動地點：
云貴中學物理實驗室、生物實驗室、多媒體教室。
四、活動形式：
以個人為單位（包括初一、初二、初三學生），采取分級筆試競賽方式。
五、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┍敬胃傎愒嚲碛蓴�(shù)學組教師自行出，但是上本級的教師不能出本級試卷（即上七年級的教師不能出七年級的競賽試卷、上八年級的教師不能出八年級的競賽試卷、上九年級的教師不能出九年級的競賽試卷）。按照這個原則，特分工如下：
年級七年級八年級九年級出題教師郭永東周志鑫（組長）顧復興（組長）蘇飛胡盛琴胡彬（組長）王時虎出題教師必須在11月20日前將競賽樣卷交到教導主任胡彬老師處。越期未交的.，本級競賽取消，按規(guī)定對出題教師作出處罰。
�。ǘ┍敬胃傎惞卜譃槿齻�組：即“七年級組”、“八年級組”、“九年級組”，具體安徘如下：
1、七年級組：
參賽人數(shù)：七（1）、七（2）每班5人，七（3）、七(7)每班3人，共計25人。
競賽地點：生物實驗室
2、八年級組：
參賽人數(shù)：八（1）、八（2）班每班5人，八（3）、八（4）每班3人，共計16人。
競賽地點：物理實驗室
3、九年級組：
參賽人數(shù)：九（1）、九（2）班每班5人，九（3）、九（4）班每班3人，共計16人。
其中競賽學生由數(shù)學教師自主確定，并須于11月17日前把競賽學生名單交到顧復興老師處。
競賽地點：多媒體教室
�。ㄈ┍敬胃傎惐泄_、公平、公正的原則。為達到公平競爭，擇優(yōu)獎勵的目的，特將相關規(guī)定公布如下：
1、每考場兩名教師監(jiān)考，監(jiān)考教師不能是數(shù)學科科任教師，也不能是同級班主任教師，具體監(jiān)考教師11月24日上午臨時確定，監(jiān)考教師考前不能參閱試卷。監(jiān)考教師確定后，應在當天下午3：40分前到二樓辦公室領取考試試卷和草稿紙。
2、參賽學生應在本天下午3：40分前進入相應考場，考試不滿一小時學生不得離場。開考15分鐘后學生不準入場，參賽學生只準帶與考試相關的工具（如鋼筆、直尺、圓規(guī)等）進入考場，不得攜帶與考試無關的東西（如手機、書本、草稿紙（草稿紙由監(jiān)考教師提供）等）。
3、監(jiān)考教師必須認真履行職責，（1）嚴禁學生交頭接耳，東張西望。如有發(fā)現(xiàn)：第一、二次給予警告，屢教不改者作沒收試卷處理。（2）不準翻書、作弊、抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當場沒收試卷，得分記為0分。
�。ㄋ模┆勴椩O置
本次競賽獎勵按各年級進行，每個年級又分試驗班和普通班進行。考慮到學生參賽的積極性，故對所有參賽學生都設獎勵。其中設有一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎四個獎項。獎項人數(shù)具體安排如下表：
獎項設置年級組試驗班普通班一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎七年級組八年級組九年級組1名1名1名1名1名1名2名2名2名6名6名6名1名1名1名2名1名1名3名1名1名9名3名3名第2頁
獎勵：一等獎：獎金20元、二等獎：獎金15元、三等獎：獎金10元，優(yōu)秀獎：獎勵硬殼筆記本一個（價值3元）。
頒獎時間：12月9日。
�。ㄎ澹┵Y金預算、統(tǒng)計
本次活動共設有四個獎項，其中一等獎共6名，每名獎金20元，共計120元、二等獎7名，每名獎金15元，共計105元，三等獎11名，每名獎金10元，共計110元，優(yōu)秀獎33名，每名將硬殼筆記本一個，每個價值3元，共計：99元，為每名監(jiān)考教師買一瓶礦泉水，按一共6名監(jiān)考教師，每瓶礦泉水1.5元計算，共計需要9元。
綜合以上款項，本次活動共需要花費443元。未盡事宜，另行通知。
數(shù)學競賽活動方案 19
根據(jù)瑞昌市教育局《關于組織市小學數(shù)學優(yōu)異課教學競賽活動的通知》精神，結合北片小學一區(qū)教研活動安排的實際，為確保篩選優(yōu)秀教師參加市局比賽和教研活動正常有序的開展，特擬定此實施方案：
一、活動目的
為了進一步深化新課程改革，加快適應新教材、新教法的步伐，調動小學數(shù)學教探討教學的.積極性，優(yōu)化課堂教學，全面提高小學數(shù)學教學質量，促進遠程資源在教育教學中得到廣泛的應用，為老師們提出來供一個互相交流、展示的平臺。
二、參賽對象：
小學北片一區(qū)五校數(shù)學教師各一名，共五人
三、參賽內(nèi)容
義教北師大版1~5年級本學期教材。（注意教學進度選擇教材內(nèi)容）
四、競賽要求
�。�1）各學校選拔一名教師參加片區(qū)初賽，年齡不限。
�。�2）參賽教師必須合理利用遠程網(wǎng)絡資源。
五、參賽時間及地點：
4月2日在碼頭學區(qū)
六、評價成員：
五學區(qū)主管教學校長及數(shù)學骨干教師
七、設獎辦法：
設市優(yōu)質課競賽一、二、三等獎；競賽第一名代表北片一區(qū)參加市優(yōu)質課競賽，獲獎選手由教育局頒發(fā)獎證。
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