活動(dòng)方案模板匯總7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些法律知識(shí)，能用所學(xué)的法律知識(shí)解決一些實(shí)際問題，加深學(xué)生對(duì)學(xué)法重要性的認(rèn)識(shí)。 中國大學(xué)排名
二、活動(dòng)過程：
1、 主持人：沒有規(guī)矩，不成方圓、工廠、學(xué)校要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規(guī)章制度，可以說法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。今天我們歡聚一堂，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，還要看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)在實(shí)際情況中，運(yùn)用法律保護(hù)自己，我宣布“與法同行”主題班會(huì)正式開始。 中國大學(xué)排名
2、小博士問答:
a、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
b、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法？
我們小學(xué)生學(xué)法、懂法，才能用法律保護(hù)自己。
掌握了一些基本法律知識(shí)，才能根據(jù)法律和壞人壞事作斗爭。
如果不學(xué)法，對(duì)法律知識(shí)一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。
c、我們法律規(guī)定父母和兒童的監(jiān)護(hù)人有哪些義務(wù)？
保護(hù)被監(jiān)護(hù)人身體的健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活，在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭議時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟。
還有對(duì)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育的義務(wù)，父母對(duì)兒童有撫養(yǎng)的義務(wù)。
3、節(jié)目表演
小品《家賊》
歌曲《讓我們蕩起雙漿》
《學(xué)法自衛(wèi) 》快板
4、小記者： 剛才，同學(xué)們表演了精彩節(jié)目，通過看剛才的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說一說你自己的看法。
現(xiàn)場采訪
5、活動(dòng)總結(jié)：法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)常記心窩，牢牢記住勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
中國大學(xué)排名
6、輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們通過這次班隊(duì)活動(dòng)，我們知道了不少的法律知識(shí)，法律的作用很大，我們一定要好好學(xué)法律知法，才能守法，才能保護(hù)自己，這對(duì)我們的身心健康長大后報(bào)孝祖國都非常重要。
7、宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇2
根據(jù)上級(jí)部門在開展反邪教警示教育活動(dòng)的統(tǒng)一部署，臨河九小通過以下措施面向全體師生,扎實(shí)開展識(shí)別和抵制“全能神”警示教育活動(dòng)。
1、做好警示教育宣傳資料的發(fā)放和宣傳教育活動(dòng)
為了配合警示教育活動(dòng)，臨河二小按照教育局安全辦發(fā)放的識(shí)別和抵制“全能神”邪教組織宣講提綱對(duì)全體師生進(jìn)行宣傳教育，觀看VCD教育片。提高廣大師生對(duì)邪教危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)免疫力，提高警惕性。
2、根據(jù)本校的實(shí)際，臨河二小采取多種形式開展警示教育活動(dòng)
學(xué)校集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次反邪教宣傳教育動(dòng)員，學(xué)習(xí)《全能神邪教警示教育宣講提綱》；召開一次反邪教警示教育主題班會(huì)；3月7日下午第三節(jié)科組織全體師生觀看一次反邪教警示教育活動(dòng)VCD片；充分利用校內(nèi)廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)等形式進(jìn)行宣講教育；組織學(xué)生聲討“全能神”等邪教的罪行；在師生中開展一次反邪教和破除迷信活動(dòng)知識(shí)問答等等。
3、結(jié)合主題開展多種形式的崇尚科學(xué)反對(duì)邪教的活動(dòng)
精心營造校園反邪教氛圍，在校園宣傳櫥窗醒目位置張貼“全能神‘邪教警示宣講提綱，加大國旗下講話、校園廣播等陣地宣傳力度；組織教育學(xué)生當(dāng)好反邪教警示教育的宣傳員活動(dòng)，讓學(xué)生不但自己要搞好教育活動(dòng)，還要向家庭、親友和社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，以推動(dòng)全社會(huì)反邪教警示教育活動(dòng)的深入開展。
4、加強(qiáng)對(duì)反邪教工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
成立了專門的全能神邪教領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，層層落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化對(duì)這項(xiàng)工作的監(jiān)督和執(zhí)行。完善組織領(lǐng)導(dǎo)、教育轉(zhuǎn)化和防范控制三位一體的工作體制。
活動(dòng)方案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。
2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。
3、體驗(yàn)洞洞添畫的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、油畫棒、膠棒、記號(hào)筆
2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等
3、PPT：教師登山照片；各種形象（動(dòng)物、車、水果、人物等）
4、 音樂：《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》
【活動(dòng)過程】
一、談話引出課題。
師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去···）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對(duì)我去爬山了！爬山很開心。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個(gè)洞，你們瞧�。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤）
你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ)）
師：你們真聰明！（出示各種紙）假如這是一塊布，我把它補(bǔ)在洞洞的背面�？炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花紋···）
二、游戲—撕洞洞。
師：你們說的很好！今天我把你們請(qǐng)來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。
1、提出設(shè)計(jì)要求：老師準(zhǔn)備了各種T恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)�游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計(jì)。（記�。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶�，洞洞之間要有一定的距離。）
2、播放音樂《撕報(bào)紙》開始游戲。
三、嘗試想象創(chuàng)作。
1、補(bǔ)洞洞。
師：現(xiàn)在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。
2、添加想象。
師：洞洞補(bǔ)好了，我們看看洞洞能變成什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！
四、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡單的介紹。
美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感
本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí)，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西�；顒�(dòng)開始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī)，在親手制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為積極主動(dòng)，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。
在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因?yàn)闆]有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對(duì)，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機(jī)：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食，大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心啊！我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中，讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。
通過這次活動(dòng)，孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)，制作，體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解，并體驗(yàn)到了成功的喜悅。
活動(dòng)方案 篇4
【隊(duì)會(huì)目的】新校園新氣象，為讓校園更美麗，大家齊努力，人人獻(xiàn)計(jì)策。通過開展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中進(jìn)一步知道綠化美化校園的舉措，懂得怎樣為校園添光彩。進(jìn)而讓大家都做文明人，説文明話，做文明事，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
【重難點(diǎn)分析】收集有關(guān)資料，活動(dòng)時(shí)間安排緊湊。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、讓學(xué)生收集有關(guān)宣傳標(biāo)語（節(jié)約用水用電，愛惜糧食，愛護(hù)花草樹木，文明言行等）。
2、以學(xué)習(xí)小組為單位，每組一份保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)，一幅《美麗校園》繪畫作品（培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神）。
【設(shè)計(jì)思路】
1、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)準(zhǔn)備過程中，學(xué)會(huì)收集、選擇資源的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作手抄報(bào)，繪畫的能力。
3、懂得美化校園，人人有責(zé)；愛護(hù)校園，從我做起。并能用自己的實(shí)際行動(dòng)，小手拉大手，感化他人。
【活動(dòng)隊(duì)形】四方形。學(xué)生站三方，主席臺(tái)用于表演。
【文字實(shí)錄】
一、中隊(duì)活動(dòng)儀式：
�。ㄒ唬�、全體立正，報(bào)告人數(shù)。
�。ǘ�、出旗，奏樂，敬禮。
（三）、唱隊(duì)歌。
�。ㄋ模┹o導(dǎo)員簡短講話：活動(dòng)按預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行，祝本次活動(dòng)圓滿成功。
二、活動(dòng)過程展示：
主持人：
�。校└魑焕蠋�，
�。ㄅ└魑魂�(duì)員，
�。R）大家好！我們四（4）中隊(duì)《美化校園，從我做起》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
1、校園綠化美化的意義。
男：我們聞到花香濃郁，
女：我們聽見書聲朗朗。
男：太陽在每一個(gè)地方升起，
女：點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的目光。
男：我們插上翅膀，
女：學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔。
男：當(dāng)水滴流入大海，
女：當(dāng)小手兒舉成樹林，
合：綠色彌漫了世界的新房。
女：今天，我們來聊聊《美化校園，從我做起》。
男：大家要想校園美麗，綠化美化很重要。綠化就是植樹種草。花草樹木在光合作用下，吸收二氧化碳，釋放氧氣。還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音……讓校園空氣更清新。
女：美化就是要讓我們的校園環(huán)境優(yōu)美。到處鳥語花香，到處景色迷人，歡聲笑語充滿校園的每一個(gè)角落。讓這里，景美人美心更美。
男：美麗校園，陽光普照�；▋焊G，草更綠。微風(fēng)吹過，花兒輕輕的搖曳，跳起優(yōu)美的舞蹈。樹葉在風(fēng)的撫摸下，呢喃細(xì)語。
女：校園里，我們用自己的雙手撿起地上的果殼紙屑，讓校園更美麗。不過，總有不和諧的音符在校園出現(xiàn)，不堪入目的場景讓人眉頭緊鎖。請(qǐng)欣賞小品：《課間》。
幾位同學(xué)圍著桌子坐著上課，突然聽到鈴聲，大家一齊喊：“下課嘍” 說完幾位同學(xué)就各自活動(dòng)起來了。其中一位同學(xué)趴在桌上用鉛筆亂畫一氣，嘴里還說小金魚，鼓眼睛，大尾巴。（并繼續(xù)畫著。）另一個(gè)學(xué)生隨手拿起一張紙，揉成一個(gè)團(tuán)，在手中拋著玩，最后隨手一扔，這時(shí)來了一個(gè)學(xué)生撿起紙團(tuán)，看了看，口中嘟囔著：“咦？這是誰丟的？”。這時(shí)丟紙的同學(xué)瞥了他一眼，默不作聲走了。撿紙的同學(xué)嘴里說：這里沒有垃圾箱，怎么辦？看到花盆就順手放進(jìn)去了。有兩個(gè)學(xué)生跪在地上，玩起了拍卡游戲，班長走過來說“喂，你們兩個(gè)又在玩拍卡啦！忘了老師昨天怎么跟你們說的話啦！”（說完上課鈴響，學(xué)生趕快跑下臺(tái)。）
女：從他們的表演中，你覺得那些行為不對(duì)？
（學(xué)生舉手發(fā)言）
男：每當(dāng)看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候；
女：每當(dāng)看到學(xué)校的一顆顆小草被踐踏，我們有沒有想過它們有多痛苦？
男：每當(dāng)看見班級(jí)地板上有紙團(tuán)，
女：每當(dāng)看見教室的桌凳臟了的時(shí)候。
男：我們有沒有想過，這樣，還能安心的學(xué)習(xí)嗎？
女：請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的校園。齊唱《校園的早晨》。
男：讓我們從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起。
女：用自己的雙手為童年書寫光輝的一頁。
2、分別展示手抄報(bào)和繪畫作品。
男：保護(hù)校園一草一木，珍愛美好環(huán)境，從我做起，從小事做起�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多美好的想法。請(qǐng)各小組展示手抄報(bào)。（一起照相留下紀(jì)念）
女：人人都為美麗校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，展望校園美麗前景。請(qǐng)各小組展示繪畫作品，說出設(shè)計(jì)思路。（單個(gè)特寫。一起留影）
3、“出謀劃策”護(hù)環(huán)境。（按座次分小隊(duì)討論在家，在校，在社會(huì)上該怎么做。）
男：那個(gè)小隊(duì)員來說說。其他隊(duì)員補(bǔ)充。
�。ㄔ诩依铮紫茸约吼B(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣；第二幫助家長定期打掃衛(wèi)生，整理房間；第三改正平時(shí)亂放物品及拖、拉不及時(shí)整理的壞習(xí)慣；第四不挑食，不偏食，不浪費(fèi)飯菜，不亂倒飯菜，第五盡可能不用塑料袋等有污染的物品。）
說得好，（鼓掌）
�。ㄔ趯W(xué)校，除了不亂扔廢紙外，看到垃圾能主動(dòng)撿起；對(duì)同學(xué)的不講衛(wèi)生行為要及時(shí)教育制止；打掃衛(wèi)生時(shí)不留衛(wèi)生死角；課間要做文明的、健康的、有意義的游戲；著裝要整潔；不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事。樹立互相監(jiān)督意識(shí)。）
說得真全面，（掌聲送給他們）
�。ㄔ谏鐣�(huì)上，除了自己不亂丟垃圾，不破壞花草樹木，不破壞公共設(shè)施，還要用自己的行為去影響他人，主動(dòng)宣傳教育他人。）
說得不錯(cuò)，（鼓掌）女：聽了他們的發(fā)言，我們更加明白應(yīng)該怎樣維護(hù)美好環(huán)境。請(qǐng)欣賞快板《我是環(huán)保小標(biāo)兵》。
4、快板《我是環(huán)保小標(biāo)兵》
�。ê希┪沂黔h(huán)保小標(biāo)兵，美化環(huán)境我先行。改掉陋習(xí)樹新風(fēng)，廢品垃圾不亂扔。
（一）回收利民用處大，變廢為寶育花草。手帕代替餐巾紙，節(jié)約木材做實(shí)事。
�。ǘ╇S地吐痰壞毛病，損人利己傳疾病�；ú荽虬缥逍@，掐花踏草太無情。
�。ㄈ┬▲B啾啾叫不停，蛙鼓齊敲唱太平，不能你樂大家愁，環(huán)境衛(wèi)生講文明。
�。ㄋ模┛諝馇逍戮袼�，神州大地齊歡騰，從小立下凌云志，爭做環(huán)保小主人。
�。ê希┗▋好�，草兒青，你我看了齊歡心。
不摘花，不踏草，環(huán)境才會(huì)更美好。
樹兒密，葉兒茂，樹下游戲真熱鬧。
不砍樹，不采葉，空氣清新心情好。
蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。
不捉蝶，不捕鳥，歡樂舞蹈一起跳。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂扔可不要。
垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽。
清清水，歡快流，隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來越美好，人人臉上帶微笑。
男：快板好，快板妙，說出心聲人人要記牢。請(qǐng)拿出收集的環(huán)保標(biāo)語。
5、環(huán)保標(biāo)語。
隊(duì)員1：少一串腳印，多一份綠意。
隊(duì)員2：綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
隊(duì)員3：草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
隊(duì)員4：校園環(huán)境，需要你我呵護(hù)。
隊(duì)員5：人人愛綠化，校園美如畫。
隊(duì)員6：共建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍(lán)天。
隊(duì)員7：鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)。
隊(duì)員8：天生花草助綠化，不可將其毀于足。
隊(duì)員9：上下樓梯靠右行。輕聲快步，暢通無阻。
全體學(xué)生：一起呼吁：如果不珍惜每一滴水，以后流出的將是我們的眼淚；上下樓梯靠右行。輕聲快步，暢通無阻。小手拉大手，文明一起走，山青水綠天藍(lán)，共享美好校園。
6、倡議書。
�。校榱俗屝@的草更綠，花更紅，
（女）人心更美，
�。R）我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。
男：1.請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。
女：2.請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，避免我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
男：3.為了花草樹木們健康成長，不要隨意踐踏攀折它們。
女：4.保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
男：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見。
女：保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的實(shí)際行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境，共同努力吧！
合：本次少先隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
（五）、輔導(dǎo)員講話（活動(dòng)結(jié)束作簡單總結(jié)）；同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的《美化校園，從我做起》主題中隊(duì)活動(dòng)取得了圓滿成功。通過這次活動(dòng)，大家樹立了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。知道了從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。就讓我們小手拉大手，文明一起走，美化校園，人人出力。
�。⒑籼�(hào)，輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
活動(dòng)方案 篇5
設(shè)計(jì)思路：
1、小班孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，需要大量練習(xí)。
2、小班的孩子反應(yīng)力還不不太好，反應(yīng)不快，有時(shí)也無法做出正確反應(yīng)。
3、小班孩子的晨間活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量不宜過大，形式要有趣多變，主要培養(yǎng)孩子對(duì)體育鍛煉的興趣。
4、結(jié)合小二班孩子對(duì)小兔子跳、走獨(dú)木橋等動(dòng)作已經(jīng)有個(gè)一定的掌握。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固走、跳等動(dòng)作，學(xué)習(xí)跨、繞等新動(dòng)作。
2、認(rèn)識(shí)不同障礙物（認(rèn)識(shí)不同的幾何圖形、幾何體）
3、感受到體育活動(dòng)帶來的歡樂，愿意參加體育活動(dòng)。
目標(biāo)難點(diǎn)：對(duì)幼兒反應(yīng)的敏捷度和正確度的提升。
本次活動(dòng)要求幼兒能夠通過聽信號(hào)，做出反應(yīng)，并且可以根據(jù)不同信號(hào)做出相應(yīng)的反應(yīng)。如以側(cè)身繞的方式繞過三棱錐、以跨的方式越過正方體，能夠識(shí)別正方形與三角形，并根據(jù)它們不同的特殊含義正確運(yùn)用它們。
活動(dòng)過程：
早操前
1、設(shè)計(jì)一條小路，順序?yàn)楠?dú)木橋、圓圈若干，老師示范之后讓小朋友一個(gè)接一個(gè)的走。
2、將小路擴(kuò)充，中間加上三棱錐和正方體。
3、最后將小路一直延伸到現(xiàn)有毛毛蟲游戲器械的地方，至此小路鋪完。
早操后
1．先教唱：“許多小魚游來了，游來了……”
2．講述游戲要求：在唱歌的同時(shí)小朋友小手要做小魚游來游去狀，在場地上游來游去。
3．請(qǐng)老師或者倆個(gè)小朋友做漁網(wǎng)做小魚，在歌曲結(jié)束后小魚要都回到小屋（小屋有正方形代表，地上設(shè)計(jì)三角形等迷惑圖形），沒有回到家的小魚被認(rèn)為被捉住了。
反思
1、障礙物的設(shè)置不合理，障礙物過于小沒有挑戰(zhàn)性。場地、道具限制等使得路程過短，障礙物過多顯得繁復(fù)無趣。
2．第二個(gè)游戲設(shè)計(jì)操之過急，將好幾節(jié)課的內(nèi)容壓縮在一節(jié)課內(nèi)進(jìn)行顯得復(fù)雜、難操作，孩子發(fā)展程度叫參差，使得突發(fā)狀況增多，多難控制局面。
3、兩個(gè)活動(dòng)的闡述都欠清晰，紀(jì)律都需加強(qiáng)。
活動(dòng)方案 篇6
一、課程設(shè)計(jì)的背景
1、 傳統(tǒng)文化的傳承。 傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根，由于社會(huì)的進(jìn)步，外來文化的沖擊，如剪紙之類的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，隨著市場及應(yīng)用價(jià)值的`逐漸消失，而逐漸走向衰落，甚至消亡。把“根”留住，讓中國文化濃濃的鮮活的血液在新一代的國人身上流淌，使之成為真正意義上的中國人，讓中華民族真正屹立于世界民族之林，顯得尤為重要。
2、現(xiàn)代教育氛圍的彌補(bǔ)。社會(huì)的進(jìn)步，由電視、多媒體、網(wǎng)絡(luò)沖擊孩子，將他們籠罩在一個(gè)虛擬的天地里。使得孩子變得更加浮躁。坐得牢，靜得下，本身需要勇氣和毅力，更需要培養(yǎng)。 獨(dú)生子女，使得如今的孩子，飯來張口，衣來伸手。沒有了勞動(dòng)、實(shí)踐的鍛煉，很少享受勞動(dòng)成功的快樂，無法體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。在這門藝術(shù)引入校園后，其表現(xiàn)的內(nèi)容也發(fā)生了變化，涉及到了植物、動(dòng)物、用具、裝飾圖案等各個(gè)方面，也更具有了濃郁的兒童氣息和時(shí)代氣息。 剪紙藝術(shù)的創(chuàng)作、實(shí)踐活動(dòng)，它集繪畫、手工的教育功效于一體，剪紙有的是天馬行空不拘一格，有的又需要一絲不茍，不能有一絲的馬虎，有的需要長時(shí)間的剪刻，要很大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，而且還是培養(yǎng)孩子細(xì)心、靜心、耐心的極好方式。剪紙教學(xué)所蘊(yùn)涵的這些積極的教育價(jià)值正式校本課程開發(fā)所追求的。
3、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。小學(xué)生愛動(dòng)手，愛手工，且剪紙是一門容易入門的藝術(shù)，不受年齡的限制，容易獲得成功的喜悅，有利于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。同時(shí)，剪紙創(chuàng)作過程的趣味性、實(shí)踐性，表現(xiàn)內(nèi)容的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，以及工具和材料的方便、廉價(jià)等，都適宜小學(xué)開展。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。
2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、學(xué)會(huì)看各種折法示意圖，了解各種符號(hào)的意義。
4、折、畫、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的繪畫能力、構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力。
5、 通過剪紙藝術(shù)教育，讓學(xué)生從自己動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中，掌握一定的剪紙 技法，體味到生活的樂趣，更加熱愛生活
三、具體措施及實(shí)施過程
要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：
1、對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次；
2、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟淇斓姆諊姓莆账鶎W(xué)知識(shí)；
3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
4、盡量多的讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)。5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。
四、考核評(píng)比
對(duì)此項(xiàng)目的考核評(píng)比，采取日常檢查和比賽評(píng)比相結(jié)合的辦法。對(duì)于日常檢查，主要采取檢查學(xué)生優(yōu)秀作品集得收集整理。學(xué)期末對(duì)學(xué)習(xí)情況分ABC三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。
五、具體工作安排：
�。ㄒ唬�、內(nèi)容與課時(shí)：
1、剪紙的種類、剪紙的工具；1課時(shí)
2、剪紙作品欣賞；1課時(shí)
3、剪貼畫欣賞；1課時(shí)
4、剪紙的繪畫基礎(chǔ)；2課時(shí)
5、剪紙工具使用；1課時(shí)
6、簡單剪紙練習(xí)；2課時(shí)
7、剪貼畫練習(xí)；2課時(shí)
8、臨摹剪紙作品；2課時(shí)
9、剪紙作品創(chuàng)作；3課時(shí)
10、剪貼畫作品創(chuàng)作；2課時(shí)
�。ǘ�、學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生剪紙作品展；
2、欣賞剪紙作品；
3、師生剪紙作品展覽與比賽；
�。ㄈ⒒顒�(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
1、時(shí)間：每周二和周四下午第四節(jié)課
2、地點(diǎn)：４０４教室
活動(dòng)方案 篇7
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如
�、� 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。
�、谠�(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
�、墼�(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
�、堋霸毕笳髦皥F(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。
�、菰�(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月19日下午14：30
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒家庭：(2月19日前交各班老師處)
1、 幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;
2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。
幼兒園：
1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);
2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;
3、 將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。
4、 準(zhǔn)備米面和糖
活動(dòng)建議：
1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來;
2、 帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
3、 積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
班級(jí)環(huán)境
(1) 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫展)
附：關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí)。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)方案精選公司活動(dòng)方案實(shí)施方案02-11
我要安全活動(dòng)方案 活動(dòng)方案12-26
陽光活動(dòng)活動(dòng)方案10-11
登山尋寶活動(dòng)方案登山尋寶活動(dòng)方案07-19
親子遠(yuǎn)足活動(dòng)活動(dòng)方案03-07
展會(huì)活動(dòng)整體活動(dòng)方案10-18