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家校共建共育活動方案范文（精選20篇）
為了確�；顒幽苡袟l不紊地開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是小編整理的家校共建共育活動方案范文，歡迎大家分享。
家校共建共育活動方案 篇1
一、指導思想
為貫徹落實“十八大”提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的會議精神，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，貫徹落實《寶安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動的通知》文件精神，促進我校家庭教育工作縱深發(fā)展，推進學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，形成教育合力，營造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境，結(jié)合學校實際，制定如下活動方案：
二、組織機構(gòu)
組長
副組長：
成員：
三、活動時間
12月3日——12月28日
四、活動主題
塑造陽光心態(tài)，健康幸福成長
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬� “家校零距離”——百師家訪活動
時 間：12月3日——12月13日
負責部門：德育處、年級組
形 式：各學科老師對自己所教班級的學生進行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。
�。ǘ┑谖鍖脤W生運動會“家長啦啦隊助威活動”
時 間：12月9日——12月13日
地 點：學校操場
負責部門：德育處與體育組
�。ㄈ皾饽夭�，寫意人生”——中小學生、家長書畫展
時 間：12月16日——28日
地 點：學校綜合樓前
負責部門：美術(shù)組
形式：裝裱懸掛或?qū)０嬲故?/p>
�。ㄋ模瓣柟�、健康、幸�！薄彝ビH子攝影展
時 間：12月12日——12月28日
地 點：學校綜合樓前
負責部門：德育處與美術(shù)組
要求與形式：鼓勵家長在記錄孩子成長的過程中，感受平等、關(guān)愛的'家庭親情，體驗成長的快樂，促進家庭、社會和諧。
�。ㄎ澹┮荒昙墶昂⒆恿己昧晳T的養(yǎng)成”家庭教育知識講座暨“文明禮儀小標兵”活動展示、表彰大會
時 間：12月26日
負責部門：一年級班主任及科任老師
音 響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處
形 式：總結(jié)這一學期家庭養(yǎng)成教育的活動情況，每班編排一個家長與學生互動的節(jié)目展示;根據(jù)評價標準，通過家長評價、學生自評、班委評價選出各班的“文明小標兵”人選，報學校審核，對被評為 “文明禮儀小標兵”的同學進行表彰。
（六）XX區(qū)名師大講堂暨教學開放日
時 間：12月26日
地 點：校園、活動大廳
負責部門：教學處；德育處 拍照：楊增成
形 式：1、XX區(qū)名師大講堂 （9:00——10:00 ）負責部門：德育處
2、師生、家長現(xiàn)場書畫展示（10:00——10:30）負責部門：美術(shù)組
3、教師現(xiàn)場粉筆字展示 （10:30——11:00）負責部門：教學處
4、學生輪滑特長展示 （11:00——11:30）負責部門：體育組
�。ㄆ撸昂亲o孩子的陽光心態(tài)”——心理健康教育講座
時 間：12月 19 日
負責人：鄧國宏
音 響：楊增城、吳炎璋； 拍照：張良文；場地布置：后勤處
地點：學校多功能活動大廳
（八）“我們在陽光下成長”--------親子表演
時 間：12月24日
地 點：多功能活動大廳
音 響：楊增城、吳炎璋； 拍照：張良文；攝影：宋成美；場地布置：后勤處
主 持：江莉莉
負責部門：德育處與音樂組、班主任
（九）“我愛爸爸媽媽”---------繪畫比賽
時 間：12月15日——12月27日
對 象：二年級學生
地 點：學校校園
負責部門：美術(shù)組
�。ㄊ巴摹⑼瑯�、同歡笑”親子游戲
時 間：12月19日
對 象：二年級學生及家長
地 點：各班教室
負責部門：各班主任
形 式：由班主任設(shè)計游戲，組織孩子和家長參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。（參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等）
�。ㄊ唬皩毎矇簟⑺锴椤庇H子經(jīng)典美文朗誦比賽
時 間：12月25、26日
地 點：學校多功能大廳
音響：楊增成、吳炎璋 拍照：蔣愷 攝影：宋成美 場地布置：后勤處
主持：江莉莉、孫圣偉
對 象：三——八年級（分為兩場：第一場：三、四、五年級；第二場：六、七、八年級）
要 求：朗誦的內(nèi)容陽光、健康、積極向上，朗誦時間控制在4分鐘以內(nèi)，鼓勵配樂。
負責部門：各年級組長及語文老師
評分方法：全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分， 現(xiàn)場公布得分并頒獎。
家校共建共育活動方案 篇2
為認真落實《關(guān)于開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》《關(guān)于加強與改進中小學幼兒園家庭教育指導工作的意見》等文件精神，經(jīng)調(diào)研，在我校開展“大手拉小手文明一起走”家庭文明禮儀教育主題活動，方案如下。
一、活動主題
大手拉小手，文明一起走
二、活動目的
通過家庭文明禮儀教育主題活動開展，提升廣大家長文明素養(yǎng)，優(yōu)化家庭育人環(huán)境，凝聚家校社文明禮儀共育合力，全面提升學生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
三、活動內(nèi)容
（一）宣傳文明禮儀知識，營造文明禮儀教育氛圍
依托國際家庭日，組織開展以“大手拉小手，文明一起走”為主題的家庭教育宣傳周活動，宣傳現(xiàn)代禮儀知識和禮儀文化，突出以未成年人為教育主體的“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)涵。堅持將宣傳教育與實踐活動相結(jié)合，廣泛宣傳具有時代精神的禮儀知識和禮儀文化，營造濃厚的文明禮儀教育宣傳氛圍。以家長學校網(wǎng)上課程為依托，對家長進行“家長文明素養(yǎng)”、“家庭文明禮儀教育”和“文明家庭建設(shè)”等課程培訓，豐富家長文明禮儀知識，增強家長家庭教育能力，提高家庭文明禮儀教育水平。
�。ǘ┲笇拿骷彝ソㄔO(shè)，助力文明習慣養(yǎng)成
活動期間學校將向全體學生家長推送“大手拉小手，文明一起走”倡議書，開展“與家長共話文明”活動。指導家庭成員共同制定傳家訓、立家規(guī)、揚家風計劃，開展家庭文明禮儀承諾活動，不斷增強家庭成員的文明意識和文明習慣養(yǎng)成自覺性。
指導家長與孩子共同制定《好習慣養(yǎng)成計劃》，規(guī)范居家學習、生活、健身等活動行為。父母與孩子相互監(jiān)督，相互促進，從生活小事做起，人人爭做文明習慣好模范。以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮”等禮儀教育為抓手，營造良好的'家庭文明禮儀教育氛圍，促進文明家庭建設(shè)；以“行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮”為重點，號召家庭成員在公共場所禮貌謙讓，遵守交通法規(guī)和社會公德，自覺使用文明用語，不斷踐行文明習慣內(nèi)涵。指導家長帶領(lǐng)孩子利用節(jié)假日和休息時間走進村鎮(zhèn)和社區(qū)參加志愿者活動，用日記、手抄報、活動照片、活動音視頻等形式分享活動成果。
（三）開展文明禮儀展示，共享文明禮儀成果
學校將組織“大手拉小手文明一起走”活動成果展示活動，宣傳推廣活動開展中的先進經(jīng)驗和成功做法，表彰一批先進個人（家長）、優(yōu)秀班級、文明家庭、家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例（視頻），并推送部分優(yōu)秀案例參加區(qū)級優(yōu)秀案例評選。
四、活動安排
“大手拉小手，文明一起走”主題活動，從5月至11月，共分三個階段實施。
第一階段（5月）：以“文明禮儀，從家長學起”為主題，以文明禮儀教育意義和文明禮儀內(nèi)涵為重點，開展文明禮儀宣傳教育活動，組織家長學習文明禮儀內(nèi)涵，引導家長自覺踐行文明禮儀規(guī)范，提升家長文明禮儀素養(yǎng)，營造家庭文明禮儀教育的濃厚氛圍。
第二階段（6月--10月）：以“文明實踐，從親子做起”為主題，以文明習慣養(yǎng)成教育為重點，在家庭進一步滲透文明禮儀的家庭教育理念，指導家庭實施文明習慣養(yǎng)成教育和文明家庭創(chuàng)建工程，促進家庭成員思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)提升。
第三階段（11月）：以“文明成果，讓家校共享”為主題，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭教育主題活動成果展示與分享平臺，放大主題活動成果輻射范圍，促進親子師自覺養(yǎng)成文明的生活、學習與工作習慣，構(gòu)建校園內(nèi)外人人知禮儀，個個講文明的良好文明禮儀養(yǎng)成教育生態(tài)環(huán)境，促進社會文明進步。
五、活動要求
學校要將此項活動列入學校工作計劃，與學校常規(guī)管理、未成年人文明禮儀教育和家庭教育指導工作緊密結(jié)合起來，認真制定活動方案，責任明確到人，任務(wù)落實到人。
家校共建共育活動方案 篇3
民辦學校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認同學校以及家長認同度的高低密切相關(guān)。因此，學校在內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創(chuàng)建學校特色、提高教學質(zhì)量、拓展學生生源，進而把學校做大做強具有十分重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實施方案如下:
一、活動目的：
通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認同、支持學校工作，進而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學校各項工作上臺階、上檔次，促進學校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。
“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來?從學校良好的管理、突出的辦學特色、一流的教學質(zhì)量而來。而要達到這一目標的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊伍是實施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學校、年級、班級三級家長委員會。
家長委員會成員必須是對學校認同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學校家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學校家長委員會的主要職責和權(quán)利如下：
A、了解學校情況，參與學校管理和重大活動。
B、收集家長意見或建議，及時予以反饋并為學校發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)學校與家庭、教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、引導和指導家長搞好家庭教育、維護學校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責和權(quán)利如下：
A、了解年級教育教學情況，參與年級重大活動。
B、收集年級家長意見或建議，為年級發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。
(3)班級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責和權(quán)利如下：
A、了解班級教育教學情況，參與年班級重大活動。
B、收集班級家長意見或建議，為班級發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。
3、讓家長參與學校管理。
根據(jù)學校實際，擬在學校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負責對學校飯?zhí)玫?衛(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負責對學生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。
(3)教學監(jiān)督組：(3人)
負責對教師的教學情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對全體教師進行有針對性的系統(tǒng)培訓。
(2)請溝通能力強的教師作經(jīng)驗介紹。
(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛心、誠心、細心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長學校。
學校成立由學校校長、中層領(lǐng)導和部分家長代表參加的家長學校執(zhí)委會，全面負責對家長學校工作的領(lǐng)導、并負責工作安排和工作指導，由學校校長兼任家長學校的校長。家長學校的主要任務(wù)是：
(1)負責對全體家長進行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓。
(2)負責宣傳學校的辦學理念、管理理念、教學理念等，并展示學校的辦學成果和亮點。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗。
(4)評選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。
6、開好家長會。
開好每學期一次的學生家長會是“家校共建”的重點工作之一。通過家長會，讓廣大家長進一步了解學校、認同學校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學習情況;了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進青少年學生的健康成長。
三、保障機制：
為確�！凹倚９步ā毕盗谢顒尤〉美硐氤尚�，學校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學校成立“家校共建”領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
2、經(jīng)費保障。
學校每年從校長基金中撥專款不低于5000元，以確�！凹倚９步ā毕盗谢顒禹樌_展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。
(2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進級組考核，PK細則如下：
A、各級組根據(jù)學校要求制定切實可行方案。(A、300分，B、200分，C、
100分)
B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動且效果好。(A、300分，B、200分，
C、100分)
C、家長會到會率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
D、對活動資料及時收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)
家校共建共育活動方案 篇4
一、指導思想
本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ悠脚_，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展，同時也將顯示學校嶄新的一面，
三、領(lǐng)導小組
為切實加強實驗小學家長學校工作的實施與落實，經(jīng)校委會研究決定成立專項領(lǐng)導小組，成員如下
組長：
副組長：
組員：
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。
2.定期召開家長會。
組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩
子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3.定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的'養(yǎng)成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。
4.開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學校工作的監(jiān)督，對于教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。
5.適度開放教育設(shè)施
在不影響教學的情況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
6.建立家長駐校制度
家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進一次午餐;提一條合理化建議。
家校共建共育活動方案 篇5
一、指導思想：
為充分發(fā)揮廣大家長在學校教育和家庭教育中的作用，增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，縮短學校與家庭，學校與社會的距離，向家長展示學校的辦學思想和理念，展示師生風采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關(guān)注教育；走進學校，參與評價，從而更好地配合學校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。學校結(jié)合自身實際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實施方案。
二、具體要求：
本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活，而且從中也是對學校老師素質(zhì)，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
三、活動主題：
家校共育，促進學生成長
四、活動時間：
xx
五、活動內(nèi)容：
1、安排專題講話，同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學校存放
2、召開學生家長會
會議程序如下：
�。�1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導學生學習，培養(yǎng)良好習慣的問題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗
�。�2）學生家長代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗
�。�3）家長委員會主任發(fā)言，主要介紹如何配合學校進行教育的`具體做法。
（4）校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言
�。�5）家長與他們的班主任、任課教師在就學生的學習和習慣進行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動
4、召開主題班會
各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班主任老師做好方案的設(shè)計和活動的順利進行，要求家長參與。
5、學生才藝展示活動
舉辦學生才藝展示活動，學生選取一種或多種才藝進行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動，同學們各展所長，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
家校共建共育活動方案 篇6
一、指導思想：
以落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導，充分發(fā)揮“家長學�！钡淖饔�，普及家庭教育知識與方法，引導家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進學生健康成長，積極參與學校的'管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學習型家庭，真正形成家庭、學校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
二、開展形式：
各個班級分班開展與學校統(tǒng)一開展相結(jié)合
三、家�；顒庸ぷ靼才牛�
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計劃三月家長學校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的學習方法，努力提高學習成績百姓學堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的人才觀五月家長學校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學堂關(guān)注孩子的行為習慣
四、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長義工工作職責；
3、出臺學校十佳家長義工評比細則，完善工作激勵機制；
五、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長進班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
家校共建共育活動方案 篇7
為促進學生全面、健康地成長，進一步加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對性、實效性，切實落實我�！叭灰惑w”的教育思想，按照上級部署，經(jīng)研究決定我校將于20xx年11月23日下午召開家長會�，F(xiàn)特制訂活動方案如下：
一、活動主題：
開門納諫為教育，家校合作促發(fā)展。
二、活動時間：
20xx年11月23日下午兩節(jié)課后。
三、活動地點：
一樓禮堂、各班教室。
四、活動形式：
集體匯報(校長)、分班交流(班主任主持)。
五、活動安排：
(一)準備工作：
1.發(fā)邀請函，通知家長;
2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生;
3.各班語、數(shù)、英教師準備發(fā)言稿;
4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生，準備話筒、電腦等器材;
5.做電子屏宣傳語;
6.統(tǒng)計留校學生數(shù)，安排教室和看護教師;
7.印發(fā)簽到表;
8.調(diào)整投影、音響、視頻轉(zhuǎn)播等。
(二)人員分工：
1.組織安排：齊營;
2.車輛停放：保安3人;
3.攝影：楊xx;
4.家長進校學校路口值勤：王xx;
5.家長進校學校門口值勤：李xx;
5.學生管理(放學后不能回家的`學生由班主任送到指定教室等著家長)：
實驗室：朱xx、關(guān)xx;
美術(shù)教室：類xx、任xx;
閱覽室：孟x、張x;
6.領(lǐng)導巡視：李xx(一、二樓);陳xx(三、四樓);齊x(禮堂)。
7.禮堂衛(wèi)生：盧xx;c
8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內(nèi)外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任;
9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹xx;
10.禮堂投影、視頻轉(zhuǎn)播、學校門口電子屏內(nèi)容：閆xx;
11.禮堂座次引導：任玉x、張x。
(三)時間安排：
1.學生進校：1：30;
2.第一節(jié)：1：40——2：15;
3.準備時間：2：15——2：40(布置作業(yè)、安排學生、布置教室);
4.放學：2：40;
5.家長進校：2：50;
6.集體講座：3：00——4：00(五六年級禮堂，其他年級各班教室);
7.各班交流：4：10——5：00。
(四)活動過程：
1.集體講座(3：00——4：00)：學校聘請殷永盛教授為家長進行有關(guān)家庭教育的講座。在一樓禮堂設(shè)立主會場，由五六年級家長參加，其他各班為分會場，各班家長參加。
2.校長專題交流(4：10——4：15)：講座結(jié)束后，五年級家長回各班教室，六年級家長留在禮堂，由校長就畢業(yè)班問題進行專題交流，結(jié)束后家長再回各班教室與老師交流。
3.各班交流(4：10——5：00)：各班語、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長分別交流。先進行集體交流，再留下個別家長進行單獨交流。
六、活動要求
1.各班語數(shù)英老師，特別是班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容，充分利用多媒體展示歡迎標語、班級特色活動、學�；顒踊騼�(yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容：
(1)總結(jié)學生學習和檢測情況(嚴禁出現(xiàn)分數(shù)和排名)，以表揚為主，好的做法可舉例，以點帶面;
(2)特色班級建設(shè)情況;
(3)以學校規(guī)范化管理要求為依托，給家長提出本班的管理建議或要求;
(4)有關(guān)學校配餐、延時服務(wù)的情況。
2.各班可留兩名學生在校協(xié)助老師相關(guān)工作，不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩，其他學生放學后盡量回家，如果家中無人，要等家長開完會一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負責教師照看。(周二各班報留校人數(shù)，學校安排教室)
3.引導學生回家轉(zhuǎn)告家長參加會議時不得將車輛開進校園，盡量綠色出行，電瓶車、自行車一律放在學校外南側(cè)家長等候區(qū)，按順序擺放好;家長不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機，必須由父、母中的一人參會，不要讓老人來開會，也不要帶小孩參會，如果因各種情況無法參加，可單獨再約時間與老師交流。
4.家長會結(jié)束后，班主任老師須關(guān)閉電燈、關(guān)好門窗方可離校。
5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。
6.認真做好家長會簽到工作，并于次日上交政教處。
家校共建共育活動方案 篇8
一、指導思想：
本次家長學校活動主題是“家庭教育與孩子學習動力”。為全面實施素質(zhì)教育，離不開家庭教育,而家長學校正是家長與學校心心相交的愛的場所，通過家長學校能夠讓家長了解學校、老師，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現(xiàn)，能夠讓家長了解孩子一些在家所不能知曉的成長困惑。而且通過家長學校，家長、老師能面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理；能共同建設(shè)安全和諧的校園教育。
二、活動目的：
1．通過活動，展示學校良好形象，宣傳學校教育教學工作。
2．加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領(lǐng)和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。
3．充分調(diào)動起家長教育孩子的積極性，努力配合學校教育教學工作。
三、領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
組員：
四、活動時間：
20xx年3月30日（星期二）下午2：00——4:00
五、活動地點：
南院大門內(nèi)場地
六、會場組織：
劉玉鋒劉會麗朱繼國
七、會場監(jiān)護：
五年級：韓猛；三、四年級：孫慶霞朱繼國；二年級:年級：劉會麗張俠
八、會場拍照、做美篇：
朱紀國
開會準備和人員安排
1、學校方面：
�、賵龅兀簞⒂皲h謝海民韓猛朱紀國（以班為單位把學生板凳按東西縱隊排列，每班兩排。順序和開學典禮是一樣）主席臺：設(shè)四人座
�、诟靼喟嘀魅伪仨毜綀觯瑤ьI(lǐng)一致兩名學生帶著班牌在各班所在地指導家長簽字、入座）
�、叟浒嗬蠋煄ьI(lǐng)學生在本班內(nèi)席地而坐，內(nèi)容自行安排。常識老師巡視（四樓：徐效金、黃桂花老師；三樓：唐一鳴、王慧卿老師；二樓：白霜、張淑文老師；一樓：劉素梅老師）
�、芗议L引領(lǐng)和車輛放置：張子錦、馬海萱、董佳慧、引領(lǐng)家長入校，朱冰嬋、李藝評、單碩協(xié)助家委會成員指導家長車輛放置，兩輪車放置在圍墻外和南邊花園內(nèi)，放兩排。四輪車盡量放置在大門兩側(cè)，若放不下，可放置路東。
2、各班要求：
�、俑靼嘀魅伪局芪迩耙欢ㄒ晕⑿诺姆绞礁嬖V家長，通知家長開會時間、地點，要讓家長知道他們的'孩子所在的班級的班別和老師姓名，讓家長到會后先找班主任簽字，然后在老師的指導下入座，要提醒家長安排好他們到會期間的工作、家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，盡量騎兩輪車。我們聘請一次專家不容易，要求家長盡可能抽出時間參加。對有事不能來參加的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。（注：到會人員不要帶小孩）
②各班班主任要提前組織學生把板凳放好，排齊，會議結(jié)束后再帶領(lǐng)學生依次有序地把凳子帶回班內(nèi)，在行走過程中一定要注意學生上下樓的安全。
�、鄹靼嗫窗嗟睦蠋熞欢ㄒM織好學生，不準隨便出教室，不準趴在窗戶上向外看，不準大聲喧嘩。會議沒結(jié)束前不準到會場找家長。要求學生一節(jié)行動聽指揮。
九、家長學�；顒恿鞒�:
1、賈校長至開幕詞
2、王校長
3、家委會代表講話
4、專家講話
5、廉校長總結(jié)。
十、上交材料：
家長簽到表、領(lǐng)導發(fā)言稿、專家講話稿（朱紀國老師負責）。
家校共建共育活動方案 篇9
一、活動目的：
為幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的.教育互動，并且積極主動地配合和協(xié)助學校的教學和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理咨詢師, 國家九五、十五重點課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學生家長作專題講座。
二、活動主題：
一切為了孩子健康成長
三、活動時間：
9月13日上午8：00—11：30
四、活動地點：
一、二年級課室、電教室
五、參加人員：
一、二年級學生家長和全體老師
六、活動主持：
歐海棠
七、主講：
劉秀華
八、具體工作安排：
1、講座橫額、活動拍攝(張漢波)
2、活動音響(陳偉華、張斌燾)!
3、會場布置、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川、梁偉崇)
4、協(xié)助停放車輛(林業(yè)雅、楊道壽、劉國平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬)
5、聯(lián)系廣播站(李錦容)
九、具體要求：
1、請一、二年級班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給學生，并動員學生家長準時參加活動。
在講座的當天，不準學生回校，以免影響講座的進行。
2、一、二年級班主任要在當天早上7：45把課室門打開，做好本班學生家長簽到。在9：15前結(jié)束本班的家長會，并引導家長到電教室聽講座。
3、其他老師要在9：15前到校聽講座。
4、協(xié)助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，協(xié)助門衛(wèi)做好家長車輛的停放工作。
以上安排請有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動能順利完成。
家校共建共育活動方案 篇10
一、指導思想
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務(wù)、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我�？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動目的
以“增進了解，增強服務(wù)；關(guān)注學習，關(guān)注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。
三、領(lǐng)導小組
略
四、活動內(nèi)容：
1、了解學生家庭基本情況(如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學生的影響等)
2、了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、個性特點興趣愛好等。
3、向家長反饋學生學習情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。
4、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。
五、活動要求：
1、確定家長開放日、家長學校的學生家長，每班至少10名。這些學生家長要有代表性，可以是學困生、單親家庭的學生，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。
2、依據(jù)了解到的學生情況，做好家長開放日的目的、與家長談話內(nèi)容的準備工作。
3、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，對不同情況的學生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。
5、要特別注意保護學生的`自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的表現(xiàn)。
6、要根據(jù)學生情況，積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段，指導家長用科學的方法教育孩子。
7、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進行答復(fù)，并做好記錄。
六、活動安排：
1、家長學校、家長開放日的前期準備會議。
2、家長學校、確定家長開放日的學生家長名單，上報名單及家長學校、家長開放日活動計劃。
3、家長學校、家長開放日總結(jié)會議。
家校共建共育活動方案 篇11
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ悠脚_，讓家長走進學校，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展。
三、活動內(nèi)容
1、定期召開家長會。
組織家長會，把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的'表現(xiàn)相互通報，共同幫助學生，為他們操心，從而激發(fā)學生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學期評選優(yōu)秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養(yǎng)成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學校教育相得益彰。
3、舉辦學校開放日。
每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。原則上一學期對學校評議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室，實現(xiàn)學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
5、創(chuàng)建學生成長檔案。建立學生成長檔案，講學平時在教育教學中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優(yōu)秀教師擔任輔導員，開展文明素養(yǎng)、科學文化、法制等方面的教育。
四、活動要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。
舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施方案，學校成立活動領(lǐng)導小組，負責實施工作。
2、落實機制，務(wù)求實效。
家校共建共育活動方案 篇12
一、指導思想
本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ悠脚_，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展，同時也將顯示學校嶄新的一面，
三、領(lǐng)導小組
為切實加強實驗小學家長學校工作的實施與落實，經(jīng)校委會研究決定成立專項領(lǐng)導小組，成員如下
組長：袁恩忠
副組長：汪觀孫 毛麗 張秋玲
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。
2.定期召開家長會。
組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩
子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3.定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的'一些好習慣的養(yǎng)成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。
4.開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學校工作的監(jiān)督，對于教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。
5.適度開放教育設(shè)施
在不影響教學的情況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
6.建立家長駐校制度
家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進一次午餐;提一條合理化建議。
家校共建共育活動方案 篇13
為落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見》要求,積極發(fā)揮家庭教育在未成年人成長過程中的重要作用、促進家庭教育和學校教育緊密對接、協(xié)同育人，推進余慶街道辦事處家校共育工作再上新臺階，結(jié)合實際，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導,圍繞"培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人"這一根本問題,全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，注重家庭、注重家教、注重家風，堅持政府主導,統(tǒng)籌資源，加強學校思想政治教育和家庭教育指導服務(wù)，強化家長家庭教育主體責任，推動家庭、學校和社會形成教育合力，努力開創(chuàng)余慶街道辦事處家校共育工作新局面。
二、工作目標
以完善家校共育工作機制、加強教育政策宣傳引導、強化家庭教育工作為重點，以制度化的學校家長委員會建設(shè)為鏈接點，以規(guī)范化的家長學校建設(shè)為切入點,以常態(tài)化的家庭教育指導服務(wù)為落腳點，進一步豐富家校共育內(nèi)容,拓寬家校共育渠道，推進家校良性互動,提升家校共育質(zhì)量,共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、工作原則
1、目標一致原則。學校、家庭既要發(fā)揮各自獨特的作用,又要確定共同目標，即更好地促進青少年兒童身心健康、全面、個性化發(fā)展，相互配合、相互補位，實現(xiàn)教師、父母共同關(guān)心幫助孩子的成長。
2、多方聯(lián)動原則。"家校共育"工作在余慶街道辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導下,由學校牽頭組織實施,各村(社區(qū)）各司其職、齊抓共管,努力動員家長積極參與學校教育教學管理活動,著力健全家庭、學校、社會"三位一體"相互促進的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、及時有效原則。針對孩子心理生理發(fā)展變化快的特點，家校及時溝通信息，交流意見，確定教育策略，防患于未然,將孩子的不良因素及時消除。適時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,及時挖據(jù)積極因素，引導朝著健康方向發(fā)展。
4、問題導向原則。深刻汲取未成年人違法犯罪事件教訓，全面梳理排查學生心理健康和行為偏差問題,加強分類指導，強化糾偏引導。認真反思家庭教育和學校教育中存在的不足，進一步密切家校聯(lián)系,創(chuàng)新方法,凝聚合力，不斷提升學校與家庭溝通合作的能力和水平。
5、創(chuàng)新發(fā)展原則。結(jié)合新時代家庭教育的新問題、新趨勢，加強家庭教育理論研究,注重學校家庭教育理念創(chuàng)新、指導服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機制創(chuàng)新,不斷提升家庭教育指導服務(wù)的科學性和實效性。
四、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌妼W校教育
1、強化主題教育宣傳。由余慶街道辦事處負責、相關(guān)部門配合、學校具體實施，繼續(xù)深化社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦活動，引導未成年人熟知核心價值觀并理解其內(nèi)涵。學校大力優(yōu)化校園環(huán)境，精心打造校園文化,在教學樓、走廊、宣傳櫥窗等處布置張貼"家教、家訓、家風"、國學經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化標語,把國旗、社會主義核心價值觀等內(nèi)容布置到每一間教室，著力打造內(nèi)涵豐富的墻壁文化，讓校園文化勵其心、陶其志。
2、深化主題教育實踐活動。各學校組織學生開展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、向國旗敬禮等理想信念教育活動。各學校結(jié)合自身特點，采取主題班會、詩歌朗誦、征文比賽和校外實踐等形式，繼續(xù)開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。組織開展"文明餐桌""文明交通""大手牽小手"等文明禮儀主題教育實踐活動，提高學生文明素質(zhì)。開展以孝敬、感恩、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動和"扣好人生第一�？圩�"主題教育實踐活動。開展法制教育、生命教育、青春期性教育，增強學生法治意識,教育學生尊重生命、理解生命,疏導學生成長期的困惑。
3、加強心理健康教育與輔導。力爭上級加大資金投入，為每所學校建設(shè)好標準化心理輔導室。各學校配備專職或兼職的心理健康教育老師。根據(jù)不同年齡階段學生的身心發(fā)展特點,循序漸進設(shè)置心理健康教育內(nèi)容。將心理健康教育與班級團隊活動、校園文體活動、校園文化建設(shè)、社會實踐活動等有機結(jié)合,常態(tài)化開展個別輔導和團體輔導,多種途徑開展心理健康教育。落實"五早"預(yù)警機制(早發(fā)現(xiàn)、早報告、早評估、早預(yù)防、早控制)，完善"五個一"干預(yù)機制(一名危機學生、一名領(lǐng)導、一個班子、一套方案、一抓到底)，及時建檔立庫，動態(tài)管理。發(fā)現(xiàn)嚴重心理障礙和心理疾病的學生，及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機構(gòu)診治。
4、提升教師育人水平。摸清在校教職工的底子，全方位掌握他們基本情況、專長愛好,讓每一個教職工都能為家校共育獻智盡力。通過聘請專家、主題講座、業(yè)務(wù)培訓等形式，從師德修養(yǎng)、育人方法、心理健康教育等方面,以校為單位對教師進行全員培訓，讓每一位教職工成為德育教育和心理健康教育的行家里手。
(二）夯實家庭教育
1、強化家長家庭教育的主體責任。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。各村(社區(qū))要加強政策宣傳,明確家長在家庭教育中的主體責任,積極督促家長依法履行家庭教育職責。家長要樹立正確理念，要把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好身體、好習慣作為家庭教育的首要目標，培養(yǎng)孩子正確的世界觀、人生觀和價值觀。家長要營造健康向上、積極進取的家庭文化環(huán)境，不斷提高自身修養(yǎng),注重言傳身教，用正確思想和方法教育孩子，陪伴孩子成長,培育并傳承優(yōu)良家風家訓。家長要尊重孩子的合理需要和個性發(fā)展,創(chuàng)設(shè)適合孩子成長的必要條件和生活環(huán)境,關(guān)注孩子情緒變化和心理狀況。要支持學校、班主任、教師的教育教學工作,寄宿制學生家長每周至少與學生交流1次，每月與班主任交流1次,關(guān)心了解學生情況，做到表揚有尺度,批評有方法、鼓勵有緣由。
2、完善家庭教育工作機制。各學校要定期研究家庭教育工作，積極探索家庭教育的現(xiàn)有情況、主要問題和重要需求，研究針對不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程,不斷增強"家校共育"指導服務(wù)能力。校級家長學校由各校校長兼任家長學校校長,與德育副校長、教務(wù)主任、團隊負責人、班主任、家長代表共同組成校務(wù)管理委員會,負責家長學校日常工作。村級家長學校,由村(社區(qū)）支部書記任校長,村婦聯(lián)主席、村級家長學校講師為成員。
3、組建家庭教育講師團。通過三個途徑組建家庭教育講師團:一是校內(nèi)教師。由學校相關(guān)領(lǐng)導、骨干教師、優(yōu)秀班主任，作為家長學校的基本師資;二是校外專家。聘請教育教學專家、"五老"作為家長學校的骨干師資。三是家長代表。聘請部分有一定文化水平和家庭教育經(jīng)驗的家長，作為家長學校的特別師資。家庭教育講師團廣泛開展宣講活動,宣傳普及科學的家庭教育理念、知識和方法，不斷提高家庭教育的針對性。組織開展形式多樣的家庭教育實踐活動，切實增強家庭教育的有效性。
4、辦好用好家長學校。抓好陣地建設(shè)，辦好兩類家長學校，一是由相關(guān)部門配合,按照省級示范家長學校標準,在每所完小、初中學校、城區(qū)規(guī)模小學建校級家長學校。二是對學生集中的村（社區(qū)),由村黨支部、婦聯(lián)及所在村鄉(xiāng)賢的作用,組建村級家長學校。要聘請教育專家、教師代表、家長代表組成教材選編工作領(lǐng)導小組，負責選購《家長學校教材》,組織編寫適合家長需求、具有實用價值的校本教材，并制成投影片、課件。有條件的學校,還要創(chuàng)辦《家長報》或家委會會刊，開辟家長講堂、成長故事、家訓經(jīng)典、家長風采、身邊榜樣、案例分析等欄目。通過入戶家訪和問卷調(diào)查，摸清家長年齡、學歷、職業(yè)、職務(wù)、單位、興趣愛好及可提供的教育資源等方面底子，把家長資源整合到學校教育資源中，讓家長和學校成為牢靠的教育同盟軍。通過家庭教育講師團,創(chuàng)立網(wǎng)上家長學校,編寫家長自我成長教材,采取"走出去、請進來"與"線上線下相結(jié)合"的`方式，利用周末開展家庭教育必修課程講座和家長沙龍活動,對家長進行科學家庭教育系統(tǒng)培訓,切實提高家長育兒水平,讓家長真正成為孩子成長路上最好的陪伴。
(三）深化協(xié)同共育
1、加強未成年人思想道德教育陣地建設(shè)。由相關(guān)部門配合,進一步完善愛國主義教育基地和博物館紀念館、圖書館、文化館等公益性文化設(shè)施建設(shè),堅持向未成年人免費開放。結(jié)合清明、抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、國家公祭日等重大紀念日,組織開展愛國主義教育活動,激發(fā)未成年人的愛黨愛國之情、報國強國之志。發(fā)揮學校的德育教育主陣地作用,按學生年齡、學段細化育人目標，常態(tài)化抓好"理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育"，并與時俱進,不斷豐富學校德育內(nèi)容。拓寬育人途徑，靈活運用課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人和"心育護花"等途徑,做細做實做新未成年人思想道德教育工作。積極發(fā)揮朋輩群體中的模范引領(lǐng)作用,邀請最美家庭、道德模范、美德少年、新時代好少年走進學校、走進課堂、走進師生,巡講巡展巡演先進事跡,引導青少年崇德向善、見賢思齊。
2、發(fā)揮家長委員會作用。各學校加強家長委員會制度建設(shè),并逐步形成學校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡(luò),把家長委員會納入學校日常管理,制訂工作章程，完善例會、對口聯(lián)系等制度。通過家長委員會選派家長代表參與學校的部分管理或教育實踐服務(wù),組織家長委員會成員定期召開師德師風監(jiān)督會和座談會，征求家長對學校教育、教學、收費、管理等工作的意見和建議。設(shè)立家長工作室、選樹家庭典范、開設(shè)優(yōu)秀家長講堂，推動家校雙方達成共識，形成育人合力。
3、務(wù)實開展"校園開放日"活動。各學校組織開展每學期兩次的學校開放日活動,邀請家長來校觀察孩子上課、體驗孩子就餐就寢、參與教育教學活動，參加學校組織的座談。讓家長及時了解和掌握孩子的學習和思想狀況，激發(fā)和保護家長育兒的積極性。開展"優(yōu)秀家長"評選活動，提高家長參加學校各項活動的熱情。
4、扎實開展"教師大家訪"活動。各學校全體校領(lǐng)導、班主任和任課教師要走出校園,走進學生家庭,了解學生校外的生活、學習情況，與學生家長全方位交流學生情況，及時對學生及家長進行引導和教育。學校領(lǐng)導帶頭家訪,班主任每學年至少對每個貧困學生、殘疾學生、孤兒、單親家庭和有心理問題或有行為偏差問題的學生家訪2次以上;班主任和科任教師每學年至少對全班每個學生家訪1次以上。
5、大力開展共育活動。深度挖掘利用家長資源，開發(fā)家長課程,暢通家校溝通交流互動渠道,形成育人合力。一是開設(shè)家長講堂。以"校園+家文化"為引領(lǐng)，以班級為單元，分析家長資源，全面了解學生家長職業(yè)、興趣愛好方面的特長，征集"家長講師"志愿者,每班每學期開展不少于兩次的"家長進課堂"活動，由家長走上講臺授課,拓寬學校課程的寬度,密切家校合作育人。二是舉辦"家長節(jié)"活動。每年精心組織一次"家長節(jié)"，通過家長"書畫展、故事會、家長論壇"等形式，展示家長風采和家庭教育成果,讓家長、家庭成為學校發(fā)展的命運共同體。三是開展親子活動。著力推進親子"共閱讀""共運動""共游戲""共研學"等活動,讓家長和教師陪伴孩子走進田間、走進展館、走進福利院、走進研學實踐基地,讓家長參與、關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié),高質(zhì)量陪伴孩子成長,同時促進心理健康教育、德育教育在家庭落地。
6、拓寬家校交流渠道。建立班級微信（QQ）群,定期和不定期與家長溝通交流學生情緒、學習、生活情況，及時與家長聯(lián)手應(yīng)對學生在校突發(fā)狀況;建立家長信箱,開通"校長熱線",建立"家校聯(lián)系卡"，構(gòu)建家校無間距溝通平臺，密切家校聯(lián)系，實現(xiàn)家校信息共管、共享。
7、凈化校園周邊環(huán)境。公安、綜合執(zhí)法、交通、市場監(jiān)管、消防、城管、文化、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村（社區(qū)）等部門要協(xié)調(diào)學校建立長效聯(lián)動機制,常態(tài)化開展校園周邊環(huán)境整治,做到及時通知、及時到位、及時查處,有效維護學校周邊環(huán)境秩序,凈化校園周邊環(huán)境，為廣大師生打造一個安全、舒適、整潔的工作、學習環(huán)境，確保未成年人健康成長。
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1、全員摸底篩查，精準核實建檔。務(wù)實摸清兩類學生底數(shù)，一是摸清特殊群體學生底數(shù)，按照屬性分類，各學校在辦事處、村組的配合下，采取問卷調(diào)查和實地家訪等方式，摸清孤兒、單親學生、殘疾學生、貧困學生、留守學生、及父母有犯罪史等六類學生的底數(shù)，按"一人一冊"分類建立檔案，并動態(tài)跟蹤，建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫。二是摸清有情緒問題或行為偏差學生底數(shù),以班級為單元，班主任、心理教師利用"兒童青少年心理發(fā)展測評系統(tǒng)"對學生情緒狀況進行測評，對疑似情緒問題學生或行為偏差學生進行家訪核實，梳理甄別學生情緒、行為狀況，"一人一冊"建立學生情緒狀況檔案，并動態(tài)跟蹤，建立學生情緒問題和行為偏差動態(tài)數(shù)據(jù)庫。兩類學生情況摸底、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護學生隱私、堅決避免"標簽化"，防止出現(xiàn)負面影響。
2、分類施策、結(jié)對幫扶。對納入幫扶數(shù)據(jù)庫的學生，要充分發(fā)揮社會力量,按照"一對一"或"多對一"的模式大力開展關(guān)愛幫扶活動。準確把握"品德問題""學習問題情緒問題"等屬性類別，分析學生問題出現(xiàn)的原因，制定可行幫扶方案、臺賬，按身體狀況類、學習狀況類、品德狀況類、家庭狀況類、情緒狀況類、行為狀況類等類別,分類組建幫扶工作小組，班主任全程跟蹤記錄，及時填寫好《學生關(guān)愛幫扶成長跟蹤記錄表》。班主任、德育管理部門要及時了解幫扶情況，對個別幫扶效果不好、比較頑劣的學生及時介入，共同幫扶。學校每學期召開一次幫扶工作總結(jié)會，將幫扶信息、經(jīng)驗作為學習資料分發(fā)給幫扶小組成員，廣泛聽取意見、建議，及時調(diào)整下段工作,提高幫扶工作針對性、實效性。
五、實施步驟
�。ㄒ�)宣傳發(fā)動(20XX年12月)。制定《余慶街道辦事處全面推進"家校共育"工作實施方案》組織召開余慶街道辦事處"家校共育"工作全面推進動員會；各學校要制定相應(yīng)的實施方案，組織召開各級各部門會議,并通過各種平臺和方式，向社會和家長宣傳動員，廣泛宣講"家校共育"的意義、目的，在全處形成共識。
(二)組織實施（20XX年1月至20XX年8月。各學校要主動對標"加強學校教育、夯實家庭教育、深化協(xié)同共育、強化精準帶扶"四個板塊的主要內(nèi)容,務(wù)實制定《"家校共育"月工作臺賬》和《"家校共育"周工作行事歷》,充分發(fā)揮主觀能動性,主動開展工作。20XX年1月底完成場地設(shè)施建設(shè)和臺賬資料,2月開始，全面開展共育工作。
(三)總結(jié)提高（20XX年9月)。組織力量對"家校共育"工作進行全面總結(jié),評選表彰先進典型,對成功經(jīng)驗和做法進行推廣,認真查找不足,進一步研究制定改進措施,推動"家校共育"工作在全處常態(tài)化開展。
六、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導。成立由余慶街道辦事處主任、辦事處黨工委任副書記陳漢成組長，黨工委委員李志堅、羅錫洋、李勝任副組長，相關(guān)責任部門負責人為成員的余慶街道辦事處"家校共育"工作領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在余慶街道辦事處。
(二）加大專項投入。為確保"家校共育"工作順利開展，各部門要積極拓寬籌資渠道,辦事處財稅所要安排專項經(jīng)費以獎代補，建設(shè)好心理輔導室、家長學校和"知心屋"，確保硬件過硬;各學校要大力推進網(wǎng)絡(luò)校聯(lián)體建設(shè)，開通心理教育網(wǎng)絡(luò)大課堂,擴大心理健康教育普及面，同時積極招聘、培訓具有心理咨詢師證的教師,切實加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)。
(三）建立聯(lián)動機制。各學校每學期召開一次家校共育工作聯(lián)席會議，及時交換各校摸排的關(guān)愛學生名單，交流家校共育工作情況和建議,實現(xiàn)信息共享，推動落實好各項工作。
�。ㄋ�)加強督導評估。余慶街道辦事處各學校要結(jié)合實際,建立健全學校、村（社區(qū))督導評估、獎勵表彰制度和信息反饋制度,完善考核評估運行機制，要把"家校共育"開展情況納入年度教育目標管理考核重要內(nèi)容,每學期至少開展一次督查,及時收集工作推進過程中出現(xiàn)的新情況、新問題,并召開專題會議進行問題破解。對各校、各村(社區(qū)）涌現(xiàn)的好做法、好典型進行總結(jié)推廣，對"家校共育"工作業(yè)績突出的單位、個人進行表彰獎勵，對工作不力、成效不大的單位進行問責和限期整改,確保"家校共育"工作全面有序推進。
家校共建共育活動方案 篇14
家長是孩子的第一任教師，尤其對于低年級的小學生來說，家庭教育潛移默化的影響往往大于學校的系統(tǒng)化教育。我校本著開放辦學的心態(tài)，積極主動地尋求家校合作的有效途徑和科學方法，創(chuàng)設(shè)家校和諧的良好氛圍，促進學生的健康成長。
一、舉辦“教育超市”等活動，調(diào)整家校交流定位
家校交流是家校合作的前提。只有拓寬交流渠道，提高交流質(zhì)量，才能使學校教育和家庭教育理念相合、方法相容、責任共擔，進而形成教育合力。
家校之間交流的渠道很多，形式不一。比如：傳統(tǒng)的家訪、家長會，新課改理念下的學生成長冊、家校聯(lián)系卡，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的學校網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、教師博客、電子信箱，以及即時的電話聯(lián)系、快捷的手機短信等。但有了多樣化的交流渠道并不一定意味著有高質(zhì)量的家校合作，我們應(yīng)該調(diào)整家校交流的定位，增強交流的實效性。
以家長會為例，以往每提及家長會，讓人想到的往往是“告狀”、“批評等字眼。隨著教育改革的深入，傳統(tǒng)的家長會得以改進，這幾年，我校推出了不同形式的家長會，如懇談型家長會、專家報告型家長會、自主體驗型家長會、觀摩研討型家長會等。形式上的創(chuàng)新催生了內(nèi)容上的轉(zhuǎn)變，家長會不再是單一的“發(fā)布會”，而是定位于家校間的溝通、理解和交流，凸顯平等性、互動性，拉近了學校與家長之間的距離。
為了進一步實現(xiàn)家校之間的多向互動和深度交流，近幾年，在深入解讀家長會定位的基礎(chǔ)上，我校每年舉辦一次大型的“教育超市”活動。所謂“教育超市”，就是以自選的形式，滿足每一位家長的家教指導需求，從而實現(xiàn)家校之間的多向互動和深度交流�！敖逃小睍r間為一天，家長、學生、教師全員參與。地點從教室到操場，校園全面開放。教室內(nèi)有專家報告、家教錄像、教師上課，操場上設(shè)有“家教園地(刊板)”、“熱點咨詢處”、“心理咨詢室”以及“親子活動區(qū)”等。家長可以到教室聽專家的講座、教師的授課，也可以到“熱點咨詢處”了解教育政策法規(guī)，反映教育熱點問題，還可以就孩子的問題請專家給出“個案診斷”。學校還設(shè)計了“家庭教育情況測試題”，讓家長在接受測試、了解自我的同時，潛移默化地形成一種理念，掌握一種方法。在“親子活動區(qū)”，家庭廚藝比拼、接力比賽、智力魔方、才藝展示、生活百科等活動開展得熱火朝天，家長和孩子熱情高漲，其樂融融。
“教育超市”改變了過去一次家長會只解決一個問題、不管家長關(guān)不關(guān)心都要奉陪到底的弊端，家長們多了自主選擇的空間。他們既可以向任課教師了解情況，和學校領(lǐng)導、其他家長一起探討教育問題，還可以有針對性地向?qū)＜矣懡�。幾年下來，“教育超市”成為我校家長和學生最喜歡、最想?yún)⒓拥幕顒�，家校�?lián)系的手越拉越緊。
二、融通各方資源，以學校教育引領(lǐng)家庭教育
當前，學校教育和家庭教育面臨著社會復(fù)雜環(huán)境的挑戰(zhàn)。我校所做的調(diào)查顯示，六成以上的小學生對家長的教育方法有抵觸情緒。家長常常陷于費力不討好、進退兩難的尷尬境地，把孩子推給學校成為不少家長的無奈選擇。同時，由于家長素質(zhì)參差不齊，所以家庭教育的差異性較大。因此，我們認為，家校合作的重要內(nèi)容之一就是以學校教育帶動家庭教育，補齊家庭教育這根“短板”，追求“1+1＞2”的家校合作效果。
1．舉辦家長沙龍等學校交流活動，“把家長作為一種職業(yè)來做”
山東威海市環(huán)翠區(qū)大力倡導“把家長作為一種職業(yè)來做”。學校堅持把提高家長素質(zhì)作為家校合作的一項重要工作，積極為家長的學習、交流和發(fā)展提供機會，創(chuàng)造平臺。我校專門為家長設(shè)計了一本關(guān)于學校資料的小冊子，把學校購置的有關(guān)家庭教育的書籍、錄像帶、光盤、磁帶的目錄整理出來，發(fā)到每位家長手里，隨時供其借閱。學校在將從事家庭教育研究的專家學者請進學校，給予家長高端的專業(yè)引領(lǐng)的同時，還定期舉辦家長沙龍，給家長創(chuàng)設(shè)學習之后的交流機會。家長沙龍由學校、班級的家長委員會委員輪流主持，根據(jù)家長需要確定討論主題，每個人既是指導者，又是受益者。通過家長之間的互動，不同家庭的教育思想在這里撞擊。大家?guī)е鴨栴}來，帶著收獲歸。
2．教師開通教育博客，向家長開放學校教育的窗口
我校每位教師都有自己的教育博客，每位教師都把博客當成一扇向家長開放的窗口。工作之余教師們把優(yōu)秀的.家庭教育資料、自己育人過程中的感悟與體會、課堂上發(fā)生的故事、孩子的點滴進步等都寫進博客。通過這扇窗口，家長可以更清晰地了解學校的教育，近距離地感受教師的課堂，更便捷地與教師進行交流。同時，教師還針對“如何幫助你的孩子完成家庭作業(yè)”，“家庭旅游中如何加強對孩子生活經(jīng)驗的指導”、“關(guān)注孩子良好習慣的`養(yǎng)成”、“看電視要定規(guī)矩”、“一年級家長須知”等話題，與家長在網(wǎng)上展開專題性研討，爭取一次討論解決一個問題，幫助一批家長。教師的博客、班級的網(wǎng)頁、學校的網(wǎng)站，成為學校與家長開展交流合作的有效平臺。
3．成立家長志愿者協(xié)調(diào)委員會，挖掘家校合作資源
在家長中，有一大批關(guān)心教育的有識之士和家庭教育的成功者，他們是家校合作的重要資源，是學�？梢孕刨嚭屠玫挠猩α俊�20xx年9月，我校成立家長志愿者協(xié)調(diào)委員會，每個班級都配備一名家長志愿者協(xié)調(diào)員，并建立了家長教育資源信息庫。每年開學之初，家長委員就會向全體高一家長發(fā)出倡議，“一家好不是最好，大家好才是真正好”，并向每戶家庭發(fā)放提供教育資源的意向表，倡導每戶家庭都為學校教育出力。很快，這份倡議得到家長的積極響應(yīng)，在全校范圍內(nèi)組建了一支力量雄厚的教育志愿者隊伍。升旗儀式上，家長的先進事跡作為國旗下講話的典型材料，以發(fā)生在身邊同學父母身上的故事來打動孩子們的心；在學生的興趣課上，留下了家長指導學生活動的身影；在學校重大活動中，愛好攝影的家長為學生捕捉優(yōu)美的鏡頭，儼然成了學校的工作人員；在校外實踐探究活動中，家長為學校提供了全方位、多層次的實踐探究網(wǎng)點……家長真正成為學校發(fā)展的合作者和促進者。
家校共建共育活動方案 篇15
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ悠脚_，讓家長走進學校，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展。
三、活動內(nèi)容
1、定期召開家長會。
組織家長會，把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，共同幫助學生，為他們操心，從而激發(fā)學生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學期評選優(yōu)秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的'一些好習慣的養(yǎng)成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學校教育相得益彰。
3、舉辦學校開放日。
每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。原則上一學期對學校評議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室，實現(xiàn)學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
5、創(chuàng)建學生成長檔案。建立學生成長檔案，講學平時在教育教學中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優(yōu)秀教師擔任輔導員，開展文明素養(yǎng)、科學文化、法制等方面的教育。
四、活動要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。
舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施方案，學校成立活動領(lǐng)導小組，負責實施工作。
2、落實機制，務(wù)求實效。
家校共建共育活動方案 篇16
家校溝通是學校工作的重要內(nèi)容之一，是學校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據(jù)上級要求，并結(jié)合學校實際，為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，決定進一步細化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完善。特制定以下實施方案：
一、指導思想
家校共育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理四個作用，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力。通過及時與老師、學校和家長的溝通，扎扎實實地工作，加強自身建設(shè)，開展多種活動，講究實效，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、實施目標
1、通過家訪活動起到溝通家長和學校的作用，維護學生身心健康，加強學生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的`行為習慣、學習習慣、文明禮貌習慣和衛(wèi)生習慣，使學生將來有能力解決紛繁復(fù)雜的問題和困擾。
2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立正確的學校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進家校合作教育的實施。
3、在重視德育教育的同時，加強能力的培養(yǎng)，達到“育分又育人”的目的。把學生養(yǎng)成教育融入各學科教學之中，使習慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進。
4、學習推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。
家校共建共育活動方案 篇17
家長是孩子的第一任老師，也是終身教師。家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂�！凹彝ソ逃�、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育是整個“大教育”的重要組成部分，是建設(shè)中國特色社會主義“三個文明”的重要領(lǐng)域，同時也是全面建設(shè)小康社會、適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)教育工作不可缺少的陣地。提高家長素質(zhì)，幫助他們掌握科學的育人知識，引導他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長、提高家教水平的需要。對營造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學習型的家庭起著積極的作用，是實踐科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。為全面做好我校家庭教育工作，推動我校家庭教育工作走上科學化、規(guī)范化的軌道，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。根據(jù)有關(guān)文件和會議精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界、面向未來”的教育思想為指針，以科學發(fā)展觀和黨的精神為指導，以“解放思想、實事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進學校素質(zhì)教育為主線，以提高家長素質(zhì)為重點，與學校教育、社會教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺，相互促進，努力提高家長科學教子的能力和水平，教會學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。
二、構(gòu)建模式
家庭教育現(xiàn)代化，即：家庭教育觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學化、管理規(guī)范化、保障制度化。根據(jù)市、區(qū)教育局文件、會議精神，結(jié)合我校實際，我校家庭教育模式為：黨支部管理指導、教科研中心牽頭，各部門積極參與，以“家長學�！闭獭F隊負責組織實施，學生家長自愿參加的家庭教育模式。
三、組織建設(shè)
以趙辛辰校長為組長的“丹陽市正則小學家長學�！眳f(xié)調(diào)領(lǐng)導小組。
四、組織實施
1、合理安排，精選師資。
搞好家庭教育，師資是關(guān)鍵。要不斷加強家長學校任課教師的培訓工作，切實發(fā)揮其骨干作用。一是精選部分素質(zhì)高的在職教師兼任家庭教育學校教師。二是聘請有事業(yè)心、熱愛家庭教育，具有豐富經(jīng)驗的離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導為家長學校作專題講座。三是聘請家庭教育方面的專家、學者、教授為家庭教育學校作專題報告。四是請家教有方、子女學業(yè)有成的家長作經(jīng)驗介紹。
2、確立課題，科研導航。
課題研究是家庭教育現(xiàn)代化實驗工作的重要環(huán)節(jié)，學校將本著現(xiàn)實性與科學性相結(jié)合，目的性與實用性相結(jié)合，時代性與前瞻性相結(jié)合，針對各類家庭教育的重點、難點、熱點，立足小學生的年齡特征、家庭狀況，按學段、年級的實際，分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。
3、按需施教，突出主體
當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型。
�。�1）溺愛型。
�。�2）專橫型。
�。�3）放任型。
�。�4）期待型。
�。�5）盲目型。
可以從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗，接受教訓，學校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實際，有針對性的'分類實施教學，突出以家長為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學生家長。同時立足學生的年齡特征，家庭狀況、按學段、年級的實際，結(jié)合實際、分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。
4、注重靈活，形式多樣
除為家長作輔導報告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：
�。�1）開展咨詢活動。
（2）開展家訪活動——教師到學生家中家訪，請家長到學校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡，定期班會等。
（3）開展創(chuàng)建“學習型”家庭的活動，促進家庭教育模式由單項教育向親子互動模式轉(zhuǎn)變。開展親子活動——學校組織家長、教師、學生共同開展親子活動，形成民主、和諧的親子關(guān)系。
�。�4）建立“開放日”制度，設(shè)立“家長意見箱”。開展父母做一天“學生”，學生當一天“家長”的角色換位活動。
5、完善評價，促進發(fā)展，建立和完善評價機制。對在家庭教育現(xiàn)代化實驗工作中涌現(xiàn)出的先進家教工作者，先進家庭、先進家長給予獎勵和表彰，充分調(diào)動參與實驗者工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長參與的熱情，提高實驗工作的針對性和實效性。
家校共建共育活動方案 篇18
一、指導思想：
以落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導，充分發(fā)揮“家長學�！钡淖饔茫占凹彝ソ逃R與方法，引導家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進學生健康成長，積極參與學校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的`學習型家庭，真正形成家庭、學校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
二、開展形式：
各個班級分班開展與學校統(tǒng)一開展相結(jié)合
三、家�；顒庸ぷ靼才牛�
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計劃三月家長學校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的學習方法，努力提高學習成績百姓學堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的人才觀五月家長學校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學堂關(guān)注孩子的行為習慣
四、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長義工工作職責；
3、出臺學校十佳家長義工評比細則，完善工作激勵機制；
五、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長進班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
家校共建共育活動方案 篇19
一、活動主旨
我校全體師生深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神、全教會精神，始終堅持育人為本、五育并舉，扎實推進“雙減”政策，積極落實“五育并舉”的教育方針�！拔逵⑴e”是全面貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容，是全面落實素質(zhì)教育的主要目標，是全體教育者必須堅定的教育理念。2022年的寒假也是落實“雙減”政策后的第一個寒假，我校在科學指導學生假期規(guī)劃好每天的作息時間、學習計劃時，圍繞身心兩健目標，設(shè)計假期特色作業(yè)助力“雙減”，進一步加強對體育、美育、閱讀、勞動能力等方面的訓練提升。
二、活動領(lǐng)導小組
組長：XXX、
副組長：XXX、XXX、XXX、XXX、
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、及各班班主任
三、活動時間
充分利用202X-202X學年度寒假時間，我們設(shè)置了三周的活動安排，第一周1月24日-30日，第二周1月31日-2月6日，第三周2月7日-2月13日。
四、活動形式
“繽紛冬日助雙減，家校共育促成長”特色任務(wù)打卡活動、微信上傳活動照片
五、活動內(nèi)容
1、鍛煉強體魄。生命在于運動，根據(jù)國省市文件要求，每天校外體育活動不少于1小時，我校體育組根據(jù)學生的`年齡特點，提前謀劃設(shè)計，幫助學生計劃好寒假每天的體育打卡任務(wù)，明確體育作業(yè)的達成目標。作業(yè)設(shè)計考慮到內(nèi)容的趣味性、鍛煉的有效性、場地的可操作性等因素，也加入一定的親子互動內(nèi)容。通過寒假期間的持恒鍛煉，在新學期開學初，我校體育老師可組織小測試，了解學生假期體育鍛煉的情況，進一步幫助學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，讓體育健身成為魯小學子成長的美好經(jīng)歷，成為魯小學子全面發(fā)展的不懈追求。
2、勞動傳美德。寒假期間，學校結(jié)合勞動教育方案，針對各年齡段應(yīng)具備的生活自理技能的掌握情況，布置每天、每周的勞動打卡作業(yè)，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。從每天的按時起床、內(nèi)務(wù)整理到自己做簡單的早餐、洗衣曬被等，引導學生從被動到主動，從偶爾去做到每天落實，讓魯小學子在勞動體驗中培養(yǎng)健康的生活習慣，提高生活自理能力。同時，學�？山Y(jié)合寒假期間的傳統(tǒng)佳節(jié)習俗，組織開展“勞動感恩”教育，讓學生在體驗中懂得生活的不易，體諒父母長輩的辛勞，激發(fā)學生對父母的感恩之情，更好的和諧家庭親子關(guān)系。
3、賀歲習民俗。寒假期間，在做好個人防疫措施的同時，結(jié)合中國人喜迎新春的習俗，我校分年級步驟家庭親子活動打卡任務(wù)，一二年級的拜年送祝福，三四年級的貼春聯(lián)，五六年級的寫春聯(lián)。通過開展民間掃塵、貼春聯(lián)、拜年送祝福等習俗體驗，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生熱愛勞動、孝敬老人、服務(wù)他人、奉獻社會的良好品質(zhì)。
4、文明攜手行。今冬，疫情防控形勢依舊嚴峻，我校在放假前期，面向全體師生及家長做一次疫情防控知識宣傳，結(jié)合“揚州文明有禮二十四條”“長者先動筷夾菜用公筷”“垃圾分類”等文明禮儀、健康行為習慣方面的要求，通過“小手拉大手”的形式，設(shè)計親子特色作業(yè)打卡任務(wù)，進一步提醒大家假期里加強個人衛(wèi)生防護，養(yǎng)成文明健康綠色環(huán)保生活方式，做文明市民，強調(diào)人人都是疫情防控、文明規(guī)范的責任人，為家鄉(xiāng)的文明城市創(chuàng)建、疫情防控工作貢獻自己的一份力量。
六、活動要求
高度重視、精心組織。各位老師應(yīng)積極探索“雙減”背景下要“增”什么、怎么“增”的問題，充分認識到體育、勞動、藝術(shù)、閱讀、社會實踐等內(nèi)容的重要性和必要性。在做好安全保障的前提下，精心組織各位學生的各項作業(yè)內(nèi)容，調(diào)動全班學生及家長積極參與完成。通過組織活動，激勵學生勤奮學習、獨立自主、健康成長、感恩父母、報效祖國。
家校共建共育活動方案 篇20
活動時間：
20xx年9月
活動地點：
�。�2）班教室
活動目的：
1、給家長講解新生入園須知，讓家長對老師和幼兒園的工作有一定的了解。
2、請家長積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。
3、給家長介紹幼兒本學期應(yīng)學習的知識和幼兒園將開展的活動。
活動準備：
幼兒照片，家長會PPT，發(fā)言稿
活動過程：
一、家長簽到
首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂Υ蠹夷軓陌倜χ谐榭諄韰⒓蛹议L會表示衷心的感謝，今天我主要講講本學期我班各項活動的安排情況和家長需要配合的有關(guān)事項。
二、教師情況介紹。
班上有三位老師，我姓萬，是本班的班主任，是高等�？茖W校畢業(yè)，從事多年教育事業(yè)幼兒園新生家長會方案幼兒園新生家長會方案。對幼兒園的一日生活流程很熟。有三年以上的教學經(jīng)驗，是個多才多藝的優(yōu)秀教師。鄔老師：是個有多年經(jīng)驗，且非常有耐心和細心的優(yōu)秀教師。
三、本班幼兒情況介紹。
本班目前共有39名幼兒，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多寶寶剛開始都有哭鬧情緒，希望家長們在家能以積極的表揚方式來鼓勵孩子入園，并堅持每天來園。通過兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方面有了很大的進步，但同時也出現(xiàn)了一些不好的生活習慣及學習習慣：如挑食、偏食，缺乏獨立性，衛(wèi)生習慣不是很好、在集體活動時坐姿的培養(yǎng)還要加強。
我們在幼兒園會幫助幼兒改正這些不好的生活習慣，希望家長在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習慣幼兒園新生家長會方案活動方案。
四、教師介紹幼兒園的情況
1、作息制度
2、請假制度，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時報告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學，請?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項。幼兒對某種食物過敏時，請事先告訴老師。
3、課程安排（生活、學習、游戲、）
五、家園共育內(nèi)容。
1、堅持接送卡制度。如未帶卡的家長要填寫入園或離園申請單，請各位家長配合。幼兒每天入園時間是早晨8：00，離園是下午5：00，如有事需接幼兒中午11：50。下午4：00來。無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正�；顒印Ａ硗獠灰獛С缘臇|西進教室。
2、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗幼兒園新生家長會方案幼兒園新生家長會方案。
3、勤剪指甲，防止挖傷。
4、節(jié)假日經(jīng)常暴曬、清洗孩子的被褥。
5、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等），早上老師晨檢的.時候也會檢查口袋里是否有異物。
6、如果你的寶寶身上佩帶了一些項鏈、手鐲、服裝裝飾品、帶有長帶子的衣褲等，請家長將其取下來放在家里，以免發(fā)生一些不必要的安全事故。
7、喂藥請到保健醫(yī)生處登記，由保健醫(yī)生統(tǒng)一喂藥，教師不接藥。
8、孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請家長務(wù)必提前打電話或發(fā)短信告知班級任意一位老師，以便我們及時了解孩子的情況。
9、如有家長換了電話號碼的請及時告知老師，以便及時家園聯(lián)系。
10、請家長下午接到孩子后不要讓他亂跑，遠離家長的視線范圍，防止安全事故的發(fā)生。
11、為了更好的使幼兒在園學到各方面的知識，我們每周的課程安排、需要家長為幼兒準備的東西，希望家長配合好我們的工作，及時為幼兒準備好。
12、寶寶入園后，我們將與家長們相處三年，三年間會發(fā)生很多的事，想必也會有矛盾，但在發(fā)生矛盾時，希望家長多與我們老師溝通，我們是一個班，有什么問題都是可以提出來解決的
13、有些家長反映孩子來幼兒后，回家之后便不吃飯了，關(guān)于這個問題呢，首先幼兒在園內(nèi)吃飯是集體活動，且是有規(guī)律的，三個老師需要帶39個孩子，說實話不會和家里一樣，很多個人圍著他一個，在幼兒園，我們重點培養(yǎng)的是幼兒自己的事情自己做，家長在家不能一味滿足孩子的要求，家園我們需要保持一致的教育理念幼兒園新生家長會方案活動方案。
14、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具，請家長帶來幼兒園。請不要帶危險物品來園，如：玩具刀、劍、針、打火機、鐵釘、玻璃危險物品。
15、如果你有事不能按時領(lǐng)孩子，及時告知老師，您委托他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
六、寶貴意見和建議
最后我們想對每個家長朋友們說，每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發(fā)現(xiàn)什么問題，有更好的建議，希望你們能與我們當班的老師及時溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我雙方共同的努力。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
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