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        國慶節(jié)活動方案

        時間:2022-10-23 12:14:27 活動方案 我要投稿

        【精選】國慶節(jié)活動方案模板匯總三篇

          為了確保工作或事情順利進行,就需要我們事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編精心整理的國慶節(jié)活動方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】國慶節(jié)活動方案模板匯總三篇

        國慶節(jié)活動方案 篇1

          一、活動背景:

          十月一日是一年一度的國慶節(jié),是紀念新中國的成立的日子,一汽大眾奧迪特許蘇州汽車銷售服務有限公司在這充滿紀念意義的日子里,開展“奧迪迎國慶,好禮送不!钡膰鴳c節(jié)奧迪車大優(yōu)惠的活動。

          二、活動目的:

          傳揚奧迪車“突破科技,啟迪未來”的品牌理念,將奧迪車的“動感、進取、尊貴”的品牌價值深入人心,從而提高銷售量,增加營業(yè)額。

          三、活動時間:

          20xx年10月1日——20xx年10月7日

          四、活動地點:

          蘇州各大奧迪汽車銷售服務有限公司

          五、活動內容:

          (一)明星代言突價值

          1、動感

          運動,最能體現(xiàn)出動感的節(jié)奏。我們將邀請李英健為奧迪的“運動”理念做代言,他和品牌形象如出一轍。我們有信心其代言有助于傳遞奧迪的品牌形象,為品牌注入新動力,并燃起奧迪車迷、賽車迷以及愛車之人對奧迪品牌的`熱情。

          2、進取

          積極向上,最能體現(xiàn)進取的特征。我們將邀請朗朗為奧迪的“進取”理念做代言,他對音樂積極向上的態(tài)度最能體現(xiàn)出奧迪“進取”的這一品牌價值。還有一個原因,朗朗在世界上都有較為深遠的影響力,能帶動全世界對奧迪的熱情。

          3、尊貴

          大氣,優(yōu)雅,是尊貴的最好體現(xiàn)。我們將邀請著名影星張曼玉作為“尊貴”這一品牌價值的代言人。突出奧迪優(yōu)雅的品質,不僅男人可以開,女人也可以。不僅如此,女人也能體現(xiàn)出奧迪的品質。

          (二)五重好禮大相送

          1、一重好禮

          活動期間,訂購奧迪任意車型都可獲得電視機一臺。

          活動期間,訂購奧迪任意車型都可獲得車輛交通強制險一份。

          2、二重好禮

          奧迪專屬國慶特價精選車輛。

          奧迪Q7高功率專享型廠家指導價1347000,國慶專享特價8折優(yōu)惠購車。奧迪TTCoupe型廠家指導價519000,國慶專享特價8折優(yōu)惠購車。

          奧迪A8L高功率舒適型廠家指導價1158800,國慶專享特價8.2折優(yōu)惠購車。

          3、三重好禮

          奧迪A6L現(xiàn)金最高直降7萬元,置換舊機動車訂購A6L還能獲得價值12000元車輛商業(yè)險。

          奧迪A4L特裝車最高直降3萬元,置換舊機動車訂購A4L還能獲得價值8000元車輛商業(yè)險。

          奧迪Q5最高直降2.8萬元,置換舊機動車訂購Q5還能獲贈一年銀質延保。全新進口奧迪Q3最高直降2萬元。

          4、四重好禮

          活動期間,來店咨詢、置換舊機動車可獲得價值1000元的車輛置換代金券。

          5、五重好禮

          活動期間,來店賞車試駕就有機會抽取精美奧迪TT汽型。

          六、活動方案:

          1、蘇州電視廣播連續(xù)播放三天

          2、各大廣場廣告銀屏連續(xù)播放三天

          3、在體育廣場車展2天

          七、注意事項:

          1、10月1日國慶節(jié)當日,只要撥打奧之旅活動報名電話,您就能參加在奧之旅展廳舉行的“賞車、試車,奧之旅品鑒團購會”,屆時我店還會推出讓您心動的奧迪A4L、A6L和Q5三款車型的國慶節(jié)團購政策。

          2、我們還將免費為您的車保養(yǎng)一次。

        國慶節(jié)活動方案 篇2

          一、活動目標

          1、通過觀看圖片、親身體驗等方式,感受祖國翻天覆地的發(fā)展,增強民族自豪感。

          2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

          3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,為自己是中國人而自豪。

          4、學習收集有關資料。

          二、活動內容

          1、聚焦一個點:開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展,評選“我最喜愛的圖片”。

          2、輻射兩個面:在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

          3、發(fā)動全方位:用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動,形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領巾專題廣播,國旗下的講話,要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動,并評選優(yōu)秀方案。

          三、活動重點和難點

          活動重點:感受國慶活動的熱烈,知道國慶的重要意義,為自己是中國人而自豪。

          活動難點:理解祖國的含義,學習收集資料。

          四、活動準備

          1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等。

          2、指導學生準備各項活動的參賽資料。

          3、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,如街上布置的花壇,建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾,電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

          五、活動方案

          發(fā)動準備階段(時間:9月25日之前)

          1、張貼宣傳海報:將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。

          2、利用集體廣播,發(fā)動師生共同參與到活動中來,并提出具體的要求。

          3、在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議,并請有關人員作好統(tǒng)籌工作。

          具體實施階段(時間:9月25日~9月30日)

          1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播

          2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級)

          3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)

          4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展

          5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等

          活動總結階段(時間:10月8日升旗儀式)

          1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單

          集體獎項:優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀黑板報等

          個人獎項:朗誦(講故事)優(yōu)秀個人、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個人等

          2、國旗下的講話“國慶專題”。

        國慶節(jié)活動方案 篇3

          一、 活動目的:

          在新中國成立 60 周年之際,為慶祝祖國生日,培養(yǎng) 目的 學生的愛國情操;計劃在學校舉辦“慶祖國成立 60 周年”系列活動。

          二、活動主題:

          活動主題 (一)“國慶節(jié)紅歌、朗誦大獎賽” (二) 、學生愛國思想教育活動

          三、活動時間:

          9 月 20 日——9 月 30 日 活動時間 (一) 國慶節(jié)紅歌、朗誦大獎賽 、國慶節(jié)紅歌、朗誦大獎賽 、國慶節(jié)紅歌 1、 形式:分為合唱和朗誦兩個階段,第一階段以班級為單位組 成合唱團進行比賽,第二階段根據(jù)報名進行朗誦比賽,9 月 29 日 前各校區(qū)進行比賽各選出合唱和朗誦前三名,進行頒獎。 2、 3、 4、 責任人:各校區(qū)校長,團總支書記 地點:各校區(qū)操場 評選人員:國慶節(jié)活動籌備小組決定。

          四、活動內容:

          (一)、學生愛國思想教育活動

         。ǘ 學生愛國思想教育活動 、 時間 方式 負責部門 監(jiān)督部門 9 月 20 每晚晚自習觀看“愛國影片” 日 — 9 月 30 日 班級文化墻換為“國慶節(jié)”主題相應內容 學校黑板報、 宣傳欄寫關于“國慶節(jié)”主題 內容,張貼教師節(jié)文章和圖畫 班主任負責 團委監(jiān)督

          9 月 20 廣播站每天中午廣播三個欄目 1、 “祖國成立歷史” 月 30 日 2、 “紅歌放送” 3、 “歌頌國慶美文欣賞”

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