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        國學(xué)誦讀實(shí)施方案

        時(shí)間:2022-08-19 11:21:28 活動(dòng)方案 我要投稿

        國學(xué)誦讀實(shí)施方案范文

          為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編整理的國學(xué)誦讀實(shí)施方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        國學(xué)誦讀實(shí)施方案范文

        國學(xué)誦讀實(shí)施方案范文1

          一、指導(dǎo)思想

          為了讓孩子們閱讀名家名篇,誦讀千古美文,這已經(jīng)成為大家公認(rèn)的豐富學(xué)生人文素養(yǎng),拓寬天地、打下孩子終身發(fā)展基礎(chǔ)的最佳途徑,也成為新一輪課程改革的。通過背誦經(jīng)典,讓語言文字在心底多一些積淀,多一些感悟,激起學(xué)生對(duì)中國文化的濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)以及學(xué)生的愛國主義思想。在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為契機(jī),引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展,努力營造書香校園,提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

          2、鼓勵(lì)全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),促進(jìn)良好的個(gè)性和品質(zhì)的形成。

          3、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生的注意力和,讓學(xué)生以便捷的方式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

          4、通過誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

          三、組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任分工

          組長:陳仁武(負(fù)責(zé)國學(xué)經(jīng)典誦讀的全面工作)

          副組長:吳坤理(負(fù)責(zé)國學(xué)經(jīng)典誦讀的場地布置)

          朱道文、張慕盈(負(fù)責(zé)國學(xué)經(jīng)典誦讀的實(shí)施與指導(dǎo)、攝影)

          成員:三、四年級(jí)各班班主任、語文老師

          四、誦讀內(nèi)容

          三年級(jí):從科組規(guī)定的內(nèi)容中選五首詩。

          四年級(jí):《中華頌》。

        國學(xué)誦讀實(shí)施方案范文2

          一、活動(dòng)主題

          誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)

          二、活動(dòng)意義

          國學(xué)經(jīng)典是中華的精華。通過系統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

          三、活動(dòng)內(nèi)容

          1、參賽對(duì)象:湖村鄉(xiāng)小學(xué)全體學(xué)生。

          2、比賽分組:分完小組和中小組兩個(gè)組別。

          3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等國學(xué)經(jīng)典書目中自選。

          4、比賽形式:以小集體誦讀為基本形式,鼓勵(lì)編排對(duì)誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式,參加展示活動(dòng),每個(gè)節(jié)目時(shí)間3-5分鐘為宜。

          5、著裝要求:服裝統(tǒng)一,整齊大方。中小全體學(xué)生著校服。

          6、比賽時(shí)間:10月20日

          7、地點(diǎn):中心小學(xué)操場

          四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

          1、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì),根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。

          2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評(píng)分,完小和中小組各設(shè)立一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名。

          四、活動(dòng)流程:

          (一)、主持人致詞

          (二)、誦讀展示

          (三)、現(xiàn)場評(píng)獎(jiǎng)

          (四)、領(lǐng)導(dǎo)講話

          (五)、現(xiàn)場頒獎(jiǎng)

          五、現(xiàn)場具體工作安排

          1、評(píng)委小組

          組長:謝國星

          組員:王曉燕、楊枝

          工作職責(zé):組長負(fù)責(zé)評(píng)委小組的'領(lǐng)導(dǎo)工作,評(píng)委小組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的評(píng)獎(jiǎng)工作。

          2、宣傳小組

          組長:寧福林

          成員:劉其鋒、吳旺龍、劉慧、邱淑娟、寧德斌

          工作職責(zé):組長負(fù)責(zé)宣傳組的領(lǐng)導(dǎo)工作,宣傳組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置,包括音響的調(diào)試和橫幅的懸掛工作,活動(dòng)全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。

          3、秩序小組

          組長:周新聞

          成員:胡波、陳娟

          工作職責(zé):組長負(fù)責(zé)秩序小組的領(lǐng)導(dǎo)工作,秩序小組主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序,使之穩(wěn)定有序。

          六、相關(guān)事宜

          1、各校各班要集中精力,抓緊時(shí)間,扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

          2、未盡事宜,另行通知,希望各小組要明確目標(biāo),落實(shí)職責(zé),規(guī)定時(shí)限,高質(zhì)量的完成工作。

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