幼兒園主題科技活動(dòng)方案（通用13篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園主題科技活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園主題科技活動(dòng)方案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。
2、通過(guò)觀察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。
3、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路線。
2、幼兒每人帶一元錢，照相機(jī)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、交代任務(wù)，引出話題。
1、交代任務(wù)。
師：春天到了，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天，就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!
2、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
二、提出參觀要求。
1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多，小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走，不要掉隊(duì)，參觀時(shí)要注意觀察，并提出注意事項(xiàng)。
2、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜，看看自己認(rèn)識(shí)多少。
三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
1、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類擺放的，知道這里的商品很豐富，人們?cè)谶@里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。
2、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜、家禽和魚類，知道它們的名稱。
3、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的活動(dòng)，觀察顧客是怎樣買菜的，營(yíng)業(yè)員是怎樣使用秤的，了解秤的用處。
4、讓幼兒親自購(gòu)買蔬果，與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對(duì)話，嘗試買菜的過(guò)程，進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的。
5、鼓勵(lì)幼兒詢問(wèn)所要購(gòu)買的蔬菜的價(jià)格，學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià)，請(qǐng)營(yíng)業(yè)人員用秤稱稱重量，嘗試付錢、找錢。
四、參觀后的談話活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象。
幼兒園主題科技活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問(wèn)，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。
3、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇收割和時(shí)候開(kāi)展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問(wèn)題。
3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。
4、照相機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師交代活動(dòng)目的與要求。
二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣?
師：近看每一株水稻上面長(zhǎng)著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒，咬開(kāi)看看里面是什么?
2、問(wèn)一問(wèn)。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn)，了解他們的勞動(dòng)情況。
如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過(guò)程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來(lái)觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲的讓它們更快的長(zhǎng)大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說(shuō)一說(shuō)。回園后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)?
延伸活動(dòng)：開(kāi)展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。
幼兒園主題科技活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種蔬菜。
2、比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式。
3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線;
2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng)，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);
3、與菜場(chǎng)，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”
1、今天我們要到菜市場(chǎng)，去看看蔬菜真正的樣子�？纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜。
2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。
二、到菜市場(chǎng)參觀
1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣
(1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等
(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長(zhǎng)的都不太一樣。
(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長(zhǎng)相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。
2、買菜、賣菜的過(guò)程觀察。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。
三、返回幼兒園，回顧分享
1、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享
2、展示幾種常見(jiàn)菜，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?
4、菜市場(chǎng)買賣的情景模仿。
幼兒園主題科技活動(dòng)方案 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：樹(shù)是活的植物，生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。過(guò)程與方法：初步認(rèn)識(shí)真正的觀察應(yīng)該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行；用各種感官觀察大樹(shù)；借助放大鏡、皮尺等簡(jiǎn)單的工具對(duì)大樹(shù)進(jìn)行觀察和測(cè)量；用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)記錄觀察的結(jié)果。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得從圖片上獲得的信息是有限的，親自觀察事物會(huì)對(duì)事物有更多的認(rèn)識(shí)；發(fā)展觀察大樹(shù)的興趣，體會(huì)到生命體給我們帶來(lái)的生機(jī)勃勃的感受；在觀察過(guò)程中，培養(yǎng)與他人合作的習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解觀察的目標(biāo)和方法，認(rèn)識(shí)到觀察的重要性。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能夠?qū)W會(huì)記錄和學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
一些觀察用的測(cè)量工具（如皮尺、放大鏡等），觀察記錄本。
【教學(xué)過(guò)程】
一、直接出示課件（梧桐樹(shù)的照片）
1.你看到了什么？這是一棵什么樹(shù)呢？（這是一幅梧桐樹(shù)的照片）
2.請(qǐng)大家仔細(xì)地看圖，你能發(fā)現(xiàn)有關(guān)這株梧桐樹(shù)的哪些特點(diǎn)？
3.學(xué)生匯報(bào)：（要求仔細(xì)傾聽(tīng)，并大膽說(shuō)出新的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)區(qū)分哪些是真正從照片上獲得的信息）
二、回憶中的大樹(shù)
1.引導(dǎo)：照片拍得很清楚，可是我們從照片上發(fā)現(xiàn)的東西并不多，剛才很多發(fā)現(xiàn)都是大家平時(shí)看到大樹(shù)時(shí)留下來(lái)的印象。那么生活中你曾經(jīng)看到過(guò)的大樹(shù)與這照片上的有什么不一樣嗎？
2.學(xué)生匯報(bào)：（補(bǔ)充圖片上沒(méi)有的知識(shí)）
3.激發(fā)興趣：同學(xué)們的匯報(bào)內(nèi)容真豐富，有的內(nèi)容大家都看見(jiàn)過(guò)，有的內(nèi)容有人還從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，而有人可能從來(lái)都沒(méi)真正看過(guò)一棵大樹(shù)呢？想不想去仔仔細(xì)細(xì)地看一棵真正的大樹(shù)呢？
4.學(xué)生合作交流：為什么想看真正的大樹(shù)？（再去看一看，是不是能看到更多的內(nèi)容！會(huì)不會(huì)也有樹(shù)瘤？是不是也有小動(dòng)物？是不是還有其它東西？）
5.小結(jié)：這樣帶著目的去仔仔細(xì)細(xì)看大樹(shù)的時(shí)候，我們的觀察活動(dòng)就開(kāi)始了。
6.小組合作交流：如果現(xiàn)在來(lái)到一棵大樹(shù)下，你想觀察什么？我們?cè)鯓硬拍苡^察到更多的內(nèi)容？
三、觀察真正的大樹(shù)
交流匯報(bào)：
1.引導(dǎo)孩子們交流在頭腦中制訂好的觀察大樹(shù)的個(gè)人計(jì)劃。（觀察內(nèi)容、觀察方法、需要借助的工具等）
2.觀察注意事項(xiàng)：進(jìn)入到草叢中，觀察大樹(shù)時(shí)，我們要注意什么？把觀察到的信息，我們?cè)撛趺崔k？（用自己喜歡的方式：簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)、畫畫等方式記錄在觀察記錄本上）
3.研討：回教室后每小組互相交流各自的觀察內(nèi)容，
說(shuō)說(shuō)從不同的記載中如何體會(huì)到觀察的大樹(shù)是一個(gè)生命體。
同時(shí)推選一位同學(xué)的記錄單張貼于科學(xué)活動(dòng)專欄內(nèi)供大家欣賞，其它同學(xué)的記錄單上交給老師閱讀欣賞。（張貼的記錄單要有典型特色）四、課外延伸
1.總結(jié)：觀察一棵樹(shù)讓我們獲得了這么多的信息，觀察一棵樹(shù)讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界，那么，觀察更多的樹(shù)呢？
2.課外作業(yè)：觀察跟課堂中不一樣的大數(shù)并做好記錄。
3.準(zhǔn)備材料：記錄本、一張紙，一支鉛筆（蠟筆），一把軟尺，一個(gè)放大鏡。
【板書設(shè)計(jì)】
1.我看到了什么觀察內(nèi)容：樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)瘤等等觀察方法：看、摸、聞、聽(tīng)借助工具：繩子
幼兒園主題科技活動(dòng)方案 篇5
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。
2、通過(guò)小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)分析
教具：小電風(fēng)扇、布條、 直尺、 記時(shí)器
教學(xué)過(guò)程：
一、小調(diào)查
詢問(wèn)同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。
1、啟動(dòng)要快。
2、風(fēng)量要大。
3、噪音應(yīng)該很小。
二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
1、告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。
2、小組開(kāi)始實(shí)驗(yàn) 2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流
3、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讓各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
小結(jié)：用1個(gè)和3個(gè)葉片時(shí)，布條開(kāi)始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間最短。
4、評(píng)價(jià)自己的實(shí)驗(yàn)
把好的方面和不好的方面寫在書上。
幼兒園主題科技活動(dòng)方案 篇6
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識(shí)。
2、知道風(fēng)帆可以使船走得更快。
3、懂得如何投稿。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
風(fēng)帆知識(shí)的收集。
教具：
幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)課
出示“征稿啟事”
二、尋覓風(fēng)帆寶庫(kù)
1、哪里會(huì)有關(guān)于風(fēng)帆的知識(shí)?
(1)出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。
(2)找一些有關(guān)風(fēng)帆知識(shí)的書。
三、整理收獲
1、風(fēng)帆百態(tài)
2、風(fēng)帆助行
3、出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。
四、構(gòu)思稿件
1、怎么投稿?
2、投稿的內(nèi)容是什么?
準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來(lái)寫。
五、如何修改稿件
同學(xué)互相交流。
幼兒園主題科技活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，我校將開(kāi)展第一屆科技節(jié)系列活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的科技氛圍和活動(dòng)條件，激發(fā)廣大青少年愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)及開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，啟迪學(xué)生創(chuàng)新，提高學(xué)生審美情趣，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生耐心和細(xì)心的習(xí)慣，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。從而提高學(xué)�？萍冀逃馁|(zhì)量，拓寬科技教育渠道，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題：
營(yíng)造科技氛圍 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
三、活動(dòng)口號(hào)：
用創(chuàng)造點(diǎn)綴人生， 讓科技融入理想
四、活動(dòng)組織
1、主辦單位：政教處、校團(tuán)委
2、承辦單位：校團(tuán)委
3、協(xié)辦單位：教務(wù)處、各級(jí)部、各相關(guān)教研組
五、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月19號(hào)—12月9號(hào)
七、活動(dòng)項(xiàng)目安排
�。ㄒ唬┛萍夹麄鳎�
1) 科技節(jié)開(kāi)幕及閉幕式
2) 充分利用國(guó)旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作
3) 宣傳標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、廣播的宣傳
�。ǘ┛萍颊魑谋荣�
�。ㄈ白儚U為寶——廢品回收再利用”小制作展評(píng)
（四）“科技與人類生活”電腦創(chuàng)作畫展評(píng)
八、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：
1、負(fù)責(zé)人與相關(guān)年級(jí)進(jìn)行布置設(shè)計(jì)，領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)委將根據(jù)其創(chuàng)新性和參與性等方面進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)�；顒�(dòng)設(shè)項(xiàng)目組織獎(jiǎng)和班級(jí)科技節(jié)團(tuán)體獎(jiǎng)。
2、科技節(jié)活動(dòng)中學(xué)生參與的比賽按參賽人數(shù)設(shè)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)：參賽人數(shù)的1/8；二等獎(jiǎng)：參賽人數(shù)的1/5；三等獎(jiǎng)參賽人數(shù)的1/3；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織評(píng)獎(jiǎng)。
3、項(xiàng)目組織獎(jiǎng)將記入個(gè)人的學(xué)年度考評(píng)；班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)將記入本月考評(píng)和學(xué)期
班級(jí)考評(píng)。
4、項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)名稱設(shè)有：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀科技論文獎(jiǎng)、優(yōu)秀電腦繪畫獎(jiǎng)、優(yōu)秀制作獎(jiǎng)等其他獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、學(xué)校將對(duì)各種獎(jiǎng)項(xiàng)給予獎(jiǎng)勵(lì)并張榜公布表?yè)P(yáng)，以資鼓勵(lì)！
幼兒園主題科技活動(dòng)方案 篇8
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒科技生活化的教育，離不開(kāi)基本的生活技能和生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常生活中，父母經(jīng)常會(huì)把剝好殼的雞蛋、剝了皮的水果、點(diǎn)心等食物給孩子吃，擔(dān)心孩子剝不開(kāi)、速度太慢、弄臟衣服、地板等。這樣一來(lái)，無(wú)形中就剝奪了幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也滋生了幼兒的依賴性。
在開(kāi)展“豐富多彩的糖果”主題過(guò)程中，我們針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合小班幼兒手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)育還不完善的特點(diǎn)，利用日常生活教育的契機(jī)生成了“剝糖”活動(dòng)，我們給幼兒準(zhǔn)備了各種包裝的糖果若干，讓幼兒嘗試自己動(dòng)手剝糖果，獲得感知的體驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作和探索能力，體驗(yàn)成功剝開(kāi)糖果的喜悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力和探索的能力
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)分享的快樂(lè)
3、初步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種包裝的糖果、盤子
活動(dòng)過(guò)程：
一、呈現(xiàn)材料，導(dǎo)入活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒摸一摸各種形狀、軟硬的糖果
請(qǐng)幼兒拿一顆最喜歡的糖果，討論你拿的是什么糖果？摸起來(lái)感覺(jué)是軟的還是硬的？
2、聞一聞，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)聞到的是什么味道的糖果？
3、看一看 這些糖紙的包法一樣嗎？
二、操作探索
1、剝一剝請(qǐng)幼兒剝開(kāi)不同包法的糖果，將糖果和糖紙分別放在盤子里
2、說(shuō)一說(shuō) 自己的發(fā)現(xiàn)
請(qǐng)幼兒觀察并討論自己是怎樣剝開(kāi)糖果的，并用語(yǔ)言重點(diǎn)說(shuō)邊緣齒形包裝的糖果是怎樣剝開(kāi)的；利用多媒體再現(xiàn)幼兒剝糖的過(guò)程，幫助幼兒回憶加固經(jīng)驗(yàn)。
3、記一記 自己的發(fā)現(xiàn)
以集體記錄的形式，記錄剝糖的方法
4、想一想 我們還可以借助什么工具又快又好地來(lái)幫助剝糖
三、延伸活動(dòng)：品嘗糖果
幼兒園主題科技活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教的`思想，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),按“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃的要求，以新課程改革為契機(jī)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加大青少年科技教育力度，努力在青少年中宣傳科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立科學(xué)世界觀，科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;并從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，本著堅(jiān)持學(xué)�？萍冀逃厣�，并有所突破的原則，立足課堂，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)開(kāi)展科學(xué)普及活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，逐步提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,組織開(kāi)展學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)保持過(guò)去科技制作活動(dòng)中獲得的榮譽(yù)，并努力有所突破。
2、提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、科技創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)在市以上各級(jí)科技活動(dòng)中獲得好成績(jī)。
三、主要工作
1、自主創(chuàng)新，形成學(xué)校師生共同的理念。在新的一年里，中學(xué)部積極開(kāi)展形式多樣的科技活動(dòng)，將科技活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃。
2、完善制度，活動(dòng)經(jīng)�；W(xué)校為了推動(dòng)科技活動(dòng)，要求各班成立科技興趣小組。今年，九年級(jí)的80班科技活動(dòng)做到經(jīng)�；�。學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)中心的成立，從制度上保障活動(dòng)的經(jīng)常開(kāi)展，能使我校開(kāi)展科技活動(dòng)有了較好的氛圍。
3、增強(qiáng)意識(shí)，師生教學(xué)相長(zhǎng)。今年，我校的科技活動(dòng)繼續(xù)與綜合活動(dòng)課程結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)新課程的改革。我校教師認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，在“以人為本”的新的質(zhì)量觀、人才觀的思想指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)一般的勞動(dòng)技術(shù)。科技活動(dòng)還與《心理教育》校本課程結(jié)合起來(lái)，這是一種創(chuàng)造教育的新的嘗試�？偟哪繕�(biāo)都是通過(guò)了解自己周圍環(huán)境里的人與事，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)和公民責(zé)任感。學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中探索與創(chuàng)造，獲得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
四、科技活動(dòng)課計(jì)劃安排
第一周：淺談科技活動(dòng)課在素質(zhì)教育中的作用
第二周：觀測(cè)太陽(yáng)和影子
第三周：有趣的液體分層
第四周：仙人掌凈化水
第五周：社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)教案
第六周：手的重量
第七周：實(shí)驗(yàn)太陽(yáng)灶
第八周：哪根蠟燭先熄滅
第九周：機(jī)器人
第十周：草莓的無(wú)土栽培
第十一周：野生資源的調(diào)查
第十二周：校園植物調(diào)查
第十三周：顯微鏡的使用
第十四周：酸奶的制作
第十五周：植物的光合作用與動(dòng)物呼吸作用的關(guān)系
第十六周：針浮在水面
第十七周：身邊的氣象
第十八周：科學(xué)技術(shù)的成就
幼兒園主題科技活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的：
以推動(dòng)我校小學(xué)科技創(chuàng)新教育活動(dòng)的開(kāi)展為主旨，以打響科技特色教育品牌為工作重點(diǎn)，以科技創(chuàng)新為主題，通過(guò)舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)口號(hào)：
展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想。
科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。
三、活動(dòng)要求：
1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確保活動(dòng)過(guò)程的安全。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月1日----3月31日
五、參加對(duì)象：
第六小學(xué)的一至六年級(jí)學(xué)生
六、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組 長(zhǎng)：白濤
副組長(zhǎng)：馬補(bǔ)清 武振峰
成 員：教導(dǎo)處 德育處 各年級(jí)組長(zhǎng) 班主任
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、三～六年級(jí)各班組織開(kāi)展一次主題為“愛(ài)科學(xué)，小能手”的手工制作比賽。
2、一～六年級(jí)各班組織一次以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。
3、一～六年級(jí)各班組織一次以“宣傳科學(xué)”為主題的黑板報(bào)比賽。
4、一～六年級(jí)各班組織一次“奇思妙想金點(diǎn)子”比賽。
5、三～六年級(jí)各班組織一次學(xué)生到�？萍际覅⒂^與實(shí)踐活動(dòng)。
八、活動(dòng)規(guī)程：
�。ㄒ唬┦止ぶ谱鞅荣�
�、偃昙�(jí)學(xué)生每班提交四件精制手工作品
�、谠u(píng)選規(guī)則：
三～六年級(jí)學(xué)生各班所提交四件精制手工作品，以年級(jí)進(jìn)行評(píng)選。
�、墼u(píng)選結(jié)果：以三四、五六年級(jí)兩個(gè)組按成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名。
�、軙r(shí)間及地點(diǎn)安排
科技室
三四年級(jí)一組，五六年級(jí)一組。
�、葚�(fù)責(zé)人 閆梅
�。ǘ┛萍紕�(chuàng)新“三小”比賽
①參賽對(duì)象：一～六年級(jí)
�、趨①愞k法與評(píng)選辦法：詳見(jiàn)具體通知
③評(píng)獎(jiǎng)辦法：小發(fā)明、小論文、小科幻畫分年級(jí)段每樣各評(píng)出一二三等獎(jiǎng)
④時(shí)間安排3月20日前上交
�、葚�(fù)責(zé)人 劉會(huì)生
�。ㄈ捌嫠济钕虢瘘c(diǎn)子’比賽。
�、賲①悓�(duì)象：一～六年級(jí)
�、趨①愞k法與評(píng)選辦法：
A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級(jí)、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師。
B、作品構(gòu)思新穎、真實(shí)，不抄襲，充滿想象力。
�、墼u(píng)獎(jiǎng)辦法：分年級(jí)段每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
�、軙r(shí)間安排 3月15日
�、葚�(fù)責(zé)人 各年級(jí)組長(zhǎng)
�。ㄋ模┖诎鍒�(bào)比賽
�、賲①悓�(duì)象：一～六年級(jí)
②評(píng)比規(guī)則：
從主題、內(nèi)容，排版、字跡等方面進(jìn)行綜合考評(píng)。
�、墼u(píng)獎(jiǎng)辦法：分年級(jí)段每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
�、軙r(shí)間安排3月18日（星期二）
⑤負(fù)責(zé)人 德育處（高健美）
�。ㄎ澹�
�、贂r(shí)間安排：三年級(jí)：第三周星期四至星期五；四年級(jí)：第四周星期一至星期二；五年級(jí)：第四周星期三至星期四；六年級(jí)：第五周星期一至星期三。
�、诳萍际覂�(nèi)由姚翠萍、王鳳珍老師全天負(fù)責(zé)，由班主任帶隊(duì)到科技室參觀實(shí)踐。
�。┢溆嗷顒�(dòng)
1、成果大展示，集中各班參賽中優(yōu)秀作品，布置展臺(tái)供全校師生集中觀摩。
2、班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)評(píng)比，以單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)2分進(jìn)行總分計(jì)算，分年級(jí)評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)。
備注：
�、賹W(xué)校將把“三小’比賽中的優(yōu)秀作品直接選送參加縣20xx年科技
創(chuàng)新大賽。
�、诨顒�(dòng)受多種因素等影響，時(shí)間可能另行調(diào)整，請(qǐng)注意臨時(shí)通知。
幼兒園主題科技活動(dòng)方案 篇11
教學(xué)目標(biāo)：
在日常生活中，了解并巧妙地利用大氣的性質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
飲料瓶、錐子、氣球、臉盆等。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、出示圖片
方便吸盤掛鉤、小朋友喜愛(ài)的氫或氦氣球
提問(wèn)：你知道下面這些物體的主要功能和工作原理嗎?
二、做一做
用飲料瓶做小玩具
1、找一個(gè)完整的飲料瓶，在瓶底用錐子鉆開(kāi)一個(gè)小孔。
2、放入一個(gè)氣球，吹氣口拉大后反扣在飲料瓶口上。找一根細(xì)
線將氣球口扎緊。
3、分別用手指堵住小孔和松開(kāi)手指的情況下將氣球吹大。
4、將氣球吹大后，用手指堵住小孔或松開(kāi)手指，就可以自由的
控制氣球的收縮。
三、議一議
1、用手堵住瓶口，使氣球不漏氣。將瓶底浸入水中，看看小孔
會(huì)進(jìn)水嗎?松開(kāi)手后情況又怎樣?
2、將氣球吹大后，用手指堵住小孔。將瓶口浸入水中，看看氣
球會(huì)進(jìn)水嗎?松開(kāi)手之后情況會(huì)怎樣?
四、廣角鏡
介紹世界上第一個(gè)氣壓計(jì)
五、總結(jié)
2、冷與熱
教學(xué)目標(biāo)：比較冷與熱，正確判斷冷與熱的程度，學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)。 教學(xué)準(zhǔn)備:小盆3只、冷水、溫水、熱水等。
幼兒園主題科技活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)目的
1、了解紐扣玩具的基本原理。
2、學(xué)會(huì)動(dòng)手制作紐扣玩具。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中處處皆科學(xué)。
4、增強(qiáng)學(xué)生的想象、探究、實(shí)踐操作等能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紐扣、塑料吸管、塑料瓶蓋、硬紙板、縫衣針、棉索線
活動(dòng)過(guò)程
1、 激趣導(dǎo)入
�。�1）大家知道一種叫做“咕咕叫”的玩具嗎？你們玩過(guò)嗎？想看看嗎？
�。�2）教師演示
�。�3）多么有趣的游戲呀！咱們今天就來(lái)動(dòng)手做一做吧！
2、學(xué)習(xí)制作“咕咕叫”
�。�1）教師演示活動(dòng)方法
同學(xué)們請(qǐng)看，我先找一顆4眼（或2眼）的大紐扣，在其斜對(duì)著的扣眼中穿過(guò)一根棉索線，將索線的線頭結(jié)在一起，使紐扣處在環(huán)形棉索線的中心。 l 然后將棉索線穿在兩只手上撐開(kāi)，用力地旋繞紐扣，使手中的棉索線不斷向前纏繞；然后，兩只手用力向外側(cè)拉棉索線，一拉一松，紐扣就一正一反的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，發(fā)出像鴿子鳴叫的“咕咕”聲。
�。�2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)制作“咕咕叫”的方法？
�。�3）教師將以上方法小結(jié)
�。�4）學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手制作“咕咕叫”。
3、紐扣玩具小研究
�。�1）學(xué)生展示自己制作的紐扣玩具
�。�2）討論：這些“咕咕叫”的叫聲是怎么發(fā)出來(lái)的？
（3）小結(jié)（教師可將“咕咕叫”的發(fā)聲原理講解一下。）
4、學(xué)生動(dòng)手制作紐扣玩具
�。�1）學(xué)生將現(xiàn)有材料準(zhǔn)備齊。
�。�2）分小組制作紐扣玩具。
�。�3）上臺(tái)演示，說(shuō)說(shuō)自己的想法。
5、評(píng)價(jià)
�。�1）說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你覺(jué)得自己有什么樣的收獲？
（2）評(píng)一評(píng)：你對(duì)自己在這次活動(dòng)中的表現(xiàn)滿意嗎？
�。�3）填一填：活動(dòng)評(píng)價(jià)
6、總結(jié)與拓展
同學(xué)們今天都學(xué)會(huì)了制作紐扣玩具，在活動(dòng)中不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，而且還表現(xiàn)出了自己的探究意識(shí)，真棒。
幼兒園主題科技活動(dòng)方案 篇13
教學(xué)目標(biāo)：
1、使小學(xué)生思維初步具有積極的求異性，敏銳的觀察力，創(chuàng)造性的想象，以及思維活躍有靈感。
2、引導(dǎo)學(xué)生帶著創(chuàng)新意識(shí)去觀察生活并運(yùn)用創(chuàng)新思維方法去分析周圍的事物和現(xiàn)象，較為順利地解決新問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
制作動(dòng)力小玩具。
課前準(zhǔn)備：
吸管、氣球、橡皮筋、細(xì)繩、圖釘、透明膠等等。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
我們可以利用各種常見(jiàn)物品設(shè)計(jì)并制作自己的動(dòng)力小玩具。
2、做中學(xué)
�。�1）制作空氣動(dòng)力小玩具。
氣球向前滑動(dòng)，用了什么動(dòng)力？
通過(guò)以上測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)了：
�。�2）自行設(shè)計(jì)并制作動(dòng)力小玩具。
3、測(cè)與評(píng)舉行一次動(dòng)力小玩具的演示、評(píng)比活動(dòng)，全班學(xué)生從外觀、動(dòng)力利用、創(chuàng)新程度等方面評(píng)價(jià)每一件作品，并提出你的改進(jìn)建議。
我的作品的優(yōu)點(diǎn)是：
不足之處是：
改進(jìn)的方案是：
4、廣角鏡
反沖力，物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的反沖作用通常叫做反沖力�，F(xiàn)代火箭就是利用高速噴出的氣體的反沖力，使火箭獲得巨大的上升速度的。水上快艇就是利用水流的反沖力向前快速航行的。水力、風(fēng)力、彈力、電力、磁力等都可以通過(guò)相應(yīng)的裝置成為各種設(shè)備的動(dòng)力。
5、拓展活動(dòng)
我們身邊有各種各樣的動(dòng)力小玩具。開(kāi)展一次調(diào)查活動(dòng)，看看身邊有哪些動(dòng)力小玩具，了解他們是用什么材料制成的，分別利用了哪一種動(dòng)力。
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