最美女神節(jié)活動方案
為了確�；顒幽軣o誤進行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？以下是小編整理的最美女神節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美女神節(jié)活動方案1
活動目標：
�。�1）知道3月8日是國際女神節(jié)，是媽媽、阿姨、老師的節(jié)日。
�。�2）通過聯(lián)歡活動，加深母子（女）之間的感情，教育幼兒熱愛、尊重媽媽。
活動準備：
�。�1）手工材料：手提包（人手一份）
（2）幼兒的朗誦和歌曲準備。
（3）環(huán)境的準備：采購氣球、手寫"我愛媽媽"、鮮花、紙杯、溫開水
�。�4）PPT《媽媽，我也有一雙能干的小手》
活動流程：
�。�1）開場白：歡迎媽媽入場播放PPT
�。�2）媽媽展示環(huán)節(jié)——播放走秀音樂
�。�3）孩子展示：
美術部分（畫媽媽）——心里的媽媽
音樂部分（我的好媽媽）——眼里的媽媽
自理能力（關心好媽媽）——我愛媽媽
a. 泡茶
兩位老師帶著孩子到活動場地的后面取一杯子時，泡杯茶水，準備給媽媽敬茶。
b. 端茶
由老師指引，孩子將茶水端至媽媽面前，敬上，請媽媽品茶。
c. 給媽媽捶背
�。�4）全員齊動手：做手提包——播放輕音樂
主持人：孩子們，今天和媽媽們一起過節(jié)，開不開心呀？下面還有更開心的，那就是和媽媽們一起做個漂亮的手提包，祝媽媽們：健康美麗！（做手提包后拍照每家分別照小組照。發(fā)鮮花拍照。
最美女神節(jié)活動方案2
知道三月八日是女神節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和動手制作，表達對媽媽的祝賀。
一、重點和難點
知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀。
二、材料準備
一些歌曲如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。
在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談談單位里做的事（教師可適當?shù)亟淮蝿眨骸翱纯茨銒寢屧诩依镒隽耸裁词�，或者媽媽在單位里做什么事）�?/p>
老師創(chuàng)設環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。（可用實物也可用圖片）。
準備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。
通知媽媽參加活動。
三、設計思路
本活動通過三八女神節(jié)，為媽媽開展慶祝活動，來激發(fā)學生愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)學生主動活動。
學生很依賴媽媽，很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設計，盡可能激發(fā)學生體會情感；在設計時，盡可能引導學生共同來完成一件事。
四、活動流程
討論表演的節(jié)目——搭建大舞臺——慶祝活動——送禮物
�。ㄒ唬┯懻摫硌莸墓�(jié)目
討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。
1、說說三月八日是什么節(jié)。
2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。
說明：告訴學生“我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。
3、制定節(jié)目單。
說明：老師可引導學生合作為媽媽表演。節(jié)目內(nèi)容可以是說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，學生坐在周圍。
活動進行。
�。�1）主持人引導學生說說慶祝會的意義。
�。�2）按節(jié)目單表演節(jié)目。
說明：學生在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設計。
�。�3）播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。
說明：錄像將平時學生熟視無睹的內(nèi)容顯的直觀真切。因而能產(chǎn)生較大的`感染力。錄像可以是教師設計錄制的，也可以是班上某一家長的。
�。�4）媽媽說心聲。
說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)學生愛媽媽。
�。�5）集體表演《我的好媽媽》。
說明：學生在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當學生說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”學生齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。
（四）送禮物
說明學生在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然，制作禮物也可以放在慶祝活動前進行，那么，禮物便可在慶祝活動結束前贈送。
和媽媽一起觀賞展覽會。和媽媽一起說說喜歡什么。
說明：展覽會里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學習用品、范圍廣一些為好，以免引起誤導。
制作禮品
�。�1）老師制作，學生觀察議論制作方法。
先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。
說明：
由于學生在表現(xiàn)能力上的差異，所以，老師在示范“禮物”之后，還應在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例。同時鼓勵學生積極想象。
“花”的制作方法，可讓學生邊討論邊明確方法。如。教師可出現(xiàn)預料中的錯誤，讓學生分辨。
�。�2）祝賀，送禮物
說明：學生在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。教師可一道學生說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
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本設計可分多次進行。
以后，可產(chǎn)生學生的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄學生如何減少媽媽的辛苦。
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