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        感恩節(jié)小班活動方案

        時間:2021-11-04 14:10:16 活動方案 我要投稿

        2021年感恩節(jié)小班活動方案

          為了確定活動的圓滿進行,就常常需要事先準備活動方案,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。那么應當如何制定活動方案呢?以下是小編收集整理的2021年感恩節(jié)小班活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        2021年感恩節(jié)小班活動方案

          感恩節(jié)小班活動方案1

          活動過程:

          一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

          了解感恩節(jié)的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

          二、感恩游行

          走入教室,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

          三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情,感恩之心,讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。

          四、欣賞《感恩的心》故事

          五、手語《感恩的心》感恩的話

          六、幼兒制作《愛心樹》

          七、感恩節(jié)宴會

          比賽游戲:搓玉米

          以下需要父母配合:

          1、感恩節(jié)當天請父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

          2、感恩節(jié)當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

          注意事項:

          1、為了寶寶身體健康,請父母為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

          2、為了保證活動的順利開展,請父母準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

          感恩節(jié)小班活動方案2

          設計意圖

          近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,只知道索取。面對他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的當天開展“感恩你我,真情成長”的.親子活動。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

          活動名稱

          感恩你我,真情成長

          活動目標

          1、初步了解感恩節(jié)的由來。

          2、培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

          活動過程

          一、前期準備:(11月11日——11月23日):注:報名時間:11月14日——11月21日

          1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒,海報包括時間、地點、內(nèi)容等。

          2、級組各成員選好主持人。

          3、主持人準備好主持稿。

          4、準備好簽到表,規(guī)劃好場地。

          二、活動過程:(水果拼盤)

          1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

          2、家長與孩子一起水果拼盤。

          三、頒獎活動。

          四、活動結(jié)束。

          感恩節(jié)小班活動方案3

          一、設計意圖

          我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛,同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的'付出,離不開社會的關愛。

          二、教學目標

          1.促進家庭和睦,完善人際關系。

          2.了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

          具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

          三、教學難點

          理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

          四、活動準備

          小動物頭飾、音樂CD。

          五、活動過程

         。1)開始部分

         。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》

         。2)基本部分

          1.有感情的復述故事

          引導幼兒感受故事的含義。

          2.啟發(fā)提問

          提問:故事里面都有誰?

          幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

          提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

          幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

          提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

          幼兒:不懶。

          提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

          幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

          引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

         。3)和幼兒討論‘我的媽媽’

         。4)結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

          孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

         。5)家庭作業(yè)(請家長輔助)

          1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

          2.幫媽媽爸爸捶背。

         。6)家園互動

          給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

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