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        小班立冬活動(dòng)方案

        時(shí)間:2021-10-27 18:39:44 活動(dòng)方案 我要投稿

        小班立冬活動(dòng)方案

          為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的小班立冬活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

        小班立冬活動(dòng)方案

          小班立冬活動(dòng)方案1

          一、活動(dòng)目的及意義

          立冬節(jié)氣的到來,是草木凋零,蟄蟲伏藏,萬物活動(dòng)趨向休止,以冬眠狀態(tài),養(yǎng)精蓄銳,為來春生機(jī)勃發(fā)作準(zhǔn)備。人類雖沒有冬眠之說,但民間卻有立冬補(bǔ)冬的習(xí)俗。人在這個(gè)進(jìn)補(bǔ)的最佳時(shí)期,進(jìn)行食補(bǔ),為抵御冬天的嚴(yán)寒補(bǔ)充元?dú)狻?/p>

          我們平時(shí)都忙于工作,加上缺乏鍛煉,對(duì)自身健康的忽視,這便給我們每個(gè)員工及客戶的健康埋下了隱患。為了讓每個(gè)客戶及員工都有個(gè)健康的身心投入到工作及生活中,我們聯(lián)合xxx健身俱樂部,開展一場(chǎng)冬季健康養(yǎng)生的`專題講座,以幫助各位尊敬的客戶、親好的員工更好的了解并掌握冬季養(yǎng)生的科學(xué)方法。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年11月下旬(具體時(shí)間待定)

          三、活動(dòng)地點(diǎn)

          xxx路xx廣場(chǎng)xxx健身俱樂部

          四、參會(huì)人員

          xxx內(nèi)部員工及銀行VIP客戶

          五、活動(dòng)安排

          1、參會(huì)人員以現(xiàn)場(chǎng)簽到

          2、主持人致辭,活動(dòng)開始

          3、健身及養(yǎng)生知識(shí)講座

          4、集體《動(dòng)感單車》專場(chǎng)課

          5、專業(yè)有氧運(yùn)動(dòng)、無氧運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)

          6、理療排毒SPA(汗蒸)

          六、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、健身及養(yǎng)生知識(shí)講座備課(力美教練團(tuán)隊(duì)完成)

          2、《動(dòng)感單車》專題課備課(力美教練團(tuán)隊(duì)完成)

          3、專業(yè)有氧運(yùn)動(dòng)、無氧運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)(力美教練團(tuán)隊(duì)完成)

          4、理療排毒SPA(汗蒸)(力美運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)完成)

          5、客戶及員工接送交通工具(光大銀行完成)

          6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)飲料及點(diǎn)心(光大銀行完成)

          7、運(yùn)動(dòng)時(shí)所需運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋(客戶及員工自帶)

          8、汗蒸時(shí)所需汗蒸服(力美提供)

          9、運(yùn)動(dòng)出汗后換洗衣物(客戶及員工自帶)

          小班立冬活動(dòng)方案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。

          2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗(yàn)的興趣。

          3、嘗試作記錄。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、紙屑、記錄紙

          2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等

          活動(dòng)過程

          一、吸引幼兒注意力,引發(fā)幼兒思考。

          1、創(chuàng)設(shè)情境

          教師:冬天來了,天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!

          小朋友,想不想把小雪花揀起來玩。

          教師:可是,小雪花一碰到我們的手,就化成水了。

          小朋友,想一想有什么辦法,我們不用手,就能拿起這些小雪花呢?

          2、啟發(fā)小朋友想出各種方法。

          二、做各種物品摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象

          1、教師:老師手里面有一把尺子,老師用尺子能不能拿起小雪花呢?

          2、看看老師的魔法:神奇一擦,芝麻開花。(在毛衣上擦)

          再用尺子去吸引小紙屑。

          看看,有什么變化?

          教師:小紙屑被吸引過來了,輕輕一擦,神奇不神奇?

          3、教師:這里還有一支鉛筆,讓我來試一試,看能不能產(chǎn)生魔力。

          神奇一擦,芝麻開花,能不能吸引?(不能)

          4、教師:這還有一把梳子,讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。

          老師這里還有木筷子,木棒,這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢?

          我想請(qǐng)小朋友來做試驗(yàn),老師有個(gè)要求,把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來,小朋友分組做試驗(yàn)的時(shí)候,一定要一個(gè)人一個(gè)人做,其他的小朋友要仔細(xì)觀察。

          三、幼兒實(shí)驗(yàn)操作,教師巡回指導(dǎo)。

          統(tǒng)計(jì)的時(shí)候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。

          四、總結(jié)

          教師:原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后,能吸引小紙屑。

          其實(shí),在冬天,很多東西因?yàn)槟Σ炼ハ辔,看?dāng)我們梳頭的時(shí)候,梳子和頭發(fā)也會(huì)互相吸引。

          小朋友,如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引,就告訴老師,好不好。

          看看誰有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。

          小班立冬活動(dòng)方案3

          活動(dòng)名稱:

          香香的餃子

          學(xué)生情況:

          本班共8名學(xué)生,實(shí)際年齡在3—4歲之間,其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸,6名學(xué)生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評(píng)估,本班孩子聽覺能力為一級(jí),聽覺補(bǔ)償效果基本達(dá)到最適;語言年齡平均為3歲。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把x給x吃。

          2、通過活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把x給x吃。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒在生活中吃過餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶

          活動(dòng)過程:

          一、點(diǎn)名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。

          聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

          二、活動(dòng)導(dǎo)入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。

          羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)

          包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)

          中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢(shì))

          有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

          師:兒歌里,羊媽媽包什么?

          幼:羊媽媽包餃子。

          三、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

          師:小朋友們看一看,餃子長(zhǎng)什么樣子?

          幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……

          師:你們吃過餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

          師:冬至的時(shí)候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。

          師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

          幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……

          師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?

          四、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,練習(xí)句型:我把餃子給吃。

          師:“喵喵喵”,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子?

          師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給x吃。)

          五、學(xué)習(xí)仿編:“我把x給x吃”的句式。

          通過“我愛我家”游戲,學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

          六、老師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

          活動(dòng)延伸:

          在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂。

          活動(dòng)反思:

          語言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型,大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活,對(duì)于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。

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