大班活動(dòng)：快樂(lè)火柴棒
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試運(yùn)用火柴棒拼貼畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)人物的特征。
2．能夠較好地了解好朋友的明顯特征，感受美術(shù)操作活動(dòng)的快樂(lè)。
3．用簡(jiǎn)短的句子描述我的好朋友，激發(fā)對(duì)好朋友的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．請(qǐng)幼兒利用休息時(shí)間觀察自己的朋友，了解朋友的相貌特點(diǎn)及衣服特征。
2．火柴棒若干、白乳膠每桌一碟、雙面膠、單面膠、固體膠、液態(tài)膠、訂書(shū)機(jī)等用于固定、粘貼的材料和工具。
3．彩色卡紙每人一張（幼兒事先已畫(huà)好朋友的輪廓線）。
4．《火柴棒貼畫(huà)》課件。
5．多媒體軟件、數(shù)碼相機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．游戲：猜一猜
�。�1）師：小朋友，你們有朋友嗎？你能告訴我們你的朋友長(zhǎng)什么樣子嗎？老師想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的朋友長(zhǎng)什么樣子，我們大家一起來(lái)猜一猜你的'朋友是誰(shuí)好不好？
�。�2）請(qǐng)2名幼兒說(shuō)說(shuō)自己朋友的相貌和服飾特征，教師和其他小朋友猜猜他的好朋友是誰(shuí)。
2．通過(guò)老師講述自己的好朋友，展示火柴棒貼畫(huà)的制作方法。
（1）師：老師也有一個(gè)好朋友，你想不想知道他是什么樣子的？
�。�2）老師介紹自己的朋友，邊講邊演示課件，最后出示一個(gè)小姑娘，并告訴小朋友小姑娘的名字叫晨晨。
�。�3）看，這是老師為晨晨小朋友做的畫(huà)像，漂亮嗎？你知道老師是用什么材料做的嗎？老師是怎樣將火柴棒貼到紙上去的嗎？
3．鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試火柴棒貼畫(huà)的方法，感受火柴棒貼畫(huà)這一美術(shù)形式的趣味性。
�。�1）幼兒分組進(jìn)行操作，嘗試用老師提供的材料和工具進(jìn)行火柴棒粘貼。
（2）請(qǐng)3名幼兒講一講自己的操作方法，并講述自己認(rèn)為最好的方法。
（3）老師小結(jié)：小朋友都很能干，想出了這么多好方法。你們想不想知道老師是怎樣貼上去的呢？
4．通過(guò)演示課件，使幼兒了解火柴棒貼畫(huà)所需的材料和操作步驟。
�。�1）老師演示課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
�。�2）提問(wèn)：小朋友看清楚了嗎？制作火柴棒貼畫(huà)需要哪些材料？有哪些步驟�。�
�。�3）老師小結(jié)。
5．幼兒大膽進(jìn)行火柴棒貼畫(huà)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
�。�1）師：小朋友，你們想不想也幫自己的朋友做一幅畫(huà)像呢？老師準(zhǔn)備了很多火柴棒和各種各樣的材料，你可以選擇你覺(jué)得最合適的材料進(jìn)行操作，幫你的好朋友制作一幅漂亮的畫(huà)像。你們準(zhǔn)備好了嗎？
（2）小朋友個(gè)別操作，老師個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)幫助能力稍弱的幼兒進(jìn)行操作。并將幼兒的作品拍成圖片，傳到多媒體軟件里。以便活動(dòng)結(jié)束時(shí)欣賞，并將幼兒的作品展示在泡沬板上。
6．展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒欣賞別人的作品，
�。�1）師：小朋友，我們來(lái)看一看我們的作品好不好？你也來(lái)猜一猜：他的好朋友是誰(shuí)？
（2）引導(dǎo)幼兒觀看剛拍的照片，猜猜畫(huà)中的人是誰(shuí)？
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