最新暑期活動方案（通用9篇）
為了保障活動順利、圓滿進行，時常需要預(yù)先開展活動方案準備工作，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的最新暑期活動方案（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑期活動方案1
為進一步促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時不斷加強和改進師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，改進工作作風(fēng)，維護教育良好形象，推進教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)營東市教育局開展全市中小學(xué)教師暑假家訪活動的通知精神，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開展家訪活動。特制定方案如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
副組長
成員
二、活動目的
通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚學(xué)生個性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學(xué)生社會責任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。通過家訪進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；
�。ǘ┫蚣议L反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；
�。ㄈ┬麄鹘逃伞⒎ㄒ�(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
�。ㄋ模┝私庹莆仗厥饧彝W(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；
�。ㄎ澹┲v解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識；
�。┱髑蠹议L對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
四、家訪形式及要求
�。ㄒ唬┘以L形式
級部主任協(xié)同班主任把本級部的學(xué)生名單分配給本級部所有任課教師，班主任家訪人數(shù)不少于本班學(xué)生的二分之一，其余的二分之一學(xué)生由本班所有任課教師平均分配，八年級級部給王校長分配至少10名學(xué)生，七年級級部給黃校長分配至少10名學(xué)生，所有中層跟隨所任教年級一同分配，原則上新區(qū)和新鎮(zhèn)村的孩子主要采取登門走訪的形式，對家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪，也可結(jié)合實際，采取家校懇談會、家長報告會、家長經(jīng)驗交流會等靈活多樣的形式，保證本級部的家訪率達到90％以上。
�。ǘ┘以L要求
1．各位教師要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，充分做好訪前準備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。每位教師在6月26日前把自己分配的要家訪的學(xué)生信息統(tǒng)計好，包括學(xué)生姓名、家庭住址、家長姓名、家長聯(lián)系電話等，于6月26日分別上交中、小學(xué)部政教處。同時，每位教師要根據(jù)被家訪的學(xué)生情況，制定出家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。開學(xué)后連同家訪記錄一同上交。
2．家訪教師要按照家訪計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。
3．教師要對每個家訪對象做好記錄，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料，每個級部要有至少半小時的影像資料，學(xué)校將編輯的影像資料報區(qū)教育局。做好訪后分析，總結(jié)家訪工作經(jīng)驗，并認真撰寫家訪手記，積極參加市教育局組織的“家訪手記”征文活動。
4．教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴格遵守連接從教的規(guī)定，一律不得接受家長的宴請和禮物等。
5．學(xué)校將加大宣傳力度。在家訪活動期間，學(xué)校將及時宣傳報道家訪典型事跡、經(jīng)驗及典型人物。開學(xué)后，學(xué)校將對家訪活動中表現(xiàn)突出的級步和個人進行評選，擇優(yōu)上報區(qū)教育局。
暑期活動方案2
“立德樹人，提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標。提高教師的教育教學(xué)實踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構(gòu)建高效課堂，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師，這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來，鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標，以此促進高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制訂XX中學(xué)教師暑假讀書活動方案。
一、活動時間：
20xx年7月1日—20xx年8月24日。
二、活動目標：
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
四、活動對象
學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
五、方法和步驟和要求
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》
數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》
英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》
理化組——《課堂改進的30個行動》
政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》
地生組——《教書記——朱煜教育小品文》
技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參
2、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。
4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進行抽簽（語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發(fā)言。
六、評價激勵。
通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組（3組）和優(yōu)秀讀書個人（一等獎：5名；二等獎：10名；三等獎：15名）
暑期活動方案3
一、活動目標
利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新閱讀活動形式，激發(fā)廣大中小學(xué)生健康的閱讀興趣，培養(yǎng)優(yōu)秀的閱讀品質(zhì)。
二、組織機構(gòu)
主辦：xx市明辦、xx市教育局、xx新華書店有限公司
承辦：xx市教育服務(wù)中心、青果在線學(xué)校（xx）
三、活動主題
樂享青春我為書狂
四、活動時間
20xx年7月1日——9月0日；
五、服務(wù)對象
全市中小學(xué)生
六、活動形式
線上、線下相結(jié)合，線下紙質(zhì)閱讀，線上發(fā)布視頻參與票選活動，線上投票與線下專家評審相結(jié)合評定獎項。
七、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┚�下紙質(zhì)閱讀
學(xué)生根據(jù)選定的閱讀主題和推薦書籍，挑選書籍線下閱讀。
�。ǘ┚�上票選活動：
1、征集要求：
根據(jù)閱讀的書籍內(nèi)容，錄制視頻。視頻內(nèi)容可為書評及推薦理由、讀書故事講述、親子表演、節(jié)選內(nèi)容朗讀等方面的內(nèi)容，也鼓勵學(xué)生通過更多有創(chuàng)意的形式分享自己的閱讀生活。視頻時間-分鐘，視頻大小不超過100，格式為p4。
2、征集方式：
學(xué)生使用全國統(tǒng)一學(xué)籍號（字母G開頭）或?qū)W籍輔號（由學(xué)校提供）登錄“青果在線學(xué)�！保▁x），并將錄制的.視頻上傳至“樂園”欄目指定活動頁面，學(xué)校將參賽作品匯總表于2018年9月0日前上傳至指定郵箱xx
3、獎勵形式：
在活動期間，各校師生可對參賽視頻進行投票�；顒咏Y(jié)束后，評委專家對各參賽視頻進行打分，專家評委打分與投票結(jié)果相結(jié)合。由組委會評選出一、二、三等獎，優(yōu)秀組織獎，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。
八、其他
聯(lián)系人：x老師
聯(lián)系電話：xx
暑期活動方案4
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立“以人為本”的教育理念，進一步加強學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)生過好暑期生活，豐富學(xué)生暑期活動，提高學(xué)生的素質(zhì)教育質(zhì)量，鞏固發(fā)展XX市教育現(xiàn)代化初中學(xué)校的建設(shè)成果。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強對學(xué)生暑期活動實施方案的落實工作，經(jīng)學(xué)校行政研究決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下。
組長：張建農(nóng)
副組長：胡留英、朱解元
組員：全體行政人員、年級組長
三、活動內(nèi)容。
1.主題教育：組織學(xué)生“做一個有道德的人，我和我的祖國”征文活動，初一、二年級學(xué)生，由周衛(wèi)新負責，時間為6月10日～8月30日。
2.綜合實踐活動：
⑴藏書羊肉探究：初一、二年級學(xué)生，時間為7月10日～8月30日。
�、撇貢缒镜奶骄浚撼跻�、二年級學(xué)生，時間為7月10日～8月30日。
�、巧鐓^(qū)勞動：初三年級學(xué)生，時間為7月4日上午；初一、二年級學(xué)生，時間為8月7日。
3.社團活動：
�、排d趣小組：
攝影、書法小組：初一、二年級學(xué)生，由負責，時間為7月10日～7月20日。
講座活動：新初一學(xué)生，由德育處負責，內(nèi)容是《邁好青春第一步》，時間為8月3日。
科技活動：初一、二年級學(xué)生，由負責，內(nèi)容《自然科學(xué)》，時間為8月7日～8月30日。
4.文體活動：
體育活動：摔跤隊訓(xùn)練，由負責，時間為7月1日～7月15日
藝術(shù)活動：〈歌唱祖國〉合唱隊，由負責，時間為8月20日～8月25日。
5.夏令營活動：參加區(qū)紅十字會組織的夏令營活動。
6.指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)工作：新初一學(xué)生，8月3日返校；初一、二年級學(xué)生，8月7日返校。由教務(wù)處、年級組安排，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排時間，幫助學(xué)生制定具有個性特點的學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，切實提高有效學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、資源開發(fā)：
積極開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源，豐富學(xué)生的課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長。假期里每天開放學(xué)校運動場，每周一上午開放圖書館。重視利用社區(qū)教育資源，積極組織學(xué)生參加各類活動。
五、管理模式：
針對暑假期間學(xué)生活動流動性較大、場地設(shè)施要求高、管理難度大的特點，加強活動管理，構(gòu)建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，加強師生交流、學(xué)生交流，參與學(xué)校組織的學(xué)生活動，指導(dǎo)教師和管理人員應(yīng)當計算工作量，并列入考核范圍。
六、安全保衛(wèi)：
暑假期間加強校園安全工作，每天安排一名行政領(lǐng)導(dǎo)擔任總值班，負責協(xié)調(diào)、管理各項活動。各項活動由專人負責，各場館落實負責人，確保學(xué)生安全。
暑期活動方案5
為進一步拓展綜合實踐活動課程資源，提高教師綜合實踐活動的指導(dǎo)能力，提升我校綜合實踐活動課程實施水平，豐富學(xué)生暑期生活，經(jīng)研究決定今年暑假期間在全校開展暑期綜合實踐活動。
一、參加范圍
初一、初二年級
二、活動主題與內(nèi)容
活動主題：綜合實踐活動與教育教學(xué)的整合。
綜合實踐活動與其他學(xué)科課程的整合：綜合運用各學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過研究性學(xué)習(xí)小課題研究的方式拓展延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。重點做好引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活問題小課題研究、引導(dǎo)學(xué)生走進自然做好觀察與試驗研究、引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書的文獻研究。
綜合實踐活動與教育活動的整合：創(chuàng)新傳統(tǒng)的德育活動，把社區(qū)服務(wù)、社會實踐、自然考察等活動賦予課程內(nèi)涵，明確活動主題、活動目標、豐富活動內(nèi)容、確立科學(xué)合理的評價辦法，避免走過場，確�；顒有Ч�
三、活動要求
1、學(xué)校成立以業(yè)務(wù)校長任組長、教科室主任、政教主任、年級主任和學(xué)科備課組長為成員的綜合實踐活動實施領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責研究制定學(xué)�！妒钇诰C合實踐活動方案》，將暑期綜合實踐活動納入綜合實踐活動課程實施整體要求，修訂完善學(xué)校相關(guān)評價制度，將教師指導(dǎo)綜合實踐活動小組活動情況納入業(yè)務(wù)考核，記入教師個人業(yè)務(wù)檔案。
2、本次活動重點從以下兩個方面設(shè)計主題：
（1）研究性學(xué)習(xí)主題。主題設(shè)計可以重點從學(xué)科拓展、社會熱點、社區(qū)資源、學(xué)生關(guān)心的話題、學(xué)期教育活動的延伸等幾個方面產(chǎn)生。
（2）社會實踐和社區(qū)服務(wù)項目。重點從勞動教育、環(huán)境凈化、公益活動、愛校護校、傳統(tǒng)教育等方面產(chǎn)生。
3、班主任幫助學(xué)生確立活動主題，成立活動小組，安排指導(dǎo)教師。學(xué)生以個人或小組為單位圍繞活動主題選擇活動內(nèi)容開展活動。學(xué)校將教師指導(dǎo)綜合實踐活動小組活動情況納入量化考核，作為業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容之一計入教師個人業(yè)務(wù)檔案。
四、方法步驟
第一階段：（6月15日—6月21日）制定活動計劃階段。各年級制定《暑期綜合實踐活動實施方案》，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)生活動計劃，《暑期綜合實踐活動實施方案》后附各小組主題活動名稱統(tǒng)計表（表格內(nèi)容包括年級、班級、小組成員、活動內(nèi)容、指導(dǎo)教師等）。
第二階段：（7月7日—8月20日）活動實施階段。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生進行活動，學(xué)校做好督促、指導(dǎo)和檢查工作。活動期間學(xué)生返校1—2次進行階段性匯報、交流、展示，教師跟進指導(dǎo)，同時教師之間研討交流指導(dǎo)的心得體會。各年級師生返校時間在活動方案中標明。學(xué)校抽查各班活動情況。
第三階段：（8月21日—8月30日）活動總結(jié)提高階段。在教師的指導(dǎo)下，各活動小組總結(jié)整理活動資料、完善活動成果；學(xué)�？偨Y(jié)暑期綜合實踐活動情況，寫出總結(jié)報告。
第四階段：（9月份）活動評價階段。開學(xué)第一周，各班總結(jié)暑期綜合實踐活動的經(jīng)驗、收獲，開展專題總結(jié)交流展示活動，推選優(yōu)秀作品，參加全校評比。
五、評比交流
1、獎項設(shè)置。評比共設(shè)兩類獎項：
優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)小課題研究獎：研究報告主要包括活動主題背景、活動準備、實施過程、研究成果、收獲體會等內(nèi)容。主要呈現(xiàn)活動過程，避免知識的堆砌。
優(yōu)秀社區(qū)服務(wù)、社會實踐獎、自然考察獎：通過查看學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)與社會實踐的過程資料和總結(jié)材料，表彰優(yōu)秀的項目。
兩項獎項均設(shè)立學(xué)生獎和指導(dǎo)教師獎。
2、推選要求。以學(xué)校為單位組織暑期綜合實踐活動展示評比。各班推薦1件作品參加評比活動。各類推選材料（紙質(zhì)文本、電子稿、作品統(tǒng)計表等）于9月7日前交到教科室孫霞老師處。上報材料能夠體現(xiàn)活動的完整過程，每件作品限報學(xué)生3人，指導(dǎo)教師2人。
3、開學(xué)初，學(xué)校將組織有關(guān)人員每年級評選出4名一等獎、3名二等獎進行表彰獎勵。并分別按5分、3分記入班級量化。（優(yōu)秀作品將報送縣級以上單位評選）對于敷衍和不參與活動的班級酌情減1—2分。
各年級要加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳和發(fā)動，提高廣大師生的認識，充分調(diào)動廣大師生參與暑期綜合實踐活動的主動性和積極性，引導(dǎo)廣大教師積極學(xué)習(xí)，扎實工作，確保暑期綜合實踐活動工作開展的深入有效。通過暑期綜合實踐活動的開展，促進綜合實踐活動課程的有效實施，推動我縣素質(zhì)教育的深入開展，促進教育教學(xué)工作邁上新的臺階。
暑期活動方案6
一、活動背景
我校是一所農(nóng)村學(xué)校，師生都來自農(nóng)村，對農(nóng)村生活比較熟悉，這些都有利于我們能充分利用農(nóng)村的特有優(yōu)勢。同時，熱愛勞動也一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極參加實踐活動，暑假期間，學(xué)校組織部分學(xué)生志愿者到“向日園”勞動基地進行實踐。在實踐勞動中，我們要讓學(xué)生能自己動手學(xué)習(xí)辣椒、絲瓜、西紅柿等蔬菜的種植和采摘方法，參與翻地、鋤草、采摘等田間勞作，共同來感受勞動的艱辛，體驗收獲的喜悅。由此，我們就想到了以“向日園”為主題的活動構(gòu)思，以勞動實踐基地為陣地，以學(xué)生的實踐體驗為基本形式，構(gòu)建我們的和諧綠色校園。
二、活動目標：
1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點，使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西才更有意義和價值，懂得勞動最光榮。
2、通過一系列的勞動實踐活動，增強學(xué)生的交流合作能力和自我交往能力，同時激發(fā)學(xué)生熱愛校園的情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生從小有吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，提高勞動技能。
三、活動過程：
1、時間：20xx年6“向日園”基地
3、對象：六、七、八年級部分學(xué)生志愿者
4、形式：小組合作
5、內(nèi)容：準備、種植、護養(yǎng)、采摘、寫作、繪畫攝影
具體操作方法：
�。ㄒ唬蕚潆A段：（6月中旬）
1、以10人一組，自由分組，每組必須有4位男孩子；
2、民主推選組長，取隊名，制定隊活動計劃；
3、準備每組一臺照相機，領(lǐng)取相應(yīng)的種植工具（鐵鍬，釘耙，小剪刀，水桶等）
（二）實踐、體驗階段（6月底—7月份）
活動一：菜園幼苗我來種（6月底）
活動過程：
1、根據(jù)自己小隊分組后拿到的菜種子，承包一塊地，在老師的指導(dǎo)下進行種植幼苗（進行翻土、鋤草、種植、養(yǎng)護）。
2、通過交流形式來講述種植的體驗和心得。
活動二：菜園綠地我來養(yǎng)（6月，7月）
活動過程：
1、各小隊按照分工要求，每天都有隊員對菜園地進行澆水、鋤草、施肥等，同時記錄下每次養(yǎng)護的過程。
活動三：菜園成果我來摘
活動過程：
1、收獲了自己勞動的果實，親手摘下自己的勞動成果。
2、把部分的勞動果實送到白鶴鎮(zhèn)敬老院，慰問那里的老人，希望老人能吃到我們親自栽種的綠色瓜果蔬菜，讓老人們健健康康、快快樂樂！
活動四：菜園風(fēng)景我來攝
活動過程：
1、在自己的菜園拍攝一組照片（主題自擬），進一步感受勞動的成果，增強熱愛校園的思想情感。
2、通過“照片展”活動讓學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)自己種植過程和收獲的艱辛與喜悅，激發(fā)學(xué)生觀察能力和艱苦奮斗的精神。
四、活動成果
1、教育性強。實踐育人是加強青少年政治思想教育的有效途徑，我校實施這個活動方案后，磨練了學(xué)生的意識，提高了他們的實踐能力，同時也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣，有很強的教育意義。通過活動，學(xué)生們都表示：參加暑期勞動實踐活動讓自己懂得了勞動雖然辛苦，但很光榮，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，對今后的成長很有好處。這不僅是勞動過程的一次體驗，也是對學(xué)生勞動觀念教育的一次有效形式。
2、共同參與。這次活動從頭到尾都是學(xué)生自主參與的，他們自己劃分小隊，選派隊長，明確分工，準備會議等等，指導(dǎo)老師則在種植的過程中給予一定的幫助和輔導(dǎo)，到最后的小結(jié)，文章，日記，繪畫作品等也都是小隊的每個成員共同完成的，所以在整個的勞動實踐過程中完完全全地體現(xiàn)出了合作精神。所有的成果、收獲都是大家共同努力的結(jié)果。
這次實踐活動，使校園增添了一抹綠色的風(fēng)景，在每一位參與學(xué)生的心田里種下了一顆綠色希望的種子。
暑期活動方案7
暑假即將來臨，為鼓勵和引導(dǎo)廣大青少年多讀書、讀好書，激發(fā)青少年的閱讀熱情、學(xué)習(xí)熱情和思考熱情，我校決定在暑期舉辦“青春閱讀、傳承美德”暑期讀一本好書活動�，F(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：
一、活動內(nèi)容
各班級根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書（書目另附），組織學(xué)生利用暑期時間開展讀書活動，并在認真閱讀的基礎(chǔ)上寫出一篇讀后感式文章，參加全校“青春閱讀、傳承美德”暑期讀書活動。
二、活動時間
活動時間為xx年暑假。xx年8月20日為征文投稿截止日期，屆時將組織老師進行評選并在下學(xué)期開學(xué)典禮上頒獎。
三、活動對象
七、八年級各班級學(xué)生
四、獎項設(shè)置
一等獎：10名獎勵精美圖書一套、頒發(fā)榮譽證書并推薦市級參賽
二等獎：15名獎勵精美圖書一套、頒發(fā)榮譽證書
三等獎：若干名頒發(fā)榮譽證書
五、活動要求
1、各班級要高度重視學(xué)生暑期讀書活動，廣泛動員、精心組織，讓廣大學(xué)生在讀書中明智，在讀書中成長。推薦的書目由學(xué)生自愿到當?shù)匦氯A書店購買，讀后感必須以推薦的圖書為準。
2、各班級在自評的基礎(chǔ)上推薦3篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選，統(tǒng)一報送電子文檔，發(fā)送至電子郵箱。
3、征文字數(shù)不少于500字，題目自擬。所有稿件請注明作者姓名、班級、聯(lián)系電話和指導(dǎo)老師姓名。作品必須原創(chuàng)，嚴禁抄襲，學(xué)校將嚴格審核，非原創(chuàng)作品將在一定范圍內(nèi)予以通報批評。
暑期活動方案8
一、活動目的
深入推進素質(zhì)教育，增強學(xué)生暑期活動的系統(tǒng)性、實踐性、科學(xué)性。通過各種活動，鼓勵學(xué)生熱愛勞動、崇尚科學(xué)，增強愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會的情感，提高主動學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、積極實踐的能力，確保學(xué)生過一個安全、愉快、有意義的假期。
二、活動主題：
七彩的夏日
三、參加對象：
全校學(xué)生
四、活動內(nèi)容
1、引導(dǎo)廣大學(xué)生暑期自覺走上街頭，走進社區(qū)，參與清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、公益宣傳和文化活動，為社區(qū)孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務(wù)，解決他們的實際困難。參加活動的同學(xué)要求填寫暑期社區(qū)活動記載表，開學(xué)后各班上交2份至政教處。(班主任)
2、鼓勵學(xué)生假期走入社會，開展社會調(diào)查活動，如常州文化名人尋訪、社會問題調(diào)查研究等，并形成調(diào)查報告，開學(xué)初各班擇優(yōu)上交兩份調(diào)查報告(電子小報或手抄報)參加校級評比展示。(班主任)
3、開展感恩教育活動。提倡學(xué)生利用暑假時間主動為父母分擔家務(wù)，幫父母做力所能及的事情;引導(dǎo)學(xué)生孝順父母，尊敬長輩，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩。填寫“我愛我家”活動登記表，開學(xué)后各班交2份至政教處。(班主任)
4、結(jié)合市“龍城行·中國夢”主題教育活動開展“常州歷史文化尋訪”綜合實踐活動，開學(xué)初組織校級評比展示，擇優(yōu)參加市級比賽。(歷史組)
5、各班自主選擇參加有關(guān)德育基地(XX市中小學(xué)生暑期校外活動德育基地導(dǎo)航已上傳至校園網(wǎng)“德育天地”中)。(班主任)
6、“與文明同行”暑期社會志愿服務(wù)實踐活動。(盛飛負責)
7、暑假學(xué)校小記者站開展小記者采風(fēng)活動。(孫銀芬負責)
8、參加江蘇省第六屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動和“好書伴我成長”全市中小學(xué)生暑期讀書活動。(語文組負責)
9、鼓勵學(xué)生積極參加鍛煉，每天堅持鍛煉至少一小時，并積極參加“開心暑假XX市青少年體育夏令營”活動。(體育組負責)
9、“金鑰匙”科技競賽輔導(dǎo)。(徐毅負責)
五、活動評獎
1、各班按照要求參加上述各項活動，學(xué)校將評選出若干學(xué)生先進個人和先進班級。
2、各班選擇其中某一項，創(chuàng)造性地展開活動，并形成有創(chuàng)意的活動案例一份(①視頻或ppt，② 300字左右文字介紹，包括活動的名稱、過程、亮點及成效等)。學(xué)校將組織評比，對獲得學(xué)校獎項的班級的班主任，學(xué)校將頒發(fā)“綜合實踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師”證書。
暑期活動方案9
一、活動主旨：
為感受建國六十年的輝煌史，提高學(xué)生對語言的表達能力，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，為進一步營造書香校園、書香班級創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。
二、參加對象：
四至六年級學(xué)生
三、活動時間：
20xx年4月15日上午11點
四、活動地點：
多媒體教室
五、活動形式：
講故事比賽
六、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位同學(xué)都有參賽機會，各班選拔出男、女各一名同學(xué)代表班級參加第二階段比賽；
第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。
七、活動說明：
1．參賽要求：
參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，能夠展現(xiàn)我國建國六十年，尤其是改革開放三十年的輝煌奮斗史，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌。
參賽選手的儀表大方、自然、得體。
參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)獨立完成（可不脫稿），采用無伴奏方式。
2、評分標準：
內(nèi)容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。
形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現(xiàn)學(xué)生的朝氣蓬勃的風(fēng)貌。
口才（30分）：要求普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。
表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫完整，生動有趣。
八、獎項設(shè)置
設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。