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        幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案:我愛老師

        時間:2021-02-25 10:48:14 活動方案 我要投稿

        幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案:我愛老師

          為了確保事情或工作科學有序進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案:我愛老師,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案:我愛老師

        幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案:我愛老師1

          活動目標

          1 培養(yǎng)幼兒尊敬老師、熱愛老師的情感。

          2.發(fā)展幼兒的人際智能,鼓勵幼兒大膽表達。

          活動準備

          盒子若干、彩紙、膠水、剪刀

          活動過程

          1引出主題

          教師提問:小朋友,你們收到過禮物嗎?什么時候我們能收到禮物呢?

          教師小結(jié):在節(jié)日、生日的時候,以及一些特殊的紀念日,我們都能收到禮物。

          2 引導幼兒觀看幼兒用書中的圖片,教師向幼兒講述圖片中的故事:

          9月10日是教師節(jié),小朋友和家長們都覺得老師很辛苦,為了向老師們表示感謝,小朋友們紛紛給老師買了各種各樣的禮物,有鮮花、巧克力、賀卡等等等等?墒怯幸粋小朋友卻悄悄地來到了辦公室,交給老師一個盒子,老師打開盒子以后,卻發(fā)現(xiàn)是一個空盒子,于是老師驚訝地問:“你為什么要給我一個空盒子呢?”這個小朋友說:“老師,我沒有爸爸了,我的家里很窮,我沒有錢給您買鮮花和巧克力,可是這個盒子,它也不是空的,它的里面裝滿了愛”。老師很感動;“謝謝你,這是我收到的.最珍貴的禮物!

          教師提問:

          (1) 禮物越貴,接受禮物的人才越高興嗎?

         。2) 小朋友們認為這個空盒子對老師來說珍貴嗎?為什么?

          教師小結(jié):感情是不能夠用禮物的價值來衡量的,關(guān)鍵在于是否真誠,小朋友們也不應該互相比誰的禮物更貴更好,只要是真誠的,即使是一句祝福的話也會被高興地的接受的。

          2 討論活動

          教師提問:小朋友,在生日、節(jié)日的時候,你向爸爸、媽媽或者其他人要過禮物嗎?你向別人說過你不喜歡她/他給的禮物嗎?這樣做對嗎?

          教師小結(jié):我們不能主動向別人索要禮物,別人給禮物,是表達他們對我們的愛,我們不能夠說不喜歡,這樣他們會傷心的。

          3 操作活動:制作禮物盒

          教師指導小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒。

          活動延伸

          故事講述

          禮物

          有個幼兒名叫盈盈,這天盈盈過生日,他把爸爸送給她的生日禮物帶到學校,要與教師和朋友們一起分享。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬,盈盈特別喜歡他的新玩具。小豆豆看見了也很想玩,貝貝想來想去:還是決定與他分享,就將玩具借給了小豆豆玩。 可是,不一會兒,貝貝聽到“啪”的一聲,轉(zhuǎn)頭一看,“不好”,小豆豆不小心打破了小斑馬,盈盈又氣又急,臉漲得通紅,“這可是新玩具!“越想越氣的盈盈,怒火一大團一大團往上冒,看著火冒三丈的貝貝,小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢?正在這時教師悄悄的給了貝貝一封信,信中有一枚心形,心形上寫著兩個字“原諒”,聰明的盈盈馬上明白了,她擁抱了又緊張又害怕的小豆子,怒火一下子就熄滅了。 后來,盈盈得到了一個更大的禮物,--修好的小斑馬和許多的愛心,盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物,那就是教師的愛、爸爸媽媽的愛、小豆豆的愛,還有許多朋友們的愛。

          教師提問:

          (1)盈盈把小斑馬借給豆豆玩,她做得對嗎?

         。2)盈盈后來原諒了豆豆嗎?

         。3)盈盈最后得到了什么?

          教師小結(jié):有好東西,大家一起分享是快樂的,別人做錯事的時候,我們要諒解。

        幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案:我愛老師2

          活動目標:

          1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

          2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。

          3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

          活動準備:

          1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

          2、為幼兒提供相應的材料。

          3、 幼兒早已學會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

          4、大班,中班制作花 ,小班 ,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

          活動時間:20xx年9月10日上午

          活動過程:

          一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

          二、第一節(jié)活動課

          1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

          以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。

          老師本領(lǐng)大

          老師老師本領(lǐng)大,

          會折紙,會畫畫,

          唱歌跳舞頂刮刮,

          我們大家都愛她。

          我們大家都愛她。

          2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

          我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

          5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

          我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位, 特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。

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