有關(guān)活動(dòng)方案范文匯總十篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
目的：
1、學(xué)習(xí)跟隨韻律移動(dòng)身體
2、學(xué)習(xí)伸展和卷曲的動(dòng)作
3、增強(qiáng)身體的靈活性
準(zhǔn)備：
音樂、地毯、各種高低不同的拱形門
過(guò)程：
一、毛毛蟲長(zhǎng)大了
在活動(dòng)場(chǎng)地上鋪上地毯，并播放輕快、活潑的音樂，和幼兒一同扮演小毛毛蟲。
1、“春天來(lái)了！看，地上有許許多多的小毛毛蟲�！崩蠋熀陀變阂黄鹛稍诘厣献杂删砬眢w。
2、“小毛毛蟲吃樹葉，一天一天長(zhǎng)大了�！崩蠋熍c幼兒跟隨音樂節(jié)拍左右移動(dòng)。
3、“最后小毛毛蟲長(zhǎng)大了，變成了一只美麗的蝴蝶�！庇變郝酒饋�(lái)，伸展身體。手腳自由向左右上下伸展，慢慢腳跟離地，使勁吸氣，手向左右緩緩放下，腳跟著地，使勁呼氣。
二、蝴蝶的游戲
在活動(dòng)場(chǎng)地上布置各種高低不同的拱形門，并播放歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，和幼兒一同扮演小蝴蝶。
1、“春天的公園真美，四處是鮮花和綠葉，小蝴蝶在這里開始了捉迷藏�！�
2、老師用身體、器材搭建各種高低不同的山洞，組織幼兒進(jìn)行游戲。
3、情景游戲：《捕蝴蝶》
老師扮演捕蝴蝶的人，幼兒扮演小蝴蝶。在音樂伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶則四處躲閃。被捕捉到的小蝴蝶下場(chǎng)休息，作拉拉隊(duì)為在場(chǎng)上的小朋友加油。音樂結(jié)束后，留在場(chǎng)地上的蝴蝶為“蝴蝶小明星”.
三、整理活動(dòng)
幼兒四散站在場(chǎng)地上，在輕柔的音樂伴奏下，老師組織幼兒放松身體。
1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶們要休息了”。幼兒站立，雙手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐場(chǎng)地上休息。
2、組織幼兒討論活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為推進(jìn)“牽手傳愛”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)間的合作與交流，互幫互助，共同發(fā)展，取得進(jìn)步，也為了幫助一年級(jí)學(xué)生更快地成長(zhǎng)，充分培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生自主、自立能力，特別是傳承學(xué)校少先大隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校少先大隊(duì)決定組織一年級(jí)和高年級(jí)中隊(duì)在20xx-2012學(xué)年度互結(jié)“友誼中隊(duì)”，開展手拉手活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月6日
三、結(jié)對(duì)辦法
1、由一年級(jí)班級(jí)和高年級(jí)中隊(duì)自由組合，自愿結(jié)對(duì)。
2、結(jié)對(duì)的班級(jí)班主任和班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）之間結(jié)對(duì)，手拉手互助合作。
3、結(jié)對(duì)班級(jí)的同學(xué)之間、班委之間互相結(jié)對(duì)子，建立“手拉手”伙伴關(guān)系。
學(xué)生“手拉手”伙伴關(guān)系也采取自愿結(jié)對(duì)的原則，根據(jù)結(jié)對(duì)班級(jí)人數(shù)實(shí)行“一對(duì)一”或“一對(duì)二”的辦法，但每個(gè)學(xué)生都要有手拉手小伙伴。
四、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)啟動(dòng)
A、結(jié)對(duì)班級(jí)利用3月7日晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)方案精神，安排“友誼中隊(duì)”結(jié)對(duì)的準(zhǔn)備工作。
B、3月7日下午，學(xué)校少先大隊(duì)組織“友誼中隊(duì)”手拉手結(jié)對(duì)子儀式。
2、活動(dòng)開展
A、高年級(jí)班級(jí)定期派出部分學(xué)生幫助低年級(jí)班級(jí)開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：幫助指導(dǎo)學(xué)習(xí)班隊(duì)知識(shí)、召開班隊(duì)會(huì)、打掃衛(wèi)生、美化教室、出手抄報(bào)、指導(dǎo)課間操，利用課間操、午休等課余時(shí)間教唱歌、講故事、做游戲、輔導(dǎo)作業(yè)等。低年級(jí)班級(jí)積極配合高年級(jí)班級(jí)，認(rèn)真參加每次活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)。
B、高年級(jí)班隊(duì)干部帶動(dòng)低年級(jí)班隊(duì)干部，培養(yǎng)他們的管理和組織能力。雙方能在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)。
C、高年級(jí)同學(xué)要嚴(yán)格自律、率先垂范，并對(duì)低年級(jí)結(jié)對(duì)同學(xué)能在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面予以榜樣示范和經(jīng)常性地關(guān)心、幫助，促進(jìn)低年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面有所進(jìn)步，為加入少先隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員做好準(zhǔn)備。低年級(jí)學(xué)生要聽取老師和大哥哥、大姐姐的教導(dǎo)，盡快適應(yīng)學(xué)校生
活，與老師和大哥哥、大姐姐經(jīng)常交流，天天進(jìn)步。
D、“友誼中隊(duì)”之間要?jiǎng)?chuàng)造性的、經(jīng)常性的開展一些活動(dòng)，諸如元旦聯(lián)歡等活動(dòng)可以經(jīng)學(xué)校少先隊(duì)批準(zhǔn)在一起組織。
3、評(píng)估表彰
學(xué)校對(duì)“友誼中隊(duì)”手拉手活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研和評(píng)估，對(duì)活動(dòng)中突出的集體和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求
1、“友誼中隊(duì)”手拉手活動(dòng)重在過(guò)程，結(jié)對(duì)班主任要加強(qiáng)平時(shí)的溝通和交流，指導(dǎo)好各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
2、高年級(jí)班主任要充分發(fā)揮班隊(duì)干部及學(xué)生的自主性，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。
3、高年級(jí)班級(jí)在活動(dòng)中要做好記錄，記錄內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果等。
4、結(jié)對(duì)班級(jí)要注意保存活動(dòng)過(guò)程資料，并有活動(dòng)總結(jié)材料。
活動(dòng)方案 篇3
各學(xué)年，各班主任：
為進(jìn)一步推進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成教育的深入開展，全力打造“陽(yáng)光美德好習(xí)慣示范學(xué)�！�，學(xué)校決定在初二和初三學(xué)年開展“好習(xí)慣”校園情景劇展演活動(dòng)。現(xiàn)將具體要求如下：
一、活動(dòng)主題
好習(xí)慣成就大未來(lái)
二、活動(dòng)時(shí)間
2x16年9月25日
三、活動(dòng)要求
1、各班同學(xué)要結(jié)合同學(xué)們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)實(shí)際，自選表現(xiàn)主題，設(shè)置場(chǎng)景、創(chuàng)編情節(jié)，通過(guò)5分鐘情境表演，能夠教育和啟發(fā)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。
2、情景劇劇本應(yīng)貼近生活實(shí)際，反映同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)、家庭和學(xué)校中好習(xí)慣養(yǎng)成方面正反兩方面鮮活案例，要具有鮮明時(shí)代感。
3、情景劇劇本可采用話劇、小品、啞劇、歌舞劇等表現(xiàn)形式，通過(guò)表演讓觀眾和參與者在自發(fā)、和諧、輕松狀態(tài)下得到好習(xí)慣養(yǎng)成等方面教育。
4、情景劇表演時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
5、本屆情景劇劇本鼓勵(lì)各班級(jí)結(jié)合日常生活創(chuàng)作作品，學(xué)校將設(shè)立優(yōu)秀原創(chuàng)作品獎(jiǎng)。
6、情景劇的表演要在注重表演藝術(shù)的同時(shí)，將好習(xí)慣養(yǎng)成教育融入其中，富有藝術(shù)感染力和思想影響力，展現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)生命與青春、現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想、體驗(yàn)與養(yǎng)成的豐富情感。
7、演員演技要形象、真實(shí)，富有舞臺(tái)表現(xiàn)力和感染力，肢體語(yǔ)言豐富，給人以啟迪。
8、情景劇劇情設(shè)計(jì)合理，精練緊湊，道具使用恰切。
9、本次活動(dòng)首先各班級(jí)同學(xué)報(bào)名，由學(xué)年進(jìn)行初評(píng)，每學(xué)年評(píng)出5個(gè)作品參加學(xué)校決賽。
四、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：學(xué)生處主任學(xué)年主任管理主任
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.進(jìn)一步提高教師對(duì)圖畫書閱讀的興趣，提升教師對(duì)圖畫書的縱深研究。
2.引導(dǎo)教師將有價(jià)值的圖畫書有機(jī)結(jié)合在幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，提高教師領(lǐng)域整合和對(duì)圖畫書閱讀延伸活動(dòng)的能力。
3.引導(dǎo)教師根據(jù)相關(guān)圖畫書內(nèi)容設(shè)計(jì)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平的教育教學(xué)活動(dòng)，提高教師活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。
二、活動(dòng)安排
1.參加范圍：一線保教人員必須參加，后勤、管理人員自愿參加，如有特殊原因不能參加者務(wù)必提交書面申請(qǐng)，得到批準(zhǔn)后方可棄權(quán)。
2.評(píng)比交流時(shí)間：5月7日—5月9日三天上午8:40開始，各教研組利用b班時(shí)間集中組織教學(xué)活動(dòng)后自評(píng)、互評(píng)。
3.5月10日下午5:00前將格式規(guī)范的個(gè)人活動(dòng)設(shè)計(jì)和活動(dòng)反思的電子稿在幼兒園qq群中上傳臨時(shí)文件，進(jìn)行群共享�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)落款日期統(tǒng)一為XX年5月6日，活動(dòng)反思落款日期統(tǒng)一為XX年5月10日.活動(dòng)設(shè)計(jì)和活動(dòng)反思格式參照上學(xué)期格式，本次不再統(tǒng)一要求。
三、活動(dòng)要求
1.各位教師選擇相應(yīng)的圖畫書進(jìn)行領(lǐng)域整合或閱讀活動(dòng)延伸，組織一次自己所任領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)。
2.組織教學(xué)活動(dòng)前利用黑板或課件展示活動(dòng)目標(biāo)，標(biāo)明活動(dòng)領(lǐng)域和活動(dòng)內(nèi)容。
3.評(píng)比過(guò)程中本教研組成員必須完整聽課，不得出現(xiàn)提前退場(chǎng)或不完整聽課現(xiàn)象。
四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1.活動(dòng)設(shè)計(jì)的適宜性：活動(dòng)目標(biāo)符合幼兒年齡特征與實(shí)際水平，富有挑戰(zhàn)性和全面性，活動(dòng)內(nèi)容具有價(jià)值性、興趣性和經(jīng)驗(yàn)性，活動(dòng)組織具備行動(dòng)性和生成性。（25分）
2. 活動(dòng)環(huán)境的適宜性：活動(dòng)材料具有豐富性與針對(duì)性，情境創(chuàng)設(shè)具備問題性與啟發(fā)性（20分）
3.活動(dòng)互動(dòng)的有效性：既有人與環(huán)境和材料的互動(dòng)，又有人與人的互動(dòng)（30分）
4.活動(dòng)效果的有益性：通過(guò)活動(dòng)給幼兒帶來(lái)有益的經(jīng)驗(yàn)，有益于幼兒認(rèn)知、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、個(gè)性與社會(huì)性的發(fā)展。（25分）
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解西方萬(wàn)圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)人文環(huán)境，讓幼兒體驗(yàn)不同文化習(xí)俗，借以拓展其世界觀。
2. 為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺(tái)，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。
3. 增進(jìn)家園英語(yǔ)信息交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與寶貝親子互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備：
游戲準(zhǔn)備：游戲卡，小印章，各個(gè)小游戲物資及組織準(zhǔn)備。
環(huán)境準(zhǔn)備：舞臺(tái)及環(huán)境布置有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。
家長(zhǎng)準(zhǔn)備：制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動(dòng)。(魔鬼走秀節(jié)目家長(zhǎng)需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。
糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長(zhǎng)再自備兩三個(gè)糖果哦!
蘋果一個(gè)(周四帶到幼兒園班主任處)
手電筒一個(gè)(周五帶著參加活動(dòng)用)
三、活動(dòng)過(guò)程:
集體活動(dòng):
1. 萬(wàn)圣節(jié)集體開場(chǎng)舞
2. 獅之威風(fēng)--獅王進(jìn)行曲
3. 最炫英語(yǔ)風(fēng){大{中{小
4. 魔鬼走秀
(有意愿參加魔鬼走秀的家庭請(qǐng)快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參加 魔鬼走秀的家庭10月26日之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。
5.神秘討糖果
目的:增強(qiáng)孩子主動(dòng)交往能力
前提:一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。
玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽(yáng)，火星，土星家長(zhǎng)和寶貝手拿糖果躲藏起來(lái)(主會(huì)場(chǎng)附近均可)，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句Trick or treat(不給就搗蛋)或Happy halloween萬(wàn)圣節(jié)快樂!對(duì)方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設(shè)懲罰措施哦!)
分散活動(dòng):(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機(jī)會(huì)參加Lucky大滿貫活動(dòng))
活動(dòng)一:打怪獸
目的:訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
玩法:教師事先準(zhǔn)備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)二:咬蘋果
玩法:游戲時(shí)，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)為優(yōu)勝者，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)三:吹面粉
玩法:參加游戲者，面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為贏方，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)四:我吹我吹我吹吹
規(guī)則:把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字--萬(wàn)、圣、節(jié)、快、樂，誰(shuí)又快又準(zhǔn)完成任務(wù)誰(shuí)獲蓋小印章一枚。
集體活動(dòng):
Lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少)，如出現(xiàn)相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。
結(jié)束活動(dòng):
五彩幸運(yùn)球:無(wú)數(shù)裝有糖果的五彩氣球，從會(huì)場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂向家長(zhǎng)席涌動(dòng)，家長(zhǎng)可抓破氣球獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì)。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!加油!
活動(dòng)方案 篇6
各鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)：
20xx年5月15日是第二十六次全國(guó)助殘日。根據(jù)中殘聯(lián)《關(guān)于開展第二十六次全國(guó)助殘日活動(dòng)的通知》（x工委〔20xx〕x號(hào))精神，結(jié)合我市實(shí)際情況，決定在全市開展“全國(guó)助殘日”系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、活動(dòng)主題
關(guān)愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間
二、活動(dòng)安排
全國(guó)助殘日期間，各相關(guān)單位要充分利用各種宣傳載體，突出節(jié)日活動(dòng)主題。通過(guò)主流媒體、大型戶外廣告牌、路牌燈箱、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等形式，多渠道地開展節(jié)日宣傳，營(yíng)造節(jié)日濃厚氛圍。在廣泛宣傳的同時(shí)，特舉辦以下助殘活動(dòng)。
�。ㄒ唬┲鷼埲掌陂g對(duì)xx市特殊教育學(xué)校學(xué)生、聾兒語(yǔ)訓(xùn)部殘疾學(xué)生、康復(fù)機(jī)構(gòu)殘疾人、困難殘疾人等進(jìn)行慰問活動(dòng)。
�。ǘ┲鷼埲掌陂g舉辦三期培訓(xùn)班，鎮(zhèn)街殘聯(lián)理事長(zhǎng)專職委員培訓(xùn)班，中國(guó)手語(yǔ)培訓(xùn)班，殘疾人電子商務(wù)培訓(xùn)班。
�。ㄈ�5月6日舉辦“青春飛揚(yáng)扶殘助殘-我們?cè)谛袆?dòng)”愛心午餐服務(wù)活動(dòng)。
�。ㄋ模�5月10日在xx市外灘舉辦“輪椅之光”公益活動(dòng)。
�。ㄎ澹�5月14日，組織專門協(xié)會(huì)、玉海律師事務(wù)所、聾兒語(yǔ)訓(xùn)部，自閉癥康復(fù)中心等，在玉海廣場(chǎng)開展節(jié)日宣傳、法律咨詢、便民服務(wù)等活動(dòng),另外組織志愿者隊(duì)伍進(jìn)行多肉植物義賣活動(dòng)，所得資金用于購(gòu)買禮物給特教學(xué)校學(xué)生。
（六）結(jié)合“文化五進(jìn)”活動(dòng)，分別于5月14日舉辦“關(guān)愛殘疾孩子·發(fā)展特殊教育”文藝匯演、5月29日舉辦“花雨沁香·讓愛相伴”文藝匯演活動(dòng)。
�。ㄆ撸�5月20日上午在xx市人才中心舉辦殘疾人就業(yè)崗位招聘會(huì)。
�。ò耍�5月30日在xx市特殊教育學(xué)校舉辦“愛在六月之牽手童心迎特奧日”活動(dòng)。
三、工作要求
全國(guó)助殘日是大力宣傳人道主義的良好契機(jī)。各鎮(zhèn)街殘聯(lián)要結(jié)合本地實(shí)際，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，圍繞主題，創(chuàng)新載體，進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心、支持殘疾人文化事業(yè)、有利于殘疾人文化事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。制定助殘日活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開展好第二十六次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，在全社會(huì)掀起關(guān)注、理解、重視、支持改善殘疾人民生，支持殘疾人事業(yè)的熱潮。
全國(guó)助殘日活動(dòng)是每年殘疾人工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，活動(dòng)結(jié)束后，各鎮(zhèn)街將活動(dòng)情況于5月25日前以書面形式報(bào)送市殘聯(lián)組宣部（聯(lián)系人：鄭xx，電話：xx），或?qū)⒒顒?dòng)信息報(bào)市殘聯(lián)辦公室（聯(lián)系人：曹xx，電話：xx，郵箱：xx，殘聯(lián)工作群：xx）。
xx市殘疾人聯(lián)合會(huì)
20xx年4月28日
活動(dòng)方案 篇7
當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的關(guān)注，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時(shí)無(wú)法自行解決，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。
二、工作目標(biāo)
1、通過(guò)開展各種形式宣傳，普及工作，讓更多的學(xué)生知道并了解心理輔導(dǎo)工作。
2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相承。
3、認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)工作，力求個(gè)案上有所突破。
三、具體工作安排
1、心理輔導(dǎo)的方法、途徑：心理咨詢室“心靈的港灣”，各班級(jí)心理教育課，學(xué)校櫥窗，各班級(jí)黑板報(bào)，“開心由此”電話，“悄悄話”信箱，紅領(lǐng)巾廣播“心靈之聲”欄目等。
2、校輔導(dǎo)站地點(diǎn)： 浴宇樓四樓東首“心靈的港灣”。（電話：83229875）
3、輔導(dǎo)站定期開放時(shí)間：每星期五5：00—6：00（其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）。
4、組織全體教師學(xué)習(xí)各級(jí)文件，有關(guān)心理輔導(dǎo)方面的知識(shí)、方法等，使每一個(gè)教師首先每天保持一顆健康的心理面對(duì)學(xué)生。
5、除建立“心靈的港灣”，定時(shí)開放外，每位班主任每人一本記載本，隨時(shí)輔導(dǎo)記載，為一些難為情和不愿進(jìn)心理咨詢室喜歡和班主任老師交談的同學(xué)服務(wù)。
6、班主任做好平時(shí)日常教學(xué)中的學(xué)生心理輔導(dǎo)，輔導(dǎo)站老師要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，共同解決學(xué)生的心理問題。各班可利用班隊(duì)活動(dòng)、心理健康課深入淺出地輔導(dǎo)學(xué)生心理健康，從學(xué)生身邊的事展開。還可與家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)，積極了解學(xué)生的性格、能力、習(xí)慣等。
7、利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等宣傳一些心理常識(shí)，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。本學(xué)期安排出兩期心理健康教育黑板報(bào)，向全校宣傳一些心理保健知識(shí)，使學(xué)生受到潛移默化的教育，達(dá)到“無(wú)聲”勝“有聲”的教育效果。
8、完善學(xué)校心理管理機(jī)制，緊密團(tuán)結(jié)在以劉瑋校長(zhǎng)為中心的心理教育組，明確各項(xiàng)分工，定期開展教研活動(dòng)，研討各類案例。
9、更好的開展家校聯(lián)系，開展家校聯(lián)系卡，舉辦家校學(xué)生心理座談會(huì)，共同探討心理現(xiàn)狀及各類應(yīng)對(duì)措施……
10、對(duì)班級(jí)咨詢員進(jìn)行選拔、考核、輔導(dǎo)，再各班級(jí)由同學(xué)推選出兩名學(xué)生咨詢員。要求：心理素質(zhì)良好，樂于奉獻(xiàn)，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，能夠得到同學(xué)們的信任，最重要的是要求能夠保守秘密。在選出后，對(duì)咨詢員進(jìn)行教育，嚴(yán)格遵守咨詢處的紀(jì)律，明確工作目的。然后開展簡(jiǎn)單的咨詢指導(dǎo)輔導(dǎo)。如果，時(shí)間場(chǎng)地不允許組織集體學(xué)習(xí)，咨詢處講準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料分發(fā)給個(gè)人進(jìn)行自學(xué)。
11、 對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行心理調(diào)查，建立心理檔案。
在專業(yè)人士指導(dǎo)下，以心理測(cè)量表的形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理調(diào)查。主要對(duì)以下四方面作為重點(diǎn)：
�。�1）個(gè)體的心理發(fā)展是否符合相應(yīng)的心理年齡特征。
�。�2）能否堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)和生活。
�。�3）有無(wú)和諧的人際關(guān)系，能否與社會(huì)協(xié)調(diào)一致。
�。�4）有沒有完整的人格。這些只是心理健康的一部分，因?yàn)榭紤]到個(gè)人差異及工作量的問題，僅以此作為參考依據(jù)建立每個(gè)同學(xué)的心理檔案。
13、 建立多種聯(lián)系方式，隨時(shí)隨地為需要幫助的孩子，尤其是處于青少年時(shí)期的孩子，他們尤其敏感自己的隱私，很多初次咨詢的孩子對(duì)老師還缺乏心理信任，所以開設(shè)這樣的一個(gè)平臺(tái)可以很好的幫助他們。廣大同學(xué)可以通過(guò)多種方式進(jìn)行咨詢，具體方式如下：
�。�1） 面對(duì)面咨詢 咨詢者可以與指導(dǎo)教師同學(xué)當(dāng)面溝通；
�。�2） 電話咨詢 指導(dǎo)教師和班級(jí)咨詢員聯(lián)系方式祥見附表；
（3） 信件咨詢 咨詢者可將自己的問題以信件形式投遞到指定信箱；
（4） 電子郵件同學(xué)也可以通過(guò)e-mail咨詢問題。email： gnsxwhb@126.com。
我校咨詢處雖然沒有專業(yè)人員，但是我們將以最大的工作熱情，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神竭誠(chéng)為同學(xué)們服務(wù)。
具體工作時(shí)間安排：
九月份
1、學(xué)生（心理健康保健員、心理信息員）心理健康知識(shí)培訓(xùn)工作。
2、本學(xué)期成績(jī)兩門以上不及格學(xué)生座談會(huì)。
3、召開特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。
4、 網(wǎng)站建設(shè)工作，咨詢工作開始。
5、開設(shè)“心靈之聲”廣播。
6、出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
十月份
1、心理健康教育活動(dòng)月。
2、專業(yè)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員老師心理健康知識(shí)培訓(xùn)。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。
4、指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動(dòng)。
十一月份
1、各種文檔資料的建設(shè)。
2、5·25小學(xué)生心理健康日—現(xiàn)場(chǎng)咨詢，心理健康知識(shí)宣傳資料散發(fā)活動(dòng)。
十二月份
1、常規(guī)工作。
2、召開六年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。
3、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六年級(jí)部分女生）
4、考前學(xué)生心理分析。
5、學(xué)期工作總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的.：借助秋游活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走入秋天，讓學(xué)生親近大自然，開拓視野，感受生活的多姿多彩;陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 這次活動(dòng)主要涉及活動(dòng)安全、食品衛(wèi)生、交通安全、全班及小組購(gòu)物等問題
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月17日(星期五)
三、活動(dòng)內(nèi)容：秋游
四、活動(dòng)方式：學(xué)校予以積極配合。
五、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)前：
班主任宣講活動(dòng)內(nèi)容，各班制定活動(dòng)公約。
1、編組，組內(nèi)成員合理分工，明確自己的任務(wù)。一切活動(dòng)均要集體活動(dòng)，不得單獨(dú)外出。
2、做文明游客，愛護(hù)花草樹木，樹立小學(xué)生文明的形象。
3、講文明、講謙讓，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、體現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)。
4、保持場(chǎng)地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動(dòng)前要求學(xué)生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進(jìn)垃圾箱)。
5、活動(dòng)中要注意安全，不脫離集體，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
活動(dòng)時(shí)：
1、帶班教師要配合導(dǎo)游，各盡其職，引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞大自然。
2、適當(dāng)組織學(xué)生開展游戲活動(dòng)。
3、教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全表現(xiàn)，并及時(shí)作具體指導(dǎo)。
4、教師要認(rèn)真考察各班學(xué)生活動(dòng)情況�；顒�(dòng)后對(duì)各小組表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。 活動(dòng)后：
在各小組評(píng)比的基礎(chǔ)上，對(duì)各小組學(xué)生外出的安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面進(jìn)行評(píng)比。各班總結(jié)交流秋游收獲，可讓學(xué)生通過(guò)說(shuō)說(shuō)，寫寫來(lái)加深印象。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、班主任要清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生不掉隊(duì)。排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師和家長(zhǎng)的指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、游玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險(xiǎn)游戲;2)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得穿過(guò)警戒線，不得隨意離開，去廁所或者有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并和家長(zhǎng)一起離開。
3、活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和教師應(yīng)要求學(xué)生不擅自離開隊(duì)伍，不得相互推嚷打鬧，確保隊(duì)伍的整齊有序。
4、中午進(jìn)餐時(shí)，要講衛(wèi)生，家長(zhǎng)要教育學(xué)生飲食文明，不搶不爭(zhēng)，吃飯時(shí)不高聲喧嘩，要謙和禮讓，保證既吃飽又吃好。家長(zhǎng)們要顧及所有孩子，不要偏向自己孩子，給自己孩子一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。體現(xiàn)謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的和睦氣氛。 學(xué)生要求：
1、聽從指揮，注意安全——不追跑、不攀爬、不帶刀具等危險(xiǎn)器具不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅(jiān)硬物品。
2、準(zhǔn)備適量食品、飲料、濕紙巾、報(bào)紙或塑料薄膜、垃圾袋，自己物品注意不要丟失。
學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜歡的食物，面包、火腿、水果
家長(zhǎng)準(zhǔn)備：鍋碗瓢盆碗筷、坐墊、洗潔精、桌子
4、分小組，選派組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組活動(dòng)，在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，不準(zhǔn)小組的成員擅自離開。
5、需要離開隊(duì)伍或上洗手間的同學(xué)，必須向所在班級(jí)的教師請(qǐng)假，經(jīng)得同意后，要和家長(zhǎng)一起離開隊(duì)伍或自己的小組。
6、在選定休息地點(diǎn)時(shí)，盡量選擇環(huán)境寬敞的地點(diǎn)，教育學(xué)生文明處世，禮貌待人，避免與外校學(xué)生發(fā)生沖突。離開時(shí)，要把丟棄垃圾整理干凈，培養(yǎng)良好的公共道德�；丶野踩�1)不得自行回家，到達(dá)學(xué)校后等到老師清點(diǎn)人數(shù)后方可回家。
活動(dòng)自愿，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，如不愿意參加的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好孩子一天的學(xué)習(xí)生活、保證孩子的安全。家長(zhǎng)不要帶家里的弟弟妹妹。
最后家長(zhǎng)們要積極做好組織工作，按時(shí)到崗，確保學(xué)生安全、文明、有序開展活動(dòng);開展游戲活動(dòng)和就餐時(shí)要選擇相對(duì)安全的地方。
班主任和帶班家長(zhǎng)要加強(qiáng)巡視，聯(lián)系的行政要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
八、活動(dòng)安排(參考行程)：
7：50左右學(xué)生到�！�8：00在教室集合收聽廣播，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育→8：30左右乘車出發(fā)→9：00左右入園→師生可憑票自由游玩銀河探險(xiǎn)、4D動(dòng)感電影、豪華轉(zhuǎn)馬、超級(jí)攪拌機(jī)、桑巴氣球、搖頭飛椅、觀看五洲風(fēng)情表演及野生動(dòng)物表演等(因是免費(fèi)，加上受身高、體重、人員太多、設(shè)備檢修、開放時(shí)間的限制，所以并不保證每位游客均能玩到每一個(gè)項(xiàng)目，如因人數(shù)太多未玩到游樂設(shè)施不退補(bǔ)差價(jià)。)]→14：00集合進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)征畫比賽。之后清點(diǎn)人數(shù)乘車返�！�15：00左右到達(dá)學(xué)校。(家長(zhǎng)2:50來(lái)校。周二照常上課。)
觀察大自然：
游戲：三人兩足(互動(dòng))、跳大繩(互動(dòng))、擊鼓傳話氣球(學(xué)生)、蘿卜蹲(家長(zhǎng))
評(píng)委：
獎(jiǎng)勵(lì)：
懲罰：
活動(dòng)方案 篇9
一、 活動(dòng)背景：
殘疾人一樣，由于生理、心理的特殊性，他們淪為了社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們生活在社會(huì)上，不能適應(yīng)正常的社會(huì)生活，生活存在著很多的困難，同時(shí)又由于疾病承受著巨大的傷痛，他們需要得到社會(huì)的關(guān)愛和幫助。作為當(dāng)代的大學(xué)生，肩負(fù)著祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的神圣使命，我們應(yīng)謹(jǐn)記先人的教導(dǎo)，繼承并發(fā)揚(yáng)我們中華民族的光榮傳統(tǒng)，從我們周圍做起，盡我們最大的努力去幫助那些需要幫助的人，為構(gòu)建和諧社會(huì)做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。為此，我們邢臺(tái)學(xué)院數(shù)學(xué)系組織了此次“愛心之旅——赴邢臺(tái)特教學(xué)校慰問”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛弱勢(shì)群體
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)和孩子們玩游戲等方式進(jìn)行活動(dòng)，一方面可以給特教學(xué)校學(xué)生的課余文化生活增添一份樂趣，另一方面也可以盡我們最大的努力教孩子們一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。在使特教學(xué)校的孩子感受到社會(huì)的關(guān)愛的同時(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們大學(xué)生自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：邢臺(tái)市特殊教育學(xué)校
五、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年11月21日
六、活動(dòng)機(jī)構(gòu)：邢臺(tái)學(xué)院數(shù)學(xué)系
七、所需資源：
數(shù)學(xué)系系旗、團(tuán)旗 照相機(jī)：1個(gè)
有激勵(lì)話語(yǔ)的筆記本和筆 小禮物：同學(xué)自備（自愿）
毽子：
資 金 預(yù)算：150元
八、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期
1）11月18日前搜索有關(guān)聾啞學(xué)生方面的知識(shí)和資料，先初步了解他們的有關(guān)情況； 并由負(fù)責(zé)人到特教學(xué)校聯(lián)系活動(dòng)的相關(guān)事宜，一方面通過(guò)向老師咨詢的方式了解有關(guān)學(xué)生的情況，另一方面通過(guò)直接和學(xué)生面對(duì)面交流來(lái)初步了解他們。
2）活動(dòng)前組織前去慰問的同學(xué)開會(huì)，告訴大家活動(dòng)的大致流程以及活動(dòng)中的注意事項(xiàng)（見下附）
3）11月21日下午2：30全體成員到邢臺(tái)學(xué)院北門集合，然后大家一起有秩序的前往特教學(xué)校
（二）活動(dòng)中期
4）到特教學(xué)校門口，打出我數(shù)學(xué)系系旗及團(tuán)支部團(tuán)旗，全體成員有序進(jìn)入學(xué)校，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)大家到指定地點(diǎn)與特教學(xué)校同學(xué)見面
5）見面后，首先舉行禮物贈(zèng)送儀式，先將一幅書法作品“”送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以表達(dá)我們對(duì)該校老師的敬意。之后，我系同學(xué)要將附有激勵(lì)話語(yǔ)的筆記本送到每一位小同學(xué)的手中。
6）同學(xué)們表演準(zhǔn)備的節(jié)目（3—4個(gè)）
7）同學(xué)們與小同學(xué)自由交流，將我們準(zhǔn)備的一些小吃送到小同學(xué)手中，此時(shí)同學(xué)們也可以拿出自己準(zhǔn)備的小禮物送給小同學(xué)。
8）大家一起玩一些活動(dòng)，比如：打羽毛球、打籃球、踢毽子···
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期
9）活動(dòng)結(jié)束后先進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生打掃，然后成員可與孩子們自由拍照合影。活動(dòng)負(fù)責(zé)人與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告別，然后后所有人進(jìn)行合影留念。
10）同學(xué)們到特教學(xué)校門口集合，集體返回。
九、參與人員：
系旗負(fù)責(zé)人： 團(tuán)旗負(fù)責(zé)人：
攝像：
其他： 共計(jì)：
附：注 意 事項(xiàng)：
1、活動(dòng)中要注意配合，所有參與人員服從統(tǒng)一安排，統(tǒng)一佩戴�；眨�
2、活動(dòng)參與人員必須保持良好的精神面貌，舉止幽雅，言談文明；
3、活動(dòng)參與人員必須保持活動(dòng)場(chǎng)所干凈衛(wèi)生；
4、所有人員要注意團(tuán)隊(duì)形象，自覺遵守團(tuán)隊(duì)的規(guī)章制度，不要大聲喧嘩和隨處走動(dòng)，禁止在現(xiàn)場(chǎng)吸煙和打鬧；
5、活動(dòng)過(guò)程中手機(jī)一律調(diào)成振動(dòng)或靜音，且在活動(dòng)場(chǎng)所不得隨意打電話、聽mp3之類的東西；
6、活動(dòng)中途若有事需提前離開者必須向負(fù)責(zé)人報(bào)告說(shuō)明原因，經(jīng)同意后方可離去； 7活動(dòng)結(jié)束后所有成員在學(xué)校門口集合點(diǎn)名，統(tǒng)一返回學(xué)校；
8活動(dòng)中如有不服從安排者回來(lái)后將嚴(yán)肅處理。
�。ㄒ陨喜邉澐桨冈趯�(shí)踐中若有變動(dòng),活動(dòng)具體時(shí)則以另行通知為準(zhǔn)�。�
20xx年11月7日 數(shù)學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部
活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目的：
通過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使低年級(jí)隊(duì)員對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，人人爭(zhēng)做“講文明、懂禮貌”的好孩子。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌的節(jié)目。
2、“文明孩子”光榮花若干朵。
3、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》手冊(cè)。 活動(dòng)內(nèi)容 ：
學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、歌舞、小品表演等。 活動(dòng)過(guò)程：
一、全體立正。
二、出旗、敬禮。
三、唱隊(duì)歌。
四、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始。
五、進(jìn)行活動(dòng)。
中隊(duì)長(zhǎng)：老師們，同學(xué)們，大家好！一（1）班“文明之花處處開”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
1、我們高舉隊(duì)旗，唱著隊(duì)歌，從小講文明，講禮貌。讓我們齊唱《我們從小講文明》。
2、主持人：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語(yǔ)言美，會(huì)說(shuō)話，行為美，請(qǐng)欣賞小品《說(shuō)話》
�。�、 乙兩個(gè)隊(duì)員上臺(tái)，其中一個(gè)扮成老爺爺） 甲：嗨，你們小明在家嗎？（老爺爺不理他）
甲：嗨，我問你哪！你啞巴哪，怎么不說(shuō)話？（老爺爺還是不理他）
老爺爺：······（甲后來(lái)認(rèn)識(shí)到自己不禮貌，轉(zhuǎn)用禮貌用語(yǔ)問，老爺爺才回答他，并教育他，他向老爺爺?shù)乐x）
3、主持人：《說(shuō)話》這個(gè)相聲告訴我們，跟別人說(shuō)話時(shí)可真得講究禮貌點(diǎn)。請(qǐng)看小品《禮貌小學(xué)生》。
（人物：小記者，甲、乙、丙、丁學(xué)生）
小記者問甲：請(qǐng)問，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎？ 小記者：好的。你真有禮貌。 甲：謝謝！
小記者問乙：請(qǐng)問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問民警叔叔？ （乙表演）
小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！
小記者問丙：請(qǐng)問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)？（丙的表演略）小記者：真會(huì)說(shuō)話，同學(xué)一定會(huì)借給你。
小記者問�。赫�(qǐng)問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？（丙的表演略）
小記者：OK！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
4、主持人：紅領(lǐng)巾胸前飄，講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌舞《上學(xué)歌》。 主持人：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開，少先隊(duì)員采花來(lái)。要問采花干什么？給講文明的孩子戴。
老師給講文明的孩子戴紅花。（掌聲響起來(lái)）
5、男主持人：文明少年笑哈哈。請(qǐng)大家說(shuō)，文明禮貌用語(yǔ)指哪幾個(gè)字？ （主持人把“您好”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“謝謝”“再見”十個(gè)字展示在場(chǎng)上。） 6、主持人：請(qǐng)欣賞快板表演《假如》。
�。ㄋ拿�(duì)員分別上場(chǎng)，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）
小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。
小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)文明少年吧！請(qǐng)看舞蹈《我們的生活多么幸福�！�
主持人：我們生長(zhǎng)在充滿陽(yáng)光和鮮花的祖國(guó)的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)。
7、學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》
主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，
我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。
六、輔導(dǎo)員老師講話：
同學(xué)們，我們中國(guó)有五千年悠久的歷史，燦爛的文化，是四大文明古國(guó)之一，是一個(gè)禮儀之邦。因此，我們小朋友要從小講文明 ，講禮貌，做文明人，說(shuō)文明話，做文明事，讓文明的花兒處處盛開。文明花兒屬于你，文明花兒屬于我，文明花兒屬于我們大家。隊(duì)員們，努力吧，讓我們攜手共進(jìn)，做一個(gè)真正的文明人，讓我們的班級(jí)成為禮儀之班，讓人見人愛的文明花兒開滿友邦校園。
七、呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。〞r(shí)刻準(zhǔn)備著） 八、退旗。
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