【精選】活動方案模板錦集五篇
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
教學目標：
1、能分辨三種不同的圖形，鞏固對圓形、三角形以及正方形的認識，知道圖形的特點。
2、能用圓形、正方形、三角形組合拼出簡單的物體，體驗圖形組合變化的樂趣。
3、促進思維的準確性，加強對數(shù)學活動的參與興趣。
教學準備：
教師：放有正方形、三角形、圓形紙片的神秘箱一個，拼好的幾何圖形圖案兩張。幼兒：每組正方形、圓形、三角形紙片若干，記號筆、白紙，膠水。
教學過程：
一．神秘箱里的圖形寶寶
教師出示神秘箱：“今天，權(quán)老師給小朋友帶來了一支神秘的箱子，我們來摸摸里面藏了什么好東西？老師分別請幼兒到前面來摸一摸，摸出圖形后，請小朋友說出圖形的名稱。”
二、教師出示范例，讓幼兒尋找圖形寶寶
1、教師：“這些圖形寶寶想和我們玩一個‘捉迷藏’的游戲，它們躲在了一些圖畫中，請小朋友把它們找出來。
2、教師出示圖案，提問：這個圖案像什么？它里面藏著哪些圖形寶寶？引導(dǎo)幼兒辨認圓形、三角形、正方形。
三、幼兒自主拼圖
1、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
2、請幼兒用圖形寶寶拼一個和老師的不一樣的圖案，發(fā)揮幼兒的想象力。并鼓勵幼兒在集體面前說說自己分別用了哪些圖形，拼出的圖案像什么？
3、教師講評，將個別幼兒的作品粘貼到黑板上讓大家欣賞。
四、結(jié)束：今天小朋友和圖形寶寶玩得開心嗎？那讓我們一起做個游戲吧！
活動反思
本次活動是在鞏固幼兒對正方形、圓形、三角形認識的基礎(chǔ)上，學習運用圖形的特點，進行組合，體驗圖形組合變化的樂趣。從活動中可以看出，幼兒對這三種圖形的特點都非常清楚，可是幾何圖形本身對于孩子來說是屬于抽象的東西，而且小班孩子思維又是典型的形象思維，這個就從幼兒的操作活動中可以看出，原本我在設(shè)計的時候是讓幼兒先自我想象繪畫，但在試教的過程中發(fā)現(xiàn)，幼兒對圖形添加變成另一種物體這樣的形式并不是很接受，思維的發(fā)展局限性很大，課前我也豐富了很多內(nèi)容，在環(huán)節(jié)中我也將教師的想象進行了提前。幼兒操作注重個體差異，突出層次性，“圖形變變變”中體現(xiàn)了二個層次：根據(jù)老師的范例進行變化；根據(jù)自己的想象創(chuàng)意添畫成一個新的圖形；這樣的操作使不同發(fā)展水平的孩子都能夠發(fā)揮自己的水平。在活動的最后一個環(huán)節(jié)中，教師出示了一幅用不同圖形拼成的畫，在原來的設(shè)計中我是安排讓幼兒來操作的，是能根據(jù)三種圖形的特點結(jié)合生活中的所見進行組合，這也是小班數(shù)學的要求，可是根據(jù)現(xiàn)在小班幼兒的實際發(fā)展水平，達不到這個要求，所以只能作為活動的一個延伸，讓幼兒去找找生活中的圖形組合了。
活動方案 篇2
為豐富員工的業(yè)余文化生活，提升團隊凝聚力，倡導(dǎo)低碳出行理念，公司工會及團支部組織戶外騎行活動，活動方案如下：
舉辦單位：公司工會、團支部
活動背景：
陽春三月，惠風和暢，正是踏青的好季節(jié)。本次活動旨在為廣大愛好騎行的員工提供一次協(xié)作騎行暢游團泊湖的機會，讓大家在騎行的過程中親近自然，體驗一種簡單純真的快樂，并在強身健體的同時結(jié)交志同道合的朋友，樹立一種健康積極、陽光開朗的生活態(tài)度。
活動目的：
1、推廣“低碳出行”的理念，鼓勵綠色出行，以減少汽車尾氣排放，帶動更多人去關(guān)注低碳運動。
2、為員工提供一次有意義的戶外健身活動，同時，增強員工的環(huán)保意識及“點滴做起”的行動力量。
3、通過騎行團體活動，提升團隊凝聚力，促進員工之間相互交流，增進員工情感。
4、推廣公共自行車，推廣“共享”理念。
活動主題：
低碳出行 “騎”樂無窮
活動時間：
20xx年3月26日(周日)上午8:00 公司保安室集合
活動路線：
上午：天津工業(yè)大學(大學城地鐵站)→工西路→津淶公路→團泊快速→團泊大道→團泊新橋→環(huán)湖西路(團泊湖)(25公里左右，1小時40分，考慮休息時間，共計2小時)
下午：環(huán)湖西路(團泊湖)→公司(30公里左右，2小時，考慮休息時間，共計2小時40分)
活動安排：
1、報名
時間：20xx年3月20日—3月24日
報名方式：填寫報名登記表
2、活動流程
(1)8:00組織參與人員安全抵達集合地點(天津工業(yè)大學)。
(2)9:00準時從天津工業(yè)大學北門出發(fā)。騎行50分鐘(9:50左右)，領(lǐng)隊找合適地點組織休息15~20分鐘。休息后，直奔目的地。預(yù)計到達團泊湖時間為中午11:00，所有人員到達終點后，工作人員清點人數(shù)，隨后在規(guī)定范圍內(nèi)進行自由活動，最后由工作人員組織參與人員合影留念。
(3)2:30清點人數(shù)返回公司，中途領(lǐng)隊帶領(lǐng)休息兩次(3:20-3:40和4:20-4:40)，大約下午5:10達到公司。單車回來后可就近自行停放，待隊伍到齊后，清點人數(shù)，至此活動結(jié)束。
注意事項：
1、活動中一定要注意安全，聽從指揮，服從調(diào)度，按順序出發(fā)。
2、任何人不得在集合點及騎行過程中吸煙、吐痰、亂扔垃圾。
3、活動中有人身體不適或體力不支，可到隨行汽車上休息。
4、活動途中任何人遇到任何事情，請及時跟工作人員聯(lián)系。
注：如果3月26日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
ofo單車使用流程：
1、下載ofo單車APP，點擊“立即用車”輸入車牌號。
2、獲取開鎖密碼后，將撥輪鎖數(shù)字密碼由左向右對齊黃色標準線。
3、按下圓形按鈕，咔一聲鎖就開了。
4、結(jié)束用車后在APP里點擊結(jié)束用車。
5、手動鎖車，并將密碼撥亂。
活動方案 篇3
一、隊會名稱: 《集體就是我的家》
二、教育目的:
通過活動使學生認識到一個好的集體,需要隊員之間講團結(jié),懂謙讓,守秩序,敢創(chuàng)新.使他們樹立“我以集體為家,集體以我們?yōu)闃s, 我們更以生活在這樣的集體而自豪”的觀念.增強孩子們的集體榮譽感。
三、活動形式:
表演,故事,朗誦,合唱,實驗,討論。
四、活動準備:
1.實驗用具:飲料瓶8個,帶線小球38個。
2.其它用具:一張白紙,一支彩筆
3.編排小品:《風箏和它的尾巴》、《同桌之間》
4.編排詩朗誦:《按規(guī)則行動》
5.編排歌曲:《團結(jié)就是力量》、班歌《集體就是我的家》
6.排練故事:《掉隊的大雁》、《拔蘿卜的故事》
7.指導(dǎo)隊儀式
五、活動設(shè)想:
針對當前獨生子女“心中惟有自己,沒有他人”,孩子普遍缺乏集體主義觀念的社會現(xiàn)實,確定此次隊會主題,并結(jié)合低年級學生愛玩、好動的特點,采用表演,故事,朗誦,合唱,實驗,討論等孩子喜聞樂見的表現(xiàn)形式, 教會學生如何與同學交往、自覺遵守學校、班級紀律,敢于大膽創(chuàng)新,發(fā)表自己獨到的見解.培養(yǎng)學生的主人翁意識,激發(fā)學生熱愛集體的感情。
一、隊儀式
隊儀式主持:
1、全體起立,稍息,立正。
2、各小隊整隊報告人數(shù)。
(小隊長--中隊長)(中隊長--輔導(dǎo)員)
出旗、敬禮--禮畢--唱隊歌,有請指揮。
3、我宣布五年級乙班《集體就是我的家》主題中隊會現(xiàn)在開始。首先請中隊長講話。.
中隊長(黃韜):家是一個溫馨的字,每個小朋友都有家,小到家庭、班級,大到祖國、地球。在自己的小家里要孝敬父母,在集體的家庭里要關(guān)心同學,為集體增光,在祖國的大家庭里,我們快樂幸福的生活著。在大自然里家又是什么樣子呢?
二、過程:
主持人甲: 藍天是白云的家.
主持人乙: 樹林是小鳥的家.
甲:小河是魚兒的家.
乙:泥土是種子的家.
甲: 說了這么多,你知道哪是我們五乙班同學們的家嗎?
乙: 這個你還想難倒我.告訴你,聽好了. 五乙班是我們共
同的家.對不對呀? 同學們
甲:看來還真沒難倒她.對(齊答: 五乙班是我們共同的家.)
甲乙: 陽朝二村小學五乙中隊“集體就是我的家”主題
隊會現(xiàn)在開始.
甲:我們是集體的一員.
乙: 我們愛這個集體.
甲乙: 那我們的集體應(yīng)該是一個什么樣的集體呢?(搶答)
(一) 團結(jié)
甲:對,我們的集體就應(yīng)該是一個這樣的集體。那下面故
事中的風箏和它的尾巴團結(jié)不團結(jié)呢?請看表演<<風箏和它的尾巴>> (學生表演)
甲: 看了這個表演你想說點什么? (學生談感受)
甲:風箏和它的尾巴因為不團結(jié),結(jié)果它們誰也沒有飛上藍藍的天空。那在我們同學之間有沒有不團結(jié)的事發(fā)生呢?請欣賞小品〈〈同桌之間〉〉.
(小品內(nèi)容:一名同學因借橡皮不禮貌被對方拒絕,繼而采取報復(fù)行為,先是用筆劃"三八"線,后趁其不注意偷挪凳子,把對方掀翻在地,從而使得矛盾激化.)
甲:剛才小品中同桌間的矛盾,在我們的生活中也時有發(fā)生.你覺得這兩位同學的做法對嗎?誰想談?wù)勀愕目捶?(指名討論)
甲:如果大家能夠團結(jié)友愛,那結(jié)果會是什么樣呢?讓我們再來看看另外一對同桌是怎么做的。請欣賞小品〈〈同桌之間〉〉.
(小品內(nèi)容:一名同學禮貌地向同桌借橡皮,對方友好地借給他,課間,他們一塊兒出去玩.)
甲:看來同學之間應(yīng)該團結(jié)友愛,互相幫助,不能為一點兒小事就斤斤計較。我們都知道團結(jié)的力量大,那么團結(jié)的力量到底有多大呢?請大家先在小隊內(nèi)說一說.
(小隊討論)--(全班交流)
生1: 團結(jié)才有力量,團結(jié)就是力量.我們都知道一根筷子一撅
就折,可是要是拿一把筷子讓你撅你還能撅得折嗎?
生2: 團結(jié)能使個人辦不到的事輕而易舉的辦到,說到這,我想
給大家講一個故事. 講故事《掉隊的大雁》
生 3: ……
生 4:《拔蘿卜的故事》
生 5:我們的這次隊會要想開得成功,離不開我們每個隊員的出色表現(xiàn),這也同樣體現(xiàn)出團結(jié)的力量大,更能看出我們五乙班是一個團結(jié)的集體。
甲: 看來只要我們大家心往一處想,勁往一處使,就一定能把我們五乙中隊建成一個團結(jié)向上的好集體.你們說對嗎?--那就讓我們來一起高唱<<團結(jié)就是力量>> (齊唱)
(二)秩序
乙:團結(jié)的力量的確很大,可是一個集體光有團結(jié)是遠遠不夠
的,還需要有什么呢?做了下面的實驗我們就會明白了。
乙:請各組同學把事先準備好的球一一放入瓶子里。--可以
了嗎?(生答) 一會兒我數(shù)一、二、三,當我數(shù)到三時,看你們哪組能以最快的速度把球從瓶子里都拿出來.明白了嗎?(生答)好,準備: 一、二、三、停。
乙:你們都成功了嗎?(生答)誰說說你們是怎么做的?
(指名說)
乙:咱們大家象他們說的那樣再來做做這個實驗。好,準備:
一、二、三、停。(各小組再做實驗)
乙: 這回你們成功了嗎?--哎,瓶子沒變,球也沒變,你
們是怎么成功的呀?誰說說?--做了這個實驗,你知道了什么? (指名說)
乙: 這說明一個好的集體需要隊員之間要講謙讓,守秩序,集
體中每一個人都要自覺自愿遵守紀律才行,大家說對嗎? (全班答:對.) 下面請聽詩朗誦 <<按規(guī)則行動>>
(三)創(chuàng)新
乙: 劉濤,該你上場了,你還呆在那干嗎呢?
(甲在一邊畫著什么)
甲: (手拿著紙一邊上臺一邊說)哦,我在畫畫。
活動方案 篇4
一、促銷目的：
1 、加大天貓店鋪的瀏覽量、知名度、客戶對產(chǎn)品的認識，最后達成交易和換取誠信度
2、留住每天來店里瀏覽的潛在客戶（320左右）
3 、加大實體店鋪的地理位置的宣傳，吸引青島本地客戶前來咨詢和觀看
4 、利用節(jié)假日放假時間，正是天貓瀏覽量最大時間段，國慶節(jié)和我們的產(chǎn)品有關(guān)系，更應(yīng)加大活動力度。客戶看到活動后，有興趣和潛在的購買欲望時會等下次節(jié)日活動再來，留住老顧客
5 、如果可行，購物送積分，增加客戶的購買欲望和購買數(shù)量
6、當客戶打價的`時候可以和客戶說我們在搞活動，引誘到活動中來，從中收益，避免了打價
二、天貓促銷標題設(shè)置重要性：
凡是在活動期間到我店鋪買東西的都可以 “只要花88元就可以買到我們店里價值100元的商品” 這樣就給客戶省下了12元，也就算是打了8.8折，如果你給100元的寶貝打個8.8折，那買家感覺這個寶貝就是值88塊，那他的質(zhì)量估計也就是88的質(zhì)量。
但是你把打折改稱“花88元就可以帶走價值100元的商品”，買家就會覺得這個商品的價值還是100元，但是我只要花88塊錢就得到了，他的質(zhì)量品質(zhì)還是100元的這有這樣買家才能更被我們的寶貝所吸引。
三、促銷方案：
1、加價購和套餐**客戶在購買特定的商品基礎(chǔ)上，增加活動金額即可低價獲取活動內(nèi)容商品。**例如：
客戶買了一副手表 3051 BO 價值1900元，客戶可以再加220元獲價值239元的美國進口軍用T恤一件**客戶買了一個馬蓋先超級鞍袋背包價值519，客戶可以再加139元獲得價值150元的水壺一個
2、積分換購或積分抵現(xiàn)金積分換購商品**150元為一個積分，這對老的忠實用戶是一個非常好的回報。也能讓那些目前積分不是很多的買家多購物。如果積分換購商品夠吸引人的話，也會有買家會為了湊夠積分瘋狂購物。這種促銷方式，可吸引客戶再次來店購買以及介紹新客戶來店購買，不僅使客戶得到更多的實惠，同時鞏固老客戶，尋找新客戶，增強了客戶對網(wǎng)店的忠誠度！
**例如客戶積滿150個積分可以獲得價值150元的進口美軍軍用水壺一個**老客戶介紹新客戶來購買獲得2個積分
3、滿就減、買就贈滿就減 **凡在活動期間購買我店鋪東西滿500減5元、滿1000元給您減10元、4000以上減30元 **買就贈 中秋節(jié)凡在我店鋪購買指定商品即贈超值物品**例如 購買指定商品價值6950的機械筆芯軍用哨子一個
4、買就送和其他**免費禮物滿就送 購物訂單到一定金額（5000）即送免費禮物一個（徽章一枚）。**寶貝標題輸入節(jié)日促銷、節(jié)日特價等關(guān)鍵字，利用客戶搜索到產(chǎn)品和包郵
活動方案 篇5
活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
活動準備：
1、準備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、歌曲、課件、主持人準備串聯(lián)詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、邀請學生家長參加班會。
活動主持：
活動時間：
活動過程：
王：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭？
胡：是我們敬愛的父母。
王：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步？
胡：是我們敬愛的父母。
王：父母給予了我們生命！
胡：父母給予了我們溫暖。
王：為了子女，父母什么苦都愿意吃。
胡：為了子女，父母什么罪都愿意受。
王：懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無窮的快樂和幸福。
胡：鮮花感恩雨露。
王：因為雨露滋潤它成長。
胡：鳥兒感恩藍天。
王：因為藍天隨它自由飛翔。
胡：小船感恩小溪。
王：因為小溪載它漂游。感恩你們的父母吧！感恩父母給予你們生命！感恩父母無微不至的對你好！
胡：是誰用飽經(jīng)滄桑的雙手托起一個家？是誰用盡全力給我們最好的？
王：是我們的父親，接下來有請男生小合唱《父親》！（七人）
王：聽完這首歌大家都已經(jīng)眼含熱淚吧！是的，父親的確在我們心中有著很重要的位置。
胡：確實父親和母親的愛讓我們幸福成長，接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。（四人）
王：讓我們時刻記住父母的愛，接下來請欣賞歌曲《真的愛你》。（七人）
合：是的爸爸媽 媽為了養(yǎng)育我們付出了多大的艱辛，讓我們一起對父母說聲謝謝。
胡：：請欣賞小品《考砸了》。（四人）。
王：當我們遇到困難和挫折時，爸爸媽 媽總是陪伴著我們，包容著我們。請欣賞小故事�！� 我不想讓她難過 》
胡：故事講完了，同學對父母有了解多少呢？ 現(xiàn)在就來考考大家？
王：1:請你說出父母的生日？
胡：2:請說出父母最喜歡的菜？（各說出兩種）
王：3:說一說爸爸媽 媽的身高？
胡：4:請你說說爸爸媽 媽穿幾碼的鞋子？
王：看來同學們對父母了解的很多，（如果對父母還不夠了解，那要加油嘍�。┱埿蕾p歌曲《幸�；ā�。
王：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉。
胡：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
王：現(xiàn)在，就讓我們?nèi)w起立，把心中對父母深深的感恩大聲告訴他們，然后給我們的爸爸、媽 媽一個最真誠的擁抱！
胡：請同學們和我一起說：爸爸、媽 媽，你們辛苦了，謝謝你們！我愛你們！ 請擁抱我們的父親、母親！
王：同學還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張"感恩卡",上面是自己的心里話，現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽 媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧！
�。▽W生們把親手制作的感恩卡雙手獻給父母，父母子女間有一個簡短的溝通）
王：最后，我們?nèi)鄬ⅰ陡卸鞯男摹帆I給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩！謝謝你們！深鞠躬！
�。ㄈw學生站起，合唱《感恩的心》）
合：在這次活動即將結(jié)束之際，我們再次感謝所有的父母在百忙中來參加我們的主題班會。
�。ò鄷Y(jié)束，退場）
班主任老師講話：
同學們，今天的班會課很成功。通過今天的感恩教育，你們更多地理解了自己的父母，體會到了父母的艱辛。擁有父母，是世界上最幸福的事情。有句話是這樣說的："子欲養(yǎng)而親不待".親愛的同學們，你們年齡還小，還有更多的時間和機會為自己的父母做點什么，千萬不要等到父母老去的時候，才幡然悔悟。最后，我有幾句話送給你們（見屏幕）：父恩比山高，母恩比海深。感恩父母，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報他們，回報一切讓我們感恩的人和事，讓我們做一個對社會有用的人！
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