關于活動方案匯總四篇
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動名稱：《我們都來做元宵》
二、活動目標：
激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
三、活動準備：
做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。
告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。
四、活動過程：
n 開始部分：
教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關問題。
n 基本部分：
教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節(jié)民間習俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。
幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。
分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢？
大家一起吃元宵�？裳埣议L、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。
n 結(jié)束部分：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的'基本做法。
五、活動延伸：
回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。
活動方案 篇2
近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻�小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風氣。
活動時間和地點：
11月XX日上午9點在xxxx小區(qū)
活動意義：
吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。
讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。
讓家長：
感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關系更和諧。
教育目的：
教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。
活動人數(shù)：
全體小班組幼兒
活動準備：
自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡
活動過程：
�。�1）每班由老師帶領幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。
�。�2）到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。
（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們！
�。�4）感恩保安叔叔的辛苦工作！
活動延伸：
�。�1）讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂！
�。�2）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人！
（3）教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感
活動方案 篇3
一.整體情況
1.活動主題：樂舞青春 我聲飛揚
2.活動宗旨：放飛嘹亮歌聲，展示青春風采，傾聽全校同學的心聲，加強全校各學院與我院的交流，增加我院在全校的影響力。
3.主辦單位：理學院團總支學生會
4.承辦單位：理學院應用物理學0901班
5.贊助單位：-------
6.活動對象：全體在校學生
7.宣傳形式：海報、傳單、展板、條幅、網(wǎng)絡（學校貼吧，飛信，QQ）、口頭、校園廣播、在教室內(nèi)以板報形式宣傳。
8.報名方式：
理學院到各班班長處領取報名表;
關于外學院：
（1）班級將在承辦成功后在鐘樓進行為期兩天的海選。
�。�2）聯(lián)系各學院學生會組織報名。
�。�3）電話報名或網(wǎng)上報名。
9.時間安排：11月6—8號海選（7、8號晚初賽），11月10號復賽，11月12號第一次彩排，11月14號第二次彩排，11月15號決賽
10.評分標準：（決賽）
1、演唱得分：65%
音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，吐字清晰。 節(jié)奏：對歌曲整體結(jié)構(gòu)、節(jié)奏感把握到位。
音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。
情感表達：對歌曲有深刻的理解，能夠正確表達出作者的情感。
2、舞臺效果和歌曲感染力：10%舞臺上能夠做到收放自如，自然，大方�？杉尤胱跃幬璧�。有較好的舞臺氣質(zhì)，演繹歌曲時輕松自然。演繹歌曲時感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境。
3、節(jié)目的主題思想及題材：10%
主題思想及題材健康、積極向上；有較好的精神風貌，體現(xiàn)大學生的日常生活和大學生的所思所想，有一定的思想深度�？梢允橇餍懈枨荒苁堑退最惖�。
4、形象： 5%
服飾搭配、個人化妝、道具等大方得體且符合歌曲特色。
5、才藝展示（包括樂器演奏、舞蹈等，在演唱歌曲時同時表現(xiàn)）10%
二、前期準備
宣傳單：游思捷 郭士瑜
評分表：游思捷
報名表：李鵬鵬
海報、展板：宣傳部
應物0901：李晴 郭士瑜
照相：記者部
贊助;社會實踐部
三：活動流程
本次比賽共分為海選、復賽、決賽，面向全校同學舉行。
1、海選：在鐘樓廣場舉行為期三天的海選，增大宣傳力度，在全校范圍內(nèi)盡量爭取到更多的同學報名參加。
�。�1）海選時間：11月8—10號
�。�2）海選宣傳、報名地點：鐘樓廣場
�。�3）現(xiàn)場工作組：（共10人）
負責人：馬海軍 馮高
馮高：解釋活動規(guī)則
工作人員5名：馬海軍、方毅、苗軍、楊勇強、劉騰宇 在鐘樓廣場發(fā)傳單宣傳
工作人員5名：馮高、陳誠、郭士瑜、買小飛、蔣啟明 負責參賽選手報名登記
�。�4）初賽
初賽時間：11月9、10日晚6點—9點
初賽地點：（教室待定）
現(xiàn)場工作組：共5人
負責人：馬海軍
負責初賽現(xiàn)場布置、維持秩序、組織參賽選手簽到、通報選手比賽順序
電話通知負責人：丁尋尋 蔣申駿 馮高 王樂
負責提前電話通知參賽選手比賽時間、地點，王樂負責提前通知評委
評委：李霞 游思捷 王姿 劉莉靜 李拓 寇顏鑠
�。�5）篩選方式：以選手清唱為主，綜合選手的臺風及對歌曲的理解融入、咬字準確度、假音的處理、音色及在高低音之間的轉(zhuǎn)換等方面的表現(xiàn)，從參賽選手中選出30-40人左右進入復賽，進入復賽的選手將于11月11日前電話通知本人。
（6）具體流程：第一天在鐘樓廣場搭帳篷以宣傳、報名為主，包括搭帳篷、貼條幅、展板、在鐘樓廣場發(fā)放宣傳單，在個寢室樓、教學區(qū)貼海報，聯(lián)系各院學生會加大宣傳力度。后二天在鐘樓廣場繼續(xù)進行宣傳、報名，根據(jù)報名表上順序晚上在教室進行初賽演唱
（7）物品：帳篷2頂、桌子10張、椅子若干、電腦、音響、相機、條幅、展板、宣傳單等
3.復賽
�。�1）復賽篩選方式：復賽要求選手自帶伴奏，并提前交至舉辦方，要求伴奏時間控制在2分30秒內(nèi)。選手要跟著伴奏唱，要求選手演唱時有良好的節(jié)奏感，臨場發(fā)揮良好。
活動方案 篇4
一、宣傳活動主題
遏制結(jié)核，共享健康
二、宣傳活動重點內(nèi)容
要大力宣傳結(jié)核病防治取得的成績，結(jié)核病防治對經(jīng)濟社會發(fā)展和人民健康的重要作用，以及結(jié)核病防治工作面臨的新形勢、新特點和重大挑戰(zhàn);同時，要注重解讀和宣傳結(jié)核病的危害、防治知識和國家防治政策等，呼吁全社會積極參與防治工作，以提高結(jié)核病防治核心信息知曉率和自我防護意識(詳見附件)。
三、宣傳活動主體
各社區(qū)衛(wèi)生服務中心要積極主動協(xié)調(diào)各相關部門，共同開展結(jié)核病防治政策和知識的宣傳;動員有結(jié)核病癥狀的可疑人員，尤其是農(nóng)民工、在校學生等重點人群主動到結(jié)核病防治機構(gòu)接受免費檢查與治療;同時，要主動關心慰問結(jié)核病患者和困難家庭。
四、健康教育活動的形式
根據(jù)《中國結(jié)核病防治健康促進策略》要求，有針對性地開展健康教育傳播活動。以“世界防治結(jié)核病日”主題宣傳活動為契機，通過開展咨詢、義診活動及發(fā)放宣傳資料等多種形式，積極宣傳和普及結(jié)核病防治知識。
請各地在活動結(jié)束后將開展“世界防治結(jié)核病日”健康教育活動情況(方案、簡報、照片)于xxx年4月5日前報xx區(qū)疾病預防控制中心。
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